人教部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立复习课件

人教部编版九年级历史上册第六单元《资本主义制度的初步建立第课法国大革命和拿破仑帝国》速记宝典知识点总

第19课法国大革命和拿破仑帝国

【知识框架】

法国大革命和拿破仑帝国

【重点梳理】

1.旧制度的危机

背景 (1)18世纪开始,法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展

(2)进步思想家猛烈抨击法国的封建制度。这场以法国为中心,波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备

2.法国大革命

导火线 1789年5月,国王路易十六召开三级会议

开始 7月14日,巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱,法国大革命开始了

发展 (1)1789年8月,制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则

(2)1791年,制宪议会制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架

(3)国王路易十六暗地里致信欧洲各国君主,呼吁他们武装干涉法国。奥地利和普鲁士组成联军,进逼巴黎。法国各地人民组织义勇军救援巴黎。法国军队在瓦尔密击退侵略者,将敌人赶出国境。随后,法国宣布废除君主制,成立法兰西第一共和国。1793年,国王路易十六被以叛国罪送上断头台

高在异常严峻的形势下,以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会,采取一系列潮严厉措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮。但是,雅各宾派的打击面过宽,搞得人人自危,结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台

意义法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响

4.拿破仑帝国

政变夺权 1799年11月,拿破仑发动政变,组成了一个新的政府,很快建起一套高效率的国家机器

统治举措 (1)他十分重视改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业

(2)拿破仑主持制定了民法典,名为《拿破仑法典》,于1804年颁布实施。这部法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则

帝国建立 1804年,经公民投票,法国改为帝国,史称“法兰西第一帝国”,拿破仑加冕称帝

2019-2020学年度人教部编版历史九年级上册第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立巩固辅导第六

人教部编版九年级历史上册第六单元资本主义的确立基础知识归纳

第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国

一、革命前的背景

1.法律与政治的传统：英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立“王权有限”和“王在法下”的基本原则。13世纪末，英格兰基本确立议会制度，议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，议会掌握征税权。

2.矛盾：17世纪初，英国开始斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世推崇“君权神授”理论,使议会与王权处于对立状态。

3.激化：查理一世继续推行君主专断政策。1628年，议会向国王递交《权利请愿书》意图限制王权。查理一世解散议会，议会与王权矛盾激化。

二、革命进程

1.根本原因:封建专制严重阻碍了英国资本主义的发展。

2.革命爆发：1640年议会重新召开。查理一世武力镇压，挑起内战。

3.共和国的建立：克伦威尔率议会军打败国王军；1649年，国王查理一世被送上断头台；议会军领袖克伦威尔掌握实权，担任“护国主”，大权独揽。

4.复辟：1660年，查理二世承认议会权力,恢复君主制，国王权力受限制。詹姆士二世继位后，恢复天主教和专制制度，激起人民反抗，引起资产阶级和新贵族不满。

5.结束：1688年,资产阶级和新贵族发动政变，史称“光荣革命”,迎请玛丽和威廉入主英国。

6.性质：资产阶级和新贵族领导的反对封建统治的资产阶级革命。

三、革命后的成果巩固

1.颁布：1689年，议会通过《权利法案》，重申英国人的权利。

2.内容：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，天主教徒不能担任英国国王，国王也不能与天主教徒结婚。

3.目的：限制王权。 4.形式：法律形式。

5.意义：以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。从此，分歧可以通过议会协商解决，避免了不必要的暴力和内战。

第18课美国的独立

部编版：九年级上历史第六单元《资本主义制度的初步确立》考点梳理

部编版：九上历史第六单元《资本主义制度的初步确立》考点梳理

知识提纲：

第17课君主立宪制的英国

一、议会与王权的斗争

1、英国议会制度的确立：

（1）法律传统的形成：1215年颁布《大宪章》，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；

（2）议会制度的确立：13世纪末，英格兰基本确立议会制度。

2、詹姆士一世的专断：

（1）17世纪初，英国开始斯图亚特王朝统治。詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。

（2）詹姆士一世不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。

二、革命的发生（时间：1640年～1688年）

1、背景：查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。

2、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展。

3、爆发的时间、标志：1640年，英国议会重新召开。

4、革命的领导阶级及代表人物：资产阶级和新贵族；克伦威尔。 5、革命经过：

①开始：1640年，英王查理一世召开议会，议员们要求限制王权，揭开了革命的序幕。

②内战：1642年，内战爆发，克伦威尔率领议会军打败王军。

③共和时代：1649年，处死查理一世，英国成为共和国。克伦威尔掌权，就任“护国主”，实行资产阶级和新贵族的统治。

④封建复辟：1660年，查理二世复辟。

⑤革命结束：1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变即“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的完成。

三、《权利法案》

（1）目的：限制国王权力

（2）时间：1689年

（3）机构：英国议会

（4）内容：

①重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。

②国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。

③今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能和天主教徒结婚。

（5）《权利法案》的意义：君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。四、英国资产阶级革命

初中历史部编版九年级上册第六单元《资本主义制度的初步确立》说课稿

一. 教材分析

部编版九年级上册第六单元《资本主义制度的初步确立》是初中历史课程的重要组成部分。本单元主要讲述了资本主义制度在欧洲各国的发展过程，以及这一制度在当时社会历史背景下的必然性。教材通过详细的史料，引导学生了解资本主义制度的确立过程，认识资本主义制度对社会发展的影响，从而培养学生的历史思维能力。

二. 学情分析

九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件和历史人物有一定的了解。但针对资本主义制度的确立这一复杂的历史现象，学生可能存在对概念理解不深、对历史背景把握不全面等问题。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，引导学生深入理解资本主义制度的确立过程，认识其对社会发展的作用。

三. 说教学目标

1. 知识与技能：使学生了解资本主义制度在欧洲各国的发展过程，掌握资本主义制度的基本特征。

2. 过程与方法：通过史料分析，培养学生的历史思维能力，提高学生分析历史问题的能力。

3. 情感态度与价值观：使学生认识资本主义制度在当时社会历史背景下的必然性，树立正确的历史观。

四. 说教学重难点

1. 教学重点：资本主义制度在欧洲各国的发展过程，资本主义制度的基本特征。

2. 教学难点：资本主义制度确立的必然性，资本主义制度对社会发展的影响。

五. 说教学方法与手段

1. 教学方法：采用问题驱动法、史料教学法、讨论法等，引导学生主动探究、积极思考。

2. 教学手段：利用多媒体课件、历史地图、史料等教学资源，丰富教学内容，提高学生的历史素养。

六. 说教学过程 1. 导入新课：通过回顾上一单元的内容，引导学生思考封建社会向资本主义社会过渡的原因。

2. 讲授新课：分别讲述资本主义制度在欧洲各国的发展过程，引导学生了解资本主义制度的确立过程。

3. 课堂讨论：学生就资本主义制度的确立展开讨论，引导学生从多个角度分析问题，提高学生的历史思维能力。

2019年秋人教部编版九年级上学期历史单元概述第六单元资本主义制度的初步确立

第六单元资本主义制度的初步确立

单元综析

单元内容：本单元主要讲了资本主义制度的初步确立。

课节概述：17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路，法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。北美英属殖民地的独立战争，建立了新的国家——美利坚合众国，这次战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。

阶段特征：资本主义制度的确立，资产阶级开始掌权。

单元目标

1．了解英国议会与王权的斗争；掌握英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果，《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用。

2．掌握美国独立战争的背景、爆发标志、经过、结果及影响；掌握《独立宣言》和1787年宪法颁布的时间、内容及意义；理解美国独立战争所具有的双重性质。

3．了解启蒙运动兴起的时间、内容及影响；掌握法国大革命的基本过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的情况；掌握《人权宣言》和《拿破仑法典》的内容、意义。

单元重难点

【重点】

《权利法案》；英国资产阶级革命的历史意义；独立战争爆发的根本原因；独立战争的过程；《独立宣言》；1787年宪法；《人权宣言》的颁布；法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。

【难点】

英国资产阶级革命的曲折性；美国独立战争的双重性质；法国大革命的意义，对拿破仑的评价。

单元知识体系

单元名词解释

1．君主立宪制：君主立宪制是资产阶级专政的一种政权组织形式，君主作为国家元首，但其权力受到资产阶级宪法或法律限制。君主立宪制是资产阶级和封建势力相妥协的产物。

2．三权分立：是通过法律规定，将立法权、行政权和司法权分别交给总统、国会与最高法院及其相关机构，既保持各自的权限，又相互制衡。

【部编版】九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步建立第18课美国的独立速记宝典知识点总结新

1 第18课美国的独立

【知识框架】

美国的独立

【重点梳理】

1.独立战争的序幕

背景 (1)从17世纪开始,英国先后在北美建立起13个殖民地。英国和欧洲其他国家的移民来到北美,他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展

(2)英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场,英国殖民者驱赶当地的印第安人,剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴

背景 (3)1765年以后,英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法,激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。1773年,英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易,引发了新的抗税浪潮

爆发 1775年4月19日,800名英军在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火,美国独立战争爆发

2.华盛顿与独立战争

建军 1775年5月,北美13个殖民地的代表聚集费城,召开了第二届大陆会议。会议一致决定把民兵整编为大陆军,委任华盛顿为总司令。

3.《独立宣言》与美国宪法

《独立宣言》

发表 (1)颁布:1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》

(2)内容:宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政,号召殖民地人民反对英国的殖民统治,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立

(3)评价:《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。但是,宣言没有宣布废除奴隶制,事实上,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人

转折 1777年的萨拉托加大捷是独立战争的转折点。之后,法国承认美国,公开参战

胜利 1781年,美法联军在约克镇与英军激战,英将康华利率部下投降,美国独立战争结束。1783年,英国被迫承认美国独立

性质美国独立战争既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命

1787年

美国宪法 (1)背景:《独立宣言》发表后,各州先后制定了州宪法。美国建立后,各州各行其是,矛盾重重,代表国家的中央政府软弱无力

部编版九年级历史上册第六单元教材分析

部编版初中历史九年级历史上册第六单元

单元教材教学分析

学段及学科初中历史

教材版本部编版单元名称《资本主义制度的初步确立》

单元教材主题内容、价值和地位本单元属于中考内容之一，主要讲述了近代以来欧美国家资本主义政治制度的确立和发展。依据时间顺序，依次学习英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命和拿破仑帝国的内容，可初步培养学生的时空观念。结合革命后的重要法律文件，理解其内容意义，初步培养运用史料的能力和论从史出的方法。同时，知道资本主义战胜封建主义，法治取代人治，民主取代专制是历史的进步，也是历史的比然。而以上主要国家的革命深刻影响了本国的政治制度形成，对世界其他国家也产生了重大影响。学习英美法国家的历史尤其是这些国家的崛起历程对我们国家的发展壮大也有重要的启示借鉴意义。

单元教学目标（结合新课程标准） 1、通过1640年革命和其后的“光荣革命”,初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。

2、通过华盛顿《独立宣言》和1787宪法，理解英国革命对美国历史发展的影响。

3、通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。

重点、难点重点：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的基本史实。简述《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》的基本内容。

难点;资本主义制度初步确立的过程和影响。

单元内各课题之间的联系 17课《君主立宪制的英国》是本单元第一课，本课内容按照时间发展顺序，用三个子目讲述了英国资产阶级革命爆发的原因及过程、君主立宪制的确立以及其历史意义，通过讲述《大宪章》《权利请愿书》《权利法案》三部文件出台，说明君主立宪制确立是一个历史的进程和历史的进步，既有对历史的传承，也有适应时代的发展。

18课《美国的独立》是本单元第二课，美国独立战争是美国历史开始的重大事件，《独立宣言》宣告了美国的诞生，在独立后颁布实行的《1787美国宪法》确立了现今美国政治制度----民主共和制和联邦制的国家结构以及分权制衡的政治原则，以上促进了资本主义和民主政治的发展，同时美国的革命影响了世界其他国家如法国的大革命，具有重要意义。

(部编版)2020九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国教案新人教版68

※ 精品试卷 ※

※ 推荐 ※ 下载 ※ 第17课君主立宪制的英国

通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。

1．知道议会与王权的斗争；识记英国资产阶级革命中的重大事件；了解《权利法案》颁布及君主立宪制确立的史实。

2．理解英国资产阶级革命爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力。通过对《权利法案》内容的分析，理解君主立宪制的确立及影响。

3．通过对英国资产阶级革命过程的分析，使学生认识一种新社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利。

重点

英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义，《权利法案》的内容及影响。

难点

英国君主立宪制的特点及影响。

多媒体展示：英国现任女王和现任首相。

教师：上面的两幅照片一个是英国的现任女王，另一个是英国的现任首相。哪位同学知道在英国，她们二人谁掌握着英国的最高权力？

学生：当然是首相特蕾莎·梅。女王只是名义上的最高元首，而权力掌握在首相的手里。

教师：是的，英国的这一制度就是君主立宪制，这一制度是怎么确立女王在英国承担的职责？让我们学习第17课《君主立宪制的英国》，了解这一史实。

一、议会与王权的斗争

史料1 第14条规定：国王在国家重要事务上，包括征税和服兵役，必须征求贵族意见，并且得到他们的同意。第39条规定：国王不得随意侵犯贵族合法的人身自由。

——《大宪章》

教师：请思考《大宪章》颁布的目的是什么？《大宪章》体现了什么原则？

学生：维护教俗贵族的特权。逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。

教师：《大宪章》的颁布形成了用法律限制国王权力的政治传统，13世纪末，英国基本确立议会制度。议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，征税权掌握在议会手中。

史料2 国王创造法律，而非法律创造国王，国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。

部编版历史教材初中历史《资本主义制度初步确立》单元教材教学分析

学段及学科初中历史

教材版本部编版历史教材单元名称《资本主义制度初步确立》

单元教材主题内容与价值作用资本主义制度初步确立主要讲述的是“欧美主要国家的社会巨变”即指14-19世纪欧美主要国家向近代社会的过渡时期在政治、经济、思想文化等方面所产生的一系列变革。14-17世纪的文艺复兴运动为欧美近代化提供了思想基础，17世纪英国通过资产阶级革命，首先确立了资本主义制度，17-18世纪以法国为中心进行了启蒙运动，它所宣扬的理性主义又为法国大革命和美国独立战争提供了思想武器，18世纪下半期，法国和美国相继开展了资产阶级革命，确立了资本主义制度。至此，欧美主要国家实现了从思想到制度近代化历程。本单元所含内容跨度大、考点杂、概念多，学生要系统掌握相关知识难度大。因此在本专题中，教师以时间为纵线、国别及思想、政治、经济三方面为横线将相关的知识进行整合。

单元目标知识与技能：

1．认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用，认识文化的变革对社会发展的作用。

2．通过对英国资产阶级革命进程的了解，培养学生利

用史实得出历史结论的能力。

3．列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用，分析美国独立战争的历史影响。

4．了解法国大革命爆发的原因，知道法国大革命爆发的标志，了解法国大革命的历史影响。

过程与方法：

1．通过材料阅读，认识文艺复兴和启蒙运动及异同，并理解思想解放对人类社会所产生的影响。

2．通过制作英国资产阶级革命、美国独立战争与法国大革命异同点的对比表，从而培养学生的事件比较能力。

3．通过对材料中的问题进行思考，展开讨论，合作学习，多层面、多角度地去研究问题，寻求解决问题的方法。

情感态度与价值观：

1．通过本专题的学习，认识到欧美的近代化历程经历了思想到制度再到科技的发展过程，人类发挥了主要作用。

2．认识新事物战胜旧事物是不可抗拒的必然规律，资本主义制度代替封建制度是历史的进步。