小学二年级作文课件
小学二年级系列作文教学教案(与课件配套)之小蚂蚁过河
小学系列作文训练资料
小学系列作文训练资料 1 小蚂蚁过河
-----抓住细节 故事生动
【教学目标】
1．能看懂图意
2．展开丰富的想象
3．情节设置曲折，故事有趣。
【教学重点】
1．看懂图意。
2．能够写出人物的动作、语言、表情和心理活动。
【教学难点】
将文章写得更生动，表达更形象。
【教学方法】
观察法、讲授法、提问法
第一课时（30分钟）
教学过程：小狗毛毛自己出去玩，可是他只顾着玩，越走越远，找不到自己的家了，老师先给你们讲个小笑话，你们今天就一起帮小狗找一找回家的路。【出示ppt】
一． 读经典、我快乐【出示ppt】
弟子规（八）
指导学生读背《弟子规》，简单翻译。
1. 同学们齐读，注意生僻字。
2. 把同学们读错的字用符号圈起来。
3. 分组读，找错误加分。 小学系列作文训练资料
小学系列作文训练资料 2 二． 摇头晃脑背古诗【出示ppt】
《寄扬州韩绰判官》
1. 学生先齐读一遍，扫除生僻字障碍。
2. 学生分组读，找错误纠正（加分）。
3. 出示课件，讲解诗词大意。画出自己喜欢的优美诗句。
4. 让学生想象图片，选出优秀背诵小诗人。
三、儿歌大家读【出示ppt】
（1）学生默读，读准字音。
（2）指明读，比赛读。全班同学一拍手一读，注意吐字清楚，声调正确。分代表pk赛，注意：拍手和读一致，锻炼协调性。
四、同学们读的真棒，现在老师奖励你们一个寓言故事。
【出示ppt】
（1）指明读。
（2）接龙读，读错卡掉，下一个。
（3）从这个故事中我们学到了一个什么道理呢？朋友之间要互相帮助，还要知恩图报。
五、词语小超市。【出示ppt】
（1）、读准字音。
（2）、简单解释意思。
（3）、齐读一边。
（4）、摘抄一边，下课。
第二课时（40分钟）
聊天导入： 小学系列作文训练资料
小学系列作文训练资料 3 同学们，你们都见过小蚂蚁吗？感觉小蚂蚁是一种什么样的动物呢？（勤劳，勇敢，聪明）今天老师给你们带来一幅画，看看这几只小蚂蚁有着什么样的品质呢？【出示ppt】
二年级上册语文作文指导课件小燕子回家了
二年级上册语文作文指导课件小燕子回家了
小朋友们，今天我们要一起来写一篇有趣的作文，题目是《小燕子回家了》。
在开始写之前呀，我们先闭上眼睛，想象一下这样的画面：春天到了，阳光暖暖的，微风轻轻的，一只可爱的小燕子在蓝天下快乐地飞翔。那接下来，我们要怎么把这个画面用文字写出来呢？
首先，我们来想一想，小燕子长什么样子呀？它有一身乌黑光亮的羽毛，一对轻快有力的翅膀，还有一个像剪刀似的尾巴。我们在写的时候，可以这样描述：“小燕子穿着一身乌黑的衣裳，尾巴像一把神奇的剪刀，在天空中划过美丽的弧线。”
然后呢，我们要想想小燕子在哪里活动。也许它在绿绿的柳树枝头唱歌，也许它在广阔的田野上捉虫。比如我们可以写：“小燕子在翠绿的柳树枝头欢快地歌唱，仿佛在告诉大家春天的到来。”
那小燕子为什么要回家呢？可能是它在外面飞累了，也可能是它要回去照顾小燕子宝宝啦。我们可以这样写：“小燕子飞了一整天，它感到有些疲倦，于是决定回家休息。”
当小燕子回家的时候，它的心情是怎样的呢？是开心？还是着急？比如说：“小燕子怀着急切的心情，朝着家的方向飞去，它迫不及待地想要见到亲爱的家人。” 接下来，我们要把这些内容连起来，组成一篇完整的作文。
《小燕子回家了》
春天来了，大地从沉睡中苏醒过来，到处充满了生机。
小燕子穿着一身乌黑的衣裳，尾巴像一把神奇的剪刀，在天空中自由自在地飞翔。它一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，欣赏着春天的美景。
小燕子在翠绿的柳树枝头欢快地歌唱，仿佛在告诉大家春天的到来。它还在广阔的田野上忙碌地捉虫，为自己和家人准备丰盛的食物。
飞了一整天，小燕子感到有些疲倦，于是决定回家休息。它怀着急切的心情，朝着家的方向飞去，它迫不及待地想要见到亲爱的家人。
终于，小燕子飞到了家。它的家在一个温暖的屋檐下，里面有它精心搭建的小窝。小燕子一进家门，小燕子宝宝们就叽叽喳喳地叫起来，仿佛在说：“妈妈，你终于回来了，我们好想你呀！”小燕子开心地笑了，它把捉来的虫子喂给宝宝们吃，看着宝宝们吃得津津有味，它的心里充满了幸福。
二年级外貌描写作文课件
二年级外貌描写作文课件
初中语文作文指导课
字符的描述方法：
一、外貌描写：
脸，身材，衣着，表情。。。仔细观察2。初步培训：
三、外貌描写应注意的问题
1.避免使用“脸书”，把握人物特点
2、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点
四、 论作家作品中人物形象的描写
猜猜“他（她）”是谁形神兼备1、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
--鲁迅的脸、头发和胡须充满活力。2.他是唯一一个站着喝酒、穿着长衬衫的人。他很高；他的脸是蓝白相间的，皱纹之间经常有疤痕；浓密的灰色胡须。虽然他们穿着长衣服，但他们又脏又旧。看来他们已经十多年没修好或洗过了。
——摘自鲁迅《呐喊》
孔毅站着，穿着一件长衬衫，脸上有皱纹、胡须、年龄和经验
服饰脏、破穷、懒、死要面子
它身材瘦削，风骚（外表美丽），粉末中有春天的力量，微笑前红唇散发出香味。
翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗
金白蝶穿着一件窄的花红色锦缎外套，身上覆盖着一件色彩斑斓的丝质石雕绿银色鼠衣；向下
3、这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上
戴着八宝金丝，珠子包子，晨曦中的五凤发簪，脖子上戴着红金盘
螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕
--摘自曹雪芹的《红楼梦》服饰背景，美丽、狡黠、狡黠、火辣 4、泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
--《红楼梦》中美丽、聪慧、多愁善感、体弱多病的林黛玉5。深化培训，猜猜“他（她）”是谁。总结1。人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写
二年级上册语文作文指导课件我的一家人
二年级上册语文作文指导课件我的一家人
小朋友们，今天我们要来写一写我们最亲爱的家人啦！每个人都有自己的家庭，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹等等。让我们一起来说一说、写一写我的一家人吧！
首先，我们来想一想家里都有哪些人呢？爸爸是家里的顶梁柱，他可能每天辛苦工作，为了我们的家努力奋斗。妈妈呢，她总是无微不至地照顾着我们，给我们做好吃的，帮我们洗衣服。也许还有爷爷奶奶，他们会给我们讲好多好多有趣的故事。
那我们先来说说爸爸吧。爸爸长得高高大大的，他有一双有力的大手，好像什么困难都能解决。爸爸工作很忙，但他一有时间就会陪我玩游戏，比如下棋、打球。记得有一次，我在学校遇到了一个难题，回到家后心情很不好。爸爸看到了，就耐心地听我讲，然后帮我一起想办法解决。那一刻，我觉得爸爸就像一个超级英雄！
再来说说妈妈。妈妈是个温柔又勤劳的人。她每天早上都会很早起床，为我们准备营养丰富的早餐。妈妈还会把家里打扫得干干净净，让我们住得舒舒服服。她的笑容就像阳光一样温暖，每次看到她笑，我心里都特别开心。
爷爷奶奶也很疼爱我。爷爷的肚子里好像装着无数的故事，每次他讲起来，我都听得入了迷。奶奶会做很多好吃的点心，我最喜欢吃她做的红枣糕啦，甜甜的，软软的，吃一口心里都美美的。 如果有兄弟姐妹，那也是非常幸福的。哥哥会带着我一起玩耍，保护我不受欺负。姐姐会细心地教我做作业，给我分享她的小秘密。弟弟妹妹会跟在我身后，像个小跟屁虫，虽然有时候有点调皮，但也给家里带来了很多欢乐。
在写这篇作文的时候，小朋友们可以先想一想，你最想写家里的哪个人呢？然后把这个人的样子、性格、你们之间发生的有趣的事情写下来。比如，爸爸工作时认真的样子，妈妈做饭时忙碌的身影，或者是和兄弟姐妹一起玩耍的快乐时光。
我们可以这样开头：“我有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……”然后一个一个地介绍家人。介绍的时候，可以先写他们的外貌，比如“爸爸长得高高的，眼睛大大的”。再写他们的性格特点，像“妈妈很温柔，总是轻声细语地和我说话”。最后写一写你们之间难忘的事情，“有一次，我生病了，妈妈一夜没睡，一直在照顾我。”
小学二年级作文：庐山
小学二年级作文：庐山
小学二年级作文：庐山
1庐山
庐山位于江西省北部，独立于长江南岸、范阳湖之滨。今天，我终于见识到它的“真面目”。
庐山的景色真是奇美无比，奇松怪石，景色秀丽。云雾在我们眼前一会儿飘过来，一会儿飘过去。再去山顶的路上，很远就能看到有一条飞瀑从山顶直泻而下，这就是庐山著名的紫炉飞瀑。我们来到跟前望去，只见白云在山腰漂浮着，在两座山峰之间，有瀑布从崖口喷出，看上去好像一条银链从天而降，非常壮观。瀑布下有个潭，清澈见底。岩壁上刻着“龙潭”两个大字。瀑布落入深潭，激起了白色的浪花，好似一条神龙在畅游。我想起过去背过的一首诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”原来这首诗描绘的就是眼前这般景色。
庐山的确是一个非常美丽的地方，游览景点特别多，而且各有特色。我爱庐山，更爱我们可爱的祖国。
2庐山
九点钟，我和妈妈来到了庐山脚下，抬头望去，山相当高 ，突兀森郁，很有气势；山上的石梯仿佛一根根银丝从空中抛下，在云雾中飘飘悠悠，若隐若现，仿佛风一吹就要断掉似的。
我们开始上山了，在路上妈妈告诉我山上有一个三叠泉，这可是庐山闻名中外的景点，还没等妈妈说完，我就往山上跑去。走了一段时间，我听到哗哗的水声颇有节奏地从山上传来，我循声迎了上去，我拐过一个山弯又一个山弯，我终于来到了瀑布脚下，站在瀑布脚下，看瀑布就像一座珍珠的屏；瀑布犹如千万匹白色战马从天而降，声音仿佛千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，仿佛大地都被震得颤动起来；不时来一阵风把瀑布吹得如烟，如雾，如尘。
瀑布那巨大的声音一直伴随我回到住地，我永远也忘不了庐山的三叠泉。 3庐山
人们都说“匡庐山水秀天下”，我们乘车来到庐山，观赏庐山的山水。
庐山素来是以她的美丽与云雾闻名于世的。远远望去，庐山的山真奇啊，千姿百态，形态万千，像老人，像手指，像雄鹰……庐山的山真秀啊，满山苍松翠柏，像一棵棵新鲜的竹笋；庐山的山真险啊，站在五老峰上，往下一看，叫人心惊胆战，仿佛一不小心，就要掉下山崖。
小学二年级语文最美的画作文
标题：我眼中最美的画
嘿，大家好！今天我要跟你们聊聊我心目中二年级语文书里最美的那幅画。真的，每次翻到那一页，我都忍不住多看几眼，感觉就像发现了宝藏一样。
记得那天，阳光特别好，我们语文老师翻开了新的一页，上面就是那幅画。画上是一片绿油油的草地，草地上有五颜六色的小花，还有蝴蝶在花间飞舞，远处是高高的山，山顶有一点点雪。天空特别的蓝，还有几朵白云悠悠地飘着。
看到这画，我就跟走进了一个童话世界一样。我想，如果我家后面就有那样一片草地该多好啊，我可以在上面打滚，捉蝴蝶，甚至还能找个小溪玩水。想到这些，我就特别开心，好像我真的在那画里玩似的。
我还发现啊，那幅画里的小花小草都画得特别细致，就跟真的一样。我试过好多次，想模仿着画，可就是画不出那种感觉。画画的叔叔阿姨真厉害，他们手里一定有魔法，能把这么美的东西带到纸上。
每次上语文课，我都会不自觉地翻到那一页，看看那幅美丽的画。它就像是我的小秘密，看着它，心情就会变好，好像有一个声音在告诉我：“嘿，小朋友，不管外面怎么样，这世界上总有些美好的东西等着你去发现呢！”
告诉你们啊，我决定了，等我长大了，我要去很多美丽的地方旅行，亲眼看看那些美景，然后用我的相机，捕捉下来看。那样，我就能收集好多好多“最美”的画，分享给每一个朋友，让大家一起享受这世界的美好！
所以呢，这本书里的这幅画，不仅仅是一幅画，它还激发了我一个梦想，让我学会了欣赏和珍惜身边的美。这就是我眼中最美的画，你的呢？
小学二年级看图写话作文
小学二年级看图写话作文
小学二年级看图写话作文1
在一片茂密的森林里居住着爱读书写作的小白兔，爱吹笛子的小熊和爱运动的梅花鹿，它们每天谈古论今，唱歌跳舞，过着快乐的生活。
一只顽皮的小猴子也和它们居住在一起，看着这些伙伴们每天干这干那的，这么开心，自己却什么也不会干，心里总是很空虚。
这天，小猴子突发奇想，它来到小白兔家里，把自己决心跟着小白兔学习读书的想法告诉了它。小白兔欣然答应，刚开始的`几天，小猴子每天早早地来到小白兔的家里，读书，学习，可没过几天，小白兔就觉得读书多无聊呀，一坐就是个把小时，还不如玩好呢。这样，它三天打鱼，两天晒网。最后干脆就不来了。
小猴子又听见小熊吹笛子这么动听，总能招来伙伴们的称赞。它又心动了，一天，它又来到小熊跟前说：“小熊哥哥，你能教我吹笛子吗？”“好呀！”小熊爽快地答应了。刚开始几天，小猴子也挺用心的，不懂就问，吹得也挺卖力。可是学了一个多月后，小猴子就抱怨吹笛子真折腾人，把腮帮子都吹疼了。还要记曲谱，太费脑筋，这样一想，它又就放弃了学笛子。
后来，小猴子在散步的时候看到梅花鹿跑得飞快，身姿矫健。它想：“我天生行动敏捷，如果再跟着梅花鹿学学跑法，一定比梅花鹿还要快。”这样，它就拜梅花鹿为师，开始学习跑步，刚开始的几天，小猴子还是挺用功的，常常练得大汗淋漓。可一段时间后，小猴子就坚持不住了，四条腿疼得像灌了铅。它想：跑步太受罪了，还不如我溜达着玩好。这样一想，它就不再起早贪黑地练习了。
几年过去了，小白兔发表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，经常登台表演；梅花鹿成了一位运动教练。只要小猴子一事无成。
小学二年级看图写话作文2
有一天，一只小象到小兔子家去玩耍。
它走到了小河边，河边有一座月牙型的桥可以直接到小兔家。小象心想：我太重了，根本不能过去。突然，它想到了一个好办法：我把月牙型的桥反过过来不就行了吗？而且这样的桥比月牙型的`桥更能承受重量。于是它就把桥反过来了。
小学作文日积月累二年级
小学作文日积月累二年级
哎呀，今天我们要写的作文题目是“小学作文日积月累二年级”。我觉得这个题目好有趣啊！我们小学生每天都在学习，每天都在写作业，所以我们要“日积月累”，才能变得更聪明、更有才华。
我们要认真听老师讲课。老师是我们的好朋友，他们教我们知识，让我们变得更聪明。我们要用心去听老师讲课，这样才能学到更多的知识。就像妈妈做饭一样，只有认真看、认真做，才能做出好吃的饭菜。
我们要多读书。书是我们的朋友，它们可以带我们去很多地方，让我们了解很多知识。我们要多读一些好书，比如《格林童话》、《安徒生童话》等等。这些书里有很多有趣的故事，可以让我们开心地学习。就像爸爸看报纸一样，只有多看、多学，才能知道世界上发生的事情。
我们要勤做作业。作业是我们的练习册，它可以帮助我们巩固学到的知识。我们要按时完成作业，不要拖延。就像弟弟刷牙一样，只有每天坚持刷，才能保持牙齿干净。
我们还要学会与同学分享。分享是一种美德，它可以让我们变得更加友好。我们要把学到的知识告诉同学，一起进步。就像奶奶种花一样，只有和别人分享种子和阳光，才能让花儿开得更美。
我们要养成良好的生活习惯。早睡早起、吃得健康、锻炼身体，这些都是很重要的。我们要养成这样的习惯，让自己变得更健康、更快乐。就像爷爷钓鱼一样，只有身体健康、心情愉快，才能钓到更多的鱼。
我们小学生要“日积月累”，才能变得更聪明、更有才华。我们要认真听老师讲课、多读书、勤做作业、与同学分享、养成良好的生活习惯。这样，我们才能在未来的学习生活中取得更好的成绩，为祖国的建设贡献自己的力量！加油吧！
小学二年级作文教案人物外貌
人教部编版语文课堂教学资料设计
人教部编版语文课堂教学资料设计 五 人物外貌
——观察有序，抓住特点
【教学目标】
1．会按照一定的顺序来观察人物的外貌
2．抓住人物外貌的特点，进行细致的观察
3．培养孩子的观察能力、表达能力
【教学重点】
1．会按照一定的顺序来观察人物的外貌
2．抓住人物外貌的特点，进行细致的观察
【教学难点】
能从不同的侧面，抓住人物的外貌特点，进行有序观察
【教学方法】
观察法、讲授法、提问法
【教具准备】
课件 图片
【教学过程】
第一课时（35分钟）
快乐大风车
一、 导入新课
同学们，大家好！欢迎大家走进今天的快乐课堂，开始我们的快乐之旅。【出示ppt2】
在上课之前，请同学们以洪亮的声音喊出快乐作文的口号：快乐作文，快乐成长!在快乐课堂我们还有一个要求就是：快!静!齐!
同学们真棒!那就让我们用快乐作文的掌声，夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我最棒!看看我们今天先要闯哪些关呢？【出示ppt3】
二、快乐大风车 人教部编版语文课堂教学资料设计
人教部编版语文课堂教学资料设计 1、读经典，我快乐。【出示ppt4】
1．《百家姓》
（1）老师先范读一遍，让同学们注意生僻字的字音；
（2）同学们齐读；
（3）让孩子们说一说你的身边有没有你认识的人的姓是你觉得比较特殊的，说出来跟大家分享一下，加星。
2．摇头晃脑背古诗【出示ppt5】
（1）老师先范读，让孩子们一齐来读一读；
（2）老师简单地解释一下诗的意思；
（3）让学生们试着背一背，加背诵星。
3．阅读欣赏【出示ppt6】
（1）读一读，让学生说一说，这段话的意思
（2）分组进行比赛回答问题。
4．我读得又快又准【出示ppt7】
(1)分组比赛朗读，让孩子们读准字音
(2)找同学进行PK在读准的基础上，读快
(3)评出读得最优秀的学生
5．笑不笑由你【出示ppt8】
(1)先让孩子们自己读，解决读音问题
(2)分角色，进行有感情的朗读
部编版小学二年级作文教案-过独木桥
人教部编版语文课堂教学资料设计
人教部编版语文课堂教学资料设计 十四 过独木桥
──对话精彩，给人启迪
【教学目标】
1．能看懂图意
2．展开丰富的想象。
3．将故事内容写得完整、生动。
4．学习道理。
【教学重点】
1．看懂图意。
2．想象故事中人物的对话、动作。
3．思考道理。
【教学过程】
第一课时（35分钟）
（出示课件）亲爱的同学们大家好，欢迎大家走进今天的快乐课堂，我们的快乐列车又要出发了，你们都准备好了吗？老师今天可是还有准备神秘大奖呦，看谁表现的最好老师就送给谁。（出示课件）好了，闲话不多说，让我们进入今天的第一关：积累加油站（出示课件）
一、读经典，我快乐。（出示课件）
1．指导孩子读弟子规。
2．简单释义。
3．读背弟子规。
二、学习古诗《望月怀远》（出示课件）
1．读一读。
2．释义。
3．背一背。
三、佳句诵读，写一写。（出示课件） 人教部编版语文课堂教学资料设计
人教部编版语文课堂教学资料设计 1．教师读，释义。
2．学生记一记，写一写。
四、我读得又快又准。（出示课件）
读一读，比一比
五、词语小超市。（出示课件）
读一读、记一记。
六、成语故事大家讲。（出示课件）
老师讲，学生认真听、认真想。
第二课时（35分钟）
一、导入
宝贝们，上次大家讲的《离群的小鸡》的故事精彩极了。今天，我们接着讲故事，这次，我们要比一比，选出一个讲的最好的，把他评为讲故事大王。（出示课件）
二、仔细看图，回答问题。（出示课件）
1．一共有几幅图？讲的是谁和谁的故事？
2．观察第一幅图，想象并回答：（出示课件）
（1）故事发生在什么时间？
（2）两只小羊分别要去干什么？她们相遇在哪里？
（3）小白羊说了什么？小灰羊说了什么？它们心里想什么？心情怎么样？
3．观察第二幅图，说一说：（出示课件）
（1）他们在干什么？（动作）
（2）它们想什么？说什么？