区域经济与可持续发展讲义全
《区域经济与可持续发展》课程讲义
慈福义，商学院
第一章 区域经济学基础
第一节 区域经济学基本概念
一、区域
拥有多种类型资源、可以进行多种生产性和非生产性社会经济活动的一片相对较大的空间围。
全国国土，一国围特定的区域，跨国界的特定区域。
二、区域经济学
（一）狭义的区域经济学：区域经济发展和区际关系。
（二）广义的区域经济学：区域经济发展一般规律（从多学科进行研究）。
三、区域开发
一定的开发主体对特定区域的自然、经济、技术、文化、社会等各种资源进行综合利用，在保持区域资源、环境、经济、社会和谐统一的前提下，实现经济发展和社会进步。
第二节 区域经济学的研究对象与容
一、区域经济学的研究对象
（一） 研究容庞杂：多学科
（二） 应用性学科
一、区域经济学的研究容
治病的科学，综合，庞杂
一、中国区域经济学的特殊历史使命
（一） 国际国形势的需要：全球化、知识经济，区域分工
（二） 大国，发展条件千差万别（因地制宜）
（三） 为地方政府服务
第三节 区域经济学的发展历程
一、经济地理学对区域的认识
（一） 自然地理学的认识：如平原区、高原区、山地丘陵区
（二） 经济地理学的认识
1、 类型区：差异性，如钢铁工业区、棉花区
2、 系统区：位置关系和相互作用关系，如流域区、都市圈
一、区位理论与区域经济学的形成 （一） 古典区位理论
1、 农业区位论：杜能，德国
2、 工业区位论：韦伯，德国，研究运费、劳动费、聚集因素对工业布局的影响。
3、 运输区位论：佛，美国
（二） 现代区位论
1、 市场区位论：市场因素
2、 中心地理论：克里斯塔勒，德国
3、 区位经济学：最大利润
综合效益最大化
一、现代区域经济学的产生
1、20世纪50年代；2、美国艾萨德
3、佛提出区域经济学的三大基石：（1）生产要素的不完全流动性；（2）生产的不完全分割性；（3）产品与服务的不完全流动性。
第四节 现代区域经济学及其主要流派
一、现代区域经济学的理论体系：庞杂
二、现代区域经济学的主要流派
（一）新经济地理学派
（二）新制度学派
（三）区域管理学派
第五节 区域可持续发展 一、区域可持续发展的涵
区域社会、经济、生态在时空上的协调发展，目的是实现区域经济效益、社会效益和生态效益的最大化。
二、区域可持续发展主要调控途径与对策
（一）主要途径：
1、外部性部化：生态补偿和环境税。
2、公平：区域之间的公平，代际公平。
（二）主要对策：行政手段，法律手段，技术手段，道德伦理手段，市场经济手段，政策手段。
第六节 区域经济学发展展望
一、21世纪区域经济学发展的机会与挑战
（一）经济全球化：区域发展失衡，区域分工与合作
（二）中华民族的崛起：区域经济发展需要区域经济理论指导
二、21世纪的区域经济学将进一步综合与分化
（一）综合性：经济社会各学科的融合，社会科学与自然科学如生态学、地理学的融合。 三、区域经济学对区域经济运行的作用将进一步增强
知识经济、循环经济、低碳经济
（一）区域经济理论对产业新选择的作用
（二）区域经济理论对地区国有企业改革的作用
（三）区域经济理论对解决地区就业问题的作用
第四章 区域循环经济
第一节 循环经济基本问题
一、循环经济的涵
以基于3R原理（Reduce、Reuse、Recycle）的物质循环为表现形式、以大幅度提高资源生产率为手段、以实现减物质化的经济增长为目标的经济模式。
一、循环经济的意义
（一）自然资本成为经济发展的制约因素
（二）循环经济是减物质化的经济
（三）从循环经济看中国可持续发展
1、中国需要发展自然资本节约型的经济模式
2、中国经济发展的资源环境压力在加大 3、循环经济是中国可持续发展的经济模式
一、循环经济发展途径
（一）关注自然资源生产率
生态效率（自然资源生产率）=经济社会发展（价值量）/资源环境消耗（实物量）
（二）减物质化需要大幅度提高自然资源生产率
（三）生态经济是循环经济的理论支撑
一、循环经济发展对策
（一）政策设计必须遵循的几个关键原则
1、污染者付费原则
2、生产者责任延伸制度（全生命周期）
3、排放者责任（如承担废弃物的循环利用和处理义务）
（二）循环经济政策矩阵
表4-1基于治理理论的公共政策体系模型
规制性政策 市场性政策 参与性政策
利用市场 创建市场
资源管理3R循环污染控制 法律法规 减少补贴 明确产权 信息公开
规划计划 环境税 民营化和权力分散 公众参与
标准 使用费 配额交易
禁令 押金-返还制度
许可证和配额 专项补贴
绿色采购
第二节 三角洲生态经济区循环经济发展研究-以黄河三角洲高效生态经济区为例
一、黄河三角洲高效生态经济区循环经济发展的意义
（一）发展循环经济是黄河三角洲高效生态经济区转变经济增长方式,建设资源节约型区域的必然选择
（二）发展循环经济是黄河三角洲高效生态经济区防治污染和保护生态环境的重要途径 （三）发展循环经济是黄河三角洲高效生态经济区实现城乡协调发展的重要途径
（四）发展循环经济是黄河三角洲高效生态经济区部区域协调发展及其与省其他区域协调发展的重要途径
（五）发展循环经济是黄河三角洲高效生态经济区增强企业竞争力的重要途径
（六）发展循环经济是黄河三角洲高效生态经济区实现跨越式发展的重要途径
二、黄河三角洲高效生态经济区发展循环经济的条件分析
（一）黄河三角洲高效生态经济区发展循环经济的优势分析
1、区位优越
2、土地资源、能源和矿产资源等自然资源丰富
3、生态系统独特
4、经济基础良好，循环经济初具规模
5、黄河三角洲高效生态经济区各级政府重视发展循环经济
6、后发优势
（二）黄河三角洲高效生态经济区发展循环经济的劣势分析 1、淡水资源等自然资源短缺
2、环境污染防治任务较重，生态环境十分脆弱
3、大中型工业企业少，不利于企业部规模循环经济效益的实现
4、产业结构不尽合理，二元经济结构明显
（1）林业、牧业比重低。（2） 高资源消耗产业、高污染密集产业的比重大。（3）资源再生利用产业和生态系统恢复与建设产业比重低。（4）产业结构层次低。（5）二元经济结构明显。
5、区域部经济发展不平衡
6、点轴系统辐射能力低和循环型布局系统不发育
7、开放型经济水平低，不利于同发达国家和地区开展循环经济合作
8、人口文化素质低，人才相对缺乏，循环经济技术体系薄弱，公民绿色观念淡薄
9、循环经济制度不完善
（三）黄河三角洲高效生态经济区发展循环经济的机遇分析
1、经济全球化为黄河三角洲高效生态经济区发展循环经济提供了良好的国际背景
2、知识经济时代的到来为黄河三角洲高效生态经济区发展循环经济提供了难得的机遇 3、中国政府和省政府重视发展循环经济为黄河三角洲高效生态经济区发展循环经济提供了良好的环境
4、国家和省对黄河三角洲高效生态经济区发展的重视
5、黄河三角洲（东营）加工制造业基地建设和半岛城市群建设
（四）黄河三角洲高效生态经济区发展循环经济的挑战分析
1、绿色贸易壁垒将削弱黄河三角洲高效生态经济区传统产业的竞争力
2、资源和生态环境问题严峻
3、发达国家和地区的污染产业转移将加剧黄河三角洲高效生态经济区生态环境的污染和破坏
4、周边区域发展的威胁
5、中国和省的循环经济制度不完善
三、黄河三角洲高效生态经济区循环经济发展战略的总体思路与战略目标
（一）黄河三角洲高效生态经济区循环经济发展战略的指导思想和基本原则
1、指导思想
以科学发展观为指导,全面把握广义循环经济的涵,以转变经济增长方式为主线，以经济、环境、社会协调发展为核心，以综合效益最优化为目标,以技术创新和制度创新为动力，加快循环经济制度建设，逐步形成政府大力推进、市场有效驱动、公众自觉参与的机制，根据循环经济倡导的再思考、减量化、再利用、再循环、再修复、再重组、无害化等原则，逐步优化产业结构、空间结构和建设循环型社会，实现黄河三角洲高效生态经济区的经济可持续发展。
2、基本原则
（1）经济效益、生态效益、社会效益统筹兼顾原则
（2）知识经济与循环经济融合原则
（3）政府推动、市场驱动、社会公众参与相结合原则
（4）渐进式发展与跨越式发展相结合原则
（5）系统性原则
（6）动态性原则
（7）因地制宜原则
（二）黄河三角洲高效生态经济区循环经济发展总体战略目标
我国计划用50年左右的时间（2000年-2050年）实现循环经济的总体战略目标, 根据黄河三角洲高效生态经济区的经济发展阶段和经济发展水平（2006年，人均GDP约为全国水平的2倍），并且考虑其生态环境脆弱,可以设想黄河三角洲高效生态经济区用30年左右的时间实现循环经济的总体战略目标，即能源及资源生产率、环境质量、可持续发展能力等达到当时世界先进水平，进入可持续发展的良性循环，形成城乡之间和区域之间协调发展的循环型网络布局系统，建成经济、社会、自然协调发展的循环型社会。
根据诸大建的C模式，中国在2020年前，应推行1.5-2倍数发展战略,沿海地区推行4-5倍数发展战略(环境压力倍数为1)。以此为参考,结合黄河三角洲高效生态经济区的经济发展阶段、经济发展水平和生态环境现状, 在2020年前，应推行4-5倍数发展战略。在2021-2030年，黄河三角洲高效生态经济区进入后工业化社会，通过产业结构高级化，实现高新技术产业和第三产业为主的经济，实现环境压力的零增长甚至负增长，应推行5-7倍数发展战略。
四、黄河三角洲高效生态经济区产业发展
（一）循环经济与黄河三角洲高效生态经济区产业结构优化研究
（1）充分发挥土地资源优势，积极发展畜牧业、渔业，重视林业的生态效益积极发展林业，提高林业、畜牧业、渔业的比重；积极发展高科技农业和都市农业，推广已经成熟的生态农业模式，试点新的生态农
2019_2020版高中地理第三单元区域资源、环境与可持续发展第三节资源的跨区域调配——以南水北调为例讲义(
第三节 资源的跨区域调配——以南水北调为例
课程标准
举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
学习目标
1.了解我国水资源的区域分布。2.掌握南水北调三条线路及其优缺点。3.分析南水北调的深远影响。4.理解资源的跨区域调配对区域发展的影响。
一、我国水资源的区域分布
1.概况
(1)总量丰富：居世界第六位，低于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。
(2)地域分布不平衡：南方多、北方少。
(3)供需矛盾突出：北方需水量大，但水资源贫乏。
2.长江成为南水北调水源地的有利条件
(1)位于我国的丰水区：流域广、水量大，人均、单位耕地平均占有水量高于全国平均水平。
(2)流量稳定：年径流量稳定，季节分配较北方河流相对均衡。
(3)调水距离近{ 上游靠近西北干旱半干旱区中下游靠近缺水严重的华北平原
思考 南水北调能从根本上解决华北的水资源短缺问题吗？正确的对策应是什么？
答案 不能。正确的对策应是：大力发展节水技术，降低单位产值水耗；调整农业生产结构，发展节水农业；大力宣传，提高公众的节水意识；加强管理，加大治污力度，杜绝浪费等。
二、南水北调的工程方案
1.西线工程
(1)路线：位于地势最高一级的青藏高原上，从长江上游引水到黄河上游。
(2)优点：地势高于西北和华北地区，可以自流供水。
(3)不足：长江上游水量有限，只能为黄河上中游的西北地区和华北部分地区补水。
2.中线工程
(1)路线：从长江中游丹江口水库和三峡库区引水到华北地区。
(2)优点：可自流供水到华北平原大部分地区。
(3)不足：挖掘河道工程量大，占用农田多等。
3.东线工程
(1)路线：位于第三级阶梯东部，沿京杭运河到华北地区。
(2)优点：有京杭运河可利用，工程量小。 (3)不足：黄河以南因地势北高南低，需抽水北送。
三、南水北调的深远影响
1.积极意义
(1)社会效益：改善调入区的投资环境，吸引更多的国内外资金；缓解争水矛盾，有利于社会安定。
第一篇专题与热点专题四区域地理与区域可持续发展第3讲区域经济联系与可持续发展对策教学案
1 第3讲区域经济联系与可持续发展对策网络构建高考透视1.地位。本讲内容在高考中考查频度较低，2016年对产业转移有所侧重。2．方法。复习时注意把握以下内容：多联系世界和我国某工业部门生产空间上的分布、变化特征，考查产业转移中的工业部门类型、转移的方向、产业转移的影响因素以及对移出地和移入地的影响。3．方向。(1)以区域图为背景材料结合相关图表资料，考查区域特征、区域农业发展、区域发展中出现的问题及解决措施，产业转移的影响因素及对地理环境的影响，这一考点出现的频率将会加大。(2)以热点区域或典型区域的发展为背景材料，突出表现地理知识在解决区域发展中的应用仍是今后高考命题的热点，特别关注我国西部地区的农业发展，世界和我国出现的产业转移。重要考点1 区域农业可持续发展我国商品农业生产中存在的问题及对策我国商品农业发展中出现的问题较多，并日益突出，问题的出现往往与人口增长过快、农业压力增大导致农业发展方向和实施出现偏差有关。具体表现如下所示：
“区域可持续发展”单元内容解读(二)
教材新析
“ ．茜 可持续发展’’单元内容解读（二）
●吴昭洪／山东省济宁市教学研究室（２７２１００）
●王东峰／山东省济宁市第一中学（２７２１００）
一、课程标准要求
１．课程标准解读
★以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布 局特点和问题，了解农业可持续发展的方法和途径
首先应明确某区域农业生产条件包括自然地理
条件（土地资源、气候资源、水资源等）、社会经济条
件（工业基础条件、交通条件、人地比例等）以及生产
技术和科技水平等。需强调三个问题：①“农业生产
条件”是紧密围绕该区域的农业生产而选择的，并不
要求面面俱到；②上述诸多因素中，确定主导性因素 很重要，这是促使其形成特色农业的关键；③分析区
域农业生产条件时，应一分为二，既要探寻其优势条
件，又要充分认识其不利条件。
第二是认识某区域农业布局特点及问题。不同
区域农业的布局各不相同。农业布局应包括该区域
农业区域划分（耕作农业区、林业区、畜牧业区等）、 农业产值构成（种植业、林业、畜牧业等比例）、农业
布局是否合理等。
第三是确定某区域农业发展的方向。只有在深
入分析某区域农业生产条件、布局特点和问题的基
础上，才能探寻区域农业可持续发展的方法和途径。
★以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源 的合理开发与区域可持续发展的关系
该区域的背景条件——地理区位、能源资源或
矿产资源的结构、储量、质量、分布、开采条件以及交
通运输、地理环境等，认识该区域资源开发条件中的
有利因素和制约因素。
通过分析某区域能源资源或矿产资源的开发利 用状况，明确当地资源对本区域、相关区域经济发展
有何影响，开发利用中存在的问题及危害以及该区
域可持续发展的主要矛盾。通过分析某区域资源的
综合利用、成功经验和环境保护与治理的具体措施，
明确该区域可持续发展的主要策略。
落实本“课标”时，不能就事论事地只讲某一区
域能源或矿产资源开发与可持续发展的关系，而应
“区域可持续发展”单元内容解读(一)
教材新析
“区ｊ｛ 可持续发展”单元内容解读（一）
●黄道才／广东省东莞市高级中学（５２３０００）
●李宏定／广东省东莞市教研室（５２３０００）
一、课程标准要求
１．课程标准解读
★以某区域为例．分析该区域存在的环境与发展问
题，诸－￣ｚＫ．：Ｌ流失、荒漠化等发展的原因，森林、湿地等开
发利用存在的问题．了解其危害和综合治理保护措施
本条“标准”涉及的第一个问题是“区域环境与发 展问题”。要求以某一个区域为实例，分析该区域存在
的环境问题，这里所说环境问题主要侧重于生态破坏。
所谓发展方面的问题，也是由环境造成的阻碍区域发 展方面的问题，不是指该区域所处地理位置等因素对
区域发展产生的不利影响。各区域由于地理环境的差
异，存在的环境问题也不尽相同，对区域发展的影响也
就必然不同。资源开发利用所存在的问题，除森林、湿
地开发利用存在的问题外，还有水资源、草地资源和矿
产资源开发利用存在的问题等。
本条“标准”涉及的第二个问题是“环境问题的危
害”。如荒漠化使土地的生产潜力衰退，生产力下降，草
场质量下降，还可能形成沙尘暴，污染空气、水体，影响
人体健康；过度砍伐森林导致的水土流失、湿地的不合
理开发利用，都会对环境和发展产生危害性。
本条“标准”涉及的第三个问题是“环境问题的综
合治理”。教学中须明确，治理区域内所存在的环境问
题；治理因目前某些人类活动不当而可能产生的环境
问题；不同的环境问题，需采用不同的治理方法。 课程标准中本节安排的活动是“调查家乡一片荒
废（或利用不合理）的土地，探讨这片土地荒废（或利用
不合理）的原因。如果这片土地让你来规划开发，你将
作何打算？为什么？”“调查本地主要生态环境问题所产
生的危害，以小组为单位讨论保护和治理措施”。这些
活动有利于增加学生对区域环境与发展问题的感性认
识，可按课标建议组织指导学生选取其中一个或另设
一个相关活动来开展探究性学习，尤其对于农村的学
整合2017届高三地理三轮复习教案：专题五区域可持续发展精品
专题四区域协调可持续发展教案
第1课时资源的跨区域调配——以我国西气东输为例
最新考纲资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
考点：资源跨区域调配的地理背景
深度思考] 资源跨区域调配问题的分析思路
我国先后实施了若干跨区域调配工程，如南水北调、西电东送、西气东输等，而这些问题亦成为地理学科中较重要的问题。要掌握此类问题，需按以下思路进行：
1．跨区域调配资源原因的分析思路(1)资源跨区域调配的原因：①资源的地区分布差异；②资源的地区供求关系差异；③资源在区域间一般不具流动性。
(2)调入地资源紧张的原因：①本地少；②消耗量大(工农业发达，人口密集)；③利用不合理(浪费、污染)。
2．解决该资源短缺途径的分析思路“开源”和“节流”(资源跨区域调配，寻找替代资源；提高资源利用效率，防治生
态破坏和环境污染)。
3．跨区域资源调配线路选择的分析思路
(1)稳定的资源供应和市场消费能力。(2)新建线路短，施工难度小，建设成本低。
(3)安全系数高。(4)对沿线自然环境的影响小。
4．资源跨区域调配对区域、地理环境的影响(1)经济效益
可从输出地和输入地两个地区分别考虑。输出地输出资源可获得经济收入，并且可发展相关产业，完善基础设施，获得经济效益；输入地可获取资源，解决资源短缺
问题，带动相关产业发展，促进经济的发展，也可获得经济效益。
(2)社会效益输出地可发展相关产业，增加就业机会；输入地经济发展加速。两地区协调发展，
达到共同富裕，社会稳定。
(3)生态效益对沿途地区生态环境的影响应从有利和不利两个方面进行分析。
考点：我国重要的资源跨区域调配工程深度思考]
1．世界的水资源跨区域调配(1)美国北水南调其中加利福尼亚北水南调工程最为著名。加利福尼亚北部湿润，南部地势平坦，光热条件好，是著名的阳光地带，但干旱少雨，通过调水加利福尼亚州的洛杉矶等城
市的生活和工农业用水得到了保证。
(2)埃及西水东调从尼罗河三角洲地区，引尼罗河水向东穿过苏伊士运河，到达干旱的西奈半岛。通
2017版高考地理大一轮复习第2章区域可持续发展第32讲湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例讲义.
1 第32讲湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例
考点一湿地的开发与保护——以洞庭湖区为例
1．湿地的含义(1)湿地的定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
(2)湿地的分类天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等人工湿地：水库、稻田等
(3)湿地的特点①地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。
②分布广泛，类型多样。
2．“地球之肾”
(1)湿地生态系统的特点：具有较高的生产力和丰富的生物多样性。
(2)湿地的生态效益
“地球之肾”“生命的摇篮”“鸟类的乐园”提供水资源、调节气候涵养水源、调蓄洪水美化环境、净化水中污染物质保护生物多样性
提示(1)湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，其中，湿地是价值最高的生态系统。
(2)湿地除具有强大的生态功能外，还具有很高的经济价值，如提供粮食、药材、工业原料、
农副产品等，被称为“资源的宝库”；同时又可提供航运和旅游场所。3．湿地资源问题
(1)湿地资源问题
2 (2)洞庭湖萎缩原因：泥沙淤积严重，大规模围湖造田影响：洪涝灾害日趋严重、航道断航、生态环境问题增多
4．保护湿地
(1)必要性：湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。
(2)重要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。
(3)措施
地区具体措施
洞庭湖长江流域实行退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道
三江平原采取了退耕还林、还草、还湿地等措施
反思归纳湿地的生态功能及湿地资源问题
1．湿地资源的主要功能
2．不同湿地开发保护的主要目的
湿地具有提供水源，调节气候，涵养水源，调蓄洪水，美化环境，净化水体，保护生物多样
性等多种重要作用，但各地湿地保护的主要目的侧重不同。举例如下：
大河中下游湖泊主要目的是调蓄洪水，减轻洪水威胁
内陆干旱区湖泊主要目的是调节气候，防止土地荒漠化等生态环境问题
大河上游(如我国三
江源湿地) 主要目的是保护当地脆弱的生态环境和水源
区域经济与可持续发展讲义
区域经济与可持续发展讲义
《区域经济与可持续发展》课程讲义
第⼀章区域经济学基础
第⼀节区域经济学基本概念
⼀、区域
拥有多种类型资源、可以进⾏多种⽣产性和⾮⽣产性社会经济活动的⼀⽚相对较⼤的空间范围。
全国国⼟，⼀国范围内特定的区域，跨国界的特定区域。
⼆、区域经济学
（⼀）狭义的区域经济学：区域经济发展和区际关系。
（⼆）⼴义的区域经济学：区域经济发展⼀般规律（从多学科进⾏研究）。
三、区域开发
⼀定的开发主体对特定区域的⾃然、经济、技术、⽂化、社会等各种资源进⾏综合利⽤，在保持区域资源、环境、经济、社会和谐统⼀的前提下，实现经济发展和社会进步。
第⼆节区域经济学的研究对象与内容
⼀、区域经济学的研究对象
（⼀）研究内容庞杂：多学科
（⼆）应⽤性学科
⼀、区域经济学的研究内容
治病的科学，综合，庞杂
⼀、中国区域经济学的特殊历史使命
（⼀）国际国内形势的需要：全球化、知识经济，区域分⼯
（⼆）⼤国，发展条件千差万别（因地制宜）
（三）为地⽅政府服务
第三节区域经济学的发展历程
⼀、经济地理学对区域的认识
（⼀）⾃然地理学的认识：如平原区、⾼原区、⼭地丘陵区
（⼆）经济地理学的认识1、类型区：差异性，如钢铁⼯业区、棉花区
2、系统区：位置关系和相互作⽤关系，如流域区、都市圈
⼀、区位理论与区域经济学的形成
（⼀）古典区位理论1、农业区位论：杜能，德国
2、⼯业区位论：韦伯，德国，研究运费、劳动费、聚集因素对⼯业布局的影响。
3、运输区位论：胡佛，美国
（⼆）现代区位论1、市场区位论：市场因素
2、中⼼地理论：克⾥斯塔勒，德国
3、区位经济学：最⼤利润
综合效益最⼤化
⼀、现代区域经济学的产⽣1、20世纪50年代；
2、美国艾萨德
3、胡佛提出区域经济学的三⼤基⽯：（1）⽣产要素的不完全流动性；（2）⽣产的不完全分割性；（3）产品与服务的不完全流动性。
第四节现代区域经济学及其主要流派
⼀、现代区域经济学的理论体系：庞杂
⼆、现代区域经济学的主要流派
（⼀）新经济地理学派（⼆）新制度学派
“人地关系协调与区域可持续发展”专题复习
◇山东省桓台县第二中学 宋庆锋
山东省邹平县长山中学 刘西国
人类社会在科学技术上取得了长足的进步，创造了前所未有的灿烂文明，然
而人类社会也面临着人口、资源、环境和发展等一系列问题，引起了人们对人类
社会发展模式的反思。贯穿其中的主线是正确认识人与自然的关系，处理好人地
关系，促进区域可持续发展。区域可持续发展内容包括以下两个方面：一方面是
对区域优势资源的充分利用，以发挥其优势；另一方面是对其劣势方面进行改
造，使其劣势不明显，甚至转化为优势，最终实现生态持续发展、经济持续发展和
社会持续发展。该专题的高频考点较多，复习时应结合具体案例，通过对案例的
具体分析，切实掌握分析问题的一般方法。
高频考点一、人类面临的主要环境问题
１．环境问题及其成因与防治 环境对人类生产、生活的废弃物具有一定的容纳和清除能力（环境自净能
力）。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或
者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，就会出现环境问题，影响
人类的生产、生活和健康，甚至危及人类的生存。可见人类作用于环境的同时，环
境也会反作用于人类，当今世界环境问题主要表现为环境污染、生态破坏和资源
短缺。环境问题的分布具有地域性：城市地区主要表现为环境污染，乡村地区主
要表现为生态破坏；发展中国家环境问题较发达地区严重，其原因是：环境承受
发展和人口的双重压力，经济、技术水平落后，发达国家污染转移。有些环境问题
的分布则具有全球性，如全球气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化等影响全球。
从环境问题产生的主要原因（人口压力、资源的不合理利用）可见：环境问题
是伴随着人口问题、资源问题和发展问题而产生的，这四者之间是相互联系、相
互制约的。从总体上讲，环境问题的本质就是发展问题，
是在发展的过程中产生 哼学娃立 ／／２０１４．３
的，必须在发展的过程中解决。防治环境问题的主要途径：控制人口数量，提高人
湘教版地理必修三《区域可持续发展》教学内容探讨
教材研究新课程NEWCURRICULUM
区域可持续发展教学内容是湘教版地理必修三的第二章教
学内容，教师要想进行有效的教学必须基于教材进行教学内容探
讨，以下就是笔者通过对本章节的教学内容进行的一些简要分析
和探讨。
区域可持续发展这一章节主要包括了六个小节，分别是荒漠
化的危害与治理、湿地资源的开发与保护、流域综合治理与开发、
区域农业的可持续发展、矿产资源合理开发与区域可持续发展、
区域工业化和城市化进程。以下就是笔者分别对这六个小节的教
学内容做了一些简要的分析。
一、荒漠化的危害与治理
荒漠化的危害与治理这一小节中的教材中主要是以我国西
北地区为例展开分析，就分析西北荒漠化的成因、防治措施和成
功经验让学生认识到荒漠化形成的主要原因以及解决措施，从而
实现区域的可持续发展。
二、湿地资源的开发与保护
湿地资源的开发与保护主要包括“地球之肾”、湿地资源问
题、保护湿地、课堂巩固四个小节，湿地资源的开发与保护主要是
以洞庭湖为例，让学生能够清楚地认识到湿地的含义、功能以及
湿地资源问题，并引出湿地资源的保护。
三、流域综合治理与开发
流域综合治理与开发的教学主要是以田纳西河流域的综合
治理与开发为例，通过治理前后的田纳西河流域，展开分析与研
究，以此展开其他类似流域综合治理与开发的教学。
四、区域农业的可持续发展
以美国为例，将美国农业生产条件、特点以及美国农业可持续发展的对策为教学的主要内容，从而帮助学生树立真正有效实
现区域农业的可持续发展的意识，推动区域农业的可持续发展。
五、矿产资源合理开发与区域可持续发展
矿产资源合理开发与区域可持续发展这小节主要是以德国
鲁尔区的能源与矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系
为主要内容，通过德国鲁尔区煤炭资源进行合理开发，分析煤炭
资源的合理开发对于德国鲁尔地区可持续发展的重要影响，以此
实现其他矿产资源合理开发和区域可持续发展的对策。
六、区域工业化和城市化进程
区域工业化和城市化进程是通过珠江三角洲的城市化进程
区域可持续发展重点梳理
题型：名词解释：5-6个，每个5分，合计30分左右简答题：4-5个，每个8分，合计40分左右论述题：1-2个，每个15分，合计30分左右区域可持续发展导论前言1、通识课的必要性2、学习内容3、学习方法第一篇 可持续发展的理论体系第一章 可持续发展的提出第一节 人类对发展的反思1、对出现发展问题的反思速度和质量问题、规模和效益问题、平衡和不平衡问题、人与自然关系问题、资源需求与供给问题、人与人关系问题、物质文明、精神文明和生态文明关系问题、财富增长和社会和谐问题。2、社会实践层面上对发展观的反思发展、发展观的概念、传统发展观的反思（从背景、追求的目标、指标、理论基础、实践响应等方面分析）、工业化的概念及其度量指标、新型工业化道路概念思考：传统发展观和可持续发展观的不同之处？①背景不同②追求的目标不同③测度指标不同④理论基础不同⑤实践响应不同第二节 人类对发展问题的关注和讨论第二章 可持续发展概念的基本内涵第一节 从发展过程的不同视角理解可持续发展生态学、经济学、社会学、自然科学、区域（地理学）角度第二节 可持续发展概念的基本内涵1、诠释内涵的视角(时间、目标、区域、综合）2、可持续发展的原则：一般原则（4个），可操作性原则（3个）
第三章 可持续发展的基本理论第一节 哲学前提1、对哲学前提的反思（自然观、价值观、伦理观）2、可持续发展的哲学前提（极限意识、发展意识、道德意识、主体意识）第二节 可持续发展的基本理论1、与相关学科的共轭关系2、基本理论人地系统协调发展论（人地关系论）三种生产理论资源永续利用理论外部性和公共物品理论（外部性的概念及其分类）、外部不经济性内部化的途径有那些。第四章 可持续发展思想的创新体系第一节 可持续发展对传统经济学的挑战第二节 可持续发展思想的观念创新体系人口观、资源观、环境观、经济观第二篇 区域可持续发展区域可持续发展的概念、区域可持续发展系统的概念第五章 区域可持续发展因素分析第一节 区域可持续发展的学科范畴1、区域与区域可持续发展不同学科对区域的理解2、相关学科与区域可持续发展地理学与区域可持续发展区域经济与区域可持续发展第二节 区域可持续发展的因素分析自然因素、经济因素、环境因素的地位作用和评价内容（了解）