健康教育对提高糖尿病患者治疗依从性的影响
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健康教育对提高糖尿病患者治疗依从性的影
响
作者：崔舒
来源：《糖尿病新世界》2018年第01期
[摘要] 目的 探讨健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法 选取2016年7月—2017
年7月该院收治的糖尿病患者126例，随机分为两组各63例，对照组给予常规护理，观察组
在对照组的基础上给予健康教育。结果 护理后观察组空腹血糖（5.42±0.40）mmol/L，餐后2 h
（7.44±0.32）mmol/L，明显低于对照组（P
[关键词] 健康教育；糖尿病；依从性
[中图分类号] R587.1 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2018）01（a）-0077-02
[Abstract] Objective To study the effect of health education on improvement of treatment
compliance of diabetes patients. Methods 126 cases of diabetes patients admitted and treated in our
hospital from July 2016 to July 2017 were selected and randomly divided into two groups with 63
cases in each， the control group used the routine nursing， while the observation group used the
health education on the basis of the control group. Results After nursing， the fasting blood glucose，
and postprandial 2 h blood glucose levels in the observation group were respectively （5.42±0.40）
mmol/L and （7.44±0.32）mmol/L， which were obviously lower than those in the control group（P
[Key words] Health education； Diabetes； Compliance
糖尿病是临床上常见的代谢性疾病。近年来，因各种不良因素的影响，糖尿病的发病率呈
逐年上升且年轻化趋势。据我国流行病学调查[1]，我国糖尿病发病率达11.6%，约1.1亿人，
其中130万人死于糖尿病及其并发症。糖尿病患者长期高血糖，可引起代谢紊乱造成血管、心
脏、肾脏、神经、眼睛等各器官损害[2]，严重影响患者生命和健康。因此，实现对糖尿病的
有效控制，掌握疾病的相关防治和健康知识，对控制血糖、提高治疗依从性有重要意义。该文
对该院2016年7月—2017年7月收治的63例糖尿病患者进行健康教育知识强化，以提高患者
的治疗依从性和满意度，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
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选取该科收治的糖尿病患者126例为观察对象，均符合WHO糖尿病的诊断标准[3]。随机
将患者分为两组各63例，观察组男39例，女24例，年龄55～87岁，平均（63.6±1.2）岁，
病程3～18年，平均（7.8±1.9）年，其中合并冠心病11例，合并高血压16例。对照组男41
例，女22例，年龄55～87岁，平均（65.1±1.4）岁，病程3～18年，平均（7.1±1.0）年，其
中合并冠心病10例，合并高血压15例。排除严重肝肾功能不全、酮症酸中毒者，患者均知情
同意并经伦理委员会批准。两组患者一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 护理方法
1.2.1 对照组 给予常规护理，包括用药、运动、饮食等方面的护理。
1.2.2 观察组 在对照组的基础上加强健康教育。①健康宣教。为患者发放宣传册，普及糖
尿病的防治知识；每周举行关于糖尿病的知识讲座，讲解关于饮食、用药、心理等各方面在糖
尿病治疗中的重要性；根据患者的病情制定个体化的宣教方案，定期询问。②心理方面。糖尿
病由于病程长、并发症多，患者常反复入院，容易产生焦虑、烦躁、悲观、抑郁等不良情绪，
应倾听患者诉说不适，了解其心理状态，用温和的话语向患者详细讲解该次入院的原因和病情
变化，消除患者对疾病的误解和失望心理，树立乐观、积极、健康的心态配合治疗。③饮食方
面。向患者宣教健康饮食在糖尿病治疗中的重要性[4]，并根据患者的血糖进行饮食指导，控
制饮食和热量摄入，合理膳食，定餐、定量、定时，增加维生素、蛋白质、膳食纤维的摄入，
减少脂肪、糖分、酒类的摄入。④运动方面。适量的运动可增加胰岛素的敏感性，保持正常的
体重。应根据患者的具体情况进行合理的有氧运动，如慢走、健身操、太极拳等，避免运动量
过大、时间过长引起疲劳和低血糖的发生。⑤用药和自我监控。向患者讲解正确服药对糖尿病
的治疗和预防并发症的重要性[5]，教会正确注射胰岛素或口服降糖药的用法、注意事项、不
良反应等；学会自我监测血糖，以便及时了解自己的病情，调整药量，不可随意换药、停药，
以免引起高血糖、低血糖或其他并发症的发生。
1.3 观察内容
观察患者血糖控制程度、治疗依从性和满意度。
1.4 统计方法
该组数据均采用SPSS 15.0统计学软件进行分析，计量资料用（x±s）表示，采用t检验，
计数资料用[n（%）]表示，采用χ2检验，P
2 结果
2.1 护理前后血糖比较
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两组护理前血糖比较差异无统计学意义（P>0.05）；护理后两组血糖较护理前明显下降
（P
2.2 治疗依从性和护理满意度比较
观察组治疗依从率为93.7%，护理满意度为96.8%，明显优于对照组79.4%、84.1%，比较
差异有统计学意义（P
3 讨论
目前，糖尿病的 “爆发式”增长，已成为全球重大公共卫生问题。近年来，糖尿病已成为中
老年人高发和死亡的主要原因，人体在逐渐衰老过程中，基础代谢率下降，对葡萄糖的利用能
力下降，胰岛素原相对增多，从而引发糖尿病。有报道显示[6]，68～73岁老人，年龄每增加
10 岁，糖尿病的患病率提高 68%。在治疗过程中，单纯的药物对病情的控制并不理想，对患
者实施各方面健康教育，养成健康、规律生活，提高对糖尿病的认识和治疗依从性，才能更好
的提高治疗效果，控制病情进展。
健康教育[7]是现代护理模式中一种有效的治疗干预手段，其通过有组织、有计划、有系
统的教育活动，促使人们自觉进行益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因
素，从而预防和控制疾病，提高生活质量。该研究认为，对糖尿病患者进行各方面健康教育，
改变不良生活方式和习惯，提高自我保护能力，可有效控制血糖，延缓疾病发展。对患者进行
健康宣教，有利于提高对糖尿病的认识和防治；心理、饮食方面的健康教育可帮助患者改善消
极、焦虑、抑郁等情绪，改变不良的饮食习惯，树立疾病治疗的信心，提高治疗的积极性和依
从性；运动方面的健康教育有助于患者恢复活力，增强体质，养成良好的运动习惯，控制体
重，同时也是降低血糖、改善临床症状的有效方法之一。用药和自我监控，有助于患者对自身
血糖进行科学管理，并根据血糖情况调整降糖药或胰岛素的剂量，做到正确、及时的选择，减
少并发症发生，进而达到理想的护理效果。通过对该组病例进行分组护理，结果显示，护理后
观察组空腹血糖（5.42±0.40）mmol/L，餐后2 h（7.44±0.32）mmol/L，明显低于对照组（P
综上所述，对糖尿病患者实施健康教育，从各方面引起患者的重视，可有效提高治疗依从
性和满意度，控制血糖，预防并发症，提高患者生活质量。
[参考文献]
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26（6）：27-28.
（收稿日期：2017-10-15）
社区健康教育对糖尿病患者依从性的干预作用
１ － ３ 健康教育措施
在以往社 区临床 医护经验 总结 的基 础上 ，观察组对 糖尿病
其 次 ，糖 尿病患者 多体胖 ，嗜食 高脂 、高热 量 以及高盐 分
饮食 ，故而 大多伴有 高血脂 、冠心病 等疾病 ，在治疗 的过程 中
发病 的常见 及加重 因素 ，如缺 乏本病 的相关知 识 、不 良生活 习 惯 以及 消极情绪等 ， 并通过 自制 的 “ 糖尿病 患者一 般情 况调查表” 与上述 因素进行相互验 证 ，进而提出有针对性 的健康教育措施 。
异无统计学意义 （ 尸 ＞ ０ ． ０ ５ ） ，具有可 比性 。 糖 尿病 患者依从 性 的临床研究 ，以期探索 糖尿病 这一常见 多发
病的有效干预措施及途径 ，为临床实践提供理论依据 。 首先 ，由于本 病 以老 年人居 多 ，其对 于疾病相 关知识 的 了 解程度 较为欠 缺 ，且多 年养成 的不 良生 活习惯 以及服药依 从性 较差 的现象 ［ １ － ２ ］ ０针对 此种现状 开展疾 病 的相关 防治 知识宣 讲 ，
康 教育干预可有效提高糖尿病患者治疗的依从性。
【 关键词 】 糖尿病 ； 健康教育 ； 依从性 ； 社区
中图分类号 Ｒ ４ ７ 文献标识码 Ｂ 文章编号 １ ６ ７ ４ — ６ ８ ０ ５ （ ２ ０ １ ３ ） １ ２ — ０ １ ４ ２ — ０ １
１ ． ５ 统计学处理
将上述 健康干 预措施应 用于 笔者所在社 区医院收治 的转诊 糖 尿病 患者之 中 ，患者 不 良情绪 亦改善 明显 ，同时治疗 的依从
性亦提 到提高 。可见 ，符合 社 区特点 的健 康教育 可提高糖 尿病
治疗的依从性大有裨益 。 参 考 文 献
采用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ５ ． ０ 统计 学软 件处 理 ， 计数 资料 采用 检验 ，以 Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５为差异有统计学意义 。
全科门诊健康宣教对糖尿病患者治疗依从性的影响观察
确按 时服药 的重要性 ，血糖波 动大可能产 生的危害等 。具体 的措 施 如 下 ，观察 组 患者对 于糖 尿病 的知 晓率 明显要 高 于对 照组 ，服药
５ ． ０ ％明显 高 于对 照 组 的 ２ ４ ． ０ ％ ，两 组患 包 括 ，① 健康 知 识 的宣传 ；②对 糖尿 病 患者 开展相 关 的疾 病知 识 的依 从性 好 的患 者 占有 ５
宣 传；③ 将相 关 的糖尿 病 基础 知识 告知 患者 ，并且 定 期在 门诊 开
者对 比有 显著性 差异 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ）。
表ｌ 两组 临床健康宣 教 ，能够提高健康 宣教 的作用 ，例如对于年龄 较大 ，文化
糖 尿病 一种 慢性 终 身疾病 ，糖 尿病 患者 需要 依靠 药物 调整 其 水平较低 的患者，我们需要 采取简单 易懂的语言文字 ，使得患者 能
体 内的血 糖浓度 ，以降低 血液 中的血糖 浓度 。本 研究 结果显 示 ， 够 更好地接 受健康信息 。在 此过程 中，相关的 医护人 员需要有足够
观 察组 患者 接受 门诊 的健 康宣 教 ，而对照 组 则单纯 采 取常规 的疾 的耐心 ，向患者讲述糖尿病 的基础知识 ，血糖波动对 于糖 尿病患者 病 用药 叮嘱 ，研 究结果 表 明两 组对 于糖尿 病 的基础 知 识 以及糖尿 的危害性 以及 危害程度 ，使 得患者具有 一定的危急 意识。在进行健 病 的用 药治 疗依 从性 方面 有着 显著 的差 异 。观 察组 患 者对 于糖 尿 康 宣教 的过程 中，除 了强调 服药治疗 的重要性外 ，还 需要帮助 患者 病 的基 础知 识 了解和 掌握 程度 明显 高于 对照 组 患者 ，因此 患者 对 养 成 良好 的生活习惯 ，保 持 良好 的饮食 习惯 ，配合适 当的运动 ，给
糖尿病患者家属健康教育对糖尿病防治的影响
糖尿病防治工 作 中，糖尿病教育是保证 与
核心 ，没有糖尿病教育就不会有成功的防
治 悼] 。
认识到广泛 开 展糖尿病教育的重
要性 ，深刻地 体会 到提高患者 、 家属 及 高
危人群对糖尿病 的认识是治疗 的重要 环
节 ，也 是 防治糖尿病工 作 的重要 步骤 。 让
患者及 家属 掌握糖尿病 防治基 本知识 ，学
防 和 减 少 并 发 症 有 关 的教 育 ：分 为低血 糖
并发症 和 高血 糖 并 发症 ( 包 含 急性 并 发
症 、慢性并发症 ) 的教 育 ， 强 调 控 制血 糖 ，
预防为主 、早期治疗 ，提高患者的生 活质
量 。 ④与糖尿病 预 防和筛查 有关的教 育 ：
讲述糖尿病 的高危 因素 ，易感 人 群 ，预 防
维普资讯
糖尿病 患者家属健康教 育对糖尿病 防治的影响
张 锐 陈 民 刘冬梅 韩 慧 4 67 0 0 0 河 南 平顶 山市 第二 人 民 医 院
关键词 糖尿 病 患者 家属 健 康教 育 糖尿病 防 治知 识
资料与方法
2006 年 1 月 ～ 2006 年 7 月在我院门
护理研 究 ，2004
8
，
18
，
(8
)
：14 2 9
—
14 3 0 ．
2 陈家伟 ，主 编 ． 糖尿病教育 ． 第 1 版 ． 北
京
：北
京
医
科
大
学
出版
社
2
，
0
0
0
l
，
：75
—
79 ．
中 国 社 区 医 师 医学 专业 半 月刊 2 0 0 8 年 第 1 8 期 ( 第10 卷 总 第 19 5 期 ) 1 6 1
健康教育在糖尿病护理中的应用效果
健康教育在糖尿病护理中的应用效果1. 引言1.1 背景介绍糖尿病是一种严重的慢性疾病，全球范围内影响着数百万人的生活质量和健康状况。
据世界卫生组织统计数据显示，截至2020年全球糖尿病患者已经达到4.65亿人，预计到2030年将增长至7.35亿人。
糖尿病患者需要长期进行药物治疗和日常生活管理，而有效的健康教育则被认为是提高患者自我管理能力和改善生活质量的关键因素之一。
随着医疗水平的不断提高，健康教育在糖尿病护理中的应用也越来越受到重视。
通过系统、全面地向糖尿病患者传授疾病知识、饮食调理、运动锻炼和药物管理等方面的知识，可以帮助患者更好地控制疾病状态，减少并发症的发生，提高生活质量。
本文旨在探讨健康教育在糖尿病护理中的应用效果，为提升糖尿病患者的健康管理水平和生活质量提供有益的参考和借鉴。
1.2 研究目的本文旨在探讨健康教育在糖尿病护理中的应用效果。
通过对糖尿病患者进行系统性、全面的健康教育，可以提高患者对疾病的认识和理解，促进患者自我管理能力的提升，最终改善患者的生活质量。
本文旨在深入探讨健康教育的重要性、内容及方法、对患者自我管理和生活质量的影响，以及在糖尿病护理中的应用案例。
通过对健康教育在糖尿病护理中的应用效果进行研究和讨论，旨在为今后的糖尿病护理提供更为科学和有效的方法和策略，从而更好地帮助糖尿病患者管理疾病，改善生活质量。
通过本文的研究，旨在进一步探讨健康教育在糖尿病护理中的应用效果，并展望未来健康教育在糖尿病护理中的发展方向。
2. 正文2.1 健康教育在糖尿病护理中的重要性1. 帮助患者了解糖尿病的基本知识。
通过健康教育，患者可以了解糖尿病的病因、发病机制、症状和并发症等相关知识，有助于增强他们对疾病的认识和理解，从而更好地面对疾病。
2. 提高患者的自我管理能力。
健康教育可以教导患者如何正确进行血糖监测、药物使用、饮食控制、运动锻炼等自我管理技能，使患者能够有效地控制和管理自己的疾病，减少并发症的发生。
健康教育的依从性对糖尿病患者糖化血红蛋白的影响
流程 ： 患者 入院时 由责任护 士给予 入院宣教 ，
降 。以美国糖 尿 病 协会 （ Ｄ 的 临床 指 南 为 参 Ａ Ａ）
照， 接受理 想的病 情 管理 和监 测 的成人 糖 尿病 患 者不足 ５ 。我 国血 糖 控制 状况 不理 想ｌ ， ％ ４ 更 Ｊ
评估患者受教育程度 ， 进行分组并登记资料 ， 介绍 该 教育 系统课 程 的安排 ， 发给听课 证 ， 明听课 时 注 间。患者每次 参 加完 讲 座 ， 由授 课 老 师在 听课证
教育 的依从性 不够 ， 血 糖 和糖 化 血红 蛋 白的控 使
制不理想 ， 过早 地发生并 发症 ， 重影 响患者 的工 严
作 能力及生 活质 量 。本科 对住 院及 出院后 的糖尿
病患者实施系统的健康教育， 并从患者对健康教 育 的依从 性情况分 析 了对 糖化血 红蛋 白达标 的影
响， 现报 告如下 。
苏桂 蓉 ，苏建 彬
（ 江苏省南通市第一人 民医院 内分泌科 ， 江苏 南通 ， ２ ０ １ ２６０ ）
关键词：健康教育 ； 依从性 ；糖尿病 ； 糖化血红蛋白
中固 分娄 导 ： ７ ． Ｒ ４ ３５ 交献 标 识 码 ：Ａ 文 童编 号 ：】 ７ －３ ３ ２ １ ） ００ ３ ＿ ２ ６ ２２ ５ （ ０ ０ １ －０ ０ ｏ
床上许多患者 对糖 尿 病 的知 识 认识 不 足 ， 对健 康
右， 故绝 大部 分 的患 者住 院期 间 可听 两次课 。 出
院时由责任护士再次与患者确认 出院后的听课时 间， 同时发 放免 费糖化血 红蛋 白测定卡 ， 注明 ３个
月后 凭 听课 证和该 卡来 院免费测定 糖化血红 蛋 白 （ ｂ ｃ ，收 回听课证 以备 统计 。 Ｈ Ａｌ）
医院糖尿病健康教育存在的问题与对策分析
医院糖尿病健康教育存在的问题与对策分析一、引言糖尿病是一种常见的代谢性疾病，近年来，随着生活水平的提高和人口老龄化的加剧，糖尿病的发病率呈上升趋势。
糖尿病不仅给患者带来生理上的痛苦，还可能导致严重的并发症，对患者的生活质量和生命安全构成威胁。
因此，糖尿病健康教育成为控制糖尿病发展、提高患者生活质量的重要手段。
然而，在实际工作中，医院糖尿病健康教育仍存在一些问题，需要采取有效对策加以解决。
二、医院糖尿病健康教育存在的问题1. 健康教育内容缺乏针对性目前，医院糖尿病健康教育的内容较为广泛，包括糖尿病的基本知识、饮食控制、运动锻炼、药物治疗、血糖监测等方面。
然而，部分患者对健康教育内容的接受程度不同，需求也存在差异。
因此，健康教育内容应根据患者的年龄、性别、文化程度、生活习惯等因素进行个性化调整，以提高教育效果。
2. 健康教育方式单一目前，医院糖尿病健康教育主要采用口头讲解、发放宣传资料、举办健康讲座等形式。
这些方式在一定程度上能够普及糖尿病知识，但缺乏互动性和趣味性，难以激发患者的兴趣和参与热情。
因此，应丰富健康教育方式，如引入多媒体教学、组织病友交流活动、开展糖尿病知识竞赛等，提高患者的参与度和教育效果。
3. 健康教育人员专业素质参差不齐糖尿病健康教育需要专业人员进行指导，但目前医院糖尿病健康教育人员专业素质参差不齐，部分人员对糖尿病知识掌握不足，难以满足患者的健康教育需求。
因此，应加强健康教育人员培训，提高其专业素质，确保健康教育的质量和效果。
4. 健康教育与临床治疗脱节糖尿病健康教育与临床治疗密切相关，但目前部分医院健康教育与临床治疗脱节，缺乏有效的沟通和协调。
因此，应加强健康教育与临床治疗的融合，实现信息共享，提高患者的治疗依从性和治疗效果。
三、医院糖尿病健康教育对策1. 制定个性化健康教育方案针对不同患者的特点和需求，制定个性化的健康教育方案，包括教育内容、教育方式等。
同时，加强对健康教育人员的培训，提高其专业素质，确保健康教育的针对性和有效性。
健康教育在糖尿病护理中的应用效果
健康教育在糖尿病护理中的应用效果1. 引言1.1 研究背景糖尿病是一种全球性流行病，已成为危害人类健康的重要慢性疾病之一。
据世界卫生组织数据显示，全球约有4.25亿人患有糖尿病，同时糖尿病还是导致心血管疾病、肾病、失明等多种并发症的主要原因之一。
我国糖尿病患病率也呈逐年增长的趋势，严重影响着人们的健康和生活质量。
在糖尿病的治疗和管理过程中，健康教育作为重要的辅助手段，不仅可以帮助糖尿病患者更好地了解疾病知识和管理方法，还可以提高患者的治疗依从性和自我管理能力。
目前我国在糖尿病护理中健康教育的应用程度还不够广泛，存在很多问题和挑战。
本研究旨在探讨健康教育在糖尿病护理中的应用效果，为提高我国糖尿病患者的健康水平和生活质量提供理论和实践支持。
通过对健康教育在糖尿病护理中的重要性、实施策略和效果评价进行深入分析，以期为未来的糖尿病管理工作提供科学、有效的指导。
1.2 研究意义糖尿病是一种慢性疾病，患者需要长期进行护理和管理。
健康教育在糖尿病护理中的重要性不言而喻，它可以提高患者对疾病的认识和理解，帮助他们更好地控制血糖水平，减少并发症的发生。
研究表明，进行定期的健康教育可以有效改善糖尿病患者的生活质量和控制疾病的效果。
深入研究健康教育在糖尿病护理中的应用效果，对于提高患者的生活质量，减轻医疗负担具有重要的意义。
通过本研究，可以探讨如何更有效地进行健康教育，提高糖尿病患者的自我管理能力，为未来的糖尿病护理工作提供有益的借鉴。
1.3 研究目的研究目的：本文旨在探讨健康教育在糖尿病护理中的应用效果，通过对健康教育的概念、在糖尿病护理中的重要性、对糖尿病患者的影响、实施策略以及效果评价进行分析和总结，旨在为提高糖尿病患者的生活质量、减少并发症的发生提供理论依据和实践指导。
通过研究健康教育在糖尿病护理中的应用效果，探讨未来健康教育发展的方向，进一步强调健康教育在糖尿病护理中的重要性，为临床实践和政策制定提供科学依据，促进我国糖尿病护理水平的提升及健康教育工作的开展。
个性化健康教育对社区糖尿病患者治疗依从性的影响
影 响社会 稳定 的重要 因素 ； 因此 ， 加 强对 Ｈ Ｉ Ｖ ／ Ａ Ｉ Ｄ Ｓ 患者 的 管理 ， 建 立流 行病学 档案 ， 做好 医学随访 ， 提供艾 滋病 咨询 服务 ， 才能最大 限度 地防止二代病例 的发生 。
生国塑代蕴塑应 用２ ０ １ ４ 年３ 月第８ 卷第５ 期 Ｃ ｈ ｉ ｎ Ｊ Ｍ ｏ ｄ Ｄ ｒ ｕ ｇ Ａ ｐ ｐ ｌ ， Ｍ ａ ｒ ２ ０ １ ４ ， Ｖ ０ １ ． ８ ， Ｎ ０ ． ５
・
Hale Waihona Puke ２ ５５ ・ 台 山市 １ ９ ９ ３ 年８ 月 发现 首 例艾 滋病 病毒 （ Ｈ Ｉ Ｖ ） 感 染 者
的１ ０ ． １ ７ ％， 感 染者年 龄主要分 布于 ３ Ｏ ４ ９岁年龄 段青壮年 ； 她们处在 性活跃期 ， 作 为传染源极 有可能传 播给他人 ， 往年 已发 现多例 经异 性性 接 触传播 而 自己从 未有 过高 危行 为 的
作 者分析 了 ２ ０ １ ２ ～ ２ ０ １ ３ 年 台山市艾滋病疫 情 、监测和流行 病 学 资料 ， 现将结果报告 以下。
２ ０ １ ３年报 告 Ｈ Ｉ Ｖ ／ Ａ Ｉ Ｄ Ｓ ５ ８例 ， 为 散发 期 ； 其中２ ０ １ ２年拔 现
以３ Ｏ ～ ４ ９ 岁年龄组 的青 壮年为主 ， 占总数 的 ６ ０ ． ３ ４ ％。 ② 职业 ：
农 民占 ３ ２ ． ７ ６ ％， 家政 、家务及待业 占 ２ ９ ． ３ １ ％。 此外还有工人 、
以来 ， 至２ ０ １ ３年 底 累计 报告 住 址 为 台 山市 的 Ｈ Ｉ Ｖ ／ Ａ Ｉ Ｄ Ｓ病
感染者发病后死亡 分别为 １ 例和 ２例 。
３ 讨 论
例 １ ９ ０ ０多例 ； 居江 门市各 区市 中首位 ， 其 中育龄妇女 ｆ 年龄 ３ ． １ 流行特 点 台山市育龄妇 女艾滋病 的流行 主要表现 为 １ ８ ～ ４ ９岁 ） 感染 Ｈ Ｉ Ｖ的 占所 有病 例的 １ ０ ． ０ ７ ％， 育龄妇 女感染 以下 四个 特点 。①艾 滋病 疫情呈上 升趋势 ， 近年感染个案 增 ＨＩ Ｖ的增长 是近几 年来大家 关注 的问题 ， 防止艾 滋病 （ Ａ Ｉ Ｄ Ｓ ） 加迅 速 。１ ９ ９ ３ 年发 现首 例 Ｈ Ｉ Ｖ感染 者后 ， 其 中育 龄妇 女 于
健康教育对糖尿病患者疗效及依从性影响的临床观察
参考 文献
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职 业病 杂 志 ，０ ７２ （ ）５ ７ ２ ｏ ，５ ９ ：１ ．
病 患者 随机 分为观察组 和对照组 ， 观察组除常规药物治疗外加 心理健康教育 ， 治疗 ６周 ， 利用 汉密顿 抑郁量表 （ Ａ Ｈ ＭＤ） 分别在治疗前及 治疗后 ２ ４ ６周评定减分值及 ６周后疗效 ， 、、 并评定各期依从性。结果 ： 治疗第 ６周 末两组 Ｈ ＭＤ减分值 Ａ 差 异有统计学 意义（Ｐ ＜ ．５ ， ０ ０ ） 但疗效差异无统计学意义 （ ＞ ．５ ； 疗初期 ２周时 两组 在依从性 上差 异有统计学 Ｐ ００ ）治 意义（Ｐ ＜ ．５ ， ０ ０ ） 但治疗 ４— ６周后患者依从性差异无统计学意义 （ ＞ ．５ 。结论 ： Ｐ ００ ） 对糖尿病患者加 心理健康教育治 疗 比单独药物治疗在 一定程度上疗 效快 ， 且患者依从性好 。 关键词 健康教育 ； 糖尿病 ； 效 ； 疗 依从性
健 康 教 育 对 糖 尿 病 患 者 疗 效 及 依 从 性 影 响 的 临 床 观 察
赵 晓燕 孟 根 宝
（． １ 包头 市第八 医院 ， 内蒙 古 包头 ０ ４ ４ ２ 鄂 尔 多斯伊金 霍 洛旗疾控 中心 ） １０ ０； ．
摘 要 目的 ： 比较单独药物治疗及加心理健康教育对糖尿病 患者临床疗 效及依从性 的差异 。方法 ： ６ 将 ４例糖尿
为 显效 ，５％ ～ ９％ 为 有效 。并 以 ＨＡ ４项 评分 ３ ４ ＭＤ ２ ≤８分也 为痊 愈 计算 ， 治疗 前 及 治疗 后 ２ ４ ６周末 于 、、 进 行依 从性 评定 。治疗依 从性 以按 医嘱 服药 的时 间及
门诊健康教育对糖尿病患者治疗依从性及血糖控制情况的影响
李湘 军
（ 广 东省 武 警边 防 总队深 圳 医院 广 东深圳 ５ １ ８ ０ ２ ９ ）
【 摘 要】 目 的： 探讨门诊健康教育对糖尿病患者治疗依从性及血糖控制情况的影响。方法： 将２ ３ ８ 例２ 型糖尿病患者随机分为
观 察组和对照组各 １ １ ９例 ， 观察组接 受门诊健康教 育， 对照组给 予常规随访 ， 检 测其治疗依从 性、 血糖相 关指标 ， 并分析 两组相关
性。结果 ： 干预后 ， 两组 患者 治疗依从性 水平均高于干预前 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ， 且观察组 患者 治疗依从性明显好 于对 照组（ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ； 两 组血糖水平均低 于干预前 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ， 且观 察组患者血糖 水平明显低于对照组 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ； 空腹血糖 、 餐后 ２ ｈ血糖 、 Ｈ ｂ Ａ Ｃ值均
Ｌ ｉ Ｘ ｉ ａ ｎ ｇ ｊ ｕ ｎ
．
（ Ｓ ｈ ｅ ｎ ｚ ｈ ｅ ｎ Ｈ ｏ ｓ ｐ ｉ ｔ ａ ｌ ｆ ｏ ｔ ｈ ｅ Ａ ｒ ｍ ｅ ｄ Ｐ ｏ ｌ ｉ ｃ ｅ Ｆ ｒ ｏ ｎ ｔ ｉ ｅ ｒ Ｃ ｏ ｒ ｐ ｓ ｏ ｆ Ｇ ｕ ａ ｎ ｇ ｄ ｏ ｎ ｇ Ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｃ ｅ ， Ｓ ｈ ｅ ｎ ｚ ｈ ｅ ｎ Ｇ ｕ ａ ｎ ｇ ｄ ｏ ｎ ｇ ５ １ ８ ０ ２ ９， Ｐ ． Ｒ ． Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
中图分类号 ： Ｒ ４ ７ ３ ． ５ 文献标识码 ： Ａ ＤＯ Ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ６— ７ ２ ５ ６ ． ２ ０ １ ４ ． ０ ３ ． ０ ０ １ 文章编号 ： １ ０ ０ ６—７ ２ ５ ６ （ ２ ０ １ ４） ０ ３— ０ ０ ０ １— ０ ３