电气制图 课程标准

《电气制图》课程标准

课程名称：电气制图

课程性质：专业基础课

建议学时：32学时

适用专业：电气自动化技术

一、前言

（一）课程定位

《电气制图》课程是电气自动化技术专业的一门重要的职业基本技能课，是一门实践性很强的课程。《电气制图》在电气自动化技术专业中有着重要的地位，课程设置目的是通过本课程的学习和实践，为本专业后续核心课程奠定基础，增强学生识读和分析电路图的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过对电气图的识读、分析，能帮助人们了解电气设备的工作过程和原理，从而更好地使用、维护电气设备，并在故障出现的时候能够迅速查找出故障的根源，进行维修。

（二）教学设计思路

该课程利用专业电气绘图软件PCschematic ELautomatio，此软件是基于AtuoCAD平台上开发设计工具，更能满足电气设计领域的一些较特殊的需求。通过“任务驱动”的“项目化”教学强调每个项目的完整的工作工程，以此体现“学中做、做中学”的现代工程教育的职业特色。

本项目设计包括照明控制线路、供配电线路、电动机及机床控制线路、变频及PLC控制系统的识读与绘制等六个学习单元，每一个单

元都包含了引导项目、讨论项目和自主项目，以及项目引导学生自主地学习。项目设计由简单到复杂，知识点由浅入深，循序渐进，强调知识技能与工作工程并行的系统性。通过过程评价、知识评价和实践操作评价的形式来评定项目教学，对项目评价的重点要突出实践操作的评价，以此重点反映学生对相关知识的掌握，并体现学生对相关职业能力的掌握程度。课程教学评价以各项目按比例构成。

二、课程目标

（一）知识目标

1.能熟练操作PCschematic ELautomatio专业绘制电气图软件；

2.能识读和绘制电气平面布置图

3.能识读和绘制照明控制线路

4.能识读和绘制供配电线路或变电一次回路系统图

5.能识读和绘制变配电所电气二次回路原理图

6.能识读和绘制电动机及机床控制线路原理图

7.能识读和绘制变频及PLC控制系统图

（二）能力目标

1.具备电气自动化专业技术发展方向、探求和更新知识的能力；

2.能分析、解决、总结图纸技术要求;

3.熟记PCschematic ELautomatio软件中一般电气符号；

4.具有熟练利用PCschematic ELautomatio软件设计绘制常见的电气原理图的能力。

5.能制定完善的工作计划，并能用科学方法组织和实施；

6.能借助参考资料、网络、手册等进行信息获取、加工与处理；

7.能自主确定和调整学习、工作计划，不断总结，提升质量以满足工作需求；

8.能自主分析问题和解决问题。

（三）素质目标

1.培养学生独立分析问题、解决问题的能力；

2.培养学生细致严谨的工作态度；

3.具有团队精神和组织协调能力。

三、课程内容与要求

四、实施建议

（一）教材选用和编写建议

1、教材选用

本课程主教材暂使用国防工业出版社高等职业教育“十二五”规划教材，高职高专电气电子类专业任务驱动、项目导向系列化教材。。

主要参考书及参考资料：

《电气图的识读与绘制项目式教材》国防工业出版社;

2、教材编写原则与要求

教课程在编写中遵守电气制图标准和机电类专业人才培养方案制定。

3、教学参考资料使用建议

（二）教学建议

《电气制图》是一门实践较强的课程，在教学过程中有目的让学生多识读电气原理图、控制图，掌握必要的电气基础知识，让学生了解电气图的标准及设计特点，增加学生分析问题和解决问题的能力。在绘图课程中，通过项目引导学生自主绘制，进一步提升学生的绘图能力。

（三）教学考核评价建议

1．本课程成绩考核内容：学生平时作业情况，课堂项目绘图情况，考勤情况等综合考核。

2．本课程考核按照课程标准中考核要求进行考核，考勤占10%，平时作业占20%，课堂项目作业占40%，期末绘图测试占30%。

3．学生完成本课程的要求：课堂项目绘图作业必须认真完成，

绘图正确、图线清晰、布局合理。

（四）课程资源的开发与利用

1.积极开发和利用校园网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学手段和教学方法多样化，提高了学生学习兴趣。

2.建立学习资料库，推荐国内与专业有关的网站地址，积极引导与培养学生自主学习、资料查询等能力。

（五）其它说明

1．鉴于高职生源的多样性，在实施中要编好小组长，宜于取长补短，共同提高。

2．指导教师在进行示范过程中要适时提供相关资料的索引，让学生自己去查阅，确保按时完成任务。

3.能力培养要求：着重培养学生的自学能力，分析问题和解决问题的能力。

4.主讲教师根据本课程标准制定具体的授课计划。