部编版语文三年级下册 20 肥皂泡同步练习题(含答案)

20 肥皂泡
一、给多音字选择正确的读音。

hé hè huó huò
和．气（）和．弄（）和．泥（）随声附和．（）
sǎn sàn
散．裂（）散．步（）松散．（）四散．分飞（）
二、读拼音，写词语。

wǎng qiú tòu míng fèn liè féi zào pào
（）（）（）（）
yuán mǎn fēi yuè yīng ér xī wàng
（）（）（）（）
三、写出下列词的反义词。

潮湿——（）透明——（）融化——（）
快乐——（）零乱——（）自由——（）
四、选词填空。

颤巍巍软悠悠轻飘飘
1.不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉的。

2.轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，地在空中飘游。

3.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，的，光影零乱。

五、按要求写句子。

1.轻风把她们一个个送上天去送过海去。

（改成“被”字句）
2.下雨的时节，我们在廊子上吹肥皂。

（缩句）
3.那一个个轻清脆丽的小球，像．一串美丽的梦。

（仿写比喻句）
六、根据课文内容填空。

课文写的是回忆儿时的情景，表达了她之情。

作者主要写了肥皂泡、肥皂泡和肥皂泡，其中重点写的是肥皂泡和肥皂泡。

七、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.这个语段主要写了。

2.作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？用“”在语段中画出来。

再想一想这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？
八、课外阅读。

系在风筝线上的……
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷（）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上（）了，（）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（）在一起，悉心（）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。

然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。

好似争艳的奇葩，挂彩的气球。

我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！
1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

弯系找拼烤
2.第1自然段描写的是，第3自然段描写的是。

3.短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的。

4.短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（）。

A.快乐
B.风筝
C.童年
参考答案
一、hé huò huó hè sàn sàn sǎn sàn
二、网球透明分裂肥皂泡圆满飞越婴儿希望
三、干燥浑浊凝固悲伤整齐拘束
四、1.轻飘飘 2.软悠悠 3.颤巍巍
五、1.她们被轻风一个个送上天去送过海去。

2.我们吹肥皂。

3.示例：那一个个熟透的小柿子，像一盏盏红灯笼。

六、冰心奶奶吹泡泡对童年生活的留恋做吹扇吹扇
七、1.“我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象 2.略。

八、1.找烤弯拼系
2.我们做风筝我们放风筝
3.多
4.C
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汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。

”
汉字，确实是人类一绝。

其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。

过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。

现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

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部编版三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》课后题及答案(第一课时)

部编版三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》课后题及答案（第一课时）一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。

假若．（ruò rò）娇．小（jiāo jāo）颤．抖（chàn zhàn）山巅．（diān dān）婴．儿（yīng yīn）脆薄．（báo bó）二、读拼音，写词语。

弟弟站在 zǒu láng（）上，端着碗féi zào（）水，y ǎng zhe（）脸，吹出一 chuàn chuàn（）泡泡。

夕阳把他的小脸映衬得 yuè fā（）红润。

三、照样子，加偏旁组成新字，再组词语。

例：乔+（女）=（娇）→（娇小）止+（）=（）→（）宛+（）=（）→（）四、课内阅读。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sàn sǎn）分飞。

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散（sǎn sàn）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，（度渡）过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞（越跃）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.用“√”画出括号里正确的读音和生字。

2.目送着一个个小球，我们为什么感到骄傲呢？______________________________________________________________________________________________________________________ 3.这一小节中哪些内容是作者想象出来的？用“___”在文段中画出来。

教育部统编版三年级下册语文一课一练 20吹肥皂泡 (教师含答案)

《吹肥皂泡》随堂练习课文结构1. [字词拼写;拼音] [难度：★★ ] 看拼音，写词语。

【参考答案】走廊；木碗；希望；肥皂；仰望；婴儿【题目解析】注意“廊”字的部首；“碗”的“宛”左下是“夕”字，另一边是不需要封口。

2. [多音字辨析] [难度：★★★ ] 给多音字选择正确的读音并填空。

hé hè huó huò和和气气（）和弄（）随声附和（）和泥（）sǎn sàn散裂（）散步（）松散（）四散分飞（）【参考答案】和和气气（ hé）和弄（ huò）随声附和（ hè）和泥（ huó）散裂（ sàn ）散步（ sàn ）松散（ sǎn ）四散分飞（ sàn ）【题目解析】散[sàn]1.分开，由聚集而分离（如分解）；2. 分布，分给（如分布）3. 排遣（如散心）；散[sǎn]1.没有约束，松开（如懒散）；2.分开的，分离的（如散乱）3. 零碎的（如散装）；4.中医称粉末（如足光散）。

3. [形近字辨析;同音字辨析] [难度：★★★ ] 比一比，再组词。

骄（）若（）扯（）透（）娇（）苦（）址（）诱（）【参考答案】骄傲；假若；拉扯；透明娇嫩；辛苦；地址；诱人4. [近义词反义词] [难度：★★ ] 写出下列词语的反义词。

潮湿——（）容易——（）快乐——（）融化——（）零乱——（）自由——（）【参考答案】潮湿——（干燥）容易——（困难）快乐——（悲伤）融化——（凝固）零乱——（整齐）自由——（拘束）【题目解析】考查近反义词的积累以及词义的理解。

5. [词语的分类;词语搭配] [难度：★★★ ] 照样子，完成练习。

例：无声地散裂无声地（）无声地（）例：轻轻地扇轻轻地（）轻轻地（）例：颤巍巍（ABB式）（）（）（）（）【参考答案】哭泣、飘落；打、走；亮晶晶、金灿灿、胖乎乎、慢吞吞。

6. [仿写句子;关联词语] [难度：★★★ ] 照样子，补全句子。

新部编人教版三年级下册语文课时训练-20肥皂泡(含答案)

类文阅读-20肥皂泡种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。

这便是儿时最美的梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。

玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。

就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。

我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。

那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。

那件事，我会为之自豪一辈子……孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

1.从画线句子中你感受到了“我”（）的心理。

A.忐忑不安B.认真严肃C.紧张慌乱2.“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是。

3.种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。

4.这篇短文的中心是（）。

A.说明儿童内心的幼稚B.表现童心的珍贵C.展示童年生活的丰富多彩1.B2.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树3.“我”蹲在种树叶的地方等待。

结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。

4.B系在风筝线上的……周岩壁在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

三年级下册语文试题-第20课《肥皂泡》(含答案)人教部编版

20 肥皂泡一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。

廊．子（láng náng）若．是（ruò nuò）脆薄．（bóbáo）颤．巍巍（zhàn chàn）二、读拼音，写词语。

féi zào mù wǎn jiāo ruǎn yīng ér xī wàng（）（）（）（）（）三、照样子填一填。

1．例：无声地散裂无声地________ 无声地________2．例：轻轻地扇轻轻地________ 轻轻地________3．例：颤巍巍（ABB式） ________ ________四、给加点字选择正确的解释。

（填序号）透：A．通过，穿通；B．很通达；极明白；C．泄漏；D．极度；E．显露；F．达到饱满的、充分的程度。

1.肥皂泡是透．明的。

（____）2.考试是严肃的事情，不能透．露一点消息。

（____）3.这朵花白里透．红，好看极了。

（____）4.这场雨连续下了三天三夜，可把地下透．了。

（____）5.他把道理说得很透．了。

（____）五、品读句子，完成练习。

1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

这句话把肥皂泡比作________，“那么……那么……那么……那么……”写出了肥皂泡_______、________、_______和______的特点。

2．补充句子。

一阵风吹来，金黄的树叶随风飘落，是那么_________，那么__________，那么________。

3．有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

(1)请你做一个“扯”的动作，并写出一个近义词________；“颤巍巍”表明肥皂泡________。

(2)看到这种情况，大家都_____________。

部编人教版三年级语文下册20课肥皂泡作业 - 答案

20课肥皂泡课后作业
一、看拼音写词语
féi zào pào zǒu lǎng shèng yútòu míng （肥皂泡）（走廊）（剩余）（透明）
yǎng tóu xīwáng yíng ér jiāo ruǎn （仰头）（希望）（婴儿）（娇软）
二、根据课文内容填空
1、本文围绕（肥皂泡），写了（做）肥皂泡，（吹）肥皂泡，（扇）肥皂泡，（赏）肥皂泡，最后是美丽的想象。

2、第三自然段写了（做）肥皂泡、（吹）肥皂泡和（扇）肥皂泡，找出动词依次是（放、加、和弄、蘸、吹、提、扇）。

3、第（四）自然段写赏肥皂泡，找出描写肥皂泡美丽的形容词（五色轻清透明玲珑娇软脆薄颤巍巍光影零乱）。

三、造句
1、那么···那么···那么···我们三年级的同学那么懂事，那么可爱，那么聪明，还那么爱学习。

2、充满···今天的网课，我受到了老师表扬，心里充满了喜悦和自豪。

四、读句子回答问题
那一个个轻清脆丽的小球，像一串串美丽的梦，是我们自己小心地吹起来的，吹了起来又轻轻地飞起，是那么（），那么（），那么（），
那么（）。

1、文段采用的修辞方法是（比喻）（排比）。

2、作者把（小球）比作（美丽的梦）。

3、这段话表现了作者（快乐、骄傲、和对美好生活的向往）的感情。

20肥皂泡同步练习(含答案)

部编版三年级下册 20 肥皂泡同步练习一、选择题1．下列读音全部正确的一项是（）A．廊．子（láng）山巅．（diān）若．是（luò）B．肥皂．（zào）扯．下（cě）仰．头（yǎng）C．一串．（chuàn）婴．儿（yīng）娇．气（jiāo）D．和．弄（huó）薄．的球（bó）颤．巍巍（chàn）2．下列词语和其它三组不是一类的一组是（）A．潮湿——湿润破裂——分裂B．透明——浑浊自由——约束C．希望——希冀飞越——越过D．潮湿——干燥轻悠悠——轻飘飘3．下列诗句和其它三组不是一类的一组是（）A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

B．牧童骑黄牛，歌声振林樾。

C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

4．下列哪一项不是．．肥皂泡的特点（）A．轻清透明B．玲珑娇软C．五颜六色D．轻清脆丽5．冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？（）A．因为泡泡是冰心奶奶小心吹起来的，它使她的心里充满快乐、骄傲与希望。

B．因为冰心奶奶小时候可玩的游戏种类不多，只能玩吹泡泡。

二、填空题6．写出下列词语的近义词。

破裂——( )忽然——( )骄傲——( )7．理清脉络。

1．“我”最爱玩吹肥皂泡是因为：________________________。

2．读完课文我知道下雨天“妈妈”总教“我们”在廊子上吹肥皂泡是因为___________________。

3．我能按文中的描述，写出吹肥皂泡的步骤：_________________________。

三、语言表达8．按要求写句子。

（1）弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。

（改为反问句）________________________________（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

（缩句）________________________________（3）小草在风中摆动。

部编版小学语文三年级下册20《肥皂泡》同步练习试题(有答案)

人教部编版三年级语文下册同步练习20. 肥皂泡四、照样子，完成练习。

例：无声地散裂无声地（）无声地（）例：轻轻地扇轻轻地（）轻轻地（）例：颤巍巍（ABB式）（）（）（）（）五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“仰”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。

按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“仰”字在字典里的解释有：①脸向上，与“俯”相对；②敬慕；③依赖；给下列加点字选择正确的解释，填序号。

仰．起头（）久仰．大名（）仰．仗（）六、择合适的词语填空。

（填序号）①颤巍巍②软悠悠③轻飘飘④慢腾腾1.不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉________的。

2.轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，_______地在空中飘游。

3.他做事总是像老牛拉破车，_______的。

4.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，______的，光影零乱。

七、按要求完成句子练习。

1. 把句子写具体。

①薄球就散裂了。

___________________________________________________________②浮光在球面上乱转。

______________________________________________________2.我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。

（改为“被”字句）____________________________________________________________________________3.小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。

（修改病句）___________________________________________________________________________ 七、阅读课文片段,完成练习方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，（），使它融化，然后．．用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（）地吹起，吹起一个（）的网球大小的泡儿，再．（）地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，（）地在空中飘游。

20《肥皂泡》随堂练习(含答案)-部编版三年级下册语文

肥皂泡第一课时一、我是拼写小高手。

féi zào pò lièróng huà línɡ lónɡ二、我的读音最准确。

（用“\”画去下列词语错误读音。

）黏稠（chóu zhōu）潮（zhāo cháo）湿颤（chàn zhàn）巍巍屏（píng bǐng）住清澈（chèzhé）三、仿写词语。

慢悠悠（ABB）又大又圆（ABAC）四、我能从文中给下面的词语找出反义词。

干燥——（）混浊——（）坚硬——（）谦虚——（）失望——（）五、试试我的火眼金睛(用“\”画去下列词语中错误的字。

)破(列裂 ) (园圆) 球（漂飘）游透（明名）（纷份）飞肥皂（泡炮）六、我能换部首成新字并组词。

挨（）玲（）清（）借（）肥（）娇（）第二课时一、根据意思，在课文中找出相应的词语填在括号里。

1.她是个很文静的女孩子，做什么事都是不紧不慢地。

（）2.老奶奶年纪大了，走路也走不稳了。

（）二、按要求改写写句子。

那一个个球儿，是我们自己（）吹出来的。

1.添加括号内的词语使句子更具体。

2.如果用扇子在下面轻轻地扇，它们就能飞得很高很高。

用“如果……，就……”写句话。

3.它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。

用“那么……，那么……，那么……”写句话。

三、阅读语段，回答问题。

我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和( )弄和弄，使它溶化。

然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地从空中飘游。

如果用扇( )子在下面轻轻地扇( )，它们有时能飞得很高很高。

这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。

若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。

部编版三年级语文下20 肥皂泡同步练习(含答案)

20肥皂泡第一课时一、我是拼写小高手。

féi zào pò lièróng huàlínɡ lónɡ（）（）（）（）cuì ruòyuán rùn（）（）二、我的读音最准确。