仁爱版八年级上英语Unit1Topic3The school sports meet is coming .SectionA讲课说课稿
Unit1Topic3The school sports meet is coming .SectionA说课稿
英语组：刘丹丹时间：2013年9月11日
尊敬的各位老师：
今天我说课的内容是仁爱版英语八年级上册Unit1Topic3The school sports meet is coming .SectionA本着变课堂为生活，让学生在情境中快乐学习英语的教学理念，我从以下六方面说本节课。
即说教材，说学习目标，说教法，说学法，说学习流程及说反思。
一.说教材本课是本册书第一单元第三个话题中的第一课，主要围绕运动展开，通过形式多样的对话短文及综合训练活动，用一般将来时谈论自己对运动的喜爱，熟练掌握一般将来时用法。
二.说学习目标 1.知识目标：课标单词exciting,relay race .运用带有will 的句子，表达自己要参加的运动项目。
是本课重点。
2.能力目标：能听说读写有关参加运动会的相关句子。
会写是本课难点。
3.情感目标：能积极与同学合作参与课堂活动，能规范音标发音，培养友好互助的精神。
加强学生热爱运动的意识。
三.说教法提问引入自主学习合作探究
四.说学法 1.利用问题解决工具单，预习时有东西可看，课中每个同学都有东西可写。
2.引导学生采用自主，合作，探究的学习方式。
五.说学习流程1. 创设情境，呈现目标理解目标，做到心中有数。
（约1分钟）
2.问题引领，自主学习通过预习评价齐读单词及翻译句子或词语，反馈预习情况。
（约8--10分钟）
3.合作探究，展示交流解决问题，针对本课重点1a对话，进行大面积操练，首先是输入的过程，自读对话三遍，理解对话，划出重点，并依据工具单提供的重点，以自主合作解决讨论学习“12345”策略并展讲。
老师适时地补充，点拨，评价。
并完成工具单六个问题。
通过齐读，分组读，男女两人读，一个接一个读，换角色读，单位时间内说大量的话，一个接一个任务，抓更多的机会重复，学生不易溜号。
语言课的规律，不怕重复，复现过程中不断出现。
然后组内操练。
各组展读对话。
（约15--20分钟）
4.问题训练，有效指导完成1b和2a,组内讨论交流，根据工具单所给模板表演。
1a的基础上，通过问答的练习，掌握一般将来时will表达个人将参加那一项体育活动功能用语。
本环节通过听和写，激发学生学习兴趣并帮助学生记忆表示个人能力的功能用语。
最后是输出环节也就是原对话，换单词，大面积操练，最后写出四句话就可以了。
对话很重要，是应用能力的体现。
通过表演培养学生说的技能。
即听懂了----会说了----会写了。
这就是实效课堂。
（本环节是穿插进行的，约8-10 分钟）
5.归纳总结，规范评价让学生以个体归纳知识，收获，以规范结构化的语言表达出来，比如本课学习收获；一是什么二是什么等等。
（1--3分钟）
6.板书所列为课标词汇，及本课重点句型，为学生操练提供模板，有一个抓手，让学生有话说，自信的说出所学句子。
六.说反思。
仁爱版八年级英语 unit1 topic3 课文
Unit1 Topic3SectionA(Yu Ting and Li Ming are talking about the school sports meet on the playground.) Yu Ting:Hi,Li Ming!The school sports meet is coming.Will you take part in it?Li Ming:Of course I will.Yu Ting:Which sport will take part in?Li Ming:The boys’ 800-meter race.And you?Yu Ming:I’m good at jumping,I’ll be in the long jump and the high jump.Li Ming:I believe you will win.Yu Ming:I hope so.Steve,my best friend,will come to cheer me on.Li Ming:That’s great! I’m sure the sports meet will be exciting.SectionBKangkang:Hello,is Michael in?Michael:Speaking.Kangkang:Michael,the school sports meet is coming tomorrow.Let’s go together. Michael: OK.What shall we take?Kangkang:We’ll take our sports clothes and sports shoes.Michael:Shall I take my camera?Kangkang:Good idea!It’ll be fun.Michael:When shall we meet?Kangkang:Let’s make it half past six.Michael:Where shall we meet?Kangkang:At my house.Michael:Ok.See you then.Kangkang:See you.The Modern OlympicsThe modern Olympics started in Athens,Greece in 1896.Its motto is “Faster,Higher,Stronger”.The Olympic rings are a symbol of the Olympic Games.There are five rings,and they stand for the five parts of the world.The color of the rings are blue.yellow,black green and red.You can find at least one of these colors in the flag of each country in the world.There are Summer Olympics and Winter Olympics.They are both held every four years.The Winter Olympic Games are usually held two years before the Summer Olympic Games.Nowadays,the Olympic Games are held by different cities in turn.People from all over the world meet to compete and become friends.The Olympics are becoming more and more popular.In the future,more cities will have the chance to hold the Olympics and the Olympics Games will be more exciting.Section DSunday,Sep.21stLast week our school held a sports meet.Everyone in our class felt very excited because we won,In the boys’ relay race,Michael ran very fast and our class won first place.Yu Ting is good at the long jump and she also won.We’re sorry that we did badly in the high juup, but we’re sure we will do better next time.I took part in the boys’ 400-meter race.I did my best and was the first to cross the finish line.Now I love sports more.I want to be a soccer player.I will do more exercise every day and I hope some day I’ll be able to take part in the Olympic Games.。
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 2 《The school sports meet i
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 2 《The school sports meet is coming》SectionA教学设计一. 教材分析《仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 2》的主要内容是关于学校运动会的故事。
《The school sports meet is coming》Section A包含一个听力部分、一个口语部分和一个阅读部分。
本节课主要通过讲述学校运动会的故事，让学生掌握一般将来时态的运用，以及与运动会相关的词汇和表达方式。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定数量的词汇，对一般现在时态和一般过去时态有一定的了解。
但是，对于一般将来时态的运用还不够熟练，需要通过本节课的学习来进一步巩固。
此外，学生对于运动会的相关词汇和表达方式还不够熟悉，需要在课堂上进行讲解和操练。
三. 教学目标1.知识目标：–掌握一般将来时态的构成和用法。
–学习与运动会相关的词汇和表达方式。
2.能力目标：–能够用英语描述未来的计划和打算。
–能够用英语谈论运动会的相关活动。
3.情感目标：–培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
–培养学生团队合作精神和积极参与的精神。
四. 教学重难点•一般将来时态的构成和用法。
•与运动会相关的词汇和表达方式。
•一般将来时态的运用。
•运动会的相关词汇和表达方式的运用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高语言运用能力。
2.情境教学法：通过设置运动会的情境，让学生在真实的环境中学习和运用英语。
3.交际法：通过小组讨论和角色扮演等交际活动，让学生在实际的语言环境中运用英语。
六. 教学准备1.教材：《仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 2》2.多媒体教学设备：用于展示PPT和播放听力材料。
3.相关运动会的图片和视频：用于创设情境。
4.练习题和测试题：用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示运动会的图片和视频，引导学生谈论运动会的话题，激发学生的兴趣。
仁爱初中英语八上《Unit 1Topic 3 The school sports meet is coming.》word教案B .doc
Topic 3 The school sports meet is coming.Section BⅠ. Material analysisSection A and Section B 的内容整合，用三个课时上完。
本节课为单元第二课和第三课时，用两课时上完。
主要活动为Section B 的1a 和3a, 3b。
通过Kangkang 和 Michael相约去参加运动会，呈现了本课所要学的语法重点Future Tense with shall。
相约中，依次呈现了：What shall we take? When shall we meet? Where shall we meet? 等功能性语言。
对话中呈现了重点短语：take sth …, make it half past six等。
本对话呈现了孩子们亲密无间的友情，旨在让学生在学会课本语言知识的同时，向Kangkang 和Michael学习，善于表达自己的感情，在参加集体活动中提升同学间的友情。
语音学习要求学生掌握两个辅音字母在一起第一个辅音字母的轻读现象；学生能正确认识元音在句中的弱读现象，并能正确朗读。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能正确认识两个辅音字母在一起第一个辅音字母的轻读现象；学生能正确认识朗读元音在句中的弱读现象，并能正确朗读发音。
2. 能听懂含有以下短语的英语对话或文章：take sth. for…, make it half past six, catch up with, neck and neck, run into等。
3. 能正确地理解下列句子和短语，并能加以运用：What shall me take?When shall we meet?take sth …, make it+时间、地点或价钱。
4. 学生能正确理解并运用shall将来时，能运用shall进行写作。
Skill aims：1. 能听懂相约见面的对话，能听懂对运动场景描述的文字材料。
仁爱版八年级上册英语U1T3SD The school sports meet is coming
Tom will take part in the 1000-meter race next week.
2. Maria isn’t doing exercise in the gym now. (this afternoon)
the mascots of the 2008 Beijing Olympics
吉祥物
Match the mascots with the host cities.
Los Angeles 1984 Sydney 2000
Athens 2004
Beijing 2008
The Olympics is exciting. The school sports meet is also exciting.
Number the following sentences in the right order according to Kangkang’s diary .
( 4 ) Kangkang won the boys’ 400-meter race. ( 3 ) Yu Ting did well in the long jump. ( 1 ) Kangkang’ school held a sports meet last
4.我尽了最大努力，第一个冲过了终点线。 I did my best and was the first to cross the finish line.
5.我希望将来有一天我能参加奥运会。 I hope some day I’ll be able to take part in the Olympic Games.
仁爱版八上Unit 1Topic 3 The school sports meet is coming.word教案D (1)
Topic 3 The school sports meet is coming.Section DⅠ. Material analysis本节课为单元第五课时，主要活动为Section D 的1。
本话题谈论了与运动有关的话题，语法重点是将来时。
通过学生自己参加运动会，为他人喝彩，强化了学生的团队意识。
有关篮球历史和现代奥运会的学习，帮助学生提升对运动的认识，有助于他们参与运动、保持健康的好习惯的养成。
课后要求学生能学以致用，书面介绍自己参加运动会的经历；同时要求他们结合课本内容和已有的有关奥运会的知识，写一篇有关奥运会的文章。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge a ims:1. 能正确拼读本话题单词表中的单词。
2. 能在英语对话或文章中听懂并能运用本单元的重点短语。
3. 能正确地理解将来时态的用法，能正确选用将来时态的形式。
Skill aims:1. 能听懂有关奥运会的对话及类似的英语文字材料。
2. 能用英语和同学朋友简单谈论奥运会。
3. 能读懂有关奥运会的对话或文章。
4. 能介绍自己参加运动会的经历及意义。
5. 能写一篇有关奥运会的文章。
Emotional aims:1. 乐于接触到外国体育文化，增强跨文化意识。
2. 积极参与集体活动，培养集体荣誉感。
Ⅲ. The key points and difficult pointsKey points:能正确运用下面短语的过去式写一篇日记。
hold a sports meet, feel excited, run fast, do badly in, do well, take part in, do one’s best, be the first to do sth., cross the finishing line, want to do sth., be a soccer player, do more exercise, be able to do sth.Difficult points:Describing the Olympics.Ⅳ. Learning s trategies巩固学生整体复习Sections A-C 的习惯。
最新仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3知识点
Unit 1 Topic 3 SectionA1.谈论校运动会talk about the school sports meet和某人谈论某事talk with sb about sth2.在操场on the playground3.校运动会即将到来。
The school sports meet is coming.4.你回来参加吗？当然，我会。
Will you take part in it? Of course I will.5.你将参加哪一项运动？男子800米比赛。
Which sport will you take part in?The boys’ 800--meter race.6.擅长做某事be good at doing sth.=do well in doing sth.7.我将参加跳远和跳高。
I’ll be in the long jump and the high jump.8.参加①take part in = join in = be in+比赛/活动②join+人/组织9.我相信我会赢。
I believe I will win.10.为某人加油cheer sb. on 使某人振作起来cheer sb. up11.我确信运动会将是令人激动的。
I’m sure the sports meet will be exciting.12.某人第一次做某事It’s one’s first time to do sth.13.玩的开心have fun=have a good time=enjoy oneself14.为……作准备prepare for=be ready for=get ready for=make preparations for15.尽某人最大努力做某事do/try one’s best to do sth.16.我不会输。
I won’t lose. 17.我喜欢跑。
仁爱版英语八年级上册Unit1Topic3《Theschoolsportsmeetiscominga
（最新版）Unit1Topic3 SectionB参考教案I . Material analysisSection A and Section B的内容整合，用三个课时上完。
本节课为单元第二课和第三课时，用两课时上完。
主要活动为Section B的1a 和3a, 3bo通过Kangkang和Michael相约去参加运动会，呈现了本课所要学的语法重点Future Tense with shall。
相约中，依次呈现了: What shall we take? When shall we meet? Where shall we meet?等功能性语言。
对话中呈现了重点短语：take sth …,make it half past 等x本对话呈现了孩子们亲密无间的友情，旨在让学生在学会课本语言知识的同时，向Kangkang和Michael学习，善于表达自己的感情，在参加集体活动中提升同学间的友情。
语音学习要求学生掌握两个辅音字母在一起第一个辅音字母的轻读现象；学生能正确认识元音在句中的弱读现象，并能正确朗读。
n . Teaching aimsKno wledge aims：1. 能正确认识两个辅音字母在一起第一个辅音字母的轻读现象；学生能正确认识朗读元音在句中的弱读现象，并能正确朗读发音。
2. 能听懂含有以下短语的英语对话或文章：take sth. for …,make it half past six, catch up with, neck and neck, ru等into3. 能正确地理解下列句子和短语，并能加以运用：What shall me take?When shall we meet?take sth …make it+时间、地点或价钱。
4. 学生能正确理解并运用shall将来时，能运用shall进行写作。
Skill aims :1. 能听懂相约见面的对话，能听懂对运动场景描述的文字材料。
仁爱版八年级英语上册第一单元Topic3课件
What shall we take?
sports clothes sports shoes a camera
Can you tell me anything else?
When shall we meet?
Let’s make it half past one.
Where shall we meet?
talk about school sports meet.
We learn: the future tense with “will”.
1.仿照1a,与同学讨论在校运会中 你将参加哪个项目？并把这个对 话写在作业本上。
2.完成练习册Section A。 3.背诵1a。
The school sports meet is coming. What should we take?
On the playground.
Listen to 1a and check what Kangkang and Michael are talking about. 录音1a-P19
√□what they should take for the sports meet √□when they will meet √□where they will meet □how they will go to school
will：将要。 用于一般将
来时。
Let's talk
Great! I will come to cheer you on!
cheer sb. on：为某
人加油
Hale Waihona Puke Thank you!Let's talk
Of course I will.
仁爱初中英语八上《Unit 1Topic 3 The school sports meet is coming.》PPT课件B (3)
According to the message, practice the dialog with your partner, and act it out.
From: Jiang Yan To: Xiao Zixin Message: Climbing a mountain When: Next Sunday Place: Mount Tai Time: 6:00 a.m. Meeting Place: At the train station
2 A Listen to the passage and number the pictures. 录音2-A-P20
3
4
2
1
2 B Listen again and fill in the blanks 录音2-B-P20
1. Kangkang is trying his best to ____c_a_tch __u_p__ _w__it_h_ them.
theater n. 剧场，戏院
According to the message, practice the dialog with your partner, and act it out.
From: Steve To: Wang Junfeng Message: Going for a picnic When: Next Sunday Place: West Hill Time: 6:00 in the morning Meeting Place: At the bus stop
2020/2/17
Practice: Take a message.
2020/2/17Fra bibliotekAccording to the message, practice the dialog with your partner, and act it out.