2019-2020学年度小学三年级下语文[第二单元6 飞吧,海鸥]语文版课后练习[含答案解析]第七十五篇
这篇短文共有______个自然段，每个自然段的主要内容是______、______、______、______，表达了“我”对大母鸡的______之情。
【答案】：
【解析】：
读文章《飞吧，海鸥》，回答问题。
友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种默契，当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。
【答案】：
【解析】：
读课文《飞吧，海鸥》，回答问题。
本课讲述了______和______之间的故事，表达了人们对动物的______，告诉我们人和动物需要______的关系，人应该关爱动物。
【答案】：
【解析】：
写出下列词语的反义词。
高兴-______机灵-______喜欢-______危险-______
【答案】：
【解析】：
去掉偏旁，组成新字，再组词。
淡______ ______斩______ ______期______ ___________勺______末______
偷______句______抹______
【答案】：
【解析】：
《飞吧，海鸥》中友人说“它属于大海”的意思是______。
大母鸡还喜欢打盹（dǔndùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bāpá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chìcì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”
写出词语的意思。
①默契
②梳理
从文中哪些地方可以看出小海鸥和友人有着默契？
【答案】：
【解析】：
联系上下文，解释词语。
①忐忑不安
②酷爱
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【答案】：
【解析】：
把句子写得更具体。
①海鸥瞧着他。
②“它会回来的！”友人说。
【答案】：
【解析】：
把下列词语排成一句通顺的话
①友人了小海鸥这只和友情结下
②了海峡的中和在仿佛巨浪天上乌云的纠缠一起
【答案】：
【解析】：
课外阅读
大母鸡
我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
2019-2020学年度小学三年级下语文[第二单元6飞吧，海鸥]语文版课后练习[含答案解析]第七十五篇
读课文《飞吧，海鸥》，填上适当的标点符号。
它又落在窗台上______跳跃着______用顽皮的眼光打量着我们______我不知它经历了什么______是风雨的侵袭______是雷电的恫吓______还是恶浪的阻拦______
三年级语文下册 第二单元 6 飞吧,海鸥课件 小学三年级下册语文课件
层次梳理
12/9/2021
12/9/2021
12/9/2021
“是……是……还是……”
你能照样子说一句话吗？（说 一个排比句）
12/9/2021
明明是优秀班干，是三好学生，还是全校学习的榜样。 老师是朋友，是妈妈，还是我的指路灯。 学校是学习的地方，是成长的地方，还是我们的快乐天堂。 书是知识的宝库，是我们的朋友，还是命运的女神。
12/9/2021
“它属于大海”这句话你是怎样理解的？
12/9/2021
读一读，你有什么感受？
从课文哪些地方可以看出海鸥与友人 有着深情厚谊？找出自己感受最深的句子 读给同桌同学听，并谈谈自己的体会。
12/9/2021
友人说的这三句话分别表现了他怎样的心情？ 这说明了什么？“斩钉截铁”是什么意思？
体会友人不同的心情，有感情地读读这三句话。
12/9/2021
12/9/2021
课文链接
曾毓（yù）秋，1930年出生，四川人，曾任《闽东报》记者、 编辑等。
主要作品：短篇小说集《三月清明》《东海捕鲨（shā）》 《封水潭》等。
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字词超市ห้องสมุดไป่ตู้
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课文写了（ ）和友（人 ）交上朋友海，鸥并结下了
（ ）的故事。
深厚情谊
12/9/2021
请同学们仔细观察，你能说说海鸥的样子吗？
默读课文，找出文中描写海鸥外形的句子。
12/9/2021
（ 浑身雪一样）的羽毛，翼尖 （ 一抹灰黑 ），一对（光闪闪 ）的小眼睛，偏着 脑袋瞧人，那神情又（ 机灵 ）又（乖巧 ）。
最新语文S版三年级下册语文：第6课飞吧 海鸥
“它属于大海”这句话你是怎样 理解的？
1.说明了友人和海鸥的友情并不是占为己有。 2.说明了友人对动物的关爱。 3.说明了友人认为自然界的生物都属于大自然， 人类不应该对它们进行干扰。
学了这篇课文， 你有什么感受？
课后拓展
以“我喜欢的鸟”为主题，向 大家介绍自己所了解的鸟的外形、 活动特点、生活习性，以及怎样保 护鸟类的常识。
小海鸥：当他埋头工作的时候，就在窗
台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪 的小眼睛瞧着他。
读一读，你有什么感受？
从课文哪些地方可以看出 海鸥与友人有着深情厚谊？找 出自己感受最深的句子读给同 桌同学听，并谈谈自己的体会。
合作探究
“它飞得多自在呀！”友人微微地笑着说。 “它并没有受到伤害，还在飞呢！”友人无 比兴奋地说。 “它会回来的！”友人斩钉截铁地说。
的了解。
踪影：踪迹。 猜测：推测；凭想象估计。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断。 徘徊：在一个地方来回地走。 恫吓：威吓，吓唬。
读课文，想一想课文讲了一件什么事？
课文写了（ 友人 ）和（ 海鸥 ） 交上朋友，并结下了（深厚情谊）的 故事。
课文解读
请同学们仔细观察，你能说说海鸥 的样子吗？
默读课文，找出文中描写海鸥外形的句子。
友人说的这三句话分别表现 了他怎样的心情？这说明了什么？ “斩钉截铁”是什么意思？
体会友人不同的心情，有感情地读 读这三句话。
“霍然而起”、“绕室徘徊”是什么意思？
你能用动作表现出来吗？
从这两个词你又体会到了什么？
我不知它经历了什么：是风雨的侵袭， 是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？ “是……是……还是……”这 种种猜测说明了什么？
说明了海鸥那种不惧怕凶险， 能与大自然抗争的能力。
(语文S版)三年级语文下册 飞吧,海鸥
飞吧，海鸥班级姓名一、看拼音，写词语。
guāi（）巧fǎng fú（）欢yú（）sháo（）子dàn（）水mò（）契zhǎn（）断shǔ（）于二、写字。
三、比一比，再组词语。
抹（）仿（）乖（）末（）纺（）乘（）淡（）斩（）期（）谈（）新（）棋（）四、读课文，补充句子。
1．小海鸥又可爱又顽皮，它浑身 ___________一样，翼尖一抹 _________，小眼睛________的，神情___________。
2．友人和小海鸥的深厚情谊表现在____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．小海鸥的勇敢表现在________________________________________________________________________________________________________________________________________五、读下面的句子，回答问题。
“你为什么不把它留在笼子里呢？免得它再经受危险了！”我对友人说。
“它应该属于大海！”他平静地回答。
1．你是同意友人的观点，还是同意“我”的观点？为什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________2.说一说，小海鸥的美丽可爱表现在哪些方面？___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________。
三年级语文下册-飞吧海鸥-2课件-语文S版
17
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6、飞吧，海鸥
认读下面的词语，你一定认的很好。
• 面临 波光水色 弥漫 • 跳跃 猜测 一抹灰黑
愉快 顽皮 斩钉截铁 漆黑如墨 倚窗眺 乖巧 声势逼人 仿佛 属于 喂食 • 绕室徘徊 默默 托住
读了这篇课文，你读懂了什么？
• 1、可以说知道写了一件什么事？ • 2、学习了哪些好词好句？ • 3、读明白了哪些段落的意思？ • 4、你打算以后怎么做？
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【资料】语文s版三年级下册6.飞吧海鸥-课件汇编
讨论交流
友人和小海鸥结下的友情主要表 现在哪些方面？找出体现友人与 小海鸥浓厚情谊的语句，并体会 这些语句的意思。你有什么体会？
（小海鸥它应该属于大海）
初读课文，了解大意： 1.自由读课文，读准字音，读通句子。 2.说说课文主要写了一件什么事？
lín
临
组词
来临
面临
mǒ
抹
组词
抹药
你能照样子说一句话吗？ （说一个排比句）
我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是 风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪 的阻拦？
“是…..是…..还是…….”这种种猜测说明 了什么？
讨论会
“它属于大海”这句话 你是于海鸥方面 的资料互相交流学习。
2.摘抄课文中自己喜欢的词语、句子，并 背诵。
重点感悟
“它飞得多自在呀！”友人微微地笑着说。 “它并没有受到伤害，还在飞呢！”友人无 比兴奋地说。 “它会回来的！”友人斩（zhǎn）钉截（jié） 铁地说。
友人说的这三句话分别表现他怎样的心情？这 说明了什么？“斩钉截铁”是什么意思？
体会友人不同的心情，有感情地读读这三句话。
理解词语：
“豁然而起”、“饶室徘徊”是什么意思？ 你能用动作表现出来吗？ 这两个词你又体会到了什么？
理解词语
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满 歇脚：走路疲乏时停下休息。 仿佛：好像 默契：双方的意思没有明白说出来而彼此有一致的了解 眺望：从高处往远处看。 徘徊：在一个地方来回走。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 属于：归某一方面或为某方所有。 欢愉：欢乐和愉快。
文中作者是按照什么顺序叙述的？又是 怎样仔细观察小海鸥的？
家属
观察
同学们仔细观察：你能说出 海鸥的样子吗？
语文S版三年级下册-6飞吧海鸥
海 鸥
lín
mǒ
guāi
fǎng
fú
yú
临 抹 乖 仿 佛 愉
sháo dàn tuō wâi mò zhǎn
勺 淡 托 喂 默 斩
jiã q ī shǔ
截 期 属
lí n
组词
临
来临
面临
mǒ
组词
抹
抹药
涂抹
guāi
组词
乖
乖巧
卖乖
fǎng
组词
仿
仿佛
仿照
fú组词ຫໍສະໝຸດ 佛仿佛 fó 佛祖
淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。 他有时还把小海鸥托在手心上喂食。
小海鸥：当他埋头工作的时候，就
在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛， 用光闪闪的小眼睛瞧着他。
读一读，你有什么感受？
“它飞得多自在呀！”友人微微地笑着说。 “它并没有受到伤害，还在飞呢！”友人 无比兴奋地说。 “它会回来的！”友人斩钉截铁地说。 友人说的这三句话分别表现了他 怎样的心情？这说明了什么？“斩钉 截铁”是什么意思？
“霍然而起”、“绕室徘徊” 是什么意思？
你能用动作表现出来吗？
从这两个词你又体会到了什么？
我不知它经历了什么：是风雨的 侵袭，是雷电的恫吓（dònɡhè）， 还是恶浪的阻拦？
“是……是……还是……”这 种种猜测说明了什么？
你能照样子说一句话吗？
“它属于大海”这句话你是 怎样理解的？
1、他和小海鸥的友情并不是 想把它据为己有 2、表明了他对动物的关爱 3、自然界的动物都应该归属 于大自然
yú
组词
愉
愉快
愉悦
sháo
组词
勺
勺子
汤勺
语文S版三年级下册6.飞吧海鸥-课件
读一读，你有什么感受
自由读课文，说说友人是怎样喂养小海 鸥的？从哪些地方可以看出友人和小 海鸥“有着一种默契”？
友人：常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾， 任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。
小海鸥：当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴 梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。
斩
组词
斩断
斩钉截铁
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jié
截
组词
截断
拦截
26
qī
期
组词
日期
期望
27
shǔ
属
组词
属于
家属
28
观察
同学们仔细观察：你能说出 海鸥的样子吗？
默读课文，找出文中描写海鸥外 形的句子。
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海鸥外形
（浑身雪一样 ）的羽毛，翼尖 （ 一抹灰黑 ） ，一对（光闪闪 ）的小 眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又 （ 机 灵 ）又（ 乖 巧 ）。
lín
临
组词
来临
面临
14
mǒ
抹
组词
抹药
涂抹
15
guāi
乖
组词
乖巧
乖乖的
16
fǎng
仿
组词
仿佛
仿照
17
fú
佛
组词
仿佛 fó 佛祖
18
yú
愉
组词
愉快
愉悦
19
sháo
勺
组词
勺子
汤勺
20
dàn
淡
组词
平淡
冷淡
21
tuō
托
组词
托住
托付
22
wèi
喂
三年级语文下册《飞吧海鸥》语文S版
海鸥远离友人，飞得太高，友人会怎么做？ 眯着眼睛寻觅。
当小海鸥陷入险境时，友人有什么表现？
绕室徘徊，无比担心
当小海鸥远陷入危险时，友人是 怎样牵挂与惦念它的？ 友人什么也没说，他霍然而起， 绕室徘徊。
“霍然而起”、“绕室徘徊” 是什么意思？
你能用动作表现出来吗？
从这两个词你又体会到了什么？ 坐立不安，非常牵挂小海鸥。
1.小明是一个聪明的孩子，是一个乖巧的孩 子，还是一个勇敢的孩子。 2.大兴安岭是一座美丽的大花园，是绿色的 宝库，还是天然的动物乐园。
3.小红为什么没来上学？是生病了？是家里 有事？还是起来晚了？
明明是优秀班干，是三好学生，还是全校 学习的榜样。 老师是朋友，是妈妈，还是我的指路灯。 学校是学习的地方，是成长的地方，还是 我们的快乐天堂。 书是知识的宝库，是我们的朋友，还是命 运的女神。
海上小白鸟， 跟着船儿跑。 冲浪去抓鱼， 不怕大风暴。
大海
海 鸥
1.自由读文，边读边画出生字、 新词。 2.说说课文是从哪些方面描写海 鸥的？ 3.在文中不懂的地方画上记号。
lí n
组词
临
来临
面临
mǒ
组词
抹
抹药
涂抹
guāi
组词
乖
乖巧
卖乖
fǎng
组词
仿
仿佛
仿照
fú
Байду номын сангаас组词
佛
仿佛 fó 佛祖
形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
为什么友人会那么肯定它会飞回来，体现了什么？
体现了友人对小海鸥习性 的了解，更体现了友人和 小海鸥有着深厚的感情。
10自然段哪些句子体现了小海鸥 处境很危险？
小海鸥的翅膀是柔弱的，无论是被浪尖攫住， 还是被乌云缠住，都十分危险。
精选2019-2020年小学三年级下语文语文版课后练习第二篇
课后反馈填空。
《瀑布》的作者是______。《瀑布》的观察顺序是______。
作者从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布______的特点。
【答案】：
【解析】：
多音字组词。
脉mài ______ mò______
【答案】：
【解析】：
按课文《瀑布》填空。
①还没看见瀑布，就听见瀑布的声音，好像______，又像______。
②站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，______！时时来一阵风，把它吹得______，______，______。
【答案】：
排列语序。
①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。
②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要翻动一次。
③例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“唧唧喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。
④因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。
⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。
最有诗意的瀑布：______。
【答案】：
【解析】：
我会填。
①瀑：共______画，是______结构。
②屏：共______笔，第三画是______。
【答案】：
【解析】：
填空。
《瀑布》的作者是______，名______，江苏苏州人。他是一名作家，教育家、出版家和社会活动家。叶圣陶是中国______创作的开拓者，他的著名童话集有《______》《古代英雄的石像》等。
选择括号里正确的字。
（清青）______凉(青青轻轻)______的（须需）______要(沉陈)______思
文中的爷爷向谁感恩？
按要求选择正确的答案，把序号填在横线上。
文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是______。
2019-2020年语文版语文三年级下第二单元巩固辅导六十二
2019-2020年语文版语文三年级下第二单元巩固辅导六十二第1题【填空题】按意思写词语。
①就是芦苇的茎，很细，很光滑，中间是空的。
______②形容又小又灵巧精致。
______③形容颜色又鲜明又美丽。
______A、苇秆B、小巧玲珑C、鲜艳【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列词语的近义词。
灵活—— ______ 鲜艳—— ______ 锐利—— ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】选字填空。
裁截栽载______人飞船一______蜡烛量体______衣______赃嫁祸【答案】：【解析】：第4题【填空题】完成填空橄榄色的______ 翠绿色的______浅绿色的______ 赤褐色的______一双______的眼睛下是一张______的嘴【答案】：【解析】：第5题【填空题】选词填空灵活灵巧谁不希望自己有一双______的手，一个______的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】我会根据课文在横线上填上恰当的词语。
______的鸣叫______的爪子______的眼睛______地嘴______的颜色______的体态【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比，再组词。
秆______ 腹______ 绣______ 跑______ 陡______杆______ 胸______ 透______ 泡______ 徒______【答案】：【解析】：第8题【填空题】把句子写具体。
它______注视着______水面，等待游到水面上来的小鱼。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】我能照样子写词语。
例1：刹那间（表示时间极短）______ ______ ______例2：忠心耿耿（ABCC）______ ______ ______?【答案】：【解析】：第10题【填空题】读课文《翠鸟》，填上适当的标点符号。
我们真想捉一只翠鸟来饲养______老渔翁看了看我们说______孩子们______你们知道翠鸟的家在哪里吗______沿着小溪往上走______在那陡峭的石壁上______它从那么远的地方飞到这里来______是要和你们做朋友的呀______【答案】：【解析】：第11题【填空题】改正错别字。