2019年春九年级语文下册：第一单元综合检测卷(含答案)
1 第一单元检测卷 (150分 150分钟) 题 号 一 二 三 总 分 得 分
你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分) ①蒹葭苍苍, 白露为霜 。 (《诗经·蒹葭》) ②大漠孤烟直, 长河落日圆 。 (王维《使至塞上》) ③春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干 。 (李商隐《无题》) ④ 无言独上西楼 ,月如钩。 (李煜《相见欢》) ⑤ 明月装饰了你的窗子 ,你装饰了别人的梦。 (卞之琳《断章》) ⑥ 我是你河边上破旧的老水车 ,数百年来纺着疲惫的歌。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》) (2)根据提示写出相应的名句。(4分) ①《赤壁》中,暗含着岁月流逝而物是人非之感的句子是“ 折戟沉沙铁未销 ”。 ②《醉翁亭记》中,描绘山间清晨之景的句子是“ 日出而林霏开 ”。 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 红旗飘飘 你是一个火种 点燃开国大典的礼炮 一个声音向世界宣告 2
东方的拂．晓 你是一个预言 掀开改革开放的春潮 一个故事向世界报道 风景这边独好
你是一个火炬 传递继往开来的目标 徜开胸怀向未来相yāo 江山如此多娇 啊! 走过风潇潇 走过路迢迢 我们高举的旗zhì 在新世纪的天空飘 我们脚下的路 永远是一条阳关大道 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分) 拂．晓(fú) 相yāo(邀) 旗zhì(帜)
(2)诗中有错别字的词语是“ 徜开 ”,正确写法是“ 敞开 ”。(2分) (3)“继往开来”中“开”的意思是 开辟 ;“路迢迢”中“迢”的意思是 远 。(2分) (4)全诗主要运用了 比喻 和 排比 的修辞手法。(2分) 3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分) 3
(1)简·爱在离开罗切斯特到两人重逢的这段时间内,经历了很多事。下列事件不属于其中的一项是 (A)(2分)
A.被舅妈关进红房子 B.流浪和挨饿三天 C.获得叔叔的遗产 D.拒绝圣·约翰的求婚 (2)心在山东身在吴,漂蓬江海谩嗟吁。他日若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫! 这首诗是 宋江 在 浔阳楼 写的。(2分) 4.(四川遂宁中考改编)某班举行“诗歌中国,放飞梦想”的语文实践活动,请你参加。(12分) (1)请给下面这则新闻拟写一个恰当的标题。(4分) 以诗为名,必有诗人相伴。3月21~22日,受邀来到遂宁的百余名中外诗人,进行品宋瓷观音文化、赏大英浪漫地中海美景的活动,近距离感受遂宁独有的历史人文情怀和生态文明建设所取得的成就,为诗词创作寻找鲜活的题材,为遂宁创作出更多值得传承的诗歌作品。
中外诗人走进遂宁采风、创作 (2)王芳根据新闻搜集整理了一些资料,其中有些问题,请你帮助修改。(4分) 此次“遂宁国际诗歌周”活动除邀请中国作协、各省作协、省宣传部、省文化厅等单位的相关领导以及国内获奖诗人、诗歌理论家、翻译家、外国诗人等100余人之外,[甲]还邀请了来自中省级、遂宁本地的60余家媒体参加了活动。[乙]活动旨在继承和弘扬悠久的诗歌文化传统,推进遂宁与世界诗歌的深入交流,上升城市文化影响力、凝聚力、创造力。
①[甲]处画线句中存在句式杂糅的问题,应改为: 还邀请了来自中省级、遂宁本地的60余家媒体 。(2分)
②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“ 上升 ”改为“ 提升 ”。(2分) (3)张浩是班里的小诗人,看了新闻后来了写作热情,写了下面的小诗。请你仿照画线句在横线上续写句子。(4分)
青春年少,放飞梦想,就像春蚕结茧成蛹,期待化为彩蝶;就像花蕾含苞待放,畅想盛开如霞; 就像太阳喷薄而出,荡涤漫天黑暗 。青春因梦想而奋进。
二、阅读(55分) 阅读下面的文字,回答问题。 [一](22分) 坐在老槐树的怀里 4
艾晓雨 ①槐树是从什么时候站在那里的,我不知道,我出生时,它已经在那里。 ②低矮的小草房前面,小院一边,一棵老槐树,枝虬叶茂,树冠几乎盖住了小院的半边。小时候,我最喜欢做的事,就是伸出双臂,抱住槐树粗糙皲裂的树干。但我抱不过老槐树,老槐树却以它宽敞的怀抱将我拥入怀里,在我的整个幼年,甚至童年里。
③最初发现老槐树可以做保姆的,是母亲。一岁多的孩子,正缠人,会撒着两只小手到处摇摇晃晃地逛荡了。不知凉热,也不知高低。为此,母亲找了根软布绳,哄我乖巧地伸出一条胖乎乎的小腿儿。绳子的一端拴住了我的脚脖儿,另一端就交给了老槐树。那时年纪尚小,自是无法记得当时的情境,只能根据母亲的讲述加上自己的想象还原当时的场景:
④一棵绿荫如盖的老槐树底下,一个被拴了一只脚脖儿的小女孩儿,新鲜又好奇地打量着脚上忽然多岀来的那圈儿东西,软软的布绳儿拴得脚脖肉痒酥酥的,小女孩儿便“咯咯咯”地笑个不停。
⑤也有来看稀奇的孩子,看过将小牛、小羊拴在树上的,却头一次看到那样子拴小孩。他们站在离槐树不远的地方,逗弄小女孩儿,或扔一块小瓦片,或扔一朵鲜亮的月季花,让小女孩儿去拿。
⑥我真的就蹒跚着走过去,却在离那些东西不到一尺远的地方被老槐树牵住了。我才知道,自己的自由天地,已被绳子限制。我抱住脚,拼命去解绳子,小脸憋得通红,眼泪也急得掉下来,那个结实的扣儿却纹丝不动。我遂坐在地上,两脚蹬地,大哭起来。
⑦哭了几天,我终于明白,再怎么哭也拉不回大人远去的背影,索性不再哭,开始慢慢将槐树下的日子当成一种享受,每天早晨,吃饱喝足,我开始主动拉着母亲的手,往槐树下走。走至树下,拾起地上的绳头,交给母亲,又去搬自己的小脚:“拴,拴……”母亲三下两下,将我交给老槐树,就走了。她已经很放心地把我交给这个稳重又沉默的老保姆。
⑧的确,老槐树是一个称职的老保姆。她知道如何逗弄一个一岁多的孩子,让我不哭也不闹。夏日毒辣的阳光,伤害不到我,老槐树替我撑起一把巨大的遮阳伞。树上偶尔会有鸟雀降临,叽叽喳喳地躲在浓密的叶底说个不停。我抬起头,支着小嘴儿跟它们说话。树下有蚂蚁,其中一只发现了我弄碎的饼渣儿,赶紧回头去呼朋引伴。一会儿工夫,大队人马驾到,肩推头扛,齐心协力把一块小饼渣儿运走了。
⑨一队蚂蚁,可以让我兴致勃勃地看上半天,看着看着,我就在树下睡着了…… ⑩“姐弟三个,就数你跟老槐树投缘。”母亲如是说。 是吗,老槐树独独青睐于我吗? 我自己尝试着做玩具,老槐树给了我一树的果实——槐果,一串串,黄绿,晶莹,拿石头把那一串串的果实捣碎,挤掉绿色的汁液,把果肉团成一个黏黏的团,放到阳光下晒干,一个黑黑 5
的小球儿就做成了,外面缠上白色的棉线,一层一层,想要多大缠多大,最后拿线绷住,一个漂亮的小球就做成了。那时,乡下孩子买不起皮球,多用这个代替,一个小球,有多种玩法,单打、双打、混合打,可以玩上一两年。
后来,上学了,我每天放学后的第一件事就是跑到老槐树下写作业。一块青石方桌,放在那里好多年,表面都已被磨得光滑如镜了。我就是在那张小小的青石方桌上学会了写“人、口、手”,学会了念“一去二三里,烟村四五家”……
春看老槐树抽枝发新芽,夏听老槐树在风雨里唠叨,秋从老槐树的身上摘下一串串晶莹的槐果,冬在老槐树下的雪地上扫出一块空地,支起一只筛子,静等贪食的小麻雀来……一天又一天,一年又一年,拴在老槐树下的小女孩儿就长大了。
老槐树依然,苍老、劲绿。 家里生活好了,旧房子要拆,新房子要建。新房子的地基就挖在老槐树站着的地方,老槐树在劫难逃。
没有人会为一棵树伤心哭泣,除了当年曾无数次坐在老槐树怀里的我。砍树的那天,我站在树下,轻轻抚摸老槐树的寸寸树干,仰头,看茂密的枝叶仍然旁若无人地绿着,它似乎丝毫也没有嗅到空气中的危险气息。
父亲下电锯时,我没敢待在家。等我回到家,老槐树已经躺倒在地上了,一院子的残枝碎叶,一院子涩涩的苦香。倒下的老槐树,被父亲做成了新房的门,那是老槐树在这个世上给我的最后馈赠——我又可以日日夜夜安睡在老槐树的怀里了。
(有删改) 5.阅读全文,简要说说文章主要讲述了与老槐树有关的哪几件事。(4分) ①“我”一岁多时被拴在老槐树下,老槐树成了“我”的保姆;②“我”用老槐树的槐果做成小球;③放学后,“我”在老槐树下写作业;④老槐树被父亲锯掉,做成了新房子的门。(每点1分,共4分)
6.文章第⑦段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(4分) 我开始主动拉着母亲的手,往槐树下走。走至树下,拾起地上的绳头,交给母亲,又去搬自己的小脚:“拴,拴……”
运用了动作描写和语言描写。(1分)“拉”“走”“拾起”“交”“搬”等一系列动词和“我”说的话,生动传神地写出了“我”对被拴在老槐树上的期待和享受,(1分)生动地刻画了一个充满童真的孩童形象,(1分)也侧面反映了老槐树在“我”幼年时给予“我”的保护和快乐。(1分)
7.本文的结构安排详略得当,请结合具体内容,简要分析这样安排的好处。(5分) 示例:详写“我”一岁多时,老槐树给“我”当保姆,略写“我”用槐果做小球、“我”在老槐树下写作业、老槐树被锯掉等。(2分) 6
好处:内容上,突出了老槐树给予“我”的保护和快乐,能很好地凸显文章的主旨;(1分)结构上,与文章的标题相照应;(1分)表达效果上,老槐树给“我”当保姆这一情节描写细腻生动,画面感强,给读者留下了深刻印象。(1分)
8.作者眼中的老槐树具有哪些优秀品质?请结合文章内容简要分析。(4分) ①老槐树稳重、沉默、称职。通过母亲放心地将一岁多的“我”拴在老槐树上可以看出。(2分)②老槐树无私、宽厚。从“老槐树给了我一树的果实”、倒下的老槐树被做成新房的门可以看出。(2分)
9.结合具体语境,理解下面句子的含意。(5分) 倒下的老槐树,被父亲做成了新房的门,那是老槐树在这个世上给我的最后馈赠——我又可以日日夜夜安睡在老槐树的怀里了。
老槐树虽然难逃被锯的命运,却以另外一种形式(新房的门)陪伴着“我”,在“我”伤心难过之余,给“我”一丝慰藉。(3分)表达了“我”对老槐树的怀念和感激之情。(2分)
[二](18分)(江苏扬州中考改编) 让崇尚英雄成为时代风尚 余荣华 ①“谁是英雄?今天,我们一起寻找。”5月21日起,由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动,引发了互联网上的传播热潮。与此同时,全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子们去做“力所不能及”的事,而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信,“怎样的人称得上英雄?”“用什么方式去报国?”会成为孩子之间热切讨论的话题。
②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈,《英雄烈士保护法》4月底全票表决通过,并于5月1日起施行。该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。”
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.2.下列对诗词的理解不正确的一项是（）A. “莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行”（《定风波》）写诗人出游遇雨却不慌不忙在雨中吟咏长啸B. “瀚海阑干百丈冰”（《白雪歌送武判官归京》）写浩瀚的海面上冰雪覆盖的景象极言奇寒C. “亲射虎看孙郎”（《江城子·密州出猎》）写诗人以孙权自喻表现其虽年迈但还要建功立业的胆识和勇气D. 《别云间》表达了诗人对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤对家乡亲人的无限依恋和抗击侵略的坚定信念【答案】B【解析】B项“海面上”错误“瀚海阑干百丈冰”的意思是无垠的大沙漠上覆盖着百丈冰雪3.下列匹配有误的一项是（）A. 《藤野先生》——鲁迅B. 《回忆我的母亲》——朱德C. 《美丽的颜色》——艾芙·居里D. 《昆明的雨》——朱自清【答案】D【解析】D项《昆明的雨》的作者是汪曾祺故选D4.下列文学文化常识和课文内容理解有误的一项是（）A. 《祖国啊我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一旨在表达诗人对祖国的一种深情本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望又有儿女为祖国母亲献身的真情B. 科举考试中的乡试一般在秋天举行称“秋闱” 因正是桂花开放的时节故金榜题名也称“折桂”C. 小说以叙述故事情节为中心通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活D. 《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤又是对广大人民的战斗召唤【答案】C【解析】C项小说以塑造人物形象为中心通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活5.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（）A. 古文标题中表明文体时“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体“说”是一种说明文体“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体B. 《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》作者分别是施耐庵、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓C. 我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马光所著这部书被鲁迅赞为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“桑梓”指代家乡“长河落日圆”中的“河”指黄河晋太元中的“太元”是年号“范文正公”中的“文正”是谥号“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名【答案】D【解析】A项“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体也可以发表议论或记叙事物B项《三国演义》的作者是罗贯中《聊斋志异》是短篇小说集C项《史记》的作者是司马迁故选D6.下列有关名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A. 《诗经》先秦时被奉为经典尊称为《诗经》列为五经之首到了汉代叫作《诗》或《诗三百》B. 庄子是道家学派的代表人物《庄子》一书是庄子及其后学的著作C. 马克·吐温美国作家代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等D. 老生传统戏曲行当之一主要扮演中年以上男子小旦主要扮演年轻女子【答案】A【解析】A项选项表述有误《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》到汉代被奉为经典尊称为《诗经》被列为“五经”之一二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列句子中的“之”字不是指代作用的一项是（）7.（2）下面各句中语意停顿不正确的一项是（）7.（3）下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）7.（4）对【乙】段文字相关内容的理解正确的一项是（）A. 怅恨久之B. 二世杀之C. 楚人怜之D. 固以怪之矣【答案】A【解析】（1）A项句意因失望而叹息了许久之音节助词无代指B项句意秦二世却杀了他之代指他C项句意楚国人都很爱戴他之代指他D项句意本来已经对这事感到奇怪了之代指以上的事故选A【答案】D【解析】（2）D项句意为燕雀哪里知道鸿鹄的志向呢根据句意“燕雀”后应停顿“安知”后应停顿故应划为燕雀/安知/鸿鹄之志哉【答案】B【解析】（3）B项选文【甲】“鸿鹄之志”说出了陈胜年轻时的抱负不包括吴广【答案】B【解析】（4）A项意思应该是“或者认为死了或者认为逃跑了” 不是灭亡C项“等死死国可乎”表现了陈胜为反抗秦朝的统治的誓死决心D项本文段的内容是记叙了陈胜、吴广起义前的准备不是分析故选B8.（1）解释下列句中加点的词语（1）军士吏被甲被 _______________（2）居无何居 _______________（3）吾欲人劳军劳 _______________（4）广不尝食尝 _______________8.（2）下列加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）8.（3）下列有关内容的表述不恰当的一项是（）8.（4）用现代汉语翻译下列句子（1）于是上乃使使持节诏将军（2）广廉得赏赐辄分其麾下【答案】（1）①同“披” 穿着, ②经过, ③慰问, ④曾经【解析】（1）①句意是官兵都披戴盔甲被同“披” 穿着②句意是过了不久居经过③句意是我要进营慰劳军队劳慰问④句意是李广不曾吃饭尝曾经【答案】A【解析】（2）A项“之”是“往到”之意BCD项“之”是“的”之意故选A【答案】D【解析】（3）D项“花荣”人称“小李广”故选D【答案】（4）①于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军②李广为官清廉只要得到赏赐就会与部下一同分享【解析】（4）①上指文帝乃就使派使使者诏告诉②廉清廉得得到辄就麾下部下三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）诗歌前两句中哪些词语渲染出暮春时节冷寂的氛围？9.（2）作者运用什么手法刻画了“幽竹”怎样的形象？【答案】（1）春残、（黄）鸟稀、花尽【解析】（1）诗人此次归来是“春残时节” 眼前已是黄鸟稀辛夷尽杏花飞了“稀”“尽”“飞” 烘托出春光逝去、了无踪影的一派空寂、凋零的气氛【答案】（2）运用拟人的修辞手法刻画了幽竹不畏春寒、不为俗屈的高洁形象【解析】（2）解答此题可从修辞手法的角度入手分析“不改清阴待我归”把幽竹写得像人一般有情有义运用的是拟人的修辞手法刻画出了幽竹高洁的形象表现了诗人对幽竹的喜爱四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）正确是朗诵的前提请给下列词语中的画线字注音根据拼音写汉字殷红（）摇 lán（）10.（2）有理解才能读出情感请任选一个材料用相应的符号就其中的词句做不少于两处批注（可以在原材料中勾画）我选材料（）我的批注 _______________10.（3）朗诵要有感染力须把握材料的特点请结合抒情方式说说两个材料是如何来增强感染力的【答案】（1）yān, 篮【解析】（1）根据积累可知“殷红”的“殷”应读作“yān” “摇lán”应写作“摇篮”【答案】（2）【示例】我选材料二黄河颂（节选）光未然啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化从你这儿发源多少英雄的故事在你的身边扮演！我的批注①以语气词“啊”领起直抒胸臆②把黄河比喻为摇篮赞颂伟大黄河对中华民族的历史贡献③用第二人称“你” 便于抒情引起共鸣【解析】（2）解答本题需先理解本段主要内容而后再写评价式批注“啊！黄河！” 以语气词“啊”领起直抒胸臆增加感情色彩“你是中华民族的摇篮” 把黄河比喻为摇篮赞颂了黄河作为中华文明的发源地对中华民族伟大的历史贡献“从你这儿发源”“在你的身边扮演” 运用第二人称“你” 表达更自然、亲切便于抒情引起共鸣【答案】（3）《中国男儿》采取的是间接抒情的方式诗人先夸耀祖国地大物博、历史悠久来激发国民的爱国思想再拿“碎首黄尘、燕然勒功”的古今奇丈夫为榜样激励人们做奋起从戎、保卫祖国的中国好男儿这种含蓄的抒情方式具有感染力《黄河颂》采取的是直接抒情的方式诗人用“啊！黄河！”的句式直抒胸臆赞颂黄河伟大的历史贡献抒发了对黄河的热爱之情充满雄浑豪迈之美极具感染力【解析】（3）首先分别读懂两首诗歌然后从抒情方式的角度回答本题抒情方式是指抒发感情的形式大致分直接抒情、间接抒情两类《中国男儿》先用夸耀祖国地大物博、历史悠久的词句“长江大河亚洲之东峨峨昆仑” 来激发国民的爱国思想然后用“碎首黄尘燕然勒功”的古今奇丈夫为榜样激励人们做奋起从戎、保卫祖国的中国好男儿运用了间接抒情的表达方式富有韵味感染力强《黄河颂》诗人用“啊！黄河！”领起用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长对中华民族的孕育和巨大的保护作用抒发了对黄河的热爱之情直抒胸臆表情达意真诚、浓烈而动人心弦11.（1）下列表述符合以上材料内容的一项是（）11.（2）根据【材料一】的内容给“无人驾驶汽车”下个定义11.（3）无人驾驶与现在传统的人工驾驶相比有哪些优点？请结合【材料三】简要概括A. 我国无人驾驶汽车研究发展迅速 1992年国防科技大学成功研制出世界上第一辆真正意义上的无人驾驶汽车首辆城市无人驾驶汽车也在2005年由上海交通大学研制成功B. 谷歌无人驾驶汽车上装有众多高科技设备其中安装在汽车前后的视频摄像头是用来识别其他道路使用者、通道标志和交通信号以及侦察邻近障碍物的C. 每年由于驾驶员们的疏忽大意都会导致许多交通事故因此安全就成为了拉动无人驾驶车需求增长的最主要因素D. 2040年后所有汽车都将完全转变为无人驾驶模式传统汽车行驶中的交通事故将降低至零事故人为驾驶由于缺乏足够的安全性将会被判定为非法行为【答案】C【解析】（1）A项“直至1992年国防科技大学成功研制出我国第一辆真正意义上的无人驾驶汽车” 并非是世界上第一辆无人驾驶汽车B项根据材料二的示意图可知谷歌无人驾驶汽车上装有众多高科技设备其中安装在汽车前面的视频摄像头是用来识别其他道路使用者、通道标志和交通信号等起侦察邻近障碍物作用的是安装在汽车前面和后面的雷达D项“所有汽车都将完全转变为无人驾驶模式传统汽车行驶中的交通事故将降低至零事故”表述过于绝对应是“预计所有的汽车将完全转变为无人驾驶模式”“传统汽车行驶中的交通事故将由现在的每年超过百万起降低至几乎零事故”故选C【答案】（2）无人驾驶汽车是一种主要依靠车内的以计算机系统为主的智能驾驶仪来实现无人驾驶目标的智能汽车【解析】（2）材料一中介绍无人驾驶汽车“其无人驾驶的目标主要依靠车内的以计算机系统为主的智能驾驶仪来实现” 这是它与传统汽车最大的不同处所以可概括为无人驾驶汽车是一种主要依靠车内的以计算机系统为主的智能驾驶仪来实现无人驾驶目标的智能汽车注意其中的关键词“主要”与“智能”不能缺少【答案】（3）①安全②将驾驶员从重复、繁重的劳动中解放出来③可以大大提高运输效率④重塑整个交通体系蕴藏着巨大的机会和利益【解析】（3）阅读材料三根据“首先无人驾驶汽车最主要的出发点是安全”“其次现代人生活节奏快、工作压力大无人驾驶将驾驶员从重复、繁重的劳动中解放出来”“第三针对物流车、货运车来讲无人驾驶技术可以使其运输效率大大提高”“其中蕴藏着巨大的机会和利益”等内容分析概括即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）依次填入文段括号内的词语字形和画线字读音都正确的一项是（）12.（2）依次填入文段横线处的词语最恰当的一项是（）12.（3）将“这样一讲呢我似乎慢慢在变成一个名人了”一句放入文段一所标①②③④某一处衔接最恰当的是（）12.（4）文段二中画线的句子有语病请写出修改后的句子在我们建党迎来100周年之际美国为了遏制中国不发展势头想把中国拖入战争泥潭A. 强词夺礼不修边幅撺掇（cuàn）屹立（yì）B. 强词夺理不修边副撺掇（chuān）屹立（qǐ）C. 强词夺理不修边幅撺掇（cuān）屹立（yì）D. 强词夺礼不修边幅撺掇（chuàn）屹立（qì）【答案】C【解析】（1）A项“强词夺礼”应写作“强词夺理” “撺掇”的“撺”应读作“cuān”B项“不修边副”应写作“不修边幅” “撺掇”的“撺”应读作“cuān” “屹立”的“屹”应读作“yì”D项“强词夺礼”应写作“强词夺理” “撺掇”的“撺”应读作“cuān” “屹立”的“屹”应读作“yì”故选C【答案】B【解析】（2）逸事世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）传闻辗转听到辗转流传的事情根据“写起来”可以推知有相关记载应选用“逸事”诡辩无理狡辩外表上、形式上好像是运用正确的推理手段实际上违反逻辑规律做出似是而非的推论狡辩狡猾地强辩结合前文中的“雄辩” 此处是对“凡人”的描述应选“狡辩”殚精竭虑使尽了精力费尽了心思处心积虑长期谋划要干某件事（多含贬义）此处用来形容的不择手段应选用“处心积虑”故选B【答案】C【解析】（3）第③处后面“在我贡献越来越少的时候忽然名气大了”可知此处是表达成为名人后的影响力放在此处衔接最恰当故选C【答案】（4）在我们建党迎来100周年之际美国为了遏制中国发展势头想把中国拖入战争泥潭【解析】（4）画线句子否定不当应去掉“不”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）“我”早年在_______________（国名）_______________（地名）与范爱农初识并产生误会结合原著可知“我”对范爱农产生误会的原因是_______________13.（2）说说下面句子所表达的人物感情①杀的杀掉了死的死掉了还发什么屁电报呢②老迅我们今天不喝酒了我要去看看光复的绍兴我们同去13.（3）绍兴光复后是什么样子的？作者这样写的用意是什么？13.（4）选文写“我”与范爱农由初识到相熟的过程运用了什么手法？请简要分析其作用13.（5）阅读下面这首诗并结合你对范爱农和鲁迅先生的了解说一说两人回国后面对黑暗现实选择有什么不同哀范君三章·其二鲁迅海草国门碧^① 多年老异乡狐狸方去穴桃偶^②已登场故里寒云恶^③ 炎天凛^④夜长独沉清洌（liè）水能否涤（dí）愁肠？【注】①海草国门碧李白《早春于江夏送蔡十还家云梦序》“海草三绿不归国门”说草绿了三次（过了三年）还没有归家这里是说范留学日本多年②桃偶用桃木做的木偶这里指辛亥革命后上台的官僚③寒云恶比喻局势很坏④炎天夏天凛（lǐn）寒冷【答案】（1）日本, 横滨, “绣花鞋”事件【解析】（1）通过阅读散文《范爱农》可知 1905年冬范爱农随徐锡麟夫妇赴日留学当时正在日本留学的鲁迅应陈子英之邀前往横滨迎接关吏在检查范爱农等人的行李时翻出了给师母带的绣花的弓鞋鲁迅看到后嗤之以鼻摇了摇头被范爱农看到了范爱农从此对鲁迅不满两人的误会由此产生据此作答即可【答案】（2）①表达了范爱农得知恩师被残忍杀害后的满腔激愤之情②“我们今天不喝酒了” 表现了范爱农在革命到来时的兴奋之情表达了范爱农对社会变革充满期待的情感【解析】（2）①“杀的杀掉了死的死掉了还发什么屁电报呢”表明范爱农对发电报给清廷一事表示反对他认为只靠发电报是不能替恩师报仇的联系范爱农与徐锡麟的关系可知句子语气强烈表现了范爱农得知恩师徐锡麟被残忍杀害后的满腔激愤之情②“我们今天不喝酒了” 一向爱喝酒的范爱农居然不喝酒了由此可以看出他内心对革命到来时的激动兴奋之情而“我要去看看光复的绍兴我们同去”则表达了范爱农对社会变革充满期待的情感【答案】（3）①绍兴街“满眼是白旗” 但“内骨子是依旧的” 先是旧乡绅们组织军政府后来王金发带兵入绍兴“大做王都督” 身边聚集许多闲汉和革命党但这些新衙门里的人物“穿布衣来的不上十天也大概换上皮袍子了”②作者这样写是为了说明辛亥革命的不彻底性光复后的绍兴依然是半封建的黑暗统治【解析】（3）①根据文章最后一段的内容“我们便到街上去走了一通满眼是白旗然而貌虽如此内骨子是依旧的因为还是几个旧乡绅所组织的军政府什么铁路股东是行政司长钱店掌柜是军械司长……这军政府也到底不长久几个少年一嚷王金发带兵从杭州进来了但即使不嚷或者也会来他进来以后也就被许多闲汉和新进的革命党所包围大做王都督在衙门里的人物穿布衣来的不上十天也大概换上皮袍子了天气还并不冷”可概括出绍兴光复后的样子②阅读文章内容可知绍兴光复后“换汤不换药” 依然是封建势力掌权依然是半封建的黑暗统治社会没有得到彻底的变革作者这样写是为了说明辛亥革命的不彻底性表达了作者对封建复辟势力的切齿之恨【答案】（4）“我”与范爱农由初识到相熟从“我”对他充满憎恶之情到与他友善相处运用了先抑后扬的写法范爱农的离奇可恶属于“抑” 范爱农的热心热情是“扬” 抑扬对比使文章波澜起伏同时突出了范爱农耿介正直、激愤倔强的形象【解析】（4）作者在描写范爱农时首先从范爱农反对发斥责清廷的电报写起接着写了他一系列的行动都针对自己以至于作者有“从此我总觉得这范爱农离奇而且很可恶天下可恶的人当初以为是满人这时才知道还在其次第一倒是范爱农中国不革命则已要革命首先就必须将范爱农除去”的想法结合后文“然而这意见后来似乎逐渐淡薄到底忘却了”“不知怎地我们便都笑了起来是互相的嘲笑和悲哀”“从此他每一进城必定来访我非常相熟了”“老迅我们今天不喝酒了我要去看看光复的绍兴我们同去”等内容可知随着时间的推移作者与范爱农渐渐相熟范爱农的形象在作者心中发生了很大的变化从作者对他充满憎恶之情到与他友善相处文章运用了先抑后扬的写法既突出了范爱农耿介正直、激愤倔强的形象又写出了鲁迅对范爱农的真挚情感结构上前后呼应使情节跌宕起伏更有表现力【答案】（5）面对黑暗的社会现实鲁迅先生以笔为枪生命不息战斗不止以唤醒国人为己任为中华之崛起做出了无可替代的贡献成为民族之魂范爱农期待革命却无法面对革命不彻底带来的黑暗现实他不愿同流合污却找不到出路终于“独沉清洌水”【解析】（5）鲁迅和范爱农等知识分子们为了追求新的知识、思想寻求救国途径前往日本留学回到祖国后辛亥革命的爆发和绍兴的光复点燃了他们的希望但是封建势力对革命政权的掌握以及“换汤不换药”的轮番执政给满腔热血的知识分子以沉重打击这是一个时代的悲剧也是范爱农悲剧的社会根源鲁迅以深刻的眼光看到辛亥革命的不彻底性以笔为枪嬉笑怒骂直击黑暗与腐朽写下无数战斗檄文以文字从思想上唤醒人民麻木的内心被誉为“民族之魂” 而范爱农作为一位觉醒的知识分子追求革命却无法面对革命不彻底带来的黑暗现实又备受打击和迫害不愿同流合污无法在黑暗社会立足最终以死抗争“独沉清洌水” 据此理解作答即可。
2019年九年级初三一模语文(附答案)
2019学年度第一学期初三质量调研语文试卷（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）考生注意：1．本卷共27题。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.僵卧孤村不自哀，_________________________ 《十一月四日风雨大作》2._________________________ ，雪尽马蹄轻。
《观猎》3.爱上层楼，_________________________ 《丑奴儿·书博山道中壁》，4._________________________颓然乎其间者，太守醉也。
《醉翁亭记》5．所以动心忍性， _________________________《生于忧患，死于安乐》（二）阅读下面的元曲，完成第6一7题（4分）天净沙·秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
6.开首两句出现的景物与《天净沙·秋思》中相同的有________、________ 和夕阳。
（2分）7.下列理解恰当的是（）（2分）A.整首曲写尽秋意却无一“秋”字。
B.这首小令描绘了江南秋天的美景。
C.前后画面的对比极尽秋景之迟暮。
D.最后一句以抒情收尾，直打胸臆。
（三）阅读下文，完成第8一10題（9分）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8．本文作者是____（1）______，选自短篇文言小说集《_____（2）_____》。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）一狼径去，其一犬坐于前。
__________________________________________________________________________10.对文本内容与表现形式的理解、分析不正确的一项是___________ （4分）A.本文用精练的语言十分传神地描写了狼的动作、神态。
部编版九年级语文下册第一单元综合素质评价试卷 附答案
部编版九年级语文下册第一单元综合素质评价(限时：90分钟满分：100分)一、基础题(17分)1. 下列各项中加点字注音全对的一项是()(3分)A. 隧．洞(suì) 旌．旗(jīng) 胆怯．(qiè) 号．叫(háo)B. 绯．红(fēi) 舵．手(duò) 干瘪．(biē) 纤．绳(qiān)C. 蜗．行(wō) 熄．灭(xī) 呻吟．(yín) 喷薄．(báo)D. 飞窜．(cuàn) 簇．新(cù) 胚．芽(pī) 迷惘．(wǎng)2. [2023·原创]下面各项中书写无误的一项是()(3分)A. 我是你雪被下古莲的胚芽，我是你挂着眼泪的笑莴。
B. 投身革命既为家，血雨腥风应有涯。
C. 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
D. 看吧，狂风紧紧报起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
3. 下列各句中加点成语使用不正确的一项是()(3分)A. 在学校里，老师对我们班同学无所不至．．．．，让我们十分感动。
B. 血雨腥风．．．．吓不倒这些革命志士，他们和反动统治者的斗争一刻也没有停止过。
C. 当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是．．．．。
D. 面对敌人的屠刀，刘胡兰沉着面对、不怕牺牲，最后取义成仁．．．．，献出了自己宝贵的生命。
4. [2022·镇江]下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
(8分)①遇到挫折时，要不断激励自己，尽量少推敲眼前得失。
②在挫折面前，降低自己一时难以达到，满足已经取得的成绩。
③在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替，不要灰心丧气。
④只有不断修炼承受挫折的能力，才能开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果。
(1)第①句搭配不当，可将________改为________。
(2分)(2)第②句成分残缺，应在________后增补________。
九年级语文下册第一单元测试题含答案
⼀、积累运⽤（17分）1.根据句⼦中的拼⾳写上正确的汉字。
（2分）（1）我是你cù新的理想（）（2）古莲的pēi芽（）（3）我⼼中慰jiè的幻梦（）（4）河⽔chán chán催我⼊眠（）2.下列诗句中没有运⽤想象的⼀句是（2分）（）A.为什么我的眼⾥满是泪⽔？因为我对这⼟地爱得深沉……B.⽆形的⼿掌掠过⽆限江⼭，⼿指上沾了⾎和灰，⼿掌上沾了阴暗。
C.我是“飞天”袖间千百年未落到地⾯的花朵。
D.我瞧见它那浑浊的胸膛，在⼣阳下闪耀⾦光。
3.“对联寻亲”。
下⾯本是四副完整的对联，但是打乱了顺序，请你⽤线段把它们连接起来，使之重新变得完整。
（2分）A.时⾬点红桃千树 a.⼭静⽆⼈⽔⾃流B.亭闲有⽵春常在 b.春风吹绿柳万枝C.⽆意东风花半露 c.夜市千灯照碧云D.晴空⼀镜悬明⽉ d.有闲春⾊燕双飞4.仿照下⾯句式，写⼀个⽐喻句。
（3分）同情是⼀缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
同情是：。
5.古语云：富贵者送⼈以财，仁⼈者送⼈以⾔。
快毕业了，班长李明请你在他的纪念册上留⾔，请从健康、⽂明、得体的⾓度选择最恰当的⼀项（2分）（）A.⼩胖，请记住我们的同窗友谊，⼀⽣珍重。
B.祝你好运。
请记住：“狗”富贵，⽆相忘。
C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝你展翅⾼飞。
D.班长⼤⼈，三年来，你崇⾼的品格，伟⼤的⼈格，让我们终⽣难忘，祝你⼀⽣平安。
6.飞天是中国⼈的梦想，请阅读下⾯的材料答题。
（6分）(1).⽤简洁的⽂字概括下⾯这则消息的主要内容，不超过⼋个字。
新华北京时间⼗⽉⼆⼗四⽇⼗⼋时零五分，中国在西昌卫星发射中⼼⽤“长征三号甲”运载⽕箭将“嫦娥⼀号”卫星成功送⼊太空。
“嫦娥⼀号”是中国⾃主研制的第⼀颗⽉球探测卫星，它的发射成功，标志着中国实施绕⽉探测⼯程迈出重要⼀步。
⽕箭点⽕升空24分钟后，北京航天飞⾏控制中⼼传来的数据表明，星箭成功分离，“嫦娥⼀号”卫星进⼊近地点205公⾥，远地点50930公⾥的地球同步转移轨道。
2019年精选苏教版初中语文九年级下册第一单元二 江村小景复习巩固[含答案解析]二十三
![2019年精选苏教版初中语文九年级下册第一单元二 江村小景复习巩固[含答案解析]二十三](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/e9214d546bd97f192279e972.webp)
2019年精选苏教版初中语文九年级下册第一单元二江村小景复习巩固[含答案解析]二十三第1题【单选题】下列各句中，划线词语使用不正确的一项是( )A、乡村教师从事的是平凡却又伟大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教育薪火相传。
B、治理雾霾，我们必须做好打持久战的准备，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，契而不舍地向前走。
C、日本右翼分子的行径，不仅给中日关系带来极其恶劣的影响，也直接损害日本国民的切身利益，其结果必然是搬起石头砸自己的脚。
D、李娜成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想像的付出。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】填入句子横线上的一组恰当的关联词语是( )______识了字，______仅能按照字面解释，______接触不到作者的所见所感。
A、即使如果也B、虽然如果所以C、虽然如果就D、因为所以但是【答案】：【解析】：第3题【单选题】排列语句顺序恰当的一项是( )①还有摇荡的水草②游人从桥上望去③那鱼就在水草和石头间滑动④可以清晰地看到水下的鹅卵石A、②③④①B、③①②④C、②③①④D、②④①③【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句中加线的熟语，使用恰当的一项是( )。
A、小明有勤俭的美德，对自己向来要求严格，为人深居简出。
B、李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题更严重，比起他来，你是百尺竿头更进一步。
”C、学习要勤思考，有不明白的地方最好尽快向老师不耻下问。
D、“金钟”奖音乐颁奖晚会盛况空前，人们兴高采烈地欣赏精彩的节目。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】解释词语。
①积攒______②反感______③已而______④有顷______【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列加线字注音。
针黹______拐子______赚钱______一炷香______ 创疤______叩门______蚌埠______耍把戏______ 【答案】：【解析】：第7题【问答题】理解下面的句子各有什么表达作用。
2019年春九年级语文下册第一单元2梅岭三章作业新人教版 含答案
2*梅岭三章夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
钢铁旌．旗红映日,丹心碧血写诗篇。
红色,七月永恒的主题。
往昔的战火虽已熄灭,但红色的印记在每个人心中依然传承。
我们的革命先辈,为了人民的利益,为了将革命进行到底,流了多少鲜血啊!让我们的心灵跨越时空与历史契合,阅读或聆．听爱国人士先进事迹,参观爱国主义教育基地、革命纪念馆,祭拜革命先烈,深切湎怀烈士的不朽功绩,铭记烈士的英名和壮举,hóng扬爱国主义精神,做有家国情怀的新时代少年。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
旌．旗(jīng)聆．听(líng)hóng(弘)扬(2)文中有错别字的词语是“湎怀”,正确写法是“缅怀”。
(3)“契合”中“契”的意思是(B)A.买卖房地产等的文书,也是所有权的凭证B.投合C.用刀雕刻D.刻的文字(4)将画线句子改为陈述句。
我们的革命先辈,为了人民的利益,为了将革命进行到底,流了无数鲜血。
2.(陕西中考改编)三秦中学以“我心目中的英雄”为主题开展综合性学习活动,请你参加。
(1)学校拟邀请曾参加汶川大地震抗震救灾的英雄少年陈浩,于4月30日下午三点在学校礼堂,为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。
请你以三秦中学德育处的名义,写一份邀请函。
示例:邀请函尊敬的陈浩同学:为了走近英雄人物,弘扬英雄精神,我校开展“我心目中的英雄”主题活动。
特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。
期待您的到来!三秦中学德育处2019年4月26日(2)为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动,学校对同学们进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。
下图是开展活动前后的问卷调查统计图表,请你用简洁的语言概括图表所反映的内容。
三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表示例一:活动前,同学们对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄;活动后,对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。
2019年春九年级语文下册人教版作业训练：期末检测卷(附答案)
期末检测卷(150分150分钟)你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(6分)①必能裨补阙漏,有所广益。
(诸葛亮《出师表》)②瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)③回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
(苏轼《定风波》)④杏花疏影里,吹笛到天明。
(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)⑤当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。
(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)⑥一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。
(纳兰性德《浣溪沙》)(2)根据提示写出相应的名句。
(4分)①《茅屋为秋风所破歌》中,抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是“吾庐独破受冻死亦足”。
②《送东阳马生序》中,宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“略无慕艳意”。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)带着一颗朝拜的心,我又一次走近经典,聆听孟子。
书香扑面的时候,心被qián诚塞得满满的。
沿着岁月的河道溯．源,不觉间,仿佛已走过千年。
他是一座解读不尽的文化宝藏,一直穿越时空给后人以启迪,给后人以震撼!这是一个不惧忧患、心怀天下的孟子——生于乱世,勇于济世;游于列国,长途跋涉。
他奔走在游说的道路上,执着而坚定,焦zhuó而真诚。
他契而不舍地宣扬民本思想,持之以恒地做百姓代言人。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(3分)qián(虔)诚溯．源(sù)焦zhuó(灼)(2)文中有错别字的词语是“契而不舍”,正确写法是“锲而不舍”。
(2分)(3)“济世”中“济”的意思是(B)(2分)A.渡,过河B.对困苦的人加以帮助C.补益(4)把文中画线的句子改为反问句。
(2分)难道他不是一座解读不尽的文化宝藏吗?(2分)3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。
2019年春九年级语文下册第一单元写作学习扩写新人教版 含答案
,写作学习扩写文题一:学习完本单元的诗歌,一名同学总结了自己对诗歌的认识,写了下面这句话。
回顾读过的诗歌,从中选择几首作为例子,将这句话扩写成一段话。
不少于300字。
诗歌是一种很特别的文学体裁,有三个突出特点:一是用意象来表达情感,二是语言凝练,三是讲究节奏和韵律。
文题二:阅读下面的材料,将其扩写成一篇具体、生动的文章,题目自拟。
不少于600字。
春秋时期,晋公子重耳和他的随从在逃难途中,经过卫国,卫文公没有以礼相待。
他们从五鹿经过,向乡下人讨饭吃,乡下人给他们土块。
重耳大怒,想要用鞭子打那个人。
狐偃劝他说:“这是上天赏赐的土地呀!”重耳于是磕头致谢,收下土块,装在车上。
文题三:阅读下面的语段,深入思考,将其扩写成一篇议论性文章,题目自拟。
不少于600字。
“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。
”这是明代学者胡居仁撰写的对联,意在勉励自己:做事情贵在持之以恒。
持之以恒,就要注重平日积累,而非临时抱佛脚。
持之以恒,就要坚持不懈,而非一曝十寒。
古今中外很多事例都告诉我们,做事情有恒心方能成功。
我们在求学、成长的路途上,也应持之以恒。
文题一:围绕作文题中展示的诗歌的三个特点搜集写作素材,并从所学诗歌中找出例子加以分析。
可用《祖国啊,我亲爱的祖国》第一节为例,分析诗歌用意象来表达情感的特点;可用《断章》和《风雨吟》为例分析诗歌语言凝练的特点;可用《月夜》为例,分析诗歌讲究节奏和韵律的特点。
因为要求不少于300字,可在列写提纲基础上进行写作,力求做到表述准确,举例具体,语言简练。
文题二:首先应认真阅读所给材料,并找准中心。
面对乡下人送给的土块,重耳和狐偃的不同态度体现了身处困境时不同的心态,狐偃从中看到希望,他这一句话点醒了重耳,使他重新坚定了长远的目标,而且有了精神支柱。
所以这个文段表达的中心是在困境中也要对未来充满信心和希望,而这也是重耳态度转变的原因。
其次围绕中心找准扩写的点。
可以结合中心抓住文段中最富有戏剧性的内容进行扩写,即“向乡下人讨饭吃,乡下人给他们土块。
2019年春人教部编版九年级下册语文同步练习：综合检测卷(四)(九年级上下册)
综合检测卷(四)(九年级上下册)(时间:90分钟满分:120分)一、积累与运用(25分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)( B )A.堕．落(zhuì) 崭．新(zǎn) 中．伤(zhònɡ)B.懊．恼(ào) 眷．属(juàn) 诓．骗(kuānɡ)C.抖擞．(sǒu) 躯壳．(ké) 坍．塌(tān)D.静默．(mè) 水藻．(zǎo) 瞥．见(piē)导析:B A项,“堕”应读“duò”,“崭”应读“zhǎn”;C项,“壳”应读“qiào”;D项,“默”应读“mò”。
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)( A )A.李代桃僵绘声绘色走投无路B.低眉顺眼挑拨离见自暴自弃C.不足为据从容不迫形消骨立D.浮光略影媚上欺下自惭形秽导析:A B项,应为“挑拨离间”;C项,应为“形销骨立”;D项,应为“浮光掠影”。
3.对病句的修改不正确的一项是(2分)( D )A.苹果公司在2017年的“黑色星期五”共卖出了约600万台左右的iPhoneX手机。
(删掉“左右”)B.他在这里下车了,我断定他大概是本地人。
(将“大概”去掉)C.微信这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和规模。
(将“和规模”去掉)D.高铁“乘客堵门”,这类不文明的乘车现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。
(删去“这类”)导析:D D项的语病是句式杂糅,应该删去“造成的”。
4.名著中的人物和情节对应不正确的一项是(2分)( A )A.刘表——白帝城托孤(《三国演义》)B.武松——大闹快活林(《水浒传》)C.祥子——怒辞杨宅(《骆驼祥子》)D.孙悟空——乱蟠桃会偷仙丹(《西游记》)导析:A “文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查:(1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。
人教统编版2019-2020年九年级下册语文第一单元单元检测试卷
人教统编版2019-2020年九年级下册语文第一单元单元检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共6题；共15分)1. （2分）给下列划线字注音有错的一项是（）A . 唐雎（jū）阳夏（jiǎ）嗟（jié）乎以头抢地（qiānɡ）B . 鸿鹄（hú）篝（ɡōu）火陈胜王（wánɡ）间（jiàn）令吴广C . 韩傀（ɡuī）休祲（jìn）鞭笞（chī）被（pī）坚执锐D . 闾（lǚ）左当行（hánɡ）怫（fú）然怒免冠徒跣（xiǎn）2. （2分）选出下面词语书写全部正确的一项（）A . 恩赐不啻喋喋不休B . 轮廓引擎酣畅淋漓C . 抖擞譬如絮絮叨叨D . 崭新庆幸莫明其妙3. （2分）选出下列句子中成语使用错误的一项（）A . 这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。
B . 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。
C . 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
D . 中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。
4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。
B . 如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。
C . 微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。
D . 生长在阿拉善西部的胡杨林是一种特别耐旱的树种，尽管那里干旱少雨，但一到夏季，胡杨总是郁郁葱葱的。
5. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。
②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。
③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。