麦积山石窟艺术课件
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中国古代石窟艺术24页PPT
的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
浅谈麦积山石窟艺术特色
麦积山石窟雕塑是佛教文化在本土文化中的偶像因此在佛教造像过程中人们将西来艺术中式化并且把现实生活中继北周之后隋代佛教艺术发展承前启后造像手法朴实造型敦厚在麦积山开窟较多的有西崖摩崖大佛及375258的人间化倾向搬进作品当中形成自己独特的风格佛教造窟等t为麦积山较为突出温文尔雅的具有代表性的作品
传统 与创新 —— ４ １
１ 世纪一千四五百年 间的泥塑 、 ９ 石雕七千八百余尊【． ３ 既有高达 佛教艺术 品中并没有佛 的形象 直到贵霜王朝时期 ，才打破 这 】
二 十 几 米 的 巨像 ．又 有 十 几 厘 米 的 小 像 。现 藏 壁 画 一 千 三 百 多
平方米。
一
禁 忌 ．并创造 出两种代表性 的佛像雕刻艺术—— 犍陀罗艺术
绝 及 造 麦 众 多石 窟 佛 教 造 像 不 同 。 工 匠 只 能 在 泥 塑 上 下 功 夫 ，这 种 特 殊 及 造 像 ， 大 多数 是 北 魏 时 期 开 凿 、塑 （ 雕 ） 的 。 积 山 石
—
—
４ ２—— 传统与创新
窟 的创 建 时间 一般 被 认 为是 公 元 ４ 世纪 末到 ５ 纪 初 ， 世 这一 时期
中 国传 统 文 化 相 结 合 ，形 成 中国 独 具 特 色 的佛 教 艺 术 。 到 了 隋
麦 积 山地 理 条 件 的 特殊 性 ，其 山体 结 构 为 红 色 砂 砾 岩 石 质 松 唐时期 印度佛教艺术与汉文化完美融合变成了中国人喜 闻乐 软 从 雕 刻 角 度 讲 不 易 于 精 雕 细 刻 所 以 麦 积 山 石 窟 与 中国 见 的艺 术 ．这 在 麦 积 山石 窟 中也 体 现 了出 来 。 麦积 山现 存 洞窟
品保存下来 。它是佛教艺术从西域 大举 东进的产物 ， 其雕塑造像与 中国众 多石窟佛教
传统 与创新 —— ４ １
１ 世纪一千四五百年 间的泥塑 、 ９ 石雕七千八百余尊【． ３ 既有高达 佛教艺术 品中并没有佛 的形象 直到贵霜王朝时期 ，才打破 这 】
二 十 几 米 的 巨像 ．又 有 十 几 厘 米 的 小 像 。现 藏 壁 画 一 千 三 百 多
平方米。
一
禁 忌 ．并创造 出两种代表性 的佛像雕刻艺术—— 犍陀罗艺术
绝 及 造 麦 众 多石 窟 佛 教 造 像 不 同 。 工 匠 只 能 在 泥 塑 上 下 功 夫 ，这 种 特 殊 及 造 像 ， 大 多数 是 北 魏 时 期 开 凿 、塑 （ 雕 ） 的 。 积 山 石
—
—
４ ２—— 传统与创新
窟 的创 建 时间 一般 被 认 为是 公 元 ４ 世纪 末到 ５ 纪 初 ， 世 这一 时期
中 国传 统 文 化 相 结 合 ，形 成 中国 独 具 特 色 的佛 教 艺 术 。 到 了 隋
麦 积 山地 理 条 件 的 特殊 性 ，其 山体 结 构 为 红 色 砂 砾 岩 石 质 松 唐时期 印度佛教艺术与汉文化完美融合变成了中国人喜 闻乐 软 从 雕 刻 角 度 讲 不 易 于 精 雕 细 刻 所 以 麦 积 山 石 窟 与 中国 见 的艺 术 ．这 在 麦 积 山石 窟 中也 体 现 了出 来 。 麦积 山现 存 洞窟
品保存下来 。它是佛教艺术从西域 大举 东进的产物 ， 其雕塑造像与 中国众 多石窟佛教
13.1石窟艺术的宝库.ppt讲课
佛教故事“舍身饲虎”、“九色鹿本生”
9
天衣飞扬
满壁风动
莫 高 窟 壁 画
1、下面请同学们展示一下自己在课下搜集到的关于莫高窟 的图片，请同学们认真观看，并说出你看到了什么。
莫高窟中有姿态各异的佛教彩色塑像。 莫高窟的壁画中有凌空起舞的飞天和载歌载舞的仙女。
2、通过上面这些图片，你觉得莫高窟主要反映了哪些方 面的情况？
石窟的艺术
GROTTO
授课人: 任明芳
文化宝藏 莫高窟
龙 门 石 窟
世界 文化 遗产
石窟艺术宝库
莫高窟石窟 龙门石窟 课堂小结
我们今天要到的第一站 ——莫高窟石窟在什么地方？
莫高窟
哪位 同学 知道 莫高 窟主 要是 何时 开凿 的？ 莫高窟，位于甘肃省河西 走廊西端敦煌市，俗称千 佛洞，一直以精美的壁画 和形象的塑像闻名于世， 与龙门石窟、云冈石窟和 麦积山石窟合称为中国四 大石窟，于1987年被列为 世界文化遗产。莫高窟共 有735个洞窟，4.5万平方米 的壁画，2415尊泥质彩塑 ，是世界上现存规模最大 、内容最丰富的佛教艺术 圣地。
以上所讲的是我国著名的两大石窟，我国比较著 名的石窟还有山西大同的云冈石窟。
课堂小结
…………………………………………………………………………….. 1.莫高窟又称“千佛洞”
2.莫高窟的位置，规模及开凿的时期
莫高窟石窟
3.莫高窟的主要内容 4.莫高窟是世界上现存最大的石窟之一
1.龙门石窟的位置及形成
莫高窟始凿于十六国前秦时 期，到唐朝时达到鼎盛，所 以今天我们所看到的这些洞 窟主要是隋唐时期开凿的。
敦煌月牙泉位于甘肃省河西走廊西端的敦煌市。 月牙泉，古称沙井，俗名药泉，自汉朝起即为“ 敦煌八景”之一，得名“月泉晓澈”。月牙泉南 北长近100米，东西宽约25米，泉水东深西浅， 最深处约5米，弯曲如新月，因而得名，有“沙漠 第一泉”之称。
麦积山石窟 教学设计 优质课一等奖
麦积山石窟教学设计优质课一等奖
简介
麦积山石窟是我国著名的古代石窟艺术遗址，位于甘肃省天水市麦积区东南的麦积山上。
石窟内有丰富的造像、壁画和石刻，是中国古代艺术史的宝库之一，也是世界文化遗产。
教学目的
通过本课的研究，让学生了解到中国石窟艺术的历史和特点，掌握相关的艺术知识，提高跨学科综合素养和创新能力。
教学内容
本课程主要包括以下内容：
- 麦积山石窟的历史和地理背景介绍
- 麦积山石窟的造像、壁画和石刻介绍
- 石窟艺术的创作技法和表现手法介绍
- 石窟艺术的保护与传承
教学方法
- 课堂讲授：通过多媒体展示和讲解，向学生介绍麦积山石窟的历史和地理背景、造像、壁画和石刻等内容。
- 互动体验：设置石窟造像的模型，让学生亲身感受石窟艺术的魅力，提高学生的兴趣和参与度，增加研究的乐趣。
- 团队合作：组织学生分组完成石窟艺术的创作任务，让学生在团队协作中锻炼自己的创新能力和探究精神。
- 参观体验：安排实地参观麦积山石窟，让学生亲身感受石窟艺术的魅力和历史价值，提高学生的综合素养和树立正确的文化价值观。
教学评价
通过课堂教学、作业批改、考试评测等多种形式对学生进行综合评价。
评价内容主要包括学生的知识掌握情况、实践能力、团队合作精神和综合素养等方面。
结语
本课程不仅是一堂石窟艺术的课程，更是一个面向全球的文化教育课程。
通过本课的学习，能够对中华文化有更深入的了解和认识，也能够提高学生的国际竞争力和文化交流能力。
七年级美术上册敦煌莫高窟__石窟艺术的宝库自学课件4人美版1041212
敦煌石窟
• 敦煌自西汉起即为西域重 镇，“丝绸之路”的畅通 也使得中国和中亚及西方 诸国的商业、文化交流得 以发展，佛教和佛教艺术 即是循此路线，经敦煌传 入中国的。唐代是中国封 建社会的高峰期，也是中 国历史上文化交流最活跃 的时期，莫高窟的营建也 得到了飞速的发展，仅至 武周圣历元年 （公元698 年），即已有“窟室一千 余”。
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Aug-21 3-Aug-2 1
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Tuesda y, August 03, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 2021/8/ 38/3/2 021
石窟艺术宝库
克孜尔石窟
敦煌莫高窟
大同云冈石 窟
炳灵寺石窟 天水麦积山石窟 洛阳龙门石窟
广元千佛崖摩崖造像 榆林石窟
大足宝顶山摩崖造 像
舞台剧《大梦敦煌》
《大梦敦 煌》
油画系列
反弹琵琶
敦 煌 莫 高 窟
莫高窟又称“千佛洞”
世界上规模最大 保存最完整的佛教艺术宝库
始凿于十六国前秦时期，366年，前秦高僧乐尊凿了第一个石窟，此后历经 十六国、南北朝、隋、唐、五代、宋、西夏、元。现存492窟中，唐窟占213个
多我国早期建筑形象。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/320 21/8/3T uesday , August 03, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /38/3/2 021 3:30:27 AM
中国古代建筑-PPT课件
一、中国古代建筑的历史沿革
中国古代建筑可以从近百年上溯到六七千年以 前的上古时期。其中，经历了几个主要发展阶段， 分别是秦汉时期、隋唐时期、宋代和明清时期。这 几个时期在建筑发展史上的共同特点是修建了大批 有代表性的建筑物，包括宫殿、陵墓、都城以及防 御工事、水利工程等，且在建筑形式、选材等方面 的影响泽及后世。 其中，秦朝修建的秦始皇陵及长城、隋朝修建 的赵州桥、明清两朝的帝王宫殿紫禁城等至今还在 向世人展示着中国古代建筑艺术的独特魅力。
平面为圆形或多边形， 没有正脊，有若干屋
上为锥形的屋顶
脊交于上端
屋面双坡
没有明显的正脊
形成长方形屋面
顶部是在平顶的屋顶四 周加上一圈外檐。
代表 南禅寺大殿、 太和殿 天安门城楼
一般亭、阁、塔 常用
庑殿顶 歇山顶
攒尖顶
卷棚顶 盝顶
注意：
（1）屋檐根据檐数可分为单檐、双重檐、三 重檐。重檐可增加建筑物的立面形态美感，又 可减小高大建筑檐面排水对基座的冲击力，所 以用“重檐三滴水”表示三重檐。
太和殿：面阔十一开间
（2）木头圆柱
常用松木或楠木制成的圆柱形木头。置于石 （有时是铜器）为底的台上。多根木头圆柱， 用于支撑屋面檩条，形成梁架。
（3）大梁
架于木头圆柱上的一根最主要的木头， 用以形成屋脊。
（4）斗拱
定义：是我国古代建筑所特有的构件。方形木块叫 斗，弓形短木叫拱，斜置长木叫昂，总称斗拱。一 般置于柱头和额枋、屋面之间。
天坛
社稷坛 太庙
皇权至上 ，以中为尊
建筑群的主体建 筑都建在中轴线上， 次要建筑建于中轴线 两侧。这种明显的反 差体现了皇权的至高 无上，中轴线纵长深 远更显示了帝王宫殿 的尊严华贵。
中国古代雕塑PPT课件
宗教雕塑是以宗教教义、故事、人物、传说为题材的 雕塑。我国由于佛教传入较早，影响广泛，所以在宗教雕 塑中以佛教造像为多，佛教雕塑艺术成就最高。
1. 霍去病墓前石刻 立 马
《立马》它艺术地概括了 霍去病一生征战的丰功伟绩。 长1.9米，高1.68米，用灰白 红砂石雕凿而成。石马昂首站 立，长尾拖地，腹下雕有手持 弓箭、匕首、长须仰面，蹙眉 挣扎的人像。高大的战马气宇 轩昂，四蹄踏翻凶恶敌酋，充 分显示出汉代陵墓雕塑浑厚、 博大、简约的美，是最具有代 表性的纪念碑式的作品。
敦煌莫高窟 ——盛唐菩萨
敦煌莫高—艺术特色 建筑艺术 现存500多个洞窟中保存有绘画、彩塑的492个，
有禅窟、殿堂窟、塔庙窟、穹隆顶窟、“影窟”等 形制，还有一些佛塔。窟型最大者高40余米、宽30 米见方，最小者高不足盈尺。从早期石窟所保留下 来的中心塔柱式这一外来形式的窟型，反映了古代 艺术家在接受外来艺术的同时，加以消化、吸收， 使它成为我国民族形式。其中不少是现存古建筑的 杰作。
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
乾
陵
神
陵墓雕塑是中国古代雕
道
塑艺术的重要组成部分，是
中国古代厚葬流行的产物，
并集中体现了特定历史时代
萧 景
的社会理想、审美形式和高
墓
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
前
超的艺术水平。
辟
中国古代陵墓雕刻艺术
邪
以寓意象征的手法表达特定
的主题，雕刻技巧独特，整
昭
体造型稳定而强劲，形成了
陵
中国古代雕刻艺术独的民族
六 骏
风格。本
之
一
什么是宗教雕塑？
彩塑艺术 彩塑为敦煌艺术的主体，有佛像、菩萨像、弟子像以 及天王、金刚、力士、神等。彩塑形式丰富多彩，有圆塑、 浮塑、影塑、善业塑等。最高34．5米，最小仅2厘米左右 (善业泥木石像)，题材之丰富和手艺之高超，堪称佛教彩 塑博物馆。17窟唐代河西都统的肖像塑，和塑像后绘有持 杖近侍等，都惟妙惟肖，把塑像与壁画结为一体，为我国 最早的高僧写实真像之一，具有很高的历史和艺术价值。
1. 霍去病墓前石刻 立 马
《立马》它艺术地概括了 霍去病一生征战的丰功伟绩。 长1.9米，高1.68米，用灰白 红砂石雕凿而成。石马昂首站 立，长尾拖地，腹下雕有手持 弓箭、匕首、长须仰面，蹙眉 挣扎的人像。高大的战马气宇 轩昂，四蹄踏翻凶恶敌酋，充 分显示出汉代陵墓雕塑浑厚、 博大、简约的美，是最具有代 表性的纪念碑式的作品。
敦煌莫高窟 ——盛唐菩萨
敦煌莫高—艺术特色 建筑艺术 现存500多个洞窟中保存有绘画、彩塑的492个，
有禅窟、殿堂窟、塔庙窟、穹隆顶窟、“影窟”等 形制，还有一些佛塔。窟型最大者高40余米、宽30 米见方，最小者高不足盈尺。从早期石窟所保留下 来的中心塔柱式这一外来形式的窟型，反映了古代 艺术家在接受外来艺术的同时，加以消化、吸收， 使它成为我国民族形式。其中不少是现存古建筑的 杰作。
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
乾
陵
神
陵墓雕塑是中国古代雕
道
塑艺术的重要组成部分，是
中国古代厚葬流行的产物，
并集中体现了特定历史时代
萧 景
的社会理想、审美形式和高
墓
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
前
超的艺术水平。
辟
中国古代陵墓雕刻艺术
邪
以寓意象征的手法表达特定
的主题，雕刻技巧独特，整
昭
体造型稳定而强劲，形成了
陵
中国古代雕刻艺术独的民族
六 骏
风格。本
之
一
什么是宗教雕塑？
彩塑艺术 彩塑为敦煌艺术的主体，有佛像、菩萨像、弟子像以 及天王、金刚、力士、神等。彩塑形式丰富多彩，有圆塑、 浮塑、影塑、善业塑等。最高34．5米，最小仅2厘米左右 (善业泥木石像)，题材之丰富和手艺之高超，堪称佛教彩 塑博物馆。17窟唐代河西都统的肖像塑，和塑像后绘有持 杖近侍等，都惟妙惟肖，把塑像与壁画结为一体，为我国 最早的高僧写实真像之一，具有很高的历史和艺术价值。
麦积山简介介绍
麦积山的旅游特色
佛教文化
01
麦积山是佛教名山，有着深厚的佛教文化底蕴，游客可以在这
里感受到宁静的佛教氛围。
自然风光
02
麦积山的自然风光十分优美，有着茂密的森林、清澈的溪流和
壮观的峰峦。
人文历史
03
麦积山有着悠久的历史文化，游客可以在这里了解到当地的历
史文化。
麦积山的旅游价值
旅游经济价值
麦积山旅游业的发展，带动了当地经济的发展，为当地居民提供 了更多的就业机会和收入来源。
麦积山石窟的文化价值
佛教文化价值
麦积山石窟是佛教文化的重要载 体，反映了不同历史时期佛教的
发展和演变。
艺术文化价值
麦积山石窟的艺术价值非常高， 是研究古代雕塑、壁画、建筑等
艺术的重要资料。
历史文化价值
麦积山石窟的历史文化价值也非 常重要，是研究古代社会、历史
、文化等方面的重要资料。
03
麦积山的植物园
文化传承价值
麦积山的历史文化遗产对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化具 有重要意义。
生态保护价值
麦积山的自然风光和生态环境对于生态保护和可持续发展具有重 要意义。
05
麦积山的保护与开发
麦积山的保护现状
文物保护
麦积山石窟被列为全国重点文物保护单位，得到了国家和地方政府 的重视和保护。
保护措施
麦积山石窟实施了一系列保护措施，包括加固、修缮、防风化等， 以保护石窟的完整性和安全性。
文化传承与创新
加强麦积山石窟的文化传承与创新，推动佛教艺术的传承与发展， 为游客提供更加丰富的文化体验。
THANKS
谢谢您的观看
3
经济发展
麦积山石窟的开发促进了当地经济的发展，包括 旅游、餐饮、住宿等相关产业的发展。