大班综合活动：橙子变变变
2024年幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》通用
2024年幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，涉及教材的第五章《色彩与创意》中的第三节《水果创意画》。
详细内容包括认识橙子的颜色、形状和结构特点，运用橙子元素进行创意绘画，培养幼儿的色彩感知能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解橙子的基本特点，如颜色、形状和结构；2. 学会运用橙子元素进行绘画创作，提高幼儿的绘画技巧；3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：橙子元素的创意运用，以及绘画技巧的掌握；2. 教学重点：认识橙子的基本特点，培养幼儿的色彩感知能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：橙子、画纸、水彩笔、调色盘、画笔、范画等；2. 学具：画纸、水彩笔、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于橙子的故事，引起幼儿的兴趣，引入本节课的主题；2. 讲解：展示橙子，让幼儿观察橙子的颜色、形状和结构，讲解橙子的特点；3. 示范：教师现场演示如何运用橙子元素进行创意绘画，讲解绘画技巧；4. 实践：幼儿根据观察和示范，进行橙子创意画的绘画实践；5. 环节一：观察与讨论a. 让幼儿互相观察同伴的画作，进行讨论；b. 教师点评幼儿画作，给予鼓励和建议；6. 环节二：随堂练习a. 教师提供几个绘画主题，如“橙子与好朋友”、“橙子的梦想”等，让幼儿自由发挥；b. 幼儿进行绘画实践，教师巡回指导；六、板书设计1. 板书《橙子变变变》2. 内容：a. 橙子的颜色、形状和结构；b. 创意绘画步骤；c. 绘画主题及示例。
七、作业设计1. 作业题目：以“橙子变变变”为主题，创作一幅创意绘画；2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，完成一幅橙子创意绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他水果，尝试运用到绘画创作中，培养幼儿的观察能力和创新能力。
2024年大班美术活动《橙子变变变》精彩教案
2024年大班美术活动《橙子变变变》精彩教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩的世界》中的第二节《水果的颜色》，主要详细内容为通过观察橙子的颜色和形态，引导幼儿用彩笔、水粉等绘画材料进行创意绘画，培养幼儿的色彩感知能力和艺术创作能力。
二、教学目标1. 了解橙子的颜色和形态特点，提高幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿运用不同绘画材料进行创意绘画的能力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同的绘画材料进行创意绘画，进行色彩搭配。
教学重点：观察橙子的颜色和形态，培养幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教师准备：橙子、画纸、彩笔、水粉、画板、画笔、调色板、范例作品。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、画板、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示橙子，让幼儿观察橙子的颜色和形态，引导幼儿说出橙子的特点。
讨论橙子的颜色，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解创作思路和技巧。
讲解橙子的绘画步骤，引导幼儿注意色彩的搭配。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察橙子的特点，运用彩笔、水粉等绘画材料进行创意绘画。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师与同伴进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《橙子变变变》2. 内容：橙子的颜色、形态、绘画步骤、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以橙子为主题，创作一幅创意绘画作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察橙子，让幼儿运用不同的绘画材料进行创意绘画，提高了幼儿的色彩感知能力和艺术创作能力。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿观察其他水果，进行类似的创作活动。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起观察水果，进行绘画创作，将作品带到学校进行展示和分享。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用不同的绘画材料进行创意绘画，进行色彩搭配。
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《橙子变变变》。
通过引导幼儿观察、想象和动手操作，让幼儿发现生活中橙子的形态美和色彩美，培养幼儿的审美情趣和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橙子的基本特征，学会用观察、比较的方法发现橙子的形态美和色彩美。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将橙子变成有趣的造型。
教学重点：让幼儿掌握橙子的基本特征，学会用观察、比较的方法发现橙子的形态美和色彩美。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、展示板。
学具：每人一份橙子、画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示橙子，引导幼儿观察橙子的形状、颜色、大小等特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的橙子，讨论橙子的用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何将橙子变成有趣的造型，如小动物、人物等。
（2）讲解绘画和剪贴的基本步骤，强调橙子的基本特征。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自己动手尝试将橙子变成有趣的造型，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品贴在展示板上，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《橙子变变变》2. 内容：（1）橙子的基本特征：形状、颜色、大小等。
（2）观察、比较、创造：发现橙子的形态美和色彩美。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用橙子创作一个有趣的造型，并与家长分享创作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过橙子变变变的实践活动，让幼儿在观察、想象和动手操作中感受到生活中的美。
在教学中，要注意引导幼儿关注橙子的基本特征，培养幼儿的审美情趣。
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《水果大家族》，详细内容为利用橙子进行创意绘画。
通过观察橙子的外形、色彩，引导幼儿展开想象，将橙子变成各种有趣的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解橙子的基本特征，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高绘画技能。
3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享创作成果。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将橙子变成有趣的形象，并运用绘画表达出来。
教学重点：培养幼儿观察、想象和绘画能力，提高创作兴趣。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：橙子、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察橙子，讨论橙子的外形、色彩等特点，激发幼儿兴趣。
2. 展示：出示范例作品，引导幼儿思考如何将橙子变成有趣的形象。
3. 讲解：讲解绘画方法，演示如何画出橙子的基本形象，并在此基础上进行创意变化。
4. 实践：幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，创作出独特的作品。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《橙子变变变》2. 板书内容：橙子的基本特征：圆形、橙色、光滑等。
绘画步骤：画橙子基本形象→创意变化→上色。
注意事项：大胆想象，用笔要稳，颜色搭配要和谐。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，以橙子为主题，创作一幅有趣的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，创作出富有想象力的作品。
但在绘画过程中，部分幼儿对橙子的基本形象掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用其他水果进行创意绘画，培养他们的观察力和想象力。
同时，可以将优秀作品进行展示，提高幼儿的自信心和创作热情。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿将橙子变成有趣的形象，并运用绘画表达出来。
大班精品教案《橙子变变变》精选
大班精品教案《橙子变变变》精选一、教学内容本节课选自幼儿大班美术活动教材，主要围绕“橙子变变变”的主题展开。
教学内容包括第二章“生活中的美术”，第三节“水果创意画”。
详细内容为利用橙子作为绘画工具，通过创意绘画的方式，激发幼儿的想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橙子的外形特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的绘画兴趣。
3. 通过创意绘画，培养幼儿的想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿利用橙子进行创意绘画。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、画笔、调色盘、颜料、范例作品。
学具：橙子、画纸、画笔、调色盘、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个神秘的篮子，里面装有橙子。
引导幼儿猜测篮子里的物品，并请他们观察橙子的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示橙子创意画范例，讲解绘画步骤，引导幼儿注意观察橙子的形状、颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，利用橙子进行创意绘画。
4. 互动交流（10分钟）请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 橙子变变变2. 内容：（1）橙子的外形特征（2）创意绘画步骤（3）作品展示七、作业设计作业题目：以“橙子变变变”为主题，创作一幅橙子创意画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过橙子创意绘画，让幼儿在动手操作的过程中，培养了观察能力、动手操作能力和想象力。
课后，教师可鼓励幼儿尝试用其他水果进行创意绘画，拓展他们的创作思路。
同时，关注每个幼儿的学习情况，针对他们的特点进行个性化指导，提高他们的绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿利用橙子进行创意绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 实践情景引入环节：确保幼儿对橙子外形特征有充分的认识。
幼儿园大班综合活动《橙子变变变》-教学设计.doc
幼儿园大班综合活动《橙子变变变》-教学设计大班综合活动《橙子变变变》重点领域：艺术、科学【设计意图】本次活动的设计与水果主题活动相联系，我力图尝试认知、探索模式，采用流行音乐《桃花朵朵开》的开头旋律，根据大班幼儿爱模仿、爱想象的年龄特点，我设计了此活动，并通过联想添加成为新的事物与主题构成有趣的情节，这符合孩子的心理特征，孩子的活动兴趣自然而然地被激发出来了。
【活动目标】1. 观察橙子的细节部分，根据它的不同形状展开想象。
2.熟悉旋律，学习替换歌词创编歌曲，并用恰当的动作表现。
3.培养幼儿初步的发散性思维及细致观察的能力。
【活动重难点】重点：根据橙子的基本形状展开想象。
难点：借助想象学唱、编唱歌曲。
按固定的歌词范式编唱。
【活动准备】物质准备：课件、音乐、橙子2个、水果刀、菜板、橙子横（竖）切面简笔画若干、勾线笔两只经验准备：幼儿熟悉歌曲《桃花朵朵开》的旋律【活动过程】一、情景导入1.教师创设情景，提高幼儿兴趣——教师：赵老师的好朋友拉拉邀请我们去她家郊游，小朋友们想去吗？2.教师出示PPT图片（大山），请幼儿观察。
——教师：小朋友们看拉拉的家在哪里？（山里）好远啊，我们给她打个招呼吧！“嗨...拉拉，你好啊！”(重复两次)拉拉：“哎!小朋友们你们好！欢迎你们来我家做客！”——教师：小朋友们想去吗？拉拉的家要经过树林，那么我们要小手牵着小手，一个跟着一个的走，千万不要掉队哦！3.教师带领幼儿跟着音乐走。
4.教师出示PPT图片（桃花），播放《桃花朵朵开》音乐，和幼儿一起表演。
——教师：桃花开了，我们一起来跳舞吧！我觉得花美，我们的小朋友们更美！请小朋友们找个小椅子坐下来吧。
——教师：我们经过了小树林，来到了拉拉的家。
拉拉：“小朋友们大家好，我是拉拉，欢迎你们到我家来做客，我有礼物要送给你们，你们知道他是什么吗？我们一起来看一看好不好？”二、橙子变变变1.认识切开的橙子。
（1）教师出示橙子展开讨论。
——教师：小朋友们看看是什么礼物呢？（橙子）你们吃过橙子吗？是什么味的？（酸酸甜甜的）——教师：橙子确实好吃又营养，那谁来说说橙子的皮摸上去是什么感觉？请小朋友来摸摸（凹凸不平、毛毛躁躁）（教师拿着橙子轮流请孩子们摸一摸）——教师：赵老师考考你们，橙子的里面是什么样子的？（幼儿自由发言）想看里面吗？拉拉给小朋友们带了两个橙子，你们猜猜看，等一会赵老师一刀切下去，两个橙子里面一样吗？（教师停顿一会儿，幼儿自由发言）（切开）那谁知道橙子的里边是什么样子的（2）教师示范切橙子（横切一个，竖切一个），请幼儿仔细观察观察。
大班美术精品教案《橙子变变变》含反思
大班美术精品教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《水果乐园》第三节《橙子变变变》。
教学内容主要包括认识橙子的外形、色彩和特点，运用创意绘画的形式，将橙子进行变形，培养幼儿的想象力和创新能力。
二、教学目标1. 了解橙子的外形、色彩和特点，能够准确描绘出橙子的基本形态。
2. 通过观察、想象和创作，培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们积极参与美术创作的热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，将橙子进行有创意的变形。
教学重点：掌握橙子的基本绘画方法，运用创意绘画的形式进行创作。
四、教具与学具准备教具：橙子实物、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用橙子实物，引导幼儿观察橙子的外形、色彩和特点，让幼儿通过触摸、闻、看等方式，全面了解橙子。
2. 讲解橙子的绘画方法（5分钟）通过投影仪展示橙子的绘画步骤，讲解橙子的基本绘画方法，引导幼儿注意橙子的线条、色彩等细节。
3. 创意绘画橙子（10分钟）鼓励幼儿发挥想象力，将橙子进行创意变形。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自行创作一幅橙子创意画。
教师关注每个幼儿的绘画过程，给予及时指导和鼓励。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和表扬，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 《橙子变变变》2. 内容：橙子的外形特点：圆形、橙黄色、有果肉橙子的绘画步骤：画轮廓、涂色、细节描绘橙子创意画：变形、添画、组合等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅橙子创意画。
2. 答案：幼儿可根据自己的想象，将橙子进行变形，如：橙子小丑、橙子飞机、橙子房子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、创作、展示等环节，让幼儿掌握了橙子的基本绘画方法，并激发了他们的想象力。
2024年大班教案《橙子变变变》
2024年大班教案《橙子变变变》一、教学内容本节课选自2024年大班教材《橙子变变变》，涉及第四章第二节“生活中的科学”，详细内容为通过橙子展开的创意科学实验，探索物质的形态变化及简单物理原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握橙子的基本知识，认识到橙子不仅美味而且有趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学实验的兴趣。
3. 引导幼儿通过观察和思考，发现生活中常见的科学现象，培养科学探究精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解橙子在实验中的形态变化及其原理。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，引导幼儿观察和思考生活中的科学现象。
四、教具与学具准备教具：橙子、刀、砧板、漏斗、小勺、气球、尺子、放大镜等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述橙子的故事，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享橙子的相关知识。
2. 例题讲解（10分钟）演示橙子切切乐实验，让幼儿观察橙子切片后形态变化。
讲解橙子膨胀原理，并进行橙子漏斗实验。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿分组进行橙子漏斗实验，观察橙子汁液流动现象。
引导幼儿用尺子、放大镜观察橙子切片，讨论其特点。
4. 创意手工制作（15分钟）指导幼儿用橙子切片、气球等材料，制作创意手工。
教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 橙子切切乐实验步骤2. 橙子漏斗实验原理3. 橙子切片特点七、作业设计1. 作业题目：观察家里的水果，选择一种进行切切乐实验，记录实验过程和结果。
答案：根据观察，如实记录实验过程和结果。
2. 作业题目：与家长一起探讨生活中的科学现象，分享发现。
答案：根据实际情况，进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对橙子实验表现出浓厚兴趣，动手操作能力得到锻炼。
但部分幼儿在实验过程中注意力不够集中，需在下次活动中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中开展科学小实验，将科学探究精神延伸至日常生活。
同时，组织相关主题活动，提高幼儿对科学的兴趣。
大班美术活动《橙子变变变》精品教案
大班美术活动《橙子变变变》精品教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩的世界》第三节《水果的色彩》。
详细内容为通过观察和描绘橙子的色彩和形态，让幼儿运用彩色笔、水粉等绘画材料进行创作，激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩感知能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 了解橙子的色彩和形态特点，能够运用绘画材料进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力及创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩感知能力和绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：橙子色彩的搭配和绘画技巧。
教学重点：观察橙子的色彩和形态，培养幼儿的绘画兴趣和创新能力。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、彩色笔、水粉、调色板、画笔、范例作品。
学具：画纸、彩色笔、水粉、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示橙子，引导幼儿观察橙子的颜色、形状。
（2）邀请幼儿分享观察到的橙子特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以范例作品为例，讲解橙子的绘画步骤和技巧。
（2）教师演示绘画过程，强调色彩搭配和绘画细节。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据观察到的橙子特点，自行创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿的绘画问题进行解答。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品，教师组织展示。
（2）邀请幼儿介绍自己的作品，大家共同评价。
六、板书设计1. 板书《橙子变变变》2. 板书内容：（1）橙子的颜色、形状特点（2）绘画步骤和技巧（3）色彩搭配和绘画细节七、作业设计1. 作业题目：以橙子为主题，创作一幅色彩鲜艳的画作。
2. 答案：见范例作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和描绘橙子，让幼儿掌握了橙子的色彩和形态特点，提高了幼儿的色彩感知能力和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意对绘画技巧的讲解和指导，提高幼儿的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他水果的色彩和形态，进行创作。
（2）开展“水果拼盘”活动，让幼儿运用不同水果的色彩进行搭配，提高幼儿的色彩感知能力。
大班美术活动教案橙子变变变
大班美术活动教案橙子变变变一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术教育活动指导手册》第五单元“生活中的美”，具体章节为“橙子变变变”。
详细内容包括：引导幼儿观察橙子的外形、色彩，通过手工制作，激发幼儿的想象力和创造力，将橙子变成有趣的艺术品。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述橙子的外形和色彩特点，培养他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力，将橙子变成有趣的艺术品。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿将橙子变成有趣的艺术品，激发他们的想象力和创造力。
教学重点：观察橙子的外形、色彩特点，学会手工制作方法，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：橙子、彩纸、剪刀、双面胶、蜡笔、画纸等。
学具：每组一份橙子、彩纸、剪刀、双面胶、蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一个橙子，让幼儿观察橙子的外形、色彩特点。
（2）邀请幼儿分享他们观察到的橙子特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以橙子为例，讲解如何将橙子变成有趣的艺术品。
（2）教师示范手工制作过程，讲解制作要点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互合作、分享制作过程中的心得体会。
4. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，其他组进行评价。
六、板书设计1. 橙子变变变2. 内容：（1）橙子的外形、色彩特点（2）手工制作方法及要点（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“橙子变变变”为主题，创作一幅橙子艺术品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力和创造力，完成一幅橙子艺术品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对橙子的观察和手工制作表现出较高的兴趣，课堂氛围活跃。
但在指导过程中，应注意关注每个幼儿的制作进度，给予个别辅导。
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大班综合活动：橙子变变变
大班综合活动：橙子变变变
教学目标：
1.能从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。
2.喜欢想象，有初步的发散性思维及细致观察的能力。
3.能从活动中感知秋天的果实给生活带来的乐趣。
教学过程：
一、活动导入：猜猜谁来了
师：孩子们现在是什么季节？秋天是一个什么样的季节？谁能用一个好听的词来说
一说？（丰收）
小结：是呀，秋天是一个丰收的季节，金黄的田野、硕果累累的果园，到处都弥漫
着丰收的气息。
师：今天老师就从丰收的果园里请来了一位水果朋友，我们一起来猜猜会是哪位朋
友。看仔细喽。（教师播放PPT出示单线条的一个圆，引导幼儿注视大屏幕，大胆想象
猜猜谁来了。）
师：圆圆的，会是谁呢？（苹果、橘子、西瓜、橙子）
（师继续播放PPT在圆中添加一点，引导幼儿继续想象，引出主体橙。）
师：圆圈里多了一个点，现在你觉得会是哪位水果朋友？
师：是呀，今天我请来的就是橙子，你们喜欢吃橙子吗？为什么？（有营养，可以
为我们提供维生素）
二、橙子变变变
1.引导幼儿感受橙皮的毛躁。
师：橙子确实好吃又营养，我们小朋友在幼儿园也经常吃橙子。那谁来说说橙子的
皮摸上去是什么感觉？（凹凸不平、毛毛躁躁）老师这里就有一只完整的橙子，我们来
摸摸看它的表皮，是不是有凹凸不平、毛毛躁躁的感觉（教师拿着橙子轮流请孩子们摸
一摸）
2.引导幼儿观察橙蒂，并对橙蒂的有趣图形展开想象。
师：橙皮的表面这个凸出来的原点是什么呢？谁来说说？其实它有一个名称叫
“蒂”，橙子通过蒂把自己和橙子树链接在一起，那橙子树通过蒂把营养传输给橙子，
这样橙子才会长得圆圆的、胖胖的，才更有营养。
师：那橙蒂到底长什么样呢？我们一起来观察观察一下。（师通过投影仪将橙蒂放
大，请幼儿观察、讨论。教师也可以现场随笔画的形式将幼儿的想象稍加表现出来。）（一
个五角星中间一个圆形）
师：你觉得橙蒂有点像什么？（幼儿大胆猜测，教师适当总结）
师：你们的想象力真丰富，看看，我把橙蒂变成了什么？（教师一步一步添画，请
幼儿猜测，最终变成一只狮子头）
师：橙蒂变成了是那么呀？狮子的头。那身体呢？谁愿意来画一画？（请一位幼儿
上前狮子添画完整）
师：有意思吗？好玩吗？更有趣的还在后面呢。看
3.引导幼儿观察橙的横切面和竖切面，并对两个切面的有趣图形展开想象。
（1）出示了两张橙子切面的照片，引发讨论。
师：咦？这两半个都是橙子，可是为什么他们长的不一样呢？谁来说说？（引导幼
儿了解横切面和竖切面）
师：真的像你说的那样，是切的方法不一样吗？我们来试试看（教师出示橙子，切
给幼儿看，一起验证。）
师：看来我们小朋友真的很聪明，现在我们知道同样一只橙子，切法不一样，切出
来的切面形状也是不一样的。
（2）出示橙子横切面简笔画图，引导幼儿观察、讨论。
师：看，这里就有一个橙子的？（幼儿一起说横切面图），看一看，想一想，橙子
的横切面会变成什么呢？谁来说说（幼儿讨论）
师：你们说得还真多，那这样，我们一起来请橙子变一变，好吗？不过要一起整齐
的说“橙子变变变”，这样橙子才会变噢，一起来“橙子变变变”（根据课件逐步将图
案变出来）（电扇、轮子、雨伞）
（3）出示橙子竖切面简笔画图，引导幼儿观察、讨论。
师：横切面变过了，该轮到谁变了？（竖切面）看，竖切面的中间两个半圆变黑了，
你觉得像什么？（幼儿大胆讨论）（变成了小猪的鼻子、变成向日葵、变成乌龟）
师：橙子还真是有趣，老师也给你们提供了一张纸，请你们发挥想想，把橙子的竖
切面变一变，看看谁变得最特别、最有趣，好吗？
（4）幼儿操作，在教师提供的画纸上进行创意添画。
师：谁愿意来介绍一下你的画。（幼儿上前介绍）
三、感受水果带来的乐趣
师：其实不仅可以变成这些，看（出示图片），这些变出来的图形还能组合在一起
呢。你看到这幅画上橙蒂、横切面、竖切面都变成了什么呢？（幼儿观察讨论）
师：不仅是橙子可以变，秋天还有许多水果，它们也都会变哦。一起来看。老师会
把这些水果变的图片放在我们区角里，让大家一起来看一看、找一找，一起来发现秋天
带给我们的美，好吗？