新世纪大学英语第二版综合教程1-课文翻译及答案Unit1
新世纪大学英语第二版综合教程1-课文翻译及答案Unit1
优等生的秘诀
1 一位研究教育的老师针对成绩优异的学生做过重点研究，发现最聪明的学生不见得总能得高分。根据这位教授、其他教育专家以及优等生们自己的观点，懂得如何充分发挥自己的潜能对于学生来说更为重要。
2 在班上名列前茅的学生之所以学习优秀，是因为他们掌握了几个基本原则。首先，优等生知道如何决定轻重缓急。他们从来不会为了打电话、看电视或者吃零食而牺牲学习时间。换言之，学习总是摆在娱乐之前。另外，优等生们总是注意随时随地学习。有位成绩优异的学生同时也是优秀的运动员，每天利用户外训练时间背生物学术语。而另一位学生则利用每天早上刷牙时间记一个新单词。所有受访的学生无一例外都认为，在什么时间学习完全是个人偏好问题。有些人在夜深人静时学习效果最好，有些人则喜欢趁着自己还能清晰地记得上课所讲的内容，一放学回家就开始学习。尽管如此，所有优等生都一致认为，如果想任何时候都表现优秀，一个主要的因素就是要持之以恒。
3 学生还必须学会有条理。举个例子，有一位优等生在学校乐队、田径队、橄榄球协会和辩论小组里都很活跃。他透露，他之所以把东西放得井井有条是因为他浪费不起到处找东西的时间。还有一位学生喜欢把当天的笔记马上整理出来并放进用不同颜色标记的文件夹里，以便临近考试时能随时用来复习。优等生们提倡的另一个技巧是有效的阅读，其中包括快速阅读，提高记忆能力以及主动提出问题以便充分理解作者的意思。
4 对于学生们来说，合理安排时间也同样重要。他们必须懂得如何根据每天的时间表和学习能力来安排做作业和项目的速度，不至于让手头的工作压得喘不过气。能制定时间表不仅让学生能够腾出更多时间来复习和完善功课，而且还能防止他们拖拖拉拉。成绩优异的学生认为，他们成功的一大秘诀就是上课时做好笔记，供复习时使用。有个学生透露，她把从课文上摘抄的内容记在笔记本的一边，把课堂笔记写在另一边。这样，就可同时复习到两方面的内容。她还透露，她不会浪费下课铃响前的几分钟跟朋友交头接耳，准备随时冲出教室。相反，她会利用这几分钟用两三句话概括那节课的要点，然后在下次上课前浏览这些笔记，加深印象。
5 老师们提倡的致胜秘诀是尽力让自己的作业整洁。有位老师说，学生交上整洁作业就已向高分迈进了一步。在课堂上大胆发言和提问也同样重要，这或许是学生澄清疑问的最好办法。课堂参与还能反映一个学生的求知欲。有个学生概括得好，“好成绩来自透彻的理解”。
6 在一所世界顶级大学进行的一项实验证明了小组学习的价值所在。研究表明，学生们如果一起讨论家庭作业和问题，尝试不同的解决办法，并且互相解释各自的答案，分数就会比那些单独用功的学生要高。实验也证明了学生间互相进行模拟测试或自我测试的好处。这就是说，学生们根据笔记设计可能的试题，在考试前一天相互之间进行书面测试或自测。专家们证实，那些能设计模拟试题的学生，往往会在正式考题中发现很多相同的试题，自然能得高分了。
7 优等生使用的另一个技巧是超额完成规定的家庭作业。一位学生透露，老师若是布置五道题，她会做上十道。用她的话说，“练习是学习的一部分。练得越多，学到的也越多。”最后一点同样不容忽视：所有的专家和优秀学生都认为，全优生们之所以成功，父母的功劳至关重要。从孩提时起，父母就给他们灌输学习的重要性，为他们制定高标准，并且引导他们达到这些标准。在学习方面他们给孩子以鼓励，而不是代劳。这些父母从不给孩子施加压力，永远都温柔慈爱，不厌其烦地解释和激励。他们使孩子们铭记肩负的责任，而孩子们则将其付诸实践。
上大学的压力
威廉•津瑟
1
身为布兰福德学院的院长，我发觉当今的大学生面临着四种压力：经济压力，来自父母的压力，来自学伴的压力，以及自己给自己的压力。环顾四周，“罪魁祸首”轻而易举便可找到：学校收费太高，老师布置太多作业，父母逼迫孩子太紧，学生对自己要求太严。但在压力问题上，没有恶人，只有受害者。
2 当今的学生生活在一个残酷的经济现实中，学费、住宿费、书本费及这样那样的费用加起来数额不菲。即使一个学生在校期间做兼职，暑期做全职，四年内还是会欠下5,000美元贷款，毕业后一年内就要开始偿还。
3 少数幸运的学生能得到父母的经济援助，钱并不是一个棘手的问题，但是来自父母的压力让他们的日子也不好过。
4 我看到很多学生一门心思修读医学院预科课程，却毫无快乐可言。他们去实验室就像去看牙医一样痛苦。这让我很伤心，因为我知道在生活的其它方面他们是开朗快乐的人。
5 我问他们：“你想学医吗？”
6 他们回答说：“其实并不想。”
7 “那为什么还要进医学院呢？”
8 “嗯，因为我爸妈希望我当医生。他们一直在供我读书，而且……。”
9 可怜的学生，可怜的父母啊！他们被困在一张亘古以来由爱、责任和自责交织而成的网中，难以自拔。父母的本意是好的，他们想引导自己的孩子走向无忧无虑的未来，但孩子们却想攻读历史、古典文学或哲学，这些专业毫无“实用”价值。人文学科的专业有什么回报？要说服这些关爱子女的父母人文学科的专业确有回报并非易事。攻读历史、古典文学等专业而开发出来的智能，正是这种智能造就了商界及其他领域内富有创造力的领袖人物。然而，许多家长还是宁愿出钱供孩子攻读那些面向某一具体职业的课程，比如法律预科、医学预科、商务预科、或者是我有时听到的所谓“财富预科”。
10 可是，学生承受的压力太大，他们简直无所适从了。一方面，他们觉得有义务不辜负父母对自己的期望，毕竟父母比自己年长，该更有智慧吧。但另一方面，他们又觉得，父母认为合适的期望未必适合自己。
11 如同经济压力和来自父母的压力，来自同伴的压力和自己给自己的压力也是交织在一起，而且几乎是从大学一年级刚开学就开始存在了。
12 有一位系主任告诉我：“我知道这么一个大一的学生，姑且叫她琳达吧，她来向我诉说她正承受着可怕的压力，因为室友芭芭拉比她更聪明，一天到晚在学习。我不好告诉她，就在两小时前芭芭拉也来我这里，说了与琳达同样的话。”
13 这件事看来可笑，但实际上并不可笑，这表明所有压力都汇集在一起了。当每个学生都认为别人更为勤奋、成绩更好时，他唯一能做的就是更加努力地学习。我看到许多学生每天吃完晚饭就去图书馆，直到深更半夜图书馆关门才回来。我真希望他们有时能忘掉他们的学伴，去看场电影。我常常在拂晓时分还听到打字机在噼噼啪啪地响，考试来临或论文限期快到时，我能从学生的眼神中看到他们的紧张情绪：“我能把所有的事情做完吗？”
14 他们很可能完成不了。因为他们会生病，脑袋会“僵硬”，无法正常思维；他们要睡觉，而且会睡过头。
15 出现这一问题的部分原因是：他们会远远超额完成任务。老师布置一篇5页的论文，一些学生就会写上10页，而少数人甚至会增加到15页。可怜那些仅仅按照要求完成作业的学生。
16 一位系主任指出：“一旦20％或30％的学生刻意地过分努力，对每个学生来说都不是好事。当一位教师看到班上学生越发地努力，那些只是正常完成作业的学生就会被看作是表现不够好。就心理上而言，这个策略还是有效的。”
17 要打破这些学生陷入的“怪圈”，周围的人们、老师、父母、朋友都能给予帮助，但归根结底还是要靠学生自己。他们太年轻，不该成为父母的梦想和惧怕同学心理的俘虏。我们必须唤醒他们，使他们相信自己是独一无二的、有能力创造自己未来的人。
Listen and Respond
Task One Focusing on the Main Ideas
1 Choose the best answer to complete each of the following
sentences according to the information contained in the listening
passage.
1) In this monologue(独白) the speaker mainly talks about ________.
A) stories about college life
B) the life of college freshmen
C) carefree life of college students
D) differences between college and high school
2) According to the speaker, the freshman experience will ________.
A) enable students to find true friendship
B) leave a deep impression on every student
C) decide what a student can do in the future
D) teach students the importance of responsibility
2 Read the following statements and then decide whether each of
them is true or false based on the information contained in the
listening passage. Write T for True and F for False in the space
provided before each statement.
1) T Freshman experience is an unforgettable experience to college
students.
2) F Students will feel just as comfortable in their first year at college
as in their previous years when they were in high school or back at
home.
(Students will be away from the comforts and friendships their home
provided for them over the previous years.)
3) T Students are able to find very good friends at college.
4) T Learning to be responsible for oneself at college is very
important.
5) F Freshmen should not be concerned with their future careers.
(During the freshman year, students may start thinking about their
全新版大学英语综合教程(第二版)第一册-课文翻译及课后答案
.
精选文档 Ⅰ.Vocabulary
1\Alan was always in trouble with the police when he was young but he’s now a respectable married man.
2\The people who had been hurt in the car accident lay screaming in agony.
在交通事故中受伤的人正躺在地上痛哭的哭叫。
3\Because his condition’s not serious they’ve put his name down on the hospital waiting list
因为他的病情并不严重，他们已经把他的名字写在医院的等候名单
4\the second part of the book deseribes the strange sequence of events that lead to the King’s fall from power.
本书的第二部分介绍了一连串奇怪的事件，导致国王下台的。
5\when I saw my little boy crying bitterly over the death of his pet dog,I could hardly hold back my tears.
当我看到我的小男孩的痛苦哭泣超过他的宠物狗的死亡，我几乎控制不住我的眼泪。
6\thery are going to distribute those clothes and blan-kets among the flood victims.
他们将要分发这些衣服和blan-kets给洪水灾民。
7\lind manage to support herself by working off and on as a waitress.
新世纪大学英语系列教材综合教程1答案
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新世纪大学英语系列教材综合教程1答案
The Answers to Unit 1
Enhance Your Language Awareness
(I)Working with Words and Expressions
(5) relevant(6) helpful(7) extreme(8) enjoyable
(9) means(10) process(11) particularly(12) characters
(13) astonished (14) apparently
3. (1) fond of(2) is…related to(3) according to
(4) To a certain degree (5) vice versa(6) no doubt
(7) rid… of(8) cleared up(9) or else
(10) at all costs(11) sure enough(12) let alone
(13) similar to(14) It's no use(15) in my opinion (16) was worth
(II)Increasing Your Word Power
1. (1) c(2) d(3) b(4) b(5) b(6) d
2. (1) highly/very (2) quite/very (3) quite/very/increasingly (4)
quite/simply/very
3.
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No Mistake
especial→ especially
全新版大学英语综合教程1 (第二版)课后答案+课文翻译
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全新版大学英语综合教程1 （第二版）课后答案+课文翻译
Unit 1 Growing Up Part II Language Focus Vocabulary
Ⅰ1）、1. respectable 2.agony 3.put…down 4.sequence 5.hold back 6.
distribute 7. off and on 8.vivid 9. associate 10.finally 11.turn in 12.tackle
2）、1. has been assigned to the newspaper’s Paris office.
2. was so extraordinary that I didn’t know whether to believe him or not.
3. a clear image of how she would look in twenty years’ time. 4. gave the
command the soldiers opened fire. 5. buying bikes we’ll keep turning them out.
3）、1. reputation, rigid, to inspire
2. and tedious, What’s more, out of date ideas 3. compose, career, avoid
showing, hardly hold back Ⅱ. posed 2.severe 3.agony 4.extraordinary
5.recall mand 7.was violating 8.anticipate Ⅲ.
1.at 2.for 3.of 4.with 5.as 6.about 7.to 8.in, in 9.from 10.on/upon
新世纪大学英语综合教程1课后答案(全)
The Answers to Unit 1
Enhance Your Language Awareness
(I) Working with Words and Expressions
2. （1) obtain （2） confident (3） communicate (4） advantage
（5） relevant (6） helpful （7） extreme (8) enjoyable
（9） means （10) process (11) particularly (12) characters
(13) astonished (14) apparently
3。 （1) fond of （2） is…related to (3) according to
(4） To a certain degree （5) vice versa (6) no doubt
(7) rid… of （8） cleared up (9) or else
（10) at all costs （11） sure enough （12） let alone
（13) similar to (14) It's no use (15） in my opinion （16) was
worth
(II) Increasing Your Word Power
1. (1) c （2） d (3) b （4) b (5） b (6） d
2. (1） highly/very （2) quite/very (3) quite/very/increasingly (4)
新世纪大学英语综合教程(1)课后答案(完整)分析解析
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新世纪大学英语综合教程(1)课后答案（完整）分析解析
新世纪大学英语综合教程1教材答案 The Answers to Unit 1
Enhance Your Language Awareness (I) Working with Words and Expressions
2. (1) obtain (2) confident (3) communicate (4) advantage (5) relevant
(6) helpful (7) extreme (8) enjoyable (9) means (10) process (11)
particularly (12) characters (13) astonished (14) apparently
3. (1) fond of (2) is…related to (3) according to (4) To a certain degree
(5) vice versa (6) no doubt (7) rid… of (8) cleared up (9) or else
(10) at all costs (11) sure enough (12) let alone
(13) similar to (14) It’s no use (15) in my opinion (16) was worth
(II) Increasing Your Word Power 1. (1) c (2) d (3) b (4) b (5) b (6)
d
2. (1) highly/very (2) quite/very (3) quite/very/increasingly (4)
quite/simply/very 3.
Adverbs efficiently particularly fluently quickly cheaply continually
全新版大学英语(第二版)综合教程1(上海外语教育出版社)-课后习题答案
全新版大学英语(第二版)综合教程1-课后习题答案
Unit 1 Growing Up
Part II Language Focus
Vocabulary
1.respectable 2.agony 3.put…down 4.sequence 5.hold back
6.distribute 7.off and on 8.vivid 9.associate 10.finally 11.turn in
12.tackle
2.
1. has been assigned to the newspaper’s Paris office.
2. was so extraordinary that I didn’t know whether to believe him or not.
3. a clear image of how she would look in twenty years’ time.
4. gave the command the soldiers opened fire.
5. buying bikes we’ll keep turning them out.
3.
1. reputation, rigid, to inspire
2. and tedious, What’s more, out of date ideas
3. compose, career, avoid showing, hardly hold back
Ⅱ.
posed 2.severe 3.agony 4.extraordinary 5.recall mand
7.was violating 8.anticipate
Ⅲ.
1.at 2.for 3.of 4.with 5.as 6.about 7.to 8.in, in 9.from 10.on/upon
新标准大学英语(第二版)综合教程1答案截图及课文翻译U1分解
学习进程和记录
• 下表列出您已经完成的练习记录。
• 灰色的表格单元(table cell)表示该单元无对应章节。
• 红色感叹号(!)表示(您的老师设定的)需要计入教科书成绩的单元章节。
• 红色方块标记()表示该练习为必答题。
• 红色星号(*)表示该练习为客观题。
• 打勾()表示您已完成的练习。
• 表示老师批改后的成绩。如果您的老师没有批改，主观题的缺省分值为0%，客观题的分值为系统自动打分。
• 点击或可查看您该题的详细答题情况。
• 单元平均成绩 = 该单元计入教科书成绩的章节得分百分和 / 该单元需计入教科书成绩的章节总数。
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Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8
Active reading 1
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Reading in detail: Vocabulary
exercises Task 1 ! *
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全新版大学英语综合教程(第二版)第一册_课文翻译与课后问题详解[1]
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. 下载可编辑 . Unit 1 Growing Up
为自己而写
——拉塞尔·贝克
从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这一想法才有了实现的可能。在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。
弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻板，完全落后于时代。我看他有六七十岁了，古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装，领带端端正正地顶着白衬衣的领扣。他长着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来一本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。
我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上一年，不少日子过去了，还真不出所料。后半学期我们学写随笔小品文。弗利格尔先生发下一家庭作业纸，出了不少题目供我们选择。像"暑假二三事"那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数一样乏味。我把作文题带回家，一直没写，直到要交作业的前一天晚上。我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗一看。我的目光落在"吃意大利细面条的艺术"这个题目上。
这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家一起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有一个吃起来得心应手的。艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中，我回想起来，当晚我们笑作一团，争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。
新世纪综合教程2 何兆熊课文(unit1-10)翻译
1- We’ve been hit
Adam Mayblum 过去很享受看着暴风雨抽打他办公室窗户的场景：你认为这就是权力吗？Mayblum 可能会讥笑。我在世界贸易中心的87楼。这就是权力。百叶窗上的拉绳看起来像在轻轻地摇晃，但它只是一种假象。虽然它是在距离地面1,040 英尺的高空中，但是世贸中心还是相当稳固的。
在9 月的那个早上，当Mayblum感觉到毁灭性的隆隆声时，他瞥了一眼拉绳。他们被疯狂坠入 3 英尺的任一方向。
那天早上，有数千人将被卷入一场惊心动魄的灾难，Mayblum也是其中的一员。尽管多达 25,000人找到了他们安全逃生的方式，但另外的5,000 人却没有逃脱得了这场灾难。
对于有些人来说，生死攸关的是此时此刻他们所在的地理位置---不仅是哪幢楼，哪一层，更重要的是在大楼的哪个角落。
对于有些人来说，选择使用哪一个楼梯是最基本的。其他人所面对的则是终极的道德困境：拯救自己，还是拯救他人。
在名为戴维斯的金融服务公司里， Adam Mayblum 办公室内的混乱持续了几秒钟。他知道他需要逃离那里。
他把 T恤撕成碎片，浸泡在水中，并分发给同事，用来捂住他们的脸。其中：有一个是戴维斯的首席交易员---哈里 · 拉莫斯。Mayblum 曾与拉莫斯断断续续一起工作了 14 年之久。
当他在楼梯上急速奔跑时，火花溅在了他的脚踝上。当他冲下一段楼梯之后，他才意识到他的贸易伙伴，朱红还落在后面。他又跑上楼，此时这个地方充满了烟和燃烧的喷气燃料。
看不到朱红的影子。Mayblum又冲下楼梯，成功到达了78 楼，这里恰好是有一部电梯和一个楼梯的中转大厅。他看到了一个令人放心的景象，拉莫斯已经淌进混乱的场面中，协助恐慌的工人转到安全的楼梯间。
Mayblum继续往下跑，他小腿的肌肉因抽筋而收缩。在53层。他碰见了一个身材粗壮的男人，他的腿无法移动了。
“你想自己过来，还是你想要我们来帮助你？” Mayblum大声喊道。
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新世纪大学英语综合教程2
Unit 1 Living in Harmony
Text A “我原谅你”
1并非只有婚姻关系才需要宽恕。我们与子女、朋友、同事、邻居，甚至陌生人相处时同样需要宽恕。事实上，没有宽恕的氧气。任何人际关系都无从维系。宽恕并不是脾气好的人们才拥有的特质，它是所有关系的必要条件，也是自己身心健康不可缺少的。、
2有些人可能认为自己受伤太深、次数太多，无法宽恕、可耐人寻味的是，恰恰是被伤得最深的人，才真正需要宽恕别人。原因很简单：仇恨就像癌症。会毁掉宿主。如果不尽快铲除。它就会生根发芽，是那些执意仇恨无法释怀的人受伤甚至死亡。
3因为事实是。除非我们能宽恕他人，否则就永远无法恢复。伤口会继续溃烂，永不愈合。中国有句古谚，“复仇者必自绝”
4对有些人来说。宽恕他人似乎是不可能的，因为他们根本不知从何做起，首先你要接受一个非常重要的事实：宽恕他人并不是件容易的事。事实上，对于我们大多数人来说。这也许是最难做到的。
5被伤害的是我们，却还要宽恕他人，这似乎毫无公平可言。然而这正是宽恕的关键所在。 6“宽恕并忘记”，这句俗话谁都会脱口而出，但实际上既简单又肤浅。一则这是绝对不可能的，二则它完全偏离了宽恕的真正含义。生活中最需要宽恕的事正是那些无法忘记的事。我们不应把这些事掩饰起来，而需记住它们，并有意不因此对做过这些事的人怀有成见，然后继续生活。
7这就是为什么有的时候会感到：宽恕别人，一开始会相对容易些，难的是每次你看到那个人，与他谈话，甚至只是想起他之后如何控制自己的感情。真正的宽恕不是一劳永逸之举，而是持久的情感面对。
8等待越久，宽恕就越难。实际上，时间不会愈合伤口，只会让愤懑和仇恨更长时间地吞噬你的内心。如果要等待 “适当的时候”，你也许永远都找不到机会。
9开始运用宽恕的艺术之前，你先要问自己这样一个问 题：我们中有多少人在特定的场合下是完全无辜的呢？