2020年春人教版八年级物理下册同步练习课件：《第十二章 简单机械》复习课
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人教版八年级下册物理课件：第十二章 简单机械(共68张PPT)
l2/m
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 l1 F2 l2
3．练习
l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。 F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。 l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。 F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿＿。
三、生活中的杠杆：
② 图示杠杆的力臂
例：画出图中力F对 支点O的力臂l 。
l
O
F
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地 面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一
端，则力F至少为 800 N。
A
B
l1
D
l2 C
G
F l1 G l2
2．探究杠杆的平衡条件 ① 调节杠杆在水平位置平衡 ； ② 获取实验数据； ③ 归纳结论。
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤
2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时， 他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 水平 位置平衡，需把平衡螺母向
右 端调节。 （2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B 处要挂 2 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B 点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应 该竖直向上，此时弹簧测力计的示数为 2 N 。
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的 大小，再做几次实验。
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上 用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻 力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
次数
1 2 3 4 5 6
2020春人教版八年级物理下册-第12章 简单机械 点拨训练习题 习题课件(付,229)
省力杠杆 l1__＞__l2 等臂杠杆 l1_＝___l2 费力杠杆 l1_＜___l2
省力 —
省距离
费距离 —
费力
示例 撬棒 天平 镊子
课堂导练
11.由杠杆的平衡条件可知，_没__有_____(填“有”或“没有”)既省 力又省距离的杠杆。
课堂导练
12．(2019·衡阳)如图所示的工具中，属于费力杠杆的是( D )
课堂导练
5．(中考·温州)小明在如图所示按压式订书机的N点施 加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，能正确 表示他使用该订书机时的杠杆示意图的是( )
课堂导练
【点拨】据图可知，当按压订书机时，其会绕着订书机 左边的固定点转动，此点即为支点；所按压的N点，即 为动力作用点，动力的方向向下；而装订的纸张对订书 机有一个向上的阻力，M点就是阻力作用点，阻力的方 向是向上的。 【答案】A
课堂导练
3．力臂是“点到线”的距离——支点到_力__的__作__用__线__的距离， 不是“点到点”的距离——支点到力的作用点的距离。
课堂导练
4．如图所示，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分 是为拔出图钉而预留的施力空间。图钉作为杠杆，其支 点是( C ) A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
课后训练
17．(2018·山西)如图所示，用一根细绳将杠杆AOB在O点 悬挂起来，B处挂一重物G，在杠杆上施加最小动力F ，使杠杆在图示位置平衡，请你在图中画出这个力的 示意图。
课后训练
【点拨】根据杠杆平衡的条件可知，在阻力和阻力臂一定 的情况下，要使动力最小，必须使动力臂最长。因此，先 选离支点最远的点为动力作用点，然后过动力作用点作垂 直于杠杆的作用力即可。B点离支点最远，故最长的力臂 为OB，过B点作垂直于OB的作用力F。
人教版八年级下册物理第十二章 简单机械 计算题综合复习讲评 课件(共36张PPT)
8．陆羽公园矗立着由汉白玉制成的“茶圣”陆羽的雕像，其 质量为5.4t，吊装时用如图所示的滑轮组将雕像匀速吊上3m 的高台。已知提升雕像时，拉力F的功率为6×103W，绳子 自由端移动速度为0.3m/s。（g＝10N/kg）求： （1）滑轮组将雕像吊上3m高台需要的时间t为多少秒？ （2）滑轮组对雕像做的有用功是多少？ （3）提升雕像的过程中滑轮组的机械效率是多少？
G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24
现象：使用 动滑轮比直接 提升物体做功 多。总功：利用机械所做的功（实际付出。推论：使用 任何机械不省
功。 额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，
而额外做的功（额外付出）。
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机械效率：
在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它 反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。
（1）水管中水对活塞B的压强。 （2）绳子自由端对杠杆D端的拉力。 （3）磁体F对水平面的压力。
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谢谢
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6．同种材料制成的两个实心正方体A、B，密度均为ρ，他们的重力分 别为GA、GB，如图1放在水平桌面上静止时，两个物体对桌面的压强分 别是pA、pB；如图2所示，匀速提升浸没在水中的A物体，匀速提升过程 中A物体一直没有露出水面，此时滑轮组的机械效率为75%，已知动滑 轮重为G动，且G动：GA：GB＝1：4：32，滑轮组工作中不计绳子摩擦及 绳重。求： （1）水平桌面压强之比pA：pB是多少？ （2）正方体材料的密度是多少？
（2）定义式：η= W有 。 W总
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定滑轮
.0
l2 l1
G F
A：支点在轴心O处。
2020春人教版八年级物理下册教学课件：第12章 章末复习案(共16张PPT)
(2)整个装置的机械效率．
解：地面对故障车的摩擦力 f＝0.08G＝0.08mg＝0.08
×1 500 kg×10 N/kg＝1 200 N；滑轮组克服故障车摩擦
力做的有用功 W 有用＝fs 车＝1 200 N×150 m＝1.8×105 J，
整个装置的机械效率
η
＝
W有用 W总
×
100%
＝
1.8×105 J 2.25×105 J
①A 物体比 B 物体轻 ②提升 A 的拉力较大 ③提升 A 所做的额外功较少 ④提升 A 做的有用功较多
A．只有①③ B．只有②④ C．只有②③ D．只有①④
4．(2019·四川南充)如图所示，用一个始终水平向右 的力 F，把杠杆 OA 从图示位置缓慢拉至水平的过程中， 力 F 的大小将( A )
解：拉力做的有用功 W 有用＝Gh＝1.8×105 N×3 m＝
5.4×105
J，滑轮组的机械效率
η＝
W有用＝ W总
56.4××11005 5JJ×
100%＝90%.
(1)该重物的重力是多少？ 解：起重船增大的浮力 ΔF 浮＝ρ 海水 gΔV 排＝1×103 kg/m3×10 N/kg×18 m3＝1.8×105 N，因为起重船始终漂 浮，所以该重物的重力 G＝ΔF 浮＝1.8×105 N；
(2)钢丝绳拉力 F 做功的功率是多少？ 解：由图知，n＝4，不计钢丝绳重及摩擦，钢丝绳
的拉力
F＝14(G＋G
动
)＝
1× 4
(1.8×105
N＋2×104
N)＝
5×104 N；拉力端移动距离 s＝4h＝4×3 m＝12 m，拉力
做的总功 W 总＝Fs＝5×104 N×12 m＝6×105 J，拉力做 功的功率 P＝Wt总＝6×3010s5 J＝2×104 W；