新闻采访的方式与方法(PPT30页)
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语文八年级上册第一单元写作闻采访与写作PPT课件
。老师们更是耐心地纠正一些不到位的动作，适时地调
动大家的情绪，累Βιβλιοθήκη 嗓子都嘶哑了。写作素材多年来，我校一直十分重视广播操质量， 把它看作是反映学校管理水平和师生精神面貌的 一面镜子，同时也将它作为提高学生素质的重要 平台，坚持以操育德、以操促智、以操健体、以 操立美，用它来陶冶情操、磨练意志，培养合作 精神和集体主义精神。这次在全市比赛中取得可 喜成绩正是对我们全体师生的肯定和激励。
话题指导
动笔写作时，首先要确定一个新颖、醒目的标题，
以吸引读者的眼球。
如毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》，“百
万”“横渡”，这些字眼的使用，极大地调动了人们了
解具体内容的渴望。 其次，要合理安排结构。消息的结构比较特殊。正
文一般包括导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗 含在主体中）四部分。消息的结构通常是按照重要性递 减的原则安排的，即所谓“倒金字塔”结构。其中导语
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
写作素材
冉冉升起；时而红色散开，如矫健的雏鹰展翅飞翔，展 现了百年名校的风采，赢得了现场领导与评委的一致好 评。
动大家的情绪，累Βιβλιοθήκη 嗓子都嘶哑了。写作素材多年来，我校一直十分重视广播操质量， 把它看作是反映学校管理水平和师生精神面貌的 一面镜子，同时也将它作为提高学生素质的重要 平台，坚持以操育德、以操促智、以操健体、以 操立美，用它来陶冶情操、磨练意志，培养合作 精神和集体主义精神。这次在全市比赛中取得可 喜成绩正是对我们全体师生的肯定和激励。
话题指导
动笔写作时，首先要确定一个新颖、醒目的标题，
以吸引读者的眼球。
如毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》，“百
万”“横渡”，这些字眼的使用，极大地调动了人们了
解具体内容的渴望。 其次，要合理安排结构。消息的结构比较特殊。正
文一般包括导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗 含在主体中）四部分。消息的结构通常是按照重要性递 减的原则安排的，即所谓“倒金字塔”结构。其中导语
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
写作素材
冉冉升起；时而红色散开，如矫健的雏鹰展翅飞翔，展 现了百年名校的风采，赢得了现场领导与评委的一致好 评。
第三章 采访方式与方法
五、电话采访 （一）哪些情况用电话采访：1、联系采访，2、 哪些情况用电话采访： 联系采访， 重大事件，搜集反映， 突发事件，快速报道， 重大事件，搜集反映，3、突发事件，快速报道， 4、热点话题，广泛调查，5、留下悬念，需要追 热点话题，广泛调查， 留下悬念， 今日说法》中的有些报道。 咨询专家， 踪，例《今日说法》中的有些报道。6、咨询专家， 释疑解惑， 东方时空》的时空连线。 释疑解惑，《东方时空》的时空连线。7、传闻颇 澄清事实。 多，澄清事实。 （二） 具体方法：1、有一套查电话号码的本领， 具体方法： 有一套查电话号码的本领， 现在可以利用网通114台 设计好问题。 现在可以利用网通114台。2、设计好问题。3、自 报身份，要有礼貌。 报身份，要有礼貌。4、尽可能记下对方的谈话语 甚至感情色彩。 核实。 气，甚至感情色彩。5、核实。
三、交叉采访与跨行业采访，交叉采 交叉采访与跨行业采访， 访就是几条新闻线索同时采访。 访就是几条新闻线索同时采访。有时记者 在采访一件事情的时候， 在采访一件事情的时候，需要采访另外一 个行业的事情，则需要跨行业采访。 个行业的事情，则需要跨行业采访。 机动记者往往易地采访。 四、易地采访 机动记者往往易地采访。 到异地采访，应了解当地情况，多听意见， 到异地采访，应了解当地情况，多听意见， 对当地记者要尊重。 对当地记者要尊重。 抽样调查的过程： 五、抽样调查 抽样调查的过程：确定 调查主题；确定调查方案；确定调查主体， 调查主题；确定调查方案；确定调查主体， 抽取样本；通过各种方式实施调查； 抽取样本；通过各种方式实施调查；资料 汇总分析和撰写报告。 汇总分析和撰写报告。
第三章 采访方式与方法
本章重点 一、采访方式 包括：直面采访、视觉采访、书面采访、 包括：直面采访、视觉采访、书面采访、 体验式采访、电话采访、网上采访。 体验式采访、电话采访、网上采访。 二、采访方法 包括上下结合、点面结合、交叉采访与跨 包括上下结合、点面结合、 行业采访、易地采访、 行业采访、易地采访、抽样调查
采访类型ppt课件
技巧
提问要有针对性，善于引导话题，注意倾听 和观察，避免过于主观或引导性的问题。
人物专访的常见问题与应对
问题
被采访者不愿意接受采访或表达不积 极。
应对
提前与被采访者沟通，建立信任关系 ，了解其顾虑并给予适当保证。
问题
采访过程中出现冷场或话题偏离主题 。
应对
及时调整话题或引导回主题，保持氛 围轻松自然，灵活应对突发情况。
良好的互动关系。
04
人物专访
人物专访的特点与要求
特点
以人物为主要关注点，深入挖掘其经历、观 点和情感，展现人物的独特魅力和价值。
要求
采访前需充分了解被采访者的背景和经历， 确定采访主题和目的，准备有针对性的问题 。
人物专访的流程与技巧
流程
确定采访对象和主题 -> 收集资料并了解背 景 -> 联系被采访者并约定时间地点 -> 进 行采访并记录 -> 整理稿件并编辑。
采访意义
采访是新闻报道的重要环节，能够及时传递信息、引导舆论、传播知识，促进 社会进步和发展。
02
新闻采访
新闻采访的特点与要求
特点
时效性、真实性、客观性、公正性
要求
具备新闻敏感度、快速反应能力、严谨的采访态度、良好的沟通能力
新闻采访的流程与技巧
流程
确定采访主题、收集资料、联系采访 对象、预约采访时间、进行采访、整 理采访内容
问题
采访内容过于主观或片面。
应对
多角度、全方位地了解被采访者，从 不同层面挖掘其价值，避免过于主观 或偏见的报道。
05
调查采访
调查采访的特点与要求
要点一
特点
调查采访是一种以收集信息为目的的访谈方式，具有针对 性、系统性和深入性的特点。它通常采用结构化的访谈形 式，通过提问和回答来获取受访者的观点、经验和看法。
第四章 新闻采访的方式与试问技巧
• 采访，是记者有目的地同采访对 象交谈，在有限时间内采掘新闻 材料的活动。
采访的方法 采访的过程就是一个社会交往的过程。 采访的过程就是一个社会交往的过程。
• 一位美国的新闻学者这样说：“新 闻事业是一个与人打交道的行业 。 • 大约有 大约有99%的新闻是部分或全部 的新闻是部分或全部 以访问——也就是向人提问题 也就是向人提问题— 以访问 也就是向人提问题 —为基础而写成的。 为基础而写成的。 为基础而写成的
• 记者与其他职业（老师、售货员、法官）相比， 记者几乎可能面对社会上任何职业和行业的人， 可能是朋友、敌人、相识、陌路、安宁或战争的 环境中（采访伊拉克战争、斯诺采访红军抗日解 放战争）。 • 在处理同采访对象的关系时，绝不可以按照一个 固定模式进行，必须根据对象、时间、地点等情 况，具体问题、具体分析。（如农民、领导人不 一样）。
对等性——合格的对话者 对等性——合格的对话者 ——
• “酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”这句 俗语，在新闻采访学上同样有意义。 • “双向性”必然要求“对等性”：无论是记者还 是采访对象都希望自己遇到的是一个“合格 的对话者”。 • 采访对象接受记者采访时，也要求记者是 一个合格的对话者，不然，即使勉强接受 采访，也不会有深谈的兴趣。记者资料准 备，本身素质修养，以及对采访对象了解 程度等。
口头访问
口头访问
又称口头采访或访谈， 又称口头采访或访谈，是采访中最普 遍最经常使用的方法，也是采集新 遍最经常使用的方法， 闻材料的最基本的方法之一。 闻材料的最基本的方法之一。
口头访问
• 记者和采访对象之间互动交往并 不包括在口头访问范围内，采访 对象也可以通过来信、网上发布 信息等途径来反映情况，但是在 整个新闻采访活动中，还是以面 对面的口头访问所占比重最大。
新闻采访与写作课件
段落设置
新闻稿的段落应简短明了，方便读者阅读。每段应包含一个主题， 且段落间要保持连贯性。
引用规范
引用他人的话或数据时，必须注明来源，以体现新闻的客观性和真实 性。
新闻标题的写作
简洁明了
新闻标题应简洁明了，突 出新闻的主要内容，吸引 读者的注意力。
准确表达
标题应准确表达新闻的主 题，避免误导读者。
未来新闻采访与写作的趋势预测
预测未来的新闻采访与写作趋势，将更加重视用户体验和数 据可视化。新闻采访将更加注重深入挖掘事实，同时运用多 媒体手段呈现新闻内容，以吸引更多的受众。
数据可视化将成为新闻写作中越来越重要的技能，通过数据 可视化能够更直观地展示数据，帮助读者更好地理解新闻内 容。
提升新闻采访与写作能力的建议与策略
原作品。同时，新闻机构及记者应尊重他人的著作权，不侵权使用他人
的作品。
03
《中华人民共和国保守国家秘密法》
涉及国家秘密的信息应当保密，新闻机构及新闻工作者在报道中不得泄
露国家机密信息。如需报道涉密内容，需按照相关规定进行审批。
05
新闻采访与写作案例分析
优秀新闻作品案例解析
作品选择
选择具有代表性的优秀新闻作品，涵盖不同类型和风格的新闻报 道。
新闻采访与写作课 件
contents
目录
• 新闻采访 • 新闻写作基础 • 新闻采访与写作的实践应用 • 新闻采访与写作的职业道德与法规 • 新闻采访与写作案例分析 • 新闻采访与写作的未来发展趋势
01
新闻采访
采访前的准备
01
02
03
明确采访目的
在采访前，要明确采访的 目的和预期结果，为采访 做好充分的准备。
了解采访对象
新闻稿的段落应简短明了，方便读者阅读。每段应包含一个主题， 且段落间要保持连贯性。
引用规范
引用他人的话或数据时，必须注明来源，以体现新闻的客观性和真实 性。
新闻标题的写作
简洁明了
新闻标题应简洁明了，突 出新闻的主要内容，吸引 读者的注意力。
准确表达
标题应准确表达新闻的主 题，避免误导读者。
未来新闻采访与写作的趋势预测
预测未来的新闻采访与写作趋势，将更加重视用户体验和数 据可视化。新闻采访将更加注重深入挖掘事实，同时运用多 媒体手段呈现新闻内容，以吸引更多的受众。
数据可视化将成为新闻写作中越来越重要的技能，通过数据 可视化能够更直观地展示数据，帮助读者更好地理解新闻内 容。
提升新闻采访与写作能力的建议与策略
原作品。同时，新闻机构及记者应尊重他人的著作权，不侵权使用他人
的作品。
03
《中华人民共和国保守国家秘密法》
涉及国家秘密的信息应当保密，新闻机构及新闻工作者在报道中不得泄
露国家机密信息。如需报道涉密内容，需按照相关规定进行审批。
05
新闻采访与写作案例分析
优秀新闻作品案例解析
作品选择
选择具有代表性的优秀新闻作品，涵盖不同类型和风格的新闻报 道。
新闻采访与写作课 件
contents
目录
• 新闻采访 • 新闻写作基础 • 新闻采访与写作的实践应用 • 新闻采访与写作的职业道德与法规 • 新闻采访与写作案例分析 • 新闻采访与写作的未来发展趋势
01
新闻采访
采访前的准备
01
02
03
明确采访目的
在采访前，要明确采访的 目的和预期结果，为采访 做好充分的准备。
了解采访对象
小记者新闻采访与提问ppt课件
5
新闻 “新”2、新闻还要是刚刚发生或正在发生的新鲜事
1、天上正在下雨，并且还伴随着5级的风。 2、路上的车跑得飞 3、昨天我们班得了8面流动红旗。 4、我们学校正在铺塑胶跑道。 5、去年的这个月我家买了小汽车。
6
新闻
“新”
3、新近发生的事实并不 一定是新闻，必须经过报 道出来的才能称之为新闻， 即“报道”，指选用恰当 的新闻体裁通过大众传播 媒体进行传播。
想？
52
看一看： 国外11岁小记者采访报道
53
拟定采访问题
• 1、个人情况及背景（基本信息）
• 2、个人经历(学习经历、从艺经 历)
• 3、成就及获奖情况
• 4、个人理念（艺术或教育理念）
• 5、未来计划 54
【基本要求】
1.礼貌大方
2.提问简要
3.谦恭倾听
4.机智果断
5.如实记录
6.反复求证
参与者可以随便向观众 提问4个问题，（观众 的回答问题不可以出现 老师给出的词语中的 字）。参与者根据观众 的回答猜出这个词语。
18
葡萄
19
马
20
飞机
21
奥特曼
22
话筒
23
机器猫
24
蜗牛
25
枪
26
孙悟空
27
照相机
28
自行车
29
草莓
30
猫咪
31
熊 猫
32
铅笔盒
33
牛 奶
34
鲜花
35
云
彩
36
生 日 蛋 糕
37
兔 子
38
狗
39
地球
40
萝卜
41
新闻 “新”2、新闻还要是刚刚发生或正在发生的新鲜事
1、天上正在下雨，并且还伴随着5级的风。 2、路上的车跑得飞 3、昨天我们班得了8面流动红旗。 4、我们学校正在铺塑胶跑道。 5、去年的这个月我家买了小汽车。
6
新闻
“新”
3、新近发生的事实并不 一定是新闻，必须经过报 道出来的才能称之为新闻， 即“报道”，指选用恰当 的新闻体裁通过大众传播 媒体进行传播。
想？
52
看一看： 国外11岁小记者采访报道
53
拟定采访问题
• 1、个人情况及背景（基本信息）
• 2、个人经历(学习经历、从艺经 历)
• 3、成就及获奖情况
• 4、个人理念（艺术或教育理念）
• 5、未来计划 54
【基本要求】
1.礼貌大方
2.提问简要
3.谦恭倾听
4.机智果断
5.如实记录
6.反复求证
参与者可以随便向观众 提问4个问题，（观众 的回答问题不可以出现 老师给出的词语中的 字）。参与者根据观众 的回答猜出这个词语。
18
葡萄
19
马
20
飞机
21
奥特曼
22
话筒
23
机器猫
24
蜗牛
25
枪
26
孙悟空
27
照相机
28
自行车
29
草莓
30
猫咪
31
熊 猫
32
铅笔盒
33
牛 奶
34
鲜花
35
云
彩
36
生 日 蛋 糕
37
兔 子
38
狗
39
地球
40
萝卜
41
常见的几种新闻采访方式.
体验式采访
即记者参与被报道者的生产实践和工 作实践，亲身体验他们劳动的酸甜苦辣， 并在体验中进一步采访。也称亲历式采 访。
一般意义讲，体验式采访是指显性的
采访。
体验是采访的优点（P57） • 1、有助于记者尽快接近采访对象，拉近记 者与采访对象之间的关系； • 2、有助于记者在更好地理解采访对象； • 3、有助于记者更深入地了解事实本身； • 4、有助于记者把报道写得生动感人； • 5、有助于记者积累生活经验、工作经验；
• 优势：
与电话采访相比，书面采访可以使对方 有较充裕的时间思考问题，或为你准备必 要的材料；答复也可以详一些，细一些， 不仅可以作为报道依据，还可以作为资料 保存。
书面采访的缺陷
• 1、不是每一次书面采访都有答复 • 2、不能和采访对象进行面对面的交流，不 能在思想上与采访对象进行直接的交锋 • 3、得到的信息不如直面采访和视觉采访那 么直观，无法正确判断采访对象的真实意 图 • 4、无法追问、重复、强调，采访对象就可 能泛泛而谈、避重就轻，无法保证采访素 材的有效性
一表明身份意图明确二根据需要设计好问题三制定好答复期限以及答复方式2不能和采访对象进行面对面的交流不能在思想上与采访对象进行直接的交锋3得到的信息不如直面采访和视觉采访那么直观无法正确判断采访对象的真实意4无法追问重复强调采访对象就可能泛泛而谈避重就轻无法保证采访素材的有效性体验是采访的优点p571有助于记者尽快接近采访对象拉近记者与采访对象之间的关系
记者掌握采访的两大技巧：提问、观察 人身上最敏感的器官就是眼睛，18般武器， 眼睛是最锐利的武器。 ----------- 新华社前社长穆青
视觉采访的一个根本任务就是写视觉新闻， 原新华社社长穆青在《学会写视觉新闻》 中说道：“所谓视觉新闻，无非是形象化、 立体化，有典型细节、生动画面，读来有 声有色，使人能够具体地形象地看到你所 报道的事实的真面貌。这样我们的新闻就 可以克服枯燥和概念化的缺陷，更好地适 应今天这个电视发达的时代。”
小记者采访 ppt课件
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
记者来历
从事信息采集和新闻报道工作的人通常称为记者（Reporter）， 记者属于一种职业，新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。 16世纪，意大利港口城市威尼斯出现了资本主义萌芽，那里的商人和 手工业者急需了解商品的原料产地、销售市场以及有关交通、政治、 军事等情况，于是有些人就专门采集和出售各种消息、商业行情、航 船行期等新闻，成为了早期的新闻记者。
最重要）
小记者采访
☺ ◆及时整理 ☺ ◆提炼归纳 ☺ ◆记载收获
像这样通过采 访，可以快捷、直 观的获取我们需要 的信息，这样的方 法我们就称之为 “访谈法”。
采访计划表
采访时间
采访主题
人员分工
问题设计
1、
2、
3·
采访地点
选题推荐：了解小学生的户外运动情况。
采访目的 采访工具准备
采访 对象
2021记者分类因经验采访因问题采访采访决定写作笔下的功夫不强照样能当一名出色的记者但不善于进行访问是绝对当不好记者的20211选择好采访对象2准备好采访内容及问题3确定采访的方式4准备好采访工具必要时要提前与被采访人联系确定采访时间和地点
小记者采访
什么是记者？
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
必要时要提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 一种是唱“主角”的—采访对象本人就是新闻中的主人公， 或是他提供的材料是构成新闻的主要事实；另一种是 “配角”---他本人在新闻中不是主要人物，除了对“主 角”把握好，还要选择好“陪角”的访问对象
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
记者来历
从事信息采集和新闻报道工作的人通常称为记者（Reporter）， 记者属于一种职业，新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。 16世纪，意大利港口城市威尼斯出现了资本主义萌芽，那里的商人和 手工业者急需了解商品的原料产地、销售市场以及有关交通、政治、 军事等情况，于是有些人就专门采集和出售各种消息、商业行情、航 船行期等新闻，成为了早期的新闻记者。
最重要）
小记者采访
☺ ◆及时整理 ☺ ◆提炼归纳 ☺ ◆记载收获
像这样通过采 访，可以快捷、直 观的获取我们需要 的信息，这样的方 法我们就称之为 “访谈法”。
采访计划表
采访时间
采访主题
人员分工
问题设计
1、
2、
3·
采访地点
选题推荐：了解小学生的户外运动情况。
采访目的 采访工具准备
采访 对象
2021记者分类因经验采访因问题采访采访决定写作笔下的功夫不强照样能当一名出色的记者但不善于进行访问是绝对当不好记者的20211选择好采访对象2准备好采访内容及问题3确定采访的方式4准备好采访工具必要时要提前与被采访人联系确定采访时间和地点
小记者采访
什么是记者？
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
必要时要提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 一种是唱“主角”的—采访对象本人就是新闻中的主人公， 或是他提供的材料是构成新闻的主要事实；另一种是 “配角”---他本人在新闻中不是主要人物，除了对“主 角”把握好，还要选择好“陪角”的访问对象
新闻写作教程(第二版)课件第五章 新闻采访与写作
述，把两种或两种以上的不同的陈述或 观点同时报道，以呈现平衡原则； （3）记者要适度控制文本中的信源、人 物和引语。
二、视觉新闻与现场观察
视觉新闻是记者现场观察的结果，或者 说是记者代替受众进入现场观看以后， 把自己获得的“影像”诉诸文字，从而 使受丛感受到现场的一切。
二、视觉新闻与现场观察 采写视觉新闻需注意的事项有：
新闻报道绝不限于搜集资料和提问，还 需要记者到现场去用眼睛看、耳朵听、 鼻子闻、舌头尝和动手触摸，在此基础 上写成的报道更能使读者产生身临其境 之感，从而深化对新闻的理解。
第五章 新闻采访与写作
第一节 新闻采访基础 第二节 采访形态与文体建构 第三节 采访的基本要求
第一节 新闻采访基础
一、采访的基本性质 新闻采访就其本质来说，具有明显的调
查研究的性质。 新闻记者的采访工作，从调查研究开始，
又至调查研究结束。 采访的过程就是调查 Nhomakorabea究的过程。
新闻采访中的调查研究有自己的特殊性： 1、新闻性 2、广泛性 3、时效性 4、可感性 5、公共性
（3）采访的质量会直接决定报道的效果和 品位。
再次，写作升华采访。
第二节 采访形态与文体建构
报道动态新闻，记者需敏感的发现新闻 线素，并通过引用可靠的新闻源来呈现 事实。
一、动态新闻与采集信源
采集信源报道新闻需注意的是： （1）要采用权威可靠的信源； （2）以客观公正的态度来报道信源的陈
精确新闻的采写，关键在于获得权威的 实证材料，而其前提是进行科学调查。
《性不性由你》
五、实录报道与隐性采访
隐性采访主要有三种： 隐瞒身份 隐瞒目的 隐蔽手段
第三节 采访的基本要求
二、视觉新闻与现场观察
视觉新闻是记者现场观察的结果，或者 说是记者代替受众进入现场观看以后， 把自己获得的“影像”诉诸文字，从而 使受丛感受到现场的一切。
二、视觉新闻与现场观察 采写视觉新闻需注意的事项有：
新闻报道绝不限于搜集资料和提问，还 需要记者到现场去用眼睛看、耳朵听、 鼻子闻、舌头尝和动手触摸，在此基础 上写成的报道更能使读者产生身临其境 之感，从而深化对新闻的理解。
第五章 新闻采访与写作
第一节 新闻采访基础 第二节 采访形态与文体建构 第三节 采访的基本要求
第一节 新闻采访基础
一、采访的基本性质 新闻采访就其本质来说，具有明显的调
查研究的性质。 新闻记者的采访工作，从调查研究开始，
又至调查研究结束。 采访的过程就是调查 Nhomakorabea究的过程。
新闻采访中的调查研究有自己的特殊性： 1、新闻性 2、广泛性 3、时效性 4、可感性 5、公共性
（3）采访的质量会直接决定报道的效果和 品位。
再次，写作升华采访。
第二节 采访形态与文体建构
报道动态新闻，记者需敏感的发现新闻 线素，并通过引用可靠的新闻源来呈现 事实。
一、动态新闻与采集信源
采集信源报道新闻需注意的是： （1）要采用权威可靠的信源； （2）以客观公正的态度来报道信源的陈
精确新闻的采写，关键在于获得权威的 实证材料，而其前提是进行科学调查。
《性不性由你》
五、实录报道与隐性采访
隐性采访主要有三种： 隐瞒身份 隐瞒目的 隐蔽手段
第三节 采访的基本要求
第一单元任务二新闻采访任务三新闻写作课件-人教部编版八年级语文上册
4.写背景和结语
背景部分可以衬托、深化主题，揭示内容的 性质和意义。
结语简洁有力地阐明消息所述事实的意义， 使读者加深理解，从中得到更多的启示。
为了能在入场式上呈现最佳的表演效果，运动会 前的三周里，同学们利用课余时间，集思广益讨论创 意，团结一心反复排练。
本次校运会的入场式表演，展现了我校学生开拓 进取的精神风貌和阳光向上的青春风采。
一次完整的新闻采访一般分为前期准备、现场 问答、后期整理三个阶段。
1.前期准备 （1）确定采访主题 要求：有价值、有深度、有新意
小试牛刀： 学校一年一度的秋季运动会就要召开了，你
作为校园报社的小记者，要对这次运动会进行报 道。请你自选新闻体裁，确定一个采访主题。
体裁
采访主题
运动会概况 消息
运动会闭幕式颁奖（报告获奖情况）
2.现场问答 ①守时赴约，注意仪表。 ②彬彬有礼，机智倾听。 ③有效提问，讲究技巧。 ④过程流畅，轻松自由。 ⑤做好记录，重视笔录。
3.后期整理 ①整理材料，去粗存精。 ②成果确认，保持联系。
（二）任务三 新闻写作
消息指的是报道事情的概貌而不讲述详细 的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新 近事实的新闻体裁。
我校秋季运动会入场式表演精彩纷呈 我校于9月30日在阳光体育场举行秋季运动会，九支 代表队分别为全场观众呈现了精彩的入场式表演。 上午8点，运动会入场式开始。各代表队迈着整齐的 步伐依次走向主席台。他们高举队名标牌，高喊口号，向 主席台的学校领导传达着积极、阳光的运动精神。各代表 队方阵编排别出心裁，啦啦操、太极拳、轮滑、舞蹈等表 演精彩纷呈。
2.写主体
新闻主体需要具体叙述新闻事实，提供更 详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题， 或回答导语中提出的问题。