中小学校艺术教育工作自评报告
文登小学艺术教育工作自评报告
我校是一所普通小学，有6个教学班，在校生146人，专任教师15人。
现将我校艺术教育工作自评如下：
艺术课程（30分）音乐：2课时/周；美术；2课时/周；综合艺术：1课时/周；地方/学校艺术课程：0 课时/周。
存在的主要问题：学校在合理利用当地资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程方面工作开展尚欠缺。
改进措施：学校今后将进一步重视艺术课程的开发，并做好利用，真正做到推进教学改革，提高教学质量。
自评得分：20 艺术活动（20分）学校开展艺术节等活动场次：1 场/年；每周开展艺术活动频次：1 次/周；校级学生艺术社团/兴趣小组数量：3 个，舞蹈、美术、书法；艺术活动学生参与面40 %；校园文化艺术环境基本情况：校园文化艺术环境富有美感、充满朝气。
存在的主要问题：运动场所的校园文化艺术环境有待于进一步改善。
改进措施：学校单独研究立意，使艺术活动再上新台阶。
自评得分：15 艺术教师（20分）艺术教师总数： 11 人（含专职1人、兼职10人），其中：音乐4人、美术6人、其他1人；艺术教师生师比：11：146 ；艺术教师平均周课时：4 课时/周；艺术教师缺额数：1人；本学年艺术教师参加县级以上培训人数：5 人。
存在的主要问题：学校没有音乐、美术等艺术专业教师，除一人为体育专业之外均为兼职，水平偏低，业务能力相对较差。
改进措施：向上级主管部门提出艺术教师的需求，让具有专业水平的人才带动整体水平的提高。
自评得分：15
条件保障（20分）艺术专用教室/活动室：2 个，其中：音乐1 个、美术1个；艺术场馆： 1 个，面积： 250㎡（列出名称：小型篮球场）；按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
存在的主要问题：缺少艺术活动教室。
改进措施：学校统筹安排，力争尽快落实好艺术活动室。
自评得分：15
特色发展（10分）在我镇教管办组织的素养展示活动中，有1人获得演唱三等奖，1人获得舞蹈二等奖，1人获得绘画一等奖。
存在的主要问题：学校艺术教育特色还有待于进一步加强，与社区的合作关系尚待加强。
改进措施：学校领导班子进一步开会研究，使艺术特色进一步彰显。
自评得分：8
学生艺术素质测评（加分10分）实施学生艺术素质测评的起始
学年： 2008-2009 ；本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100 %；本学年学生艺术素质测评结果：优秀 10 %、良好40 %、合格40 %、不合格10 %。
存在的主要问题：学生艺术素质尚待进一步提高。
改进措施：落实好师资力量，力求短期时间内完成学生艺术素质的改善。
自评得分：10
自评结果：总分 83 ；等级：良好
成功就是先制定一个有价值的目标，然后逐步把它转化成现实的过程。
这个过程
因为信念而牢固，因为平衡而持久。
生活才需要目标，生命不需要目标。
就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。
正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。
在做的过程中，你已体验到生命是什么。
问题是，没有几个人，能够在没有目标的情况下安详当下。
因为没有目标，他都不知道要做什么。
穷人生活的成本，要比富人高多了。
穷人考虑价钱而不考虑价值，最后什么都得不到。
富人考虑价值并且果断决定，于是他获得了最好的机会。
这就是为什么穷人越穷，富人越富的原因。
中小学校艺术教育工作自评报表
中小学校艺术教育工作自评报表
学校名称(公章): 联系电话:
学校类别: 普通初中
教学班总数: 小学0 个; 初中28 个; 高中0 个; 在校学生总数: 小学0 个; 初中1292 个; 高中0 个; 专任教师总数: 小学0 个; 初中 4 个; 高中0 个;
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。
2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。
3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。
初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。
普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。
4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。
5.学校可另附自评报告。
艺术教育工作报告精选9篇
艺术教育工作报告精选9篇艺术教育工作报告1学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，现将我校艺术教育发展年度报告如下：一、艺术教育发展概况特殊教育学校有10个教学班，学生132人。
学校建有音乐室、美术室、舞蹈室、书法室等艺术专用室，专职艺术教师6人，兼职5人。
学校认真贯彻艺术教育工作的精神，结合学校实际开展艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。
积极参加各级各类艺术类的培训活动，学校定期组织召开艺术学科教研活动和艺术教育业务培训，不断提高艺术教师思想意识，提高师资专业水平。
重视发挥艺术课堂的作用，开足开齐艺术课程。
每年5月份举行一次大型的文艺演出活动——助残日文艺演出，同时组织学生参加上级部门组织的社会艺术实践活动，在市县级艺术活动中获得奖项，使艺术教育得到了良好的发展，学生艺术能力得到了锻炼。
开发学校艺术类的校本课程，利用每周三、周五下午1小时开展合唱、旱地冰壶、钻石画、精油皂制作等社团活动，学生普及率达95％以上。
大力推行艺术特色教育，使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。
二、艺术教育自查自评情况1、艺术学科开课率。
根据特殊教育课程设置要求要求，每周4节音乐、美术课，杜绝任何理由和形式的挤占音乐、美术课时情况。
2、学校开展“班班有绝活”活动。
每个班级能够集体完成一项艺术活动。
3、普及推广校园集体舞。
每天大课间安排校园集体舞活动，形成常规。
4、艺术社团建设。
学校成立合唱队、钻石画小组和绘画活动小组，各活动小组设施设备完善，配备有钢琴、奥尔夫乐器、各种鼓、样式丰富的钻石画、版画等，社团活动课程化，以校本课程体系规范社团建设，坚持每周三下午1小时社团活动时间，以学校为单位每学年至少举办1次综合性的校园艺术节活动，保证学生的参与率达到100%。
XXX艺术教育自评报告
XXX艺术教育自评报告让艺术教育在光明校园中绽放XXX——光明艺术教育自评报告我校是一所位于农村的九年一贯制学校，现有18个教学班和众多学生、教职工。
在XXX的领导下，学校认真贯彻《XXX关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》等有关规定，进一步加强和改进学校的艺术教育工作。
我们深刻认识到艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我们工作的重点。
我们坚持“美育”的育人原则，将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生艺术素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。
为此，我们对学校贯彻落实体育艺术教育工作情况进行了认真自查，现将自评情况汇报如下：一、高度重视，提高认识学校领导首先在校行政会上向中层以上干部传达和研究文件精神，认识艺术教育是贯彻党的教育方针，促进和加强学校艺术教育工作的重要措施。
其次向全校教职工传达文件精神，组织全体教师研究相关规程和条例。
通过研究，大家提高认识，统一了思想，决心共同把艺术教育工作做好。
二、制定方案，开展工作学校将艺术教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校艺术教育工作领导小组，实行分管负责制。
工作流程为：校长---分管领导---艺术教师一条线。
学校主要领导积极研究国家艺术教育工作政策和法规。
学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把艺术教育工作的内容作为重要的一项。
学校还有专项的艺术教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。
三、自查结论1、加强师资培训，构建优质教师队伍学校一直把优化学校艺术教育师资队伍作为提高艺工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校配备有2名音乐教师和美术教师。
2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序学校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足与开齐艺体等综合学科课程，艺体开课率达到100%。
3、积极筹措资金，改善办学条件我校是一所地处城郊偏远的九年一贯制学校，资金紧缺。
但是，学校领导高度重视艺术教育工作，在经费相对紧张的情况下，不断完善艺术教育的基础设施，不断改善学校的办学条件。
学校美育工作自评报告
学校美育工作自评报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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石家中学艺术工作自评报告
石家中学艺术教育工作自评报告 一、总体情况： 认真的态度，扎实的工作，多种形式的拓展教育，使学校的艺术教育工作稳步发展，在2015年第八届学生艺术节上荣获石家片区中学组群舞一等奖，中学组重唱一等奖，获得区中学甲组重唱二等奖，区中学甲组群舞三等奖，获得黔江区第八届中小学艺术展演优秀组织奖等。 二、主要举措： （一）抓规范，重落实，有保障 1、组织保障： 学校十分重视艺术教育的开展，将艺术教育纳入学校整体工作计划，有艺术教育发展规划，有学年度计划总结，成立艺术教育领导小组，有一个完善而有效的工作网络，即在校长室的引领下，从学生处、教导处、团队到各组室，石家师生齐心协力，共同构建起了学校的艺术教育网络，有序安排和推进学校艺术教育各项活动的顺利开展。 2、师资保障：2015学年学校有12个教学班，配备专职美术教师1名，音乐实习教师1名，负责全校的艺术教育工作。这些教师都是年轻有活力，有干劲，乐于在艺术教育天地间积极进取，把学校的各项艺术教育常规工作和专项工作开展得有条不紊，充满生机。 3、制度和场地保障：为确保艺术特色教育的实施落实，学校制定了《石家中学艺术教育工作制度》《石家中学艺术教学工作常规要求》《石家中学教师辅导学生获奖奖励条例》，为艺术教育的积极开展提供了制度保障。同时，学校积极建立设备设施完善的美术室、音乐室、形体训练室等各类艺术专用场室。同时，加强校园环境建设，建设艺术宣传栏，加大艺术墙壁文化建设力度，打造艺术氛围，为学校有力推行艺术特色教育提供大力的保障，并在“重庆市黔江区义务教育发展基本均衡区县督导评估”迎检过程中得到了专家的肯定。 4、经费保障：2015年学校在艺术教育方面共投入了45000元。 （二）搭平台，研教学，强特色 1、开齐课程奠基础：学校每年都保证开齐开足各个年级的美术、音乐、艺术同时，还积极挖掘教师资源，开设艺术类社团与拓展课，为学生艺术个性的发展提供了空间。 2、校本研修促提升 学校美术组老师积极研讨校本课题。 3、校本拓展促发展 学校积极搭建平台，开设了美术、书法、朗诵、文学社、十字绣、经典欣赏等多个社团与多门拓展课程，做到有计划、定时间、定教师、定学生、定地点。尤其是其中的美术、朗诵，辅导老师不仅利用学校搭建的下午第八节课的平台，还放弃休息，利用大量中午、双休日时间来校辅导学生，从创意的设计、选择到创作，无不手把手耐心地予以辅导，全心的投入有力地促进了这些学生艺术创作能力的提升！今年的艺术节，我们还开展了科幻画的创作比赛，学生的想象力是无穷的。 4、积极参赛展风采 学校美术老师梁梓茹2014年获得黔江区“卓越课堂建设”初中美术优质课大赛一等奖。我校还积极组织学生参与区第八届艺术展演，其中部分同学的参赛作品在人民小学展出。 （三）善创新，重整合，增活力 学校十分注重艺术教育与德育主题教育活动的有机整合，积极开展多项主题教育活动，从而为德育工作注入了新的活力。 1、特别的构思成就了别具一格的校文化艺术节 2014年借助区艺术展演将学生作品在学校展出，得到各兄弟学校和师生的称赞，并将一部分较好的作品装裱后挂在学校综合楼，教学楼，大大增强了我校的艺术氛围。 2、升旗仪式改版显魅力 我们继续利用升旗仪式这个平台，大胆创新，一改单一的说教形式，而是用生动活泼的表演来阐述道理，渗透教育，或诗歌朗诵，或红歌联唱，内容精彩纷呈，达到了“润物细无声”的育人效果。 三、存在问题与对策 （一）存在问题： 艺术训练需要花费大量的课余时间，有时难免会和学科学习发生一些冲突。因此，学校在开展各项艺术教育活动时，都要克服重重困难。 （二）明确对策： 进一步加强整合，合理、高效地利用好课堂时间，不断改进课堂教学，不断探索、深化艺术类拓展型课程的教学，优化社团活动，切实提高教学实效，使更多的学生能沐浴在艺术美的阳光中。
学校艺术教育工作报告
学校艺术教育工作报告学校艺术教育工作报告1近年来，我校艺术教育教研工作以进一步深化课程改，推进学校校园文化建设为目标，落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，致力于培养德智体美全面发展的人才为目标开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。
现将我校艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设1.把教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是艺术教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行艺术课程教学改革。
上好每一节艺术课，，组织艺术老师进行观摩、打分，最后进行总结反思;按照课程要求能开足艺术课程，本校的艺术课程有唱游律动、绘画手工，学校由3名艺术老师担任，根据年级学生需要每周开设课程1-3节。
2.要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标精神，恰当使用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
学校要求艺术教师，因地制宜上好每堂艺术课程。
二、艺术教师队伍建设在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备3位专职艺术教师，基本满足教育需求。
我校一向重艺术教师的专业发展和教学技能提升的工作，加强师资培训，提高艺术教师专业素质。
经常组织艺术教师参加专业技能培训，进一步加大学校艺术人才的学习、交流与培训力度，提高音艺术教师专业素质。
三、艺术教育管理近年来，我校进一步提高了对学校艺术教育的重要性认识，切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置，按照教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》、《学校艺术工作条例》的要求，严格执行艺术、课程计划，要求各中小学开足、开齐艺术课程，大力推进艺术课程改改革。
为不断提高学校艺术教育的管理水平，制定并完善学校艺术教育规章制度，并将学校艺术教育工作纳入教育督导评估工作之中。
抓好教学常规管理，通过管理促提高。
我校将艺术教育常规工作作为教育教学重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则。
中学艺术教育自评报告_1
中学艺术教育自评报告根据《中小学学生艺术素质测评办法》的要求，我校以学校文体活动为阵地，以全校体、艺教师为骨干，不断美化、绿化、优化育人环境，坚持开展体育达标、文艺素质展示等活动，丰富了学生的生活，增强了学生的身体素质，增强了学生的艺术修养，提升了学生的审美能力。
促进了学生健康全面地发展。
现将我校开展“体育、艺2+1项目”活动做一全面的自查，现汇报如下：一、学校重视根据《中小学学生艺术素质测评办法》，学校成立了以校长、书记为组长的艺术教育领导小组，制订计划、研究措施、提供资金。
在项目的选择上做了充分的论证，依据我校体育、艺术教师的实际并结合我校的校情、教情、学情。
在艺术项目上以软硬笔书法、绘画、竖笛为普及项目，其中竖笛为全校学生必须掌握的项目，提升项目为器乐、舞蹈、合唱、美术。
其中提升项目是以课外活动小组的方式进行，普及项目是学生利用课间、午休时间进行。
二、校园条件及师资水平学校现占地面积19000平方米，建筑面积9600平方米，31个教学班，158名教职员工。
有专用的音乐教室、舞蹈教室、美术教室。
书法教室、校园文化建设突出以学生的艺术作品，主楼梯两侧为运动会及艺术节学生比赛的照片西搂梯及走廊以学生的艺术作品书法、绘画及艺术节学生比赛的照片为主，辅之与国学精品及名人警句。
充分体现了我校的体育、艺术特色。
学校现有学生1244人。
音乐教师3人，美术教师3人。
全部为本专业的本科学历，教学经验丰富，组织能力強，爱岗敬业，有创新精神和创新能力。
他们的论文多次获国家、省、市优秀论文奖，多次被评为国家、省、市、区优秀课。
三、具体工作1、遵照国家课程方案，开足开全课程。
作为担任义务教育任务的学校，我校在办学宗旨上就是“全面发展，特色育人”。
严格按照义务教育阶段课程设置安排表要求开足课时，不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致，做到了体、艺课堂教学保质保量。
2、要求教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。
艺术教育工作自评报告(最新)
王坪小学地处永川西部，是所偏远的农村小学，分为两个紧挨的上下校区，学校占地共二万五千余平方米。
现有24个教学班，学生934人，教职工66人，其中专职音乐教师2人，专职美术教师1人，美术和音乐兼职教师共计5，艺术专职教师严重不足，但我校在“人人自信人人能行”办学理念的指导下，在各级领导的大力支持与关怀下，一直把开展艺术教育活动、提高学生综合素质、促进学生的创新思维紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以艺术教育为突破口，开展了连枪、美术、舞蹈、器乐、手工、软笔书法、播音主持、花式跳绳、种子画、丝带绣等活动提高了学生的综合素质，使学校的教学质量也稳步上升。
学生参加各级各类比赛也成绩斐然：1.乡村学校少年宫活动述职评比重庆市二等奖2.永川区红旗大队3.永川区第十八届中小学生艺术节舞蹈二等奖。
我校结合《中小学艺术教育工作自评指标体系》开展了自评工作，其中艺术课程25分，艺术活动18分，艺术教师18分，条件保障14分，特色发展9分，学生艺术测评8分，总分92分，自评等级优秀，为了更好促进学校艺术教育工作，全面实施艺术教育，现将工作总结如下：一、组织管理健全，制度落实到位。
我校一直按照教育部颁布的《学校艺术教育工作规程》，重视学校艺术教育工作，由侯明川校长主管，聂绪兵副校长分管，德育处具体实施，积极开展一些列艺术教育活动。
如手工、手抄报、读书成长册、班刊、书法作品、科技作品、美术作品、文艺汇演为一体的“我能行”展示节活动，学生参与率100%;《我为祖国点赞》征文演讲朗诵比赛，学生参与率90%以上;庆元旦的第二届小歌手比赛更把我校的艺术教育推向了一个更高的阶段。
我校自2010年春期开始，就对艺体教师进行考核，起草并完善了《王坪小学艺体学科考评办法》。
到今年，《办法》考核更具体更全面，将考核结果纳入教师年度考核和绩效考核，在很大程度上规范了专职教师的教学行为和兼职教师的课堂把控能力，为我校艺术教育的大力开展起到保障。