人教版六年级下册数学教学计划-(2020最新)
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人教版六年级下册数学学科教学计划
执教：
一、指导思想：
从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解
释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度和价值观等
方面得到进步和发展。
二、学情分析
本人今年将继续担任六年级毕业班的数学教学工作。大部分学生能掌握本册应掌握的
基本知识，学习较主动，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时
较易分神，学习成绩较不理想。应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题
困难。学生学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。只有少数潜能
生学习上仍有惰性，完成作业处于应付状态。本学期尽量多设计分层次作业，让潜能生得
到提高，优生得到发展。
三、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、
整理和复习等。
本册教材注重学生经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数
学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略
的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活
中的数学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。
重点:百分数，圆柱与圆锥，比例等是本册教材的重点教学内容。
难点：百分数在生活中的运用。小学数学有关知识体系的建构。
四、教学目标
1．理解负数的意义，能在具体情境中使用负数。
2．进一步深入理解百分数的意义，掌握百分数在生活中的应用。
3．理解比例的意义和性质，会解比例，会解决有关比例的简单实际问题。
4．掌握圆柱和圆锥的特征，探索并掌握他们的面积和体积公式，能够正确计算。
5．数学广角：鸽巢问题。
6．整理与复习。
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五、教学措施
1、减负提质：
1）认真学习新教材，读懂新课标，领会精神，吃透教材，认真备课，做到超周备课
2）采用合作探究式教学：对学生进行合理的分组，让学生进行探究式学习，建立适
当的评价机制。
3）平时多看一些教育书籍，掌握最新的教育动态，及时有效地把一些好的教育方法
运用到教学中。
2、学生辅导：
1）上课多加提问，在基本练习的基础下，为学优生的提高，增加一些有梯度的练习；
2）多和学困生进行课下交流，做到因材施教。
3）加强课外辅导，成立学生辅导小组；
4）做好家访工作。
3、教学检测及评价：每个单元学完以后及时进行单元检测，再加期中和期末各一次。
六、教学进度
教学进度
及 活动安排 周 次 内 容 课时 第1周 第一单元 负数 5 第2-3周 第二单元 百分数（二） 8-10 第4-6周 第三单元 圆柱与圆锥 15
第7-9周 第四单元 比例 15
第10周 第五单元 数学广角——鸽巢问题 5
第11-17周 第六单元 整理与复习 35
第18周 期末考试
(完整版)人教版六年级下册数学教学计划
(完整版)人教版六年级下册数学教学计划人教版六年级下册数学教学计划目标本教学计划的目标是帮助六年级学生掌握下册数学的相关知识和技能，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
教学内容下列是本教学计划涵盖的主要数学内容：1. 小数和百分数2. 二维图形的认识和运用3. 数据的收集和整理4. 三角形、四边形和多边形的性质5. 等式与方程6. 小数、百分数和分数的运算7. 时、钟和日历的运用8. 长方体、正方体和棱柱的认识和计算教学方法本教学计划采用多种教学方法，以激发学生的研究兴趣和提高他们的研究效果。
具体的教学方法包括：1. 课堂讲授：通过直接讲解，向学生传授数学知识和技能。
2. 小组合作：鼓励学生互相合作，解决数学问题和完成练。
3. 问题解决：提出有挑战性的问题，引导学生思考和解决问题。
4. 游戏活动：通过数学游戏和活动，增强学生的兴趣和动手能力。
5. 演示与实践：通过展示和实践，帮助学生理解和应用数学概念。
教学步骤本教学计划将按照以下步骤进行：1. 激发研究兴趣：通过引入生活中有趣的数学问题，激发学生对数学的兴趣。
2. 讲授基础知识：通过课堂讲授，向学生介绍和讲解相关的数学知识和技能。
3. 练和巩固：安排练和巩固活动，巩固学生的研究成果。
4. 互动合作：组织小组合作活动，鼓励学生互相交流和合作解决数学问题。
5. 检查和评估：对学生的研究情况进行检查和评估，及时给予反馈和指导。
研究评估研究评估是本教学计划的重要部分，将采用以下形式进行评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括积极参与、思考问题的能力等。
2. 练和作业：评估学生在练和作业中的完成情况和正确率。
3. 小组合作：评估学生在小组合作活动中的合作程度和解决问题的能力。
4. 测验和考试：安排定期的测验和考试，评估学生对数学知识和技能的掌握程度。
家庭作业为了加强学生对数学知识的巩固和提高，将布置适量的家庭作业。
家庭作业内容将与课堂研究内容相对应，旨在提供额外的练和巩固机会。
人教版六年级下册数学教学计划范本(3篇)
人教版六年级下册数学教学计划范本一、学情分析：我现任六年级5班的数学教育教学工作。
学生整体学习习惯比较好，多数同学能够完成自己的学习任务，并且效果较好。
新的学期里，我将根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。
在数与代数方面，安排了负数和比例两个单元。
结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。
在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“歌巢问题”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，从而学习用“歌巢问题”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
三、教学目标：、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
六年级数学下册教学计划人教版
六年级数学下册教学计划人教版篇1一、教学目标六年级的同学们已经有了一定的数学基础，这学期我们要让他们在数学知识和能力上更上一层楼。
首先，知识与技能目标是让学生熟练掌握负数、百分数、圆柱与圆锥、比例等基础概念，能够准确地进行相关计算，像计算圆柱的表面积和体积等。
其次，在过程与方法方面，培养学生的逻辑思维能力，让他们学会分析问题和解决问题，比如在做比例相关的应用题时，能自己理清思路。
还有，在情感态度与价值观上，要让学生感受到数学在生活中的广泛应用，提高他们对数学的兴趣。
希望通过这学期的学习，同学们能为初中的数学学习打下坚实的基础。
二、教材分析人教版六年级数学下册的教材结构很清晰。
从内容上看，它涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用这几个板块。
负数的引入是数与代数部分的一个新内容，这有助于学生扩展对数的认识。
圆柱与圆锥的知识属于空间与图形板块，通过对它们的学习，学生能更好地理解立体图形的特征。
在统计与概率方面，教材也有相应的知识安排。
而且教材中的综合应用部分，把前面所学的知识融合起来，让学生在实际情境中运用知识。
教材内容的特点就是注重知识的系统性和连贯性，每一个新知识点都和之前学过的知识有着千丝万缕的联系，这样能让学生循序渐进地学习数学知识。
三、教学重难点1. 教学重点（1）理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的量。
这是因为负数在实际生活中有广泛的应用，比如温度、海拔高度等，掌握负数的概念有助于学生更好地理解现实世界中的数量关系。
（2）掌握圆柱和圆锥的特征、表面积和体积的计算方法。
圆柱和圆锥是立体图形中的重要部分，在建筑、工程等领域经常涉及到它们的相关计算。
（3）理解比例的意义和基本性质，会解比例并能解决简单的比例问题。
比例在数学和其他学科如美术、物理等都有重要的应用。
2. 教学难点（1）圆柱和圆锥体积公式的推导过程。
这个过程涉及到转化思想和极限思想，对于六年级的学生来说比较抽象，不容易理解。
人教版六年级数学下册教学计划3篇
人教版六年级数学下册教学计划3篇小学六班级数学老师在帮忙同学复习数学时，要弥补同学在学习过程中的缺漏，使六年来所学的数学学问条理化、系统化，从而更好地把握各部分学问的重点和关键。
我在此整理了人教版六班级数学下册教学计划3篇，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 人教版六班级数学下册教学计划1一、贯彻《课程标准》，注重复习的针对性。
老师要认真讨论《课程标准》，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。
要引导同学反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。
要依据平常作业情况和各单元测试情况，弄清同学学习中的难点、疑点所在。
计划先依据教材的布置进行复习;再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最终适当进行综合训练，切实保证复习效果。
二、梳理拓展，强化复习的系统性。
复习课的一个紧要特点就是在系统原理的引导下，引导同学对所学的学问进行系统的整理，把分散的学问综合成一个整体，使之形成一个较完整的学问体系，从而提高同学对学问的把握水平。
三、提倡解题方法多样化，提高解题的敏捷性。
解题方法多样化可以培育同学分析问题的本领，敏捷解题的本领。
不同的分析思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果，同时也给其他的同学以启迪，开阔解题思路。
复习时，要引导同学从不同的角度去思索，引导同学对各类习题进行归类，这样才能使所学的学问融会贯穿，提高解题的敏捷性。
四、有的放矢，挖掘创新。
复习肯定要做到精要，有目的、有重点，要让同学在练习中完成对所学学问的归纳、概括。
题目的设计要新奇，具有开放性、创新性，能多角度、多方位地调动同学的能动性，让他们多思索，使思维得到充分进展，学到更多的解题技能。
五、面对全体，全面提高。
面对全体同学是素养教育的基本要义之一，总复习更应当体现这一点。
老师应全面了解“学情”恰当对同学作出评价，正确引导同学搞好复习，以期他们取得好的成绩。
六、在复习过程中，我们细心选择和设计练习题，加强解题方法的引导，提高同学解题本领。
2020最新人教版小学六年级数学下册教学计划复习过程
2020最新人教版小学六年级数学下册教学计划新版人教版六年级数学下册教学计划一、学情分析：本班共有学生49人，部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强，上课时都能积极思考、主动、创造性的进行学习。
但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优生率。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习。
圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。
通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
三、教学目标：1、知识与技能：①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
⑤通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
【计划】2020最新小学六年级下册数学教学计划
编 辑：__________________
时 间：__________________
小学六年级下册数学教学计划
一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。
7．经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。
8．通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教材分析
在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。
在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。
3．会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
4．认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5．能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。
6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
人教版数学六年级下册教学计划
人教版六年级下册数学教学工作计划一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数及平均数、解题策略的灵活运用。
二、教学目标这一册教材的教学目标是让学生：1．了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2．理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3．会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
4．认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5．能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。
6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7．经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。
8. 小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写工整的良好习惯。
三、教材分析在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。
结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。
2020年新人教版本小学六年级数学下册的学习教学计划
人教版六年级数学下册授课计划一、授课内容本册教材包括下面内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比率、数学广角、整理和复习等。
授课：百分数的利用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比率的意义和性质、正比率和反比率、扇形统计图、转变的解题策略总复习的四个板块的系列内容。
授课难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比率和反比率量的判断、用方向和间隔地址、众数和中位数平均数、解题策略的灵便应用。
二、这一册教材的授课目的是使学生：负数的意义，会用负数表示平常生活中的题目。
能够解决有关百分数的简单实责问题。
认识圆柱、圆锥的特点，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积，能够解决有关的实责问题。
4、理解比率的意义和性质，会解比率，理解正比率和反比率的意义，能够判断两种量成正比率或反比率，会用比率知识解决简单的题目;能给出的有正比率关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能依照一个量的值估计另一个量的值。
会看比率尺，能利用方格纸等形式按必然的比率将简单图形放大或减小。
4. 能从统计图表提取统计信息，讲解统计结果，并能判断或简单的猜想;领悟数据产生误导。
经历从生活中解析问题、解决问题的进度，领悟数学在平常生活中的作用，综合应用数学知识解决题目的能力。
经历对抽屉原理的研究进度，抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的题目，发展解析、推理的能力。
系统的整理和复习，对小学阶段所学的数学知识的理解和和灵便的计算能力，发展思想能力和空间看法，综合应用所学数学知识解决题目的能力。
领悟学习数学的乐趣，学习数学的爱好，学好数学的信心。
养成认真作业、书写齐整的习惯。
三、教材解析在数与代数，本册教材安排了负数和比率两个单元。
生活实例使学生熟悉负数，负数在生活中的利用。
比率的授课，使学生理解比率、正比率和反比率的看法，会解比率和用比率知识解决题目。
在空间与图形上册教材安排了圆柱与圆锥的授课，在已有知识和经验的基础上，使学生对圆柱、圆锥特点和知识的学习，圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的方法，空间看法的发展。
2020新人教版六年级下册数学教学计划与进度表-
2020新人教版六年级下册数学教学计划与进度表-2020新人教版六年级下册数学教学计划与进度表2020学年第二学期六年级下册数学全册教材分析一、教材分析1、教学内容：本册教材包括负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复等内容。
其中，圆柱与圆锥、比例和整理和复是本册教材的重点教学内容。
2、教学目标：①了解负数的意义，能够用负数表示日常生活中的问题。
②理解比例的意义和基本性质，能够解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，能够用比例知识解决比较简单的实际问题；能够根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图。
同时，能够看懂比例尺，能够利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
③认识圆柱、圆锥的特征，能够计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥体积。
④通过实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
⑤通过对“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，能够用“鸽巢原理”解决简单的实际问题，具备分析能力。
⑥通过系统的整理和复，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
⑦体会研究数学的乐趣，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
⑧养成认真作业、书写整洁的良好惯。
3、教学重点：①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能够正确地读、写正数和负数，知道既不是正数也不是负数。
②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。
认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高。
③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，能够运用公式计算体积，解决相关的简单实际问题。
④理解比例的意义和基本性质，能够解比例。
理解正比例和反比例的意义，能够找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能够运用比例知识解决简单的实际问题。
⑤认识正比例关系的图像，能够根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，能够根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。
2020人教版小学六年级数学下册教学计划
2020人教版小学六年级数学下册教学计划教学计划：新版人教版六年级数学下册一、学情分析本班学生共有49人，其中一部分学生研究态度端正，具有良好的研究惯和强烈的空间观念，能够积极思考、主动创造性地研究。
但是，从上学年的知识质量验收情况看，存在着学生两极分化的明显问题，后进生比例较大。
因此，本学期我们将重点抓好基础知识教学，同时加强后进生的辅导和优等生的指导，全面提高及格率和优生率。
二、教材分析本册教材包括负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复等内容。
其中，圆柱与圆锥、比例和整理与复是本册教材的重点教学内容。
为了让学生更好地运用所学知识解决问题，本教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，感受探索的乐趣和数学的实际应用，培养学生的数学应用意识和实践能力。
整理和复单元是小学数学教学的重要环节，通过整理和复，可以使学生将原本分散的知识点串成知识线，构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学研究打下良好的基础，同时提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
三、教学目标1、知识与技能1）了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的问题。
2）理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3）会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
4）认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5）通过系统的整理和复，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
2、过程与方法1）从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程中，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。