1七年级英语上册《Unit 3-1》导学案
课题课型预习展示学习目标1.会说会默写会运用本课P13-14单词
2.记住并会运用一般疑问句：
A:Isthis/thatyourpencil？B:Yes,itis/No,itisn’t.学习过程:自主认真完成任务一至任务五，然后进行对学群学.任务一:会说会写会运用下列单词(说出单词的用法)1铅笔_______2书________3.橡皮_________4.箱。盒_________5书包____________6.他的________7我的_________8她的__________9.我___________10字典。词典__________11原谅。宽恕__________12感谢；谢谢__________13老师，教师_________14关于___________15你的，你们的___________16为了。给。对于______________17帮助。援助__________18受欢迎的_________任务二：翻译下列短语并记住1这支铅笔_____________2那本书_________________3她的橡皮_______________4他说尺_____________5我的钢笔________________6.你的字典_________________7用英语______________8你的名字______________9.请原谅___________________任务三：朗读，背诵记忆下列对话，并编写出自己的对话。1.A:Excuseme!Isthisyourpencil?1.A:_______________________________?B:Yes,itis.It’smine.B:_______________________________.
2.A:Excuseme!Isthathisschoolbag?2.A:_______________________________?B:No,itisn’t.Theblueschoolbagishis.B:_______________________________.
3.A:Excuseme!Aretheseyourbooks?3.A:_______________________________?B:No,theyaren’t.They’rehers.B:_______________________________.
4.A:Excuseme!Arethoseherkeys?4.A:______________________________?B:Yes,theyare.B:_____________________________.任务四：知识梳理：1:thisthat都是指示代词，在句中可以指代人或物，其中指距离说话人较近的人或物
时用this,指说话人较远的人或物时用that.如：Thisisapencil.Thatis（That’s）aruler.2.:回答一般疑问句Isthis/that…时，用it来代替问句中的this或that,以避免重复。Isthisyourpen?Yes,_______is./No,______isn’t.任务五：句型冲关1.Thisismypencil.(改为一般疑问句)_______________pencil/2.Isthisyourruler?(作否定回答)
No,_____________3.Isthathisbook?(做肯定回答)________,________is.4.It’saneraser.(划线提问)_______________it?课堂小结思考总结：本堂课我学会了____________________________________________________
当堂检测一.根据句意及首字母提示完成单词1.E_______me,Cindy.Isthisyourpencil?2.Sonia,isthisyourbook?Oh,yes,t______you.3.Isthathereraser?N___,itisn’t.4.Thisismyrulerandt____ismypen.5.Isthisy____schoolbag?Yes,it’smyschoolbag.二．单选.1.（）--Isthat__pencil?—No,it’snotmypencil.It’sherpencil.A.herB.yourC.myD.you2.()___ismybook.___isn’tmybook.___herbook.A.This,This,That’sBThis,That,That’sCThat,This,That’sD.This’s,This,That3.()--Isthis______eraser?—Yes,itis.A.aB.anC.theD./4（）Isthisyour____?A.abookB.bookCthebookD.books5().–Isthatyoureraser?--____.It’shiseraser.A.Yes,itisB.No,itisn’tCYes,itisn’tD.No,itis
课后反思通过本节课的学习，我最大的收获是________________________感到自己有待加强的是___________________________________________。第一单元单词及短语1.my我的pron.2.name名字n.3.is是v.4.clock时钟n.5.I我pron.6.am是v.7.I'm=Iam8.nice好的；令人愉快的adj.9.to用于与动词原形一起构成动词不定式prep.10.meet遇见；相逢v.11.you你；你们pron.12.what什么pron.&adj.13.what's=whatis14.your你的；你们的pron.15.hello（表示问候）喂int.16.hi（表示问候）嗨int.17.his他的pron.18.and和；又；而且conj.19.her她的pron.20.question问题;难题;询问;疑问n.21.answer问答；答复；答案n.22.look看；望；看起来v.23.first第一num.24.firstname名字
25.last最后的；上一个的adj.26.lastname姓氏27.boy男孩n.28.girl女孩n.29.zero零num.30.one一num.31.two二num.32.three三num.33.four四num.34.five五num.35.six六num.36.seven七num.37.eight八num.38.nine九num.39.telephone电话n.40.number数；数字n.41.telephonenumber电话号码
42.phone电话；电话机n.43.phonenumber电话号码44.it它pron.45it's=itis46.card卡；卡片n47.IDcard(ID=identification)身份证
48.family家；家庭n.49.familyname姓氏
第二单元单词及短语1.this这；这个pron.&adj.2.pencil铅笔n.3.pen钢笔n.4.book书n.5.eraser橡皮；铅笔擦；黑板擦n.6.ruler尺；直尺n.7.case箱；盒；橱n.8.pencilcase铅笔盒；文具盒
9.backpack双肩背包n.10.pencilsharpener卷笔刀；铅笔刀11.dictionary字典；词典n.12.that那；那个pron.&adj.13.yes（表示肯定）是adv.14.no（表示否定）不；不是adv.15.not（构成否定形式）不是adv.16.isn't=isnot17.thank感谢v.18.OK好；不错interj19.in用（表示方法，媒介，工具等）prep.20.English英语；英文n.21.a一个（只，把，台……）art.22.how（指程度）多么;何等;怎样adv.23.do做;干;构成否定句、疑问句的助动词v.&aux.24.spell拼写v.25.baseball棒球n.26.watch手表n.27.computer电脑；电子计算机n.28.game运动；游戏n.29.key钥匙n.30.notebook笔记本n.31.ring环（状物）；戒指n.32.call打电话v.33.at在…（里面或附近）；在…（点、刻）；以prep.34.the表示特指的人、物、事或群体art.35.lost丢失的；遗失的adj.36.found（find的过去式,过去分词）找回v.37.lostandfound失物招领38.please（祈使句用作请求的客套话）请interj39.school学校n.40.aset一套；一副41.of(属于)…的42.excuse原谅;宽恕v.43.excuseme请原谅
第三单元单词及短语1.sister姐；妹n.2.mother妈妈；母亲n.3.father爸爸；父亲n.4.parent父亲或母亲n.5.brother兄；弟n.6.grandmother祖母；外祖母n.7.grandfather祖父；外祖父n.8.friend朋友n.
2024年秋季新外研版七年级英语上册Unit 1 A new start Lesson 3教案
Step5: Circle the correct words.
1 Ms Wang is my / I Chinese teacher.
2 Jack's teacher asked their / them to bring a family photo to school tomorrow.
That's really a(n)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.. lesson!
语法：人称代词和物主代词
能力
目标
掌握人称代词和物主代词的语法功能；
能够正确使用人称代词和物主代词；
能够介绍初中的第一节课和上课老师；
能够谈论自己的收获。
情感
态度
通过学习人称代词和物主代词，可以介绍初中的第一节课和上课老师以及上课的收获，从而理解到初中学习生活的不同，增强自信心，更好融入初中生活阶段的学习，适应不同老师的教师风格。
3 When is we / our next English class?
4 Fang Wei is a new friend of mine / my at junior high.
Step6:Grammar：物主代词
Step7:Do exercise..
一、填空题
1.This is my book. ______ (它的) cover is blue.
Important things Making notes
in learning lesson Answer questions actively
......
语法：人称代词和物主代词
重点词汇：start to do sth.开始做某事
鲁教版英语(五四制)七年级上册_Unit3_Section_A(1a-2c)导学案
Unit3 Section A（1a-2c）导学案【课型】听说课【学习目标】1. 能掌握下列词汇: milk, cow, milk a cow, horse, ride a horse, feed, feed chickens, farmer, quite, quite a lot of anything, grow, farm, pick.2.通过听、说训练掌握以下句型：①-How was your school trip?-It was great!②-Did you see any cows?-Yes, I did. I saw quite a lot.③-Did you go to the zoo?-No, I didn’t. I went to a farm.④-Were the strawberries good?-Yes, they were. /No, they weren’t.3. 能够听懂一般过去时的对话，能准确抓住听力材料中的细节问题。
4. 学会使用一般过去时的陈述句及一般疑问句和答语来谈论过去的事情。
5. 能通过谈论学校组织的旅游，感受生活的乐趣，开阔视野，激发他们对大自然的热爱。
【自主学习】Lucy的学校旅行活动丰富多彩。
请将下面的图画和相应的词组进行匹配。
a b cd e fmilked a cow rode a horsewent for a walk talked with a farmertook some photos fed chickens【新课导入】Step I: Warming-upDo a chant with the rhythm “Two Tigers”。
运用“两只龙虎”的曲调唱出下列句子。
What do you do? What do you do?Go for a walk. Go for a walk.Milk a cow.Ride a horse. Ride a horse.What do you do? What do you do?Feed some chickens. Feed some chickens.Talk with a farmer.Take some photos. Take some photos.【新知呈现】Step 2: Presentationl. Talk about my last school trip.T: My last school trip was great. Do you want to know what I did?S: YesT: I went to a farm and did something interesting. Such as: I ked...rode...and so on.2. Play a game: Memory challenge. Try your best to memorize the phrases.尽可能看图片说出短语。
人教新目标英语七年级上册unit1全单元导学案(无答案)
人教新目标英语七年级上册导学案课型：New(1) 课题：Unit 1 My name's Gina. Section A:(1a—1c)一、教学目标: 掌握介绍自己和问候他人的句型：What’s your name?My name’s Gina.Nice to meet you! Nice to meet you, too.二．教学重难点：1. 如何询问别人的姓名及向别人作自我介绍。
2.my 与I 的区别。
三．课前预习练习：（一）.写出所缺的字母：1. n i __ e2. wh __ t3. y __ u r4. na __ e5. h __ l __ o6. c __ p7. j __ __ k __ t8. r __ l __ r9. o __ __ n __ e 10. k __ y(二). 翻译：1．我的_________ 2. 名字_________ 3. 你们的___________ 4. 遇见_________ 5. 令人愉快的__________ 6. 什么__________ 7. 我___________ 8.你的名字_______________9. 你的名字叫什么？_________________________10. 我的名字叫辛蒂。
_________________________11.见到你很高兴。
___________________________12. 你好，我是戴尔。
_________________________四．课堂合作与研讨：1.根据要求完成1a.2.听录音独立完成1b.3.根据要求完成1c.五．归纳总结1.my 与I 的区别：my 意为“我的”,是形容词性的物主代词，在句子中充当定语，修饰名词；I意为“我”，是主格代词，在句中充当主语，其后面的be动词用am.如：I am a boy. My name is Bob. 我是一个男孩，我的名字叫鲍勃。
冀教版七年级上英语导学案
◆冀教版◆七年级◆英语◆上册◆导学案Unit 1 school and friendsLesson 1: Hello!Learning content: new words and sentencesLearning aims:1. To master 14 letters: A a B b Cc D d E e F f G g H hI i J j K k L l M m N n2. To learn to use some everyday English .Key points and difficult points:It is difficult to learn aims 1, 2 and some everyday English.Teaching procedures:一、问题指向，预习先行1. 预习第一单元单词2. 预习Hello! 重点预习Reading部分二、呈现目标任务导学How are you? 你身体好吗？在词句中，how的意思是问健康状况如何。
How are you? 是西方人们见面时常用问候语，有时它只是一句寒睻客套语，并非真要问别人的健康情况。
对它的回答可以说“I’m fine.”或“I’m OK.”And you?这儿等于And how are you? 意思是“你也好吗？” 回答时通常也用I’m fine.或I’m OK.关字母的大小写（1）句子开头第一个字母要大写。
第一人称代词单数主格I 在句中任何位置都要大写。
例如：He and I are students. 他和我是学生。
（2）地名，国名和人名等专有名词第一个字母要大写。
例如：Yangzhou，China （中国），Mary（3）一些称呼（如mother, sister, mum, dad等）用作称呼时，第一个字母要大写。
例如：Thank you, Dad. 谢谢你，爸爸。
（4）人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。
XX七年级英语上册第三单元导学案
XX七年级英语上册第三单元导学案【课题】Unit3sectionA1a-1c【学习目标】.掌握词汇pencil,pen,books,eraser,rulerpencilboxschoolbag,dic tionary等2.学会句型:Isthis/that---?以及回答yes,itis./No,itisn't.Arethese/those---？以及回答yes,theyare./No,theyaren’t.从而掌握指示代词:this,that,these,those【重点、难点】掌握指示代词:this,that,these,those的用法【导学指导】温故知新小组合作总结本单元所学的重点词汇、语法、句型结构。
自主互助学习学习任务一:熟练掌握词pencil,pen,books,eraser,rulerpencilboxschoolbag,dictionary等.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案.2.个人试读,组内相互纠正发音.3.老师领读,学生纠正自己的发音.4.自己读并记住汉语意思,组内检查.5.小组竞赛,看谁记得多而快.学习任务二:学会句型:Isthis/that---?以及回答yes,itis./No,itisn't.从而掌握指示代词:this,that .先唱以下歌谣:我的my,你的your,男的his,她的her。
名词前面常站岗,限定所属有功劳。
2.利用实物引入句型:Isthis/that---?使用不同的物品my,your,his,hereg.T:Thisismypen.Isthisyourpen?S1:No,itisn't.It'syourpen.3.听录音,给1b对话编号4.练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话.5.小组竞赛,展示对话交际.【课堂练习】自己编写一个确认物品的对话.A:B:A:B:【要点归纳】.如何确认物品。
新目标七年级英语上册全单元导学案-Unit-3-Is-this-your-pencil
班级：：课时：6授课教师：刘燕玲【导学案】Unit 3 Is this your pencil?* 教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。
第一课时Section A (1a — 1c)【学习目标】1.会运用句型“Is this / that your…?”和“Are these / those your…?”来询问物品是否归对方所有，确认物主关系。
2.会使用名词性物主代词：mine, his, hers来表达物主关系。
【学习重点】1.重点单词：pencil book eraser box schoolbag dictionary his hers mine2.重点短语：pencil box 铅笔盒be his / hers / mine 是他的/ 她的/ 我的your books / schoolbag / pencil 你的书/ 书包/ 铅笔3.重点句型：(1) --- Is this your pencil? --- Yes, it is. It’s mine.(2) --- Are these your books? --- No, they aren’t. They’re hers.4. 重点语法：单数句子变复数句子【课堂导学】：I、预习导学一、连一连二、译一译1. pencil box A. 它不是 1. --- Is this your dictionary?2. your schoolbag B. 她的尺子--- No, it isn’t. It’s hers / his.3. his eraser C. 它是4. my pencil D. 你的书包5. her ruler E. 他的橡皮擦 2. --- Is this your pencil?6. it isn’t F. 我的铅笔--- Yes, it is. It’s mine.7. it is G. 铅笔盒三、想一想◎<活动一> 1. 完成课本P13上1a中的匹配题。
人教版2020七年级英语上册 Module 3 My school Unit 1 There are thirty students in my class导学案
课题：Module 3 My schoolUnit 1 There are thirty students in my class.学习目标：通过本单元的学习，学生应能掌握以下知识要点：1、能够理解有关课堂和教室的对话。
2、能够大致介绍自己的教室。
3、核心词汇：computer, picture, television, wall, thirty, forty, fifty, sixty, seventy,eighty, ninety, really, many, how many, a lot of, oh, any, world, tree4、核心句型: ① What’s ... like?②There is/are…③How many…are there…?④Is/Are there…? 肯定回答：Yes, there is/are.否定回答：No, there isn’t/aren’t.学习重、难点：1. “There be”句型的意义及用法。
2. some 和any的区别。
☆课前预习☆I. 看音标写单词及中文意思，并在课文上标出这些单词的音标和中文意思。
1.[kəm'pju:tə] _______ n._______2.[ 'fə:nitʃə]_________ n. ___________3. [mæp] _________n. ________4. ['piktʃə]_________ n.____________5. ['teli,viʒən]_________ n._____6. [wɔ:l] __________ n. ____________7.[ 'riəli; 'ri:li]__________adv. _______ 8.['me ni] __________ adj.__________9. [´eni] _________ adj. ___________ 10. [wə:ld] __________ n. __________II. 识记数词：连一连。
人教英语七年级上册Starter Unit 3 What color is it导学案
StarterUnit3W/LUFOCCTVUN并复习拓展生活中常见的缩略知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》原创不容易，【关注】，不迷路！词。
三、当堂检测（一）按括号内所给要求写出适当形式。
1．w（完整形式）_________1.3．wy2.根据汉语写出下列单词：现在，目前________理解，明白________能，会________说，讲________我的________一件绿色的夹克衫________一支黑色的钢笔________一把蓝色的尺子________二、合作探究1.听录音涂颜色，比一比看哪一组做得又快又好。
2.听录音完成句子。
小组汇报，大声朗读句子。
3.听录音，完成表格。
4.用3a-3c中的物品编对话。
交换角色进行。
5.听一听，读一读，归纳总结字母读音规律。
6.听唱字母歌。
小组间PK。
三、当堂检测（一）从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的字母。
（）1.A.EeB.DdC.BbD.Jj（）2.A.KkB.AaC.FfD.Jj（）D.Gg（）5.A.MmB.LlC.NnD.Bb（二）汉译英。
1.T,n,iB.k,l,cC.a,c,eD.f,g,j()3.不是元音字母的选项是____。
A.RrB.AaC.IiD.Ee()4.书写小写字母时两笔完成的选项是____。
A.dB.kC.pD.u()5.下列说法错误的是______。
A.英语中句号是一个实心圆点。
B.字母E由4笔写成。
C.英语句子的第一个词的第一个字母必须大写。
D.小写字母f占三格。
总结：根据字母A,E,I,O,U的发音，列举一些字母和单词。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后反思：本节课我学会了____________________________________________________ 本节课存在的问题____________________________________________________【素材积累】海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。
2020学年【冀教版】七年级上册：Unit3《BodyPartsandFeelings》全单元学案
2020学年冀教版英语精品资料Unit 3 Body Parts and FeelingsLesson 13 Body Parts学案编号：15 课型：新授课课时数：1 主备人：李明授课人：李明授课班级：七年级3,4班班级姓名【学习目标】知识目标：1 掌握单词：part , feeling, robot, camera, finger, player, homework, smell2 掌握短语：play with, two big feet, have fun, want to do sth. , do one’s homework, like to play, make noodlesfor you3 掌握句型：①I can smell with my nose . ②They are also my cameras.③I can speak English and Chinese. ④I have two long legs and two big feet.⑤We can be friends. ⑥I can’t do your homework but I can make noodles foryou.能力目标：能够正确地用have来表达“有……”。
情感目标：能够用英语正确地描述自己以及他人长相上的特点。
【学习重点】学习身体部位名称的单词，并掌握含有have的句式。
【学习难点】动词have的基本用法。
【学法指导】 1. 自主学习，并通过熟读课文独立完成相应练习。
2. 课堂探究，针对自主学习过程中的疑难点大胆质疑，教师点拨，学生独立完成导学案。
3. 自主归纳知识点，作好学情反馈。
【预习导学】用括号内所给词的适当形式填空1. Her leg isn’t short. Her leg is (long).2. His hair (be) black and long.3.Their (nose) are very big.4.A desk (have) four legs.5. Our (hair)isn’t the same.【课堂导学合作探究】1. I can see with them. 我能用它们看（东西）。
七年级英语上册Starter Unit3 What color is it 导学案
2020.10七级上英语Starter Unit 3 What color is it?Ⅰ. 用英语写出下列物品的常见颜色。
1. _________2. _________3. _________4. _________5._________Ⅰ. 用方框中所给的单词填空。
black, color, are, it’s,is7. __________ a blue ruler.8. Is that jacket __________?9. This __________ a white eraser.10. What __________ is the cup?Ⅰ. 单项选择。
( )11. 下列每组大写字母所对应的小写字母在四线格中占格相同的一组是__________。
A. WYB. XUC. TVD. YZ( )12. 下列字母用来表示服装尺码小号的是__________。
A. MB. YC. LD. S( )13. 下列字母组合表示中国中央电视台的是__________。
A. CCTVB. UFOC. BBCD. KFC ( )14. That is ________ pen.A. whiteB. a blackC. an redD. a green color( )15. A panda (熊猫) is __________.A. red and greenB. yellow and whiteC. black and blueD. black and whiteⅠ. 情景交际。
根据对话内容，从方框中选择适当的选项补全对话。
Frank: Good afternoon, Jenny!Jenny: 16 How are you, Frank?Frank: Fine, thank you. 17Jenny: I’m fine, too.Frank: 18Jenny: It’s a map.Frank: 19 Jenny: OK. M -A -P.Frank: 2020名校讲坛1. What color is it? 它是什么颜色？what color 通常用来询问物品的颜色。