初中体育课全套教案
体育课教案
教材 内容：短跑；基本素质。
要求：提高身体协调用力快速跑的能力，发展速度耐力。
本课任务 1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法
2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调
3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐
课的部分 课的时间 教 学 内 容 练习
分 量 组织教法与教学要求 时间 次数
开始部分 1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。
2、教师宣布本课的内容与要求。
3、检查服装，安排见习生。
4、集中注意力练习。
2’ 1
1
1
1
1 1、队形
★★★★★
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◎◎◎◎◎
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▲
2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。
3、见习生参加服务工作。
准备部分 1、慢跑
2、徒手操
1、伸展运动
2、体侧运动
3、体转运动
4、扩胸运动
5、振臂运动
6、腰部运动
7、压腿运动
8、跳跃运动
9、整理运动 4’
2’
2 1、要求：队伍整齐，口令清楚，口号响亮。
12 2、要求：（1） 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。
（2）四列横队体操队形做操。
队形做到快、静、齐。
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◎ ◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎ ◎
▲
一、途中跑动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬腿高，摆臂积极，两腿的蹬与摆配合协调。
23' (1)教法： 教师讲解、示范动作要领。
(2)学生分组练习
小组合作学习
(3)教师巡回指导 要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬 伸，蹬协调。
1：中等速度跑15~20m
2：快速跑15~20m
3；追逐跑
要求：跑姿正确，轻松自然
重点：发展学生的反应速度
解决：进行反应训练
难点：两腿蹬摆的协调配合
解决：原地高抬腿
（二）身体素质
1、单脚跳30米×2
2、蛙跳30米×2
3、立卧撑20次×2
4、引体向上5次×2
5、斜身引体20次×2
6、纵跳30次×2
7’ （4）、找一位同学做示范动作
（5）教师统一纠正错误动作
组织：
1、各小组长负责整队及纪律；
2、与身体素质采取分组轮换的练习形式。
器材
结束部分 1、放松活动。
2、总结，课中情况。
3、布置任务，值勤，师生再见，下课。
2’ 1
1
1 1、放松按摩操。
2、讲评上课情况，各种表现。
3、各项任务的要求及课后训练的注意事项。
课后小结
体育课教案
教材 内容：快速跑基本素质。
要求：提高身体协调用力快速跑的能力，发展速度耐力。
本课任务 1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法
2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调
3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐
课的部分 课的时间 教 学 内 容 练习
分 量 组织教法与教学要求 时间 次数
开始部分 1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。
2、教师宣布本课的内容与要求。
3、检查服装，安排见习生。
4、集中注意力练习。
2’ 1
1
1
1
1 1、队形
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2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。
3、见习生参加服务工作。
准备部分 1、慢跑
2、徒手操
1、伸展运动
2、体侧运动
3、体转运动
4、扩胸运动
5、振臂运动
6、腰部运动
7、压腿运动
8、跳跃运动
9、整理运动 4’
2’
1、要求：队伍整齐，口令清楚，口号响亮。
12 2、要求：（1） 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。
（2）四列横队体操队形做操。
队形做到快、静、齐。
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一、生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令和节奏进行练习。
原地摆臂练习
要求：以肩为轴，屈臂前后摆动。
原地高抬腿
23' (1)教法： 教师讲解、示范动作要领。
(2)学生分组练习
小组合作学习
(3)教师巡回指导 要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬 伸，蹬协调。
1：中等速度跑15~20m
2：快速跑15~20m
3；追逐跑
要求：跑姿正确，轻松自然
重点：发展学生的反应速度
解决：进行反应训练
难点：两腿蹬摆的协调配合
解决：原地高抬腿
（二）身体素质
1、单脚跳30米×2
2、蛙跳30米×2
3、立卧撑20次×2
4、引体向上5次×2
5、斜身引体20次×2
6、纵跳30次×2
7’ （4）、找一位同学做示范动作
（5）教师统一纠正错误动作
组织：
1、各小组长负责整队及纪律；
2、与身体素质采取分组轮换的练习形式。
器材
结束部分 1、放松活动。
2、总结，课中情况。
3、布置任务，值勤，师生再见，下课。
2’ 1
1
1 1、放松按摩操。
2、讲评上课情况，各种表现。
3、各项任务的要求及课后训练的注意事项。
课后小结
体育课教案
教材 内容：快速跑。基本素质
要求：提高身体协调用力快速跑的能力，发展速度耐力。
本课任务 1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法
2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调
3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐
课的部分 课的时间 教 学 内 容 练习
分 量 组织教法与教学要求 时间 次数
开始部分 1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。
2、教师宣布本课的内容与要求。
3、检查服装，安排见习生。
4、集中注意力练习。
2’ 1
1
1
1
1 1、队形
★★★★★
★★★★★
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◎◎◎◎◎
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准备部分 1、慢跑
2、徒手操
1、伸展运动
2、体侧运动
3、体转运动
4、扩胸运动
5、振臂运动
6、腰部运动
7、压腿运动
8、跳跃运动
9、整理运动 4’
2’
1、要求：队伍整齐，口令清楚，口号响亮。
12 2、要求：（1） 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。
（2）四列横队体操队形做操。
队形做到快、静、齐。
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一、后蹬充分、快速积极，前摆幅度大，步频快，重心移动平稳，两臂摆动配合好。
23' 教学教法：
（1）教师做示范
（2）学生模仿 要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬 伸，蹬协调。
1：中等速度跑15~20m
2：快速跑15~20m
3；追逐跑
要求：跑姿正确，轻松自然
重点：发展学生的反应速度
解决：进行反应训练
难点：两腿蹬摆的协调配合
解决：原地高抬腿
（二）身体素质
1、单脚跳30米×2
2、蛙跳30米×2
3、立卧撑20次×2
4、引体向上5次×2
5、斜身引体20次×2
6、纵跳30次×2
7’ （3）、找一位同学做示范动作
（4）教师统一纠正错误动作
组织：
1、各小组长负责整队及纪律；
2、与身体素质采取分组轮换的练习形式。
器材
结束部分 1、放松活动。
2、总结，课中情况。
3、布置任务，值勤，师生再见，下课。
2’ 1
1
1 1、放松按摩操。
2、讲评上课情况，各种表现。
3、各项任务的要求及课后训练的注意事项。
课后小结
初中体育教案【10篇】
1 初中体育教案【优秀10篇】
初中初一体育教案 篇一
教学目标：
1、了解自己的身体形态，并对自己的身体形态进行简单评价。2、了解体育锻炼对身体形态的影响。3、掌握促进身体形态的体育锻炼方法以及在形体练习中应注意的事项。
教学重点：体育锻炼对身体形态的影响。
教学过程：
一、导入：参照形态练习中应注意的事项，合理地参加体育锻炼。
首先引导同学们观看健美运动员健硕的肌肉以及体现力与美的身体形态，观看篮球运动员普遍拥有的高大雄健的体魄；模特和体操运动员的体形之后。
向大家提出问题：你希望自己拥有健美的体形吗？毫无疑问，每个同学都希望自己能拥有一个让人羡慕的美的身体形态。下面，我们一起来研究、了解身体形态。（继续提起学生的兴趣）
正确的身体形态：体态无时不存在于你的举手投足之间，优雅的体态是人有教养，充满自信的完美表达。美好的体态，使你气质高雅、年轻，身上的衣服显得更漂亮；善于用形体语言与别人交流，你会受益匪浅。
站姿：抬头，挺胸，收腹，两腿稍分开，脸上带有自信，有挺拔的感觉。
2 坐姿：腿保持基本站立的姿态，后腿能够碰到椅子，轻轻坐下，两膝并拢，手可以放在中间或两边；跷腿时，两腿并拢。
行姿：抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要放在身体两边，轻摆动，轻步伐，不能拖泥带水。
蹲姿：屈膝，并拢，臀部向下， 上体保持正直。
下面我们学习有关《体育与身体形态》的知识
二、新授：
1、了解自已的身体形态
A. 身体形态的定义；身体形态：是身体的外部形状和特征。阅读第四页到第五页的身体形态部分，。掌握克托莱指数的计算方法
B. 克托莱指数的定义和计算公式；克托莱指数=体重(kg)÷身高(cm)×1000;同学们在阅读完之后，可以依据自已的实际情况求出自已的克托莱指数并和第五页的有关全国均值进行对比。
初中体育课教案全集
初中体育课教案全集
一、教案目标
1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质。
3. 引导学生养成健康的生活习惯和积极向上的生活态度。
二、教学内容
1. 体育知识讲解：介绍体育运动的基本概念、分类和作用。
2. 技能训练：跑步、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等。
3. 体育游戏：设计各种体育游戏，提高学生的兴趣和参与度。
三、教学方法
1. 示范法：教师或优秀学生展示动作，引导学生模仿。
2. 练习法：让学生反复练习，巩固技能。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣。
4. 竞赛法：组织学生参加各类体育比赛，提高学生的竞技水平。
四、教学步骤
1. 准备活动：组织学生做热身运动，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：讲解并示范技能动作，引导学生进行分组练习。
3. 体育游戏：设计游戏，让学生在游戏中运用所学技能。
4. 竞赛活动：组织学生参加比赛，提高学生的竞技水平。
5. 结束放松：引导学生做放松运动，缓解疲劳。
五、教学评价
1. 学生体育知识掌握程度：通过提问、考试等方式评估学生对体育知识的了解。
2. 学生技能水平：通过示范、比赛等方式评估学生的技能掌握情况。 3. 学生参与度和团队精神：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识以及集体荣誉感。
六、教学资源
1. 教材：体育课教材、体育知识手册。
2. 场地器材：篮球场、足球场、田径场、乒乓球桌、跳远沙坑、投掷器材等。
3. 音响设备：播放音乐、比赛计时等。
4. 安全设施：护具、急救包等。
七、教学要点
1. 确保学生掌握基本体育知识和技能，提高身体素质。
2. 注重培养学生团队精神，增强集体荣誉感。
3. 关注学生安全，预防运动损伤。
4. 因材施教，针对不同学生制定合适的教学方案。
八、教学拓展
1. 组织学生参加校内外体育比赛，提高竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，丰富教学内容。
3. 开展体育节活动，增强学生之间的交流与合作。
最新-初中体育课教案优秀9篇
初中体育课教案优秀9篇
作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是帮大家收集整理的9篇初中体育课教案，希望对大家有所启发。
初中体育教案 篇一教学任务
1、通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。2.培养学生的自信心、灵活性和习惯性。
教学过程：
一、导入：你知道为什么在运动时要注意安全防范吗？你在运动时注意自我保护吗？
二、正课：体育课安全教育常识
（一）着装安全
体育实践课大多是全身性活动，活动量大，彼此接触机会多，而且还要运用许多体育器材，如篮球、排球、跳马等，因此为了学生的安全，上课时着装必须注意安全。
1、衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等硬、尖锐锋利的物品。
2、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。包括项链、手链、手表等一些物品，以免受伤。
3、患有近视眼的同学，如果不配戴眼镜可以上体育课，就尽量不要配戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
4、不要穿凉鞋、拖鞋和皮鞋，应当穿运动鞋或布鞋。
5、衣服要宽松合体，透气吸汗，做好不要纽扣多，拉链多或有金属饰物的服装。有条件的应穿运动装或校服。
（二）安全措施
1、要牢牢树立安全观，体育课前要想好体育课中存在的安全隐患，做好防范意识。
2、要仔细检查上课要使用的器械，是否有隐患存在，及时更换体育器材。
3、要求学生上课的着装要合体，合身的服装才能更加便于运动，拖拖挂挂运动容易受伤。
4、运动前要认真做好准备活动，易受伤的关节、部位要充分活动开，预防伤害发生。
5、教师认真做好示范动作，使学生建立好稳定的动作表象，同时要规定动作方法，以防学生因错误动作而带来伤害。
6、体育课上安排练习要有层次，要注意循序渐进，慢慢提高动作要求。
7、体育课上要加强保护与帮助，特别是分腿腾跃、支撑跳跃等课，以防学生胆大、好胜出危险。
8、体育课上摇及时鼓励学生，帮助学生克服心理恐惧，树立学生的自信心。
(完整版)初中体育课教案全集
第一课
教
材 足球：脚内侧踢、接球。 投掷：多种多样的投掷练习；
教
学 目
标 通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值； 1、 的学生掌握正确、协调的投掷动作及练习方法；、 75%2 的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习；、 80%3 培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质；4、 次。4~5次；足球：6~85、 投掷：
教学过程 教学内容 活 动 教 师 时
间 动 学 生 活 练习
次数
开
始
准
备
部
分 一、常规
二、队列练习
三、准备活动 教师提前到场，一、1、准备好场地 器材。 向学生问好。2、接受体育委员报告，教学目标及要求，宣布本课内容、3、 安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右
转弯；分队走。教师提示游戏内容及、游戏：1三、 规则。做好足球、教师参与并组织活动，2 的运球练习。 5 分 、学生将器材拿至场地。 一、12、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 ×××××○○○○○×××××○○○○○ ★ △3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。 三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。 、要求：不碰人、不受阻、不2 丢球、不出界。 1
∫2
次 基
本
部
分 一、投掷 掷、推1一、、教师讲解并示范抛、三种投掷动作的主要区别。 组织学生进行各种抛接沙袋的练2、
习。 教师巡回提示并指导学生开展练3、 10
分 一、1、学生认真听教师讲解，掌握三种动作之间的区别。 2、学生自我观察练习： 双手胯下抛接沙袋；① ②原地双手向上抛沙袋；
双手胸前屈腕互拨沙袋； ③
左右手背后抛经肩胸 ④ 4 ∫
1
最新-经典初中体育课教案(优秀9篇)
经典初中体育课教案（优秀9篇）
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？
初中体育教案 篇一教学任务
1、通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。2.培养学生的自信心、灵活性和习惯性。
教学过程：
一、导入：你知道为什么在运动时要注意安全防范吗？你在运动时注意自我保护吗？
二、正课：体育课安全教育常识
（一）着装安全
体育实践课大多是全身性活动，活动量大，彼此接触机会多，而且还要运用许多体育器材，如篮球、排球、跳马等，因此，，为了学生的安全，上课时着装必须注意安全。
1、衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等硬、尖锐锋利的物品。
2、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。包括项链、手链、手表等一些物品，以免受伤。
3、患有近视眼的同学，如果不配戴眼镜可以上体育课，就尽量不要配戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
4、不要穿凉鞋、拖鞋和皮鞋，应当穿运动鞋或布鞋。
5、衣服要宽松合体，透气吸汗，做好不要纽扣多，拉链多或有金属饰物的服装。有条件的应穿运动装或校服。
（二）安全措施
1、要牢牢树立安全观，体育课前要想好体育课中存在的安全隐患，做好防范意识。
2、要仔细检查上课要使用的器械，是否有隐患存在，及时更换体育器材。
3、要求学生上课的着装要合体，合身的服装才能更加便于运动，拖拖挂挂运动容易受伤。
4、运动前要认真做好准备活动，易受伤的关节、部位要充分活动开，预防伤害发生。
5、教师认真做好示范动作，使学生建立好稳定的动作表象，同时要规定动作方法，以防学生因错误动作而带来伤害。
6、体育课上安排练习要有层次，要注意循序渐进，慢慢提高动作要求。
7、体育课上要加强保护与帮助，特别是分腿腾跃、支撑跳跃等课，以防学生胆大、好胜出危险。
8、体育课上摇及时鼓励学生，帮助学生克服心理恐惧，树立学生的自信心。
9、体育课上要特别注意课后段，如果麻痹大意也容易发生安全事故。
初中体育教案模板范文(共18篇)
初中体育教案模板范文 篇1
一、教学内容：
篮球竞赛的主要规则（违例及其罚则）
二、教学任务：
学生认真听讲，认真作好笔记。
三、组织：
教师讲解，示范裁判手试。
四、裁判员的职责与权力。
裁判员包刮主裁判员和副裁判员各一名，计时员记录员和24s计时员各一名为其助理。
五、违例及其罚则。
违例是违反规则的行为，罚则是发生违例的球队失球，由对方在最靠近发生违例的地点发界外球。（直接位于篮板下后面的地点除外）
1、持球移动违例（走步）
中枢脚的确定
持球移动
2、球回场后违例
（1）判断球回场的三个必备条件。
必须是控球队才能出现。
必须是控球队使球进从前场进入后场。
必须是控球队的队员在后场首先接着球。
（2）球回后场违例的几种情况：
前场发界外球，直接将球传给或球碰篮圈或篮板后反弹回来。
队员骑跨中线运球时停球后。两名队员骑跨中线相符传球时一脚踩在中线上静止接后场同队队员传来的球时。
（3）不算球回场违例的情况：
运球队员在中线附近由回场向前场做后转身运球。 控制球队在前场进攻投篮出手后，球碰篮圈或篮板弹回后场，该队队员又获得球。
（4）干扰球违例。
在投篮时，当球在飞行中下落，并完全在兰筐水平面上时，进攻或防守的队员都不能接着球，但在接着兰筐后或明显不会接着兰筐时除外。
违反以上规定即为违例，进攻队员违例，球既使投中也无效，防守队员违列，球既使没投中也要判给对方2分或3分。
（5）球出界与发界外球违例。
当队员身体的\'任何部分与界线或界线外的地面接着时，既为队员出界，当球接着界外队员或任何其他人，线上或界线外地面或任何物体，蓝板柱或背面，球出界前，最后接着球的队员是使球出界的队员。
发界外球，发球队员应站在裁判员指定的离违例地点最近的界外发球入场。蓝板后面除外，在球为出手之前他不能横向移动超过正常的一步，但他可以向后移动。
（6）踢球与拳击球违例。
篮球是用手进行的运动项目。踢球或用拳击球为违例，故意地踢球或用腿的任何部分拦阻球为违例，脚或腿偶然地碰到是正常的。
(完整word版)初中体育课全套优秀教案
(完整word版)初中体育课全套优秀教案
1 / 58 体育课教案
教材 内容：短跑；基本素质.
要求：提高身体协调用力快速跑的能力，发展速度耐力.
本课任务 1：学生能了解跑的基本知识,掌握跑的基本方法
2：65以上的学生在途中跑时动作自然,腿后蹬时快速有力,前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调
3：通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐
课的部分 课的时间 教 学 内 容 练习 分
量 组织教法与教学要求 时间 次数
开始部分 1、班体委集合,整队，检查人,向老师报告出勤情况，师生问好。
2、教师宣布本课的内容与要求.
3、检查服装，安排见习生。
4、集中注意力练习。 2’ 1
1
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1 1、队形
★★★★★
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2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。
3、见习生参加服务工作。 (完整word版)初中体育课全套优秀教案
2 / 58 准备部分 1、慢跑
2、徒手操
1、伸展运动
2、体侧运动
3、体转运动
4、扩胸运动
5、振臂运动
6、腰部运动
7、压腿运动
8、跳跃运动
9、整理运动 4’
2'
2 1、要求：队伍整齐，口令清楚，口号响亮.
12 2、要求：(1) 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满,节奏分明。
(2）四列横队体操队形做操。
队形做到快、静、齐。
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◎ ◎ ◎ ◎ ◎
▲
一、途中跑动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬腿高，摆臂积极，两腿的蹬与摆配合协调.
23’ （1）教法： 教师讲解、示范动作要领。
（2）学生分组练习
小组合作学习
(3）教师巡回指导 (完整word版)初中体育课全套优秀教案
3 / 58 要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬 伸,蹬协调.
初中体育教案教案全套
初中体育教案教案全套
课时：2课时
年级：八年级
教材：《体育与健康》
教学目标：
1. 让学生掌握足球的基本技能，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上的体育精神，增强自信心。
教学内容：
1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 足球比赛实践。
教学过程：
第一课时：
一、热身活动（5分钟）
1. 慢跑：让学生围绕操场慢跑两圈，活动全身肌肉，提高心率。
2. 关节活动：引导学生进行颈部、肩部、腰部、膝关节的活动，预防运动损伤。
二、基本技能训练（15分钟）
1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组进行练习，提高传球准确性。
2. 射门：教师示范射门技巧，学生分组进行练习，提高射门命中率。
3. 控球：教师示范控球技巧，学生分组进行练习，提高控球稳定性。
三、比赛规则讲解（5分钟）
1. 教师讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、场地、人数、犯规等。
2. 学生了解比赛规则，培养遵守规则的意识。 四、足球比赛实践（15分钟）
1. 学生分组进行足球比赛，实践所学技能。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第二课时：
一、热身活动（5分钟）
1. 慢跑：让学生围绕操场慢跑两圈，活动全身肌肉，提高心率。
2. 关节活动：引导学生进行颈部、肩部、腰部、膝关节的活动，预防运动损伤。
二、基本技能训练（15分钟）
1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组进行练习，提高传球准确性。
2. 射门：教师示范射门技巧，学生分组进行练习，提高射门命中率。
3. 控球：教师示范控球技巧，学生分组进行练习，提高控球稳定性。
三、比赛规则讲解（5分钟）
1. 教师讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、场地、人数、犯规等。
2. 学生了解比赛规则，培养遵守规则的意识。
四、足球比赛实践（15分钟）
初中体育课教案(优质8篇)
第 1 页 共 18 页 初中体育课教案(优质8篇)
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序言
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初中体育课教案6篇
初中体育课教案6篇
初中体育教案 篇一
教学任务
1、通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。2.培养学生的自信心、灵活性和习惯性。
教学过程：
一、导入：你知道为什么在运动时要注意安全防范吗？你在运动时注意自我保护吗？
二、正课：体育课安全教育常识
（一）着装安全
体育实践课大多是全身性活动，活动量大，彼此接触机会多，而且还要运用许多体育器材，如篮球、排球、跳马等，因此，，为了学生的安全，上课时着装必须注意安全。
1、衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等硬、尖锐锋利的物品。
2、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。包括项链、手链、手表等一些物品，以免受伤。
3、患有近视眼的同学，如果不配戴眼镜可以上体育课，就尽量不要配戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
4、不要穿凉鞋、拖鞋和皮鞋，应当穿运动鞋或布鞋。
5、衣服要宽松合体，透气吸汗，做好不要纽扣多，拉链多或有金属饰物的服装。有条件的应穿运动装或校服。
（二）安全措施
1、要牢牢树立安全观，体育课前要想好体育课中存在的安全隐患，做好防范意识。
2、要仔细检查上课要使用的器械，是否有隐患存在，及时更换体育器材。
3、要求学生上课的着装要合体，合身的服装才能更加便于运动，拖拖挂挂运动容易受伤。
4、运动前要认真做好准备活动，易受伤的关节、部位要充分活动开，预防伤害发生。
5、教师认真做好示范动作，使学生建立好稳定的动作表象，同时要规定动作方法，以防学生因错误动作而带来伤害。
6、体育课上安排练习要有层次，要注意循序渐进，慢慢提高动作要求。
7、体育课上要加强保护与帮助，特别是分腿腾跃、支撑跳跃等课，以防学生胆大、好胜出危险。
8、体育课上摇及时鼓励学生，帮助学生克服心理恐惧，树立学生的自信心。