生活方式革命课程地考试-满分
高中历史选修二 第一单元 食物生产与社会生活(能力提升)(含答案)
第一单元食物生产与社会生活能力提升卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2020·全国课时练习）下图是汉代画像砖中的牛耕图。
研究者发现，汉代二牛抬杠的耦犁中的铁铧由生铁铸造，比较笨重，需用两头牛才能拉得动。
随着钢刃熟铁铁铧的出现和使用，一牛挽犁逐渐取代了耦犁。
这表明A．土地私有促进生产发展B．技术进步推动耕作方式革新C．人民群众推动历史发展D．重农抑商政策有助于农业发展【答案】B【解析】根据材料“随着钢刃熟铁铁铧的出现和使用，一牛挽犁逐渐取代了耦犁”可知是技术进步推动耕作方式革新，故答案为B选项。
材料未体现土地私有的促进作用，A选项排除。
材料未涉及人民群众推动历史发展，C选项排除。
材料未涉及重农抑商政策，D选项排除。
2．（2020·全国课时练习）从《夏小正》到唐代的《大衍历》再到元代郭守敬的《授时历》，历法的演变体现了我国历代王朝对历法编订的重视。
从主观目的考虑，编订历法主要是为了A．发展我国的天文事业B．发展我国的文化事业C．指导古代的农业生产D．提升天文学家的政治地位【答案】C【解析】本题主要考查学生分析理解问题的能力，统治者重视历法编订是为巩固其统治这一根本目的服务的。
由于历法与农业发展密切相关，它对指导农业生产大有帮助，因此，要保护其经济基础必须重视农业，要促进农业发展也必然会重视历法的编订，故 C 项正确。
社会学概论--第十一讲生活方式-662
战后世界人口迅速增加。在战后初期，全世界人口仅约25亿 人，到20世纪60年代，已增加到36亿人。在短短的20年中， 世界人口增加了44%。世界人口基数的扩大成为战后大众旅 游人数增加的基础。
战后，1949年的全世界生产总值为25000亿美元；到60年代 末，则上升为年62000亿美元。几乎所以国家战后的经济增 长速度都大大超过了战前的增长速度。经济的发展使得众 多国家的人均收入迅速增加，到了60年代，这些国家开始形 成所谓的“富裕社会”。对旅游活动的迅速发展和普及无 疑起到极其重要的刺激作用。
凡勃伦论证有闲阶级与炫耀性的生活方式是二而为一的。 他说，“这里使用‘有闲’这个字眼，指的并不是懒惰 或清净无为。这里所指的是非生产性地消耗时间。有闲 阶级借以炫耀自己的特殊地位。所以凡勃伦称之为“炫 耀性的闲暇”（conspicuous leisure），与之配套的消费， 被称之为“炫耀性的消费（conspicuous consumption）
二是市场的发展促进了鉴别购买集团和刺激消费欲望的 科学化手段
三是分期付款购物法的传播彻底打破了消费者担心负债的 传统顾虑
在消费社会，消费绝不仅仅只为满足特定需要的商品价值， 相反，由于广告、大众传媒和商品的展览技巧，消费文化已 经动摇了原来商品仅具有使用或产品意义的观念，而赋予其 全新的影像与记号，全面激发人们广泛的感觉联想和欲望， 商品的符号性、象征性已超越了一般的实物消费
制度经济学的代表人物凡勃伦对消费的研究 是生活方式研究的重要理论基础。
凡勃伦，1857年出生与威斯 康星州，是对传统经济学理 论最尖锐的批判者之一。他 强调了社会制度对个体行为 的影响。此外，凡勃伦将个 体行为看成是习惯、嫉妒以 及其他心理特性所激发的结 果，而不是受理性的驱动。
《新时期群众工作方法》满分试卷2.
新时期群众工作方法试卷满分：100一.单项选择题（每小题2.0分,共40分）1.深入推进新农村建设和扶贫开发，全面改善农村（）条件。
“着力促进农民增收，保持农民收入持续较快增长”。
A.居住B.生产生活C.自然环境自己得分：2.02.坚持和完善农村基本（），构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。
A.经营制度B.管理制度C.统一制度 自己得分：2.03.作为公务员队伍，要以（）统领城市农村经济社会发展全局，大力发展科技教育。
A.先进生产力B.科学发展观C.党的先进性自己得分：2.04.把学习教育成果转化为经济效益，日益增强基层群众的（）、科技效率意识、靠科技致富意识，促使群众通过科技教育，进入科技生活的新港湾。
A.农业发展意识B.科技发展意识C.工业发展意识自己得分：2.05.在社会主义（）建设方面，提出“凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正”。
A.物质文明B.生态文明C.政治文明自己得分：2.06.服务社会、服务人民群众的思想是马克思主义的基本观点，也是建设（）政府的时代要求。
A.功能型B.服务型C.发展型自己得分：2.07.（）是国家的主人，是决定我国前途和命运的根本力量。
A.人民群众B.无产阶级C.知识分子8.做到发展为了人民，就是要不断顺应全国各族人民期待过上好日子的心愿，集中解决人民群众最关心、最直接和最现实的（）问题。
A.团结B.健康C.利益自己得分：2.09.党的全部任务就是带领（）为实现自己的根本利益而奋斗。
A.机关干部B.人民群众C.全体党员自己得分：2.010.社会保障是保障人民生活、调节（）的一项基本制度。
A.地区稳定B.社会分配C.贫富差距自己得分：2.011.坚定地相信（），紧紧地依靠人民，是我们党从小到大，从弱到强，夺取革命、建设、改革胜利的根本经验。
A.人民群众B.无产阶级C.公务员12.（）由人民共享，是我们做好群众工作的根本体现和最终目的。
第5课 工业革命与工厂制度测试卷 高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活
工业革命与工厂制度1．19世纪以来,英国普遍注重食物的营养,马铃薯的消费减少,一些经济状况较好的家庭蔬菜消费增加,香蕉在城市穷人家庭中得到普及;咖啡和茶的消费量也增加了。
这些现象反映了当时（）A．世界各地联系更加密切B．社会经济结构发生了显著变化C．社会贫富差距不断缩小D．工业革命提升了社会消费能力2．据统计,19世纪30～40年代,英国造船业在与美国的竞争中落伍了,英国贸易的3/4被美国的船只承载……1880～1913年,英国钢产量从130万吨增加到770万吨,而同期美国的钢产量却由100万吨攀升到3100万吨,德国从70万吨增加到1890万吨。
这反映出（）A．英国的优势地位在逐步丧失B．英国新兴行业发展缓慢C．美国综合实力已经超过英国D．英德之间矛盾日益尖锐3．1833年英国议会立法规定，9～13岁的童工每周劳动时间不得超过48小时，14～18岁的青少年每周劳动时间不得超过69小时，并且每天要抽出至少2小时让童工接受教育。
这说明当时英国（）A．采取了干预经济的措施B．国家垄断资本主义确立C．工人民主权利得到保障D．自由主义退出历史舞台4．据1844年英国官方统计，当时全英死亡率约1：46（即平均每46人中有1人死亡），如新兴城市曼彻斯特的死亡率是1：32. 72，不包括郊区则是1：30. 75。
这种现象（）A．根源于当时的英国政治体制B．与英国长期黑奴贸易有关C．有力推动马克思主义的诞生D．是盲目城市化导致的恶果5．17世纪中期以后，英国粮食产量获得较大增长，成为粮食净出口国。
但到了19世纪，英国却逐渐从粮食出口国转化为粮食进口国。
到19世纪中期.进口粮食占了消费的六分之一以上。
这反映了英国（）A．对外贸易出现逆差B．技术革新未延伸到农业领域C．经济的脆弱性显现D．工业革命引发经济结构变化6．美国历史学家杰里·本特利在《新全球史》中写道：“……有时这种控制是通过旧的手段——例如武力完成的。
2019年精选初中历史七年级下册第22课 人们生活方式的变化鲁教版巩固辅导八十七
2019年精选初中历史七年级下册第22课人们生活方式的变化鲁教版巩固辅导
八十七
第1题【单选题】
我国人民的生活水平从总体上看是城镇超过农村，但是有一项指标却一直是例外，这一项是( )
A、人均收入
B、人均旅游消费
C、人均住房面积
D、人均服装消费
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列现象能够说明十一届三中全会后城乡人民生活发生巨变的有( )①凭票证购物②上淘宝购物③自驾旅游④大学生自主创业成为时代追求⑤低碳、绿色生活成为时尚
A、①②③④
B、①②③④⑤
C、②③④⑤
D、①②③⑤
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
从“有啥吃啥到吃啥有啥”,从“绿蓝灰到五彩缤纷”,从“破烂平房到漂亮楼房”,从“自行车到私家车进入平常百姓家”,主要原因是( )
A、人们不再发扬艰苦奋斗的传统
B、改革开放以来我国综合国力的提升和人民生活水平的提高
C、人们努力生活得更好
D、人们衣食住行发生了变化
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列最能说明我国目前城乡居民生活发生显著变化的是( )
A、食品在总消费中的支出比例下降
B、肉禽蛋奶得到了充分的保证
C、牛奶面包代替了稀饭馒头
D、以大米为主食
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。
小学科学第4课《认识科技革命》教案20222023学年六年级科学下册同步备课(冀人版)
小学科学第4课《认识科技革命》教案20222023学年六年级科学下册同步备课（冀人版）科技革命是一个引人注目的话题，它不仅影响着我们的生活方式，也深刻地改变了我们的社会结构。
小学科学的第4课《认识科技革命》旨在让六年级的学生通过学习科技革命的背景、特点和对人类社会的影响，了解科技创新的重要性以及对未来的意义。
本文将从以下三个方面来探究这一课程的教学内容。
首先，我们将介绍科技革命的背景。
科技革命是一个持续发展的过程，它从工业革命开始，逐渐演变为信息科技革命。
在工业革命时期，蒸汽机的发明和使用使得生产力大幅提高，推动了社会的工业化进程。
在信息科技革命中，计算机和互联网的普及使得人们能够更快地获取信息，加快了社会的发展和进步。
接下来，我们将探讨科技革命的特点。
科技革命最显著的特点之一是速度快。
与以往的革命相比，科技革命的发展速度更快，变化更加剧烈。
例如，从最初的大型计算机到智能手机的普及仅用了几十年的时间，这种快速的发展给人们的生活带来了巨大的改变。
此外，科技革命的广泛性也是其特点之一。
科技革命涉及到各个领域，包括工业、农业、医疗、交通等等。
它的广泛性使得人们在各个领域都能感受到科技革命带来的便利和变革。
最后，我们将探讨科技革命对人类社会的影响。
科技革命对人类社会的影响是深远而广泛的。
首先，科技革命改变了人们的生产方式。
在工业革命时期，机器取代了人力，大大提高了生产效率。
在信息科技革命中，网络和电子商务的兴起改变了人们购物和交易的方式，使得人们的生活更加便利。
此外，科技革命还改变了人们的生活方式。
例如，随着智能手机的普及，人们可以通过手机随时随地与他人交流和获取信息。
科技革命还改变了人们的社交方式，人们更多地通过社交媒体平台来交流和分享生活。
最重要的是，科技革命对教育的影响也是深远的。
现如今，学生们可以通过互联网获取到丰富的学习资源，而不再局限于传统的教室环境。
通过学习科技革命，学生们将更好地了解科技创新对社会发展的重要性。
科学新课标测试题【真题】及详细答案(2022版)义务教育
科学新课标测试题【真题】及详细答案（2022版）义务教育含评分标准考试时间：90分钟试卷满分：100分姓名：得分：一、填空题（每空1分，共30分）。
1、小学科学课程内容包含、、地球与宇宙科学技术与工程四个领域。
2、学生是科学的学习主体，科学学习要以为核心科学课程内容要满足和双方面的需要，科学课程应具有。
3、是人类探索未知世界永无止境的活动。
4、科学探究不仅可以使小学生体验到,获得自信形成正确的思维方式，而且可以使他们识别什么是科学，什么不是科学。
5、情感态度与价值观既是科学习的,影响着学生对科学学习的、与，又是科学教育的o6、在小学阶段，对科学探究能力的要求不能过高，必须符合小学生的、，逐步培养能直接参与的各种科学探究活动。
7.探究式教学强调要以为主体，但这并不意味着教师要放弃指导。
从学生原生态的发现活动到较严谨的探究性实验设计与操作离不开教师的o为了保证指导的适时有效，教师要对学生在探究中出现的问题保持高度的敏感，必要时给予适当的指导。
指导要,最好是在教师的提示下学生自己发现问题所在。
8.学习评价必须做到、。
不仅有以的测评，还要有学生的、,以及家长对学生的测评。
不仅要有的测评，更需要有过程性的测评。
各种形式的测评，才能较为全面地评估学生的和。
9,终结性评价指在进行一个阶段的科学课程学习之后进行的评价，其目的主要在于让社会、家长、学校及学生本人对学习的质量和水平有一个具体、确实的了解，以确认学生学习所达到的水平。
终结性评价的期限一般是以、为界。
的方法是多样的包括纸笔考试、表现式的考试、学习总结汇报、等。
二、选择题（每题只有一个正确的答案，选出填在括号中每题2分，共20分）。
1、新课程标准对学生评价的影响是：（）A、直接的B、指导性的C、限制较死D、控制严格2.义务教育科学课程是一门体现（）的综合性基础课程。
A.传统文化B.信息技术应用C.数学运算D.科学本质3、新课程理念中明确提出要构建( )导向的综合评价体系。
2016年福建省初中学业考试大纲(地理)041019120604
（一）海洋和陆地 1．海陆分布 运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。 2．海陆变迁 举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。 知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块 运动的关系。
（二）气候 1．天气 区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
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2．气温与降水的分布 阅读世界年平均和 1 月、7 月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。 阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水 量随时间的变化特点。 3．主要气候类型 运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 举例说明气候对生产和生活的影响。
（四）地域差异 在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。 在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范 围，比较它们的自然地理差异。 用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
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（五）认识区域 1．位置与分布 运用地图简要评价某区域的地理位置。 在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。 运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。 运用地图和其他资料说出某区域产业的结构与产业布局特点。 运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点。 2．联系与差异 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。 举例说出河流在区域发展中的作用。 运用资料比较区域内的主要地理差异。 举例说出区际联系对区域经济发展的意义。 举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。 运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。 3．环境与发展 根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与 资源开发利用的成功经验。 以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。 运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例 说明其城市建设成就。 认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；在地图上指出台湾省 的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。 以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。
科技革命如何改变我们的生活方式
科技革命如何改变我们的生活方式科技革命，作为现代社会最重要的变革之一，以其迅猛的发展和广泛的影响力深刻地改变了我们的生活方式。
本文将探讨科技革命对我们生活方式的影响，从信息获取、社交方式、工作生产、娱乐休闲以及健康生活等方面进行分析。
一、信息获取方式的变革随着科技的发展，信息的获取方式发生了翻天覆地的变化。
传统的纸质媒体已经逐渐被数字化媒体取代。
现在，我们可以通过互联网进行在线搜索，阅读新闻、博客和社交媒体，观看视频，充分享受信息的便利。
同时，智能手机的普及，使我们随时随地都能访问信息。
这种便利的方式改变了我们对于信息的获取管道，加快了信息的传递速度，使我们拥有更广阔的知识视野。
二、社交方式的变革科技革命改变了人们的社交方式，使人们可以更加便捷地与世界各地的人们进行交流和互动。
社交媒体的兴起，如微信、微博、Facebook等平台，使得人们可以实时分享自己的生活、思想和感受。
视频通话技术的发展，使得距离不再是问题，我们可以通过视频通话与亲朋好友进行实时互动。
此外，科技还推动了在线社交游戏和虚拟现实技术的发展，提供了与他人建立新的社交关系的机会。
这些社交方式的变革使人们的社交圈子变得更加多元化和扩大化。
三、工作生产方式的变革科技革命对工作生产方式产生了重大影响。
计算机、互联网和自动化技术的发展使得办公自动化程度大大提高，减少了人工的操作，并使工作效率大幅提升。
人们可以通过远程办公、云计算等方式，实现线上协作和远程管理。
这种变革使得跨国企业、跨地域合作变得更加容易，也为自由职业者和创业者提供了更多的机会。
此外，人工智能和机器人技术的发展，也对生产和制造领域带来了巨大的变革，使得生产过程更加高效和灵活。
四、娱乐休闲方式的变革科技革命极大地改变了我们的娱乐休闲方式。
在线音乐、视频和电子游戏的出现，使我们可以随时随地享受各种类型的娱乐内容。
虚拟现实技术的发展，使得我们可以身临其境地参与游戏和电影。
此外，社交媒体的兴起，也为我们提供了分享和交流娱乐内容的平台。
科技革命对生活方式的影响
科技革命对生活方式的影响科技已经彻底改变了我们的生活方式。
随着新技术的不断涌现和普及，我们的生活方式发生了翻天覆地的变化。
在这篇文章中，我将探讨科技革命对我们的生活方式的影响。
一、社交媒体社交媒体是我们生活方式中的一个重要组成部分。
它使我们能够与世界上任何地方的人交流和互动。
我们可以浏览别人的照片、更新状态、分享视频和音乐等等。
社交媒体也改变了我们与新闻和时事的交互方式。
我们现在可以从世界任何地方的移动设备上获取新闻资讯，而不必去看报纸或打开电视。
二、娱乐科技的发展使娱乐领域发生了翻天覆地的变化。
我们可以通过流媒体平台在家里看电影或听歌，而不必去电影院或音乐会。
高清晰度的游戏机和虚拟现实技术也改变了我们的游戏和娱乐方式。
现在，我们可以使用头戴式显示设备玩游戏或进入虚拟现实世界，体验不同的景色和体验。
三、工作科技革命也改变了我们的工作方式。
许多人现在可以在家里工作。
通过远程办公工具，我们能够远程连接到公司的网络，完成日常工作。
这使得员工们的工作更加灵活便利，同时也减少了他们在交通拥堵的城市里的通勤时间，增加了工作的效率和生产率。
四、教育科技的发展还改变了我们的教育方式。
在线视频教程和数字化的课程材料使得学生们可以在任何地方使用计算机和网络学习。
这些平台提供了更加高效、低成本和更具现实性的学习方式，满足学生的不同需求和时间安排。
它也使得教师们可以提供更多的教学资源，包括视频、音频、在线作业和互动工具，使得教育更加高效和愉悦。
五、医疗科技的进展也正在改变我们的医疗方式。
数字化的药物管理系统和电子健康记录等技术使得患者们可以更方便地掌握自己的健康状况和历史记录。
大型医院使用智能化的医疗设备和大数据技术来分析患者信息和疾病类型，为患者提供更准确的诊断和治疗方案。
六、安全科技也改变了我们对安全的看法。
现在，我们有更多的安全措施来保护我们的财产和身份。
从生物安保门禁系统到智能家庭技术，我们现在可以通过数字化的方式来满足我们的安全需求。
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生活方式革命课程的考试
一、单选（共4小题，总分：40分）
1. 根据王陇德教授所讲，广东肝吸虫病的发病率是（）
* A.17%
B. 27%
C. 37%
D. 47%
2. 根据王陇德教授所讲，2007年，全国无害化厕所率是多少？
A. 12%
* B.22%
C. 32%
D. 42%
3. 上海暴发甲型肝炎，30多万人发病，是在哪一年？
A. 1978 年
B. 1988 年
C. 1998 年
D. 2008 年
4. 根据王陇德教授所讲，2005年四川等省发生人感染H型猪链球菌病，唯一病因是（）
* A.宰杀、处理病死猪
B. 宰杀、处理病死牛
C. 宰杀、处理病死鸡
D. 宰杀、处理病死狗
二、多选（共2小题，总分：20分）
1. 根据王陇德教授所讲，行为革命的四项行动包括下列哪些内容？‘ A.分离
人与畜禽的生活环境
“ B.养成良好的卫生习惯
“ C.增加体育锻炼
"D.避免、杜绝对健康有严重威胁的危险行为
2. 在王陇德教授提出的科学饮食“八字方针”中，“增加”指的是
增加下列哪几种食物？
"A.水果
“ B.奶
’ C.谷物
‘ D.薯类食物
三、判断（共4小题，总分：40分）
1. 王陇德教授指出，现在全球仍然有26亿人（将近全球1/3人口）没有使用卫生厕所。
*正确
错误
2. 王陇德教授指出，国际研究表明，水果中含有非常多对健康有益的成分，像强抗氧化剂、水溶性维生素、植物纤维果胶，可以降低血液胆固醇含量，饭前空腹吃水果有利于提高这些营养成份的吸收率。
*正确
错误
3. 王陇德教授指出，降糖要靠胰岛素，胰岛素需要通过受体起作用，而受体很大一部分在人的肌肉细胞的细胞膜上。
*正确
错误
4. 王陇德教授指出，我国7至17岁的少年儿童达到了18%。
正确
*错误。