部编版三年级语文下册 27《漏》课后练习题
27 漏
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
脊．背(jí jǐ) 旋．风(xuán xuàn)
窃贼．(zéi zhéi) 纵．身(zònɡ zhònɡ)
二、看拼音，写词语。
wèi mǎ pànɡ lǘ mò fēi
lì hai huī lánɡ piān xīn
三、选字组词。
厉 历
日( ) 严( ) ( )史
胶 校
( )水 ( )园 ( )布
四、把词语补充完整，并完成练习。
①翻( )越( ) ②走( )闯( )
③顺( )一( ) ④( )( )稳稳
1．和词语④结构相同的词语有____________、____________。
2．和词语②一样含有一组反义词的词语有____________、____________。
3．和词语①一样含有近义词的词语有____________。
句子模块
五、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1．老公公说：“好像有什么声音在响？”( )
2．老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。”( )
3．贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。”
( )
读写模块
六、(一)课内阅读。
老公公说：“好像有什么声音在响？”
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非
‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非
‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶
的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏
事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
1．老婆婆说自己什么都不怕，就怕________。
2．老婆婆说的“漏”指的是( )，老虎和贼以为“漏”是( )。
A．屋顶漏雨 B．人或怪物
3．老虎以为________就是“漏”。
(二)课外阅读。
活见鬼
从前，有一个人去参加宴会，深夜才回家。他走着走着，忽然下起大雨来。
幸好他出门时带了雨伞，就撑起伞来遮雨。这时，他看见有一个人站在路边的屋
檐下。那人看见他走过来，一下子钻到了伞下，和他一起走。
两人一起走了很长时间，钻到雨伞下的那个人一句话也不说。慢慢地，撑伞
的人害怕起来，心想自己是不是遇到了鬼。他悄悄地把脚伸过去，想看看能不能
碰到身边人的脚，可是什么也没碰到。撑伞的人心里更加害怕了，可是又不敢立
刻跑开。走着走着，前面路过一座桥，桥下是哗哗的流水。当走到桥上时，撑伞
的人用力一推，把那个人推到了桥下，然后撒腿就跑。
这时，天快亮了。做糕点的人打开店门，开始做要卖的糕点。撑伞的人赶紧
跑到糕点店的门口，告诉大家自己遇见了鬼。大家正在议论这件事，又有一个人
跑过来。那人浑身湿淋淋的，慌慌张张地一边跑一边大喊：“有鬼！”原来，正
是那个被推下桥的人。那个人也跑进了糕点店。两个人互相看看，目瞪口呆，随
后都哈哈大笑起来。
1．一个人去参加宴会，________才回家。路上，有一个人钻到了他的
________，和他一起走。
2．撑伞的人为什么会以为自己遇到了鬼？( )(多选)
A．撑伞的人胆子很小。
B．钻到雨伞下的人一句话也不说。
C．撑伞的人没有碰到那个人的脚。
3．钻进伞下的人真的是“鬼”吗？从文中的哪句话可以看出来？
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4．两个人见面后，为什么会“目瞪口呆，随后都哈哈大笑起来”？( )
A．因为两个人是朋友。
B．因为两个人的样子都很好笑。
C．因为两个人明白了之前是他们都误会了，以为对方是鬼。
七、《漏》中的老虎、贼和《活见鬼》中的两个人，都因为误会虚惊一场。
生活中，你有过这样“自己吓自己”的经历吗？把这件事简单地写出来和大家分
享吧！
有一次，_____________________________________________________
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参考答案
一、jǐ xuàn zéi zònɡ
二、喂马 胖驴 莫非 厉害 灰狼 偏心
三、历 厉 历 胶 校 胶
四、①山 岭 ②南 北 ③势 纵 ④安安 1.急急忙忙 高高兴兴
2.七上八下 冰天雪地 3.眼疾手快
五、1.× 2.√ 3.√
六、(一)1.漏 2.A B 3.贼
(二)1.深夜 伞下 2.BC 3.不是鬼。 那人浑身湿淋淋的，慌慌张张地一
边跑一边大喊：“有鬼！” 4.C
七、【示例】我和妈妈去农村的姥姥家玩儿。晚上，我和表哥一起在院子里
捉蛐蛐儿，我一抬头，发现院子的角落里直直地站着一个高高的，头又大又圆的
东西，吓得我大喊起来。妈妈和姥姥听到了，急忙从屋里出来，打开手电筒一看，
原来是种在墙角的向日葵。
【精选】部编版三年级下册语文第27课《漏》基础知识+课文讲解
【精选】部编版三年级下册语文第27课《漏》基础知识+课文讲解一、生字组词漏lòu（漏雨、漏斗、漏风、滴水不漏）喂wèi（喂养、喂奶、喂食、喂料）胖pàng（肥胖、胖子、胖瘦、胖乎乎）驴lǘ（驴子、毛驴、野驴、黄驴）贼zéi（盗贼、贼心、毛贼、贼头贼脑）狼láng（狼狈、野狼、狼狗、狼吞虎咽）莫mò（莫笑、莫非、莫如、莫名其妙）厉lì（厉害、严厉、厉行、再接再厉）抱bào（抱住、抱着、抱怨、打抱不平）架jià（打架、书架、衣架、架桥）粘nián（粘贴、粘住、粘连、粘胶）胶jiāo（胶水、胶泥、胶合、胶卷）偏piān（偏就、偏偏、偏见、偏离）二、多音字莫mò（莫非）mù（莫夜）粘nián（粘性）zhān（粘住）旋xuán（旋转）xuàn（旋风）圈quān（圆圈）juàn（猪圈）juān（圈起来）三、近义词莫非——难道发抖——颤抖害怕——惧怕清醒——明白甘心——情愿一齐——一起赶紧——马上昏头转向——晕头晕脑四、反义词白——黑胖——瘦歪——正厉害——平凡松手——抓紧惊恐——镇定清醒——迷糊赶紧——缓慢五、理解词语手痒：遇到自己感兴趣的事情极想动手去做。
走南闯北：形容四处闯荡，到过许多地方。
翻山越岭：翻越不少山头。
形容野外工作或旅途的辛苦。
莫非：表示揣测或反问。
昏头转向：形容头脑混乱，迷失方向。
甘心：称心满意。
本文中的“不甘心”指老虎不满意。
倒栽葱：摔倒时头向着地的动作。
安安稳稳：形容十分安定稳当。
六、课文分段第一部分（1-2）：一个老爷爷和一个老婆婆喂着一头小胖驴，老虎想吃它，贼想偷它。
第二部分（3-18）：描写了贼和老虎两次都把对方当做“漏”而吓跑、吓昏的场景。
第三部分（19-20）：老爷爷和老婆婆再次说“漏”，原来“漏”是指“漏雨”。
七、句子解析1.老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”“莫非”表示反问的语气，相当于难道。
人教部编版2021版三年级下册语文第8单元第27课《漏》同步练习B卷
人教部编版2021版三年级下册语文第8单元第27课《漏》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共4题；共31分)1. （6分）给划线的字选择正确的读音。
A．jīn B.jìn不禁________要问禁________止监禁________2. （8分）选词填空。
（1）柔弱柔和柔软①练杂技的大姐姐身体很________。
②蟋蟀的挖掘工具很________。
③我们在________的灯光下看书。
（2）隐蔽隐藏隐瞒①犯了错误我们要勇于承认，绝不________。
②别的昆虫大多在临时的________所藏身。
③青草丛中________着一条倾斜的隧道。
3. （12分）把下列词语补充完整并选词填空。
音________笑________ 桃李________ ________________ ________动听身________其________________ ________而止引________入________①一年级的语文老师田老师每讲一课，都要编一个________的故事。
②田老师给一年级学生上课的时候，他先编出一段故事，________地讲起来③周总理虽然逝世了，但是他的________永远留在人民心中。
④他凝视着墙上的画面，有种________的感觉。
4. （5分）仿照例子，写话。
例：渐渐——瓶子里的水渐渐升高了。
慢慢——________。
悄悄——________。
二、语言表达 (共1题；共6分)5. （6分）照样子，写句子。
（1）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是________，就________。
（2）例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白免弯着腰在山坡上割草。
虫子爬。
虫子________ 。
虫子________ 。
三、现代文阅读 (共2题；共32分)6. （20分） (2018六上·桐梓期末) 阅读下文，回答问题生态灾难：草原变煤坑，假羊骗游客霍林郭勒位于科尔沁草原北端，近年大肆开采煤矿和发展电力、化工项目，导致荒漠化严重。
人教版三年级下册语文《漏》练习题(含答案)
人教版三年级下册语文《漏》练习题（含答案）一、用“√”给下列汉字选择正确的读音。
贼．人（ zéi zén ）颠．倒（ diān diǎn ）旋．风（ lǚ xuàn）莫．非（ mò mù）炕．头（ kàng kēng ）头晕．（ hūn yūn）二、读句子，根据拼音写字词。
（1）这头小pànglǘ刚被主人wèi 饱，就被两只láng 盯上了。
（2）zéi 紧紧bào zhe 老虎，像jiāo 一样 zhān 在它身上。
三、在横线上填入序号,完成组词。
①莫②喂③粘④架⑤炕⑥漏⑦厉⑧抱⑨旋⑩咔雨头打害住贴嚓养非风四、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“贼”字按部首查字法应先查部，再查画。
按音序查字法应先查大写字母，再查音节。
“贼”字在字典里的解释有：①偷东西的人；②狡猾；③邪的；不正派的；④很；非常。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
贼．眉鼠眼老鼠真贼．做贼．今天贼．冷五、补充词语，并选词填空。
（1）安安山岭南北头向其妙倒葱（2）这些年，奶奶地过日子，不问世事。
（3）这几年，他，终于迎来了自己的新天地。
（4）在林中绕来绕去，我了，不知道怎么走。
六、下列句子的描写方法分别是什么？A. 语言描写B.外貌描写C.动作描写D.心理描写（1）老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”（2）他赶忙往树梢上爬，总嫌离得太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
（3）他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“漏’哇——”七、按要求写句子。
（1）贼拼命抱住老虎脖子不敢撒手。
（改成“把”字句）（2）贼想：“‘漏’一定跑得很快。
“（改成比喻句）（3）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改为转述句)小贴士：在转述别人的话时，要注意把冒号改成逗号，引号去掉；第一、二人称要改变；语气词一般要去掉。
三年级语文下册第27课《漏》类文阅读《一串快乐的音符》含答案
三年级语文下册第27课《漏》类文阅读《一串快乐的音符》含答案一串快乐的音符有一串快乐的音符。
它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰清楚）。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快轻松）的口哨吹出了它们……小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。
小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。
她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。
啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。
在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。
后来这歌（伴侣陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。
不知为什么，小音符们再也不想跑了。
它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。
1.用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。
2.读短文中画“”的句子，完成下面各题。
这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是。
3.不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（）。
A.老奶奶喜欢听它们的歌B.老奶奶懂得欣赏它们C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐4.读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？参考答案：1.画去：清晰轻松伴侣2.例：林间的小鸟唱出了它们3.C4.我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。
”。
小学语文部编版三年级下册全册课后练习题解答(附参考答案)
三年级语文下册课后练习题班级考号姓名总分第1课古诗三首2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
第2课燕子2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。
3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。
第3课荷花2.默读课文。
说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。
4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。
第5课守株待兔2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?第6课陶罐和铁罐1.默读课文。
说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。
3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
第7课鹿角和鹿腿2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。
第9课古诗三首2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?第10课纸的发明1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
第11课赵州桥1.朗读课文。
抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。
选做3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。
第13课花钟2.默读第1~2自然段。
分别说说这两段话的大意。
3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。
填一填,体会一下。
4.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。
第14课蜜蜂1.默读课文。
把下面的图表补充完整。
2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。
再从课文中找出类似的词句,和同学交流。
2021年三年级语文下册《漏》课后作业(带答案)
2021年三年级语文下册《漏》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
jiàzhíxīn shǎnɡyún chèn ɡēnɡtián dài jiàlíng hún mùtóng yìdìxiédài shèhuì二、在括号里填上合适的词语。
一（_______）帽子（________）的脑袋慢慢地（________）一（_______）帽子店（________）的山坡惊恐地（________）一（_______）布料（________）的裁缝耐心地（________）三、比一比，再组词。
淌（_______）栋（_______）椅（_______）册（_______）乘（_______）躺（_______）冻（_______）奇（_______）栅（_______）乖（_______）四、我会把下列词语补充完整。
张牙（______）一叶（______）（______）尽染春（______）秋实眼疾（______）秋风（______）（______）脚乱百（______）百顺五、将下面表示神态的词语依次填入下列句子中的括号里,并体会顾客的心理变化。
惊讶泄气感动满意恼怒纳闷1. 急性子顾客挺（_________）:“为什么?”2. 顾客（_________）地走了。
可是第三天他又来了。
3. 顾客（_________）了。
4. 顾客（_________）极了:“那太谢谢啦。
您真的不用接袖子？”5. 顾客（________）、（_________）地瞪大了眼睛!六、根据课文内容，把句子补充完整，体会句子的特点。
（1）“漏”真厉害，像__________________一样，贴住我了。
（2）“漏”真厉害，__________________一样，停都不停。
部编版三年级下册第27课《漏》讲解
部编版三年级下册第27课《漏》讲解知识点教材分析：《漏》这篇课文是根据民间故事改写的。
这个故事讲的是，一个月黑风高的夜晚，心怀鬼胎的小偷和老虎都来到老公公老婆婆家，可是，他们不约而同地遇上了“漏”。
画面充满童趣角色而又细腻传神，为我们呈现出一个幽默十足的民间喜剧。
我会写：漏：lòu（漏雨、漏斗、漏风、滴水不漏）喂：wèi（喂养、喂奶、喂食、喂料）胖：pàng（肥胖、胖子、胖瘦、胖乎乎）驴：lǘ（驴子、毛驴、野驴、黄驴）贼：zéi（盗贼、贼心、毛贼、贼头贼脑）狼：láng（狼狈、野狼、狼狗、狼吞虎咽）莫：mò（莫笑、莫非、莫如、莫名其妙）厉：lì（厉害、严厉、厉行、再接再厉）抱：bào（抱住、抱着、抱怨、打抱不平）架：jià（打架、书架、衣架、架桥）粘：nián（粘贴、粘住、粘连、粘胶）胶：jiāo（胶水、胶泥、胶合、胶卷）偏：piān（偏就、偏偏、偏见、偏离）我会认：婆：pó（老婆、老太婆、婆婆妈妈）脊：jǐ（脊背、脊椎、山脊）颠：diān（颠簸、颠荡、是非颠倒）旋：xuàn（旋风、凯旋、天旋地转）纵：zòng（放纵、纵身、稍纵即逝）多音字：莫：mò（莫非）mù（莫夜）粘：nián（粘性）zhān（粘住）旋：xuán（旋转）xuàn（旋风）圈：quān（圆圈）juàn（猪圈）juān（圈起来）近义词：莫非——难道发抖——颤抖害怕——惧怕清醒——明白甘心——情愿一齐——一起赶紧——马上昏头转向——晕头晕脑反义词：白——黑胖——瘦歪——正厉害——平凡松手——抓紧惊恐——镇定清醒——迷糊赶紧——缓慢理解词语：手痒：遇到自己感兴趣的事情极想动手去做。
走南闯北：形容四处闯荡，到过许多地方。
翻山越岭：翻越不少山头。
形容野外工作或旅途的辛苦。
部编版三年级下册第27课《漏》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第27课《漏》知识点+图文讲解知识点一、生字组词漏lòu（漏雨、漏斗、漏风、滴水不漏）喂wèi（喂养、喂奶、喂食、喂料）胖pàng（肥胖、胖子、胖瘦、胖乎乎）驴lǘ（驴子、毛驴、野驴、黄驴）贼zéi（盗贼、贼心、毛贼、贼头贼脑）狼láng（狼狈、野狼、狼狗、狼吞虎咽）莫mò（莫笑、莫非、莫如、莫名其妙）厉lì（厉害、严厉、厉行、再接再厉）抱bào（抱住、抱着、抱怨、打抱不平）架jià（打架、书架、衣架、架桥）粘nián（粘贴、粘住、粘连、粘胶）胶jiāo（胶水、胶泥、胶合、胶卷）偏piān（偏就、偏偏、偏见、偏离）二、多音字莫mò（莫非）mù（莫夜）粘nián（粘性）zhān（粘住）旋xuán（旋转）xuàn（旋风）圈quān（圆圈）juàn（猪圈）juān（圈起来）三、近义词莫非——难道发抖——颤抖害怕——惧怕清醒——明白甘心——情愿一齐——一起赶紧——马上昏头转向——晕头晕脑四、反义词白——黑胖——瘦歪——正厉害——平凡松手——抓紧惊恐——镇定清醒——迷糊赶紧——缓慢五、理解词语手痒：遇到自己感兴趣的事情极想动手去做。
走南闯北：形容四处闯荡，到过许多地方。
翻山越岭：翻越不少山头。
形容野外工作或旅途的辛苦。
莫非：表示揣测或反问。
昏头转向：形容头脑混乱，迷失方向。
甘心：称心满意。
本文中的“不甘心”指老虎不满意。
倒栽葱：摔倒时头向着地的动作。
安安稳稳：形容十分安定稳当。
六、课文分段第一部分（1-2）：一个老爷爷和一个老婆婆喂着一头小胖驴，老虎想吃它，贼想偷它。
第二部分（3-18）：描写了贼和老虎两次都把对方当做“漏”而吓跑、吓昏的场景。
第三部分（19-20）：老爷爷和老婆婆再次说“漏”，原来“漏”是指“漏雨”。
七、句子解析1.老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”“莫非”表示反问的语气，相当于难道。
【三年级】部编版语文下册第27课《漏》
【三年级】部编版语文下册第27课《漏》一、生字组词漏lòu（漏雨、漏斗、漏风、滴水不漏）喂wèi（喂养、喂奶、喂食、喂料）胖pàng（肥胖、胖子、胖瘦、胖乎乎）驴lǘ（驴子、毛驴、野驴、黄驴）贼zéi（盗贼、贼心、毛贼、贼头贼脑）狼láng（狼狈、野狼、狼狗、狼吞虎咽）莫mò（莫笑、莫非、莫如、莫名其妙）厉lì（厉害、严厉、厉行、再接再厉）抱bào（抱住、抱着、抱怨、打抱不平）架jià（打架、书架、衣架、架桥）粘nián（粘贴、粘住、粘连、粘胶）胶jiāo（胶水、胶泥、胶合、胶卷）偏piān（偏就、偏偏、偏见、偏离）二、多音字莫mò（莫非）mù（莫夜）粘nián（粘性）zhān（粘住）旋xuán（旋转）xuàn（旋风）圈quān（圆圈）juàn（猪圈）juān（圈起来）三、近义词莫非——难道发抖——颤抖害怕——惧怕清醒——明白甘心——情愿一齐——一起赶紧——马上昏头转向——晕头晕脑四、反义词白——黑胖——瘦歪——正厉害——平凡松手——抓紧惊恐——镇定清醒——迷糊赶紧——缓慢五、理解词语手痒：遇到自己感兴趣的事情极想动手去做。
走南闯北：形容四处闯荡，到过许多地方。
翻山越岭：翻越不少山头。
形容野外工作或旅途的辛苦。
莫非：表示揣测或反问。
昏头转向：形容头脑混乱，迷失方向。
甘心：称心满意。
本文中的“不甘心”指老虎不满意。
倒栽葱：摔倒时头向着地的动作。
安安稳稳：形容十分安定稳当。
六、课文分段第一部分（1-2）：一个老爷爷和一个老婆婆喂着一头小胖驴，老虎想吃它，贼想偷它。
第二部分（3-18）：描写了贼和老虎两次都把对方当做“漏”而吓跑、吓昏的场景。
第三部分（19-20）：老爷爷和老婆婆再次说“漏”，原来“漏”是指“漏雨”。
七、重点句子解析1.老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”“莫非”表示反问的语气，相当于难道。
部编人教版三年级语文下册第27课《漏》教案及课后作业设计
课题漏课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能：1.会认本课“婆、脊”等8个字，会写“漏、喂”等13个字，理解相应的词语。
2.分角色朗读课文，体会故事的趣味。
过程与方法：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。
2.默读课文，借助示意图复述故事。
情感态度价值观：体会故事的趣味性。
教学重点抓住重点词句理解句子，体验情感。
教学难点分角色朗读文，并能复述故事。
第一课时教学目标1.会认本课“婆、脊”等8个字，会写“漏、喂”等13个字，理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解“漏”是什么。
教具准备课件。
教学设计设计意图导入（）分一、创设情境，导入新课。
今天，我们来读读一个有趣的故事。
（课件出示2：课文第一幅插图）【设计意图：出示课文插图，创设情境，鼓励钟大家请看插图一，图上有些什么？预设：图上有老公公、老婆婆和一头胖驴。
预设：老公公和老婆婆在一起讨论什么。
预设：我还看到驴子的屋顶和墙上都有一个大洞。
你们真会观察，观察得真仔细，那么究竟发生了什么？3.板书课题，齐读课题（板书：漏）。
3.质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么？根据学生具体情况，预设以下几种答案：（1）什么是“漏”？为什么题目只有一个字？（2）这是一个怎样的故事？学生质疑，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中。
】新课教学（）分钟二、初读课文，自学生字。
1.师：同学们自由读课文，并标段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，争取把课文读正确。
2.听范读课文的录音，要求学生听准字音。
3.试着读课文。
（课件出示3）展示阅读要求和提示：（1）标出自然段的序号。
（2）画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍。
把课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。
学生按照要求朗读课文。
4.指名分自然段朗读课文。
在学生读课文的过程中，（课件出示4）老婆婆．．脊．背一个贼．莫．非巅．散架．粘胶．．旋．风顺势一纵．指名读这些词语，注意读准：平舌音“贼、纵”，翘舌音“粘”，前鼻音“巅、旋”。