部编版小学三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学三年级语文上册第三单元
第9课《那一定会很好》课后作业及答案
一、在加点字的正确读音下面画“√”。
缩．小（suōsuò）根茎．（jīnɡjìnɡ）
吱．嘎（zīzhī）拆．除（cāi chāi）
二、照样子，写词语。
例：走来．走去．
______________ ______________
例：吱吱嘎嘎
______________ ______________
三、选择恰当的词语填空。
满意得意
1.小蜗牛对自己的新房子很（）。
2.大公鸡听了大家的赞美，（）极了。
四、按要求完成句子练习。
1.种子一边
．．努力生长。
（用加点的词语造句）
．．想一边
_______________________________________________________ _______________________________________________________
2.过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了。
（改成“被”字句）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、课外阅读。
爷爷一定有办法（节选）
约瑟很小的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的蓝毯子。
毯子又舒服又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。
不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变旧了。
有一天，妈妈说：“约瑟，你的毯子又破又旧，真该把它丢掉。
”
约瑟说：“爷爷一定有办法。
”
爷爷拿起毯子，翻过来，又翻过去。
接着拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针飞快地缝……
爷爷用毯子做了一件奇妙的蓝色外套。
约瑟穿上外套，开心地跑出去玩了。
不过约瑟渐渐长大，奇妙的蓝外套也变旧了。
有一天，妈妈说：“约瑟，你的外套一点儿也不合身，真该把它丢掉！”
约瑟说：“爷爷一定有办法。
”
爷爷拿起外套，翻过来，又翻过去……
1.从哪里可以看出爷爷缝的蓝毯子很奇妙？用“____”在文中画出来。
2.爷爷用蓝毯子做了一件_________________________________。
3.约瑟的爷爷可能是一位（）。
A.魔术师
B.裁缝
C.教师
4.爷爷还会把蓝外套改成什么？
_______________________________________________________
参考答案
一、suōjīnɡzhīchāi
二、飞来飞去跑来跑去高高兴兴平平安安
三、1.满意 2.得意
四、1.爷爷一边喝茶一边下棋。
2.过了些日子，手推车被农夫和儿子一起拆了。
五、1.毯子又舒服又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。
2.蓝色外套 3.B
4.提示：爷爷会把它改成一件比外套小的物品。
部编版小学三年级语文上册第三单元
第9课《那一定会很好》课后作业及答案
一、基础再现。
1．下列加点字的读音全部正确的一组是（）。
A.缩．小（suō）努．力（lǔ）
B.茎．叶（jìng）推．开（tuī）
C.吱．吱（chī）嘎．嘎（gā）
D.拆．开（chāi）陈旧．（jiù）
2.顺序排列种子的经历，并把每一阶段的心理活动也填在括号里（填序号）。
心理活动：A.会跑会很好 B.站起来会很好 C.躺下会很好
D.又变成了一棵树
E.停下来休息会很好
顺序（）（）（）（）（）心理活动（）（）（）（）（）
3.下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（）。
A.两篇课文都是童话故事，都运用了拟人的修辞手法
B.两篇课文都蕴含着一定的人生道理，给人以启示
C.两篇课文都是主要通过对话展开故事，推动情节发展
D.两篇课文所蕴含的道理不同，《去年的树》告诉我们要信守诺言，珍惜友情；而本课告诉我们乐于奉献就会感到快乐
二、阅读提高。
1.阅读短文，完成练习。
幸福的含义
有一个人，他生前善良且热心助人，所以他死后，升上天堂，做了天使。
他当了天使后，仍时常到凡间帮助人，希望感受到幸福的味道。
一日，他遇见一个农夫，农夫的样子非常苦恼，他向天使诉说：“我家的水牛刚死了，没它帮忙犁田，我怎么下田作业呢？"
于是天使赐他一头健壮的水牛，农夫很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日，他遇见一个男人，男人非常沮丧，他向天使诉说：“我的钱被骗光了，没钱回家。
”
于是天使给他银两做路费，男人很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。
（1）这篇短文的主要内容是什么？请你用简练的语言概括。
（2）农夫的幸福是，男人的幸福是。
（3）你从这篇短文中受到了什么启发？
课外阅读
小溪流的歌
严文井
小溪流有一支歌，是永远唱不完的。
快活的小溪流哼哼唱唱，不分昼夜地向前奔流，山谷里总是不断响着他歌唱的回声。
太阳出来了，太阳向着他微笑。
月亮出来了，月亮也向着他徵笑。
在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。
他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！"
小溪流笑着往前跑，有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。
什么也阻止不了他的奔流。
他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着清脆的回声，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
小溪流在狭长的山谷里跑了很久，来到了一个拐弯的地方，那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。
他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他：“喂！小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？"
小溪流回答：“到前面去，到前面去呀。
”
枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！"
枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是闹着玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。
”
小溪流看看他们，笑了笑：“为什么呀？不！不能停留！"
一转眼，小溪流就把他们丢在后而了，他又不住地往前奔流。
前面出现了村庄，村庄里有水磨等着他去转动。
小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地又有些别的小溪流同他汇合在一起。
小溪流长大了，成为了大河，又唱着欢乐的歌向前跑去。
1.整体感知。
小溪流在路上遇到拦住去路，但小溪流；遇到、邀请他，但小溪流；最终，小溪流成为了。
2.获取信息。
下列描述不符合文意的是（）。
A.小溪流唱着快乐的歌，不停地向前跑去
B.路上的大石头挡住了小溪流前进的脚步，小溪流只好换了一条路走
C.枯树桩和枯草想请小溪流留下来，但是小溪流没有同意
D.小溪流汇聚成了大河，又向前流淌着
3.形成解释。
小溪流为什么要不停地向前奔流？（）
A.小溪流爱跑步。
B.有人在追小溪流。
C.这是小溪流成长的过程。
D.小溪流只会不断向前跑。
4.形成解释。
小溪流为什么不听枯树桩和枯草的话呢？
5.评价鉴赏。
从对话中可以看出小溪流和枯树桩、枯草都有什么性格特点？（1）小溪流：
（2）枯树桩、枯草：
6.创意运用。
小溪流的歌会是怎样的呢？发挥你的想象为小溪流写一写歌词。
参考答案
一、基础再现。
1.D
2.1 5 4 2 3 B D C A E
3.C
二、阅读提高。
1.（1）告诉我们幸福的含义是帮助别人。
（2）得到水牛有回家的钱
（3）示例：乐于助人、乐于奉献是幸福的。
2.课外阅读。
1，巨大的石块轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去枯树桩枯草待下来没有接受大河
2.B
3.C
4.小溪流有坚定的决心要继续向前，并且他在一路向前的过程中感受到快乐。
小溪流还是勇敢、不怕困难的，他并不害怕劳累。
5.（1）快乐、勇敢，有自己的目标，奋勇向前。
（2）贪图享受，缺乏目标，不愿努力。
6，示例：我是一条小溪流，最爱向前不停跑，路上大石挡不住，不怕劳累不停步，路过村庄推水车，一路成长真快乐。
部编版三年级语文上册9《那一定会很好》预习及课后练习题
1.宿舍 发怒 已经 一支 拆开
缩小 努力 茎叶 吱吱 折断
2.， 。 “ 。” ，“ ， ， 。”
3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
小明把作业本弄丢了，他不得不在新本子上重新写了一遍。
部编版三年级语文上册9《那一定会很好》预习及课后练习题
朗读
1，我朗读了（）遍课文。流利□正确□熟练□
2，全文共有（）个自然段。
生字注音
3，给下列生字注音。
缩（）努（）茎（）推（）
吱（）拆（）旧（）
选填：推（）嘎（）
词语
积累
4，形容声音的四字词语有很多，记一记下列词语。
吱吱嘎嘎哗哗啦啦叮叮咚咚滴滴答---伸展
句子理解
6，第一自然段----那一定会很好。指的是（）的感受。
“那”又指的是什么？
7，过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。----经过了漫长的时间，种子终于实现了自己的第一个梦想，变成了一棵大树。
课外延展
8，关于理想的名人名言，你知道有哪些？写下来吧。
阅读提示
9，课文主要写了什么？
写了一颗种子一直有梦想，并为之努力，先长成了一棵大树，又变成一辆推车，再变成一把椅子，最后变成阳台上的地板的故事。
故事告诉我们两个道理：1，有理想，有梦想，并为之努力。2，阶段不同，追求也不同。
课后练习题
1.形近字组词。
宿（ ） 怒（ ） 经（ ） 支（ ） 拆（ ）
缩（ ） 努（ ） 茎（ ） 吱（ ） 折（ ）
2.加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着 它不得不把身体缩成一团 这真难受 种子想 我一定要站起来 大口大口地呼吸空气 那一定很舒服
3.仿写句子。
语文三年级上册知识讲义(附同步练习)9《那一定会很好》-部编版
重点导读：1.会认“缩、茎”等7个生字。
理解词语的意思。
2.正确流利、有感情地朗读课文。
了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。
3.比较本文与《去年的树》有哪些相同和不同。
课文精析：1.我来学字词(1)我会认缩(su6)成一团努(nO)力根茎(jlng) 手推(tui)车••♦♦吱(zhl )吱嘎嘎拆(chai)开旧木料•••指导读音：“吱、拆”翘舌音，“缩”平舌音。
(2)理解词语意思①种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
包裹：包，包扎。
例句：小明用纱布将手指上的伤口包裹住了。
②种子一边想一边努力生长。
努力：把力量尽量使出来。
例句：为了最后的成功，我们要不断地努力。
③这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
拂动：轻轻摇动。
例句：满树的叶子在微风中拂动。
④木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
舒展：伸展，不卷缩。
例句：花瓣迎着微风舒展着美丽的身姿。
暖洋洋：温暖、舒适。
例句：暖洋洋的太阳照在身上，舒服极了。
2.我来说课文内容课文描写了一粒树种不满足于现状，一次次地追求、改变的历程，向我们介绍了木材的种种用途。
3.我会品经典(1)阅读课文，想一想：“那一定会很好”在文中出现了几次？找出相关的句子。
a.我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
b.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
c.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
d.要是我能躺下，那一定会很好。
明确：通过阅读我们知道了这是种子的心理活动，突出了种子不满足现状，一次次地追求自己心中的梦想。
(2)种子的梦想都实现了吗？a.种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
“这真难受。
” 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
指导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。
•思考：种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？•种子一边想一边努力生长。
过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
部编版三年级上册语文第9课《那一定会很好》知识点带习题
2.吱吱嘎嘎 吱呀 这两个词都是模拟声音的词语；你也来仿写几个这样的词语。 滴滴答答 叽叽喳喳 噼噼啪啪
1. 形 近 字 组 词 。
宿（
） 怒（
缩（
Байду номын сангаас） 努（
经（
） 支（
茎（
） 吱（
《那一定会很好》同步练习 +答案
）
）
） 拆（
）
吃力：指辛苦 ;劳累 ; 费力；费劲。
六、句 子解析 1. 手推车为农夫服务了很多年；
它慢慢变老了； 跑起来的时候； 骨头会吱吱嘎嘎地响。
吱吱嘎嘎：拟声词；写出了手推车很破旧。
2. 木地板满意地舒展着身子；躺在阳台上；阳光照在身上；暖洋洋的；舒服极了。
种子一步步实现了自己的梦想；得到了精神上的充盈；心理上的满足。
） 折（
）
2. 加 上 合 适 的 标 点 。 种子被泥土紧紧地包裹着 它不得不把身体缩成一团 这真难受 种子
想 我一定要站起来 大口大口地呼吸空气 那一定很舒服
3. 仿 写 句 子 。 种子一边想一边努力生长。
4.
参考答案：
1. 宿 舍 发 怒 已 经 一 支 拆 开 缩小 努力 茎叶 吱吱 折断
七、问题归纳
1. 读课文；想一想课文写了什么？
这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、 变成木地板的历程。
一辆手推车、 一把椅子； 最后
2.种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？ 种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推车、椅子、木地板。
3.默读课文画出课文中含有 “舒服 ”这个词语的句子； 想一想： 舒服在每句话中是什么意思？
部编版三年级语文那一定会很练习原题与答案
部编版三年级语文那一定会很练习原题与答案到了三年级，阅读理解的部分就多了。
那么，我们该如何帮助孩子学好呢?小编在此整理了部编版三年级语文那一定会很练习原题与答案，仅供参考。
部编版三年级语文那一定会很练习原题与答案1. 在加点字的正确读音后面打“√”。
缩回suō ( ) 努力nǔ ( ) 根茎jīn( ) shuō ( ) nǚ ( ) jīnɡ( )手推车tuī ( ) 吱嘎zī ( ) 拆下chāi( ) duī( ) zhī( ) cāi ( )2. 形近字组词。
宿( ) 怒( ) 经( ) 支( ) 拆( ) 缩( ) 努( ) 茎( ) 吱( ) 折( )3.写出下面句子中画线词语的近义词。
1.它越来越觉得挺直腰背很吃力。
( )2.木地板满意地舒展着身子。
( )3.年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。
( )4.加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定很舒服5.按要求写句子。
1.种子被泥土紧紧地包裹着。
(改成把字句)__________________________________2.种子一边想，一边努力生长。
(用画线的关联词写句子)_________________________________6.课内阅读。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。
“我真是老了。
”椅子想。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。
”1.木板现在由( )变成( )。
A.椅子B.手推车2.用“______”画出椅子心理描写的句子。
3.椅子最大的愿望是什么?____________________________________4.选文中哪些地方可以体会到椅子老了?用“-----”画出。
参考答案：1、suōnǔjīng tuīzhīchāi2、宿舍发怒已经一支拆开缩小努力茎叶吱吱折断3、1.费力 2.满足 3.仔细4、，。
部编人教版三年级语文上册必考题型周计划第五周8《卖火柴的小女孩》9《那一定会很好》练习题汇总附答案
部编人教版三年级语文上册必考题型周计划第五周课文：8《卖火柴的小女孩》9《那一定会很好》一、标准化试题。
1.下列加点字读音全都有误的一组是（）。
A.可怜．（líng）暖和．（hé）茎．叶（jīng）锯．子（jǜ）B.蜷．着（juǎn）挣．钱（zhēng）拆．掉（cāi）手推．车（duī）C.喷．香（pēn）火焰．（yàn）摇晃． huàng）明晃晃．．（huàng）D.划．火柴（huá）火柴．（chái）包裹．（guǒ）打成卷．（juǎn）2．下列词语中书写全部正确的一项是（）。
A.火材围裙可怜那怕B.暖和火焰焟烛离去C.温和赶紧寒冷痛苦D.清辰新旧富有饥饿3．下列词语不都是反义词的一组是（）。
A.努力一一懒惰高大一一矮小B.调皮一一乖巧休息一一忙碌C.拂动一一抖动舒展一一伸展D.难受一一舒服费力一一轻松4.下列词语不都是近义词的一组是（）。
A.奇异一一奇特穷苦一一穷困B.慈爱一一慈祥温暖——暖和C.精致——精巧温和——和蔼D.明亮——暗淡一向——偶尔5.下面词语搭配有误的一项是（）。
A.(明亮)的火焰 (乖巧)的小女孩 (奇异)的火光B.(雪白)的台布 (喷香)的烤鹅 (温和)的火炉C.一(堵)墙一(把)火柴一(粒)种子D.一（块）木地板一(辆)手推车一（颗）大树6.多么多么的火焰啊，简直像一支小小的！这是一道的火光！（）A. 温暖；明亮；蜡烛；奇异。
B. 热烈；耀眼；蜡烛；奇异。
C. 温暖；明亮；蜡烛；幸福。
7、选择恰当的关联词填空：A.虽然…但是…B.因为…所以…C.只要…就…D.既…又…（1）小女孩没有卖掉一根火柴，她不敢回家。
( ) （2）今晚是大年夜, 小女孩还在街上卖火柴。
( ) （3）小女孩想: 火柴不熄灭, 能把奶奶留住。
( ) （4）小女孩做了一个温暖美丽的梦。
( )8.读下面的句子,体会朗读时应该用怎样的语气。
部编版语文三年级上册第9课《那一定会很好》阅读理解题
部编版语文三年级上册第9课《那一定会很好》阅读理解题1.阅读短文，完成练习。
稻草人（节选）稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。
他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。
从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。
于是他手里的扇子摇动起来。
可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。
那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱逐他似的。
稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。
可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。
他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。
但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。
星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。
稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。
这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。
可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛。
要告诉她，使她及早看见小蛾下的子，才能挽救呢。
他这么想着，扇子摇得更勤了。
扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。
他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。
(1)“稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。
”下列词语中，不能．．用来形容稻草人此刻心情的是( )。
A.坐立不安B.心急如焚C.心急火燎D.急公好义(2)稻草人唯一的警告主人的法子是。
(3)下列选项中，对画“”句子理解不正确．．．的一项是( )。
A.这句话运用了排比的修辞手法B.“心里就像刀割一样”生动表现了稻草人想到将来的情形时痛苦、着急的心情C.“将来田里的情形”指未来田里一片丰收的景象D.从“主人的眼泪和干瘪的脸”可以看出稻草人的主人生活很悲惨(4)“这使稻草人感到无限惊恐”中的“这”指( )。
A.小灰蛾吃稻叶B.小灰蛾在稻叶上留下很多子，这些子若变成肉虫，稻子就会颗粒无收C.主人的眼睛很模糊，看不到小灰蛾D.稻草人不能走动去赶蛾子(5)短文中，稻草人的心情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？2.阅读理解。
部编版三年级上册语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习(II)卷
部编版三年级上册语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习（II ）卷姓名: ________ 班级: _______________ 成绩: ________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础运用（共4题；共35分）1.（10分）查字典1“纯”用音序查字法查音序__________ ,再查音节________ ;用部首查字法先查_________ 部，再查_______ 画。
字典中的解释有：①纯净，不含杂质。
②纯粹，单纯。
③纯熟。
“纯青石”一词中的“纯”应选择第________ 种解释。
n “透”用音序查字法查音序________ ，再查音节_______ ；用部首查字法先查________ 部，再查_______ 画。
字典中的解释有：①渗透。
②达到饱满、充分的程度。
③显露。
“熟透”一词中的“透”应选择第_______ 种解释。
2.（3分）写反义词。
热——_______ 满——____________________ 北——_________________3.（5分）新疆的葡萄很有名，我的家乡也有很出名的特产。
我来写一写。
4.（17分）阅读下文，回答问题过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。
“我真是老了。
”椅子想。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。
”（1）木板现在由_____ 变成_______ 。
（A.椅子 B •手推车）（2）找出椅子心理描写的句子。
（3）椅子最大的愿望是什么？(4)选文中哪些地方可以体会到椅子老了?参考答案一、基础运用（共4题；共35分）【知空】C［第2空】chun 【第3空】纟【第4空］4m»］① 【第呢】T 【第7空】tdu［第呂空】L1-1、 佯応】②傑1■封浅 【築2空】空 2-1、【翳3空】南4-2、既真H 老了.誉£癩陳TF 金很好.4-4、匸逼趣瓷隱邂曹酸驚坐理滾葩力. 4-3、。