2020春部编版三年级语文下册第二单元测试卷附答案
三年级语文下册第二单元测试卷附答案 1 / 5 2020春部编版三年级语文下册第二单元测试卷
（附答案共5页可直接编辑或打印） 时间:90分钟 满分:100分 得分: 第一部分 积累运用 一、看拼音，写词语，并完成练习。（12分） jiāo ào pěng zhe shī zi xīn shǎng chén tǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chí táng bié zhi sòng guó qiān xū tàn qì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 上述词语中有一对反义词是：（ ）——（ ）。我能运用这组反义词写一句话：__________________________________________________________ 二、选一选，把序号写在括号里。（6分） 1.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A.称．呼 匀称． 对称． 称．兄道弟 B.挣．脱 挣．钱 挣．开 垂死挣．扎 C.撒．手 撒．种 撒．气 撒．豆成兵 D.严禁． 禁．地 监禁． 令行禁．止 2.下列加点字的字义完全相同的一项是（ ） A.没精打采． 博采．众长 B.守株．待兔 植株．茂盛 C.爱不释．手 手不释．卷 D.兔走．触株 走．街串巷 3.（名校期末真题）下列句子停顿不合适的一项是（ ） A.兔走/触株，折颈/而死。 B.因释/其耒/而守株，冀/复得兔。 C.宋人/有耕者。 D.兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。 三、把词语补充完整，并完成练习。（10分） 源源（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 刻（ ）求（ ） 邯郸（ ）（ ） （ ）耳（ ）铃 滥（ ）充（ ） 1.画“___”的成语是AABC式的，这样的成语我还积累了_______________；画“ ”的成语是ABAC式的，这样的成语我还积累了______________。（1分） 2.（名校期末真题）在《中国古代寓言》中有位南郭先生，后人经常用他的故事来比喻无本领的冒充有本领的。这个故事是_______________________。（1分） 三年级语文下册第二单元测试卷附答案 2 / 5 3.右面的图片可以用成语____________来概括，这个成语故事给我们的启示是。
（2分） 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（给句子换种说法，保持意思不变） ____________________________________________________________________2.（名校期末真题）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴．．．．，皱起了眉．．．．头．：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意带点的部分，再照样子补充句子） 姐姐__________________________________________：“你怎么不打招呼就走了呢，真是急死人了！” 五、课文综合回顾。（4分） 本单元我们学习了很多寓言故事，明白了很多道理，《守株待兔》告诉我们_______________________________________________，《鹿角和鹿腿》告诉我们_______________________________________________。我还积累了不少课外的寓言故事，比如克雷洛夫寓言中的__________________________，中国古代寓言中的_______________________________________。 六、口语交际。（4分） 新学期开始了，三年级（1）班针对要不要进行生活委员的定期选举征求了同学们的意见。大家众说纷纭，各执己见。有人认为，生活委员应该由德才兼备的学生长期担任，有人认为生活委员一职要定期重新选举。你同意哪种观点呢？请写一写理由吧！ ____________________________________________________________________ 第二部分 阅读理解 七、课内阅读。（13分） 罐和铁罐（节选） “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 三年级语文下册第二单元测试卷附答案 3 / 5 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辨说，“我们生来就是盛东西
的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 1.“你怎么敢和我相提并论！”一句中“相提并论”的意思是_____________，这句话的意思是_______________，朗读时要读出____________的语气。（3分） 2.用“ ”画出选文中描写陶罐神态的词语，用“ _”画出描写铁罐神态的词语，从中我们可以体会到陶罐的____________，铁罐的___________。（2分） 3.下面对选文内容分析有误的一项是（ ）（2分） A.选文主要运用了语言描写、神态描写来推动故事情节的发展，并展现人物性格。 B.“要不了几天，你就会破成碎片”这句话写出了陶罐易破碎的特点。 C.铁罐只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，所以它看不起陶罐。 D.陶罐知道自己易碎的特点，不想硬碰硬，所以它一再忍让、求和。 4.陶罐为什么不再理会铁罐？（3分） ____________________________________________________________________5.联系全文，你想对铁罐说些什么呢？（3分） ____________________________________________________________________八、课外阅读。（15分） 狐狸和公山羊 一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。 这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美三年级语文下册第二单元测试卷附答案 4 / 5 井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。
口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。” 1.“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指_____________________。（2分） 2.狐狸为什么极力赞美井水好喝？由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢？（4分） ____________________________________________________________________3.用“___”画出狐狸想出的离开井底的方法。（1分） 4.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分） （1）狐狸因为想要喝井下的水，所以才跳到了井里。 （ ） （2）在狐狸看来，公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。 （ ） 5.本文选自名著《伊索寓言》，下面的故事不属于《伊索寓言》的是（ ）（2分） A.《狼来了》 B.《农夫和蛇》 C.《狐狸建筑师》 D.《狐狸和葡萄》 6.如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他想以自身经历告诚羊娃娃，他会怎么说呢？根据提示写一写。（4分） 大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说：“___________________________________________________________________________________________________________________________________” 习作表达 九、根据要求完成习作。（30分） 三年级语文下册第二单元测试卷附答案 5 / 5 认真观察右面的图片，图上都有谁？他们在干什么？他们的动作又是怎样
的？他们可能会说些什么呢？发挥想象，把这幅图片的内容介绍给大家吧！300字左右。
参考答案 一、骄傲 捧着 狮子 欣赏 尘土 池塘 别致 宋国谦虚 叹气 骄傲 谦虚；示例：谦虚使人进步，骄傲使人落后。二、1.D 2.C 3.B；三、不断 忧 虑 学 步 舟 剑 掩 盜 竽 数；1.示例：闷闷不乐 无法无天；2.滥竽充数； 3.掩耳盗铃 为人处事应该脚踏实地，不能自欺欺人，同时不能做那些愚蠢的事情。四、1.我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。2.示例：紧皱着眉头，大声喊着；五、如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能一事无成；事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏；示例：《狐狸和乌鸦》《叶公好龙》；六、示例：我认为生活委员一职应该进行定期选举，这样会更好地激发学生的积极性，同时给更多优秀的同学施展自己才华的机会。七、1.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待 陶罐不应该和铁罐相提并论 轻蔑；2.谦虚 傲慢 轻蔑 恼怒 谦虚宽容 傲慢无礼；3.D；4.因为铁罐越来越无视陶罐，蛮横无理。5.示例：尺有所短，寸有所长。我们不能只看到自己的长处和别人的短处，要学会谦虚宽容。八、1.离开井里的机会；2.想引诱山羊下来喝水，从而达到自己离开井底的目的。由此可知狐狸十分狡猾。3.你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。4.（1）× （2）× 5.C；6.示例：孩子们，前事不忘，后事之师啊！你们一定要记住，以后做任何事情要先动脑筋，想清楚事情的结果再去做。千万别像我一样上当受骗啊！九、略。
部编版三年级语文下册第二单元综合训练 附答案
部编版三年级语文下册第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）jīnɡ yà xīn shǎnɡ děnɡ dài ɡǎn tànchí tánɡ jiāo ào nuò ruò dài jià二、字词综合练习。
（19分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）。
（2分）A.匀称．（chèn）遵．循（zēn）妇．女（fù）B.撒．腿（sǎ）皱．眉（zhòu）忙碌．（lǜ）C.不禁．（jīn）生涯．（yá）耕．地（ɡēnɡ）D.逼．近（bī）狮．子（shī）恼怒．（lǎo）2.照样子，写AABC式和ABAC式词语。
（4分）津津有味 _________________ __________________无忧无虑 _________________ __________________3.下列加点字的解释有误的一项是（）。
（2分）A.田中有株．（树桩）B.冀．复得兔（希望）C.释．其耒（解释）D.身．为宋国笑（自己）4.下列句子中，没有语病的一项是（）。
（2分）A.人们掘开堆积物，发明了那个陶罐B.“神舟十四号”载人飞船顺利发射，将为中国航天积累了更多有益经验C.中国日益繁荣昌盛，让无数中国人感到无比骄傲D.“六一”儿童节联欢会上，我听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈5.读句子，写出加点词的反义词。
（3分）（1）两个罐子遗落在荒凉．．的废墟上。
（）（2）鹿不敢犹豫．．，撒开长腿就跑。
（）（3）这清闲．．的生活还有什么能够代替？（）6.看图，写寓言故事的名称。
（6分）____________________ ____________________ ____________________三、句子练习。
（6分）1.用相同的修辞手法写句子。
（2分）例：池水清清的，像一面镜子。
人教版语文三年级下册《第二单元》单元测试卷+答案详解
部编版三年级下册《第二单元》单元测试卷一、解答题1．（5分）选择正确的读音，填在横线上。
（1）翠鸟腹部的羽毛像赤．（cìchì）褐．（hèhé）色的衬．（chèn chèng）衫．（shānsān）。
（2）小鱼虽机灵，但还是没有逃脱翠鸟锐．（ruìyuì）利的眼睛。
（3）我们想捉一只翠鸟来饲．（sìsī）养。
（4）燕子经过长途跋．（bápá）涉．（bùshè），已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒．（bīn pīn）临灭亡。
（5）由于人们乱砍滥伐，山坡上出现了裸．（1uǒguǒ）露的土地。
2．（8分）看拼音，写词语。
cuìlǜzhèng fǔōu zhōu qǐshìzhàn lán kuòdàlímíng zhòu jiàng 3．（4分）比一比，再组词。
咆犁峭瑞泡梨俏喘泛竿砍透眨杆吹绣4．（4分）给句子中加点的词换个意思相近的词，写在横线上。
（1）他们送的是一批特殊．．的客人﹣﹣燕子。
（2）它一动不动地注视．．着泛着微波的水面。
（3）我家的书橱里有一只精美．．的布盒子。
（4）一条宽阔．．的沥青公路从北方延伸到南方。
五、按要求完成下列词语练习．（17分）5．（4分）对对子。
奖对善对正对美对优对勤对功对廉对6．（6分）照样子，写叠词。
例：多少（多多少少）干净例：讨论（讨论讨论）商量7．（4分）根据意思写四字词语。
（1）形容小而灵巧精致。
（2）事先没有经过商量而彼此一致。
（3）形容草木苍翠茂盛。
（4）应该有的全有了。
8．（3分）用“√”选出搭配恰当的词语。
（舒适舒展）的列车（锋利锐利）的斧头（透亮透明）的眼睛（清澈清新）的空气（宽阔宽敞）的公路（美丽美好）的羽毛9．（10分）按要求完成句子练习。
最新部编版小学语文三年级下册第一、二单元测试卷(附答案)
部编版小学语文三年级(下)第一、二单元测试卷第一单元时间:90分钟总分:100分一、基础知识。
(44分)1.给加点字选择正确的读音,用“____”标出来。
(3分)崇高(chóng cóng) 斑马(bān bàn) 束缚(fù fǔ）木杆(gān gǎn) 闲散( sǎn sàn) 几痕细线(hén héng) 2.读拼音,写字词。
(8分)(1)我们沿着xiǎo xī往上游走,在刚fā ylú w中,发现一对卧着的yuān yā。
(2)燕子的翅膀ǒu zhān了一下水面,(3)小妹妹跳舞的zī,fǎng fú一位荷花仙子一般。
3.辨别形近字填空。
(6分）【崇宗】( )高祖( ) ( )山峻岭列祖列( )【减喊】加( ) 叫( ) ( )法 ( )声震天【蓬篷】莲( ) 大( )车帐( ) ( )松4.照样子,写一写。
(3分）例:一( )( )的荷花一( )( )的珍珠一( )( )的细雨一( )( )的羽毛5.按要求写近、反义词。
(3分)近义词:聚拢一( ) 平添一( ) 灵敏一( )题号一二三四总分得分反义词:机灵一( ) 偶尔一( ）乌黑一( )6.把下列词语补充完整,并选词填空。
(6分）烂( )无比伶俐( )爱光彩( )目旷( )无比（ )( )粼粼翩翩( )舞7.按要求改写句子。
(8分)(1)用上“机灵”一词,写写燕子的飞行。
________________________________________________________.(2) 照样子,写一个比喻句。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.________________________________________________________.(3)照样子,把句子写具体.一条小路,穿过小山包的密林。
一条(石板铺成的)小路,(弯弯曲曲地)穿过小山包的密林。
人教部编版三年级下册语文第二单元测试 (含答案)
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
（1）池塘里的荷叶挨挨挤挤的。
_________________________________________
（2）树林里的鸟叫声十分说耳。
__________________________________________
政教处
第一处：缺少通知对象。
第二处：缺少通知地点。
第三处：缺少落款时间。
5．扩句。
①船开得快。
___________________________
②星星眨眼。
___________________________
③枝叶展开。
___________________________
6．读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔，当时他想：_____________________！后来他丢下了__________，整天坐在___________等着捡撞死的兔子。日子一天一天过去了，他再也没________________，庄稼也______________。
10．填一填，使句子更具体。
3．例：咆哮的洪水把村庄冲走了。
村庄被咆哮的洪水冲走了。
瑞士政府用火车把燕子送到了温暖的地方。
_____________________________________________
21．句子训练营。
（1）太阳不慌不忙地把头从云里探出来。（缩句）
______________________________________________________
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷(含答案)
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷一、基础达标1.下列划线字的读音完全相同的一项是（）A. 匀称称重称心B. 撒腿撒手撒欢C. 禁止严禁情不自禁2.读拼音，写词语。
qiān xūjiāoào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jiàzhí________ ________ ________ ________ ________ ________3.把下列词语补充完整，并完成练习。
相提并________ ________睦相处源源不________ 没________打采奔________不息画________添足①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。
4.下列词语不是反义词的一组是（）A. 朴素——华贵B. 匀称——精致C. 懒惰——勤劳D. 懦弱——坚强5.下列词语搭配不恰当的一项是（）A. 痛痛快快地喝水B. 无忧无虑地生活C. 翻来覆去地遗落D. 兴奋不已地叫喊6.按要求完成句子练习。
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”（2）池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）________，像________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）7.按照课文内容填空。
（1）宋人________。
________。
兔走________，________而死。
________耒而________，冀复得兔。
________，________。
（2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。
2024年部编版三年级下册语文第二单元综合检测试卷及答案
2 把与图片对应的词语的序号填在横线上。(3分)
⑤
⑥
④
3 如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是____③____。 (填序号)(1分)
四 选择正确答案的序号填在括号里。(6分)
1 下列加点字的字义完全相同的一项是( C )
A. 没精打采
•
B. 守株待兔
•
C. 爱不释手
•
D. 兔走触株
•
பைடு நூலகம்
博采众长
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~说~~到~~盛~东~~西~~，~~我~~不~~见~~得~~就~~比~~你~~差~~。~~再~~说~…~~…~~”~~
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并 论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永 远在这里，什么也不怕。”
1 好 家 训 伴 我 成 长 。 爷 爷 告 诉 我 ， 要 做 一 个 有 jià zhí ( 价值 )的人；爸爸告诉我，要做一个qiān xū( 谦虚 ) 的人，无论何时都不能jiāo ào( 骄傲 )。
2 xiǎo lù( 小鹿 ) 来 到 chí tánɡ( 池塘 ) 边 ， xīn shǎnɡ ( 欣赏 ) 着 水 中 dào yìnɡ( 倒映 ) 出 的 自 己 yún chèn ( 匀称 )的身段。
第二单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分 积累与运用
一 给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
不禁• (j√īn jìn) 撒• 手(s√ā sǎ)
希冀• (√jì yì)
皱纹(zòu
•
zh√òu)
耕田(ɡēn
•
ɡ√ēnɡ)
部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案
部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案一、用“——”画出加点字的正确读音。
1.秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰收的歌。
2.落叶一直铺（pù pū）到很远很远的地方。
3.知有儿童挑（tiāo tiǎo）促织。
二、比一比，再组词。
三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。
平展凌乱干燥凉爽赶紧愉快难过加紧潮湿杂乱温暖平整1.近义词：（）——（）（）——（）（）——（）2.反义词：（）——（）（）——（）（）——（）四、连一连，读一读。
五、按要求，写词语。
1.描写春天的词语：2.描写夏天的词语：3.描写秋天的词语：4.描写冬天的词语：六、给句中加点字选择正确的解释。
1.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。
A.美好的景色。
B.向往。
C.惊喜。
2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
（）A. 心神不定。
B.别人怎么做自己也怎么做。
C.害怕，胆怯。
3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
A. 把衣物烫平。
B. 平坦；平静。
C. 紧贴。
七、按要求写句子。
1.一把秋天雨是的钥匙（重新组合词语，将它们连成一个完整的句子）2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
（改为“把”字句）3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）4.黄叶掉了。
（扩句）八、学习古诗，完成后面的题。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，。
知有儿童挑促织，。
1.将古诗补充完成。
2.本诗的作者是代诗人。
3.诗的前两句渲染了一种的氛围。
4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
九、阅读天地。
我爱秋天我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
我爱秋天，因为它是瓜果飘香的季节，红彤彤的苹果成熟了，梨成熟了，黄黄的，像一个个个灯笼；石榴也成熟了，因为秋天的到来，他咧开嘴笑了。
部编版语文三年级下册 第二单元测试题(含答案)
统编三年级语文下册第二单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）恼．怒（nǎo lǎo）碎．片（suì shuì）和睦．（mù mò）噘．嘴（juē jū）皱．眉（zhòu zòu）抱怨．（yuān yuàn）二、看拼音，写词语，（10分）sònɡɡuó shì fànɡ qí tāào màn qiān xūbān pèi chuán lái jī linɡāi yā shī zi三、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（5分）1.《陶罐和铁罐》一文从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。
（）2.伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。
（）3.《池子与河流》是用诗的形式来讲寓言故事的。
（）4.口语交际“该不该实行班干部轮流制”发言时，应先表明自己的观点，再说清楚理由。
（）5.读寓言故事，先要读懂故事的内容，再体会故事中的道理。
（）四、选择正确答案填在括号里。
（10分）1.下列词语书写有误的一项是（）。
A. 神气欣尝王朝无优无虑B. 尘土光洁美观忙忙碌碌C. 住嘴匀称精美奔流不息D. 狮子机会叹气痛痛快快2.下列词语与意思不对应的一项是（）A.没有一点忧愁和顾虑。
（自由自在）B.形容没有精神、情绪低落的样子。
（没精打采）C.形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
（灰心丧气）D.彼此友好地相处。
（和睦相处）3.下列对“因释其耒而守株。
”句子朗读停顿划分正确的一项是（）。
A.因释∕其耒而∕守株。
B.因∕释其耒∕而守株。
C.因∕释其∕耒而∕守株。
D.因∕释其耒∕而∕守株。
4.《鹿角和鹿腿》这个故事主要告诉我们的道理是（）。
A.鹿的角只是好看，并没有什么用处。
部编版小学三年级语文下册下期第一、二单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文下册第一、二单元综合测试卷（附答案）一、看拼音，写词语。
(24分)jù lǒng dàng yàng bì lǜ yǎn zòuyīn fú qīng tíng lián pénɡ hǎi bīnwǔ dǎo děng xián wàn zǐ qiān hóng二、给加点字选择正确读音。
(３分)俊俏．（xiào qiào）吹拂．(fú fó) 丝绦．(tiāo tāo)衣裳．(shānɡ shang) 莲蓬．(fénɡ pénɡ) 偶尔．(ér ěr)三、比一比并组词。
(4分)卷（）咏（）仿（）载（）倦（）泳（）访（）裁（）四、照样子补充词语。
(2分)动-静吞-（）（）-略（）-退因-（）五、词语积累。
(9分)（）（）欲滴皓月（）（）崇（）峻（）夕阳（）（）旭日（）（）悬崖（）（）（）（）吐艳喷薄（）（）郁郁（）（）六、填量词。
（4分）一（）清泉一（）微风一（）翅膀一（）羽毛一（）珍珠一（）机枪一（）赞歌一（）音符七、、照样子写句子。
（3分）例：小草中夹杂着野花。
（绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。
1、露珠在滚动。
2、音乐在山谷里回旋飘荡。
3、小路穿过树林。
八、阅读（一）、课内阅读：按课文内容填空，并完成练习。
（12分）1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（）的小燕子。
2、古诗《春日》是（）代诗人（）写的。
诗的前两句是，。
诗中“等闲”是（）的意思。
诗中广为流传的佳句是，。
3、荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。
这句话中描写荷叶数量多的词是（）、（），描写荷叶颜色的词是（），描写荷叶形状的词语是（）。
4、过了一会儿，我才记起我不是（），我是在看（）呢。
“我”把自己也当成了（），是因为。
部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷(含答案)共3套
人统编版语文三年级下册第二单元测试卷一本试卷，共100分。
考试时间90分钟。
注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2.答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的，答案无效。
一、看拼音，写词语。
（10分）tàn qì shīzi jiàzhí yún chèn biézhì( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn shǎng dào yìng chítáng chén tǔ huí tóu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
（4分）待（ ) 颈（ ) 期（ ) 懦（ )特（ ) 劲（ ) 其（ ) 需（ )三、在括号里填上与加点词意思相反的词。
（4分）1.骄傲．．的铁罐看不起（ )的陶罐。
2.一个人既要看到自己的长处．．，也要看到自己的（ )。
3.懒惰．．的池子完全枯干，（ )的河流长流不断。
4.丑陋．．的东西有时反倒比（ )的东西更有用。
四、将下面的成语补充完整。
（9分）（ )耳盗铃滥竽充（ ) 自（ )矛盾杞人忧（ ) 源源不（ ) 无边无（ )（ )蛇添足井（ )之蛙（ )舟求剑五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（7分）1.宋人天天守着树桩等兔子撞过来，他不愿劳动，只想收获。
（ )2.“光洁、朴素、美观、懦弱”都可以用来表达人们对陶罐的喜爱之情。
（ )3.“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这个句子主要是对语言进行描写。
（ )4.“我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。