部编版八上语文第9课《三峡》检测题
八年级上册第三单元古文文言现象、翻译、阅读习题及答案
八年级上第三单元古文精品习题带答案【2020部编版】题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】目录：1、部编版八上第9课《三峡》检测题2、部编版八上第10课《短文两篇》检测题《答谢中书书》《记承天寺夜游》3、部编版八上第11课《与朱元思书》检测题第9课《三峡》检测题①略无阙．处：通假字，“阙”同“缺”，空缺。
②或．王命急宣：古今异义，古义：有时；今义：或者。
③虽．乘奔御风，不以疾也：古今异义，古义：表假设关系的连词，即使；今义：表转折关系的连词，虽然。
④清荣峻茂，良．多趣味：古今异义，古义：甚，很。
今义：好。
⑤虽乘奔．御风，不以疾也：词类活用，动词用作名词，飞奔的马。
⑥回清．倒影：词类活用，形容词用作名词，清波。
⑦空谷．．传响：词类活用，名词作状语，在空荡的山谷里。
⑧晴初霜．旦：词类活用，名词作动词，下霜。
⑨有时朝．发白帝，暮．到江陵：词类活用，名词作状语，早晨，傍晚。
2、一词多义：自：①自三峡七百里中：介词，在②自非亭午夜分：连词，如果清：①清倒影：名词，清波②清荣峻茂：形容词，清澈以：①不以疾也：如②以土砾凸者为丘：当做④徐喷以烟：用属：①属引凄异：（动词）连接②有良田美池桑竹之属：类③神情与苏，黄不属：类似绝：①哀转久绝：消失②佛印绝类弥勒：极③沿溯阻绝：隔绝3、判断文言句式：①有时朝发白帝，暮到江陵：省略句，省略介词“于”，即有时朝发(于)白帝，暮到江陵。
②重岩叠嶂：省略句，省略主语“两岸”。
二、重点句子翻译：1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
翻译：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
翻译：重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
翻译：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。
部编版八年级上册语文第26课 三峡 练习题及答案
初中语文试卷鼎尚图文整理制作第26课三峡练习题及答案1、下列加点字注音有误的一项是（4分）（）A．阙处（quē）素湍（tuān）属引（zhǔ）绝（yǎn）B．沿溯（sù）曦月（xī）叠嶂（zhàng）襄陵（xiāng）C．悬泉（xuān）飞漱（sù）哀转（zhuàn）蔽日（bì）D．涿县（zhuō）略无（lüè）绿潭(tán) 凄异(qī)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（4分）（）A．至于/夏水襄陵B．绝/多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（4分）（）A．隐天蔽日（隐瞒）B．良多趣味（确实）C．绝多巘生怪柏（山峰）D．哀转久绝（消失）4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）A．之至市，而忘操之B．故时有物外之趣C．是吾剑之所从坠D．鞭数十，驱之别院5、选出下列句子中没有语病的一句（4分）（）A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会--上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
6、下面语段空白处应填入的恰当句子是（4分）（）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿？________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。
在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
部编版语文八年级上册第10课《三峡》(共70张)
分不见曦月
2、这一层作者采用了什么写法表现三 峡正面山描的写特点重？岩叠嶂，隐天蔽日
侧面描写 自非亭午夜分不见曦月 相结合
欣赏“三峡群山”之美
自三峡七百里中……略无阙处 重岩叠障……不见曦月
读“三峡的夏水”
1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到 漫上 顺流而下 断 逆流而上
或王命急宣，有时朝发白
有时 传达
帝，暮到江陵，其间千二
百里，虽乘奔御风，不以
(如）即使 飞奔的马
疾也。 快
到了夏天江水漫 上丘陵的时候，上 下航行的船都被隔 断了。有时皇帝的 命令需要急速传达， 早晨从白帝城出发， 傍晚就到了江陵， 这两地相距一千二 百里，即使骑上快 马，驾着风，也不 如船行得快啊。
朝发白帝……不以疾也
读“三峡春冬水” 领略“三峡春冬” 之三美峡“春冬之时”水有何特点？结合文中
的语句说说。
清澈 素湍绿潭，回清倒影
素湍碧潭
多生怪柏
悬泉瀑布
读“三峡春冬之景”
1、三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各 自特点。 湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 ：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛
水清，树荣， 实在 山高，草盛
水清，树荣，山高， 草盛，实在有很多
趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
天刚晴或下 清 寂静
霜的早晨
凉
常有高猿长啸，属引凄异，
接连不断
异常 凄凉
空谷传响，哀转久绝。
在空荡的山 悲哀婉转很 谷传来回声 久才消失
故渔者歌曰：“巴东三峡巫
《三峡》《河水龙门》阅读练习及答案(2017年郴州市中考题)(部编人教版八年级语文上册第10课)
《三峡》《河水龙门》阅读练习及答案（2017年郴州市中考题）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”(选自郦道元《三峡》) 【乙】此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。
古之人有言：“水非石凿，而能入石。
”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。
其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦,鼓若山腾⑧，浚波颓垒⑨，迄于下口。
方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。
(选自郦道元《河水龙门》) 【注释】①经始：开始。
禹：治水的大禹。
②广：开阔。
③崇深：高深。
④捍：捍卫。
⑤深：深处。
悸：惊动。
魄：心魂。
⑥寻：古代八尺为一寻。
⑦浑洪：水势浩大。
籲（bi):传说中的一种动物，像龟。
⑧鼓：鼓荡。
山腾：像山腾起。
⑨浚（jCin)波：大的波浪。
⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。
”11.解释文中加点的字。
（4分）(1)沿溯阻绝（ ) (2)哀转久绝（）(3)河中漱广（ ) ⑷窥深悸魄 ( )12. 翻译文中划线的句子。
（4分)(1)虽乘奔御风，不以疾也。
译文：(2)水流交冲，素气云浮。
译文：13. 侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。
（4分)答：14. 甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。
（4分)答：答案：(三）文言文比较阅读（16分）11. (1)逆流而上（2)消失（3)冲击，冲荡（4)看，望评分标准：4分。
每空1分，第（4)空答“偷看”不给分。
第10课 三峡解析版20212022学年八年级语文上册课后部编版)
姓名：班级第10课三峡本课重点 1.积累文言词汇，疏通文义，感知课文内容。
2．掌握景物的特点和描写方法，把握作者的情感。
本课难点掌握景物的特点和描写方法，把握作者的情感。
一、单选题1.下列划线字的注音完全正确的一项是（）A. 曦（xī）月略无阙（quē）处重岩叠嶂（zhàng）B. 襄（xiāng）陵隐天蔽（bì）日沿溯（shuó）阻绝C. 属（shǔ）引林寒涧（jiàn）肃飞漱（shù）其间D. 绝巘（yǎn）素湍（duān）绿潭朝（zhāo）发白帝【答案】A【解析】【分析】B项，“溯”应读“sù”；C项，“属”应读“zhǔ”；D项，“湍”应读“tuān”。
故答案为：A【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。
字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。
复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A. 自非亭/午夜分，不见/曦月B. 或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵C. 虽/乘奔/御风，不以/疾也D. 清/荣/峻/茂，良多/趣味【答案】A【解析】【分析】A：自非/亭午夜分，不见/曦月；BCD：正确；故答案为：A。
【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
3.下列句子中的“之”与“春冬之时”中的“之”的用法和意义相同的一项是（）A. 下车引之（《陈太丘与友期行》）B. 夫君子之行（《诫子书》）C. 又数刀毙之（《狼》）D. 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）【答案】B【解析】【分析】“春冬之时”中的“之”为助同，的。
人教部编版八年级语文上册拓展阅读：第9课《三峡》
下面这篇游记与《三峡》一样，都是写的江水流过三峡的情状，但描写的侧重点有所不同，请说说二者的区别。
新崩滩江水又东，迳①巫峡，杜宇②所凿以通江水也。
江水历峡，东，迳新崩滩。
此山汉和帝永元十二年崩，晋太元二年又崩。
当崩之日，水逆流百余里，涌起数十丈。
今滩上有石，或圆如箪，或方如屋，若此者甚众，皆崩崖所陨③，致怒湍流，故谓之“新崩滩”。
其颓岩所余，比之诸岭，尚为竦桀④。
其下十余里，有大巫山，非惟三峡所无，乃当抗峰岷峨，偕岭衡疑⑤；其翼⑥附群山，并概⑦青云，更就霄汉辨其优劣耳！（选自郦道元《水经注》）注：①迳：通“径”。
②杜宇：古蜀国帝王名。
③陨：倒塌，毁坏。
④竦桀：高耸突出。
⑤偕岭衡疑：可与衡山、九疑山相作伴。
⑥翼：遮蔽。
⑦概：量粮食时用的一种器具，引申为齐、平。
冬季破雾游三峡三峡工程，全世界关注的焦点。
在冬日阳光的伴随下，我来到三峡，游走于青山秀水之间，尽情地享受了各种风情。
重庆的奉节白帝城乃三峡之起点，到宜昌的南津关为终。
从湖北宜昌坐船进峡到奉节只需一夜的行程，然后从白帝城顺流而下，便可饱览三峡的胜景。
这就是人们常说的逆水而游。
当然也可以选择从重庆顺流而下，只是无法在白帝城停留，多了一点遗憾。
瞿塘峡虽说是三峡中最短的峡，但却以山势雄峻而出名，号称“天下雄关”。
坐在船上，我们听到了雷鸣般的涛声。
江水怒吼之声，让人心惊。
再看两岸的山峰，像被斧头削过似的，一个个象形的景致实是逼真。
最诱人的当数夔门的全景。
远望仿佛从江面拔地而起，一扇天造的大门，大门里波涛汹涌，那气势绝对称得上雄伟壮观。
此时，游客们除了欣赏天然美景，更多的则是进入紧张的拍摄时刻。
在两岸险要的山峰间，也还有幽深秀美的景色，这就是被急流“劈”出来的巫峡，犹如柳暗花明又一村。
其实巫峡最值得徒步欣赏。
沿途的巫山十二峰，像一串翠绿的宝石，镶嵌在江畔。
黄昏余晖下，渔船点点，满眼妩媚。
船入西陵峡，河道变窄，到了三峡中最长、最险的峡，特点是滩多水急。
离开巫峡，急流打着漩带着游船向下游冲去。
初中语文部编版八年级上下册古诗文理解性默写练习(附参考答案)
八年级语文上册古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分《三峡》1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：（）2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：（）3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：（）4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：（）5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：（）6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到（）7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：（）8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“（）”的静景，然后写了“（）”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：（）10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“（）”的凄异景状一去不复返了。
11．分别写出《三峡》中描写春冬、夏、秋最具有特色的句子。
春冬：（），良多趣味。
夏：（），（）。
秋：（），（）。
12．“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的（），（）两句诗是一致的。
13．文中用“（），（）”描绘了山形的挺拔险峻，用“（），（）”写尽了深秋的凄婉幽美。
《答谢中书书》1、统领全文，充当本文引子的句子是：（）2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“（）”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是（）4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是（）5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“（）”6、表现晨昏变化之美的句子是：（）7、表现色彩配合之美的句子是：（）记承天寺夜游1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：（）2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：（）3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：（）野望王绩1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：（）2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：（）3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：（）。
《三峡》同步练习(部编人教版八年级语文上册第10课)
《三峡》同步练习1、给下列加点字注音。
（3分）沿溯．阻绝（）2.解释下面句中加点字的意思。
（2分）（1）两岸连山，略无阙．处（）（2）隐天蔽．日（）（3）不见曦月．．（）（4）沿溯阻绝．（）（5）沿溯．阻绝（）（6）或．王命急宣（）（7）其．间千二百里（）（8）其间．千二百里（）（9）虽．乘奔御风（）（10）虽乘奔御风不以疾．也（）（11）则素．湍绿潭（）（12）绝多巘．生怪柏（）（13）清荣．峻茂（）（14）良．多趣味（）（15）每至晴初霜旦．（）（16）林寒涧肃．（）（17）属．引凄异（）（18）哀转久绝．（）（19）故．渔者歌曰（）3．.翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
（4）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
（5）清荣峻茂，良多趣味。
（6）常有高猿长啸，属引凄异。
4、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分）（）A．至于/夏水襄陵B．绝 /多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸5填空：（1）文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
(2分) 答案：重岩叠嶂，隐天蔽日；林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分) （2）郦道元堪称写水的高手，他用“口口口口，口口口口”描写水势盛大，又用“口口口口，口口口口”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
(用原文的语句填空)(2分) 6阅读（1）文中写到“山”，所写的“山”有着怎样的特点？（4分）（2）描写了水，突出了水的什么特点？运用了什么描写方法？（3分）（3）《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？（2分）（4）文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”其作用有何不同？（2分）（5）文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？（3分）（6）本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，怎样的思想感情？（7）昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
部编版八年级上册语文第9课《三峡》课文原文及教案优秀3篇
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翻译：2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
翻译：3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
翻译：4、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。
翻译：5、虽乘奔御风，不以疾也。
翻译：6、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。
7、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
翻译：四、课外文言文阅读：道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。
两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注。
佳木异竹，垂阴相映。