部编版小学三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题含答案
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第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题含答案
一、连线。
ɡuī zé 凌乱
xuē zi 规则
zēng jiā 增加
líng luàn 水洼
shuǐ wā 靴子
二、照样子写词语。
（湿漉漉）的水泥道
（ ）的水洼 （ ）的麦苗 （ ）的树叶
三、重点段落品析。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的
叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落
叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥
道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
1．根据短文内容填空。
水泥道像________。梧桐树的落叶像________。棕红色的小雨靴像________。
2．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
四、看一看，写一写。
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样
的景色？用几句话写下来吧。
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参考答案
一、xuē zi ɡuī zé shuǐ wā líng luàn zēng jiā
靴 子 规 则 水 洼 凌 乱 增 加
二、亮晶晶 绿油油 青灵灵
三、1．铺上了一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟
2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，
从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥
道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
四、上学的路上有一垅稻田，那里稻香扑鼻。旁边是花的海洋，花儿上有晶莹的露
珠，闻着香气迷人，十分炫目。还有一片树林，那里绿树成荫，像一块无瑕的翡翠。
银杏树那边阳光明媚、景色宜人。然后要经过一条马路，马路上，车辆川流不息，
像闪电一样冲过去。好不容易过了马路又要经过一片草地。草地上；飞翔的小鸟叽
叽喳喳地叫着，十分舒畅。像薄纱一样的晨雾被慢慢地掀开了。我奔跑在河畔田间
里的小路上，不知跑了多久，才跑到我们的小学。
部编三年级上册语文5铺满金色手掌的水泥道 同步练习及答案
课题《5.铺满金色巴掌的水泥道》完成时间：（30分钟以内）编者：方宜静基础训练一、用“/”划掉下列句中加点字的错误读音。
1.水泥道像铺(pū pù)上了一块彩色的地毯2.这家店铺(pū pù)门前排起了很长的队伍二、比一比，再组成词语。
院（）紧（）印（）规（）玩（）紫（）扣（）现（）三、照样子写词语。
亮晶品(ABB式)闪闪发光(AABC式)➢课时达标四、选词填空。
增添增加1.今年收成好，粮食的产量有所( )。
2.火红的灯笼为春节( )了喜庆的气氛。
五、将下列比喻句补充完整。
1.每一片法国梧桐树的落叶，都像2.每一个成熟的大柿子，都像3.每一幢高楼，都像六、按要求写句子。
1.一个亮晶晶的水洼映着一角小小的蓝天。
(缩句)2.我走在院墙外的水泥道上。
(改变语序但句意不变)➢能力提升七、读下面的句子填空。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很逃很远的地方，一直到路的尽头……这两句话将比作，生动地写出了水泥道上布满落叶的美景。
八、课外阅读秋天是蓝色的。
秋天的天空，像大海一样湛蓝，好像用雨水洗刷过。
那远去的群雁鸣声渐弱，如同归去故乡的一片帆影。
秋天是白色的。
天上的朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地飘浮着，看它们那悠闲的样子，好像是忙完了雨季，现在得了清闲，漫步万里蓝天，查看遍地的收成情况。
秋天是金色的。
清晨，大街上铺满了昨夜西风刮下来的黄叶。
满街的黄叶，似乎给大街戴上了一条金色的围巾。
如果你乘车到城郊，就会看到那大片大片的稻田，金波涌动，黄黄的谷穗挨挨挤挤地站满田垄。
1.给短文拟个题目，写在文前的横线上。
2.文中说秋天是色的，因为；秋天是色的，因为；秋天是色的，因为。
3.用“——”画出文中的一个比喻句，用“~~~~~”画出文中的一个拟人句。
部编版三年级上册语文5 铺满金色巴掌的水泥道课后作业与答案
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出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！玉壶存冰心,朱笔写师魂。
——冰心《冰心》课后作业思维创新大拓展一、连线。
ɡuī zé凌乱xuē zi 规则zēng jiā增加líng luàn 水洼shuǐ wā靴子二、照样子写词语。
（湿漉漉）的水泥道（）的水洼（）的麦苗（）的树叶阅读能力大提升三、重点段落品析。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1．根据短文内容填空。
水泥道像________。
梧桐树的落叶像________。
棕红色的小雨靴像________。
2．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
思维创新大拓展四、看一看，写一写。
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到什么样的景色？用几句话写下来吧。
参考答案一、xu zi ɡuī zé shuǐ wā líng luàn zēng jiā靴子规则水洼凌乱增加二、亮晶晶绿油油青灵灵三、1．铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟2.水泥道像铺上了一块彩色的地。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶都像一金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
部编版三年级上册语文5铺满金色巴掌的水泥道课时练习与答案
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出自郑燮的《新竹》第一课时1.读拼音，写字词。
ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo y ìn（）（）（）（）chí dào pái lièɡuī zé（）（）（）2.照样子写词语。
亮晶晶金黄金黄闪闪发光3.连线，组成恰当的短语。
明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着第二课时1.形近字组词。
铺（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）则（）排（）例（）测（）非（）2.按原文填空。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。
3.加上合适的标点。
我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着4.仿写句子。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……参考答案第一课时1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋休3.明朗的天空亮晶晶的水小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱第二课时1.床铺水泥院子排列规则排列葡萄尼姑完成例子测量是非2.金黄金黄紧紧湿漉漉3.，。
，，，、……4.（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头走近看，仿佛是一个个泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
三年级上册语文5《铺满金色巴掌的水泥道》课时练习(带答案)
5 铺满金色巴掌的水泥道一、读拼音，写词语。
我穿着一双zōng hóng（）色的小雨靴，踩在liàng jīng jīn g（）的水洼间，踩在pū mǎn（）落叶的shuǐ ní（）道上。
金黄的落叶pái liè（）得并不guī zé（），看着这美丽的景色，我真想放声歌唱。
二、在加点字的正确读音下面画”√”。
增．添（zēnɡzhēnɡ）脚印．（yìnyìnɡ）凌．乱（lín línɡ）靴．子（xuē xué）三、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ )A .梧桐树的树叶，就像一个个金色的小巴掌。
B .红红的枫叶像一枚枚邮票。
C .美丽的菊花在秋雨里频频点头。
D .我穿着一双棕红色的小雨靴，多像两只棕红色的小鸟。
四、我会用多种方法理解加点词语的意思。
1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。
(根据语境理解”凌乱”的意思)凌乱: 。
2.啊！多么明朗．．的天空。
(用找近义词的方法理解”明朗”的意思)明朗: 。
3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖．．地、平展地粘在水泥道上。
(用联系上下文的方法理解”熨帖”的意思)这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此”熨帖”就是的意思。
五、课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印．着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．帖地、平展地粘．在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
1.”金色的小巴掌”指的是。
2.根据提示的方法，理解下列词语的意思。
熨帖（查字典的方法）凌乱（联系上下文的方法）3.下列理解不正确的一项是（）A .这段话的主要内容是”我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。
【预习】部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》知识点
知识点作者介绍：张秋生：天津静海人，上海出生，中国著名儿童文学家，曾就读于上海第四师范学校。
主要作品：《“啄木鸟” 小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。
我会写：铺 pū（铺床、铺满、铺张浪费）泥 ní（泥土、水泥、泥巴）晶 jīng（结晶、晶体、亮晶晶）紧 jǐn（紧张、抓紧、赶紧）院 yuàn（院子、庭院、院落）印 yìn（印章、手印、脚印）排 pái（排列、排队、竹排）列 liè（列举、队列、罗列）规 guī（规则、规定、常规）则 zé（法则、原则、以身作则）乱 luàn（乱跑、乱说、胡乱）棕 zōng（棕色、棕毛、棕树）迟 chí（迟到、迟钝、推迟）我会认：洼 wā（山洼、水洼、坑坑洼洼）凌 líng（凌乱、凌晨、盛气凌人）增 zēng（增添、增加、增高）靴 xuē（雨靴、靴子、马靴）多音字：数 shù（数学）shǔ（数着）铺 pù（店铺）pū（铺满）觉 jué（觉得）jiào（睡觉）近义词：明朗——晴朗 平展——平整 凌乱——杂乱增添——增加 愉快——快乐反义词：潮湿——干燥 平展——卷曲 凌乱——整齐小心——马虎 愉快——难过理解词语：印着：留下痕迹。
规则：规律、法则。
图案：各种各样的图画。
明朗：光线充足 (多指室外)。
熨帖：贴切、妥帖。
凌乱：杂乱无序。
词语扩展：描写颜色的 ABAB 式词语：金黄金黄 雪白雪白 乌黑乌黑火红火红 瓦蓝瓦蓝 碧绿碧绿黝黑黝黑 湛蓝湛蓝 葱绿葱绿蜡黄蜡黄 漆黑漆黑课内词语：句子解析：1. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
把 “法国梧桐树的落叶” 比作 “金色的小巴掌”，形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”，因为是“金黄金黄的叶子”，从颜色上又有了“金色的小巴掌” 之比。
三年级上册语文一课一练-第5课《铺满金色巴掌的水泥道》(有答案)【最新部编版】
（部编版）三年级上学期语文第 5 课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习一、积累运用1.看拼音，写词语。
jìn tóupíng zhǎnpái lièguī zézōng hóngní tǔgē chàngchí dào2.比一比，再组词。
铺________ 棕________ 排________ 晶________ 捕________ 综________ 辈________ 品________ 3.按要求写词语。
①亮晶晶（ABB 式）：________、________、________ ②一片一片（一 A 一 A）：________、________、________ ③闪闪发光（AABC 式）：________、________、________ 4.在括号里填上恰当的词语。
________的天空 ________的蓝天 ________的叶子 ________的小雨靴 ________的地 ________的地毯 ________的小巴掌 ________地走着 ________地数着 ________地欢跳 5. 加上合适的标点。
我一步一步小心地走着________ 一片一片仔细地数着________ 我穿着一双棕红色的小雨靴 ________ 你瞧________ 这多像两只棕红色的小鸟________ 在秋天金黄的叶丛间________ 愉 快地蹦跳着________ 歌唱着________ 6.根据课文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。
（1）“铺满金色巴掌的水泥道”指的是水泥路上印好的图案。
（ ） （2）“水泥道上的金色巴掌”其实是法国梧桐树的落叶。
（ ） （3）本文描写的是春天的景色。
（ ）（部编版）三年级上学期语文7.按课文内容填空。
课文描写了上学路上________的美。
部编版三年级上册语文5 铺满金色巴掌的水泥道课后作业与答案
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——冰心《冰心》课后作业思维创新大拓展一、连线。
ɡuī zé凌乱xuē zi 规则zēng jiā增加líng luàn 水洼shuǐ wā靴子二、照样子写词语。
（湿漉漉）的水泥道（）的水洼（）的麦苗（）的树叶阅读能力大提升三、重点段落品析。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1．根据短文内容填空。
水泥道像________。
梧桐树的落叶像________。
棕红色的小雨靴像________。
2．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
思维创新大拓展四、看一看，写一写。
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
参考答案一、xu zi ɡuī zé shuǐ wā líng luàn zēng jiā靴子规则水洼凌乱增加二、亮晶晶绿油油青灵灵三、1．铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
人教部编版三年级语文上册一课一练-5《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时 (含解析)
第5课《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时同步练习一、连一连，为词语找到合适的读音。
ɡuīzé凌乱xuēzi 规则zēng jiā增加líng luàn 水洼shuǐwā靴子二、根据对语句的理解判断，对的打“√”，错的打“×”。
这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1、这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。
（）2、这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。
（）3、句中的省略号表示列举的省略。
（）4、写水泥道和落叶的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。
（）三、按原文填空。
1、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便地粘在的水泥道上了。
2、的水泥道上，的水洼映着一角的蓝天，两旁有梧桐树，树上的的叶子落在水泥道上，上面是的天空。
四、仿写句子。
1、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
2、你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……。
五、课内阅读。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。
地走着地数着地跳着。
”我用____________的方法理解2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．了句中加点词，它的意思是__________________；我还会用它造句：__________________________________________________________________ 3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
三年级语文上册5《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习题
三年级语文上册5《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习题5 铺满金色巴掌的水泥道第一课时1.读拼音，写字词。
ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn （）（）（）（）chí dào pái lièɡuī zé（）（）（）2.照样子写词语。
亮晶晶金黄金黄闪闪发光3.连线，组成恰当的短语。
明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着第二课时1.形近字组词。
铺（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）则（）排（）例（）测（）非（）2.按原文填空。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。
3.加上合适的标点。
我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着4.仿写句子。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……参考答案第一课时1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱第二课时1.床铺水泥院子排列规则排列葡萄尼姑完成例子测量是非2.金黄金黄紧紧湿漉漉3.，。
，，，、……4.（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
以下内容请删除如何帮助学生培养良好的学习习惯?如何让孩子培养良好的学习方法?一、培养良好的学习习惯学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能，不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。
部编版三年级语文上册课时同步阅读5.铺满金色巴掌的水泥道(A卷有答案)
部编版三年级语文上册课时阅读5.铺满金色巴掌的水泥道一、阅读下面的文字，完成下列各题。
野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看。
这时我才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。
果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。
④我将她仔细地审视了一番。
没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从她身上的各种情形看，她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切。
竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。
我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。
我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
（1）这篇短文可以分为三段，下列划分最合理的是（）A.①②/③④⑤/⑥⑦B.①/②③④/⑤⑥⑦C.①/②③④⑤/⑥⑦（2）结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。
“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
”这一切指_______；敌人指_______；执意是_______；精疲力尽是_______。