小班花样篮球教案
小班花样投篮模板教案设计
课时：1课时年级：小班教材来源：《幼儿园体育活动指导手册》教学目标：1. 让幼儿了解投篮的基本动作，提高幼儿对篮球的兴趣。
2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的运动技能。
教学内容：1. 投篮的基本动作2. 团队合作游戏教学重点：1. 投篮的基本动作2. 团队合作教学难点：1. 投篮动作的准确性2. 团队合作中的沟通与协调教学准备：1. 篮球若干2. 投篮板若干3. 计时器4. 音乐播放设备教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑圈、跳绳等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 时间：5分钟二、基本技能训练1. 教师讲解投篮的基本动作：双脚分开，与肩同宽，双手持球于胸前，投篮时用力将球向上抛出，使球通过篮筐。
2. 幼儿跟随教师一起练习投篮动作，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 时间：10分钟三、花样投篮比赛1. 将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
2. 教师设置投篮板，要求幼儿按照规定动作进行投篮，投中次数最多的小组获胜。
3. 比赛过程中，鼓励幼儿相互鼓励、互相帮助，培养团队合作精神。
4. 时间：15分钟四、团队协作游戏1. 教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
2. 游戏规则：每组轮流进行投篮，每次投篮前，队员之间需进行沟通，确定投篮策略。
3. 比赛过程中，教师强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在游戏中学会沟通与协调。
4. 时间：15分钟五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本次活动的收获，表扬表现优秀的幼儿。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多进行体育锻炼，提高身体素质。
3. 时间：5分钟教学评价：1. 观察幼儿在投篮技能训练中的动作规范性。
2. 观察幼儿在团队合作游戏中的沟通与协调能力。
3. 了解幼儿对篮球运动的兴趣程度。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神和沟通能力，为幼儿的全面发展奠定基础。
花样篮球幼儿园训练教案
花样篮球幼儿园训练教案课程目标通过花样篮球的训练，让幼儿：1.培养运动天赋，提高身体协调能力和灵活性；2.培养团队合作意识，积极参与组织的各项活动；3.通过游戏方式学习篮球基本技巧，提高技能水平。
训练内容基础运球练习幼儿群体，需要从低龄开始学习运球基本技术，运球姿势要有所不同。
手掌放在球上，以腕部和手指为主要力量，让球在身下运动。
以靠近地面的方式进行运球，能够增强孩子的控制能力和平衡感。
在静止的情况下控制单手运球和双手运球，提高运球的稳定性。
引导幼儿从单手运球到交替双手运球，增强双手的协调性。
过人练习在运球练习的基础上，引入过人训练，让孩子学习如何运用技巧进行突破和绕人。
从贴身突破开始，让孩子学会利用身体欺骗防守者的技巧，进而学习曲线、变向等过人技巧。
投篮练习在运球和过人训练的基础上，开始投篮练习。
首先引导幼儿学习站稳，保持平衡的技巧。
其次通过“泼水球”游戏，让孩子体会投篮时的节奏感，提高命中率。
团队合作通过团队活动，加强孩子们之间的合作意识。
让孩子们参与到抢球、传球、防守等游戏中来，提高他们的团队协作和竞技精神。
教学方法1.游戏化教学法：将技能练习融入到游戏中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习技能。
2.群体教学法：以群体形式开展教学活动，使孩子在互相观摩和交流中学习技能。
3.周期化教学法：在每周安排1-2次篮球训练课程，经过一段时间的练习，让孩子们逐步达到技能提高的目的。
教学重点1.运用游戏化的方式进行篮球训练，让孩子们更容易理解和掌握技能。
2.培养孩子们的基本技巧，如运球、过人、投篮等。
3.引导孩子们学习篮球精神，如团队协作、比赛精神等。
教学注意事项1.节奏要慢：掌握好训练的节奏，让孩子们逐步掌握技能，不要着急。
2.注意安全：教练要在训练中重视孩子们的安全问题，避免发生意外事故。
3.不强求成绩：幼儿在学习技能的过程中，难免会出现犯错的情况。
这时候，教练应该给予鼓励，而不是过分强调成绩。
总结花样篮球训练是一项既有趣又有意义的活动。
花样篮球 幼儿园教案
花样篮球 幼儿园教案 花样篮球是一项可以帮助幼儿全面发展的体育运动。在学习花样篮球的过程中，幼儿不仅可以锻炼身体，而且可以培养其协作精神、沟通能力以及意志力等多项综合能力。本篇教案将为您介绍如何在幼儿园教育中融入花样篮球。
教学目的 1. 培养幼儿对于体育运动的兴趣和爱好。 2. 通过花样篮球的学习，提高幼儿的身体协调能力。 3. 培养幼儿的协作意识和团队精神。 4. 在课程中融入一些基本的篮球知识，如篮球的传接、投篮等。
教学准备 1. 篮球x个。 2. 圆锥x个。 3. 教练员或者具备篮球基础知识的老师。
教学内容 1. 热身活动 在开始正式的花样篮球教学之前，我们需要为幼儿进行适当的热身活动。可以采用类似于慢跑、拉伸等活动，帮助幼儿做好身体准备。
2. 带球和传接练习 在让幼儿进行花样篮球的综合训练之前，我们需要先给幼儿进行一些基本的篮球练习，如带球和传接等。这些练习可以帮助幼儿逐渐熟悉并掌握篮球的基本技术，为之后的综合练习打下基础。
3. 综合训练 在幼儿掌握了基本的篮球技术之后，我们可以开始给幼儿进行一些综合训练。在训练中，可以加入一些花样的元素，如反手传球、倒地接球、篮球绕身等，让幼儿在玩耍中逐渐掌握更加高级、花样的技术。
4. 投篮练习 在完成了一些比较基础的篮球技术练习之后，我们可以进一步加强幼儿的篮球技术训练，如投篮等。投篮是篮球运动中非常重要的环节，而且也是对于身体协调能力的一种挑战。在投篮练习中，我们可以逐渐增加难度，如采用持球投篮、跳跃投篮等方式来增强幼儿对于篮球技术的掌握。
5. 协作训练 在花样篮球中，协作和团队精神也是非常重要的一部分。在我们的教学中，可以逐渐引导幼儿在训练中进行协作练习，如帮助彼此持球、协同运用花样等。这样可以帮助幼儿在玩耍中逐渐掌握这些能力，并且培养出更加积极的团队态度和精神。
教学总结 通过在幼儿的教学中增加花样篮球的体育训练，可以帮助幼儿全面锻炼身体、提升多项能力，如协作精神、沟通能力等。我们可以在队员之间分享球队合作的快乐，提高参与游戏的热情和兴奋点。在培养团队协作的过程中，还可以帮助幼儿更好地建立朋友关系，通过玩耍学习增加异性或者同性朋友，充实它们的互动社交能力。
花式篮球教案幼儿园
花式篮球教案幼儿园一、活动目标通过花式篮球活动，达到以下目标：1.提高幼儿动手能力，增强肢体协调性。
2.培养幼儿动手动脑能力，提高对球类运动的兴趣。
3.提高幼儿的团体协作能力，增强集体意识。
4.让幼儿了解篮球运动，培养爱好体育运动的良好习惯。
二、活动准备1.篮球架：2个2.篮球：15个（建议用小型篮球）3.场地：室内/室外都可，只需保证活动场地平整无障碍即可。
4.辅助器材：发令枪、哨子等。
三、活动内容1. 热身活动•游戏一：传球接力将幼儿平分成两组，在两组的前后放置一个篮球，队员将以上队员传球的方式依次接球到队伍顶端，最后将球传到教练手上。
其中一组完成后，另一组也要完成。
•游戏二：背传送球教练将球放在地上，一个孩子背对着球，手臂伸直向后，固定住球，经过其他四个孩子的传球，将球送到下一个后面等候的小朋友手里，最终传回到教练手中。
2. 基本球技训练•投球训练让幼儿先熟悉投篮的基本姿势，分别在篮球架两侧放置一排球，让每个幼儿依次投进篮筐。
•过人训练让幼儿两人一组，用马球传法进行球传，然后用过人技巧进行对抗。
•盘球训练通过绕过绳索的方式进行盘球练习，让幼儿在自然地盘球中，感受自身和球的距离关系，提高手眼协调能力。
3. 篮球比赛在完成以上篮球基本技能练习后，可以进行幼儿篮球比赛的活动。
要求孩子们分组比赛，并且要求每个孩子都至少投进一次篮球。
四、注意事项•活动时要注意安全，禁止打人、推人、拍人等行为。
•活动队伍要组织有序，禁止划分自行组织。
•在室外活动时，要注意天气状况，以避免天气对活动造成不良影响。
•活动结束后，一定要收拾好场地，避免留下垃圾和其他危险物品。
五、总结通过本次花式篮球活动，幼儿园的小朋友们不仅锻炼了身体，提高了运动技能，而且还培养了团队精神和集体意识。
同时，在活动中，领悟到了体育运动所带来的快乐，享受了运动带来的幸福感。
希望经过这次活动，孩子们能够爱上篮球运动，成为体育运动的热爱者。
幼儿园花式篮球教案
幼儿园花式篮球教案教案标题：幼儿园花式篮球教案教学目标：1.培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。
2.发展幼儿的基本运球、投篮和传球技能。
3.提高幼儿的协调性、团队合作和身体素质。
教学重点：1.基本运球技能的学习和练习。
2.投篮和传球的基本技巧的培养。
3.团队合作和协调性的培养。
教学准备：1.篮球、篮球架、小型篮球场地。
2.幼儿园适合的篮球大小和高度的篮球架。
3.音乐、图画、教具等辅助教学材料。
教学过程：引入活动：1.播放篮球比赛的视频，激发幼儿对篮球的兴趣。
2.与幼儿一起观察篮球和篮球场地的图片，引导幼儿了解篮球的基本知识。
主体活动：1.运球练习：a.让幼儿站在篮球场地上，双手握住篮球，用手指控制篮球的滚动，进行简单的运球练习。
b.引导幼儿进行单手运球，鼓励他们尝试在运球时改变手的位置和速度。
c.进行双手交替运球的练习，帮助幼儿掌握更复杂的运球技巧。
2.投篮练习：a.让幼儿站在适当的距离，向篮球架投篮，鼓励他们尝试不同的投篮姿势和力量。
b.使用小型篮球架，让幼儿进行高低投篮的练习，提高他们的投篮准确性。
3.传球练习：a.让幼儿站成两排，进行简单的传球练习，鼓励他们用双手传球并保持良好的传球姿势。
b.引导幼儿进行传球的游戏，如传球接力赛，加强幼儿的团队合作和传球技巧。
结束活动：1.让幼儿进行简单的篮球小游戏，如投篮比赛或传球比赛，巩固他们所学的技能。
2.与幼儿一起回顾今天所学的篮球技能和知识，鼓励他们继续在日常生活中进行篮球运动。
评估方法：1.观察幼儿在活动中的表现，评估他们的运球、投篮和传球技能的掌握程度。
2.与幼儿进行简单的讨论，了解他们对篮球运动的理解和兴趣程度。
拓展活动：1.组织幼儿参观当地的篮球比赛或篮球俱乐部，让他们近距离观察和学习篮球运动。
2.鼓励幼儿在家庭中进行篮球运动，与家人一起进行篮球比赛或练习。
教学反思：1.根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能参与和受益。
幼儿园花样篮球教案实用4份
幼儿园花样篮球教案实用4份一、教案目标：1.培养幼儿对花样篮球的兴趣，提高幼儿的篮球基本技能水平；2.通过花样篮球活动，促进幼儿的协作能力和团队意识的培养；3.培养幼儿的观察力、判断力和动手能力。
二、教学准备：1.篮球、篮球架、篮球将、大块彩色布、绳子等；2.课堂布置：将篮球场地划分成小组活动区域，并在场地四周铺上薄垫子作为保护。
三、教学步骤：1.热身活动：a)以孩子们喜欢的篮球运动为主题，进行简单的热身操活动，如脚踩篮球、手持篮球做活动、转圈等。
b)引导幼儿进行简单的拉伸活动，以准备开始具体的花样篮球活动。
2.基本技能训练：b)基本的篮球运球技巧训练，要求幼儿能够利用双手运球，练习站立运球和行走运球两种方式。
c)幼儿进行篮球传球练习，组成小组进行互相传球、接球的活动，培养幼儿的协作能力和团队意识。
3.花样篮球活动：a)设计不同的花样篮球活动项目，如“传递贴脸”、“双人投篮”、“背后传球”等，根据幼儿的年龄和能力适度调整活动难度。
b)引导幼儿通过观察和模仿，学习并掌握不同花样篮球动作的要领，提高幼儿的观察力、判断力和动手能力。
4.活动总结：a)回顾今天的花样篮球活动内容，并对幼儿的表现进行评价和鼓励；b)提出问题，引导幼儿思考花样篮球活动的好处和需要注意的事项；c)鼓励幼儿将学到的花样篮球动作用于平时的运动游戏中，培养幼儿的运动兴趣和积极参与的态度。
四、教学反思：通过本次花样篮球教学活动，幼儿们对篮球产生了浓厚的兴趣，基本技能得到了一定的提高，同时也培养了幼儿的团队意识和协作能力。
但需要注意的是，对于幼儿的身体机能和发展水平要有一定的了解，适度调整活动难度，并保证活动的安全性。
同时，要适时进行疏导和调整，以保证幼儿的积极性和参与度。
此外，教师要注重引导和激发幼儿的主动性和创造性，让幼儿不仅掌握花样篮球技巧，还能将其应用于其他的活动中。
花样篮球幼儿园训练教案
花样篮球幼儿园训练教案教学目标•球技水平：幼儿能够正确使用基本的篮球动作，包括运球、传球、投篮等。
•团队合作能力：幼儿能够与队友协作，互相帮助，提高团队凝聚力。
•运动技能：培养幼儿的身体协调性和动作技能，提高幼儿的身体素质。
教学内容第一节：篮球基本动作训练•运球：教练演示运球动作，幼儿们练习按照教练所示的方法进行运球，注意姿势正确、用力要均匀。
•传球：教练将球传给一个孩子，让他/她接住，然后再传给另一个孩子，要求幼儿们注意接球、传球的技巧和姿势。
•投篮：教练向篮筐投出球，让幼儿们观察投球的姿势、力度等要素。
然后让幼儿们自己尝试投篮，并通过观察教练的示范来纠正自己的动作。
第二节：团队合作训练•分组训练：将幼儿们分成小组，让他们在小组中合作完成一定的任务，比如要将篮球一传一接传到篮筐处投进去。
通过这样的任务训练，培养幼儿们的团队合作意识和能力。
•简单的比赛：让幼儿们进行简单的小组比赛，比如两队进行互相投篮的竞争。
通过比赛，培养幼儿们竞争意识和规则意识。
第三节：身体素质训练•篮球绕桶跑：让幼儿们围绕篮筐进行跑步训练，通过训练提高幼儿们的体能。
•障碍穿越练习：教练在场地上设置一些简单的障碍，让幼儿们在障碍物之间进行穿越，并尽量跑得快一些，训练幼儿们的协调性和速度。
教学方法•演示法：通过教练的演示来让幼儿们学会基本篮球动作。
•问题导向法：在训练中，教练引导幼儿们思考问题，例如如何更好地接球、传球等，鼓励幼儿们积极参与讨论，并纠正他们的错误想法。
•游戏法：通过各种游戏来激发幼儿们学习篮球的兴趣，使幼儿们能够更加积极地参与训练。
教学评估•教练观察法：通过观察幼儿们的运球、传球、投篮等动作，发现幼儿们的优点及不足，并给予相关的提示和指导。
•实地考试法：在训练过程中，设置相关的考试内容，比如让幼儿们进行简单的投篮测验，考查幼儿的技能水平。
•反馈法：针对幼儿们的错误和问题，在训练结束时与幼儿们进行交流，让他们发表意见并让教练提供建议和反馈。
花样篮球幼儿单人教案
花样篮球幼儿单人教案教案标题：花样篮球幼儿单人教案教学目标：1. 通过花样篮球的活动，培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和积极参与精神。
3. 提高幼儿的注意力和专注力。
教学准备：1. 篮球2. 平坦的室内或室外场地3. 音乐设备（如有需要）教学步骤：1. 热身活动（5分钟）- 引导幼儿进行简单的拉伸运动，如摇臂、摇腿等，以准备身体活动。
- 引导幼儿进行简单的跑步活动，如原地小跑、跑圈等，以提高心肺功能。
2. 基本技巧练习（10分钟）- 向幼儿展示正确的投篮动作，如握球、弯膝、挥臂等。
- 让幼儿在篮球场地上进行投篮练习，每人轮流进行。
- 鼓励幼儿尽量准确地投篮，并给予肯定和鼓励。
3. 花样篮球活动（15分钟）- 向幼儿介绍花样篮球的概念，如运球、过人等。
- 引导幼儿进行简单的运球活动，如在场地上来回运球、进行变向等。
- 引导幼儿进行过人活动，如在场地上与虚拟对手进行过人练习。
- 鼓励幼儿尝试不同的花样动作，并提供指导和帮助。
4. 小结活动（5分钟）- 让幼儿回顾今天的学习内容，询问他们对花样篮球的感受和收获。
- 鼓励幼儿分享他们在活动中遇到的困难和克服困难的方法。
- 总结今天的教学内容，并给予幼儿积极的评价和鼓励。
扩展活动：1. 组织幼儿进行小规模的篮球比赛，让他们能够在游戏中运用所学的技巧。
2. 引导幼儿观看花样篮球比赛的视频，让他们了解更多花样篮球的技巧和表演。
教学评估：1. 观察幼儿在基本技巧练习和花样篮球活动中的表现，评估他们的投篮准确性和动作技巧的掌握程度。
2. 与幼儿进行简单的对话，了解他们对花样篮球的理解和学习效果。
注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿发生意外。
2. 根据幼儿的实际情况和能力，适当调整活动难度。
3. 在活动中注重鼓励和积极评价，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
小班体育花式篮球教案设计意图
小班体育花式篮球教案设计意图教案标题：小班体育花式篮球教案设计意图教案设计意图：本教案旨在通过花式篮球活动，培养小班学生的体育兴趣、协调能力、团队合作精神和篮球基本技能。
通过激发学生的主动参与和积极体验，提高学生对体育活动的兴趣和投入度，促进学生身心健康的全面发展。
教案建议和指导：1. 目标设定：- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
- 培养学生的协调能力和身体灵活性。
- 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
- 学习和掌握花式篮球的基本技能。
2. 教学内容：- 热身活动：包括拉伸运动、简单的跑动和跳跃练习，以准备学生进行篮球活动。
- 基本技能训练：通过示范和练习，教授学生基本的篮球技巧，如传球、运球、投篮等。
- 花式篮球活动：设计一系列有趣的花式篮球活动，如传球接力赛、运球障碍赛、篮球小游戏等，以激发学生的兴趣和参与度。
- 团队合作练习：组织学生进行小组合作活动，如篮球对抗赛、团队协作花式表演等，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
3. 教学方法：- 示范引导法：通过示范正确的动作和技巧，引导学生模仿和练习。
- 分组合作法：将学生分成小组进行活动，促进学生之间的合作和互动。
- 游戏化教学法：设计有趣的游戏和竞赛形式，增加学生的参与度和积极性。
- 个性化辅导法：根据学生的不同能力和水平，进行个别辅导和指导，帮助学生提高技能。
4. 教学评估：- 观察评估：通过观察学生在活动中的表现，评估学生对技能的掌握程度和参与度。
- 反馈评估：及时给予学生积极的反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。
- 小结评估：在活动结束后，与学生一起进行小结和总结，回顾学习内容和进展。
通过以上的教案建议和指导，希望能够帮助您设计一份适合小班学生的体育花式篮球教案，促进学生的全面发展和身心健康。
祝教学顺利！。
幼儿园花样篮球教案
幼儿园花样篮球教案教案标题：幼儿园花样篮球教案教学目标：1. 帮助幼儿了解篮球运动的基本规则和技巧。
2. 促进幼儿的身体协调性和动作能力发展。
3. 培养幼儿的团队合作意识和乐于参与的精神。
4. 提高幼儿的注意力和集中力。
教学重点：1. 学习基本的篮球运动技巧，如传球、投篮、运球等。
2. 练习篮球技巧时，强调正确的姿势和动作。
3. 鼓励幼儿合作与分享，培养团队协作意识。
教学准备：1. 篮球和篮球场地。
2. 锥形标志物，用于设置训练区域。
3. 助教或志愿者，用于协助指导幼儿的活动。
4. 幼儿激励奖品，如贴纸或小奖品，以鼓励他们积极参与。
教学步骤：引入活动：1. 通过观看篮球比赛视频或图片，向幼儿介绍篮球运动的基本概念，并激发他们的兴趣。
2. 进行简短的讨论，引导幼儿思考篮球运动中需要哪些能力和技巧。
技巧练习：3. 设置篮球训练区域，使用锥形标志物划定不同的活动区域。
4. 教授基本的篮球技巧，如传球、投篮和运球。
5. 按照简单到复杂的顺序，分阶段引导幼儿练习每个技巧。
- 传球：从站立开始练习，逐渐过渡到行走传球，最后进行跑动传球练习。
- 投篮：从站立投篮开始，逐渐过渡到行走投篮，最后进行跑动投篮练习。
- 运球：开始时教授单手运球，然后引导幼儿尝试双手运球。
小组活动：6. 将幼儿分成小组，让他们进行互相合作和团队竞争的活动。
7. 设计一些小组活动，如传球比赛、篮球接力赛等，以促进幼儿之间的互动和合作。
游戏和总结：8. 进行一些有趣的篮球游戏，如打靶游戏或比赛游戏，以增强幼儿的参与和集中注意力。
9. 总结当天的活动，回顾幼儿学习到的篮球技巧和团队合作经验。
鼓励幼儿分享他们的感受和观察。
教学延伸：10. 鼓励家长与幼儿一起参加篮球运动，并提供一些简单的练习方法。
11. 在课后活动中，给予幼儿机会继续锻炼篮球技巧，以增强他们的兴趣和自信心。
评估方法：1. 观察幼儿在技巧练习和小组活动中的表现，评估他们的掌握程度和参与度。
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小班花样篮球教案
【篇一：小班科学好玩的球教案】
幼儿园教学实践活动
日期：2016.6.7
班级：小班
活动名称：好玩的球（科学）
活动范围：全园
活动教案：
活动目标：
１、探索并感知球的基本特征，了解球的种类，体验玩球的乐趣。
３、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。
活动准备：
１、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、玻璃球、气球、网
球、沙球等。
２、装有水和吹起来的气球若干。
３、制作球可选择的材料：报纸、棉花、泥土、沙土、橡皮泥、胶
带、塑料袋。
４、斜面若干。
活动过程：
一、幼儿自由玩球，探索球的特性。
１、提供各种球，请幼儿自由玩球。
２、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）３、教师在幼儿
探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻
有的重，有的大有的小。
二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。
１、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。
２、提问：这些气球有什么不同？
３、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的重，没装水
的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。
４、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装
水的气球是空心的。
５、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。
三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。
１、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的
材料，动手做一个球。
２、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。
四、游戏：看谁的球滚得远 教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自
己的球，比一比谁做的球滚得远。
五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？
六、延伸活动：
请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。
活动反思：这个活动好玩的球是通过让幼儿在玩球和在用各种材料
制作球的时候然幼儿初步了解球的种类。在换届的制动中，空心球
和实心球的制定有点突兀，重点目标在认识球的种类和球的基本特
征。把空心球和实心球作为一个教学难点让幼儿的活动过程中体现。
【篇二：小班户外健康教案-《我会滚皮球》】
小班户外健康教案:《我会滚皮球》
一、活动目标：
1、学习滚球的方法，提高手眼协调能力。
2、产生玩球的愿望和兴趣。
二、活动准备：
与幼儿人数相同的皮球若干。
三、活动流程
1、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
宝宝，你喜欢玩玩具吗？你都玩过什么玩具？（请幼儿自由回答）
明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧！
2、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）
你想不想玩啊？（教师发皮球，一人一个）！提问：（1）宝宝，你
的皮球是什么颜色的？（2）皮球上有什么图案？
3、皮球宝宝还有好多的本领呢！咱们一起来玩一玩，看一看，皮球
究竟有什么本领！ 提问：你是怎样玩皮球的？（1）拍球：请小朋友
一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一
会高！”皮球为什么能跳起来？（因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓
鼓的）与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来
（用打气筒充气）
（2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。
（3）滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过
去，对准滚过来！” 皮球为什么会滚？
（4）地面转球：一只手转动球（原地转球、两腿间转球、转球走）
总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动！
4、宝盒取“宝”
宝宝玩了会皮球累了， 今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，
你来猜猜是什么？ 老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力
大，里面到底装有啥？请你快来摸摸 它！”教师边说儿歌幼儿边摸出
玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩！
四、活动结束：
现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧！
【篇三：幼儿园小班体育活动教案】
小班体育活动教案《打雪仗》
活动内容：小班体育活动《打雪仗》
活动时间：2015年10 月
活动目标：
1、体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。
2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。 活动准
备：
1.白纸若干；2.篓子；
活动过程：
（一）幼儿进场
（二）热身运动——《我的身体》
（三）谈话导入
1、今天老师给小朋友们带来了好玩的玩具。看！它是什么？（纸）
对了。我发现小朋友在教室里很喜欢玩纸，不过老师今天的纸给你
们平时玩得纸可不一样，它被老师施了魔法。不信，你们看！它变
成了雪花从空中飘下来了。
2、你们想要我的玩具吗？（想）每个幼儿发一张纸。
（四）玩游戏：飘雪花
1、你们想玩吗？好，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下白
纸，让白纸飘下来。师：像不像雪花？捡起来再来一次。
2、如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一
点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。
123用力扔。捡起来再来一次。
3、刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起
来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。
4、你听！现在真的下雪啦！我们比一比，谁的雪花飘得最漂亮！
（播放音乐，师幼随着音乐玩游戏。）
（五）玩游戏：打雪仗
1、刚才的游戏好玩吗？现在老师要给白纸施魔法了，闭上小眼睛，
变变变，看，雪花变成了雪球，谁知道我是怎样变的？请小朋友试
一试。现在
我们一起来给雪花施魔法。
2、有这么多雪球，你们想玩打雪仗的游戏吗？
交代游戏规则：在玩打雪仗游戏时，要站在间隔线后面向对方扔去，
不能跨过间隔线；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，
篓子里雪球扔完了，可以捡点回来再扔，游戏进行2到3次。
3、组织幼儿玩打雪仗的游戏。（播放音乐，活跃气氛）
4、游戏结束，捡雪球。看雪球滚的满地都是，
（六）放松整理：游戏《雪人融化》
1、雪仗打完了，我们都变成小雪人了，请你们每个人摆一个与别人
不一样的雪人造型，123摆好了吗？（摆好了）摆好了就不能动哦，
因为雪人是不动的哦。哎呀！不好，太阳出来了，雪人要慢慢地融
化了：雪人的头化了——头低下来；雪人的手臂化了——手臂垂下
来；雪人的肩膀化了——肩膀塌下来；雪人的屁股化了——坐下来；
雪人的腿化了——躺下来。
2、今天的游戏好玩吗？请你们每人都去捡雪球，看看谁捡的多。捡
完了，我们去和教室里的小朋友一起玩。
3、组织幼儿出场。
小班体育游戏
《打雪仗》活动设计
2015年10月