八年级德育工作总结
初中德育工作总结(13篇)
初中德育工作总结（13篇）初中德育工作总结（精选13篇）初中德育工作总结篇1本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了_中学生的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作一、1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动(1)引导学生阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕成功的途径做好读书札记，利用班会课进行交流。
(2)组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课，就自我人生规划、如何走向成功等话题与学生交流。
(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
(4)充分利用班会平台。
结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住设计、组织、开展、反思四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
(5)提倡自我总结。
结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为做更好的自己而不断总结、反思，将成功是一个过程的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。
成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
2、抓住契机，激发学生爱国热情党的__大提出构建和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体学生参加的党史知识竞赛，进行了唱红歌的歌咏比赛。
引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3、开展走近幸福的社会实践活动。
幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。
本年度围绕微笑给社会&志愿服务的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受为他人服务、为社会奉献的幸福感。
八年级德育工作总结
八年级德育工作总结一. 工作目标及任务八年级德育工作的目标是培养学生全面发展和健康成长，使他们具备良好的道德品质、积极向上的人生态度和正确的价值观念。
为了实现这一目标，我在今年的工作中确定了以下任务：1. 组织开展各类道德教育活动，培养学生的道德情操和道德意识。
2. 加强班级管理工作，提高班级整体素质和团队合作精神。
3. 加强家校合作，引导家长积极参与学生的德育工作。
二. 工作内容及实施情况1. 组织开展各类道德教育活动在本学期，我组织了一系列道德教育活动，包括校园安全教育、班级道德讲座、德育主题班会等。
通过这些活动，学生们了解了安全知识、学会了珍惜生命和他人的重要性，同时也提高了他们的道德素养和自我管理能力。
2. 加强班级管理工作在班级管理方面，我注重学生的个体发展和班集体建设的统一。
我采取了多种方式来培养学生的团队合作精神和责任感，如组织学生参加班级活动、设立班级理事会等。
通过这些活动，学生们在团队中学会了相互合作和包容、学会了承担责任和针对问题思考解决办法。
3. 加强家校合作家庭是学生德育的重要基础，家校合作是推动学生综合素质发展的重要途径。
我积极与家长沟通，定期召开班级家长会，向家长介绍学生的德育情况，听取家长的建议和意见。
同时，我也积极参与学校组织的家庭教育讲座和亲子活动，帮助家长提高教育水平，促进家长与学校的合作共同促进学生的成长。
三. 工作成果及收获1. 学生道德素养的提高通过各类德育活动的开展，学生们的道德素养得到了有效提高。
他们的品德观念更加健全，行为规范更加自觉，积极向上的人生态度得到了培养。
2. 班级整体素质的提升经过一学期的班级管理工作，班级整体素质得到了明显提升。
学生们的团队合作精神和集体责任感得到了培养，班级的凝聚力得到了增强。
3. 家校合作的加强通过与家长的积极沟通和参与家庭教育活动，家校合作得到了加强。
家长们对学校的德育工作更加放心，积极参与并支持学校的各项德育活动，为学生的成长创造了良好的环境。
2024年八年级德育工作总结例文(2篇)
2024年八年级德育工作总结例文尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是八年级XX班的班主任，今天非常荣幸能够在这里向大家总结我们2024年的德育工作。
首先，我要感谢每一位同仁的辛勤付出、每一位家长的关心支持，还有每一位同学的配合协调。
正是大家的共同努力，我们在2024年取得了一些令人满意的成绩。
在过去的一年里，我们班积极响应学校德育工作的号召，始终坚持以培养学生全面发展为目标，注重学生思想道德和品德修养的培养，也注重学生身心健康的关爱。
在课堂上，我们不仅传授知识，更注重培养学生的思维能力、动手能力和创新能力。
在积极引导学生形成正确的人生观、价值观和价值追求的同时，坚定学生信心，提升学生的自信心和自尊心，培养学生自主学习、自主思考和自主选择的能力。
在德育教育方面，我们注重学生道德品质的培养。
通过开展德育活动、集体讨论、班级规章制度的制定等方式，引导学生树立正确的价值观和行为准则，从而提高学生的个人修养和品德素质。
我们班开展了许多有益的德育活动，如举办学生读书分享会、开展班级志愿服务、组织班级团建活动等。
这些活动既激发了学生的兴趣，又提高了学生的道德观念和社会责任感。
在心理健康教育方面，我们班注重学生心理健康问题的关注与引导。
我们班定期组织心理健康教育讲座，邀请专业心理老师来为学生解析各类心理问题，并针对学生的个体差异，开展个性化心理辅导。
同时，我们还组织了一系列的心理健康活动，如组织学生参加户外拓展活动、举办心理健康知识竞赛等。
通过这些活动，学生们的心理健康水平得到了有效的提高，他们更加懂得如何管理自己的情绪，如何处理人际关系，如何积极应对学习与生活中的困难和挫折。
在学生综合素质的培养方面，我们班注重学生的能力培养和兴趣发展。
我们不仅组织了各类文体活动，如篮球比赛、歌唱比赛等，还鼓励学生参加各类社团活动，如学生会、舞蹈社团等。
通过这些活动，学生们的综合素质得到了提高，他们的团队合作能力、沟通能力和创造力得到了锻炼。
初中2024德育工作总结（6篇）
初中2024德育工作总结本学期，我校认真贯彻落实《中共中央____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，坚持立德树人，深化“两纲”实施，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育、安全教育、法制教育、行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，取得了较好的效果。
现将本学期工作小结如下：一、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
1、努力提高了学生的思想素质本学期，结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行德育教育，通过开展升旗仪式、主题班会等丰富多彩的活动，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。
2、加强了学生的日常行为规范和养成教育本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的创建评比活动。
通过“安全文明岗”的执勤及学生的“十大窗口”行规评比，及时了解各班学生的情况，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。
切实有效的措施使学生逐渐养成了勤学、守纪、团结互助、尊敬师长、爱护公物、举止文明、讲究卫生的良好习惯。
3、注重后进生的转化工作对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，批评为辅的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现。
并在党支部的指导下，采取党员教师“一帮一”结对子，对后进生进行共同帮助，提高他们的认识、端正他们的思想、改正他们的错误、促使他们增强了守纪的自觉性。
二、进一步强化班主任工作，充分发挥班主任的带头作用。
1、本学期修订了凯慧中学“十大窗口”评比细则，要求班主任带领本班学生做细致、全面的学习;在不断的对照、找差距的实践中，为各班级管理奠定了基础。
2、加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度，使班级管理和班主任考评有机结合起来，为期末评优提供了可靠的依据。
八年级德育工作总结
八年级德育工作总结一、工作回顾在过去的一年中，八年级的德育工作取得了一定的成绩。
学校通过多种方式对学生进行德育教育，使他们在品德修养、行为规范等方面得到了一定的提升。
在班级管理、学生操行、家校互动等方面也取得了一定的成果。
但在一些方面还存在一些不足之处，需要继续加强。
二、成绩总结1. 德育课程设置完善学校在德育课程设置上做了大量工作，增加了德育教育的专业性和深度。
通过开设德育课、主题班会、主题教育活动等形式，使学生接受到了更系统、更全面的德育教育。
2. 学生德育素养提升学生在品德修养、行为规范等方面得到了一定的提升。
通过学校和班级的各种教育活动，学生的思想道德素质得到了增长，行为规范也有了明显的改进。
3. 班级管理有序通过教师的努力，班级管理工作取得了明显的成效。
班级纪律良好，学生积极参与各项学校和班级活动，班风凝聚力得到了增强。
4. 家校互动良好学校积极开展家校沟通和交流活动，使学生家长更多地参与到学生的德育教育中。
学校和家长之间的合作更加密切，为学生的德育成长提供了更好的支持。
三、存在问题1. 德育教育缺乏实效性学校德育教育存在一定程度的空泛和理论性，教师在教育实践中还需更多地关注德育教育的实际效果，以更科学的方法指导学生的德育成长。
2. 学生自律意识不强部分学生仍存在不良的学习和生活习惯，缺乏自我约束和管理能力，导致纪律方面存在一定的问题。
3. 家校互动有待深入学校与家长的沟通和合作还存在一些不足，需要更加深入地开展家校互动，更好地将德育教育工作落实到家庭中。
四、下一步工作计划2. 加强学生自律意识培养学校将通过更有针对性的教育活动和管理措施，引导学生树立正确的学习和生活观念，培养学生的自律意识，提高学生的管理能力和自我约束能力。
五、结语在过去的一年里，八年级的德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
今后，学校将继续加强德育教育的实效性，培养学生自律意识，加强家校互动，全面提升学生的思想道德素质和行为规范，为学生成长成才提供更加全面的支持和帮助。
八年级第二学期德育工作总结(精选8篇)
八年级第二学期德育工作总结（精选8篇）八年级第二学期德育工作总结篇1在过去的半年中，我和我的学生共同努力，创造了班风正、学风浓，情谊深的班集体。
下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。
一、学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。
有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。
因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。
而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料：(1)是中学生日常行为规范二十条;(2)是学生礼仪常规。
我就以此为教育突破口，培养学生良好的行为习惯。
其间，制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的，以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。
有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。
二、德育教育：尊敬师长，关心同学，明是非，行仗义。
教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。
利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育，其中以开展班会课为主。
为了使学生能有更强的组织能力，班会课采取班干与同学轮流主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生策划。
这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。
本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍—人类进步的阶梯，同学知多少，我的理想，我心目中的大学生活等。
三、学习方面：紧抓学习，注重方法引导。
上个学期我们班的学生在期考中成绩一般，这让我很着急。
不知道是哪方面出了问题，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。
各方面都没有出什么问题，为什么成绩会比别班的差呢?我认真回想一个学期来的点点滴滴，在日常生活中我还注重课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况终于在期中考试时我们班的学习有很大的提高，所以，当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成绩也就会提高了。
八年级的班级德育工作总结
八年级的班级德育工作总结八年级的班级德育工作总结「篇一」今年我接任初二(1)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初二学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。
毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。
一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。
这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。
首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，不定期地召开学生座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。
从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。
再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。
第三，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生之间的各种关系，使他们形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
二、面向全体学生。
班主任面对的是所有学生，不能也不应该忽略任何一个学生。
无论是学习好是生活，我都尽量地给予他们帮助，希望他们得到更加全面、细心地呵护。
当然，一旦有问题出现，我也会及时的提出批评和教育。
三、班干部的培养。
对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养.我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求,指责,特别是在工作出现失误的时候.例如值日卫生工作没有做好,为此,我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让学生重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,他们的工作完成得相当出色!四、关爱后进生。
八年级德育工作总结
八年级德育工作总结一、前言八年级德育工作是学校德育工作的重要组成部分，也是学生德育教育的关键时期。
在过去的一年中，我们学校注重德育工作的开展，积极探索德育工作的新模式，取得了一定的成效。
本文将对八年级德育工作进行总结，以期为今后的工作提供参考。
二、德育工作的开展1.课堂教育在课堂教育方面，我们注重培养学生的道德意识和道德情感，通过课堂教育，让学生了解道德规范和道德标准，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.校园文化建设在校园文化建设方面，我们注重营造良好的校园文化氛围，通过各种形式的活动，让学生感受到校园文化的魅力，增强学生的文化自信心和文化认同感。
3.家校合作在家校合作方面，我们注重家长的参与和支持，通过家长会、家访等形式，让家长了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的德育教育。
三、德育工作的成效1.学生道德素质的提高通过德育工作的开展，学生的道德素质得到了提高，学生的道德意识和道德情感得到了加强，学生的道德行为得到了规范。
2.校园文化氛围的改善通过校园文化建设的开展，校园文化氛围得到了改善，学生的文化自信心和文化认同感得到了增强，校园文化建设成为了学校德育工作的重要内容。
3.家校合作的加强通过家校合作的开展，家长的参与和支持得到了加强，家长了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的德育教育，家校合作成为了学校德育工作的重要内容。
四、存在的问题1.德育工作的内容和形式还需要进一步丰富和完善。
2.德育工作的效果还需要进一步加强和提高。
3.家校合作的开展还需要进一步加强和深化。
五、今后的工作1.进一步丰富和完善德育工作的内容和形式。
2.进一步加强和提高德育工作的效果。
3.进一步加强和深化家校合作的开展。
4.加强德育工作的组织和领导，形成德育工作的长效机制。
六、结语八年级德育工作是学校德育工作的重要组成部分，也是学生德育教育的关键时期。
在过去的一年中，我们学校注重德育工作的开展，积极探索德育工作的新模式，取得了一定的成效。
八年级的数学德育工作总结(16篇)
八年级的数学德育工作总结（16篇）八年级的数学德育工作总结篇1回顾一学期的数学课堂教学，对学生渗透了爱国主义、热爱劳动、勤俭节约的思想等一系列德育工作的渗透，使学生在学习数学知识的基础上，又得到了思想上的熏陶。
1、充分挖掘数学教材中的德育因素，渗透德育教育。
数学教材中的例题、习题、笔记中有许多生动的画面和令人信服的数学素材，用于德育。
因此，我把数学教材作为集知识传授、能力培养、思想品德教育于一体的综合载体，深挖精神素质教育的因素，促进学生的全面发展。
教材中有许多的数学史料或插图，介绍我国古代数学家对数学研究的'突出贡献，根据教材提供的中国亚运会获得金牌情况使学生感受到祖国的强大和社会主义制度的优越，进行爱祖国爱社会主义教育的熏陶，培养学生的民族使命感、自豪感。
2、在教学过程中进行德育渗透。
在教学过程中，可以采用灵活多样的教学方法，对学生进行潜移默化的德育教育，如研究性学习、合作学习等。
在数学中，有很多规律和定律是老师口头传授不了的。
这时候可以引导学生讨论，一起思考，总结。
这样可以不断培养学生的各种能力，也可以培养学生的团结协作能力。
以思想汇报教学法为例。
我们可以采用小组合作学习的方法。
这种学习方法分享了一个理念:学生在对自己的学习负责的同时，也要对别人的学习负责，学生要在有益于自己和他人的前提下学习。
在这种情境下，学生会意识到，个人目标和群体目标之间是一种相互依存的关系，只有群体的其他成员成功了，他们才能成功。
你也可以让他们从小养成认真对待别人学习成绩的习惯。
3.利用数学活动等形式进行德育。
德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。
譬如，学习《复式折线统计图》一课，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个家庭一个星期使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以掌握有关数学知识，又对他们进行了环保教育。
八年级德育工作总结
八年级德育工作总结
在八年级的德育工作中，我们着重培养学生的道德品质和价值观念，促进他们全面发展。
通过学校和班级的共同努力，我们取得了一定的成绩，下面将对八年级的德育工作进行总结和回顾。
一、品德培养
在品德培养方面，我们注重培养学生的良好习惯和道德行为。
通过开展各项德育活动，如主题班会、德育讲座等，引导学生树立正确的人生观、价值观，使他们具备健康向上的品德素养。
二、团队协作
在团队协作方面，我们注重培养学生的合作意识和集体荣誉感。
通过开展班级活动、团队建设等，促进学生之间的相互合作与沟通，培养他们的团队协作能力和责任意识。
三、心理健康
在心理健康方面，我们注重关注学生的心理健康问题。
通过建立心理健康档案、定期开展心理健康教育活动，帮助学生缓解压力、战胜困难，使他们在学习和生活中更加健康快乐。
四、师生互动
在师生互动方面，我们注重建立师生之间良好的关系。
通过促进师生情感沟通、定期进行心理关怀，增强学生对老师的信任感和归属感，使师生之间更加和谐融洽。
五、成果展示
在八年级的德育工作中，我们取得了一定的成果。
学生的综合素质得到提升，品德行为更加端正，团队协作能力得到加强，心理健康状况有所改善，师生之间的关系更加紧密。
八年级的德育工作总结中，我们看到了成绩，也看到了不足。
在未来的工作中，我们将继续加强德育工作，努力提升学生的综合素质，为学生成长和发展更好的支持和帮助。
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20**-20**年第二学期八年级德育工作总结
一、指导思想
根据校长室提出的以培育和践行社会主义核心价值观、开展爱国主义教育
为总思路，以学生遵纪守法和良好行为习惯养成为抓手，校园文化建设和班级
文化建设和班级文化建设为载体，加强德育队伍建设，抓好班级文化建设，促
进良好班风、校风的形成。
二、本学期的工作总结
本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成
教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学
生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基
础。
工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族
自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有
环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学
习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保
护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、
抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们
真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热
爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能
力的、对社会有用的人。
本学期的工作如下
一、 学期工作：
紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及
各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习
惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，指导学生树立远大理想，
力争做到初二向初三的平稳过渡。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱
科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意
志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非
的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打
下良好的思想道德基础。
1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生
有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园
活动：
（1）3月28至4月1组织学生参加端州区的军校学生军事训练，增强学
生的军事意识，爱国精神，增强学生之间的集体荣誉感。
（2）组织学生进行“扣好人生第一粒扣子”的视频制作。让学生相互学习
好的品质；从短片中体验人生中礼仪，尊重等高尚品质的重要，倡导学生都能
认真的走好人生的第一步。
（3）组织学生分批参观包公祠传统廉政、爱民、智慧等传统文化，学生从
活动中体验到古代先辈的生活艰辛中，更加珍惜现在的生活，更加能体验到我
们的生活来之不易。
（4）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式并在6月1号召开了少先队退
队仪式。
（5）增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： ①、美化校园一
小时活动，增强孩子的卫生意识；（班级实践活动内容）②、召开学生座谈会找
出我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做？（班级学生的座谈会）
（6）充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。（班级座
谈内容）
（7）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学
生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、
恰当的解开他们的“心结” ，解决他们的心理健康和青春期健康问题。
（8）分班分批召开家长会，把家长的联系落到细处。加强家校合作。
2、严抓学生行为习惯及常规养成。
要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以七年级所学习的《家校礼
仪常规》及学校的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据，采取切实
有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常
抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实
现了七个达标：（1）升旗仪式学生庄重严肃准时；（2）校内外学生文明礼貌；
（3）一日行为习惯，及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。学
生基本能自觉遵守；课内认真学习，极大地降低了初二学生上课睡觉面积大的
现象，课间学生有序，不嬉闹追逐；（4）间操及课外活动积极认真参加；（5）
各班认真保证高质量完成每天眼保健操；（6）严抓班级分担区的卫生清扫与保
持使卫生清洁到位，班主任落实的认真完成较好。（7）关注级组内孩子的身心
健康发展，及时排查需要辅助的学生并积极帮扶。
3、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳动，社会公
益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服务意识、公众意识、
吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。
二、 基本内容和要求：
基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；
热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；
文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；
辨证唯物主义观点的教育。
三、 工作的过程及方式：
1、 结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守
法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想进行以《中学生日常
行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成
良好的行为习惯。
2、开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切
实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生、教师；对特殊
学生建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关
的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。
3、面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同
的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收
获和提高，使每一位同学都充满希望，做好学生干部的值日工作，抓好学生常
规工作。利用办墙报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强
学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼
仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
4、班主任坚持提前到岗制度，做好学生课前辅导，养成良好的学习习惯。
5、建立班主任与任课教师定期交流机制，每班安排一个落班老师辅助班主
任工作，组织全年级学生认真学习新的《中学生守则》，细化班级每一件事，认
认真真抓落实，一点一滴养习惯。及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合
作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
6、班主任勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作，开展“整理班容
班貌”、“不吃口香糖、零食”、“自带水壶水杯”“保持饮水机的清洁”保持。
一个学年以来，八年级的学生在各种学习生活和课外活动中，能稳定有序
的开展，学习风气良好，纪律严明，有赖于全体教师的共同努力，也有赖于全
年级老师的通力协作。
八年级级组
20*年6月25日