小学语文知识竞赛PPT.共27页

五年级语文知识竞赛

活动规则：本次活动一共有四关，每关都有各自的规则，同学们必须听清楚每一关的规则后，再答题。第一关和第二关、第三关是必答题。每班派一名同学来抽签，抽到几号就做该号的题目，这三关答题的人不能重复。第四关是抢答题。

第一关：生字词语

规则：每班派五名同学上台听写，每个人写三个词（两个词语，一个成语）写对一个词得一分。

（1）酝酿寂寞详细游弋憧憬皮肤糟蹋欺负赚钱

渠道花枝招展心急如焚顺理成章任劳任怨安然无恙

（2）嘹亮惩罚堕落请柬搀扶笑柄诚恳贩卖翻腾

跨越恍然大悟同流合污别具一格不知所措心旷神怡

（3）稀疏投掷鉴定诽谤蔚蓝绚丽短暂耸立发誓

魅力若即若离怦然心动丰衣足食跃跃欲试不言而喻

（4）薄烟宽恕缘故隐晦携带徒弟勉强烙饼镰刀消毒摇摇欲坠无与伦比横眉冷目浑身解数心花怒放

（5）鄙视徘徊效果诡计联袂矿物惦记魔镜墙壁

拉萨天旋地转视若无睹心平气和前所未有不苟言笑

第二关：成语

规则：每班指名若干个同学来答题，每说对一个成语得一分

（1）含有反义词的成语。

（2） “不”字开头的成语。

（3） “一”开头的成语。

（4）带有动物名称的成语。

（5）含有数字的成语。

第三关：补充句子

规则：每班派六名同学来补充句子，每人补充一句，答对一句得一分。

（1）同君一席话，胜读十年书。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。

八仙过海——各显神通

当局者迷，旁观者清。

十五个吊桶打水——七上八下

（2）学如逆水行舟，不进则退。

书读百遍，其义自见。

学而时习之，不亦悦乎？

竹篮打水——一场空

江山易改，本性难移。

趣味语文知识竞赛ppt课件

新高考新教法

2009-07-06 1549

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走进多彩的传统文化感受语文的独具魅力

趣味语文知识竞赛

必答题一（每题10分）

酸

苦

甜

辣

咸

1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？

A、琵琶 B、古筝 C、扬琴

2、“卧薪尝胆”说的是

A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践

3、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？

A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣

4、什么时候适合用“七月流火”来形容？

A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来

√

√ √

1、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是

A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝

2、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？

A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行

3、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？

A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬

4、“名花解语”是用来形容什么的?

A、女子非常美丽 B、花艳丽

C、花通人性 D、美女善解人意

√

1、《西游记》中的火焰山位于

A、甘肃 B、新疆 C、青海

2、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？

A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁

3、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫

A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋

4、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他 “汗流浃背”的原因是

A、衣服穿得太多 B、劳动太卖力气 C、打仗拼死厮杀 D、答不出皇帝的问题

√

√ √

√

1、"红娘”是哪部作品中的人物？

A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇

2、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？

A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、庐山

五级第一讲小学五级趣味语文知识竞赛课件

一、教学内容

本讲主要依据小学五年级语文教材第五册第四章“语言的魅力”部分内容，详细讲解趣味语文知识，包括成语接龙、诗词对对碰、汉字猜谜等。

二、教学目标

1. 让学生掌握基本的成语、诗词，提高语言表达能力。

2. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神。

3. 激发学生对语文知识的兴趣，提高学习积极性。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：成语、诗词的积累与应用，以及汉字猜谜的技巧。

2. 教学重点：培养学生对语文知识的兴趣，提高语言表达和逻辑思维能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT课件、成语卡片、诗词卡片、谜语卡片。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1. 导入：通过一个趣味语文小故事，引发学生对成语、诗词的兴趣。

2. 讲解：详细讲解成语接龙、诗词对对碰、汉字猜谜的规则和技巧。

3. 实践情景引入：

a. 成语接龙：学生分成小组，进行成语接龙比赛。 b. 诗词对对碰：学生随机抽取诗词卡片，进行对对碰游戏。

c. 汉字猜谜：教师出示谜语卡片，学生猜谜底。

4. 例题讲解：针对每个环节，给出典型例题，讲解解题思路。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，进行实际操作练习。

六、板书设计

1. 成语接龙：规则、技巧、例题。

2. 诗词对对碰：规则、技巧、例题。

3. 汉字猜谜：规则、技巧、例题。

七、作业设计

1. 作业题目：

a. 成语接龙：至少完成5个成语的接龙。

b. 诗词对对碰：至少完成3对诗词的配对。

c. 汉字猜谜：至少猜出3个谜底。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：

a. 鼓励学生在课后积累更多的成语、诗词，提高语文素养。

b. 组织学生参加校级、区级的语文知识竞赛，锻炼学生的综合素质。

重点和难点解析

1. 教学内容的衔接与趣味性

2. 教学目标的实践与落实

3. 教学难点与重点的针对性突破

小学语文六年级基础知识竞赛

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

- 百度文库

11 一、填空

1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（）个，声母有（）个，韵母有（）个，整体认读音节有（）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（）种。

2、请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合，把加上声调后形成的音节词语写在横线上，并把相应的汉字词语写在对应的括号里（2分）

_____________ ____________ ______________ ____________

（）（）（）（）

3、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（）的注音不是整体认读音节。

4、“头上、叶儿、里头”三个词中（）要读成儿化音。

5、“sì 、shì”中的( )是“木偶似”的读音。

6、“xian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四个音节中,只有( )中的“i不是介母。

7、“鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。

8、“凹”字的结构是（），笔顺规则是：（）

9、补上成语的下半部分

A、千里之行（）课B、天网恢恢（）C、螳螂捕蝉（）D、（）满招损

10、叠字成语

Ａ、咄咄（）Ｂ、兢兢（）Ｃ、虎视（）Ｄ、振振（）

11、谚语、歇后语

Ａ、人心齐，（）Ｂ、有则改之，（）

Ｃ、飞蛾扑火。————（）Ｄ、孔夫子搬家————（）

12、补充成语或歇后语。（3分）

趣味语文知识竞赛ppt课件下载（人教版高一总复习教学课件）

趣味语文知识竞赛

上传者：khmjsj 邮箱：**************课件简介：ppt制作，原创课件，本课件集娱乐性和知识性为一体，可以在语文活动课上采用此课件，在竞赛中可以极大地激发学生学习语文的兴趣，让学生在游戏中学习语文、爱上语文。）

下载课件

小学语文六年级知识竞赛辅导资料

1 六年级竞赛辅导资料

一、胸有点墨：

1、鲁肃这一人物形象出自（）

A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

2、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）

A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

3、《儿童时代》是我国一位伟大的政治家创办的，她是（）

A、宋庆龄 B、邓颖超 C、毛泽东 D、江泽民

4、下面不是三国故事的是（）

A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

5、“完璧归赵”这个故事发生在（）

A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期

6、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）

A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

7、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）

A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

8、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）

A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

9、下列词语错别字最少的一组是( )。

A、震耳欲聋跋山涉水遍体粼伤安然无羊 B、呕心沥血春意盎然沉重其事再接再励

C、流水潺潺斩钉截铁风餐路宿辗转反侧 D、谈笑风声忑忐不安狼狈为干神计妙算

趣味语文语文知识竞赛课件

一、教学内容

本节课内容选自《趣味语文》教材的第六章“语文知识竞赛”，详细内容包括语文知识竞赛的起源、竞赛题型及答题技巧、实战案例分析等。

二、教学目标

1. 了解语文知识竞赛的起源、发展及其在语文教育中的作用。

2. 掌握竞赛中的常见题型及答题技巧，提高学生的语文综合素质。

3. 通过案例分析，培养学生的团队协作能力和临场应变能力。

三、教学难点与重点

难点：竞赛题型的答题技巧，尤其是成语、古诗文、文学常识等综合知识的运用。

重点：了解语文知识竞赛的基本知识，掌握答题技巧，提高学生的实践能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一场真实的语文知识竞赛视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2. 知识讲解：

（1）介绍语文知识竞赛的起源、发展及其意义。

（2）分析竞赛中的常见题型及答题技巧。 3. 例题讲解：选取具有代表性的竞赛题目，进行详细讲解，指导学生掌握答题方法。

4. 随堂练习：布置一些竞赛题目，让学生进行实战演练，提高答题能力。

5. 案例分析：分析一场竞赛的全程视频，让学生了解竞赛的各个环节，培养团队协作和临场应变能力。

六、板书设计

1. 语文知识竞赛的起源、发展、意义。

2. 竞赛题型及答题技巧。

3. 成语、古诗文、文学常识等综合知识。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请列举出五个你最喜欢的成语，并解释其含义。

（2）默写一首你喜欢的古诗文。

（3）简述你参加语文知识竞赛的体会和收获。

2. 答案：

（1）示例：①一马当先：形容领先，积极带头。②画龙点睛：比喻说话或写作时，在关键处加上一两句话，使内容更加生动有力。③滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。④千锤百炼：比喻经过艰苦的斗争和考验，才能取得成功。⑤对症下药：比喻针对具体情况，采取有效的措施。

语文趣味知识竞赛精品课件

一、教学内容

本节课的内容选自语文教材第十章“趣味语文知识”部分，详细内容包括语文趣味知识介绍、语文趣味知识竞赛题目解析、竞赛技巧与方法指导。

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握语文趣味知识，提高学生的语文素养。

2. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神，提高竞赛能力。

3. 激发学生对语文学习的兴趣，提高学习积极性。

三、教学难点与重点

教学难点：语文趣味知识的深入理解和竞赛题目的解答技巧。

教学重点：培养学生对语文趣味知识的兴趣，提高学生的竞赛能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、竞赛题目、计时器。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1. 导入：通过一个实践情景引入，如“猜字谜”游戏，激发学生对语文趣味知识的兴趣。

2. 新课内容展示：介绍语文趣味知识，包括成语、诗词、文化常识等。

3. 例题讲解：分析竞赛题目的类型和解答技巧，如填空题、选择题、简答题等。 4. 随堂练习：发放竞赛题目，学生分组讨论，教师巡回指导。

5. 竞赛环节：组织学生进行竞赛，评选出优胜小组。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）成语接龙：从“一心一意”开始，接龙五个成语。

答案：

（1）一心一意→意气风发→发扬光大→大公无私→私心杂念

（2）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：

（1）推荐学生阅读有关语文趣味知识的书籍，拓宽知识面。

（2）鼓励学生参加各类语文知识竞赛，提高自己的竞赛能力。

通过本节课的学习，希望学生能够掌握语文趣味知识，提高自己的语文素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。

重点和难点解析

1. 教学内容的针对性

2. 教学目标的明确性

3. 教学难点与重点的区分

4. 教具与学具的准备

5. 教学过程的实践情景引入

6. 例题讲解的深度与广度

7. 作业设计的针对性与拓展性

8. 课后反思与拓展延伸的实际操作

语文趣味知识竞赛课件

一、简述

亲爱的同学们，你们是否对语文的世界充满好奇和热爱呢？那么让我们一起参加这场充满趣味和挑战的语文竞赛吧！接下来让我们先对这场竞赛有个简单的了解。

我们的竞赛内容丰富多样，涵盖了语文的各个方面。在这里你可以展示自己的才华，挑战自己的极限。准备好了吗？让我们一起踏上这场精彩的语文之旅吧！这里没有冗长的理论，没有枯燥的知识点，只有有趣的问题和充满激情的挑战。让我们一起探索语文的无穷魅力，享受知识的乐趣！

1. 阐述语文趣味知识竞赛的目的和意义

亲爱的小朋友们，你是不是觉得语文就是枯燥无味的生字、词语和课文呢？其实语文的世界妙趣横生，充满了趣味知识。今天我们就来聊聊这个特别的《语文趣味知识竞赛》的目的和意义啦！

首先我们来谈谈为什么要举办这样的竞赛，语文不仅仅是一门学科，更是我们生活中不可或缺的一部分。通过趣味知识竞赛，我们可以激发大家对语文学习的兴趣和热情。我们知道兴趣是学习的最大动力，当大家感受到语文的趣味性后，自然会主动去学习、去探究，从而提升语文能力。

那么这个竞赛的意义又是什么呢？举办这样的活动，不仅可以帮助大家巩固语文知识，更重要的是，通过竞赛的形式，我们可以锻炼大家的团队协作能力、竞争意识和应变能力。在竞赛中大家不仅可以学到知识，更可以锻炼自己的心态和解决问题的能力。而且这种寓教于乐的方式，让学习变得更加轻松有趣，让知识不再是死记硬背，而是真正融入我们的生活中。

2. 激发学生对语文知识的兴趣和热爱

亲爱的同学们，今天我们来聊聊一个特别重要的话题——如何激发你对语文知识的兴趣和热爱。你知道吗？语文不仅仅是课本里的那些文章和诗词，它更是我们日常生活中不可或缺的一部分。每一次和朋友的交流、每一次阅读书籍、每一次理解广告上的标语，都离不开语文的影子。所以让我们走进语文的世界，感受它的魅力吧！

想象一下当你掌握了一个成语故事，在与人交谈时，你就可以用它来巧妙地表达你的想法。那种既能让人听得明白，又能让人感到新颖有趣的感觉，是不是很赞？还有当你读到一篇优美的散文时，那种文字的美感和情感的共鸣，是不是让你心生向往？这些都是语文带给我们的乐趣。

六年级语文知识竞赛

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1word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。二00九年春期小学六年级语文知识竞赛题

一、成语部分27

1、读拼音写成语。

fēng hé rì lì huā hóng liǔ lǜ yīn yún mì bù shān qīng shuǐ xiù

2、读读上面的这些成语，想想它们都是描写什么的，再写出类似的成语2个：

3、我们的家乡这几年发生了很大的变化，你能用几个成语来形容吗？(4)

4、用动物名称填成语。(4)

____争____斗 ____歌____舞杯弓_____影声誉_____起

____死____悲 ____ ____为奸 ___丝___迹 ___ ___不宁

5、你能写出下面带有“然”的成语吗？(4)

（）然而止（）然四顾（）然若失（）然拒绝

（）然无声（）然长逝（）然于心 ( ) 然不同

6、画出下面成语中写错的字，并改正。（4）

阴谋鬼计（）走头无路（）一诺千斤（）谈笑风声（）甘败下风（）一如继往（）金榜提名（）天翻地复（）

7、写出下面成语相关的人物主角。（3）

初出茅庐（）破釜沉舟（）指鹿为马（）

完璧归赵（）卧薪尝胆（）入木三分（）

8、写出意思相反的成语。（3）

光明磊落（）锦上添花（）洁身自好（）

口若悬河（）井井有条（）生机勃勃（）

9、写出含有“手”的成语。（2）

①形容医术高明。（） ②形容重归于好。（）

③形容十分喜爱。（） ④形容情谊深于兄弟。（）