人教版pep版英语五年级上册知识点总结
重点单词old young funny kind strict polite shy helpful clever hard-working music art science English maths/math Chinese sometimes robot speak
重点句子 1. —Who’s your art teacher 谁是你的美术老师 —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young 他年轻吗 —Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like 吴一帆怎样 —He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语 音 字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会
课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know… —Yes, I do. —No, I don’t 3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法： I + am, He, she, it，人名、物名+ is We, you, they + are 4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。 5、and和but的区别： and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
重点作文 1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。 思路导引 （1）开头：交代人物的身份 I have a/an…He/She is… （2）中间：1）体貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes… 2）性格 He/She is strict/kind… 3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/She often read books/… on the weekend.
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much. 2、范文：（1）课本P9 Read and write （2） My Chinese teacher
识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它， I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.
Unit 2 重点单词Sunday (Sun.) Monday (Mon.) Tuesday (Tue./Tues.) Wednesday (Wed./Weds.) Thursday (Thur./Thurs.) Friday (Fri.) Saturday (Sat.) weekend wash my clothes watch TV do homework read books play football on the weekend play sports/do sports listen to music play ping-pong
重点句子 1. —What do you have on Thursdays 星期四你们上什么课 —I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。 2. —What do you do on Thursdays, Grandpa 爷爷，星期四你要做什么 —I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。 3. —Do you often read books in this park 你经常在这个公园看书吗 —Yes, I do. 是的 —No, I don’t. 不是X K o m 4. Look at my picture. 看我的图片。 5. You look tired. 你看 起来很累。 6. You should play sports every day. 你应该每天做运动。 语 音 字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ] 例：feet beef meet see feed tea read eat repeat 脚 牛肉 遇见 看见 喂养 茶 阅读 吃 重复 注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡 2、ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了
重点知识及语法 1、 询问做什么事/活动：—What do you do … —I often play ping-pong… 询问星期几上什么课：—What do you have on… —We have English class… 2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books —Yes, I do. —No, I don’t.
3、 on+具体某一天（年月日，星期），如：on Monday/Tuesday… 课外 at+具体时刻（…点钟），如：at 12 o’clock 在十二点整 补充： in+大致时间（年月，早中晚），如：in 2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening
4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong 补充：play + the + 乐器（第四单元知识），如：play the pipa/piano/violin… 重点作文 1、描写一周的生活，如：My week 思路导引X| k |B| 1 . c| O |m
（1）开头：简单的自我介绍：My name’s…/ I’m… （2）中间：1） 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天： I go to school from Monday to Friday. I like…because I have… 2）介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the weekend. （3）结尾：This is my week. What about yours 2、范文： My week My name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.
Unit 3 重点单词ice cream hamburger tea sandwich salad fresh healthy delicious hot sweet hungry thirsty favourite food drink carrot chicken onion milk bread beef noodles fish sandwich tomato soup
重点句子 1.—What would you like to eat 你想吃什么 —A sandwich, please. 请给我一个三明治。
—What would you like to drink 你想喝什么 —I’d like some water. 我想喝点水。
2. —What’s your favourite food 你最喜欢吃什么食物 —Noodles. They are delicious. 面条。面条很好吃。 3. My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜欢的食物是鱼。 4. I’m hungry/thirsty. 我饿/渴了。 5. I don’t like beef but chicken is OK. 我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。 6. Onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。 7. I like vegetables but not carrots. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。 语 音 字母组合ow在单词中的发音：[ au ] ，[ 例：[ au ] cow 奶牛 flower 花 wow 哇 down 向下 how 如何，怎样 now 现在
人教版pep五年级上册英语重点句型总结
4.盘子上有一个香蕉。 5.这里有许多画 6.我的爸爸画画很好 7.这里也有很多植物 8.他们是我奶奶的植物。 9.多么好看的一张照片啊！ 10.这里有一些鱼。 11.球在哪？它在小狗前面。 12.我的爷爷奶奶在他们房子的前面有一 个花园。 13.房间里面有什么？
Unit6
1.孩子们，让我们一起去森林吧。 2.森林里有一条河吗？不，没有。 3.这里有一些小船。 4.酷，让我们一起去划船吧！ 5.山前有一条河吗？是的，这里有。 6.自然公园是如此的安静！ 7.没有很多人。 8.自然公园里有一些高楼吗？不，这里没有。 9.这里有一些湖吗？是的，这里有一个。 10.村庄附近有一条湖。
五年级上册 1-6 复习重点
Unit1
1.谁是你的美术老师？
2.他年轻吗？不，他不年轻。
3. 他是谁？
4.他是我们的音乐老师。
5. 我喜欢滑稽的老师。
6.他怎么样？
7.他很有礼貌。
8.王老师将成为我们新的语文老师。
9.他让我完成我的作业。
10.罗宾在家里很有用。
先生
夫人，太太
小姐
Unit2
1Байду номын сангаас星期四你有什么课？
2.我有数学，英语和音乐课。
3.星期四你做什么？
4.我和你的奶奶有一节烹饪课。
5.今天星期几？星期二？
6.你经常在周末干什么？
7.我经常在周末（做作业、看书、 看电视、洗我的衣服）
8.你经常在周末洗你的衣服吗？ 是的，我经常。
9.你经常在这个公园看书吗？
女士
Unit3
1.你想吃/喝什么？ 2.请给我一个三明治。 3.我想要一些水。 4.你最想喜欢什么食物/饮料？ 5..我喜欢吃面条，面条很美味。 6.她最喜欢的饮料是牛奶。 7.我不喜欢牛肉但是鸡肉还可以。 8.洋葱是我最喜欢的蔬菜。 9.我喜欢蔬菜除了胡萝卜。
PEP人教版五年级上英语Unit6知识点考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit6知识点考点梳理精编Unit6 Inanaturepark一、核心词汇 1.表示自然界事物的名词:foret森林;林区river河;江lake湖;湖泊mountain高山;山岳hill山丘;小山tree树;树木;乔木2.表示建筑类名词:bridge桥building建筑物;房子;楼房village村庄;村镇houe房屋;房子;住宅二、了解词汇 1.单词:boating划船rabbit兔;野兔high高的2.短语:goboating去划船aren’t=arenot三、核心句型 1.—Ithereariverintheforet,Miwhite怀特老师,森林里有河吗—No,therein’t.不,森林里没有河。
解读:这是therebe句型单数形式的一般疑问句,ithere后加可数名词单数形式。
2.—Arethereanylakeinthepark公园里有湖吗—Ye,thereare.是的,公园里有湖。
解读:这是therebe句型复数形式的一般疑问句,可以用来询问某处是否有某人或某物。
arethere后面跟可数名词复数形式。
拓展:ome和any都表示一些,ome一般用在肯定句中,any用在疑问句和否定句中。
3.Whataniceday!天气真好啊!解读:这是一个感叹句。
感叹句是表示人惊讶、恐惧、忧伤、愉快等感情的句子。
拓展:how引导的感叹句。
句型结构为“How+形容词/副词(+主语+谓语)!”4.Whynot为什么不呢解读:这是日常生活中常用的口语,用来表示对对方提出建议的赞同。
四、了解句型 1.Let’goboating.我们去划船吧。
2.Howmany有多少个3.Thereiomuchwater!里边有那么多水!解读:many和much都可以表示很多,many用来修饰可数名词的复数形式。
much用来修饰不可数名词。
4.Let’goandhavealook!我们过去看一看吧!5.Whydon’tyoutakeaphotoofme为什么你不给我照张相呢6.Yourcardibroken!你的卡坏了!7.Oh,dearme!噢,我的天啊!ALet’talk知识详解重难点1.therebe句型的一般疑问句(1)课文应用：Ithereariverintheforet,MiWhite在森林里有一条河吗，怀特老师？No,therein’t.不，没有。
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习人教版PEP英语五年级（上）Unit 3（翻译、单元知识点、同步练习）课文翻译Unit3教材第22页课文翻译What's your favourite food?你最喜欢吃什么食物？Salad.蔬菜沙拉。
The sandwich is delicious.三明治很关味。
Unit3教材第23页课文翻译Very sweet.Yum!非常甜。
美味！Don't eat too much!不要吃太多！What would you like to eat?你想吃什么？Salad.It's healthy.蔬菜沙拉。
它很健康。
I'd like some noodles.It's my birthday today.我想要（吃）一些面条。
今天是我的生日。
Happy birthday!生日快乐！Thank you.谢谢你。
Unit3教材A部分课文翻译1Let's try部分翻译Sarah is hungry.What would she like to eat? Listen and fill in the blanks.萨拉饿了。
她想吃什么？听一听并填空。
She would like some____and____.她想要（吃）一些____和____。
bread面包 noodles面条 chicken鸡肉Sarah：Mum, I'm hungry!萨拉：妈妈，我饿了！Mum：What would you like to eat?妈妈：你想吃什么？Sarah：I'd like some bread and chicken,please.萨拉：我想要一些面包和鸡肉。
Mum：Here you are，dear.Have some chickensandwiches.妈妈：给你，亲爱的。
吃一些鸡肉三明治。
Sarah：Thanks,Mum.萨拉：谢谢，妈妈。
人教版pep五年级英语上册第四单元知识点归纳及复习题
人教版pep五年级英语上册第四单元知识点归纳及复习题Unit4 What can you do？Part A一、重点单词sing唱，唱歌dance跳舞draw pictures 画画draw cartoons 画漫画sing English songs 唱英文歌曲I can sing an English songclean the classroom 打扫教室do some kung fu 练武术（kung fu，音译词，功夫；erhu，tofu，pipa）play the pipa 弹琵琶二、课文导入Miss white：【1】We’ll have an English party next Tuesday！What can you do for the party，children？Zhang Peng：I 【2】can sing English songs.Miss white：【3】Wonderful! 【4】How about you, John?John: I can do some kung fu!Miss white：Thank you, John.1、we’ll = we will，will表示“将要”的意思，在这句话中充当助动词，修饰句子的时态，表达一种将来的意思，will+动词原形+其他I will have an English class 我将会有一节英语课She will go to the KFC to eat her favorite hamburger她将会去kfc吃她最喜欢的汉堡包2、can，情态动词，表示“可以”的意思，即具有做某事的能力，can+动词原形+其他You can sing English song 你会唱英文歌She can play the pipa 她会弹琵琶注意：will和can 都没有人称和数的变化【拓展】只要句子里面有can、will等词语，那么将句子改为疑问句，都是将can、will提到主语前面即可——Will you have an English class？——Will she go to the KFC to eat her favorite Hamburger？——Can I sing English song？——Can she play the pipa？练一练：(1). I will play football with my friend on Saturday____________________________________(2). She will draw some pictures for her mother as birthday gift____________________________________(3). Mike can do kung fu________________(4). She can sing many Chinese songs__________________________3、赞美用语wonderful！Wonderful 的意思为“好极了！太棒了！”它常用在口语中，用来表达赞美之情—Mom，I can sing and dance—Wonderful！4、how about you？你呢？How about you = what about you？它们的意思都是“你呢？”“......怎么样？”，常常用于引出话题后，询问别人的情况怎样。
人教版(PEP)英语五年级上册 Unit 2 My Week 知识点
人教版（PEP）英语五年级上册Unit 2 My Week1、四会词语Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二（Tues.）Wednesday 星期三（Wed.）Thursday 星期四（Thur.）Friday 星期五（Fri.）Saturday 星期六（Sat.）Sunday 星期日（Sun.）weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球总结：周一到周天的单词首字母需要大写，括号里为缩写。
提问今天星期几：Mike: What day is it today? 今天星期几？Sarah: It is Friday. 今天星期五。
2、知识点（1）--What do you have on Mondays? 每周一你上什么课？--I have Chinese, English, maths and music. 我上语文、英语、数学和音乐。
总结：询问星期几上什么课？问：What do/does 主语have on+表星期的名词？答：主语have/has 上课科目口诀：星期前用on.(2)--Do you often wash your clothes on the weekend?你经常在周末洗衣服吗？--Yes, I do. 是的，我会。
总结：询问经常做某事？问：Do/Does 主语often 动词短语+时间/地点？肯定回答：Yes, 主语do/does.否定回答：No, 主语don’t/doesn’t.口诀：do/does问，do/does形式答(3)--What’s that? 那是什么？--It’s a storybook. 它是一本故事书。
总结：询问某物。
问：What + is/are+ this/that/these/those?答：It is 单数名词/They are 复数名词口诀：this/that用it答，these/those用they答。
人教版PEP英语五年级上册第一单元单词及重点句型-全
人教版PEP英语五年级上册第一单元单词及重点句型需要掌握的单词：old 老的；年纪大了young 年轻的；岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的；宽容的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛劳的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的shy 羞怯的；腼腆的；怕生的know 知道；了解our 我们的Ms 女士will 将要sometimes 有时，间或robot 机器人him 他speak 会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说话finish 完成；做好单元知识点一、核心词汇1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮忙的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的;腼腆的;怕生的2.短语: head teacher校长birthday party生日派对二、了解词汇1. 单词: know知道;了解our我们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes 有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话finish 完成;做好2.短语: be strict with …对……要求严格be going to打算三、核心句型1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师?—Miss White.怀特老师。
解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。
2. —What’s she like?她什么样?—She’s kind.她很和蔼。
人教版PEP英语五年级上册知识思维导图
1、询问他人的外貌或性格：- What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答： —Is he/she…？ —Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t 3、and和but的区别： and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
model
tea 茶 juice 果汁 water 水 beer 啤酒 wine 酒 coffee 咖啡 drink 饮料 milk 牛奶 soybean milk 豆浆 yoghourt 酸奶 soda water 汽水 cola 可乐
There are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes salad best. It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He thinks（认 为）it’s delicious. My brother likes ice cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.
pronunciation
Language structure
Unit1 What’s he like?
n.
grammar
words
Adj
old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 active 积极的、活跃的 quiet安静的；文静的 tall高的 shore
PEP人教版五年级上英语Unit2知识点、考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit,2知识点、考点梳理精编Unit 2 My week 一、核心词汇 1. 表示星期的名词: Sunday(Sun.)星期日Monday(Mon.)星期一Tuesday(Tues.)星期二Wednesday (Wed.)星期三Thursday (Thur.)星期四Friday (Fri.)星期五Saturday(Sat.)星期六weekend周末 2. 常见动词: wash洗watch看do做;干read看;读play踢;玩;参加(体育运动) 3. 短语: wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视do homework做作业 read books看书play football踢足球二、理解词汇 1. 单词: cooking烹饪;烹调often时常;常常park公园tired疲倦的sport体育运动every每一个,每个day一天;一日schedule工作方案;日程安排should(用于纠正别人)应该,应当 2. 短语: play sports做体育运动三、核心句型 1. — What do you have on Thursdays? 星期四你有什么课? — I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐课。
解读:这是用来询问某人某天课程安排的句型。
应根据实际情况答复。
举一反三:— What do you have on Mondays? 星期一你们有什么课? — We have Chinese, English and PE. 我们有语文、英语和体育课。
2. — What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷,星期四你做什么? — Oh, I have a cooking class with your grandma! 噢,我和你奶奶有堂烹饪课! 解读:此句型用来询问某人的日常安排,第一个do为助动词,第二个do是实义动词。
人教版PEP英语五年级上册Unit 4重点知识归纳
Unit4 What can you do?一．重点单词（能听，说，读，写的单词）sing 唱；唱歌 song 歌曲 sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶 ku ng fu 功夫；武术 do kung fu 练武术dance 跳舞 draw 画 cartoon 漫画 draw cartoons 画漫画cook 烹调；烹饪 swim 游泳 play basketball 打篮球 play ping-pong 打乒乓球 speak English 说英语注意：乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the。
二．三会单词（会听，说，读的单词）we’ll=we will party 聚会；派对 next 下一个的；紧接着的；接下来的wonderful 极好的；了不起的 learn 学；学习；学会 any 任何的；任一的problem 问题 no problem 没问题 want 要；想要 send 邮寄；发送email 电子邮件 at（后面按邮件地址）二．语音（能分清oo的发音）发音 /u/ book书 look看 football足球 good好的 cook 烹饪发音 /u:/ balloon 气球 food 食物 zoo 动物园 noodles 面条cool 酷 afternoon 下午三．重点句型：(深黑色字体的要求会听，说，读，写）1.------What can you do for the party，children？孩子们，你们能为联欢会做什么？-------I can sing English songs.我会唱英文歌。
2.----Can you do any kung fu ,John ?约翰，你会武术吗------Yes, I can. 是的，我会武术。
No,I can’t 不，我不会。
2.I can play ping-pong,but I can’t swim.我会打乒乓，但我不会游泳。
人教版pep五年级英语上册第四单元知识点归纳及复习题
人教版pep五年级英语上册第四单元知识点归纳及复习题Unit 4: What Can You Do?Part AKey Vocabulary:sing: to make musical sounds with your voicedance: to move your body to musicdraw pictures: to create images using pencils。
pens。
or colorsXXX: to create XXXXXX: XXXclean the classroom: to tidy up and remove dirt from the classroomdo some kung fu: to practice martial artsplay the pipa: to play a XXX instrumentn:Miss White: "We'll have an English party next Tuesday。
What can you do for the party。
children?"Zhang Peng: "I can XXX."Miss XXX: "Wonderful。
How about you。
John?"XXX: "I can do some kung fu!"Miss White: "Thank you。
John."XXX:1."We'll" is a n of "we will," which indicates a XXX n。
"Will" is an auxiliary XXX。
The structure is "will + base verb + other words."XXX: "I will have an English class."2."Can" XXX。