最新佳佳幼儿园冬至-包汤圆-活动课件
幼儿园冬至包汤圆活动策划方案
幼儿园冬至包汤圆活动策划方案
幼儿园冬至包汤圆活动策划方案8篇
为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的幼儿园冬至包汤圆活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园冬至包汤圆活动策划方案1
活动目标：
1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。
2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。
活动准备：
利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息
活动过程：
(一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：
教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。
孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒!
刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)
(二)冬至节的.谈论
小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)
冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)
(三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。
幼儿园冬至包汤圆活动策划方案2
古书记载：“冬至，十一月中。终藏之气，至此而极也。”这一天是全年中白天最短、日落最早的一天。我国古代，冬至被当作一个较大的节日，不仅有"冬至大如年"的说法，而且有庆贺冬至的习俗。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
今年的.12月21日是冬至。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，带领孩子们一起走近二十四节气，进一步让孩子了解了中国的传统习俗，传承文明，陶冶情操。
一、活动目标
1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。过了冬至以后，白天逐渐变长。
二、活动内容
1、冬至我知道。
幼儿园小班冬至汤圆活动教案(精选
幼儿园小班冬至汤圆活动教案(精选
一、教学内容
活动名称：幼儿园小班冬至汤圆活动
活动章节：生活与自然认知
活动内容：通过制作汤圆的过程，让幼儿了解冬至的习俗，认识汤圆的形状和食材，培养幼儿的动手能力和观察力。
二、教学目标
1. 让学生了解冬至的习俗，知道汤圆是冬至的传统食品。
2. 培养学生的动手能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养学生团队合作的精神，增强他们的社交能力。
三、教学难点与重点
重点：让学生了解冬至的习俗，认识汤圆的形状和食材。
难点：培养学生的动手能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备
教具：PPT、图片、视频等。
学具：糯米粉、水、豆沙馅、模具等。
五、教学过程
1. 引入：通过播放PPT和视频，让学生了解冬至的习俗和汤圆的制作过程。
2. 讲解：教师讲解汤圆的形状和食材，让学生认识和了解。
3. 示范：教师示范制作汤圆的过程，让学生跟随操作。
4. 动手实践：学生分组制作汤圆，教师巡回指导。 5. 展示：学生展示自己制作的汤圆，分享制作过程中的感受和体验。
六、板书设计
板书内容：冬至习俗、汤圆形状、汤圆食材、动手制作
七、作业设计
作业题目：制作汤圆的过程和感受
答案：请学生用自己的语言描述制作汤圆的过程和自己的感受，可以包括汤圆的形状、食材、制作过程中的困难和解决方法等。
八、课后反思及拓展延伸
通过本次活动的开展，学生对冬至的习俗和汤圆的制作过程有了更深入的了解，动手能力也得到了提高。但在活动中，也发现有些学生对团队合作不够积极，需要在今后的教学中加以引导和培养。
拓展延伸：可以让学生回家后，与家人一起制作汤圆，感受家庭的温暖和节日的氛围，增强学生的家庭观念和社会责任感。
重点和难点解析
在幼儿园小班冬至汤圆活动的教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
冬至的习俗和汤圆的制作过程是本活动的核心内容。学生需要通过活动了解冬至的重要性和传统习俗，同时掌握汤圆的制作方法。为了达到这个目标，教师需要通过PPT、图片、视频等多种方式，生动形象地展示冬至的习俗和汤圆的制作过程，以便学生更好地理解和记忆。
幼儿园冬至包汤圆亲子活动方案(精选6篇).doc
幼儿园冬至包汤圆亲子活动方案(精选6篇)
幼儿园冬至包汤圆亲子活动方案（篇1）
活动目的：
1、冬至时节"吃汤圆"是中国许多地方的传统习俗，在今年冬至( 12月22日)举办"热乎的汤圆，温暖的心"活动，通过包汤圆比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖,缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包汤圆。
2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强班级的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。
3.此时已临近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。
活动时间：
__年12月22日(周三)下午7：00开始。
活动内容及流程：
1、活动内容
(1)主要活动内容：包汤圆比赛
①擀汤圆皮比赛;
②包汤圆速度赛;
③汤圆创意拼图赛。 (2)其他周边活动：趣味游戏猜谜语得惊喜等各种小游戏，可临场发挥，穿插在主活动中进行。(各活动的时间视活动进程而定)。
2、活动进程
(1)准备工作：
①与餐厅方面商定活动前的相关事宜。
②预计参加人数：90人(尽量鼓励全体人员参加，包括辅导员及其助理)活动前召开班会，向同学们宣传活动，鼓励大家踊跃参与进来：
a.要积极参加，增进同学之间的感情;
b.体会自己动手，丰衣足食;
c.增加集体意识团体精神;
d.感受劳动的.乐趣，进一步培养同学动手能力;
e.主持人由大家推选或自荐。
③分组：
方案一：大家自由组合;
方案二：进行抽签，抽到相同号码的一组。
④事先准备香皂供同学们洗手，提醒同学们取下戒指、手链等饰品。活动组织人员准备相关的奖品。
⑤包汤圆材料：由餐厅准备。
⑥包汤圆工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套，由餐厅提供。
⑦说明各活动的评比规则以及奖品发放规则 (2)包汤圆
①小组内部人员分工：和面、擀面、包馅等。
幼儿园冬至火锅盛宴课件
幼儿园冬至火锅盛宴课件
一、活动目标：
通过活动，让孩子了解冬至的由来和传统习俗，体验过节的氛围。
锻炼孩子动手包饺子的能力，以及用合适的方法解决问题的能力。
借此机会促进孩子间的交往，增进亲子之间的感情。
二、活动准备：
食物材料：馅料、面团、盘子、筷子、汤勺等。
视频或图片材料：冬至的来历、传统习俗、饺子制作过程等。
游戏材料：计时器、奖励物品等。
三、活动过程：
热身环节：老师向孩子们介绍冬至的由来和传统习俗，通过展示图片和播放视频，让孩子们了解冬至的重要性和饺子的制作过程。
实践环节：家长和孩子一起包饺子，老师指导孩子如何包饺子，并鼓励孩子自己动手尝试。在这个过程中，老师可以教孩子们认识食材，如面粉、馅料等，并让他们了解它们的营养价值。
互动环节：进行一些小游戏，如“夹饺子比赛”、“猜馅料”等，让孩子们在游戏中感受冬至的乐趣。家长可以与孩子一起参与游戏，增进亲子之间的感情。
结束环节：家长和孩子一起品尝饺子，总结活动感受，老师对活动进行总结和评价。
四、活动延伸：
让孩子们在家中尝试自己做饭，进一步锻炼他们的动手能力。
鼓励孩子们与家人分享自己的学习成果和心得体会，促进家庭之间的交流和互动。
冬至《汤圆》教案
冬至《汤圆》教案
冬至《汤圆》教案1
一、目的：
1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。
2、感受集体劳动的快乐。
3、和父母一起包饺子增进父母亲情
二、时间：
12月10日小班8：00开始中班8：30开始大班9：00开始
三、准备阶段：
1、请家长准备：擀面杖、案板、围裙，菜刀（班主任合理分组安排）
以微信、家长会等形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前三天通知家长）
2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面、厨房以班级为单位分好，厨房12月10日上午8：00之前准备好饺子馅、包饺子面、等待班级生活老师来领取
3、班级准备：洗手液体、洗手水。
四、活动阶段：
（一）介绍冬至来历
冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外，北方地区有冬至吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”、宰羊、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
（二）以班级为单位亲子活动开始包饺子分工：
1、家长孩子分别擀皮、包饺子
2、班级保育员：负责厨房领取包饺子面团、馅料，和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房
3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛
4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、比赛：
1、擀皮
2、包饺子
3、吃饺子
五、煮饺子阶段：（20分钟）
1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子拿回班里
2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事、亲子朗诵等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）
3、家委会指定专人：负责维持家长秩序
六、吃饺子阶段：（30分钟）
2023年冬至《汤圆》教案
2023年冬至《汤圆》教案
2023年冬至《汤圆》教案1（2136字）
活动目标
1.认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2.知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3.深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动内容
1.综合：冬至我知道
2.科学：白天短、黑夜长
3.让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并通过儿歌了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
4.学包饺子。
活动安排
A准备阶段：(30分钟) ①肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个，小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。
②各班小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。
③生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)分配给各班，小朋友在老师的指导下进行摘去菜叶，老师把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的监督下淘洗干净。(此过程老师应组织得有趣。如：有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的收集和处理，小朋友选出监督员监督干活的质量等。)
④生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、葱姜(在活动室)进行切碎。班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程。
B拌馅阶段：(10分钟)
生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲)(地点：活动室)
C擀面皮阶段：(30分钟)、(与包饺子同步进行)
生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(2个/人次)(地点：活动室)(开始前，请班级老师给小朋友们洗手)
冬至幼儿园 教案 汤圆
冬至幼儿园 教案 汤圆
冬至幼儿园教案：汤圆
一、活动目标
让幼儿了解冬至节的风俗及由来。
感受包汤圆、吃汤圆、煮汤圆的乐趣。
培养幼儿动手能力和协作精神。
二、活动准备
制作教学PPT《冬至节》，并提前与幼儿园的老师和小朋友们进行沟通。
制作教学材料包，包括糯米粉、馅料、汤匙等。
活动场地：幼儿园室内及室外。
参与人员：幼儿园全体师生。
三、活动过程
引入话题：教师以提问的方式，引导幼儿回忆冬至节，进而引出活动主题——包汤圆。
知识讲解：利用PPT展示冬至节的由来和风俗，介绍为什么冬至要吃汤圆，以及汤圆的寓意。同时，简单介绍汤圆的制作材料和步骤。
示范教学：教师在PPT的配合下，现场示范如何制作汤圆，包括和面、包馅、成型等步骤。示范过程中，鼓励幼儿参与互动，提出问题，增强幼儿的理解和记忆。
动手实践：将幼儿分成若干小组，每个小组提供一份材料包，让幼儿自己动手制作汤圆。教师指导幼儿操作，及时纠正错误，并鼓励幼儿发挥想象力，制作出不同形状和颜色的汤圆。
分享交流：当幼儿完成汤圆制作后，组织分享交流环节。让每个小组的幼儿展示自己的作品，并介绍自己的汤圆是怎么制作的，有什么特别的寓意或想法。通过分享交流，提高幼儿的表达能力和自信心。
品尝汤圆：将幼儿制作的汤圆下锅煮熟，让幼儿品尝自己的劳动成果。在品尝过程中，教师可引导幼儿说说汤圆的口感、味道，以及自己制作过程中的感受，增强幼儿的满足感和成就感。
活动总结：教师对活动进行总结，肯定幼儿的参与和表现，鼓励幼儿在日常生活中多动手尝试，培养自己的动手能力和创造力。同时，对活动中出现的问题和不足进行反思和改进，为下一次活动做好准备。
四、活动延伸
在活动结束后，教师可以把幼儿制作的汤圆带回家，让家长品尝孩子的劳动成果，增强家园共育的效果。
教师可以将活动中拍摄的照片和视频分享给家长，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
2024年幼儿园小班冬至汤圆活动精彩教案(精选
2024年幼儿园小班冬至汤圆活动精彩教案(精选
教案）
一、教学内容
本节课选自幼儿生活实践课程，主要围绕冬至这一传统节气展开，涉及教材《快乐冬至》的第三章“美食篇”，详细内容为制作汤圆。
二、教学目标
1. 让幼儿了解冬至的来历和习俗，培养对传统文化的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的传统美食。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点
教学难点：汤圆的制作过程及注意事项。
教学重点：培养幼儿对冬至传统文化的认识，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：汤圆制作视频、冬至故事图片、制作汤圆所需食材和工具。
2. 学具：小围裙、小厨师帽、一次性手套。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过讲述冬至的来历和习俗，引导幼儿关注传统文化。
2. 实践情景引入（5分钟）：播放汤圆制作视频，让幼儿了解汤圆的制作过程。 3. 例题讲解（10分钟）：现场演示制作汤圆的步骤，并讲解注意事项。
4. 动手操作（10分钟）：幼儿分组进行汤圆制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）：幼儿展示自己制作的汤圆，互相评价。
六、板书设计
1. 冬至汤圆制作步骤：
1) 准备食材
2) 和面
3) 制馅
4) 包汤圆
5) 煮汤圆
2. 注意事项：
1) 制作过程中保持卫生
2) 小心使用剪刀等工具
3) 与同伴合作完成任务
七、作业设计
1. 作业题目：与家人一起制作汤圆，并记录过程。
2. 答案示例：
我们一家人一起制作了汤圆，先准备了面粉、芝麻馅等食材。在制作过程中，我学会了和面、制馅、包汤圆等步骤。我们一起品尝了自己制作的汤圆，感受到了冬至的温暖。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在合作完成任务时，部分幼儿存在依赖心理，需要加强引导。 2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享冬至习俗，了解更多的传统文化。同时，开展相关主题活动，如制作汤圆、包饺子等，让幼儿在实践中感受传统节气的魅力。
《包汤圆》教案幼儿园
包汤圆教案
教学目标
1. 能够了解汤圆的由来和文化背景。
2. 能够认识汤圆所用的材料和工具。
3. 能够掌握制作汤圆的基本方法。
4. 培养幼儿们的动手能力、团队合作能力和协调能力。
教学准备
1. 材料：糯米粉、热水、馅料（可根据季节和个人口味任选），素馅或肉馅。
2. 工具：搅拌器、料理碗、桌子、和面板、剪刀、锅、盆、瓢、勺、蒸锅、蒸笼、放汤圆的筐子等。
教学过程
1. 导入环节
老师先介绍汤圆的由来和文化背景，让孩子们从感性上理解汤圆的文化内涵。可以讲述汤圆的由来和传说，还可以讲述汤圆在农历正月十五元宵节等节日里的重要含义，让孩子们有了解节日文化的机会。
2. 材料准备
老师为孩子们准备好所有需要的材料和工具，让他们先尝试用手触摸、感受一下材料的质地和手感。
3. 制作汤圆
老师先将糯米粉加入适量的热水中搅拌，直至成团。然后请孩子们将糯米粉揉成团状，然后将馅料搓成小圆球。
接下来，老师会示范如何包汤圆，孩子们可以自由选择馅料来包制。老师可以根据孩子们的能力和兴趣让他们自由发挥，包出自己心目中的好看汤圆。老师还可以组织孩子们之间的小比赛，看谁包制的汤圆最好看。
4. 烹饪汤圆
烹饪汤圆需要热水和蒸锅，老师要帮助孩子们将水加热到沸腾状态，在沸腾的水中放入汤圆，直到汤圆飘浮在水中，再加冷水反复轻轻煮3-5分钟左右，用瓢舀起汤圆沥干水份，汤圆就可以食用了。 5. 分享环节
老师可以请孩子们分组，让他们分享彼此制作的汤圆图片和制作过程，同时鼓励他们说出自己制作汤圆的体会和感受。
教学点评
1. 此活动可促进幼儿的团队合作和协调能力，同时让他们学习到制作汤圆的方法，还能增强幼儿的动手能力和观察力。
2. 教师要合理安排时间和任务，根据孩子们的学习和掌握程度及其感兴趣程度适当调整教学进度和任务。
3. 老师要时刻关注幼儿们的安全问题，指导幼儿们正确使用工具和设备，避免发生意外。
冬至包汤圆活动优秀教案
冬至包汤圆活动优秀教案
冬至包汤圆活动优秀教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的冬至包汤圆活动优秀教案，希望能够帮助到大家。
冬至包汤圆活动优秀教案1
活动目标
在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。
知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。
尝试动手制作汤圆。
活动准备
课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。
材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。
活动过程
播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。
今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。
童谣中出现了哪些数字？
这些数字是什么意思呢？
小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。
组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。
你们知道冬至是个什么日子吗？
冬至是哪一天？
小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。
出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。
冬至这天，你家会吃些什么？
汤圆是什么形状的？（圆圆的）
汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）
小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。
出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。
（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）
我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。
我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。
温馨提示
童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。