黑龙江省哈尔滨市第六中学2020届高三上学期期末考试俄语试题 Word版含答案
哈尔滨市第六中学2019-2020学年度上学期期末考试高三俄语试题考试时间：150分满分：150分一、第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，请将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。
每段对话读一遍。
1. Кем работает Вася?А.Он инженер.В.Он режиссёр.С. Он журналист.2. Кто не пришёл?А.Антон.В.Виктор.С.Максим.3. Когда будет экскурсия завтра?А.В семь часов.В. В васемь часов.С. В десять часов.4. Куда пойдёт Маша после обеда?А.На выставку книг.В.На выставку картин.С.На выставку автомобилей.5. Почему Аня не хочет идти в кино?А.Она занята.В.У неё гости.С.У неё болит голова.第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。
听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答6、7题。
6.Куда Олег едет отдыхать летом?А.На дачу.В.На море.С.В Китай.7.Что Катя попросила Олегапривезти?А.Платок.В.Фрукты.С.Открытки.听第7段材料，回答8、9题。
8.К кому муж и жена пойдут в субботу?А.К отцу мужа.В.К брату мужа.С.К другу мужа.9.Что они решили купить в подарок?А.Шахматы.В.Рубашку.С.Книгу.听第8段材料，回答10--12题。
10.Куда мужчине нужно ехать?А.В бассейн.В.В больницу.С.В библиотеку.11.На чём девушка посоветовал?А.На троллейбусе.В.На автобусе.С.На метро.12.Сколько времени ему нужно ехать?А. Минут 10.В. Минут 20.С. Минут 30.听第9段材料，回答13--16题。
13.Где построили высокие современные здания?А.В центре Москвы.В. В старых районах Москвы.С. В новых районах Москвы.14.Чтотуристы увидели справа из автобуса?А.Новую станцию метро.В.Памятник Пушкину.С.Парк Победы.15.Куда приехали туристы?А.В гостиницу.В.В новый район.С.В один из музеев.16.Когда начнётся экскурсия завтра?А.В восемь часов.В.В девять часов.С.В десять часов.听第10段材料，回答17-20题。
17.Какую страну считают родиной современного футбола?А.Китай.В.Англию.С.Россию.18.Когда люди официально начали играть в футбол?А.В 18 веке.В.В 19 веке.С.В 20 веке.19.Когда создали международную футбольную организацию?А.В 1904 году.В. В 1914 году.С. В 1924 году.20.Кто был первым президентом этой организации?А.Китаец.В.Француз.С.Англичанин.第二部分阅读理解（共15小题，每小题3分，满分45分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
АЛина Ахматова-- яркаязвезда русской поэзии. Её стихи знают и любят все люди в России.Первая книга стихов Анны Ахматовой называлась “Вечер”. Эта книга вышла в России в 1912- ом году, когда Анне было только 23 года. Она была умная и красивая. Многие известные художники рисовали её портреты. В Москве в Литературном музее находится 200 её портретов и фотографий. А в Петербурге, где долго жила Анна Ахматова, есть её музей.Анна Ахматова умела любить и дружить. У неё были друзья не только в России, но и за границей. Много стихов она посвятила своему мужу Николаю Гумилёву и своему близкому другу, художнику Борису Анрепу.С Борисом Анрепом она познакомилась в 1914-ом году в Петербурге. Они очень понравились друг другу. Была зима. Они гуляли по холодному зимнему Петербургу.В 1916- ом году Борис Анреп уехал в Англию и больше не вернулся в Россию. Они встретились через 48 лет в Париже. В 1964-ом году Анна Ахматова поехала за границу. Её дали международную литературную премию(奖) в Италии. А потом она поехала в Париж, где в это время работал Борис Анреп. Они встретились, вспоминали свои молодые годы, говорили о литературе, о Петербурге, о друзьях... Это была их последняя встреча.21.Когда вышла первая книга Анны Ахматовой?А.В 1912-ом году В. В 1914-ом году.С. В 1916- ом году. D. В 1964- ом году22.Где находится музей Анны Ахматовой?А.В Киеве.В. В Москве.С. В Париже.D. В Петербурге.23.С кем познакомилась Анна Ахматова в 1914-ом году?А.С Ниной Сергеевной В. С Борисом Анрепом.С. С Верой Николаевной. D. С Николаем Гумилёвым.24.Сколько лет не виделись Анна Ахматова и Борис Анреп?А.12 лет. В. 23 года С. 48 лет D. 50 лет25.Зачем Анна Ахматова поехала за границу?А.Она хотела увидеть мир.В.Она поехала в туристическое путешествие.С. Она поехала получать литературную премию.D. Она хотела встретиться с Борисом Анрепом.ВЗависимость от Интернета(网络依赖) .Впервые эти слова появились в Америке в 1994-ом году, когда Сеть в мире только начала работать. Уже тогда стали появляться люди, которые каждый день заходили в Интернет и не могли жить безнего. Тогда и появились слова -- “психологическая (心理的) зависимость от Интернета”.Психологическая зависимость -- это “болезнь”. От этой “болезни”человек меняется, меняется и его характер. Он становится рассеянным,перестает обращать вниматие на свой вид, на родных и близких, редко сними разговаривает. Для него теряет значение всё, кроме Интернета.Кого же можно считать “больным”? Ответ очень прост: того, ктонесколько раз в день проверяет свою почту, кто сидит за Интернетом изабывает про время, кто естперед компьютером, а не за столом, однимсовом, кто “живёт” в Интернете.В наши дни число таких больных быстро растёт.Причинами этой “болезни” являются разные проблемы в жизни, семье, на работе.В Америке уже появились и пользуются успехом специальные больницы, где лечат от этой “болезни”. Психологическую помощь людям,которые попали в зависимость от Интернета, можно получить также потелефону, электронной почте.Как известно, с этой “болезнью” уже идёт борьба во всём мире.26. Когда начал работать Интернет?А.В 60--ых годах. В. В 70-ых годах. С. В 80--ых годах D. В90-ых годах27. Как ведут себя те, у кого есть психологическая зависимость отИнтернета?А.Они почти не отходят от компьютера.В.Они всё время звонят по телефону.С.Они гуляют по улице и кричат.D.Они много едят.28. Что происходит в результате этой “болезни”?А.Характер человека становится лучше.В.Характер человека сильно изменяется.С.Человек становится злым и ленивым.D. Человек становится внимательным к людям.29. Что является причиной этой “болезни”?А.Электронная почта. В. Мало свободного времени.С. Постоянная помощь от родных. D. Проблемы в жизни, в семье, наработе.30. Можно ли вылечить эту “болезнь”?А.Да, если не давать больным компьютер.В.Нет, в наши дни нет таких лекарств.С.Да, им можно предложить психологическую помощь.D. Нет, эту болезнь пока лечат без успеха.СМоя мечтаМоя мечта стать педагогом(教育工作者) появилась, когда училась я в седьмом классе. Позже, когда слушала учителя русского языка илитературы Ефима Львовича, моё желание стать учителем усиливалось(增强). Он может влюбить в литературу каждого ученика. После его уроков ястала понимать Достоевского, а пьесы Островского перечитывала свосторгом(高兴地).Наш классный руководитель, историк Светлана Владимировна, может увести за собой в далёкий век, и ты будешь видеть и слышать тех, кто жилмного лет назад. Восхищаюсь ей(我钦佩她)! Быть человеком, которыйзнает историю, -- сегодня очень важно. Эти знания помогаютсравнивать,думать, делать выводы из того, что происходит вокруг.Учусь я в педагогическом(师范的) классе. Решила стать психологом(心理学家). Мне нравится психология. Это наука о человеке, о развитии его мышления, о чувствах, о характере, о том, как человек становится личностью(人物). Наша учительница психологии -- молодая, но мыслит как человек с большим жизненным опытом.Хотела бы стать психологом и работать в своей школе. Люблю детей, хочу, чтобы они полюбили, как и я, наш второй родной дом -- школу!Мама моя мечтала стать учителем. Она всегда учила меня любитьиуважать людей. Иона была бы замечательным педагогом. Но жизнь сложилась(形成) иначе, она работает авиационным инженером. Мама-- очень хороший работник, её уважают. Но я знаю, как жалеет мама, что не стала учительницкей... и верит, что будет учить детей её дочка. Мечта моя исполнится, и мама будет счастлива вместе со мной.Знаете, ребята, некоторые мои и ваши сверстники рассуждают(谈论) так:”Зачем учиться? Надо найти такое место, где платят больше!” Я уверена,что в нашей школе так никто не скажет. Мы можем быть богатыми и без кучи денег(许多钱). Наши учителя -- люди с богатой душой, а мы -- их ученики!31. Какова мечта автора?А.Работать учителем русскаого языка.В. Работать учителем психологии.С. Лишь бы работать в школе.D. Работать учителем истории.32. Каковответ автора на вопрос:”Надо ли знать историю?”А.Сегодня очень важно знать историю.В.Можно жить и без знания истории.С.Знание истории необходимо, особенно для молодых людей.D. История помогает делать выводы из того, что происходит вокруг.33. Наша учительница психологии -- молодая, ____.А.поэтому она симпатичная.В. но мыслит как человек с большим жизненным опытом.С.но давно вышла замуж.D.поэтому она счастлива вместе со учениками.34. Мама автора мечтала стать учителем, ____.А.но работает продавщицей.В. но жизнь сложилась иначе.С. и работает сейчас в школе.D. но работать художником.35. Как автор относится к деньгам?А.Она считает, что деньги важнее всего, без них невозможно жить.В.Она считает,что надо найти такое место, где платят больше.С.Она уверена, что важнее всего быть человеком с богатой душой.D. Она уверена, что быть человеком с морем денег лучше.第三部分俄语知识运用（共两节，满分45分）第一节单项填空（共20小题，每小题1.5分，满分30分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三10月月考俄语试题 Word版含答案
2019届高三上学期十月知识总结一一俄语第一部分第一题：阅读理解。
从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。
本部分共10小题，每小题3分，共30分。
АЭто было после революции. Тогда в нашем горном и бедном районе не было ни одной школы. Люди здесь жили тяжёлой жизнью. Никто из нас не умел ни писать, ни читать.Ещё осеньюк нам в село пришёл незнакомый молодой солдат. Говорили, что солдат прислан в село, чтобы открыть здесь школу и учить детей. В то время такие слова, как《школа》, 《учёба》, были новыми и люди не очень-то понимали. Народ позвали на собрание.Когда мы прибежали на собрание, там уже выступал солдат. Его звали Дюйшен. Но тут один старик сказал:--Ты лучше скажи, зачем она нам, школа, Мы всю жизнь живём в тяжёлом труде. И дети наши будут жить так же, зачем им учение? Грамота(文化)не нужна простому народу.--Мы бедные люди, ----ответил Дюйшен. ----Нас всю жизнь угнетали(压迫). Мы жили в темноте . А теперь Советская власть хочет, чтобы мы научились читать и писать. А для этого нужно учить детей.Дюйшен замолчал. И тогда старик, который спорил с ним, сказал:--Ладно, учитель, если хочешь. Мы не против Советской власти.Но прошу вас помочь мне. Надо отремонтировать для школы старый дом, который находится на горе, надо сделать мост через реку.--Ты сам делай свои дела. А у нас своих дел много, ----сказал старик и пошёл домой. За ним пошли другие. А Дюйшен так и остался стоять один.На другой день, когда мы, девочки, пошли к реке, нам встретилсяДюйшен. Он шёл к старому дому на горе.С этого дня каждое утро Дюйшен поднимался на гору и только поздно вечером спускался в село. Онодин ремонтировал школу.Прошло время. И вот однажды утром я увидела Дюйшена. Он ходил по домам и собирал детей в школу.Наш дом стоял последним. Я боялась, что Дюйшен не дойдёт до него. И хотя знала, что тётя не разрешит мне ходить в школу, мне хотелось,чтобы Дюйшен пришёл сюда.--Здравствуйте, хозяйка!----поздоровался Дюйшен с тётей. Она не ответила ему. Он не обратил на это внимания.--Сегодня мы начинаем учёбу в школе. Сколько лет вашей дочери? --спросил он.Тётя опять инчего не ответила. Она не хотела разговаривать с ним. Дюйшен посмотрел на меня и улыбнулся. У меня было тепло на сердце.--Сколько тебе лет?----спросил он.--А зачем тебе это знать? Сердито спросила тётя. --Ей не нужна учёба.Дюйшен встал.--Подумайте, что вы говорите! Разве есть такой закон , чтобы дети не учились?--А мне нет дела до твоих законов! У меня свои законы!--Законы у нас одни. И если эта девочка вам не нужна, то нам нужна. Советской власти нужна.--Да откуда ты появился такой—закричала тётя. --её кормлю я или ты?Кто знает,как мог кончиться этот разговор, но в это время появился дядя. Он не любил, когда жена командовала , забывала, что в доме есть муж, хозяин. Он рассердился и закричал:--Эй, Дюншен, бери девочку, хочешь—учи, хочешь—съешь её, но только уходи отсюда.1．Зачем молодой солдат Дюйшен пришёл в это село?A.Он пришёл, чтобы учить крестьян и их детей грамоте.B.Он иришёл, чтобы помогать крестьянам работать в поле.C.Он пришёл, чтобы учить детей писать и читать.D.Он пришёл, чтобы построить новую школу.2．Кто помог Дюйшну в работе?A.Старик.B.Девочки.C.Женщины.D.Никто.3．Зачем надо было посртоить мост через реку?A.Чтобы дети ходили в школу.B.Чтобы люди ходили в город.C. Чтобы машины ездили.D.Чтобы люди ходили в гору. 4．Зачем Дюйшен ходил по домам?A.Чтобы собирать детей в школу.B.Чтобы узнать о тяжёлой жизни крестьян.C.Чтобы помогать крестьянам понять законы Советской власти.D.Чтобы крестяне помогали ему ремонтировать старую шкоду.5．Как приняли хозяева, которые жили в последнем доме села, Дюйшена?A.Хозяйка плохо приняла Дюйшена, а хозяин хорошо принял.B.Хохяева хорошо приняли Дюйшена.C.Хозяева плохо приняли Дюйшена.D.Хозяйка хорошо приняла Дюйшена, а хозяин—плохо.BВ году двенадцать месяцев. Они идут один за другим по порядку и никогда невстречаются. Но люди рассказывают, что была девочка, которая видела все двенадцать месяцев сразу.Как это случилось? А вот как.В одной маленькой деревне жила женщина с дочерью Зоей и неродной Машей. У них не было отца. Зоя целые дни ничего не делала, а Маша работала: носила воду, готовила обед, мыла посуду.Была зима, шёл январь. На улицах и в лесу лежало много снегу. Было холодно. В такую погоду однажды вечером мачеха(继母)сказала Маше:--Завтра у твоей сестры день рождения. Иди в лес за цветами.Девочка посмотрела на мачеху:《Может быть, шутит она? Нет зимой цветов и раньше марта их не будет. Только погибну в лесу.》А сестра сказала ей:--Если ты даже погибнешь, никто ие будет плакать о тебе! Иди и без цветов не возврашайся! Вот твоя корзинка.Девочка заплакала, оделась и вышла из дома. Был холодный ветер, шёл сильный снег. Всё темнее становилось кругом.Маша пришла в лес. Было уже совсем темно. Дороги не было. Маша села около дерева. И вдруг она увидела огонь вдали. Маша встала и пошла на этот огонь. Она шла, шла, огонь становился всё ярче.Один из них посмотрел на Машу и спросил:--Кто ты? Зачем пришла в лес?Девочка показала на свою пустую корзинку и сказала:--Я пришла в лес за цветами.Тот засмеялся:--В январе цветы?--Моя мачеха не разрешила мне возвращаться домой без цветов.--Но где ты найдёшь цветы зимой? Что ты будешь делать?В лесу останусь. Буду ждать марта. Я не могу вернуться домой без цветов, ----Сказала Маша и заплакала.Тогда один из двенадцати и сказал:--Брат Январь, дай мне на час своё место!--Хорошо. ----сказал Январь и передал Марту палку, которую он держал в руке.Как только Март тронул палку, и сразу в лесу растаял снег, на деревьях появились зелёные листья, на земле расцвели первыевесенние цветы.Маша собрала полную корзинку цветов, поблагодарила братьев и пошла домой.--Ну, что, --спросили её мачеха и сестра—уже вернулась домой? А где цветы?Маша ничего не ответила, только поставила на стол корзинку с белыми, голубыми и синими цветами.Мачеха и сестра надеялись, что Маша погибнет в лесу, и очень удивились, когда она вернулась и принесла цветы.--Где ты их взяла в такой мороз?Маша рассказала им, как она встретилась с месяцами.Тогда сестра сказала:Я тоже пойду в лес за подарками.Она надела тёплое пальто и пошла в лес. Скоро она пришла в лес. Там был огонь, а вокруг него сидели братья—месяцы. Она подошла и села.--Кто ты? --обратился к ней Январь, --Откуда пришла?--Из дома, --ответила она.--Вы сегодня дали моей сестре целую корзинку цветов. Я тоже пришла за подарками. Я хочу, чтобы Июнь дал мне красных ягод, Июль—свежих огурцов , а Сентябрь...--Подожди, --сказал Январь. --Лето бывает после весны, а весна после зимы. Теперь я в лесу хозяин.--Какой сердитый !----Грубо сказала Зоя. --Я не к тебе пришла, а к летним месяцам.Рассердился Январь, высоко поднял свою палку и подул сильный ветер, пошёл снег, стало темно. Зоя сделала несколько шагов, упала в снег и не встала больше. Так и погибла в лесу.А мачеха ждала-ждала свою дочь, в окно смотрела, но Зои не было. Мачеха оделась и пошла в лес. Она ходила—ходила, искала-искала свою дочь, но не нашла и тоже погибла в лесу.А Маша долго ждала, выросла большая. К ней в сад приходили двенадцать братьев-месяцев в гости.6．Почему Маша много работала дома, а Зоя отдыхала?A．Потому что у Маши не было отца, а у Зои был отец.B．Потому что у Маши не было отца и матери, а у Зои была мать.C．Потому что у Маши был отец, а не было матери.D．Потому что Маша была старше Зои.7．Для чего мачеха послала Машу в лес?A．За цветами.B．Чтобы Маша погибла от холода в лесу.C．Заподарками.D．Чтобы братья—месяцы помогли Маше. 8．Кто сразу сделал холодную зиму тёплой весной?A．Январь.B．Июнь.C．Июль.D．Март.9．В какое время года Маша собрала белые, голубые и синие цветы?A．Весной.B．Зимой.C．Летом.D．Осенью. 10．Почему Братья—Месяцы решили не помогать Зое?A．Потому что Зоя была не красивая.B．Потому что Зоя спорила с Январём.C．Потому что Зоя была не добрая.D．Потому что мать Зои была не добрая.第二部分：俄语知识运用。
2018届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三上学期期末考试俄语试题
哈尔滨市第六中学2017-2018学年度上学期期末考试高三俄语试题一、阅读理解。
从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。
本部分共15小题，每小题3分，共45分。
AСтарший мастер стройки Иван Николаевич Иванов тяжело заболел.Врач внимательно осмотрел больного и сказал: «Больному нужен(要)покой (安静). Нужно искать какое-нибудь тихое дело.»Мастер лежал и думал: «Покой! Как? О каком покое он говорит? Значит, стройку кончат без меня? Нужно лежать в кровати, пить лекарство и слушать врача?». Врач тихо сказал жене Ивана Николаевича: « Не говорите с ним о работе и товарищей попросите не говорить».Шли дни, никто, кроме врача, не приходил к Иванову. « Забыли!---- думал мастер ----Никому я теперь не нужен!»Пришли однажды к нему товарищи, но никто не рассказывал о стройке. «Всё в порядке,Иван Николаевич, ---- говорили они. ---- не волнуйся ...» Мастер больше ни о чём не спрашивал, только вздыхал. Ему становилось всё хуже .Тогда врач решил пригласить известного профессора. Профессор спросил : «Ну, чем же вас лечат?» «покоем», ---- невесело ответил мастер.Профессор внимательно осмотрел старого мастера и вдруг начал спрашивать его о стройке. Мастер сначала очень удивился, но потом оживился(振奋起来).Он стал рассказывать профессору о своей работе.«Вы скоро будете здоровы и будете работать у себя на стройке. Я вам пришлю очень хорошее лекарство»,---- сказал профессор.В эту ночь Иван Николаевич впервые хорошо спал.Утром он спросил: пришло ли лекарство от профессора. Жена дала ему лекарство и сказала: «Это от профессора».Вечером пришёл ученик мастера и стал рассказывать о стройке.С этого дня мастеру стало легче.Каждый день к нему приходили товарищи с работы.Он давал им советы и чувствовал, что он ещё нужен людям.Наконец, врач сказал, что мастер здоров, что ему, наверное, помогло замечательное лекарство профессора.Мастер хитро улыбнулся и ничего не ответил.Вечером пришли гости. Все решили, что надо написать профессору ,поблагодарить егоза чудесное лекарство.Жена мастера пошла в кабинет мужа, чтобы взять ручку.Когда она открыла ящик стола, то увидела то, что все лекарства на месте.И тут она поняла, что было тем чудесным лекарством, которое спасло жизнь её мужа.1.Какой совет дал мастеру врач?A. Лежать в кровати и не думать о работе.B. Кончить стройку и лечь в больницу.C. Искать новую работу в другом городе.D. Обратиться к известному профессору.2.Почему товарищи по работе в первые дни не приходили к мастеру?A. Они не знали о его болезни.B. У них не было времени навещать его.C. Они не хотели,чтобы больной волновался.D. Они не знали, о чём с ним говорить, кромездоровья.3.Почему мастеру становилось всё хуже и хуже?A. Болезнь была тяжёлой, и никакие лекарства не помогали.B. Он решил, что его забыли и он больше не нужен на работе.C. Он не хотел лежать и не слушал врача.D. Жена мало о нём заботилась.4.Что заметил профессор,когда осмотрел Ивана Николаевича и поговорил с ним?A. Мастеру стало лучше,когда он начал говорить о работе.B. Мастер был недоволен врачом и своими товарищами.C. Тяжёлая работа на стройке мешала мастеру поправиться.D.Мастер был рад, что его лечил известный профессор.5.Что спасло жизнь старому матеру?A. Лекарство, которое прислал профессор.B. Горячая любовь к жизнии работе.C. Любовь родных и близких к нему.D. Советы врача и лекарство, которое тот дал ему.BДорогие друзья! Сегодня на нашем радио новая передача : «Отдых в субботу и воскресенье».Если вы интересуетесь историей России,приглашаем вас на экскурсию в Смоленск(斯摩棱斯克).Это один из самых древних русских городов.Он старше Москвы, здесь можно увидеть много архитектурных(建筑的) памятников Ⅶ--Ⅷвеков.Современный Смоленск ----один из культурных центров России.Тысячи туристов приезжают сюда каждый день. В первый же день, когда вы приедете в Смоленск,вы побываете в историческом центре города.Смоленск находится на западе от Москвы.В прошлом он не раз защищал столицу и всю Россию от врагов. Теперь Смоленск называют городом—героем. В центре города вы увидите древний Смоленский кремль(内城), его строили тысячи рабочих со всех концов России. Конечно, не вся стена и не все башни сохранились до нашего времени, но и то, что можно увидеть сегодня,производит огромное впечатление.Здесь, в Смоленске, вам обязательно покажут улицу Юрия Гагарина и памятник первому космонавту. А во второй день экскурсии вам предложат поехать в дом-музей Юрия Гагарина, который находится под Смоленском.В музее вам расскажут о семье Гагарина, о его детстве и о том, как он полетел в космос.Я же хочу вам рассказать один случай, о котором писала мать космонавта в своей книге «Память сердца».Это было в 1941 году.Шла война. В то время Юра учился в школе в первом классе.Однажды недалеко от деревни, где жила семья Гагариных, сел самолёт.Это был первый самолёт, который увидел Юра в своей жизни.Весь день он с ребятами не отходил от самолёта и смотрел на лётчиков, как на героев.В тотдень Юра сказал своей матери: «Мама! Я вырасту и тоже буду лётчиком!---Обязательно!---- ответила мать.Так у маленького мальчика родилась большая мечта.Но шла война. И ни мама, ни сын не могли себе даже представить, что через 20 лет человек впервые полетит в космос, и что этим человеком будет Юра.Дорогие друзья! Приглашаем вас на экскурсию в красивый русский город Смоленск и дом-музей Юрия Гагарина.6.Что это город---- Смоленск?A.Это главный культурныц центр всей России.B. Это древний город, где много исторических памятников.C.Это один из городов-героев на севере от Москвы.D. Это молодой город, где готовят космонавтов.7.Что можно увидеть в историческом центре города?A. Красную площадь.B.Древний кремль.C.Большое строительство.D.Памятник космонавту.8.Где находится дом-музей Юрия Гагарина?A. Недалеко от Смоленска.B.В центре Смоленска.C. На улице Юрия Гагарина.D. На востоке от Москвы.9.О каком случае из жизни Гагарина рассказывают в тексте?A. Как Гагарин окончил школу икогда впервые увидел самолёт.B. Как у него родилась мечта стать лётчиком.C.Как он мечтал полететь в космос во время войны.D. Как мать заставила его стать космонавтом.10.С какой целью этот текст знакомит людей со Смоленском?A. Чтобы они знали, кто такой Юрий Гагарин.B. Чтобы они узнали о книге «Память сердца».C. Чтобы они приехали на экскурсию в Смоленск.D. Чтобы сообщить им, какой ещё город стал городом-героем.СВ России известна такая поговорка: ((Финляндия (芬兰) только в двух шагах )),и поездка в Финляндию очень модна, особенно зимой. Я расскажу вам о том ,как я ездил в Финляндию в конце декабря. Я заранее купил билеты на самолёт туда и обратно.Я выехал из дома двадцать первого декабря в десять часов утра.Ещё в начале пути у меня начались приключения(意外).Я не знал, как добраться до аэропорта, поэтому около метро я спросил девушку ,какой автобус идёт в аэропорт. Девушка мне вежливо ответила,я поблагодарил её и сел в автобус.Но по дороге я с ужасом увидел , что автобус идёт не туда, куда мне нужно.Оказалось,что в Санкт-Петербурге 2 аэропорта,и я должен был уточнить,какой аэропорт мне нужен: Пулково -1 или Пулково-2. Я очень испугался, что опоздаю на самолёт. К счастью, мне удалось быстро поймать такси, и я успел в аэропорт вовремя.В аэропорту я быстро прошёл таможенный контроль(海关检查) и сел в самолёт.Моё место было около окна. Моя соседка стала расспрашивать меня о моей жизни,работе иучёбе.Мы говорили по-английски.Это было довольно трудно, потому что я давно не говорил по-английски, и частопутал английские и русские слова.Через час мы прилетели в Хельсинки(赫尔辛基), и я поехал в гостиницу на автобусе. Я остановился в гостинице ((Суоми )).Мой номер был на шестом этаже. Из окна был красивый вид. Я оставил в номер вещи, обменял деньги,пообедал и пощёл гулять по городу. В этот день я осмотрел достопримечательности Хельсинки,побывал в красивом замке(城堡).Утром на следующий день я пошёл в магазин,чтобы купить себе зимнюю куртку. Но все магазины были закрыты. Я очень удивился. Оказалось,что в воскресенье магазины в Финляндин не работают. Мне не повезло.Я очень расстроился, потому что хотел купить некоторые вещи. Но ничего не поделаешь .Я ещё погулял по городу и поехал в аэропорт.На обратном пути рядом со мной стдел мужчина.Он из Хельсинки,ночасто ездит за границу в деловую командировку. Я удивился,когда узнал,что он бывает за границей сто двадцать дней в году. Я подумал,что,наверное, это очень интересно.Это была моя первая самостоятельная поездка за границу. У меня остались хорошие впечатления.Надеюсь,что в будущем я смогу посетить много стран.11．Когда у автора была первая поездка за границу?A.В начале января.B. В конце января.C. В начале декабря.D. В конце декабря.12.Автор раньше ездил ли на самолёте?A. Он ни разу не ездил.B. Он не раз ездил.C.Он ездил один раз.D. Он ездил много раз.13.Сколько аэропортов в Санкт-Петербурге ?A.Один.B. Два.C.Три.D.Четыре.14.Какой сосед у автора на обратном пути ?A.Он деловой человек.B.Он богатый писатель.C.Он путешественник.D.Он большой ученик.15．Какие впечатления от первой поездки у автора были ?A.Плохие.B.Хорошие.C.Неплохие.D.Нехорошие.二、俄语知识运用。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2019-2020年高一10月份阶段性总结俄语试题(零起点)+Word版缺答
哈尔滨市第六中学2022届十月份阶段性总结高一俄语（零起点）满分150分一、按顺序默写10个元音字母（大小写）（15）二、默写6对对应的清浊辅音（大小写）(6)浊清三、把划横线的字母的读音写在括号里。
(10)1.что ( ) о жка( )3 город ( ) ожа уйста( )5. ок о ( ) дра вствуй( )аво д( ) 8 фут о ( )9 у ( ) 10 тетрадь( )四、判断名词的性(12)1 худож ик ( ) му ей ( )3 с оварь ( ) дядя ( )5 ком ата ( ) тётя ( )тетрадь ( )8 фотография ( )9 исьмо ( )10 море ( )11 а ьто ( ) 1 ортфе ь ( )五、写出名词的复数形式(18)1 жур а -- ком ата-- 3 к ига--тетрадь-- 5 му ей-- дядя--ок о-- 8 атье-- 9 рат--10 дом-- 11 друг-- 1 мо одец--13.город-- 1 учите ь-- 15 я око--1 кара даш-- 1 че овек-- 18 ес—六、选择正确答案（34）1. ______中的о读〔а〕音。
А ки о В о С тихо D кофеЭто ком ата?是调型______.А ⅠВ ⅡС Ⅲ D.Ⅳ3.______是指示代词。
А это В мы С где D тотж,ш,ч,щ,к, г, х 不能与______相拼。
А а я ю В ы ю я С ы а е D я ю и5.音节划分错误的是______.А о-го-да В ко-м а-та С м о-го D у-ма-га6.______是单音节。
А д ём В имя С ока D Ау!Мама в ______А сад В В саде С В саду D саду8 ______ моя одругаА Этот В Эта С Это D Эти9 ______ моя сумкаА Тот В Та С То D Те10 ______ мост тутА Этот В Эта С Это D Эти11 ______ исьмо тамА Тот В Та С То D Те1 ______ дети домаА Этот В ЭтаС Это D Эти13.--______ это?-- Это умагаА Кто В Что С Где D Как14. -- ______ это?-- Это мой друг Иг атА Кто В Что С Где D Чей15. -- ______ карта?-- О а тутА Кто В Что С Где D Как1 Это аши ______А сту ы В сту ья С сту D сту а17. -- _____ это фотография?-- МояА Чей В Чья С Чьё D Чьи18 Это оо арк ______ тутА О В О а С О о D О и19 Это гора ______ тамА О В О а С О о D О и0 Это вода и мо око ______ десьА О В О а С О о D О и21. –Где театр?-- ______ тамА О В О а С О о D О и22. –Мама, где моё исьмо?-- ______ десьА О В О а С О о D О и23. –Где овощи и фрукты?--Вот ______А о В о а С о о D о иЭто ______ городА аш В аша С аше D аши25. –Кто о ?-- О ______ другА мой В моя С моё D мои26. –Это мои очки?-- Да, ______А твой В твоя С твоё D твои27. –Здравствуй,______ имя --Петя?А твой В те я С твоё D твои8 Это моя одруга Это ______ шахматыА о а В её С о D его9 Это мой ______А е ьме и В место С к ига D с оварь30 Это мой друг ______ овут СергейА Ему В Его С Её D О31 Скажите, ожа уйста, как ______ овут?А ты В те е С то ой D те я32. –Здравствуйте, ме я овут Наташа-- А ме я овут Ни а-- Оче ь ______ о акомитьсяА рад В рада С радо D рады33. --Давайте ______ Ме я овут Маша-- Оче ь рият оА о акомиться В о акомитсяС о акомимся D По акомься34.--Что там？-- Там ______А деревы В дерева С деревья D Деревоья七、改错，把正确的写在横线上(12)1 Это мойкарти а ________Это мой друг Её овут Саша ________3 Это твойтетради?________4. Чейэто кара даши?________5. Нашучите ь ица десь ________6.Твояимя Наташа ________八、按要求回答问题(12)1.-Это тетрадь?用完整的肯定句回答--___________________________2. -Это твоя га ета?用完整的否定句回答-- ____________________________3. -А то дома?用完整的肯定句回答-- ______________________4.-О учите ь?用完整的否定句回答-- _______________________5.-Его овут А ёша?用完整的肯定句回答--______________________________6. -О и ваши родите и?用完整的否定句回答--_______________________________________九、对划线词提问(15)1.О учите ь2.Это к асс.3.Здесь мойдедушка4.Мои родите итам5.Это ашаучите ь ица6.Ме я овутЮра.7.Мой рат дома8.Это худож ик.9.О Серёжа10.Его овут Ко я十、阅读短文，回答问题(16)АЗдравствуйте!Ме я овут А то ,а её овут А а Это аш к асс Это сто ы Это уче ики Это ортфе и и с овари Это ручки и кара даши Это га еты и жур а ы Это к иги и тетради А это директор Его овут Ива Ива ович Это аша учите ь ица Её овут Ни а Петров а Это девочка Саша О а уче ица Это ма ьчик Саша О уче ик1.Как те я овут？______________________________________2.Кого овут А а？____________________________________3.Кто Ива Ива ович？_________________________________4.Чья это учите ь ица？________________________________ВЭто аша семьяЭто аша семья Это моя мама Её овут Ни а Петров а Её фами ия Ор ова О ахудож ик Это мой а а Его овут Ива Сергеевич Его фами ия Ор ов О и же ер А это мой рат Его овутБорис Его отчество Ива ович Его фами ия Ор ов О уче ик Это я Ме я овут А а Моё отчество Ива ов а Моя фами ия Ор ова Я уче ица5.Это мама Как её овут?_________________________________6.Это а а Как его фами ия?_____________________________7.Кто а а?____________________________________________8.Кто её рат?_________________________________________。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三俄语上学期期中试题无答案2018111301113
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期中考试高三俄语试题第一题：阅读理解。
从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。
本部分共15小题，每小题3分，共45分。
АМногиелюдимечтаютброситькурить, ноунихникакнеполучаетсяэтосделать–ужиконфетыедят, ичайпьют. АвоткакбросилкуритьЮрийНикулин, наверное, нампример.Однибросаюткуритьотрадости, аябросилкуритьотстраха. Яоченьбоялся, чтомненепоможетоднолекарство, которое, есликуришь, недействует. Аеслибыянебросилкурить,лекарствонепомоглобымне, иялёгбынаоперационныйстол. Яоченьяркопредставлял,какменякладутнаоперационныйстол, авголове: «Какжалко, чтоянебросилкурить»... Имнесталострашно, какжеэтотак, собственнымирукамиположилсебянапорогсмерти. Такподумав,яположилсигаретувпепельницу（烟灰缸）исказалжене: Татьяна! Ябросаюкурить. Вотлежатсигареты. Пустьлюбойчеловекприходит, курит, ябудунанегосмотреть, нокуритьнебуду...Этобылооченьтяжело. Ябылзлой, восневидел, какзакуриваю.Просыпаюсьвотчаянии（绝望）, чтонедержуслово. Апотомстановилосьлегче, легче, всёхорошо–ведьянасамомделенезакурил!Лекарстводействовалоотлично, имояязва（溃疡）, которуюуменядолжныбыливырезатьвместесполовинойжелудка, заросла! Вотужечетырнадцатьлетянекурю. Тогдаястрашноволновался:«Ох,некурю,теперьнемогуничегониписать, нипридумывать».Яведьраньшеневыпускалсигаретыизрук.Когдакончилосьлечениеимнеможнобылосновапитькофе, естьчтохочется, икурить, яподумал:«Ну,разябросил,ужебольшемесяцанекурю,зачемсновакурить!Янекурю–ясчастлив!»1.ЧегобоялсяЮрийНикулин?А.Онбоялсятого, чтоязвуневырежутизжелудка.В.Онбоялсятого, чтолекарствомнельзявылечитьегоотязвы, еслионкуритьпродолжает.С.Онбоялсятого,чтосампостроитсебемогилу.D.Онбоялсятого, чтоничегонесможетниписать, нипридумывать.2.ЧтопообещалЮрийНикулинпередженой?А.Онпообещал, чтобудетбольшеписатьипридумывать.В.Онпообещал, чтобудетэкономитьденьгинасигареты.С.Онпообещал, чтобольшенекурить.D.Онпообещал, чтобудетслушатьврача, чтобывылечитьегоотязвы.3.ЧтосделалоЮрияНикулинасноваздоровымчеловеком?А.То, чтооннаконецбросилкурить.В.То, чтовырезалиполовинужелудкасязвой.С.То, чточетырнадцатьлетнекурил.D.То, чтосегожелудкомсделалиуспешнуюоперацию.BТатьянаБорисовнаВеснаработаетвИнститутеобщейфизики.--По-моему, -- говорюей, -- высамаямолодаяВеснавстолице.--Ошибаетесь,--отвечает,--есть, ещёКатяВесна.Моядочка.Онаучитсяв7-омклассе.--Откудаувастакаяредкаяфамилия? --Отмужа.--Многозабот（烦恼）доставляеттакаяфамилия?--Много. Ноприятных–прихожу, например, наработу, амнеговорят: «Веснапришла, теперьтеплеебудет».Акогдаморозыдолгонеуходят,томнеговорят: «Ну,чтожеты, тебяведьвсеждут».4.Очёмговоритсявэтомтексте?А.Офамилииоднойженщины. В.Одочкеэтойженщины.С.Овременигода. D.Омужеэтойженщины.5.Чегохотятлюди?А.Онихотят, чтобыТатьянапришла.В.Онихотят, чтобыКатяпришла.С.Онихотят, чтобывеснапришла. D.Онихотят, чтобыеёмужпришёл.CРешиликак-торазлюдипривестивсёвлесувпорядок.Онидумалитак:лес-этодеревья.Значит,ненужноничеговлесу,кромедеревьев.Ониначалилесчистить,убиратьиподметать.Первымделомонисобралиисожгливсеупавшиеназемлюлистьяисухиеветки.Потомвзялисьзакусты:ихвсесожгли.Свободноичистосталовлесу.Гдедеревьябыливырублены(砍掉),тамлюдиновыепосадили,инекакпопало,аправильнымирядами.Людиходятилюбуются.Воттеперь,думают,будетвлесупорядок.Прошёлгод,второй,третий...Людистализамечать,чтовлесучто-тонеладно(有毛病).Куданипосмотришь-вездестоятвысохшие(干枯),голые(变秃的)деревья.Доосениещёдалеко,аземлиужепокрытажёлтымилистьями.Задумалисьлюди:Чтотакоеслучилось?Отчеговлесудеревьясталисохнуть(发干)?Аслучилосьвлесувотчто.Когдавзялисьлюдиподметатьлес,ошиблисьонивтом,чтонадо,чтоненадо:ивышло,чтобезкустовдеревьямсталоплохо.Нопричёмжетуткусты?Лес,оказывается,этонепростолес,этогородстысячамижителей.Домавэтомгороде—норы(洞)игнёзда( 巢).Ажители—зверидаптицы.Одниптицыстроятсвоидоманадеревьях,адругие—вкустах.Атакихптиц,которыеживутвкустах,оченьужмного.Ивот,когдалюдивырубиликусты,улетеливдругиеместаимногиептицы.Аптицывлесунесидятнаветкахбездела.Сутрадоночиосматриваютонистволы（树干）,веткиилистья.Какзамечаютжука( 甲虫) илигусеницу(毛虫),сразужесхватываютинесутптенцам( 雏鸟) вгнездо.Каждыйденьптицыедяттысячижуковигусениц.Акогдаулетелиптицы,жуковигусеницразвелосьмногодамного.Аещё,деревьякормятсебялистьями.Аразведеревоможетжитьбезлистьев?Дереволистьямиловитсветивоздух,акорнямидобываетсебеводу.Облетели( 凋落) надеревелистья,стоитоновлесу,непадает,ноуженеживое,амёртвое(死的).Ажукиигусеницыгубятдерево.Внескольколетпогубилионичутьлинеполовинудеревьеввлесу.Подумалилюдинадсвоимиошибкамиисновапозвалиптицнапомощь.Построилидляптицдомики.Насыпалиоколодомиковхлеба.Ведьптицыедятнасекомых(昆虫) изащищаютлес.--Дорогиептицы,прилетайте.Сталиптицыпонемногувлесвозвращаться.Даразведлявсехсделаешьдома?Воттогда-толюдямипришлосьпожалеть,чтооникустывырубили.Скольковкустахбылоптиц!Невырубилибыкустов,неулетелибыптицы.Икончилосьтем,чтолюдиснованачалисажатьвлесукусты.Забейвголовуэтотурокнавсюжизнь.6.Зачемлюдирешилисжечькустывлесу?A.Чтобычиститьлес.B.Чтобынебыломест,гдеживутжукиигусеницы.C.Чтобыпосадитьдеревьяправильнымирядами.D.Чтобыптицыулетелиотсюда.7.Чтозаметилилюдичерезнескольколет?A.Онизаметили,чтовлесусталосвободнееичище.B.Онизаметили,чтодеревьявлесусталивысохшимииголыми.C.Онизаметили,чтонадеревьяхбольшеибольшезелёныхлистьев.D.Онизаметили,чтожуковигусеницсталоменьшеименьше.8.Почемуптицыулетелиизлеса?A.Потомучтотамбыливырубленыкусты,безкоторыхптицынемогутжить.B.Потомучтодеревьеввлесуслишкоммного.C.Потомучтовлесубезкустовихлегкобылозаметить.D.Потомучтодеревьябезлистьевимнепонравились.9.Каккормитсебядерево?A.Спомощьюлюдей.B.Егокормитчеловек.C.Деревокормитсебяспомощьюптиц,жуковигусениц.D.Дероволовитсветивоздухлистьями,акорнямидобываетсебеводу.10.Какойурокнадозапомнить?A.Леснадоберечь.B.Леснадоубирать.C.Леснадоподметать.D.Леснадочистить.DКаждыйгодвсёчеловечествосъедаетогромноеколичестворазличногомороженого.Чемсевернеестрана,тембольшевнейлюбятмороженое.Так,вФинляндии,Швеции（瑞典）,Дании（丹麦）, Норвегии（挪威）, Исландии（冰岛）большевсегосъедаютмороженого:от14 до15килограммовмороженоговгодначеловека.Французысъедаюттолько5 килограммоввгодначеловека.Испанцы,греки（希腊人）, итальянцы—покилограмму.Никтонеможетсоперничать（竞争，对抗）самериканцами:каждыйамериканецсъедаетпочти20 килограммов!Считают,чтомороженоеизобрели（发明）вКитаеоколопятитысячлетназад.СекретприготовлениямороженогозналивИндииивдругихстранахнаБлижнемВостоке.Ноэтобылонетакоемороженое,каксейчас.Этобыллёдсразнымифруктами.Современноемороженоепоявилосьв1530годувИталии,ав1660 годуневеста（французскогокороля（国王）МарияМедичипривезлавПарижповаров,средикоторыхбылЖелатье—мастерпоприготовлениюмороженого.Этосладкоеблюдоимелоогромныйуспехуфранцузскогокороля,поэтомувтомжегодувПарижеоткрылоськафе,гдепродавалимороженое.Многиеизвестныелюдилюбилимороженое.КогдаГётебылещёмальчиком,егоугостилималиновым（马林果的）мороженым.СтехпордоглубокойстаростиГётезаказывалкаждоевоскресеньемалиновоемороженое.ЕлмороженоеиНаполеон（拿破伦式奶油点心）, когдажилнаостровеСвятойЕлены.АДжоржВашингтонтратил200 доллароввмесяцнамашину,котораяделаламороженое.В1904 годунаулицахНью-Йоркасталипродаватьмороженоеввафельных（金属模子）стаканчиках,ав1924 годупоявилосьмороженоенапалочке—бабушкасовременногоэскимо（巧克力，冰激凌）Аеслиговоритьовидахмороженого,тоихвмиреогромноеколичество!Дажеестьтакаяпрофессия—придумыватьновыевидыэтогосладкогоблюда.Американцыпосчитали,чтовзрослыесъедаютвтриразабольшемороженого,чемдети,амужчины—вполтораразабольше,чемженщины.Ешьте,друзья,какможнобольшемороженого!11.Вкакойстранемороженогосъедаютбольшевсего?А.ВФинляндии.В.ВоФранции.С.ВИталии. D. ВАмерике.12.Гдепридумалимороженое?А.ВИталии.В.ВКитае.С.ВИндии D. НаБлижнемВостоке.13.ВкакомгодувПарижеоткрылоськафе-мороженое?А.В1530 году.В.В1660 году.С.В1536 году. D. В1663 году.14.ЧтоделалкаждоевоскресеньеГёте?А.Онделалмороженое.В.Онпокупалмороженое.С.Онпридумывалмороженое. D. заказывалмороженое.15.Чтоназываютбабушкойсовременногоэскимо?А.Такназываютмороженоенапалочке.В.Такназываютмалиновоемороженое.С.Такназываютмороженоеввафельномстаканчике.D. Такназываютмороженоестаканчике.第二题：俄语知识运用。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三俄语上学期期中试题无答案
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期中考试高三俄语试题第一题：阅读理解。
从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。
本部分共15小题，每小题3分，共45分。
АМногиелюдимечтаютброситькурить, ноунихникакнеполучаетсяэтосделать–ужиконфетыедят, ичайпьют. АвоткакбросилкуритьЮрийНикулин , наверное , нампример .Однибросаюткуритьотрадости , аябросилкуритьотстраха . Яоченьбоялся , чтомненепоможетоднолекарство, которое, есликуришь, недействует . Аеслибыянебросилкурить, лекарствонепомоглобымне, иялёгбынаоперационныйстол. Яоченьяркопредставлял, какменякладутнаоперационныйстол, авголове : «Какжалко , чтоянебросилкурить» ... Имнесталострашно, какжеэтотак, собственнымирукамиположилсебянапорогсмерти. Такподумав, яположилсигаретувпепельницу（烟灰缸）исказалжене: Татьяна! Ябросаюкурить. Вотлежатсигареты. Пустьлюбойчеловекприходит, курит , ябудунанегосмотреть , нокуритьнебуду ...Этобылооченьтяжело . Ябылзлой, восневидел , какзакуриваю .Просыпаюсьвотчаянии（绝望） , чтонедержуслово. Апотомстановилосьлегче, легче, всёхорошо–ведьянасамомделенезакурил !Лекарстводействовалоотлично , имояязва（溃疡）, которуюуменядолжныбыливырезатьвместесполовинойжелудка , заросла ! Вотужечетырнадцатьлетянекурю . Тогдаястрашноволновался: «Ох, некурю, теперьнемогуничегониписать, нипридумывать» .Яведьраньшеневыпускалсигаретыизрук .Когдакончилосьлечениеимнеможнобылосновапитькофе , естьчтохочется , икурить , яподумал: «Ну,разябросил, ужебольшемесяцанекурю, зачемсновакурить!Янекурю–ясчастлив !»1.ЧегобоялсяЮрийНикулин ?А.Онбоялсятого, чтоязвуневырежутизжелудка .В.Онбоялсятого, чтолекарствомнельзявылечитьегоотязвы , еслионкуритьпродолжает.С.Онбоялсятого, чтосампостроитсебемогилу .D.Онбоялсятого, чтоничегонесможетниписать , нипридумывать .2.ЧтопообещалЮрийНикулинпередженой ?А.Онпообещал, чтобудетбольшеписатьипридумывать .В.Онпообещал , чтобудетэкономитьденьгинасигареты .С.Онпообещал , чтобольшенекурить .D.Онпообещал, чтобудетслушатьврача, чтобывылечитьегоотязвы .3.ЧтосделалоЮрияНикулинасноваздоровымчеловеком ?А.То , чтооннаконецбросилкурить .В.То , чтовырезалиполовинужелудкасязвой . С.То , чточетырнадцатьлетнекурил .D.То, чтосегожелудкомсделалиуспешнуюоперацию .BТатьянаБорисовнаВеснаработаетвИнститутеобщейфизики .--По-моему , -- говорюей , -- высамаямолодаяВеснавстолице .--Ошибаетесь,--отвечает, --есть, ещёКатяВесна .Моядочка .Онаучитсяв 7-омклассе .--Откудаувастакаяредкаяфамилия? --Отмужа .--Многозабот（烦恼）доставляеттакаяфамилия?--Много. Ноприятных–прихожу, например, наработу , амнеговорят : «Веснапришла , теперьтеплеебудет». Акогдаморозыдолгонеуходят, томнеговорят : «Ну ,чтожеты , тебяведьвсеждут» .4.Очёмговоритсявэтомтексте ?А.Офамилииоднойженщины . В.Одочкеэтойженщины .С.Овременигода. D.Омужеэтойженщины .5.Чегохотятлюди ?А.Онихотят, чтобыТатьянапришла. В.Онихотят , чтобыКатяпришла .С.Онихотят, чтобывеснапришла. D.Онихотят, чтобыеёмужпришёл .CРешиликак-торазлюдипривестивсёвлесувпорядок.Онидумалитак:лес-этодеревья.Значит,ненужноничеговлесу,кромедеревьев.Ониначалилесчистить,убиратьиподметать.Первымделомонисобралиисожгливсеупавшиеназемлюлистьяисухиеветки.Потомвзялисьзакусты:ихвсесожгли.Свободноичистосталовлесу.Гдедеревьябыливырублены (砍掉),тамлюдиновыепосадили,инекакпопало ,аправильнымирядами.Людиходятилюбуются.Воттеперь,думают,будетвлесупорядок.Прошёлгод,второй,третий...Людистализамечать,чтовлесучто-тонеладно(有毛病 ).Куданипосмотришь-вездестоятвысохшие(干枯),голые( 变秃的)деревья.Доосениещёдалеко,аземлиужепокрытажёлтымилистьями.Задумалисьлюди: Чтотакоеслучилось? Отчеговлесудеревьясталисохнуть(发干)?Аслучилосьвлесувотчто.Когдавзялисьлюдиподметатьлес,ошиблисьонивтом,чтонадо,чтоненадо:ивышло,чтобезкустовдеревьямсталоплохо.Нопричёмжетуткусты?Лес,оказывается,этонепростолес,этогородстысячамижителей.Домавэтомгороде—норы(洞)игнёзда( 巢).Ажители—зверидаптицы.Одниптицыстроятсвоидоманадеревьях,адругие—вкустах.Атакихптиц,которыеживутвкустах,оченьужмного.Ивот,когдалюдивырубиликусты,улетеливдругиеместаимногиептицы.Аптицывлесунесидятнаветкахбездела. Сутрадоночиосматриваютонистволы（树干）,веткиилистья. Какзамечаютжука( 甲虫) илигусеницу( 毛虫),сразужесхватываютинесутптенцам ( 雏鸟) вгнездо.Каждыйденьптицыедяттысячижуковигусениц.Акогдаулетелиптицы,жуковигусеницразвелосьмногодамного.Аещё,деревьякормятсебялистьями.Аразведеревоможетжитьбезлистьев?Дереволистьямиловитсветивоздух,акорнямидобываетсебеводу.Облетели ( 凋落 ) надеревелистья,стоитоновлесу,непадает,ноуженеживое,амёртвое(死的).Ажукиигусеницыгубятдерево.Внескольколетпогубилионичутьлинеполовинудеревьеввлесу.Подумалилюдинадсвоимиошибкамиисновапозвалиптицнапомощь.Построилидляптицдомики.Насыпалиоколодомиковхлеба.Ведьптицыедятнасекомых( 昆虫) изащищаютлес.--Дорогиептицы,прилетайте.Сталиптицыпонемногувлесвозвращаться.Даразведлявсехсделаешьдома?Воттогда-толюдямипришлосьпожалеть,чтооникустывырубили.Скольковкустахбылоптиц!Невырубилибыкустов,неулетелибыптицы.Икончилосьтем,чтолюдиснованачалисажатьвлесукусты.Забейвголовуэтотурокнавсюжизнь.6.Зачемлюдирешилисжечькустывлесу?A.Чтобычиститьлес.B.Чтобынебыломест,гдеживутжукиигусеницы.C.Чтобыпосадитьдеревьяправильнымирядами.D.Чтобыптицыулетелиотсюда.7.Чтозаметилилюдичерезнескольколет?A.Онизаметили,чтовлесусталосвободнееичище.B.Онизаметили,чтодеревьявлесусталивысохшимииголыми.C.Онизаметили,чтонадеревьяхбольшеибольшезелёныхлистьев.D.Онизаметили,чтожуковигусеницсталоменьшеименьше.8.Почемуптицыулетелиизлеса?A.Потомучтотамбыливырубленыкусты,безкоторыхптицынемогутжить.B.Потомучтодеревьеввлесуслишкоммного.C.Потомучтовлесубезкустовихлегкобылозаметить.D.Потомучтодеревьябезлистьевимнепонравились.9.Каккормитсебядерево?A.Спомощьюлюдей.B.Егокормитчеловек.C.Деревокормитсебяспомощьюптиц,жуковигусениц.D.Дероволовитсветивоздухлистьями,акорнямидобываетсебеводу.10.Какойурокнадозапомнить?A.Леснадоберечь.B.Леснадоубирать.C.Леснадоподметать.D.Леснадочистить.DКаждыйгодвсёчеловечествосъедаетогромноеколичестворазличногомороженого.Чемсевернеестрана, тембольшевнейлюбятмороженое. Так, вФинляндии, Швеции（瑞典）, Дании（丹麦）, Норвегии（挪威）, Исландии（冰岛）большевсегосъедаютмороженого: от14 до15 килограммовмороженоговгодначеловека. Французысъедаюттолько 5 килограммоввгодначеловека. Испанцы, греки（希腊人）, итальянцы—покилограмму. Никтонеможетсоперничать（竞争，对抗）самериканцами: каждыйамериканецсъедаетпочти 20 килограммов!Считают, чтомороженоеизобрели（发明）вКитаеоколопятитысячлетназад. СекретприготовлениямороженогозналивИндииивдругихстранахнаБлижнемВостоке. Ноэтобылонетакоемороженое, каксейчас. Этобыллёдсразнымифруктами.Современноемороженоепоявилосьв 1530 годувИталии, ав1660 годуневеста（французскогокороля（国王）МарияМедичипривезлавПарижповаров, средикоторыхбылЖелатье—мастерпоприготовлениюмороженого. Этосладкоеблюдоимелоогромныйуспехуфранцузскогокороля, поэтомувтомжегодувПарижеоткрылоськафе, гдепродавалимороженое.Многиеизвестныелюдилюбилимороженое. КогдаГётебылещёмальчиком, егоугостилималиновым（马林果的）мороженым. СтехпордоглубокойстаростиГётезаказывалкаждоевоскресеньемалиновоемороженое.ЕлмороженоеиНаполеон（拿破伦式奶油点心）, когдажилнаостровеСвятойЕлены. АДжоржВашингтонтратил 200 доллароввмесяцнамашину, котораяделаламороженое.В1904 годунаулицахНью-Йоркасталипродаватьмороженоеввафельных（金属模子）стаканчиках, ав 1924 годупоявилосьмороженоенапалочке—бабушкасовременногоэскимо（巧克力，冰激凌）Аеслиговоритьовидахмороженого, тоихвмиреогромноеколичество! Дажеестьтакаяпрофессия—придумыватьновыевидыэтогосладкогоблюда.Американцыпосчитали, чтовзрослыесъедаютвтриразабольшемороженого, чемдети, амужчины—вполтораразабольше, чемженщины.Ешьте, друзья, какможнобольшемороженого!11.Вкакойстранемороженогосъедаютбольшевсего?А. ВФинляндии. В. ВоФранции.С. ВИталии. D. ВАмерике.12.Гдепридумалимороженое?А. ВИталии. В. ВКитае.С. ВИндии D. НаБлижнемВостоке.13.ВкакомгодувПарижеоткрылоськафе-мороженое?А. В 1530 году. В. В 1660 году.С. В 1536 году. D. В 1663 году.14.ЧтоделалкаждоевоскресеньеГёте?А. Онделалмороженое.В. Онпокупалмороженое.С.Онпридумывалмороженое. D. заказывалмороженое.15.Чтоназываютбабушкойсовременногоэскимо?А. Такназываютмороженоенапалочке.В. Такназываютмалиновоемороженое.С. Такназываютмороженоеввафельномстаканчике.D. Такназываютмороженоестаканчике.第二题：俄语知识运用。
黑龙江省哈尔滨市第六中学高三俄语上学期开学阶段性考试(8月)试题(无答案)
哈尔滨市第六中学2019届开学阶段性总结高三俄语试题第一部分第一题：阅读理解。
从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。
本部分共10小题，每小题3分，共30分。
АВхолодныйвечернаканунеНовогогодадвамальчикастоялипередвитриной( 橱窗) магазина. Внейбылицелыегорыфруктовипродуктов. Мальчикинемоглиотойтиотвитрины, гдевсёбылотакбогато, красивоивкусно.Наконецстаршиймальчиксказал: - Пойдём, Володя.Мальчикисутраничегонеели. Онивпоследнийразпосмотрелинаэтипродуктыипобежалипоулице.Онивошливстарыйдомиспустилисьвподвал(地下室). ЗдесьужебольшегодажилиМерцаловы. Этобылтяжёлыйгоддлясемьи.Сначалазаболелипотерялработуотец. Потомначалиболетьдети. Тримесяцаназадумерлаоднаиздочерей. СейчасбылатяжелобольнамаленькаяМашенька. Вдоменебылоденегниналекарства, нинаеду .Мальчикивошливхолоднуюкомнату.- Нучто,- спросиламать, - выотдалиписьмо?Мальчикиходиликбывшемухозяинуотцасписьмом, вкоторомотецпросилнемногоденег. Старшиймальчиквответнавопросматериположилнастолписьмо.- Вотонописьмо, наснепустили(放...进去).Отецтожевесьденьбегалпогороду, чтобыдостатьнемногоденег. Но.всёнапрасно. Теперьонужениначтоненадеялся. Онувиделскамейкуиселнанеё. Вэтовремяподошёлпожилойчеловекиселрядомсним.- Ночькакаяпрекрасная! Ялюблюрусскуюзиму, - сказалнезнакомыйчеловек. - СкороНовыйгод. Явотзнакомымдетямподаркикупил.- Подарки! Подарки! - вдругзакричалМерцалов. - Ауменядомадетиотголодаумирают, больнойдочериянемогукупитьлекарство ... Подарки!- Подождите ... неволнуйтесь! Расскажитемневсё. НезнакомыйчеловеквнимательнослушалМерцалова. Потомбыстровсталивзялегозаруку.- Едемтескорее! Счастьеваше, чтовывстретилисьсврачом.Вподвалепожилойврачосмотрелбольнуюдевочку, написалчто-тонабумагеисказалМерцалову:- Сэтимрецептомвыпойдётеваптеку. ЗавтравыпригласитедоктораАфросимова, онхорошийврач. Яскажуемуовас. ДайБог(上帝保佑),чтобыновыйгодпринёсвамсчастье!Докторушёл, аМерцаловувидел, чтоподрецептомлежалиденьги.ВтотжевечерМерцаловузнал, чтоэтобылизвестныйпрофессорПирогов.1.Почемумальчикинехотелиотойтиотвитринымагазина?А. Онивесьденьничегонеели, иимоченьхотелосьесть.В. Онипервыйразувиделитакуюкрасивуювитрину.С. ОнихотеливыбратьикупитьфруктыИпродукты.D. Ониждали, когдаимподарятфруктыипродукты.2.ПочемуэтотгодбылтяжёлымдляМерцаловых?А. Матьиотецпотерялиработу.В. Старшиемальчикинемоглиучиться.С. Вседетиумерлиоттяжёлыхболезней.D. Унихслучалисьбедыодназадругой.3.Кудаходилимальчики?А.Ихпослаликбывшемухозяинуотца, чтобыпопроситьутогоденег.В. Ихпослалиискатьотца, которыйвышелсутра.С. Онихотелипогулятьипосмотретьнавитринымагазинов.D.Онихотелинайтикакое-нибудьлекарстводляродных.4.Чтозаставилоотцакричатьнанезнакомогочеловека?А. Оннелюбилразговариватьснезнакомымилюдьми.В. Онбылнесогласенсословаминезнакомогочеловека.С. Емубылобольно, чтоунегонетденегнаедуилекарстводлядетей.D.Онзавидовал, чтототчеловекмогкупитьподаркисвоимдетям.5.КакпрофессорПироговпомогМерцаловым? А. ОнпопросилдоктораАфросимовапринестиимлекарство.В. Оносмотрелбольнуюдевочку, купилдетямлекарствоиподарки.С. Онпригласилхорошегодоктораосмотретьбольнуюдевочку.D.Оносмотрелбольнуюдевочку, оставилрецептиденьгиналекарство.BВераГригорьевнавозвращаласьвседьмомчасувечерадомой.Онажилаодна,иейнехотелосьдомойвпустуюквартиру. Ввагонеметробыломногонароду. Исовсемрядомснейстоялмолодоймужчина.Воднойрукеондержалбольшойпортфель,авдругой—букетцветов. Этоудавалосьемуструдом. ИВераГригорьевнанеожиданнодлясебя,даженепонимала,чтообращаетсякнезнакомомучеловеку, сказала:--Давайтеяподержувашицветы,вамнеудобно. Мужчинаулыбнулся.НалицеВерыГригорьевнытожепоявиласьулыбка.Амужчинапередалейбукетисказал:--Вотспасибозапомощь,новедьивамнеудобно.--Нет,нет,ничего...Какиечудесныецветы!Онвдругсерьёзнопосмотрелнанеёисказал: --Знаете, по-моему,цветы,какплатье,идутженщинеилинеидут.ВераГригорьевнауслышалаэтоизасмеялась.Онапочувствовала,какуходитеёплохоенастроение,становитсялегче,свободнее.--Вамидутцветы,--сказалмужчинаизасмеялся.—Моейженетожеидутцветы.Оченьонаихлюбит.Ейивезуих.--Наверное.унеёденьрождения? --Нет.—Ну,тогдаувасгодовщинасвадьбы ?--Данетже!Никакойдаты\ 日期\.Любитцветы—вотивезу.--Простотак?—Ну,конечно.ВераГригорьевнавздохнула. Внутри\在心里\унеёпо-прежнемубылотепло.Аонвсёсмотрелнанеёвнимательноиулыбался.Поездподходилкстанции,мужчинасобралсявыходить,иВераГригорьевнасказала:--Вашицветы. --Теперьониваши,--ответилон. --Примитеихотменя,прошувас.--Какжеэто?Просто...воттак?—Простотак,---сказалмужчинаи,веселоулыбнулсяей,вышел.ВераГригорьевнавозвращаласьдомойврадостномнастроении.6.Гдеслучилсяэтотслучай?A.Этотслучайслучилсявтакси.B.Этотслучайслучилсявтроллейбусе.C.Этотслучайслучилсявметро.D.Этотслучайслучилсявавтобусе.7.КтостоялсовсемрядомсВеройГригорьевной?A.Молодоймужчина,которыйдержалпортфельвруках.B.Молодоймужчина,которыйдержалбукетцветоввруках.C.Молодаяженщина,котораядержалапортфельводнойруке,авдругойрукебукетцветов.D.Молодоймужчина , которыйдержалпортфельводнойруке,авдругойрукебукетцветов.8.Почемумолодоймужчинавёзсвоейженебукетцветов?A.Потомучтоунеёбылденьрождения.B.Потомучтоунихбылагодовщинасвадьба.C.Потомучтоженаоченьлюбилацветыиейшлицветы.D.Потомучтомужлюбилцветыихотелдатьихжене.9.КогдаВераГригорьевнапочувствовала, какуходитеёплохоенастроение,становитсялегче,свободнее?A.Когдамужчинадалейцветызапомощь.B.Когдамужчинадалейцветызапомощьисказал,чтоейшлицветы.C.Когдамужчинаоченьпоблагодарилеёзапомощь.D.Когдамужчинасказал,чтоонвёзсвоейженецветы.10.Чтослучилось,когдапоездподходилкстанции?A.МужчинаневзялбукетипопросилВеруГригорьевнупринятьцветыотнего.B.УВерыГригорьевныбылорадостноенастроение.C.ВераГригорьевнавернуламужчинецветы.D.Онивместевышлиизвагона.第二部分：俄语知识运用。
黑龙江省哈尔滨市第六中学高三俄语第三次模拟考试(5月)试题(无答案)
哈尔滨市第六中学2018届第三次模拟考试俄语试题第一部分：听力（分A.B两节，共20小题，30分）A节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有几个小题，从题中所给的A, B, C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
每段对话读一遍。
1. КогдазавтракаетВолодя?А. Всемьчасов. В. Ввосемьчасов. С. Всемьчасовсполовиной.2. ЧтоКоляделалвчеравечером?А. Читал. В. Ничегонеделал. С. Делалуроки.3. ГдеживётАндрейсейчас?А. ВКиеве. В. ВСанкт-Петербурге. С.ВМоскве.4. КтонезнаетВиктора?А. Вера. В. Анна. С. Лена.5. КакуюмузыкуслушаетВадим?А. Украинскую. В. Русскую. С. Китайскую.B节听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A, B C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答6、7小题。
6. Кудазвонят? А. Домой. В. Напочту.С.Назавод7. КогдаработаетНаташа?А. Завтра. В. Сегодня. С.Вчера听第7段材料，回答8、9小题。
8. ЧтоНиналюбитделатьвсвободноевремя?А. Играть. В. Гулять. С. Читать9. ЧтоеёбратАнтонлюбитделать?А. Онлюбитчитать. В. Онлюбитиграть. С. Онлюбитмузыку.听第8段材料，回答10 - 12小题。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2019_2020学年高一俄语上学期期中试题高起点无答案2
哈尔滨市第六中学2019-2020学年度上学期期中考试高一俄语（高起点）一、选择题。
（共40题，每个1.5分，共60分）1.Ленанезаметила, ______ былвкомнате.А. ктоВ. когоС. кому D. кем2.—Выхорошопомните, очёмговорилучитель______прошломуроке?А. наВ. вС. до D. от3.Моямечта——статьтакимчеловеком, как______ .А. мойпервыйучительВ. моемупервомуучителюС. моимпервымучителем D. моегопервогоучителя4.Вбедетычастопомогаешьмне. Ясчитаю________.A.тебямоегохорошегодругаB.тебемоимхорошимдругомC.тебямоимхорошимдругомD.тебямойхорошийдруг5.–Дядя, возьмименя ______ нареку.А. ссобойВ. засобойС. ксебе D. усебя6.Задачаэтакажется________, чемта.A.прощеB.простаяC.простойD.простее7.Вошлавкомнатукрасиваядевочка__________.A.сдлиннымикосичкамиB. длинныхкосичекC.вдлинныхкосичкахD.надлинныхкосичках8.Будутэкзамены. Ребятауже______кним.А. готовятВ. готовыС. готовилиD. готовые9.Ванявсегда_______ оченьхорошо.А. поступаетВ. наступаетС. вступает D. выступает10.НаурокерусскогоязыкаИринагрубоответила _______навопрос.А.учительницуВ.учительницеС.научительницу D.c учительницей11.Повоскресеньямвзалепроходитобучение______.А. детямплаванияВ. детейплаваниюС. детямплаванию D. детейплавания12.Надорогедиректор ____ старогодругавчера.А. встретилВ. встретилсяС. встречалD. встречался13.ПоокончанииуниверситетаИванженился______ .А. вИреВ. наИреС. заИру D. сИрой14.БезучителяНинасмотрит _____ .А. напорядокВ. впорядокС. впорядкеD. запорядком15. Вчеранавечерерусскогоязыка______ былоплатье.А. вдевочкеВ. надевочкеС. девочкеD. надевочку16.______ внешняяивнутренняякрасота?А. ЧтотакоеВ. ЧтотакаяС. ЧтоэтоD. Чтото17.НавечереНовогогодадиректоршколыспелпеснювместес ______ .А. певцаипевцыВ. певцомипевицейС. певцеипевице D. певцовипевиц18.Дочьстала ______ своеймамынаголову.А. вышеВ. старшеС. больше D. меньше19.Всвободное_______ занятиивремямычастоходимвкино.А. сВ. изС. от D. на20.Мальчикупал ______ стулаизаплакал.A. сВ. соС. от D. из21.УчительчастохвалитЗину ______ .А. отуспеховВ. поуспехамС.зауспехиD. вуспехах22.Пишитесочинение______ 《Чтозначитнастоящийдруг?》А. темыВ. темуС. натемуD. втеме23.Наконец, нашидрузья_____работувовремя.А. кончиласьВ. кончилисьС. кончила D. кончили24.—Ввоскресеньемыидёмсдрузьямивгоры. Тынехочешьпойтиснами?— _____ .А. ПожалуйстаВ. СудовольствиемС. Приятно D. Рад25.ЛюЛунхорошопоётииграет_______ .А. нагитаруВ. нагитареС. вгитаруD. вгитаре26. —Значит, открытиепринадлежит______ .А. БорисВ. БорисаС. Борису D. Борисе27.Учитель______вспособностяхАлёши.A.сомневаетсяB.неверитC.веритD.сомневаются28.Незабудьвзять_____ зонтик, сегоднябудетсильныйдождь.А.насебяВ.ссобойС.себяD.себе29.Иратихаядевушка. Онанадеется, _____ онакаждомуизнаспонравится.А.чтоВ.чегоС.чему D.чем30.Компьютер --- эточудо. Онможетвыполнитьзасекундумиллионы ______ .А.операцияВ.операцииС.операцийD.операцию31.______ Галяполюбилабалет, онамечтаетстатьизвестнойбалериной.А.ВсамомдетствеВ.СсамогодетстваС.Детство D.O детстве32.Старостасказал, ______ сегодняунасвклассебудетсобрание.А.чтоВ.ктоС.гдеD.когда33.ХотяАннахорошоучится, ноонаоченьволнуется _____ .А.кэкзаменуВ.надэкзаменомС.передэкзаменом D.нa экзамен34.Учительницавызваламеня _____ вкабинет.А. насебяВ. усебяС. ссобой D. ксебе35.Унаспервыйурокначинается _____.А. вполовиневосьмогоВ. вполовиневосемьС. половинавосьмого D. восемьсполовиной36.НовыйКитайродился____ октября1949-огогода.А. первоеВ. первогоС. первомD. первым37.Наташаужезаканчиваетаспирантуруиработает_____ диссертацией.А. подВ. сС. над D. Перед38.Давай ____ ваптеку.А. идёмВ. пойдёмС. пойти D. ходить39.Теперьмоиродители_____ всесвоисилыивсюсвоюдушуработесдетьми.А. отдаютВ. даютС. задаютD. передают40.Передайте_____ изучеников, чтозавтранебудетурокарусскогоязыка.А. кого-нибудьВ. кого-тоС. кому-нибудьD. кому-то二、阅读短文，选择答案。
2018届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三上学期期末考试俄语试题
哈尔滨市第六中学2017-2018学年度上学期期末考试高三俄语试题一、阅读理解。
从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。
本部分共15小题，每小题3分，共45分。
AСтарший мастер стройки Иван Николаевич Иванов тяжело заболел.Врач внимательно осмотрел больного и сказал: «Больному нужен(要)покой (安静). Нужно искать какое-нибудь тихое дело.»Мастер лежал и думал: «Покой! Как? О каком покое он говорит? Значит, стройку кончат без меня? Нужно лежать в кровати, пить лекарство и слушать врача?». Врач тихо сказал жене Ивана Николаевича: « Не говорите с ним о работе и товарищей попросите не говорить».Шли дни, никто, кроме врача, не приходил к Иванову. « Забыли!---- думал мастер ----Никому я теперь не нужен!»Пришли однажды к нему товарищи, но никто не рассказывал о стройке. «Всѐ в порядке,Иван Николаевич, ---- говорили они. ---- не волнуйся ...» Мастер больше ни о чѐм не спрашивал, только вздыхал. Ему становилось всѐ хуже .Тогда врач решил пригласить известного профессора. Профессор спросил : «Ну, чем же вас лечат?» «покоем», ---- невесело ответил мастер.Профессор внимательно осмотрел старого мастера и вдруг начал спрашивать его о стройке. Мастер сначала очень удивился, но потом оживился(振奋起来).Он стал рассказывать профессору о своей работе.«Вы скоро будете здоровы и будете работать у себя на стройке. Я вам пришлю очень хорошее лекарство»,---- сказал профессор.В эту ночь Иван Николаевич впервые хорошо спал.Утром он спросил: пришло ли лекарство от профессора. Жена дала ему лекарство и сказала: «Это от профессора».Вечером пришѐл ученик мастера и стал рассказывать о стройке.С этого дня мастеру стало легче.Каждый день к нему приходили товарищи с работы.Он давал им советы и чувствовал, что он ещѐ нужен людям.Наконец, врач сказал, что мастер здоров, что ему, наверное, помогло замечательное лекарство профессора.Мастер хитро улыбнулся и ничего не ответил.Вечером пришли гости. Все решили, что надо написать профессору ,поблагодарить егоза чудесное лекарство.Жена мастера пошла в кабинет мужа, чтобы взять ручку.Когда она открыла ящик стола, то увидела то, что все лекарства на месте.И тут она поняла, что было тем чудесным лекарством, которое спасло жизнь еѐ мужа.1.Какой совет дал мастеру врач?A. Лежать в кровати и не думать о работе.B. Кончить стройку и лечь в больницу.C. Искать новую работу в другом городе.D. Обратиться к известному профессору.2.Почему товарищи по работе в первые дни не приходили к мастеру?A. Они не знали о его болезни.B. У них не было времени навещать его.C. Они не хотели,чтобы больной волновался.D. Они не знали, о чѐм с ним говорить, кромездоровья.3.Почему мастеру становилось всѐ хуже и хуже?A. Болезнь была тяжѐлой, и никакие лекарства не помогали.B. Он решил, что его забыли и он больше не нужен на работе.C. Он не хотел лежать и не слушал врача.D. Жена мало о нѐм заботилась.4.Что заметил профессор,когда осмотрел Ивана Николаевича и поговорил с ним?A. Мастеру стало лучше,когда он начал говорить о работе.B. Мастер был недоволен врачом и своими товарищами.C. Тяжѐлая работа на стройке мешала мастеру поправиться.D.Мастер был рад, что его лечил известный профессор.5.Что спасло жизнь старому матеру?A. Лекарство, которое прислал профессор.B. Горячая любовь к жизнии работе.C. Любовь родных и близких к нему.D. Советы врача и лекарство, которое тот дал ему.BДорогие друзья! Сегодня на нашем радио новая передача : «Отдых в субботу и воскресенье».Если вы интересуетесь историей России,приглашаем вас на экскурсию в Смоленск(斯摩棱斯克).Это один из самых древних русских городов.Он старше Москвы, здесь можно увидеть много архитектурных(建筑的) памятников Ⅶ--Ⅷвеков.Современный Смоленск ----один из культурных центров России.Тысячи туристов приезжают сюда каждый день. В первый же день, когда вы приедете в Смоленск,вы побываете в историческом центре города.Смоленск находится на западе от Москвы.В прошлом он не раз защищал столицу и всю Россию от врагов. Теперь Смоленск называют городом—героем. В центре города вы увидите древний Смоленский кремль(内城), его строили тысячи рабочих со всех концов России. Конечно, не вся стена и не все башни сохранились до нашего времени, но и то, что можно увидеть сегодня,производит огромное впечатление.Здесь, в Смоленске, вам обязательно покажут улицу Юрия Гагарина и памятник первому космонавту. А во второй день экскурсии вам предложат поехать в дом-музей Юрия Гагарина, который находится под Смоленском.В музее вам расскажут о семье Гагарина, о его детстве и о том, как он полетел в космос.Я же хочу вам рассказать один случай, о котором писала мать космонавта в своей книге «Память сердца».Это было в 1941 году.Шла война. В то время Юра учился в школе в первом классе.Однажды недалеко от деревни, где жила семья Гагариных, сел самолѐт.Это был первый самолѐт, который увидел Юра в своей жизни.Весь день он с ребятами не отходил от самолѐта и смотрел на лѐтчиков, как на героев.В тотдень Юра сказал своей матери: «Мама! Я вырасту и тоже буду лѐтчиком!---Обязательно!---- ответила мать.Так у маленького мальчика родилась большая мечта.Но шла война. И ни мама, ни сын не могли себе даже представить, что через 20 лет человек впервые полетит в космос, и что этим человеком будет Юра.Дорогие друзья! Приглашаем вас на экскурсию в красивый русский город Смоленск и дом-музей Юрия Гагарина.6.Что это город---- Смоленск?A.Это главный культурныц центр всей России.B. Это древний город, где много исторических памятников.C.Это один из городов-героев на севере от Москвы.D. Это молодой город, где готовят космонавтов.7.Что можно увидеть в историческом центре города?A. Красную площадь.B.Древний кремль.C.Большое строительство.D.Памятник космонавту.8.Где находится дом-музей Юрия Гагарина?A. Недалеко от Смоленска.B.В центре Смоленска.C. На улице Юрия Гагарина.D. На востоке от Москвы.9.О каком случае из жизни Гагарина рассказывают в тексте?A. Как Гагарин окончил школу икогда впервые увидел самолѐт.B. Как у него родилась мечта стать лѐтчиком.C.Как он мечтал полететь в космос во время войны.D. Как мать заставила его стать космонавтом.10.С какой целью этот текст знакомит людей со Смоленском?A. Чтобы они знали, кто такой Юрий Гагарин.B. Чтобы они узнали о книге «Память сердца».C. Чтобы они приехали на экскурсию в Смоленск.D. Чтобы сообщить им, какой ещѐ город стал городом-героем.СВ России известна такая поговорка: ((Финляндия (芬兰) только в двух шагах )),и поездка в Финляндию очень модна, особенно зимой. Я расскажу вам о том ,как я ездил в Финляндию в конце декабря. Я заранее купил билеты на самолѐт туда и обратно.Я выехал из дома двадцать первого декабря в десять часов утра.Ещѐ в начале пути у меня начались приключения(意外).Я не знал, как добраться до аэропорта, поэтому около метро я спросил девушку ,какой автобус идѐт в аэропорт. Девушка мне вежливо ответила,я поблагодарил еѐ и сел в автобус.Но по дороге я с ужасом увидел , что автобус идѐт не туда, куда мне нужно.Оказалось,что в Санкт-Петербурге 2 аэропорта,и я должен был уточнить,какой аэропорт мне нужен: Пулково -1 или Пулково-2. Я очень испугался, что опоздаю на самолѐт. К счастью, мне удалось быстро поймать такси, и я успел в аэропорт вовремя.В аэропорту я быстро прошѐл таможенный контроль(海关检查) и сел в самолѐт.Моѐ место было около окна. Моя соседка стала расспрашивать меня о моей жизни,работе иучѐбе.Мы говорили по-английски.Это было довольно трудно, потому что я давно не говорил по-английски, и частопутал английские и русские слова.Через час мы прилетели в Хельсинки(赫尔辛基), и я поехал в гостиницу на автобусе. Я остановился в гостинице ((Суоми )).Мой номер был на шестом этаже. Из окна был красивый вид. Я оставил в номер вещи, обменял деньги,пообедал и пощѐл гулять по городу. В этот день я осмотрел достопримечательности Хельсинки,побывал в красивом замке(城堡).Утром на следующий день я пошѐл в магазин,чтобы купить себе зимнюю куртку. Но все магазины были закрыты. Я очень удивился. Оказалось,что в воскресенье магазины в Финляндин не работают. Мне не повезло.Я очень расстроился, потому что хотел купить некоторые вещи. Но ничего не поделаешь .Я ещѐ погулял по городу и поехал в аэропорт.На обратном пути рядом со мной стдел мужчина.Он из Хельсинки,ночасто ездит за границу в деловую командировку. Я удивился,когда узнал,что он бывает за границей сто двадцать дней в году. Я подумал,что,наверное, это очень интересно.Это была моя первая самостоятельная поездка за границу. У меня остались хорошие впечатления.Надеюсь,что в будущем я смогу посетить много стран.11．Когда у автора была первая поездка за границу?A.В начале января.B. В конце января.C. В начале декабря.D. В конце декабря.12.Автор раньше ездил ли на самолѐте?A. Он ни разу не ездил.B. Он не раз ездил.C.Он ездил один раз.D. Он ездил много раз.13.Сколько аэропортов в Санкт-Петербурге ?A.Один.B. Два.C.Три.D.Четыре.14.Какой сосед у автора на обратном пути ?A.Он деловой человек.B.Он богатый писатель.C.Он путешественник.D.Он большой ученик.15．Какие впечатления от первой поездки у автора были ?A.Плохие.B.Хорошие.C.Неплохие.D.Нехорошие.二、俄语知识运用。
黑龙江省哈尔滨第六中学2015届高三上学期期末考试俄语试卷word版含答案
B节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小问题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳答案，并标在试卷相应位置上。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答6、7小题。
6．Кто не умеет играть в шахматы?A. АлёшаB. СашаC. Яша7.С кем играет дедушка в шахматы?A.С братом ЯшиB. С братом АлёшиC. С братом Аннона听第7段材料，回答8、9小题。
8.Куда ушёл Серёжа?A.На заводB.На работуC.На фабрику9.Когда Серёжа возвпащается с работы?A.В пять часовB. В четыре часаC.В шесть часов听第8段材料，回答10-12小题。
10.Где проходит этот разговор?A. В библиотекеB. В школеC. В книжном магазине11.Что хочет купить школьник?A. Большой русско-китайский словарьB. Маленький русско-китайский словарьC. Школьный русско-китайский словарь12.Когда можно будет купить словарь?A. Через 7 днейB. Неделю назадC. Через 2 недели听第9段材料，回答13-16小题。
13.Куда спешит Анна?A.В магазинB. В школуC. В больницу14.Кто заболел?A. ДедушкаB. АннаC. Бабушка15.У кого сердце постоянно болит?A. У дедушкиB. У АнныC. У бабушки16.Когда Анна ходила к дедушке ?A.Два дня назадB.Пять дней назадC.Вчера听第10段材料，回答17-20小题。