《邓稼先》原文阅读
《邓稼先》原文阅读
从"任人宰割"到"站起来了"
一百年以前，甲午战争和八国联军的时代，恐怕是中华民族五千
年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：
德国强占山东胶州湾，"租借"九十九年。
俄国强占旅顺大连，"租借"二十五年。
法国强占广东广州湾，"租借"九十九年。
英国强占山东威海卫与香港新界。前者"租借"二十五年，后者"
租借"九十九年。
那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的年代。
今天，一个世纪以后，中国人站起来了。
这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创
造出来的，在20世纪人类历史上可能是最重要的，影响最深远的巨大
转变。
对这巨大转变做出了巨大贡献的有一位长期以来鲜为人知的科
学家--邓稼先（1924-1986）。
两弹元勋
邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上小学和中学以
后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年在美国普渡大
学（PURDUE UNIVERSITY）读理论物理，得到博士学位后立即乘船顺国，
1950年10月到中国科学院工作。1958年8月被任命带领几十个大学
毕业生武汉研究原子弹制造的理论。
这以后二十八年间邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研
究的第一线，领导许多学者和科技人员，成功地设计了中国的原子弹
和氩弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平：
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氩弹。
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全
摆脱任人宰割时代的新生日子！
1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国际武器作出了
许多新的巨大贡献。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二
次手术。在这期间创造于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国武
器发展的建议书。1986年5月邓稼先再做了第三次手术，7月29日因
全身大出血逝世。
"鞠躬尽瘁，死而后己。"正好准确地描述了他的一生。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称
他为"两弹元勋"，他是当之无愧的。
邓稼先与奥本海默
抗战开始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德
中学同学一年。后来抗战时期在西南联大我们又是同学。以后他在美
国留学的两年我们曾住同屋，五十年的友谊，亲如兄弟。
1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后十七
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1 邓稼先(新)
第一课时学习目标 1.积累字词，学会快速默读。 2.理清文章的思路，整体把握文章。
5分钟快速默读全文，找出不会读 的字，做出标识；划出自己喜欢的 句子，并说出喜欢的理由。
字词积累
xiòng
àn xī
xiǎn
夐
xūn
黯兮
chàn
鲜为人知
rú
日曛
颤抖
妇孺皆知
整体感知
再阅读课文，根据内容概括大意。
第一部分：在近一百年来的中国历史乃至世界历
写作技巧—— ③1985 年重病期间写了一份关于 以小见大， 中华人民共和国核武器发展的建 于细微处见深情， 议书 ④文革初期，说服两派继续工作 于平凡中见高尚。 ⑤ 1971 年被“四人帮”批判围攻，
② 1958年受命研究原子弹制造的 理论，并成功设计了两弹
勇敢、公正无私 竟然说服工宣队军宣队的队员 强烈的民族自尊心、朴实 ⑥一封短短的信 执着追求、无私奉献 ⑦ “我不能走”。 责任心强
一、填空（7分） 1、至死不（ 渝 ） 3、当之无（ 愧 ） 5、（ 锋 ）芒毕露 7、（ 鲜 ）为人知 2、鞠躬尽（ 瘁 ） 4、妇（ 孺 ）皆知 6、家（ 喻 ）户晓
二、下列成语使用不恰当的一项( B )（3分） A．军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举 可歌可泣，传遍大江南北。 B．华裔篮球新星林书豪膝伤现已痊愈，他很想 重返球场，与队友水乳交融在一起。 C．“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已 家喻户晓。 D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一 脍炙人口的诗句，折射出中国知识分子以天下为 己任博大胸襟。
新课导入
1964 年 10 月 16 日中国爆炸了 第一颗原子弹。
1939 年 10 月，美国政府决定 研制原子弹， 1945 年造出了 三颗。其他国家爆炸第一颗 原子弹的时间如下： 苏联——1949年8月29日;
《邓稼先》课件
1964 年 10 月 16 日 中 国爆炸了 第一颗原 子弹。
1967 年 6 月 17 日 中 国爆炸了 第一颗氢 弹。
杨振宁
人物简介
邓 稼 先 (1924—1986 年 ) 中 国 核 物 理 学 家 ， 1941年至1945年在西南联大物理系学习，1945年 抗战胜利后，应聘于北大物理系任教。1948年到 美国印第安那州普渡大学念研究生，被选入‚留 美科协‛总会干事会。 1950 年 8 月，冲破重重险 阻登上了回国轮船。1950年10月在中国科学院近 代物理研究所任助理研究员，从事原子核理论研 究。 1958 年 8 月调到新筹建的核武器研究所任理 论部主任，负责领导核武器的理论设计，后历任 研究所付所长、所长，核工业部第九研究设计院 付院长、院长，核工业部科技委付主任，国防科 工委科技委副主任，是我国核武器理论与技术的 研制与发展的主要组织害，压迫，剥削。 筹划：想办法，定计划。 彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个 方向去。 仰慕：敬仰思慕。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。 鲜为人知：很少被人知道。 当之无愧：承当得起，不愧这个称号。 元勋：立了大功的人。 铤：疾走。
锋芒毕露：比喻锐气和才干全部显露出 来．。
这些事例，表现了人物怎样的 品格？
①在美国获博士学 位后立即回国
天下兴亡 匹夫有责 报效祖国
② 1958年受命研究 原子弹制造的理论， 并成功设计了两弹
“两弹元勋” 功勋卓著
③1985 年重病期间 写了一份关于中华 人民共和国核武器 发展的建议书 ④文革初期，说服 两派继续工作 ⑤1971 年被“四人 帮”批判围攻，竟 能说服工宣队军宣 队的队员
16
三、跳读课文：
1、标示出你认为最感人的并能揭 示邓稼先精神和人格的句子来并能 理解句子的意思。
1967 年 6 月 17 日 中 国爆炸了 第一颗氢 弹。
杨振宁
人物简介
邓 稼 先 (1924—1986 年 ) 中 国 核 物 理 学 家 ， 1941年至1945年在西南联大物理系学习，1945年 抗战胜利后，应聘于北大物理系任教。1948年到 美国印第安那州普渡大学念研究生，被选入‚留 美科协‛总会干事会。 1950 年 8 月，冲破重重险 阻登上了回国轮船。1950年10月在中国科学院近 代物理研究所任助理研究员，从事原子核理论研 究。 1958 年 8 月调到新筹建的核武器研究所任理 论部主任，负责领导核武器的理论设计，后历任 研究所付所长、所长，核工业部第九研究设计院 付院长、院长，核工业部科技委付主任，国防科 工委科技委副主任，是我国核武器理论与技术的 研制与发展的主要组织害，压迫，剥削。 筹划：想办法，定计划。 彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个 方向去。 仰慕：敬仰思慕。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。 鲜为人知：很少被人知道。 当之无愧：承当得起，不愧这个称号。 元勋：立了大功的人。 铤：疾走。
锋芒毕露：比喻锐气和才干全部显露出 来．。
这些事例，表现了人物怎样的 品格？
①在美国获博士学 位后立即回国
天下兴亡 匹夫有责 报效祖国
② 1958年受命研究 原子弹制造的理论， 并成功设计了两弹
“两弹元勋” 功勋卓著
③1985 年重病期间 写了一份关于中华 人民共和国核武器 发展的建议书 ④文革初期，说服 两派继续工作 ⑤1971 年被“四人 帮”批判围攻，竟 能说服工宣队军宣 队的队员
16
三、跳读课文：
1、标示出你认为最感人的并能揭 示邓稼先精神和人格的句子来并能 理解句子的意思。
七下语文《邓稼先》
马 革 裹 尸 用：马皮把尸体包裹起来，指将士战
死于战场。
阅读测试
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？
（1924年，安徽省怀宁县）
2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物
理？
（美国，普渡大学）
3.邓稼先于何年因患何病逝世？
（1986年，直肠癌）
4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？
邓稼先简介
邓稼先（1924-1986）， 中国研制和发展核武器的 重要技术领导人，为我国 成功研制原子弹、氢弹和 新型核武器作出了重大贡 献。1999年，党中央、国 务院、中央军委给他追授 了的“两弹一星”功勋奖 章。
资料链接
关于“两弹一星”
1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十 周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为 我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专 家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦 （gàn）昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三 强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。
正音识字
任人宰割（zǎi） 可歌可泣（qì） 鲜为人知 （xiǎn） 两弹元勋（xūn） 氢弹（qīng） 至 死不懈（xiè） 癌症（ái） 署名（shǔ） 鞠躬 尽瘁（cuì） 奠基（diàn） 开拓（tuò） 当之 无愧（kuì） 家喻户晓 截然不同（jié） 锋芒毕 露（lù） 妇孺皆知（rú） 难堪（kān） 孕育 （yùn） 选聘（pìn） 热泪盈眶（kuàng） 罗 布泊（pō） 马革裹尸（guǒ） 无垠（yín） 夐 （xiòng） 萦带（yíng） 黯兮惨悴（àn） 曛 （xūn） 凛（lǐn） 铤（tǐng） 参数（cān） 筹划（chóu）颤抖（chàn） 燕然勒功（yān） 殷红（yān） 挚友（zhì） 彷徨（pánghuáng）
死于战场。
阅读测试
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？
（1924年，安徽省怀宁县）
2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物
理？
（美国，普渡大学）
3.邓稼先于何年因患何病逝世？
（1986年，直肠癌）
4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？
邓稼先简介
邓稼先（1924-1986）， 中国研制和发展核武器的 重要技术领导人，为我国 成功研制原子弹、氢弹和 新型核武器作出了重大贡 献。1999年，党中央、国 务院、中央军委给他追授 了的“两弹一星”功勋奖 章。
资料链接
关于“两弹一星”
1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十 周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为 我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专 家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦 （gàn）昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三 强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。
正音识字
任人宰割（zǎi） 可歌可泣（qì） 鲜为人知 （xiǎn） 两弹元勋（xūn） 氢弹（qīng） 至 死不懈（xiè） 癌症（ái） 署名（shǔ） 鞠躬 尽瘁（cuì） 奠基（diàn） 开拓（tuò） 当之 无愧（kuì） 家喻户晓 截然不同（jié） 锋芒毕 露（lù） 妇孺皆知（rú） 难堪（kān） 孕育 （yùn） 选聘（pìn） 热泪盈眶（kuàng） 罗 布泊（pō） 马革裹尸（guǒ） 无垠（yín） 夐 （xiòng） 萦带（yíng） 黯兮惨悴（àn） 曛 （xūn） 凛（lǐn） 铤（tǐng） 参数（cān） 筹划（chóu）颤抖（chàn） 燕然勒功（yān） 殷红（yān） 挚友（zhì） 彷徨（pánghuáng）
邓稼先
鞠躬尽瘁 死而后已
没有私心
⑤ 1971 年被“四人帮” 批判围攻，竟然说服工 宣队军宣队的队员。 ⑥一封短短的信 ⑦ 1982 年，“我不能 走”。
勇敢、 公正无私
强烈的民族 自尊心、朴实 执着追求 无私奉献 责任心强
阅读第五部分部分，回答问题。
朗读《吊古战场文》的原文并翻译：
原文：
浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带， 群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛 若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰： ‚此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则 闻！‛
为比着写，更能鲜明地突 出邓稼先的性格品质和奉献 精神，就自然而然地得出结 论：‚邓稼先是中国几千年 传统文化所孕育出来的有最 高奉献精神的儿子。‛‚是 中国共产党的理想党员。‛
这一部分总写邓 稼先伟大之处是 哪句话？说说你 对它的理解。
可歌可泣： 值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使 人非常感动。可，值得。 (xiǎn) 鲜为人知： 很少被人知道。鲜，少。 当之无愧： 当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。 锋芒毕露： 锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气，
爱显露自己的才能。毕，全，完全。 (rú) 妇孺皆知: 形容人人都知道。孺，小孩子。 家喻户晓： 每家每户都知道。喻，明白；了解。 马革裹尸: 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁,死而后已:语出诸葛亮《出师表》。小心谨慎， (jū cuì 过度劳累) 贡献除全部精力，到死为止。
钱三强
郭 永 怀
赵忠尧
彭桓武 王淦昌
邓稼先
杨振宁
• 邓稼先：一不为名，二不为利，但工 作目标要奔世界先进水平
关于‚两弹一星‛ 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周 年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国 “两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并 授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼 先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹 一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。 “两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢 弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球 卫星。
《邓稼先》优秀课件
杨宁
1964 年 10 月 16 日 中 国爆炸了 第一颗原 子弹。
1967 年 6 月 17 日 中 国爆炸了 第一颗氢 弹。
悼邓稼先词
（张爱萍）
踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。
1、朗读《吊古战场文》的原文并翻译：
两弹元勋邓稼先（杨振宁）
二、概括写——生平简介与主要贡献。
三、对比写——表现他的性格品质和奉献精神。
一、铺垫写—写屈辱的历史，突出他的巨大贡献。
四、侧面写——用“我”的感情震荡、心中的佩服 表现他贡献巨大。
五、特写——表现沙漠创业，精神崇高。
六、总写——高度评价，热情赞颂。
1、《吊古战场文》：悲壮惨烈
2、排比：艰险的环境；过人的胆识； 由衷的敬佩 3、“我不能走”：身先士卒，奋不顾身 、勇担风险的高尚品格
4、五四歌词：时代精神和壮志豪情。
重难点分析
原文：浩浩乎！平 沙无垠，敻不见人。 河水萦带，群山纠 纷。黯兮惨悴，风 悲日曛。蓬断草枯， 凛若霜晨。鸟飞不 下，兽铤亡群，亭 长告余曰：“此古 战场也！常覆三军。 往往鬼哭，天阴则 闻！”
①在美国获博士学位后立即回国 ②1958 年受命研究原子弹制造的理论，并成 功设计了两弹 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和 国核武器发展的建议书 ④文革初期，说服两派继续工作
⑤1971 年被“四人帮”批判围攻，竟能说服 工宣队军宣队的队员 ⑥一封短短的信
⑦1982年，“我不能走”
这些事例，表现了人物怎样的 性格特点？
人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行
杨振宁于 1922 年出 生在安徽合肥 ， 1938 年 中学还没毕业，就进入 西南联大就读， 1942 年 西南联大研究所毕业。 1945 年 到 1948 年 ， 在 美 国芝加哥大学获博士学 位。 1949 年，杨振宁进 普林斯敦大学研究， 1956 年与李政道提出宇 称不守恒理论 。 1957 年 因宇称不守恒理论而获 得诺贝尔物理学奖。
1964 年 10 月 16 日 中 国爆炸了 第一颗原 子弹。
1967 年 6 月 17 日 中 国爆炸了 第一颗氢 弹。
悼邓稼先词
（张爱萍）
踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。
1、朗读《吊古战场文》的原文并翻译：
两弹元勋邓稼先（杨振宁）
二、概括写——生平简介与主要贡献。
三、对比写——表现他的性格品质和奉献精神。
一、铺垫写—写屈辱的历史，突出他的巨大贡献。
四、侧面写——用“我”的感情震荡、心中的佩服 表现他贡献巨大。
五、特写——表现沙漠创业，精神崇高。
六、总写——高度评价，热情赞颂。
1、《吊古战场文》：悲壮惨烈
2、排比：艰险的环境；过人的胆识； 由衷的敬佩 3、“我不能走”：身先士卒，奋不顾身 、勇担风险的高尚品格
4、五四歌词：时代精神和壮志豪情。
重难点分析
原文：浩浩乎！平 沙无垠，敻不见人。 河水萦带，群山纠 纷。黯兮惨悴，风 悲日曛。蓬断草枯， 凛若霜晨。鸟飞不 下，兽铤亡群，亭 长告余曰：“此古 战场也！常覆三军。 往往鬼哭，天阴则 闻！”
①在美国获博士学位后立即回国 ②1958 年受命研究原子弹制造的理论，并成 功设计了两弹 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和 国核武器发展的建议书 ④文革初期，说服两派继续工作
⑤1971 年被“四人帮”批判围攻，竟能说服 工宣队军宣队的队员 ⑥一封短短的信
⑦1982年，“我不能走”
这些事例，表现了人物怎样的 性格特点？
人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行
杨振宁于 1922 年出 生在安徽合肥 ， 1938 年 中学还没毕业，就进入 西南联大就读， 1942 年 西南联大研究所毕业。 1945 年 到 1948 年 ， 在 美 国芝加哥大学获博士学 位。 1949 年，杨振宁进 普林斯敦大学研究， 1956 年与李政道提出宇 称不守恒理论 。 1957 年 因宇称不守恒理论而获 得诺贝尔物理学奖。
人教部编版七年级语文下册《邓稼先》课件PPT1
邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书 香门第，1945年抗战胜利时，邓稼先从西南 联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试， 于翌年秋进入美国印第安纳州的普渡大学研究 生院。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学 位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留， 毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科 学院近代物理研究所任研究员。
人教部编版七年级语文下册《邓稼先 》课件P PT1
人教部编版七年级语文下册《邓稼先 》课件P PT1
他们是
同乡
同学
情同手足的好朋友
一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪
一个为国造核弹 隐姓埋名28载
人教部编版七年级语文下册《邓稼先 》课件P PT1
人教部编版七年级语文下册《邓稼先 》课件P PT1
关于邓稼先
人教部编版七年级语文下册《邓稼先 》课件P PT1
人教部编版七年级语文下册《邓稼先 》课件P PT1
感知课文
01 速 读 课 文 ， 用 一 句 话 说 说 “ 我 眼 中 的 邓 稼 先 ” 。
02 把 握 情 节 ， 理 清 思 路
人教部编版七年级语文下册《邓稼先 》课件P PT1
人教部编版七年级语文下册《邓稼先 》课件P PT1
人教部编版七年级语文下册《邓稼先 》课件P PT1
解释词语
可歌可泣： 鲜为人知： 当之无愧： 鞠躬尽瘁，死而后已： 家喻户晓：
人教部编版七年级语文下册《邓稼先 》课件P PT1
人教部编版七年级语文下册《邓稼先 》课件P PT1
解释词语
可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使 人非常感动。
• 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉 献自己的一生，这是邓稼先的人生目标。走 这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决 定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人 还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟 大之处。
(名师整理)最新部编人教版语文七年级下册第1课《邓稼先》精品课件
字词积累
（2）给下列多音字注音
殷红（ yān）
鲜为人知 （xiǎn）
殷
鲜
殷切（ yīn）
鲜艳明亮 （xiān）
字词积累
（3）解释下列词语的意思
可歌可泣： 指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知：指很少有人知道。 鞠躬尽瘁： 指小心谨慎，贡献出全部精力
。
邓稼先简介
邓稼先，中国研
制和发展核武器的重 要技术领导人，为中 国成功研制原子弹、 氢弹做出了重大的贡 献。1999年，中共中 央，国务院，中央军 委追授他“两弹一星” 功勋奖章。
，群山纠纷。黯 兮惨悴，风悲日 曛。蓬断草枯， 凛若霜晨。鸟飞 不下，兽铤亡群 ，亭长告余曰： “此古战场也！ 常覆三军。往往 鬼哭，天阴则闻 ！”
一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉 ，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断
，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨 。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜
，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。 亭长告诉我说：“这就是古战场啊 ！常常有失败的一方全军都覆没在 这里，时常能听到鬼哭的声音，每 逢天阴的时候，就会听得更加清楚 。”
伟崇 大高 的的 人爱 格国 魅情 力怀
国虽大，好战必亡；天下 虽ห้องสมุดไป่ตู้，忘战必危.
——《司马法》
德国强占山东胶州湾，“租借”99年， 俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年， 法国强占广东广州湾，“租借”99年， 英国强占山东威海卫与香港新界，前者 “租借”25年，后者“租借”99年。
聚焦文本—品人性之光
德国强占山东胶州湾，“租借”99年， 俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年， 法国强占广东广州湾，“租借”99年， 英国强占山东威海卫与香港新界，前者 “租借”25年，后者“租借”99年。
11《邓稼先》ppt课件
四、问题探究
1.在写邓稼先之前,为什么先概述我 国 近一百多年以来的历史?
这是1898年中日甲午战争中几幅照片， 那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危 险的时代。
在写邓稼先之前,为什么先 概述我国近一百多年以来的 历史? 先概述我国近一百多年的历史， 是为了说明邓稼先是对中华民族 从“任人宰割”到“站起来了” 这一巨大转变做出贡献的科学家， 是对祖国、对历史的发展产生巨 大影响的历史人物。
4、品读句子
“邓稼先是中国几千年传统 文化孕育出来的有最高奉 献精神的儿子。”
中国几千年的传统文化讲究人与人之 间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠 厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取 了中国传统文化中的优秀部分，并变 成了自己的气质品格。
“邓稼先是中国共产党的理想 党员
“他没有私心，人们绝对相信他”， “文革”中能说服两派群众组织，能说 服工宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服 务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动 准则，因此他是理想的党员。
《吊古战场文》的原文并翻译：
原文：浩浩乎！平 沙无垠，敻不见人。 河水萦带，群山纠 纷。黯兮惨悴，风 悲日曛。蓬断草枯， 凛若霜晨。鸟飞不 下，兽铤亡群，亭 长告余曰：“此古 战场也！常覆三军。 往往鬼哭，天阴则 闻！”
译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠 无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河 水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙 一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉， 北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百 草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种 飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪 兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我 说：“这就是古战场啊！常常有失败 的一方全军都覆没在这里，时常能听 到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就 会听得更加清楚。”
七年级下册语文第一单元第一课《邓稼先》ppt课件(41页)
•
〔3〕小组讨论，合作学习。
•
〔4〕汇报交流，师生评议。
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〔5〕教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，熟 悉了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深入的句子。
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〔 1〕同学读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深入的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
《邓稼先》PPT-完美版
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杨振宁与邓稼先在美国留学时合影
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他们是 同乡 同学
亲如兄弟的 好朋友
一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪
一个为国造核弹 隐姓埋名28载
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本文是一篇人物传记。人 物传记是的一种有用文记录人 物生平事迹。一般有两类，一 类是记述自己的生平，一类是 记述他人的生平。传记最大的 特点就是“实录〞。传记可繁 可简，一般按时间顺序来记叙。
邓稼先〔1924～1986〕，中国研制 和发展核武器的重要技术领导人，为我 国成功研制原子弹、氢弹和新型 核武器作出了重大贡献。 1999年，党中央、国务院、 中央军委给他追授了的 “两弹一星〞功勋奖章。
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走近作者
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杨振宁，1922年9月生于安 徽合肥,理论物理学家。西 南联合大学研究生毕业， 1945年赴美，1948年获芝加 哥大学博士学位，历任芝加 哥大学等校教授，美国科学 院院士。在粒子物理学方面 做了大量的开拓性工作。他 与李政道合作共同获得1957 年诺贝尔物理学奖。
第1课《邓稼先》课件(共19张ppt)+++2022-2023学年部编版语文七年级下册
品析语段，走近人物
评价：“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了他的一生。
他因核武器试验而身患癌症，病情如此恶劣，手术频率如此 密集，但邓稼先依然在生命最后时刻，争分夺秒地撰写关于国家 核武器发展的建议书，临终前仍不忘关心国家尖端武器的发展事 业，真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。
评价：他是最有中国农民的朴实气质的人。
②这首歌与课文第一部分照应，把邓稼先的贡献置于近一百多年的历史背景 中，来凸显邓稼先在中华民族的历史进程中所作出的卓越贡献。
③作者用这首歌，表达了对邓稼先的赞扬、崇敬之情。
深入探究 4.杨振宁在写作这篇人物传记时，在文中还写了很多评 述性的语句直接高度赞扬了邓稼先。请同学们跳读课文， 将它们勾画出来，并作好批注。
奥本海默：佩服他、仰落他的人很多；不喜欢他的人也不少。
深入探究
文中将邓稼先和奥本海默做对比，西方强调个体自由发挥 的文化，造就了奥本海默锋芒毕露的个性。而中国几千年传 统文化讲究的是人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人 忠厚，谦虚、朴实、爱国。邓稼先汲取了这些传统文化中优 秀的部分，形成了自己谦虚谨慎、含蓄内敛的气质品格。
《吊古战场文》
原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦 带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草 枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告 余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭， 天阴则闻！”
译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔
的荒漠不见人烟。河水像飘带一 样弯曲流动，群山像犬 牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日 昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈， 失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有 失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音， 每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”