21课老人与海鸥备课ppt - 副本
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21_老人与海鸥(很好用)精品PPT课件
“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 表示列举的省略
它去年没有来，今年也没有来…… 表示话未说完
（你看它们那小模样！）啧啧…… 表示话未说完
我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随…… 表示语意未尽
照片上的——注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 表示语意未尽
（第18自然段）…… 表示语意未尽
军犬黑子
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
亲昵（nì）：十分密切。 ？？
从这“亲昵”一词，我们可以体会到老人对
海鸥如同对子女般的爱。
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老人望着高空盘旋的鸥 群，眼睛里带着企盼。
（期盼） 用上联想和想象的方法：想想老人企 盼什么？
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默读课文 老人逝世
（15-17）
说说安放老人遗像的地方发生 了什么“意想不到的事情”，为什 么会发生这样的事？
动作一
动作二
动作三
动作四
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一群海鸥突然飞来，围着 老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣 叫，叫声和姿势与平时大不一 样，像是发生了什么大事。
“突然”一词你猜到了什么？
假如你是海鸥的一员，请问在
遗像前你为什么“翻飞盘旋，连声
鸣叫”？
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海鸥们急速扇动翅膀，轮 流飞到老人遗像前的空中，像 是前来瞻仰遗容的亲属。
（拟人的写法）
瞻仰：恭敬地看。
你感受到了什么？
第21课老人与海鸥4精品PPT课件
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人 遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老
人遗像前后站成了两行。它们肃立不动， 像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥
们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣 叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从 这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
21 老人与海鸥
课文记叙了一件什么事情？
课文记叙了一位老人十几年如一日 喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老 人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的 事情。
撮嘴呼唤 抑扬顿挫 亲昵说话 啧啧称赞
(老人喂海鸥 )
翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 白色旋涡
(海鸥送老人)
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻 飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不 一样，像是发生了什么大事。
一的奢侈品是两毛钱一包的香烟。
返回
课文的作者是如何围绕老人与海鸥 之间的情谊具体写的，你认为课文中哪 些地方写的好，谈谈自己的感受和启发。
课文语言朴实，平凡中饱含深情。
塑）料（s√ù shuò）
饼干（bǐn bǐn√g
撮起嘴（cu√ō zuō） 亲昵（ní √nì）
抑扬顿挫（zuò cu√ò） 营地（ yí√ng yín
）
褪色：布服匹因、穿衣 的服时等间颜久色而逐颜渐色变变淡淡。。文中指老人的衣 撮： 吮吸。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 歇落： 文中只海鸥停在老人的帽子上休息。
守灵：守在灵床或灵位的旁边。 旋涡：流体旋转时形成的螺旋形。 亲昵：十分亲密。 企盼： 盼望。
瞻仰：恭敬的看。
塑料 饼干 节奏 乐谱 营地 停歇 吉祥 企盼 相依相随 抑扬顿挫 急速
老人把饼干丁很小心地放在湖边 的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群 呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来， 几下就扫得干干净净。
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老
人遗像前后站成了两行。它们肃立不动， 像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥
们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣 叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从 这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
21 老人与海鸥
课文记叙了一件什么事情？
课文记叙了一位老人十几年如一日 喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老 人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的 事情。
撮嘴呼唤 抑扬顿挫 亲昵说话 啧啧称赞
(老人喂海鸥 )
翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 白色旋涡
(海鸥送老人)
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻 飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不 一样，像是发生了什么大事。
一的奢侈品是两毛钱一包的香烟。
返回
课文的作者是如何围绕老人与海鸥 之间的情谊具体写的，你认为课文中哪 些地方写的好，谈谈自己的感受和启发。
课文语言朴实，平凡中饱含深情。
塑）料（s√ù shuò）
饼干（bǐn bǐn√g
撮起嘴（cu√ō zuō） 亲昵（ní √nì）
抑扬顿挫（zuò cu√ò） 营地（ yí√ng yín
）
褪色：布服匹因、穿衣 的服时等间颜久色而逐颜渐色变变淡淡。。文中指老人的衣 撮： 吮吸。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 歇落： 文中只海鸥停在老人的帽子上休息。
守灵：守在灵床或灵位的旁边。 旋涡：流体旋转时形成的螺旋形。 亲昵：十分亲密。 企盼： 盼望。
瞻仰：恭敬的看。
塑料 饼干 节奏 乐谱 营地 停歇 吉祥 企盼 相依相随 抑扬顿挫 急速
老人把饼干丁很小心地放在湖边 的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群 呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来， 几下就扫得干干净净。
六年级上册语文课件21《老人与海鸥》 人教新课标 (共21张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
老 人 与 海 鸥
生字学习
塑 sù 雕塑 饼 bǐng 烧饼 谱 pǔ 谱曲 抑 yì 压抑 挫 cuò挫败 歇 xiē 歇息 吉 jí 吉祥 营 yíng 营造
这位老人每天步行二十余里，从城郊 赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相 伴。
他背已经驼了，穿一身褪色的过时 布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食 的大塑料袋也用得褪了色。
当它们生病时，老人会
。
当它们饥饿时，老人会。Biblioteka 当它们寒冷时，老人会。
当它们 时，老人会
。
假如，海鸥会说话，假如，你就是
那被老人宠爱过的“独脚”、“灰头”、 “老沙”、“公主”……中的一只，此 时，你站在老人的遗像前，你会对老人 说什么？把你最想说的话写出来。
如今，在翠湖边，市民们为了纪念这位关爱动 物的老人，为他修建了一座铜像。
老 人 与 海 鸥
生字学习
塑 sù 雕塑 饼 bǐng 烧饼 谱 pǔ 谱曲 抑 yì 压抑 挫 cuò挫败 歇 xiē 歇息 吉 jí 吉祥 营 yíng 营造
这位老人每天步行二十余里，从城郊 赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相 伴。
他背已经驼了，穿一身褪色的过时 布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食 的大塑料袋也用得褪了色。
当它们生病时，老人会
。
当它们饥饿时，老人会。Biblioteka 当它们寒冷时，老人会。
当它们 时，老人会
。
假如，海鸥会说话，假如，你就是
那被老人宠爱过的“独脚”、“灰头”、 “老沙”、“公主”……中的一只，此 时，你站在老人的遗像前，你会对老人 说什么？把你最想说的话写出来。
如今，在翠湖边，市民们为了纪念这位关爱动 物的老人，为他修建了一座铜像。
21.老人与海鸥1PPT课件
• 这段话展现了一个勤俭的、痴爱海 鸥的老人的形象。
朋友告诉我，这位老人每天步行 二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了 给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
1里=500米
填空
这是一个
的老人。
②老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退 开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥 应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆 边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片 翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
老人虽已故去， 但他关爱动物的善举 将永远在人们中间传承下去。
布置作业：
1、在插图处写一写你想对老人说 的话，并摘录文中优美词句
2、补充阅读P168：《军犬黑子》 3、提高题：写一写你和小动物之 间的故事。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
你知道以下词语的意思吗？
• 褪色： 布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。
• 撮：
吮吸。
• 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
• 歇落： 文中指海鸥停在老人的帽子上休息。
• 守灵： 守在灵床或灵位的旁边。
• 漩涡： 流体旋转时形成的螺旋形。
再读课文，把握课文大意
• 课文主要讲了一个怎样的故事？ • 十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，
• 这是老人喂海鸥的一个细节描写，写 出了老人与海鸥和谐相处的情景。最 后一句运用比喻的手法，写出了海鸥 的可爱，也表现了这个情景的美妙。
③在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱 着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调 的地方话──“独脚”“灰头”“红 嘴”“老沙”“公主”……
• 透过这一个个朴实的名字，我 们可以看到老人对海鸥的亲昵， 对海鸥的爱。也许老人并不会 唱歌，可一声声对海鸥的呼唤， 也像歌曲一样动听。
朋友告诉我，这位老人每天步行 二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了 给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
1里=500米
填空
这是一个
的老人。
②老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退 开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥 应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆 边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片 翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
老人虽已故去， 但他关爱动物的善举 将永远在人们中间传承下去。
布置作业：
1、在插图处写一写你想对老人说 的话，并摘录文中优美词句
2、补充阅读P168：《军犬黑子》 3、提高题：写一写你和小动物之 间的故事。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
你知道以下词语的意思吗？
• 褪色： 布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。
• 撮：
吮吸。
• 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
• 歇落： 文中指海鸥停在老人的帽子上休息。
• 守灵： 守在灵床或灵位的旁边。
• 漩涡： 流体旋转时形成的螺旋形。
再读课文，把握课文大意
• 课文主要讲了一个怎样的故事？ • 十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，
• 这是老人喂海鸥的一个细节描写，写 出了老人与海鸥和谐相处的情景。最 后一句运用比喻的手法，写出了海鸥 的可爱，也表现了这个情景的美妙。
③在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱 着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调 的地方话──“独脚”“灰头”“红 嘴”“老沙”“公主”……
• 透过这一个个朴实的名字，我 们可以看到老人对海鸥的亲昵， 对海鸥的爱。也许老人并不会 唱歌，可一声声对海鸥的呼唤， 也像歌曲一样动听。