电功率试题1电子教案
《电功、电功率》复习教案-2023-2024学年人教版九年级物理

《电功、电功率》复习教案 20232024学年人教版九年级物理一、教学内容本节课主要复习人教版九年级物理教材第十四章第二节《电功、电功率》的内容。
具体包括:1. 电功的概念、计算公式以及单位;2. 电功率的概念、计算公式以及单位;3. 电功和电功率的关系;4. 电流做功的实质;5. 常见用电器的电功率。
二、教学目标1. 理解电功、电功率的概念,掌握其计算公式及单位;2. 能够运用电功、电功率的知识解决实际问题;3. 培养学生对物理知识的热爱和探究精神。
三、教学难点与重点重点:电功、电功率的概念,计算公式及单位;电流做功的实质。
难点:电功和电功率的关系;电功率的计算及应用。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔;学具:课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入:以家庭电路为例,让学生思考电流做功的过程,引出电功的概念。
2. 电功的概念、计算公式及单位:引导学生通过课本学习,了解电功的定义,掌握电功的计算公式及单位。
3. 电功率的概念、计算公式及单位:让学生自主学习课本,理解电功率的定义,掌握电功率的计算公式及单位。
4. 电功和电功率的关系:通过例题讲解,让学生理解电功和电功率的关系,能够正确运用电功率的知识解决实际问题。
5. 电流做功的实质:引导学生深入理解电流做功的本质,联系生活实际,让学生感受到物理知识在生活中的应用。
6. 常见用电器的电功率:让学生举例说明常见用电器的电功率,培养学生的实际应用能力。
7. 随堂练习:布置一些有关电功、电功率的练习题,让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书内容:1. 电功的概念、计算公式及单位;2. 电功率的概念、计算公式及单位;3. 电功和电功率的关系;4. 电流做功的实质;5. 常见用电器的电功率。
七、作业设计(1)一盏台灯,功率为25W,正常工作时间1小时;(2)一台电冰箱,功率为120W,工作时间为1天。
2. 请结合生活实际,举例说明电功和电功率在生活中的应用。
人教版九年级物理18.2电功率教学案(含答案解析)

第十八章电功率第2节电功率学习目标1.知道电功率的物理意义、定义、单位。
2.理解电功率和电压、电流的关系,并能进行简单计算。
3.能理解和区分用电器的额定功率和实际功率。
自主探究1.在物理学中,表示电流做功的物理量叫做电功率,用表示,单位是,简称,符号是。
2.电功率常用单位还有千瓦(kW)、毫瓦(mW),换算关系是,1 kW= W,1 W= mW。
3.电功率等于电功W与完成这些电功所用的时间t之比,即P== 。
4.用电器正常工作时的电压叫做。
用电器在额定电压下工作时的电功率叫做。
合作探究一、电功率观察实物:观察节能灯上的标识。
提出问题:节能灯上“220 V”和“24 W”是什么意思?答案点拨:“220 V”是电压,“24 W”是电功率。
活动体验:分别把一只24 W的节能灯和500 W的电吹风机接在有电能表的电路中,观察、比较电能表铝盘的转动情况。
提出问题:节能灯工作20分钟电能表铝盘转动5转;电吹风工作1分钟电能表铝盘转动5转。
分析两种电流做功情况,电流通过谁做功较快?答案总结:电吹风机工作过程电流做功快。
电流通过用电器做的功相同,所用的时间越短,做功就越快。
自主学习:阅读课本P91“电功率”的内容,学习相关的内容。
各种不同的用电器,电功率各不相同,查看课本“小资料”一些家用电器的电功率。
二、“千瓦时”的来历提出问题:电能的单位是千瓦时,根据电功率的表达式P=,你是否知道了千瓦时的由来呢?答案点拨:将公式P=变形得,W=Pt,如果P和t的单位分别用千瓦、小时,那么它们相乘之后就得到了电能的单位千瓦时。
[例题]某电视机的电功率为150 W,每天使用3 h,一个月用电多少千瓦时?(按30天计算)解:由题意可知,电视机的功率P=150 W=0.15 kW,一个月的使用时间t=3 h×30=90 h。
由公式P=变形得,W=Pt一个月内消耗的电能W=Pt=0.15 kW×90 h=13.5 kW·h。
教案电功率题型总结和练习

教案电功率题型总结和练习教案内容:一、电功率的概念和计算1. 电功率的定义:电功率是指电流在单位时间内所做的功或消耗的电能。
2. 电功率的计算公式:P = VI,其中P表示电功率,V表示电压,I表示电流。
3. 电功率的单位:瓦特(W),1瓦特等于1焦耳/秒。
4. 电功率的计算实例:给定一个电阻为R的电阻器,通过它的电流为I,电阻器的电压为V,求电阻器的电功率。
解答:P = VI = I^2R二、电功率的转换和计算1. 电功率与其他电学量的转换:电功率可以转换为电功(电能消耗)和时间。
2. 电功率的计算公式:P = W/t,其中P表示电功率,W表示电功(电能消耗),t表示时间。
3. 电功率的单位转换:1千瓦时(kWh)= 3600千焦耳(kJ)4. 电功率的计算实例:一个电器在1小时内消耗了1.5千瓦时的电能,求该电器的电功率。
解答:P = W/t = 1.5 kWh / 1 h = 1.5 kW三、电功率的变形计算1. 电功率的变形公式:P = I^2R,其中P表示电功率,I表示电流,R表示电阻。
2. 电功率的变形计算实例:给定一个电阻为R的电阻器,通过它的电流为I,求电阻器的电功率。
解答:P = I^2R四、电功率的合成和分解1. 电功率的合成:当多个电器或电路并联时,总电功率等于各电器或电路电功率之和。
2. 电功率的分解:当多个电器或电路串联时,总电功率等于各电器或电路电功率之差。
3. 电功率的合成和分解实例:有两个电器A和B,A的电功率为2W,B的电功率为3W,求它们并联时的总电功率。
解答:总电功率= P_A + P_B = 2W + 3W = 5W五、电功率的应用题型1. 给定电路中的电压、电流和电阻,求电功率。
2. 给定电路中的电功率和电压,求电流。
3. 给定电路中的电功率和电流,求电阻。
4. 给定电路中的电压和电流,求电功率。
5. 给定电路中的电功率和时间,求电能消耗。
教案电功率题型总结和练习(续)六、电功率与电阻的关系1. 欧姆定律与电功率:根据欧姆定律V = IR,电功率P = VI可以变形为P = I^2R,表明电功率与电流的平方成正比,与电阻成反比。
《电功率》课教案

《电功率》优质课教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)理解电功率的概念,知道电功率的计算公式;(2)学会计算用电器的额定功率和实际功率;(3)掌握电功率在实际生活中的应用。
2. 过程与方法:(1)通过实验探究,培养学生动手操作和观察能力;(2)利用公式计算电功率,提高学生的数学应用能力;(3)培养学生运用电功率知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度价值观:(1)培养学生对科学探究的兴趣,激发学生学习物理的积极性;(2)培养学生节约用电的意识,提高学生的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)电功率的概念及计算公式;(2)用电器的额定功率和实际功率的计算;(3)电功率在实际生活中的应用。
2. 教学难点:(1)电功率公式的灵活运用;(2)用电器实际功率的测量与计算。
三、教学准备1. 教具:(1)电源;(2)电压表;(3)电流表;(4)电能表;(5)实验用电器(如灯泡、电动机等);(6)多媒体设备。
2. 学具:(1)学生实验手册;(2)计算器;(3)实验用具(如电压表、电流表等)。
四、教学过程1. 导入新课(1)复习相关知识:电流、电压的概念及关系;(2)提问:电流做功快慢与哪些因素有关?(3)引入电功率的概念。
2. 探究电功率的计算方法(1)分组实验:学生动手测量不同电压、电流下的电功率;(2)引导学生发现电功率的计算公式;(3)讲解电功率的计算公式及应用。
3. 用电器的额定功率和实际功率(1)讲解额定功率和实际功率的概念;(2)举例说明如何计算用电器的额定功率和实际功率;(3)练习:学生自行计算实验用电器的额定功率和实际功率。
4. 电功率在实际生活中的应用(1)举例说明电功率在生活中的应用;(2)引导学生思考如何提高电器的功率利用率;(3)节约用电教育。
五、课堂小结与作业布置1. 课堂小结:本节课学习了电功率的概念、计算方法及实际应用,重点掌握了电功率公式的灵活运用和用电器的额定功率、实际功率的计算。
《电功率》教案优秀7篇

《电功率》教案优秀7篇《电功率》教学设计篇一教学目标知识目标1.会根据用电器的额定电压、额定功率算出用电器正常工作时的电流和用电器的电阻。
2.理解计算实际功率的思路。
能力目标培养学生审题能力和初步综合运用学过的电学知识解题的能力。
情感目标使学生获得解决实际用电的初步知识。
教学建议教材分析有关电功率的计算涉及的物理量较多,综合性较强,而且灵活性强,对学生来说有一定难度。
本节习题课就是要帮助学生解决问题。
教师在选择例题时应精心选择,要有目的性,如:课本上的例题1要解决的问题是要学生学会在使用电功率的公式时,应注意公式各个量的对应关系,熟悉电功率公式,为下道例题做铺垫。
例题2的目的是要学生掌握解电功率习题的思路,抓住解题中的变量和不变量,其中不变量在初中就是电阻不变。
电压变电功率、电流变。
教材(人教版)中的例题2没有从最简便的方法解题突出了电功率的决定式的作用。
重点·难点·疑点及解决办法理解计算实际功率的思路。
教法建议有关电功率的计算涉及的物理公式较多对初中学生来说,有一定难度。
在讲例题前可以帮助学生复习一下电功率的公式和欧姆定律的公式。
讲例题前应给学生一定的思考时间,要在教会学生独立思考上下功夫。
鼓励学生一题多解,教师也应在一体多变上下功夫。
计算涉及的物理量比较多,题目的难度比较大。
解题时要认真审题,理清解题思路,挖掘题目中的隐含条件,加深对额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的认识和理解,提高运用知识的能力,弄清串、并联电路中电功率的特点,加深对计算过程中必须对各物理量一一对应的重要性的认识。
明确目标会根据用电器的额定电压、额定功率算出用电器正常工作时的电流和用电器的电阻。
培养学生的审题能力。
理解计算实际功率的思路。
培养学生的审题能力,通过一题多解、一题多变,训练学生思维的灵活性。
培养学生运用电功率知识解决实际问题的能力。
进一步理解计算实际功率的思路。
培养归纳解题思路的能力。
中考物理电功率专题复习教案

中考物理电功率专题复习教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)理解电功率的概念及其计算公式;(2)掌握电功率的计算方法及应用;(3)了解电功率在实际问题中的应用。
2. 过程与方法:(1)通过实例分析,培养学生的观察能力和思维能力;(2)运用公式计算电功率,提高学生的计算能力;(3)学会运用控制变量法研究电功率的影响因素。
3. 情感态度价值观:(1)培养学生对物理学习的兴趣;(2)培养学生勇于探索、严谨治学的科学态度;(3)培养学生理论联系实际的实践能力。
二、教学内容1. 电功率的概念及计算公式(1)电功率的定义:单位时间内电流做功的多少;(2)电功率的计算公式:P = UI(P:电功率,U:电压,I:电流)。
2. 电功率的计算方法及应用(1)根据电压和电流计算电功率;(2)根据电功和时间计算电功率;(3)电功率在实际问题中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)电功率的概念及计算公式;(2)电功率的计算方法及应用;(3)电功率在实际问题中的应用。
2. 教学难点:(1)电功率计算公式的理解和运用;(2)电功率在实际问题中的灵活应用。
四、教学过程1. 导入:(1)复习电流、电压的概念;(2)引入电功率的概念,激发学生学习兴趣。
2. 讲解与演示:(1)讲解电功率的定义及计算公式;(2)通过演示实验或实例,展示电功率的计算方法及应用;(3)引导学生思考电功率在实际问题中的应用。
3. 练习与讨论:(1)布置练习题,让学生运用电功率公式进行计算;(2)组织学生讨论,分享解题心得和经验。
4. 总结与拓展:(1)总结本节课的主要内容和知识点;(2)提出电功率在实际生活中的应用问题,激发学生课后探索兴趣。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容,整理笔记;2. 完成课后练习题,巩固电功率的计算方法和应用;3. 思考电功率在实际问题中的应用,准备下一节课的讨论。
六、教学评价1. 知识与技能:(1)能否正确理解电功率的概念及计算公式;(2)能否运用电功率公式进行计算;(3)能否将电功率应用于实际问题中。
电功率教案(精选5篇
电功率教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版八年级物理下册第8章“电功率”,主要包括第1节和第2节的内容。
详细内容包括:1. 电功率的定义、公式及单位;2. 电功率的计算方法;3. 电功率与电压、电流的关系;4. 生活用电器的电功率及电能消耗的计算。
二、教学目标1. 知道电功率的概念,掌握电功率的计算公式及单位;2. 能够运用电功率知识解决实际问题,如计算家用电器的电能消耗;3. 了解电功率与电压、电流的关系,培养学生的实验操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点教学重点:电功率的定义、计算公式及单位;电功率与电压、电流的关系。
教学难点:电功率的计算方法;实际生活中电功率的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:电能表、电压表、电流表、滑动变阻器、导线、电源、多媒体课件;2. 学具:计算器、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示家庭电路及常用电器,引导学生关注电功率这一物理量。
2. 教学活动:(1)新课导入:通过多媒体课件,讲解电功率的定义、公式及单位。
(2)例题讲解:讲解电功率的计算方法,如已知电压和电流求电功率、已知电能和时间求电功率等。
(3)随堂练习:让学生计算家中常用电器的电功率。
(4)实验探究:通过实验,探究电功率与电压、电流的关系。
六、板书设计1. 电功率的定义、公式及单位;2. 电功率的计算方法;3. 电功率与电压、电流的关系;4. 实际生活中电功率的应用。
七、作业设计1. 作业题目:(1)计算家中某一用电器的电功率;(2)已知某用电器消耗的电能和时间,求其电功率;(3)分析电功率与电压、电流的关系。
2. 答案:(1)电功率 = 电压× 电流;(2)电功率 = 电能÷ 时间;(3)电功率与电压成正比,与电流成反比。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对电功率的定义、计算方法及与电压、电流的关系掌握情况。
2. 拓展延伸:(1)了解家用电器的能效等级,培养学生节能环保意识;(2)研究电功率在电路中的应用,如电风扇的调速原理、照明电路的功率分配等。
电功率中考复习教案的内容
电功率中考复习教案一、教学目标1. 理解电功率的概念,掌握电功率的计算方法。
2. 掌握电功率的单位,了解电功率的换算关系。
3. 能够运用电功率的知识解决实际问题。
二、教学重点1. 电功率的概念及计算方法。
2. 电功率的单位及换算关系。
三、教学难点1. 电功率的单位换算。
2. 电功率在实际问题中的应用。
四、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 练习题。
五、教学过程1. 引入新课a. 复习电功的概念和计算方法。
b. 提问:电功和电功率有什么关系?2. 讲解电功率的概念a. 电功率的定义:单位时间内完成的电功。
b. 电功率的计算公式:P = W/t,其中P表示电功率,W表示电功,t表示时间。
3. 讲解电功率的单位及换算关系a. 电功率的单位:瓦特(W),千瓦(kW)。
b. 电功率的换算关系:1kW = 1000W。
4. 电功率在实际问题中的应用a. 举例说明电功率在实际问题中的应用。
b. 练习题:计算给定时间内用电器的电功率。
5. 课堂小结a. 总结本节课所学内容。
b. 强调电功率的概念和计算方法。
6. 布置作业a. 完成练习题。
b. 思考题:探讨电功率在日常生活中的应用。
六、教学拓展1. 引入电功率的物理意义a. 电功率反映电流做功的快慢程度。
b. 电功率与电压、电流的关系:P = UI,其中P表示电功率,U表示电压,I表示电流。
2. 讲解电功率的计算方法a. 针对纯电阻电路,电功率的计算公式:P = I^2R,其中P表示电功率,I表示电流,R表示电阻。
b. 针对非纯电阻电路,电功率的计算公式:P = I^2R + (U^2/R),其中P表示电功率,I表示电流,U表示电压,R表示电阻。
七、课堂练习1. 完成练习题:计算给定电压和电流下的电功率。
2. 思考题:分析实际电路中电功率的计算方法。
八、知识点讲解1. 电功率的测量工具a. 电能表:测量消耗的电能。
b. 电压表和电流表:测量电压和电流。
2. 电功率的节能意义a. 提高电器的电功率效率。
电功率教学设计(教案)模板
电功率教学设计(教案)模板第一章节:电功率的概念与定义1.1 电功率的定义1.2 电功率的计算公式1.3 电功率的单位1.4 电功率与电压、电流的关系第二章节:电功率的计算与应用2.1 电功率的计算方法2.2 电功率在实际应用中的案例分析2.3 电功率的测量与实验2.4 电功率的估算与计算练习第三章节:电功率的转换与损耗3.1 电功率的转换原理3.2 电功率的损耗原因3.3 电功率的损耗计算3.4 电功率的损耗减少方法第四章节:电功率的测量与仪器4.1 电功率测量仪器的基本原理4.2 电功率测量仪器的使用方法4.3 电功率测量仪器的准确度与误差4.4 电功率测量仪器的维护与保养第五章节:电功率的应用实例5.1 电功率在家庭用电中的应用实例5.2 电功率在工业生产中的应用实例5.3 电功率在新能源领域的应用实例5.4 电功率在电力系统中的应用实例第六章节:电功率与电能的关系6.1 电能的定义与单位6.2 电功率与电能的关系公式6.3 电能的测量与计算6.4 电能的转换与储存第七章节:电功率在电路中的传输7.1 电路中电功率的传输原理7.2 电路中电功率的损耗与效率7.3 电路中电功率的分配与调节7.4 电路中电功率的优化与应用第八章节:电功率在电子设备中的应用8.1 电子设备中电功率的需求与供给8.2 电子设备中电功率的稳定与调节8.3 电子设备中电功率的效率与节能8.4 电子设备中电功率的测量与监控第九章节:电功率的安全问题与防护措施9.1 电功率过高或过低的安全隐患9.2 电功率的过载与短路的防护措施9.3 电功率的电磁干扰与防护措施9.4 电功率的安全使用与维护第十章节:电功率的综合应用与案例分析10.1 电功率在各个领域的综合应用10.2 电功率的实际案例分析与解析10.3 电功率在现代科技发展中的重要性10.4 电功率的未来发展趋势与挑战第十一章节:电功率在电力系统分析中的应用11.1 电力系统的概述11.2 电功率在电力系统负荷分析中的应用11.3 电功率在电力系统稳定性分析中的应用11.4 电功率在电力系统优化与规划中的应用第十二章节:电功率在新能源技术中的应用12.1 新能源技术概述12.2 电功率在太阳能技术中的应用12.3 电功率在风能技术中的应用12.4 电功率在其他新能源技术中的应用第十三章节:电功率在智能电网中的应用13.1 智能电网的基本概念13.2 电功率在智能电网中的传输与分配13.3 电功率在智能电网中的能量管理13.4 电功率在智能电网中的优化与控制第十四章节:电功率在电力电子设备中的应用14.1 电力电子设备的基本原理14.2 电功率在电力电子器件中的转换与应用14.3 电功率在电力电子设备中的控制与调节14.4 电功率在电力电子设备中的效率与节能第十五章节:电功率教学实践与评价15.1 电功率教学实践案例分享15.2 电功率教学评价指标与方法15.3 电功率教学效果的提高与改进15.4 电功率教学的反思与总结重点和难点解析本教案设计的重点是让学生掌握电功率的概念、计算方法、应用实例以及电功率与电能的关系。
人教版九年级物理全一册电学部分第十八章电功率教案
教案:人教版九年级物理全一册电学部分第十八章电功率一、教学内容本节课的教学内容主要包括第十八章电功率。
本章主要介绍电功率的概念、计算公式以及电功率的计算方法。
具体内容包括:1. 电功率的概念:电功率是指电流做功的快慢程度,单位为瓦特(W)。
2. 电功率的计算公式:电功率P等于电压U与电流I的乘积,即P=UI。
3. 电功率的计算方法:通过测量电压和电流,然后将两者相乘得到电功率。
二、教学目标1. 理解电功率的概念,掌握电功率的计算公式。
2. 学会使用电压表和电流表测量电压和电流,并能够计算电功率。
3. 能够运用电功率的知识解决实际问题,如判断用电器的功率大小等。
三、教学难点与重点重点:电功率的概念和计算公式的理解,以及电功率的计算方法。
难点:电功率的计算公式的运用,以及解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具:电压表、电流表、电源、电阻、导线等。
2. 学具:笔记本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一个用电器(如电灯),让学生观察电灯的亮度,并思考电灯的亮度与什么有关。
2. 概念讲解:介绍电功率的概念,解释电功率是电流做功的快慢程度,单位为瓦特(W)。
3. 公式讲解:讲解电功率的计算公式P=UI,解释电压U和电流I的含义和关系。
4. 计算方法讲解:讲解如何使用电压表和电流表测量电压和电流,并演示测量过程。
5. 例题讲解:给出一个例题,如计算一个电阻的电功率,引导学生运用公式进行计算。
6. 随堂练习:给出几个练习题,让学生独立计算电功率,并提供解答。
7. 板书设计:板书电功率的计算公式P=UI,并标注电压和电流的单位。
8. 作业设计:布置几个有关电功率的题目,要求学生计算并解答。
六、作业设计1. 题目:计算一个电阻的电功率,已知电阻的电压为10V,电流为2A。
答案:P=UI=10V2A=20W2. 题目:判断一个用电器的功率大小,已知用电器的电压为220V,电流为1.5A。
答案:P=UI=220V1.5A=330W七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入,让学生能够直观地感受电功率的概念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
电功率试题1 精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢2 例说中考电功率计算题走向
电功率计算是历年中考命题的热点内容之一,纵观近几年中考电功率计算题的走向,笔者发现除了一直保持着的紧密联系工农业生产和日常生活实际这一大特色外,从05年开始又有了新动向,就是将计算与其它题型结合起来,改单纯的计算为计算与说理、计算与设计、计算与评估等,向以计算为主体的综合型计算方向发展。 1. 计算与评估 例1. 图(a)是某同学为探究调光灯工作原理而设计的一个调光电路,已知元件的规格分别为:灯泡(6V3W)、变阻器(0~18Ω)电源电压为6V。(设灯丝的电阻不随温度而改变) (1)S闭合时,把滑动变阻器的滑片从B调到A,求A表和V表的读数变化范围以及灯泡的最小功率。
(2)另一位同学设计的调光电路如图1(b)所示,请对这两种调光电路作出你的评价。 解析:(1)灯丝的电阻RUPVW1226312额()。当S闭合、P在B端时,变阻器全部电阻接入电路,这时电路中
电流最小,IURRVA′6121802.,灯泡两端的电压也最小,UL=IRL=0.2A×12Ω=2.4V,灯泡的功率最小,PL
最小=ULI=2.4V×0.2A=0.48W。
P在A端时,电路中只有一个灯泡,电压表示数为电流电压U=6V,电路中的电流为IURVAL61205.(或此
时灯泡正常发光IPUWVA额额3605.)。滑片P从B调到A,A表示数变化范围为0.2A~0.5A,V表示数变化范围为2.4V-6V。 (2)对这两种调光电路的评价具有开放性,如:(b)图调光电路好,当P滑到a端时,灯泡被导线短路,不发光,P滑到b端时,灯泡跟变阻器并联正常发光,故它的功率范围为0~3W;而a图中,灯泡的功率范围较小,为0.48W~3W。也可答成(a)图调光电路好,a图中灯泡正常发光时,变阻器不连入电路,不消耗电能,而(b)图中的变阻器仍消耗电能!等等。 2. 计算与设计 例2. 如图2所示,右边虚线框内有两个阻值相等的电阻R1、R2和一个开关S,当开关S闭合时,电流表的示数
增加0.2A,电路的总功率增加1.6W。请你画出两种可能的连接电路图,并分别计算电源电压U和电阻R1、R2的值。
解析:先将两种可能的电路设计出来,两电阻R1、R2的连接无非是串联、并联两种,我们设计成:(1)R1、R2
串联,然后用开关S对其中一个短路,如图3所示;(2)先将R1连入电路,然后通过闭合开关S,使R2与R1并
联,如图4所示。 精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢3 设开关S1闭合前,电路中的总电流为I前,总功率为P前;S闭合后,电路中的总电流为I后,总功率为P后。我们
抓住电路中的总电压不变,有:P前=UI前,P后=UI后,P后-P前=U(I后-I前),UPPIIWAV后前后前16028..。
对于图3,有:URURRURURURVRA1121111228202.,R=20Ω,R2=R1=20Ω,
对于图4,有:().URURURURVRA1212802,R2=40Ω,R1=R2=40Ω
3. 计算与说理 例3. 如今电力供求矛盾日益突出,为缓解电力紧张的局面,电力部门极力推荐市民使用节能灯,日前市场上有一种“220V 11W”的节能灯,它的发光效果与“220V 60W”的普通白炽灯相当。表中所列为这两种灯的参数。 (1)节能灯正常工作时通过的电流是多少? (2)根据表中有关参数,通过计算说明:在正常使用的情况下哪一种灯在经济上更具有优势。 额定电压 (V) 额定功率(W) 平均寿命 (h) 售价 (元/只) 电费 (元/度) 白炽灯 220 60 1500 2.5 0.5 节能灯 220 11 6000 22 0.5
解析:(1)节能灯正常工作时,通过的电流AVWUPI05.022011
额额
。
(2)以一只节能灯平均使用寿命内所需成本来进行比较。节能灯使用6000h的耗电量为W1=P1t=11×10-3kW×
6000h=66kW·h,它的使用成本为66×0.5元+22元=55元。白炽灯点亮6000h,需要灯泡4只,总耗电量为W2=P2t=60×10-3kW×6000h=360kW·h,它的使用成本为360×0.5元+2.5×4元=190元。显然使用节能灯更具优势。
答:1. 电功率的计算公式有定义式;决定式;导出式和P=I2R
。在选择公式时,要
注意利用不变量:电源电压不变,定值电阻阻值不变,灯丝电阻不随温度变化及串联电路中电流相等,并
联电路两端电压相等选择公式,列出关系式,例如串联电路中可选用P=I2R
,并联电路可选用。当U
一定时,。当I一定时,。当电阻一定时,。 2.解电功率问题步骤,首先要认清电路。搞清原始电路的连接方式,当开关断开与闭合或滑动变阻器的滑片移动时,电路发生了什么变化,确定不同的电路状态。其次是由同一电路状态或不同电路状态的已知条件确定所用公式,列方程组,解方程组求解。 精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢4 例:如图1所示的电路中,当开关S1闭合,S2、S3断开时,R1消耗的功率为6瓦;再把
开关S2闭合后,电路和消耗的总功率为9w,且电流表的示数增加了0.5A。求S1、S2断开,S3闭合时,电路上消耗的总功率。 解析:S1闭合S2、S3断开时,仅R1中有电流,且R1消耗功率P1=6w,闭合S1、S2,断开S3时R2与R1并联,对R1原有的物理量无影响,所以R2消耗的功率P2=3w,R2中电流
I2=0.5A。设电源电压为U,则P2=UI2,∴
当S1、S2断开,S3闭合时,R1与R2串联,消耗总功率
电功率公式 ⑴串联电路 P(电功率)U(电压)I(电流)W(电功)R(电阻)t(时间) 电流处处相等 I1=I2=I总(各支路电流处处相等且等于总电流) 总电压等于各用电器两端电压之和 U总=U1+U2 (总电压等于各支路电压之和) 总电阻等于各电阻之和 R总=R1+R2 分压原理 U1:U2=R1:R2 总电功等于各电功之和 W总=W1+W2 W1:W2=R1:R2=U1:U2 =P1:P2=Q1:Q2 总功率等于各功率之和 P总=P1+P2 电流的求法:I=P/U 额定功率比实际功率等于额定电压比实际电压的平方 Pe/Ps=(Ue/Us)的平方 ⑵并联电路 总电流等于各处电流之和 I总=I1+I2 各处电压相等 U1=U2=U总 精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢5 总电阻等于各电阻之积除以各电阻之和 R总=(R1* R2)/(R1+R2) 1/R=1/R1+1/R2
总电功等于各电功之和 W总=W1+W2 分流原理 I1:I2=R2:R1=W1:W2=P1:P2 总功率等于各功率之和 P总=P1+P2 电流的求法:I=P/U ⑶同一用电器的电功率 W1:W2=R1:R2=I1:I2 =P2:P1=Q1:Q2 ①额定功率比实际功率等于额定电压比实际电压的平方 Pe/Ps=(Ue/Us)的平方 注:^代表次方 电学的计算 ⑴电阻 R ①电阻等于电阻率乘以(长度除以横截面积) R=ρ×(L/S) ②电阻等于电压除以电流 R=U/I ③电阻等于电压平方除以电功率 R=U^2;/P 电阻:R=U/P ⑵电功是 W 电功等于电流乘电压乘时间 W=UIt(普通公式) 电功等于电功率乘以时间 W=Pt 电功等于电荷乘电压 W=UQ 电功等于电流平方乘电阻乘时间 W=I^2;Rt(纯电阻电路) 电功等于电压平方除以电阻再乘以时间 W=U^2;/R×t(同上) ⑶电功率 P ①电功率等于电压乘以电流 P=UI 精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢6 ②电功率等于电流平方乘以电阻 P=I^2;R(纯电阻电路)
③电功率等于电压平方除以电阻 P=U^2;/R(同上) ④电功率等于电功除以时间 P=W/t 5.电功率P=UI 注:当相同的电阻在同一电路中时,功率会变成之前的四分之一。 ⑷电热 Q 电热等于电流平方乘电阻乘时间 Q=I^2;Rt(纯电阻电路) 电热等于电流乘以电压乘时间 Q=UIt=W(普通公式) 电热等于电压平方除以电阻再乘以时间Q=(U^2;/R)t(纯电阻电路) 电热在一般情况下是等于消耗的电能的,前提条件是在纯电阻的用电其中。 (5)计算公式 1. P=W/T 主要适用于已知电能和时间求功率 2. P=UI 主要适用于已知电压和电流求功率 3. P=U/R 主要适用于纯电阻电路 一般用于并联电路或电压和电阻中有一个变量求解电功率 4.P=IR 主要用于纯电阻电路 一般用于串联电路或电流和电阻中有一个变量求解电功率 5.P=n/Nt 主要适用于有电能表和钟表求解电功率 t-----用电器单独工作的时间,单位为小时 n----用电器单独工作 t 时间内电能表转盘转过的转数 N----电能表铭牌上每消耗 1 千瓦时电能转盘转过的转数 6.功率的比例关系 串联电路:P/P'=R/R' P总=P'+P" 并联电路:P/P'=P'/P P总=P'+P"