员工培训考核表(通用)
员工培训考核表
年度:
(□合理□不合理)
(2)什么地方极待改进？
工目 作标
(1)你的工作目标是什么？
(2)这个目标你已做到什么程度？
特贡 殊献
(1)你认为本年度对公司较特殊贡献的工作是什么？
(2)你做到什么程度？
工构 作想
在你担任的工作中，你有什么更好的构想？ 请具体说明：
苴
他
(1)请代为安排和面谈。
(2)本人希望或建议。
部门
处科
入本企业日
年 月 日(年)
职位
学历
出生
年 月 日(年)
工资
元
现任主
要工作
丄—年个月
理由及建议
厂长批示
总经理批示
目 刖 工 作
(1)你认为目前担壬的工作对你是否适才适听？目
(□适合□不太适合□不适合)
(2)工作的‘量'是否恰当？
工 作 希
(1)你认为你比较适合那□适方面很工作？
(2)你不适合那些方面的工作？
(3)其中最适合你的工作是什么？
厂
(1)理？ (□合理□不合理)
(3)职称是否合理？ (□合理□不合理)
教 育 训
(1)这年间你曾否参加公司内部或内部举办的训练？
(□曾参加□未曾参加)
(2)曾参加什么训练？
作 分
(3)你认希望接受部门当中工作分配是否合理？
人力资源管理：是指在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进 行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。
员工培训考核表
培训名称：本表登记各课程成绩
员工培训考核表
员工培训考核表
使用说明（使用时删除）：
1、该表格主要用途包含不局限于学校、公司企业、事业单位、政府机构，主要针对对象为白领、学生、教师、律师、公务员、医生、工厂办公人员、单位行政人员等。
2、表格应当根据时机用途及需要进行适当的调整，该表格作为使用模板参考使用。
3、表格的行列、文字叙述、表头、表尾均应当根据实际情况进行修改。
《合同条件》是根据《中华人民共和国合同法》，对双方权利义务作出的约定，除双方协商同意对其中的某些条款作出修改、补充或取消外，都必须严格履行。
《协议条款》是按《合同条件》的顺序拟定的，主要是为《合同条件》的修改、补充提供一个协议的格式。
双方针对工实际情况，把对《合同条件》的修改、补充和对某些条款不予采用的一致意见按《协议条款》的格式形成协议。
《合同条件》和《协议条款》是双方统一意愿的体现，成为合同文件的组成部分。
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精品人力资源管理 : 是指在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。
员工培训考核表培训名称：本表登记各课程成绩单位职别姓名平均记录表精品自我鉴定表申报日期：年月日姓名职称入本企业日年月日（年）职位出生年月日（年）工资目项目（1）你认为目前担任的工作对你是否适才适听？前（□适合□不太适合□不适合）工（2）工作的‘量’是否恰当？作（□太多□适中□很少）工（1）你认为你比较适合那些方面的工作？作（2）你不适合那些方面的工作？希（3）其中最适合你的工作是什么？薪（1）你认为你的工作报酬是否合理？资（□合理□不合理）及（2）职位是否合理？（□合理□不合理）职（3）职称是否合理？（□合理□不合理）教（1）这年间你曾否参加公司内部或内部举办的训练？育（□曾参加□未曾参加）训（2）曾参加什么训练？练（3）你希望接受什么项目的训练？工（1）你认为你的部门当中工作分配是否合理？作（□合理□不合理）分（2）什么地方极待改进？工目（1）你的工作目标是什么？作标（2）这个目标你已做到什么程度？特贡（1）你认为本年度对公司较特殊贡献的工作是什么？殊献（2）你做到什么程度？工构在你担任的工作中，你有什么更好的构想？作想请具体说明：（1）请代为安排和面谈。
其（2）本人希望或建议。
他部门学历现任主元要工作理由及建议处科现行工年个月作时间厂长批示总经理批示厂精品说明：本表呈厂长或部门经理参阅后转人事室存档。
附带：奖惩登记表年度：页次：职工统计姓名奖惩事项及文号编号警记大嘉记大告过过奖功功精品。
员工培训考核表
员工培训考核表
员工培训考核表
部门：_________________ 日期：_________________ 考核人：_________________ 员工姓名：_________________ 职位：_________________ 培训课程：
_________________
考核内容：
1. 课程理解与掌握能力：
- 对培训内容的理解程度（1-5分）
- 能否准确描述培训内容的关键点（1-5分）
- 能否运用培训知识解决实际问题（1-5分）
2. 技能应用与操作能力：
- 能否熟练运用所学技能（1-5分）
- 在实际操作中是否能够正确应用技能（1-5分）
- 是否能够独立解决相关问题（1-5分）
3. 团队合作与沟通能力：
- 在小组讨论中的积极参与度（1-5分）
- 能否与他人良好合作，共同完成任务（1-5分）
- 是否能够清晰表达自己的观点并倾听他人意见（1-5分）
4. 学习态度与自我提升：
- 对培训课程的学习态度（1-5分）
- 是否主动参与课后学习和实践（1-5分）
- 是否积极寻求自我提升的机会（1-5分）
总评：_________________（满分20分）
评语：__________________________________________________________________________ 考核人签名：_________________ 日期：_________________。
员工培训考核统计表
应参训人数
10
实出席人数
9
表现优异 表现良好 表现欠缺
序号 工号 员工姓名 性别▼ 学历▼
1 TL00234 姓名01 女 大学本科 2 TL00235 姓名02 男 大学专科 3 TL00236 姓名03 男 大学专科 4 TL00237 姓名04 男 大学本科 5 TL00238 姓名05 女 大学本科 6 TL00239 姓名06 男 大学专科 7 TL00240 姓名07 男 大学专科 8 TL00241 姓名08 男 大学专科 9 TL00242 姓名09 女 大学本科 10 TL00243 姓名10 女 大学专科 11 12 13 14 15
满勤
优
90
91
181
Байду номын сангаас
#NAME?
2021-04-01 2021-04-02
满勤
优
92
90
182
#NAME?
2021-04-01 2021-04-02
缺勤
良
85
86
171
#NAME?
缺勤2次
2021-04-01 2021-04-02
满勤
良
91
88
179
#NAME?
2021-04-01 2021-04-02
培训日期
起
止
培训考核（考卷成绩满分100，演练成绩满分100） 出勤情况▼ 现场表现▼ 考卷成绩 演练成绩 考试总分 综合考评▼
备注
2021-04-01 2021-04-02
满勤
优
88
93
181
#NAME?
2021-04-01 2021-04-02
员工培训考核表
培训名称：本表登记各课程成绩
单位
职别Biblioteka 姓名平均记录表我们改变思路认清方向重新寻找制定了定位点，硬件以环境场地和基础设施为切入点，软件提高人文服务为辅助，以点带面的突破去改变现状。第二个问号，企业的发展首先是从管理团队开始，领导的高度决定了企业发展的长远和员工前进的步数，我们的管理团队要有高瞻远瞩的前瞻意识，积极协作的团队意识、有容乃大的格局意识、居安思危的危机意识、勇于担当的责任意识
员工培训考核表
员工培训考核表一、背景介绍员工培训是企业发展不可或缺的一环，通过培训可以提升员工的专业能力和综合素质，进而推动企业的持续发展。
为了评估培训效果和员工学习成果，制定员工培训考核表是必要的。
二、考核目的员工培训考核表的目的在于客观评估员工在培训期间所获得的知识和技能，并据此提供有针对性的反馈和改进意见。
通过考核，可以了解培训的实际效果，为今后的培训计划提供参考依据。
三、考核内容1. 培训内容掌握情况：评估员工对培训课程内容的理解程度和掌握情况，包括理论知识和实践操作等方面。
2. 技能应用能力：考察员工将培训所学的知识和技能应用到实际工作中的能力，包括解决问题、创新能力等。
3. 团队合作能力：评估员工在培训期间与他人合作的能力，包括沟通、协调和团队精神等方面。
4. 学习态度和积极性：考察员工对培训的态度和积极性，包括学习主动性、参与度和对培训的反馈等。
四、考核指标1. 考核指标应具体明确，便于评估员工的表现。
可以根据培训内容和目标，制定相应的指标，例如知识掌握程度的考核可以采用选择题、问答题等形式。
2. 考核指标应具备可衡量性和可比较性，以便对员工的表现进行客观评估，并与其他员工进行对比。
五、考核方式1. 考核方式可以采用书面测试、实际操作、演讲展示等形式，根据培训内容和目标的不同，选择合适的方式进行考核。
2. 考核方式应充分考虑员工的实际情况和能力水平，避免过于简单或过于复杂，确保公正性和准确性。
六、考核结果与反馈1. 考核结果应及时向员工反馈，包括考核成绩和评价意见等内容。
反馈应准确、明确，既突出员工的优点，又指出存在的不足，并提供改进建议。
2. 考核结果可作为员工晋升、薪资调整、奖惩等决策的参考依据，能够激励员工持续学习和提升自身能力。
七、考核周期和频率1. 考核周期可以根据培训计划和实际情况确定，一般可以按季度或半年为周期进行考核。
2. 考核频率可以根据员工培训的紧迫程度和重要性确定，对于重要的培训项目可以增加考核频率，以确保培训效果的及时评估。
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员工培训考核表
姓名
部门
职务
入职日期
考核日期
培训考核人
序号
考核项目
配分
得分
培训考核人
签字
被培训考
核人签字
1
国际标准ISO7637-2.2011的理解
2
电压暂态发射测试操作
3
pulse1参数设定与设备程序的操作
4
pulse2a /2b参数设定与设备程序的操作
5
pulse3a /3b参数设定与设备程序的操作
6
pulse4参数设定与设备程序的操作
7
Pulse5a /5b参数设定与设备程序的操作
8
设备点检方法
9
设备保养方法
10
设备软件操作
成绩
合计
自评
被培训人/日期分，根据考核项目合理配分；
2.评价等级：优秀：90分以上良好：80分~89分合格：70分~79分不合格：70分以下