九年级化学上册全册同步课时练习
3.1分子和原子
1.下列关于原子的说法不正确的是( )
A.是构成物质的一种粒子 B.是化学变化中的最小粒子
C.在化学反应中可以再分 D.可构成分子
2.下列物质中属纯净物且是单质的是( )
①液态氧 ②水 ③硫粉 ④水银 ⑤纯净的蔗糖水 ⑥铜锈
A.②③④ B.①④⑤ C.③⑤⑥ D.①③④
3.水结成冰是( )
A.分子变大了 B.发生了化学变化
C.分子间的距离变了 D.物质种类变了
4.下列物质中含有氧分子的是( )
A.二氧化锰 B.高锰酸钾 C.氧化镁 D.液氧
5.化学变化与物理变化的本质区别是( )
A.有新物质生成 B.有发光放热现象
C.有气体放出 D.分子本身发生变化，变成了其他物质的分子
6.下列说法不正确的是( )
A.由于分子间有间隙且分子间的间隙可以改变，决定了物质有三态变化
B.一些物质的热胀冷缩，证明了分子间的间隙是可以改变的
C.一个水分子很小，就像一粒细沙一样不易看到
D.冰水混合的物质不是混合物
7.关于水的组成，下列说法正确的是( )
A．水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢分子和氧分子组成的 C．水是由氢原子和氧原子组成的 D.水是由氢元素和氧元素组成的
8.下列有关原子、分子的叙述正确的是( )
A.原子是化学变化中的最小粒子 B.原子是不能再分的最小粒子
C.分子是保持物质性质的最小粒子 D.分子的大小及质量都比原子大
9.下列关于分子的叙述中错误的是 ( )
A.分子是不断运动的
B.分子间有一定的间隔
C.分子是保持物质化学性质的最小粒子
D.分子是保持物质化学性质的粒子
10.分子与原子的本质区别在于( )
A.分子是构成物质的一种粒子 B.分子在不停地运动着
C.分子之间有空隙 D.在化学变化中，分子可分，原子不可分
11.水变为水蒸气,主要改变的是( )
A.水分子本身体积变大 B.水分子质量变大
C.水分子间隔变小 D.水分子间隔变大
12.一个氧分子（O2）和一个二氧化碳分子（CO2）中，含有一样多的是( )
A.元素的种类 B.氧原子的个数
C.氧分子的个数 D.碳原子的个数
13.保持水的化学性质的粒子是( )
A.水分子 B.氢分子
C.氧分子 D.氢原子和氧原子
14.下列物质中，属于氧化物的是( ) A.H2(氢气) B.O2(氧气)
C.H2O(水) D.H2SO4(硫酸)
15. 当水的温度和压强升高到临界点（t=374.3 ℃，p=22.05 MPa)以上时，水就处于超临界状态，该状态的水称为超临界水。超临界水具有通常状态下水所没有的特殊性质：它可以和空气、氧气及一些有机物质均匀混合；如果超临界水中同时溶有氧气和有机物，则有机物可迅速被氧化为二氧化碳、氮气、水等小分子化合物。有关超临界水的叙述错误的是( )
A.超临界水可处理有机废物 B.超临界水是一种新物质
C.超临界水是水的一种状态 D.超临界水氧化技术不形成二次污染
16.物质是由____________、____________等粒子构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称，由原子构成的物质有：____________、____________、____________、____________等等；由分子构成的物质有：____________、____________、____________、____________、____________、____________等等。
17.湿衣服晒一定时间就干了，这说明____________；水银温度计受热，水银柱上升，这说明由原子直接构成的物质其原子间也有一定的____________。
18.在化学变化中____________可分，而____________却不可分。在化学反应过程中，原子种类____________发生变化，只是____________进行了重新组合，形成了____________。所以，在化学反应前后____________种类没变____________，数目没有增减，____________的质量也没有改变，只是____________重新组合。由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做____________。
19.用化学符号表示： 硫元素____________，3个氧原子____________，氢气____________，4个水分子____________。
20.分子是保持物质____________的最小粒子，原子是____________中的最小粒子。
21.从不同角度来看，二氧化碳既属于____________物，又属于____________物，也属于____________物。
22.将下列符号中“2”所表示的意义填在横线上。
(1)H2O____________________________________________________________。
(2)2Cu____________________________________________________________。
(3)2SO2____________________________________________________________。
23.下列物质：①氦气②铜丝③二氧化锰④液氧⑤氯酸钾⑥食盐水⑦四氧化三铁⑧石灰水⑨白磷⑩空气
(1)属于混合物的有____________________________________。
(2)属于化合物的有____________________________________。
(3)属于单质的有____________________________________。
(4)属于氧化物的有____________________________________。
24.在H2O、H2、H2S等物质中，都含有的元素是____________，在它们的一个分子中都有2个____________。
参考答案
1. C 2. D 3. C 4. D 5. A 6. C 7. D 8. A 9. C 10. D 11. D
12. B 13. A 14. C 15. B 16.原子 分子 Fe Hg W Au CO2 H2O
HCl O2 P4 17.分子是运动的 空隙 18.分子 原子 没有 原子间 新的分子或新的物质 原子 原子 原子 原子 氧化物 19. S 3O H2
4H2O 20.化学性质 化学变化 21.氧化物 纯净物 化合物 22. (1)表示水分子中含有两个H原子 (2)表示两个铜原子 (3)SO2前面的2，表示两个二氧化硫分子；SO2中的2，表示一个SO2分子中含2个氧原子 23. (1)⑥⑧⑩
(2)③⑤⑦ (3)①②④⑨ (4)③⑦ 24. H 氢原子
3.2.1原子的结构
1.某些花岗岩石材中含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（ ）
A.50 B.86 C.136 D.222
2.下列说法正确的是（ ）
A.原子不能再分 B.原子核都是由质子和中子构成的
C.相对原子质量只是一个比，没有单位 D.原子可以构成分子，也可以直接构成物质
3.有两种原子，一种原子核内有17个质子和18个中子，另一种原子核内有17个质子和19个中子，则它们不相等的是（ ）
A.核电荷数 B.核外电子数
C.原子质量 D.原子的带电荷量
4.“神舟”五号不仅将杨利伟送上太空，实现了亿万中国人的梦想，同时还承担着其他的科研任务。比如探索宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质。物质与反物质相遇会发生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观。正电子、负质子等都是反粒子。它们与通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。请你推测，反氢原子的结构可能是（ ）
A.由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成
B.由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成
C.由一个带正电荷的质子与一个带正电荷的电子构成
D.由一个带负电荷的质子与一个带负电荷的电子构成
5.居里夫人是著名科学家，两次获得诺贝尔奖。她首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，据此可推断放射出的粒子是（ ）
A.电子 B.中子 C.质子 D.原子核
6.英国科学家道尔顿最先确立了原子学说，他的中心论点主要有：①原子是不能再分的粒子；②原子是微小的实心球；③同种元素的原子，其性质和质量都相同。而现代科学实验表明：同种元素的原子内部有相同的质子数和不一定相同的中子数。从现代的观点看，你认为道尔顿的三个论点中，不确切的是（ ）
A.① B.①③ C.②③ D.①②③
7.科学研究发现：氮气不活泼，在3000 ℃时仅有0.1％的分子分裂。在0 ℃常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过300 ℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，几位同学设想了四种M内分子变化示意图，你认为合理的是哪一种？
图4-1
8.（经典回放）为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是( )
9.下列关于原子的叙述正确的是( )
A.原子是不能再分的粒子
B.一切物质都是由原子直接构成的
C.一切原子的原子核由质子和中子构成
D.原子核内质子数必等于核外电子数
10.（经典回放）英国科学家道尔顿最先确立了原子学说，他的中心论点主要有：①原子是不能再分的粒子；②原子是微小的实心球；③同种元素的原子，其性质和质量都相同。而现代科学实验表明：同种元素的原子内部有相同的质子数和不一定相同的中子数。从现代的观点看，你认为道尔顿的三个论点中，不确切的是( )
A.① B.①③ C.②③ D.①②③
九年级上册(人教版)化学课时同步练习卷：水的组成
水的组成
1．某化学兴趣小组通过查阅资料得知，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2∶1。但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2∶1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是( )
A．反复多次实验查找原因
B．实验所得数据与理论值差不多，可以认为实验已经成功
C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D．查找实验装置是否漏气
2．检验氢气的纯度时，判断氢气较纯的现象是( )
A．听到尖锐的爆鸣声
B．听到轻微的爆鸣声
C．未听到声音
D．试管炸裂
3． “超临界水”(H2O)因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态。用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是( )
4．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是( )
5．图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是( )
A．氢气、氧气和水都是由分子构成的
B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变
C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变
D．氢气、氧气、水都是化合物
6．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是( )
A．在水中加入少量硫酸钠以增强导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
7．下列关于水的说法正确的是( )
A．水通电能分解成氢气和氧气
B．澄清的河水是纯净物
C．水结冰属于化学变化
D．淡水资源丰富，不需要节约
8．小李同学用如图所示装置进行氢气的燃烧实验。
(1)王老师一再提醒小李，在点燃氢气前一定要做好一项工作，你认为是______________________；如果不做好这项工作，可能出现的后果是__________________________________。
1.2 课题2第1课时常用的化学实验仪器 化学试剂的取用 同步练习 人教版(2024)化学九年级上册
1
课题2 化学实验与科学探究
第1课时 常用的化学实验仪器 化学试剂的取用
课后知能演练
基础巩固
1.如图所示的化学仪器名称正确的是( )。
2.下列不属于常用危险化学品标志的是( )。
3.下列实验操作正确的是( )。
能力提升
4.下列有关仪器用途的叙述中正确的是( )。
A.烧杯可用于直接加热 B.胶头滴管可用于搅拌溶液
C.试管可用作少量试剂的反应容器 D.烧杯可用于精确量取一定量液体 2
5.根据下列仪器,回答问题。
(1)写出仪器的名称:
A ;B ;C ;D ;E ;F
。
(2)填写适当仪器的编号。
①配制溶液时,常用 来溶解物质。
②加热试管内的液体时,用来夹持试管的仪器是 。
③将固体反应物放入集气瓶中燃烧,所用的仪器是 。
④可以直接加热的玻璃仪器是 ,只能间接加热的反应容器是 。
思维拓展
6.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。
(1)写出仪器的名称:d ;g 。
(2)从上述常见仪器图示中,选择恰当的字母填空。 3
①可以用来收集气体的仪器是 。
②用于固定和支持各种仪器的仪器是 。
③用于吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 。
(3)某同学用量筒量取一定体积的液体。
①量液时,量筒必须放在水平实验台上,当液体接近刻度时,应改用
(填仪器名称)滴加。
②读数时,视线应与量筒内液体的 保持水平。
③用量筒量取液体时,俯视读数为15 mL;倒出部分液体后,平视读数为9
mL。则该同学实际倒出的液体体积 (填“大于”或“小于”)6
mL。
答案：
课后知能演练
1.B 解析:A项中化学仪器名称是胶头滴管,不是试管,A项错误;B项中化学仪器名称是量筒,B项正确;C项中化学仪器名称是烧杯,不是烧瓶,C项错误;D项中化学仪器名称是广口瓶,不是集气瓶,D项错误。
初中九年级上册化学 制取氧气(第1课时)同步练习
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课题3 制取氧气（第1课时） 同步练习
1．某气体的密度比空气小，不与氧气反应，难溶于水且不与水反应，则收集该气体的方法是
A．向上排空气法 B．排水集气法
C．向下排空气法或排水集气法 D．排空气法，排水集气法都可以
2．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ）
A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
3．下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ）
A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B．反应不需要加热
C．实验时先检查装置的气密性 D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中
4．收集氧气的方法正确的是（ ）
A．排水法，导管伸到集气瓶底
B．向上排空气法，导管伸到集气瓶底部
C．向下排空气法，导管在集气瓶口部
D．向上排空气法，导管在集气瓶口部
5．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序不正确的是（ ）
A．先检查制氧装置的气密性，再装药品
B．先给试管均匀加热，再对着药品加热
C．等导管口的气泡均匀连续冒出后，才开始收集
D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
6．某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了．造成该同学试管炸裂的原因可能是下列的（ ）
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤加热时与灯芯接触 ⑥一收集完氧气先撤酒精灯．
A．全部 B．除④外 C．除⑤⑥外 D．①②③
7．如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：
（1）指出标号仪器的名称c ，e ．
4.2水的净化——2023学年人教版化学九年级上册同步课时练习(word版有答案)
1 4.2水的净化 1.下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是( )
A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降
B.过滤能除去天然水中的所有杂质
C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水
D.过滤、吸附、消毒过程中均发生化学变化
2.下列过滤操作中正确的是( )
A. B. C. D.
3.为除去某化工厂车间排放的废水中的色素，可采取的合理措施是( )
A.静置沉淀 B.加入明矾处理 C.蒸馏 D.经活性炭层吸附
4.生活中可以使硬水转化成软水的常用方法是( )
A.沉淀 B.消毒 C.煮沸 D.过滤
5.下列关于“水”的说法中，错误的是( )
A.生活污水应集中处理后排放 B.过滤操作能除去水中的所有杂质
C.可用肥皂水区分软水和硬水 D.活性炭可吸附水中有臭味的物质
6.下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是( )
A.滤纸的边缘要低于漏斗口 B.液面不要低于滤纸的边缘
C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
7.某净水装置如图所示。下列说法正确的是( )
A.该装置能对水进行杀菌消毒 B.该装置能除去水中的颜色和异味
2 C.硬水经过该装置后可转化为软水 D.自来水经过该装置后可得蒸馏水
8.下列单一操作中，对自然界的水净化程度最高的是( )
A.过滤 B.蒸馏 C.吸附 D.沉降
9.下列说法正确的是( )
A.含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B.软水中一定不含可溶性钙、镁化合物
C.井水是软水 D.软水可作锅炉用水
10.2023年3月22日是第二十八届“世界水日”，也是第三十三届“中国水周”的第一天，爱护水资源越来越引起人们的重视。某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行相关调查研究：
（1）可用___________检验该水样是硬水还是软水。
（2）日常生活中将硬水转化为软水的方法是___________。
3.3元素——2023学年人教版化学九年级上册同步课时练习(word版有答案)
1 3.3元素
1.2023年1月14日，C919大型客机第二架机迎来了进入2023年后的第一次飞行。C919部分机身采用了新型铝锂合金。铝锂合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是( )
A.相对原子质量不同 B.原子的中子数不同
C.原子的电子数不同 D.原子的质子数不同
2.地壳中含量最多的金属元素是( )
A.钙元素 B.氧元素 C.铝元素 D.铁元素
3.与元素的化学性质关系最密切的是( )
A.核内中子数 B.核内质子数 C.最外层电子数 D.核外电子数
4.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是( )
A.都含有氧离子 B.都含有氧气 C.都含有氧分子 D.都含有氧元素
5.下面有关元素的叙述正确的是( )
A.元素是具有相同中子数的一类原子的总称 B.同种元素的原子结构和质量完全相同
C.质子数相同的两种粒子一定属于同种元素 D.元素的种类是由核内质子数决定的
6.今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是( )
A.它们表示四种元素
B.②对应的原子在化学反应中易失去电子
C.④表示的元素是非金属元素
D.①③表示的都是阳离子
7.下列元素名称与元素符号书写都正确的是( )
A.锌Zn B.猛Mn C.氯cl D.贡Hg
8.5G时代已经来临，高纯度单质硅（Si）是制作芯片的材料，如图是硅元素在元素周期表中的信息，下列叙述错误的是( )
2
A.硅属于金属元素 B.硅原子中的质子数是14
C.硅的相对原子质量是28.09 D.硅原子中的核外电子数是14
9.下列关于水的组成和结构的说法错误的是( )
A.水由水分子构成 B.水分子由氢元素和氧元素组成
C.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 D.水由氢元素和氧元素组成
人教版2019-2020年九年级化学上册同步练习：1-3 走进化学实验室(第1课时)(含答案)
第一单元 课题3 走进化学实验室（第1课时）
精选练习
【基础篇】
1．（2018·全国初三课时练习）下列化学仪器对应的名称正确的是（ ）
A．燃烧匙 B．分液漏斗 C．试管夹 D．烧杯
【答案】A
【解析】
A、该仪器表示的是燃烧匙，正确；
B、该仪器表示的是长颈漏斗，错误；
C、该仪器表示的坩埚钳，错误；
D、该仪器表示的是圆底烧瓶，错误；故选A。
2．（2018·江苏初三课时练习）以下实验操作正确的是
A．小嘉熄灭酒精灯 B．玉婷滴加液体
C．黄露倾倒液体 D．洋志闻气体气味
【答案】C
【解析】
A、熄灭酒精灯要用灯帽盖，不可用嘴吹灭，以免发生火灾，图中所示操作错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；
D、实验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味时，应用手扇着闻，使少量气体飘进鼻孔，不能直接在瓶口闻药品的气味，图中所示操作错误。故选C。
3．（2018·北京初三课时练习）正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是（ ）
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管
A．③④ B．①④ C．②④ D．①②④
【答案】A
【解析】
量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近，所以量取15mL液体，应选用20ml的量筒，操作时，当液体快接近15ml时，改用滴管滴加液体至20ml，故选A。
4．（2018·全国初三课时练习）取用碱式碳酸铜粉末装入试管时用（ ）
A．镊子
B．药匙或纸槽
C．玻璃棒
D．直接从瓶中取走
【答案】B
【解析】
取用块状药品一般用镊子，取用粉末状药品，一般用药匙或纸槽，故选B。
人教版九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 同步课时练习 含答案
第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质
1. 实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是( )
A.加热前，将集气瓶注满水，盖上玻璃片后倒立在盛水的水槽中
B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C.收集氧气后，将集气瓶移出水槽后盖上玻璃片
D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管
2. 如图是“用过氧化氢溶液制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是( )
3. 进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤，其中一定没有发生化学变化的是( )
4. 下列是实验室制取氧气的相关实验装置，其中玻璃导管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)( ) 5. 实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是( )
A．试管中加入的药品是MnO2和H2O2
B．实验前应检查装置的气密性
C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气
D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热
6. 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是( )
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
7. 如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入到氧气瓶中，可观察到
。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到 。
点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中。可观察到 。集气瓶底部预先方少量水或一层细沙，可以防止 。
沪教版(全国)化学九年级上册同步课时练习：第5章 第3节 金属防护和废金属回收(word版有答案)
第3节 金属防护和废金属回收
知识点 1 铁生锈条件的探究
1.空气中含①N2、②O2、③稀有气体、④水蒸气等成分,其中与钢铁生锈有关的是 ( )
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
2.取5根洁净无锈的铁钉,分别放入5支试管中,进行如图示的铁钉锈蚀实验。
(1)一周以后,生锈的是试管
(填序号,下同)中的铁钉,其中生锈速率较快的是试管 中的铁钉。
(2)试管①和③中的铁钉对比,可知铁生锈的条件之一是 ,试管②和③中的铁钉对比,可知铁生锈的条件之一是 。
知识点 2 防止金属锈蚀的方法
3.新中国成立以来,我国航运经济取得迅猛发展,现在已成为航运大国,正向航运强国迈进。为保证船舶的使用寿命,船舶要进行防锈处理,下列防锈措施不可行的是 ( )
A.刷防锈漆
B.用抗锈蚀性能优异的合金制造船舶的零部件
C.给某些部位涂油
D.船体表面镀一层黄金
知识点 3 废金属的回收利用
4.保护金属资源的有效途径,不包括下列的 ( )
A.合理开采矿物
B.寻找金属替代品
C.回收利用废金属
D.禁止使用铁制品
5.探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致,塞紧橡皮塞,一周后观察。下列推断错误的是 ( )
A.b管中铁钉不会锈蚀 B.L端与R端液面高度仍然保持一致
C.该实验说明铁锈蚀与水有关
D.若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀
6.某课外小组的同学对“探究铁生锈条件及影响因素”的实验做了如图示创新改进,请回答下列问题。
(1)实验中不易生锈的铁丝球是
(填序号)。
(2)铁丝球②和③对比,可以得到铁生锈需要满足的条件之一是 。
(3)铁丝球②和④对比,目的是 。
(4)通过实验得知铁在一定条件下会生锈,且生锈速率受到外界因素的影响。请你就金属资源的保护提出一条合理建议: 。
沪教版(全国)化学九年级上册同步课时练习：第4章 第1节 第2课时 完全燃烧与不完全燃烧 爆炸
第2课时 完全燃烧与不完全燃烧 爆炸
知识点 1 完全燃烧与不完全燃烧
1.在氧气充足时,可燃物
燃烧,如图碳燃烧生成
,反应的符号表达式为 ;在氧气不充足时,可燃物 燃烧,如图碳燃烧生成 ,反应的符号表达式为 。含碳、氢元素的可燃物完全燃烧时,碳、氢元素分别生成 和 。
2.一氧化碳是 色、 味的 气体。一氧化碳燃烧产生蓝色火焰,可以用作燃料,反应的符号表达式为 。
3.含碳燃料不完全燃烧时,会导致:①产生的热量减少;②浪费资源;③产生大量的一氧化碳;④排放出大量的烟尘。其中正确的是 ( )
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
知识点 2 爆炸
4.烟花爆竹专运车辆要悬挂或喷涂相关危险货物运输标志,该标志应是下列中的 ( )
5.下列各组混合物遇到明火时,不可能发生爆炸的一组是 ( )
A.氢气和空气 B.天然气和空气
C.二氧化碳和空气 D.液化石油气和空气
6.下列有关完全燃烧和不完全燃烧的说法中不正确的是 ( )
A.石油燃烧时冒黑烟是因为石油不完全燃烧
B.含碳燃料不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境
C.相同质量的碳完全燃烧和不完全燃烧时,释放的热量一样多
D.日常生活中燃料完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的作用
7.煤的充分燃烧对提高煤的使用效率和减少环境的污染十分有益。下列措施无效的是( )
A.将煤块压成粉
B.燃烧时用鼓风机
C.做煤球时加入黄泥
D.将煤块改为蜂窝状
8.如图往容器内吹入一定量的空气,发生燃爆现象: 硬纸板随热气流冲高,蜡烛熄灭。下列说法不正确的是 ( )
A.发生燃爆后体系的温度升高,氧气耗尽,蜡烛熄灭
B.蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点降低了
C.在有限的空间内,要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故
D.实验用的容器可以是废旧矿泉水瓶,但不要用玻璃瓶
2.3制取氧气——2023学年人教版化学九年级上册同步课时练习(word版有答案)
1 2.3制取氧气
1.实验室制取氧气，不选用的物质是( )
A.高锰酸钾 B.过氧化氢溶液 C.氯酸钾 D.氯化钾
2.工业上利用分离液态空气法制取氧气。下列相关的说法正确的是( )
A.利用氧气和氮气的密度不同 B.利用液氧和液氮的沸点不同
C.工业制得的氧气是纯净物 D.该变化属于化学变化
3.下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是( )
A.氧化钙+水氢氧化钙 B.碳酸水+二氧化碳
C.酒精+氧气点燃水+二氧化碳 D.铁+氧气点燃四氧化三铁
4.下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.在化学反应后其质量减小 B.在化学反应后其化学性质发生了变化
C.在化学反应后其质量增加 D.催化剂能改变化学反应速率
5.实验室制取氧气，下列说法错误的是( )
A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C.装置③可用于收集氧气 D.装置④可用于收集氧气
6.实验室用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的主要操作步骤有：①装药品，②检查气密性，③固定装置，④加热，⑤收集气体，⑥将导管移出水面，⑦熄灭酒精灯。
正确的操作顺序是( )
A.①②③④⑤⑥⑦ B.③①②④⑤⑥⑦ C.②①③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑦⑥
7.实验室用排水法制氧气时，装高锰酸钾的试管破裂，其原因可能是( )
①装药品前，忘了检查气密性
②试管口没有略向下倾斜
③试管没有先均匀预热
④收集完氧气，先熄灭酒精灯后取出导气管
A.只有①③ B.只有②④ C.②③④ D.①②③④
2 8.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能与空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是( )
A.向上排空气法
B.排水法
C.排水法或向上排空气法
D.排水法或向下排空气法
9.关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是( )