二年级语文下册全部古诗(含译文)
二年级语文下册全部古诗（含译文）
古诗（一）
村 居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
【译文】
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，
随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝
聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什
么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
古诗（二）
咏 柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【注释】
⑴ 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。
⑵ 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
⑶ 妆：装饰，打扮。
⑷ 一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不
一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
⑸ 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
⑺ 二月：农历二月，正是仲春时节。
⑻ 似：好像，如同。
【译文】
柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳
叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！
【题解】
这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
古诗（三）
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
【译文】
六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，
与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光
辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
古诗（四）
绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
【译文】
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东
吴远行而来的船只。
古诗（五）
草 / 赋得古原草送别
唐代：白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
译文
原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。
野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。
远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下碧绿连荒城。
今天我又来送别老朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。
注释
赋得：借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。这是古代
人学习作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为"赋得
体"。
离离：青草茂盛的样子。
一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。
远芳侵古道：芳，指野草那浓郁的香气。远芳：草香远播。侵，侵占，长满。远
处芬芳的野草一直长到古老的驿道上。
晴翠：草原明丽翠绿。
王孙：本指贵族后代，此指远方的友人。
萋萋：形容草木长得茂盛的样子。
古诗（六）
悯农二首
唐代：李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
译文
春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。
普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。
盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？
注释
悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗的排序各版本有
所不同。
粟：泛指谷类。
秋收：一作“秋成”。子：指粮食颗粒。
四海：指全国。闲田：没有耕种的田。
犹：仍然。
禾：谷类植物的统称。
餐：一作“飧”。熟食的通称。
古诗（七）
节气歌
作者：未知作者
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年是六廿一，下半年来八廿三，
每月两节日期定，最多不差一二天。
简析
此歌是为便于记忆以名称规律编成，前四句是从每个节气中各取一个字按次序组
成的歌诀，是整个节气歌的主体，后四句是二十四个节气时间上的规律
统编版语文二年级下册全册古诗+译文丨可打印
0☞02020-02-29原文梅老师给大家整理了统编版二年级语文下册古诗文及译文，有需要的家长，可以打印给孩子参考学习！领取电子版请拉到文末领取电子版请拉到文末村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
注释1、村居：在乡村里居住时见到的景象。
2、杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。
3、醉：迷醉，陶醉。
4、春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
5、散学：放学。
6、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
注释1、碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
2、妆：装饰，打扮。
3、一树：满树。
一：满，全。
在中国古典词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
4、绦：用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
5、裁：裁剪。
6、似：如同，好像。
译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
赋得古原草送别【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
注释1.赋得：借古人句或成语命题作诗。
诗题前一般都冠以“赋得”二字。
这是古代人学习作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为“赋得体”。
2.离离：青草茂盛的样子。
3.一岁一枯荣：枯，枯萎。
荣，茂盛。
野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。
译文长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。
无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。
最新人教二年级语文下册古诗与日积月累(注释、译文)
统编版二年级下册古诗与日积月累（注释、译文）1.《古诗二首》村居[清] 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【注释】村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
咏柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【注释】⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
本诗描写的是垂柳。
⑵碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
⑶妆：装饰，打扮。
⑷一树：满树。
一，满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
⑸绦：用丝编成的绳带。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
⑹裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
⑺二月：农历二月，正是仲春时节。
⑻似：好像，如同。
【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！【题解】这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
日积月累一（13页）赋得古原草送别(节选）[唐] 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
【注释】离离：青草茂盛的样子。
一岁一枯荣：野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。
枯：枯萎。
荣：茂盛。
【译文】原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。
野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。
统编版语文二年级下册必背内容(古诗、课文、日积月累)
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
5.《雷锋叔叔，你在哪里》
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五元月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
8.《彩色的梦》
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方,
与其锦上添花，不如雪中送炭。
日积月累三《十二生肖歌》
子鼠丑牛寅虎
卯兔辰龙巳蛇
午马未羊申猴
酉鸡戌狗亥猪
日积月累四（诚信名言）
轻诺必寡信------《老子》
失信不立---------《左传》
小信诚则大信立----《韩非子》
日积月累五《弟子规》
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
23.《祖先的摇Байду номын сангаас》
爷爷说：
那原始森林是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊!
那浓绿的树荫
一望无边,
遮住了蓝天。
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
摘野果,掏鹊蛋?
可曾在那片草地上
和野兔赛跑,看蘑菇打伞?
那时候,
孩子们也在这里
统编版语文二年级下册古诗与日积月累(注释+译文)
注释:统编版语文二年级下册古诗与日积月累（注释、译文）第1 课古诗二首（第1-2 页）村居[清] 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
译文:农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
注释:咏柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
本诗描写的是垂柳。
碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
一，满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
绦：用丝编成的绳带。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
二月：农历二月，正是仲春时节。
似：好像，如同。
译文:柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！题解:这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
日积月累一(第 13 页）赋得古原草送别（节选）[唐] 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
注释：离离：青草茂盛的样子。
一岁一枯荣：野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。
枯：枯萎。
荣：茂盛。
译文：原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。
野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。
日积月累一(第 27 页）予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
解释：1.予人玫瑰，手有余香。
意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。
小学必背古诗词及译文注释（二年级全）
小学必背古诗词及译文注释（二年级全）二年级梅花[宋]王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
词语注释:⑴凌寒：冒着严寒。
⑵遥：远远地。
知：知道。
⑶为（wèi）：因为。
暗香：指梅花的幽香。
白话译文:那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
词语注释:1.蓬头：形容小孩可爱。
2.稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
3.垂纶：钓鱼。
4.纶：钓鱼用的丝线。
5.莓：一种野草。
6.苔：苔藓植物。
7.映：遮映。
8.借问：向人打听。
9.鱼惊：鱼儿受到惊吓。
10.应：回应，答应，理睬。
白话译文一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
词语注释:⑴鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。
《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。
”⑵白日：太阳。
依：依傍。
尽：消失。
这句话是说太阳依傍山峦沉落。
⑶欲：想要。
穷：尽，使达到极点。
千里目：眼界宽阔。
⑷更：再。
白话译文太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。
如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。
江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
词语注释:①绝：无，没有。
②万径：虚指，指千万条路。
③人踪：人的脚印。
④孤：孤零零。
⑤蓑笠（suōlì）：蓑衣和斗笠。
蓑：古代用来防雨的衣服；笠：古代用来防雨的帽子，用竹篾编成。
⑥独：独自。
白话译文:群山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。
江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。
2020年部编人教版二年级下册全部古诗(含译文)
【译文】 柳树像碧玉装扮成的美女一样， 千万枝柳条像她那绿色的丝带。 知道这细嫩 的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！ 【题解】 这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。 古诗（三） 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 【译文】 六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样： 那密密层层的荷叶铺展开 去，与蓝天相连接， 一片无边无际的青翠碧绿； 那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开， 在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。 古诗（四） 绝句 【唐】杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 【译文】 两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。 我坐在窗前， 可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪， 门前停泊着自万里外 的东吴远行而来的船只。
部编版二年级下册全部古诗（含译文）
古诗（一） 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 【译文】 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿 枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气， 烟雾般地凝聚着。 杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。 村里的孩子们放学以 后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上 蓝天。
二年级下学期古诗
二年级下学期古诗二年级下学期古诗在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的二年级下学期古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级下学期古诗篇1《赠汪伦》唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《江雪》唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《寻隐者不遇》唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《清明》唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
《独坐敬亭山》唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
《示儿》宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!《咏露珠》唐·韦应物秋荷一滴露，清夜坠玄天。
将来玉盘上，不定始知圆。
《出塞》唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《蚕妇》宋张愈昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
二年级下学期古诗篇2《鹿柴》唐王维:空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
《别董大》（其一）唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
《别董大》（其二）唐高适六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
《送元二使安西》唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《山行》唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《梅花》唐王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
《宿建德江》唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
部编教材小学语文二年级下册古诗共四首
部编教材小学语文二年级下册古诗共四首古诗【一】村居【清】高鼎草长莺飞二月天.拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早.忙趁东风放纸鸢。
【译文】农历二月.村子前后青草渐渐发芽生长.黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条.随风摆动.好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气.烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后.一路上没什么耽搁.回家挺早.赶忙趁着东风劲吹的时机.把风筝放上蓝天。
古诗【二】咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高.万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀。
【注释】⑴柳；柳树.落叶乔木或灌木.叶子狭长.种类很多。
本诗描写的是垂柳。
⑵碧玉；碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
⑶妆；装饰.打扮。
⑷一树；满树。
一.满.全。
在中国古典诗词和文章中.数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”.就是表示很多的意思。
⑸绦；用丝编成的绳带。
丝绦；形容一丝丝像丝带般的柳条。
⑹裁；裁剪.用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
⑺二月；农历二月.正是仲春时节。
⑻似；好像.如同。
【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样.千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！【题解】这是一首咏物诗.通过赞美柳树.表达了诗人对春天的无限热爱。
古诗【三】晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中.风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧.映日荷花别样红。
【译文】六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样；那密密层层的荷叶铺展开去.与蓝天相连接.一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开.在阳光辉映下.显得格外的鲜艳娇红。
古诗【四】绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳.一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪.门泊东吴万里船。
【译文】两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱.一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
我坐在窗前.可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪.门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
部编版二年级下册语文古诗与日积月累(注释、译文)
注释:部编版二年级下册语文古诗与日积月累（注释、译文）第1 课古诗二首（第1-2 页）村居[清] 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
译文:农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
注释:咏柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
本诗描写的是垂柳。
碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
一，满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
绦：用丝编成的绳带。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
二月：农历二月，正是仲春时节。
似：好像，如同。
译文:柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！题解:这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
日积月累一(第13 页）赋得古原草送别（节选）[唐] 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
注释：离离：青草茂盛的样子。
一岁一枯荣：野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。
枯：枯萎。
荣：茂盛。
译文：原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。
野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。
日积月累一(第27 页）予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
解释：1.予人玫瑰，手有余香。
意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。
最新部编版语文二年级下册全部古诗(6首)带拼音注释译文
《咏柳》【唐】贺知章碧b ì玉y ù妆zhu ān ɡ成ch én ɡ一y ì树sh ù高ɡāo，万w àn条ti áo垂chu í下xi à绿l ǜ丝s ī绦t āo。
不b ù知zh ī细x ì叶y è谁shu í裁c ái出ch ū，二èr月yu è春ch ūn风f ēn ɡ似s ì剪ji ǎn刀d āo。
注释：①碧玉：碧绿色的玉，这里指春天嫩绿的柳叶。
②妆：打扮。
③绦：用丝编成的绳带，这里指像丝带一样的柳条。
④裁：裁剪。
⑤似：好像。
译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
《晓出净慈寺送林子方》【唐】杨万里毕b ì竟j ìn ɡ西x ī湖h ú六li ù月yu è中zh ōn ɡ，风f ēn ɡ光ɡu ān ɡ不b ù与y ǔ四s ì时sh í同t ón ɡ。
接ji ē天ti ān 莲li án 叶y è无w ú穷qi ón ɡ碧b ì，映y ìn ɡ日r ì荷h é花hu ā别bi é样y àn ɡ红h ón ɡ。
注释：①晓出：太阳刚刚升起。
②净慈寺：杭州西湖的著名佛寺。
③林子方：诗人的好朋友。
④六月中：六月中旬。
⑤四时：指春夏秋冬四个季节。
⑥接天：与天空相接。
⑦映日：太阳光的照耀下。
译文：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿，那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。