小学作文人物外貌描写
求真作文------人物的外貌描写 看: 他的样子十分可爱，浓浓的眉毛，大大的眼睛，十分爱笑。(太粗，话省略)后来改为:他的外貌很有特点，在脸上有三个小黑点，一个在右眼眉毛上面，一个在右眼下面再偏右，还有一个在左眼旁边，还长着细细的胡子。(太细话省略像漫画一样，抓住人物的特点)又例:他是一个特别帅气的小伙子，黑黑的头发从头顶中央向四周分散，十分密，酷似西瓜太郎～脸型很圆，脸上总是挂着迷人的微笑。(仿写) 1、抓住人的外貌特点: 让学生分析: 邻居家三婶矮矮胖胖的，走路很慢，摇摇摆摆的，就像一只大熊猫在扭秧歌，真可爱～ 于叔叔很瘦，腿长长的，每次看到他的两条竹竿一样的长腿，我就想起能和火车赛跑的鸵鸟。 他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红;额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的;牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响… 玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 他的嘴角上挂着一丝微笑，显得那么和蔼可亲。 小小的樱桃嘴里“住”着两颗小虎牙。 饱经风霜的脸上，总是挂着慈祥的微笑。 面色蜡黄，静静地躺在床上输液。 一张黄瘦的、哭丧的脸，一头凌乱的短发…… 看到一脸倦容、满面汗珠子的爸爸，我心疼了…… 吓得他面色如土，舌头都僵硬了…… “比如，„一双粗糙、瘦削的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管‟。 „别看他长满老茧子的双手又厚又大，甚至还有点笨拙，可是，只要你看到这双手做出来的工艺品，准会夸他手巧。‟ 我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。 爷爷矮矮的个子，身板很结实，走起路来脚下生风。 2、写出的身份、感情、性格等 他，呆呆地站在那里，目光空洞，嘴唇紧闭。风刮得很大，他皱了皱眉，鼻尖已经通红，风更猛了一些，他颤抖一下，裹了裹身上的大衣。读完这段话，我们是不是也有冷的感觉呢,如果忽略人物表情，这段话就变成:他，站在那里，风刮得很大。风更猛了一些，他颤抖一下，裹了裹身上的大衣。这样的话，文章就显得空洞，苍白，所以，面部表情的描写不能忽略。经典例子:例文1、满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社 会的不调和。例文2、一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的胆子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。例文3、她，满头的银发，戴着一副黑边老花镜，消瘦的脸上爬满了岁月的皱纹，皱纹里盛满了心酸的往事。 例文4、孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，眼睛远隔得彼此要害相思病。 例文5、他身材高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” 3、注意写作顺序: 表妹萌萌今年5岁。小巧的鼻子下面长着一张像樱桃一样的嘴，脸蛋小小的，很娇嫩。眼睛很大，乌溜溜的黑眼珠闪着无邪的光。鼻子翘翘的，特别好看。眉毛又细又长，颜色很浅，黑黑的头发微微发卷。(2) 表妹萌萌今年5岁。黑黑的头发微微发卷。脸蛋小小的，很娇嫩。眉毛又细又长，颜色很浅，眼睛却很大，乌溜溜的黑眼珠闪着无邪的光。鼻子翘翘的，特别好看。小巧的鼻子下面长着一张像樱桃一样的嘴。 其他例子:清洁工 早晨，我上街买东西。哗—哗—哗的声音传来，我向着声音望去，看到一个模糊的身影。高高的，瘦瘦的，拿着笤帚，慢慢地向前移着。是他，一个我天天看见的年迈的清洁工。他还是那么早，还是老样子，一步步地扫着这条马路。 我特意路过他的身旁，一双慈祥和善的眼睛，一张苍老、布满皱纹、饱经风霜的脸。此时，他正在专注地扫着雪，是那样的经心，是那样的认真。他先把雪扫成一堆一堆的，再一堆堆的撮起来，然后再脚步蹒跚地倒进垃圾堆去。 突然，他注意到不远的地方，下水道被堵塞了。他快步走过去，用他那双干枯，像灰树皮一样的手把雪一点一点抠出来，直到通了为止，这时他的脸上露出了舒心的笑容。然而，他的手已被冻得通红。他没有在意，仿佛已经习以为常了。又接着向前扫去，高大的身影很快地消失了，他的身后留下了一条干净宽敞的马路。 〔评语〕小作者观察细致，远看:高高的、瘦瘦的;近看:慈祥、苍老，布满皱纹，饱经风霜;抠下水道:干枯、像灰树皮一样的手。这样形象的描写，使一个朴实的普通劳动者的形象展现在读者面前。从短文可以看出，小作者平时善于观察，勤于思考。 我的姨夫 我的姨夫是个大高个儿。足有一米八吧，魁梧的身材，宽宽的肩膀，往你面前一站，简直是一座铁塔呀～只要我见到姨夫，总爱跳起来跟他比比个儿，可是不管 我怎么跳，总比不上姨夫高。别人总管姨夫叫“老张”。我很奇怪，姨夫明明姓王呀～后来我才知道，原来姨夫的外号叫“张飞”。张飞长得什么样我没见过，可姨夫的脸确实黝黑黝黑的，一寸长的头发一根根直立着，真有些怒发冲冠的样子呢。最威严的要算姨夫的连鬓胡子了，一根根像钢针似的。有一次，我也学着大人们管姨夫叫了句“老张”，姨夫圆睁着双眼，张大嘴巴，“啊”地大吼一声，把玻璃窗都震得发颤了。他伸开那双像小耙子似的大手，抱着我说:“好，你也叫我„老张‟，那就让你知道„老张‟的厉害吧～”他一个劲地用胡子扎我的脸蛋，把我扎得又疼又痒，要不是姨母赶来，说不定我的脸要被姨夫扎出血来了呢～其实姨夫是跟我闹着玩，他可喜欢我了，所以我才常对他“踩着鼻子上脸”呢～ 爷爷的外貌 山道上，有一辆小毛驴车“吱吜吱吜”地越响越近。赶车的是一位身板硬朗的老人。他头上包着一块羊肚毛巾，黝黑色的脸上布满了皱纹，眉毛胡子全白了。眼睛却很有神。嘴里叼着一支旱烟袋，“吧嗒吧嗒”地抽着，烟锅里直冒火星。他穿着一身用土布做的中式裤褂。脚上穿着一双结实的大布鞋，走起路来挺有精神。这就是我的爷爷。 好阿姨 一天，我和姐姐来到儿童玩具柜台前。看见一位中等身材，头上扎着两条小辫，长着一双水灵灵的大眼睛阿姨，正热情地接待着来来往往的顾客。 我们挤到柜台前，看着各式各样的小玩具。突然，只听一个亲切的声音在问:“小朋友，你要什么呀,”我连忙指着一堆布娃娃说:“阿姨，我要那个布娃娃。”阿姨小心翼翼地把我要的布娃娃递给我。我拿起布娃娃看了又看，又请她拿出另一处的布娃娃。这时，姐姐在一旁说:“快点，要买哪个，快快定下来，那位阿姨要生气了。”我看着柜台里的布娃娃，也不知买哪个好。阿姨亲切地说:“小 朋友，慢慢挑，你喜欢哪个就买哪个。”这时，我又放开胆子挑了。我终于挑了一个我最喜欢的布娃娃。售货员阿姨笑了，脸上就像绽开了一朵花。 练习:1、同学互相写。(互动) 描写一个你熟悉的人的外貌，可以选用下面的词语。 2、 选用词语: 身材魁梧 肩膀宽厚 身材高大 肌肉结实 膀大腰圆 体魄健壮 臃肿笨拙 胖墩墩的 细皮白肉 背弯像弓 两鬓染霜 白发苍苍 两眼昏花 眼睛眯着 皮肤白净 布满皱纹 眉清目秀 粗眉大眼 虎头虎脑 白里透红 鼻子隆起 西服笔挺 紫色脸膛 鹰钩鼻子 两腮无肉 胡子拉碴 瘦小枯干 白色的头发 宽阔的胸膛 高高的个子 明亮的眼睛 肥胖的身体 高挺的胸脯 宽阔的肩膀 红色的脸膛 健壮的体格 挺秀的鼻梁 秀美的面颊 长长的睫毛 3、仿照下面的例文，描写一个人的外貌。要抓住人物的特点，语句要连贯。 —— 同学 建华同学身材匀称，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红红的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上两个深深的酒窝，显得活泼可爱。 姐姐—— 姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一头。她的脖子略长些，惹我生气的时候，我就喊她“长颈鹿”。她留着挺有精神的运动头。看见你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。 妈妈—— 妈妈长年辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，仍显示着青春的活力。 老师—— 张老师脸庞长圆，额头有三条很深的抬头纹。眼睛虽然不大，但目光敏锐，撒谎的学生最怕他这目光。最使学生敬畏的是张老师那张嘴。人们都说薄嘴唇的人能说会道，但张老师却是一对厚嘴唇，从这对嘴唇里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利。 爷爷—— 爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。一脸鱼尾纹。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。 我的爸爸 爸爸是个性格开朗的人。____________。可是要遇到不顺心的事情，脸部表情又是那么令人生畏。有一次，爸爸检查我的作业本，发现数学连错两道题，他显得特别严肃____________连连说:“粗心～粗心～你的心都飞到哪去了～”我抬起头，望着他那严肃的目光，心里火辣辣的，连忙低下头细心地做起题来。 (参考引申)我爱我的同桌 我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。(开头介绍记叙的对象 。写人物的外貌 抓住长得“有趣”这个特征 。开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。) 我的同桌好胜心可强了。(本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写第一点:好胜心强 。“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态:嘟嘴、瞪眼 。)前些天语文测验，我得了98分，他呢,97分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋(再写获得战胜对手希望的神态:大笑、眨眼、得意洋洋 。)地对中队长说:“看，这„白玉很珍贵‟的„玉‟字，顾宇写成„王‟了～”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说:“瞎嚷嚷什么,哪儿有错误,”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来:“„白玉很珍贵‟……咦,刚才„玉‟字不对，现在怎么又对了,”他直摸脑袋，(最后写败下阵来的神态:直摸脑袋、直点头 。写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀～”可删去 。)刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说:“不要紧，下次考好点。要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀～”他看着我，心悦诚服地直点头。(“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。) 我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。(本段写第二点:糊涂 。写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态:神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。)这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他:“董开旋，你身上怎么这么香啊,”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说:“我嘛，擦了点香水，抹了点发油～(人物的语言，从语气、
描写人物外貌的作文（通用37篇）
描写人物外貌的作文描写人物外貌的作文（通用37篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是饱含感情的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来反映人物的某个方面的特点的文章。
那么优秀的写人作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的描写人物外貌的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物外貌的作文篇1大千世界，芸芸众生。
在茫茫人海之中，我接触过许许多多张面孔。
这其中不乏俊俏的，丑陋的，和善的，凶恶的……但在这众多的面孔中，有这么张面孔使我至今难忘。
那是发生在上个星期六的事了。
一大早妈妈就把我从床上叫了起来。
我一翻身不禁叫道“糟怎么就九点了，我和同学约好了今天在妇女中心见面。
妈妈你也不早点儿喊我起来。
”说完，我一骨碌从床上爬起来，穿上衣服，草草扒了两口早餐便冲出了家门。
这天的天气特别好，明媚的阳光照在身上暖洋洋的。
我无心观赏沿途的美景，低着头一个劲儿地向前赶路。
走出家门大约两千米左右，我猛然回首一看，只见一个陌生的人跟在我身后，我当时也没在意，只他是过路人，可是走过几条街以后，我发现他依然跟在我的身后，奇怪，这人怎么一直跟在我身后，好在是在大白天，如果是在晚上，我还真不知怎么办好。
我昂着头继续赶我的路。
不知不觉我就来到了一个有红绿灯的十字路口。
当时正好亮起了红灯，我站在斑马线外静心地等候绿灯的“光临”。
过了一会儿，那陌生人走到了我的身边，这时我才细心打量他起来。
只见他身穿一套很朴素的休闲服，两只大眼睛特别引人注目的是那头乌黑发亮的头发，光亮得连苍蝇也站不住脚。
绿灯终于“睁开了眼”。
我收回了视线正准备迈脚，就在这时，一个小男孩冲上了斑马线，突然，一辆小轿车正转过弯来，眼看就要撞上小男孩了，在这千钧一发之际，站在我身边的那个年青小伙子立刻飞身冲了上去，将小男孩推了出去，可他自己却被车子撞飞了起来，倾刻间，他倒在了血泊中……人们立刻车子和年青人围了个水泄不通。
不一会儿，交通叔叔来了，救护车也来了。
这个舍己救人的年轻人是死是活我至今尚不清楚，但他那感人的精神永远激励着我。
小学生人物外貌描写片段
小学生人物外貌描写片段小学生人物外貌描写片段在写人作文中，对一个人的外貌描述是非常重要的一件事，通过外貌描写，能反映出人物的性格喜好，那么小学生该怎么写好人物的外貌呢？下面是小学生人物外貌描写片段，欢迎参考阅读。
1、她是我们班的同学，中等个子，长得瘦瘦的，看起来弱不禁风。
细看，乌黑亮丽的头发下有一双葡萄似的大眼睛，水灵灵的。
可能是因为学习太用功了，高高的鼻梁上已经有了一幅粉红色的眼镜。
她特别爱笑，笑起来立刻出现两个浅浅的酒窝，加上一张能说会道的嘴巴，一看就是一个乐天派。
2、我有一个同学，他的名字叫黄耀明。
你看他两条弯弯的眉毛下长着一双圆圆的眼睛，红红的嘴巴上有一个小小的鼻子。
他扮各种动物装得可像了，他热爱班级，热爱集体，可他最大的优点还是助人为乐。
3、我们班有一个刻苦学习的同学，她叫王静。
长着一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸形的的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴。
她博学多才，看过许多历史书籍，任何问题都难不倒她。
4、在我们班上，有这么一个人，他今年八岁。
长长的瓜子脸上，长着一双小眼睛，一个小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整张脸就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更脏，生活老师批评他，他却咧着嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼脸，老师看他那副怪模样，也只好原谅他。
他是这个学期转入我们班的，尽管他其貌不扬，却非常引人注目。
从同学们送给他的“幽默大王”的绰号中，就能猜着他身上准有许多有趣的故事。
5、他剃着一个小平头，长着一对浓浓的'眉毛和一双水汪汪的大眼睛。
他有一个高高的鼻子，还有一张小小的、红红的嘴巴，一笑起来，眼睛眯成了一条缝，还露出了两颗大门牙。
徐晨谱经常穿着一件黑色茄克衫，显得格外精神。
6、我最喜欢的一位老师是我的轮滑教练，他叫贺军，是解放军队的滑冰运动员，还拿过全国冠军呢！他一米九的个子，高高的像个黑铁塔，黑黑的皮肤是常年在外训练太阳晒的，他鼻梁高高的，眼睛大大的，睫毛长长的显得很精神。
描写外貌的小学作文（15篇）
描写外貌的小学作文描写外貌的小学作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的描写外貌的小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写外貌的小学作文1小朋友，你认识她吗？她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。
一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。
瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。
她就是我的同学文文了。
文文的性格和她的名字一样，文文静静的。
那你别小看她啊！唱歌、画画、看书都是她的爱好，特别是画画，可厉害了，那一张张活灵活现的彩画，都是出自她的小手，真是画什么似什么，可漂亮了。
就上一期，她画的画，得奖也不小呢！看书也是她另一爱好，我们全班同学都知道，文文很爱惜时间，就连生病打吊针，也忘不了带本书到医院去看。
我真要向她学习。
文文除了看书和画画认真外，还是个乐于助人的好同学呢！我们班有一个女同学，成绩很差，平时很少同学和她玩。
下课时，文文主动到她的座位，叫她读课文，计数学题，背英语单词。
连老师都夸奖她是个好孩子呢！文文静静的文文同学，我要向你学习！描写外貌的小学作文2我在家闲着无聊，就走出小区，在微风中，看见一位捡纸的老奶奶。
她的穿着极其简单，在风中个不停的颤抖着，手里拎着一个破旧的塑料袋，上衣身几乎溅满了泥点，大致上很难看出她是不是穿着塑料袋。
每走一步，他的身体就哆嗦一下，每弯一次腰，双腿就不听使唤。
“好可怜啊，儿女也太不孝顺了！”这时，我的手好像也不听使唤了。
“啊，别捡，肮脏死了！”一个，两个，三个……我的手动作很快，捡了五个，可老奶奶的动作频率简直让我无法接受，才不紧不慢的捡了一个。
就这样，我捡了半条街，老奶奶才捡了一个小角落，我的心又一次被醋浸泡了。
我走过去，把废纸交给老奶奶，正是她看我的那瞬间，我才看清了他的相貌——苍白又平静的脸上倾吐着岁月的无情，那双深邃的眼睛有些暗淡无光。
关于描写人物外貌作文（通用36篇）
描写人物外貌作文关于描写人物外貌作文（通用36篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文在创作过程中要求紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想。
那么什么样的写人作文才是好的呢？以下是小编为大家整理的描写人物外貌作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写人物外貌作文篇1我爷爷的头发白白的，两只圆圆的眼睛，像两颗葡萄，眼睛里总是闪烁着柔和的光芒。
爷爷很喜欢下棋，不过他的水平不怎么高，每次下棋都输，后来他特意去学棋，可是水平就是不见长。
今天他又去学棋了。
我和爷爷来到棋室，那里的人都说爷爷是个“老输记”，但爷爷一点也不生气。
就说开始吧！说着就开始吧！说着，就开始下棋了。
可下了好几盘都输了。
我都替他着急了，再这样下去我可不好意思说他是我的爷爷了。
可他一点儿也不着急，喝了一口茶，又继续下了起来。
到了中午，我们才回去，走在路上，我问爷爷：“你总是输，怎么还下？”爷爷摇摇头说：“我总有一天会赢的！”描写人物外貌作文篇2我的爸爸，长着一双小眼睛，一个不大不小的鼻子和一个大嘴巴，稀疏的头发长在他的头上，看上去就知道他总是发愁。
愁什么呀?我不知道，或许是因为他要养家吧。
至少我总是被他骂，而且有时候还被骂得我不知道他为什么骂我。
每当我做错几道题的时候，对一般人来说很正常，而他呢，却是大发雷霆。
当我是天才啊，天才还没那么厉害呢，而且还要求我每道题都会做!不说这个，还是来说说我的一次遭遇吧。
有一次，我想去朋友家学习，因为他家那里比较凉快，他也知道。
可是我爸爸不同意。
我也就不去咯。
而后有人来我家，我就要进房间学习。
我的书桌是很乱的，这个他知道，所以我就坐在床上学习。
我经常这样，他也没说我什么。
可那天他突然骂了我一下，有出去了。
我不懂他的意思，不在意，可他过了不久有进来骂了我一顿。
后来想想看，或许是因为他以为不给我去朋友家学习我在生气吧。
也许是他的心情不好吧，我也不去抱怨。
人物外貌描写小练笔200字
<<可爱的小女孩>>在公园里，我看到一个可爱的小女孩。
她有一头乌黑亮丽的短发，像黑色的绸缎一样顺滑。
圆圆的脸蛋红扑扑的，就像熟透了的苹果。
一双大眼睛水汪汪的，犹如两颗璀璨的黑宝石。
她的眉毛弯弯的，像月牙儿似的。
小鼻子微微上翘，十分俏皮。
嘴巴小小的，红红的，笑起来露出一口洁白整齐的牙齿。
她穿着一条粉色的连衣裙，裙摆随风飘动，像个小仙女。
她手里拿着一个彩色的气球，蹦蹦跳跳地玩耍着，那模样真是可爱极了。
作文二<<帅气的大哥哥>>在公交车上，我遇见了一位帅气的大哥哥。
他留着一头干净利落的短发，显得十分精神。
脸庞轮廓分明，犹如雕塑一般。
剑眉星目，眉毛又黑又粗，像两把利剑；眼睛深邃有神，仿佛藏着无尽的故事。
高挺的鼻梁下，是一张微微上扬的嘴唇，给人一种自信的感觉。
他穿着一件白色的 T 恤，搭配蓝色牛仔裤，身材挺拔修长。
他的手上拿着一本书，静静地看着，那专注的神情让人忍不住多看几眼。
他浑身散发着一种阳光帅气的气息，让人印象深刻。
作文三<<可爱的小女孩>>在公园里，我遇见了一个可爱的小女孩。
她有一头乌黑亮丽的齐肩短发，像黑色的绸缎般柔顺。
圆圆的脸蛋红扑扑的，就像熟透了的苹果。
一双大眼睛水汪汪的，仿佛两颗黑宝石，闪烁着好奇的光芒。
她的小鼻子微微上翘，粉嘟嘟的小嘴总是带着甜美的笑容。
小女孩穿着一条粉色的连衣裙，裙摆随风飘动，像个小公主。
她手里拿着一个彩色的气球，蹦蹦跳跳地玩耍着，那活泼的模样让人看了心情格外舒畅。
作文四<<帅气的大哥哥>>在公交车上，我看到了一个帅气的大哥哥。
他身材高大挺拔，穿着一件白色的 T 恤和蓝色的牛仔裤，显得十分清爽。
他的头发短短的，乌黑而浓密，微微有点自然卷。
他的脸庞轮廓分明，剑眉星目，高挺的鼻梁下是一张微微上扬的嘴唇，给人一种自信的感觉。
大哥哥的眼睛深邃而明亮，仿佛藏着无尽的故事。
他戴着一副耳机，静静地听着音乐，那专注的神情让人忍不住多看几眼。
小学二年级描写人物外貌的作文（五篇）
【导语】作⽂是⼩学语⽂的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学⽣思维上发挥极其重要的作⽤。
因此，加强⼩学语⽂作⽂教学过程中思维培养的研究，是教育⼯作者关注的热点话题。
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⼩学⼆年级描写⼈物外貌的作⽂篇⼀ 妈妈的眼睛是圆形的，有眼⾥有个⼩⾖⾖。
妈妈的眼睛像葡萄，有像球、桂圆。
妈妈笑起来眼睛像弯弯的⽉亮，真好看。
妈妈的⿐梁不⾼，⿐孔很⼤。
⿐梁上背着⼀幅漂亮的⼩眼镜。
妈妈的嘴巴笑起来有两个⼩酒窝。
妈妈的⼿很胖，⾝⼦也很胖，脚也很胖。
⼩学⼆年级描写⼈物外貌的作⽂篇⼆ 我的⼀位同学有⼀副普通的，但是惹⼈喜爱的外貌。
她有⼀头⼜⿊⼜浓，修剪得⼗分整齐的短发，嘴巴较⼤⽽且轮廓清晰。
她的⿐⼦较长，这⼤概有点影响容貌。
但我认为最醒⽬的是她两道浓眉下⼀双乌⿊发亮的⼤眼睛。
她的眼神是那样的聪颖、活泼和专⼼致志，从中经常反映出她的⼼情和对别⼈的态度。
在她⾼兴的时候，这双⼤眼睛⼗分明亮，像是射出光来。
有⼀回我记不清为什么委屈她了，她⼀⾔不发，眼睛睁得⼤⼤的望着我，仿佛在说：“你错了，知道吗？”⼏天后我遇到了她，我不敢承认⾃⼰的错误，只是看着她那双眼睛。
⽽它⼜仿佛对我说：“我全知道了。
”并且放出异常愉快的光彩。
⼩学⼆年级描写⼈物外貌的作⽂篇三 我有⼀个⼩妹妹，今年⼀岁多了，长的⾮常可爱。
张着⼀双秀眉，圆圆的眼睛，嘴巴像是⽤两⽚⼩柳叶合成的⼀样，⽩⾥透红，仿佛是樱桃⼩嘴。
头发乌⿊发亮，油亮光洁。
她也很调⽪，就给你举个例⼦吧！新七天的早晨，妹妹就醒了，妈妈给妹妹穿上⾐服，穿上鞋。
妹妹槛妈妈给她穿上了鞋，就把鞋给拖了。
妈妈⼀为穿好了，就把⼩妹妹抱出去，拉着妹妹⾛，妹妹⼀下地就哭了，因为妹妹没穿鞋。
这就是我的⼩妹妹！他可爱吧！⼩学⼆年级描写⼈物外貌的作⽂篇四 我的妈妈，她胖乎乎的，中等个⼉，眼睛⼤⼤的，嘴巴⼩⼩的。
妈妈在我的⼼⽬中是个⾮常严厉的⼈，当我做错什么事情时，她就会严厉地批评我，我觉得妈妈很坏。