2016年黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合真题及答案
2016年黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合真题及答案(满分200分时间180分钟)一.判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√"或"X”。
本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.从学科分类的角度看，中等学校教育学属于学科教育学范畴。
(易错)()【答案】错【解析】中等学校教育学是从教育学中分化出来的一系列分支学科之一。
不能把中等学校教育学等同于学科教育学。
中等学校教育学研究的是中等教育中的一-般原理，对整个中等教育都具有指导意义,不指向哪个具体学科,而学科教育学则侧重于某一学科的具体教育活动,而且学科教育学多以研究学科教学为主。
2.《论语》既不是由孔子亲自撰写的，也不是专门论述教育的著作。
()【答案】对【解析】《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它集中体现了孔子的政治主张、伦理思想.道德观念及教育原则等,并不是专门]论述教育的著作。
3.古代社会教育的一个重要特点是教育与生产劳动紧密结合。
()【答案】错【解析】古代社会的教育呈现出的特点主要有:(1)学校的产生与发展;(2)鲜明的阶级性和等级性;(3)教育与生产劳动相分离,教育自身成为独立的活动领域。
4.教育并非人类社会所特有,在动物界也存在教育现象。
()【答案】错【解析】题干所述为教育的生物起源说的观点。
生物起源说的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别,因而是不科学的。
5.个体身心发展的真正动力是其自身的主观能动性。
()【答案】对【解析】略。
6.在教育体系中居于核心地位的是教育目的。
()【答案】对I解析]在整个教育体系中,教育目的居于核心地位，是教育工作的出发点和归宿，也是人们进行一切教育活动的依据。
7.资本主义国家在法律上废除了教育不平等,真正实现了教育公平。
()【答案】错【解析】资本主义国家虽然在法律上废除了教育不平等，但是并不意味着真正实现了教育公平。
8.全面发展就是要求所有学生平均发展。
()【答案】错【解析】全面发展不能理解为要求学生“样样都好”的平均发展，也不能理解为人人都要发展成为一样的人。
人的发展应是全面、和谐、具有鲜明个性的。
9.我国普通中等教育的培养目标就是为高级学校培养合格新生。
(易错)()【答案】错【解析】我国中等教育的培养目标具有双重性.既为国家培养劳动后备力量,向社会输送县有一定质量和数量的劳动力，又为高一级的学校培养合格的新生。
10.课程不仅包括教学科目,还包括这些科目的教学顺序和教学时数。
()【答案】对【解析】课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
11.班级授课制是世界各国学校教学普遍采用的基本组织形式。
()【答案】对【解析】班级授课制也称班级教学,至今在全世界范围内仍然是学校教学的基本组织形式。
12.力求成功者一般倾向于选择成功概率在50%左右的任务。
(常考)()【答案】对【解析】力求成功者的目的是获取成就,即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的。
13.身体发育处于第二个“生长高峰期”是高中阶段学生的主要特点。
【答案】错【解析】少年期又称学龄中期,大致相当于初中阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。
在这一时期，学生处于生理发育的第一个高峰期。
14.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃。
三个和尚没水吃”是社会惰化心理现象的写照。
()【答案】对【解析】所谓社会惰化,是指个人与群体其他成员-起完成某种事情时,或个人活动时有他人在场，往往个人所付出的努力比单独时偏少,不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象。
俗话说“一个和尚挑水吃,两个和尚拾水吃，三个和尚没水吃”正是这种社会心理现象的形象化写照。
15.在教学中观察各种实物标本.演示实验或进行教学性参观等活动属于模像直观。
()【答案】错【解析】题干所述为实物直观。
实物直观指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学方式。
例如,观察标本、演示实验.到工厂或农村进行实地参观访问等。
16.咨询过程中常见的“是啊”“嗯”“哦,原来是这样的”都是反应性的倾听。
()【答案】错【解析】题干描述的是接受性倾听。
反应性倾听是将对方讲的话的要意复述给他。
故本题说法有误。
17.取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科或者其他大学专科毕业及其以上学历。
()【答案】对【解析】详见《中华人民共和国教师法》第十一条。
18.我国实行教师职务制度,具体办法由教育行政部门规定。
()【答案】错【解析】根据《中华人民共和国教师法》第十六条规定,国家实行教师职务制度,具体办法由国务院规定。
19.学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位预发学位证书。
()【答案】对【解析】详见《中华人民共和国教育法》第二十三条规定。
20.国务院和地方各级人民政府根据分级管理分工负责的原则.领导和管理教育工作。
()【解析】详见《中华人民共和国教育法》第十四条规定。
二、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分)21.西方教育史上第一个提出要使教育学成为科学的人是()A.夸美纽斯B.康德C.赫尔巴特D.杜威【答案】C【解析】赫尔巴特第一次提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
22.“建国君民,教学为先”体现的教育功能是()A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能【答案】B【解析】“建国君民,教学为先”出自《礼记.学记》，意为“建立国家,统治人民,首先要设学施教”，体现的是教育的政治功能。
23.我国教育史上第一个新式学校是()A.京师大学堂B.天津电报学堂C.南洋公学D.京师同文馆【答案】D【解析】1862年,清政府设立京师同文馆,这是我国历史上第一个新式学校。
24.我国历史上颁布的第一个近代学制是())(易混)B.葵卵学制C.王子学制D.壬成学制【答案】A【解析】“王寅学制”是中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制系统，虽然正式公布，但并未实行。
25.世界上实行双轨学制的国家的典型代表是()A.法国B.中国C.美国D.英国【答案】D【解析】双轨制的典型代表国家是英国。
26.首先使用“美育”一词的学者是()A.席勒B.苏格拉底C.泰罗D.布卢姆【答案】A【解析】席勒在《美育书简》一书中首先使用了“美育”一词,并对美育的含义，任务及其社会意义做了系统的阐述和分析。
27.教师根据教学的需要,组织学生到工厂等社会场所通过接触实际事物而获得知识的方法被称为()A.参观法B.实验法C.作业法D.演示法【答案】A【解析】参观法又称现场教学,是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的-~种教学方法。
教师根据教学的需要组织学生到工厂等社会场所进行学习即是运用了参观法。
28.下列心理学家及其理论匹配不正确的一项是()(易错)A.奥苏贝尔一认知发现说B.苛勒一完形顿悟说C.斯金纳一操作条件作用D.加涅一信息加工理论【答案】A【解析】奥苏贝尔是有意义接受学习理论(有意义言语学习理论),认知发现说是布鲁纳的理论。
29.从埃里克森的人格发展阶段理论看,青少年个体面对的最大冲突是()A.自我同一性对角色混乱B.自主感对羞耻感C.勤奋感对自卑感D.亲密感对孤独感【答案】A【解析】埃里克森认为,12~18岁的青少年个体面对的最大冲突是自我同一性对角色混乱。
30.如果个体把成功或失败归因于任务难度,从归因因素角度讲,这种归因属于()A.外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、不可控和稳定归因D.外部、可控和不稳定归因【答案】C【解析】归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所做的解释和评价。
任务难度属于外在、稳定、不可控的归因因素。
31.一个优秀的狙击手在执行任务时不仅身穿迷彩服，有时还用彩油涂抹脸部，甚至枪支都要用布条缠绕以达到良好伪装的效果.这是利用了知觉的()特征。
A.理解性B.整体性C.选择性D.恒常性【答案】C【解析】知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。
被清晰反映的刺激物叫知觉的对象,被模糊反映的刺激物叫知觉的背景。
狙击手身穿迷彩服,还用油彩涂抹脸部，使对象和背景差别变小，则不易被人发现。
因此体现了知觉的选择性。
32.具有英语基础的人更容易学习德语、法语,这一现象属于学习中的()A.正迁移B.定势C.纵向迁移D.负迁移【答案】A【解析】正迁移也叫“助长性迁移”,是指一一种学习对另-一种学习的促进作用。
33.针对“海因茨愉药”这两难故事，小刚认为海因茨该不该偷药取决于他是否爱自己的妻子。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小刚的道德水平应处于()道德定向阶段。
A.人际协调B.相对功利C.维护权威或秩序D.社会契约【答案】A【解析】人际协调的道德定向(好孩子的道德定向)阶段:这一-阶段儿童的道德价值是以人际关系的和谐为导向,顺从传统和社会规范的要求.附和大众的意见，谋求大家的称赞。
在进行道德评价时,总是考虑到他人和社会对一个“好孩子”的期望和要求，并总是尽量按这种要求去思考道德问题。
根据题干描述可知,小刚的道德水平处于人际协调的道德定向阶段。
34.历史上的“长平之战”中主帅赵括兵书读得不错，也不乏军事模拟演练，可是实际打仗时打得一塌糊涂。
这说明职业能力具有()A.发展性B.差异性C.稳定性D.实践性【答案】D【解析】实践性是职业能力最基本的特征。
分析赵括“实际打仗时打得一塌糊涂”的原因，不能说他没有本事,但是他的本事不是从实践中得来的,因此还不是管用的“职业”本事。
35.教师对学校侵犯其合法权益的,或者对学校作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的()内，作出处理。
A.10日B.15日C.30日D.60日【答案】C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门申诉,教育行政门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。
三、多项选择题(下列各题有两个或两个以上正确答案,请将其代码填在括号内。
错选、少选、多选或未选均不得分。
本大题共10小题，每小题2分，共20分)36.杜威关于教育本质的基本观点有()(易混)A.教育即生长B.教育即生活C.学校即社会D.教学做合一E.教育即经验的持续不断的改组与改造【答案】ABCE【解析】杜威认为，教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改造。
2016黑龙江特岗教师招考材料分析题强化练习及答案详解(2)
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1.王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。
吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，纸屑杂物乱丢的现象时常发生。
王老师百思不得其解。
问题：请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？【参考答案】有三个原因：第一是王老师“身教”不利，没有“身教”，“言教”就显得苍白无力。
“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力，而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。
班主任只有严格要求自己，随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置，事事从自我做起，才能顺利地“内化”为学生的需要。
第二是言教不服。
“言教”必须以理服人，否则无教育可言。
学生中出现问题，一味的“管、卡、压”是不行的，只有言之以理，以理服人，才能达到教育效果。
否则，一切教育都是徒劳的。
第三是心教不诚。
教育是为了让学生弄清楚什么是对的，什么是错的，错在什么地方，怎样去改正，而不应该把学生的错误当成惩罚学生的理由。
否则学生会产生对立情绪，对教师产生戒备和反感，甚至会“背道而驰”。
由此可见，班主任在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白“老师是爱你，才教育你”。
让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐于接受你的教育，才会有效果。
2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练(二)
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1.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )A.巴比伦B.埃及C.斯巴达D.雅典【答案】D。
解析：古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。
2.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是( )A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待【答案】B。
解析：题干描述的是学习需要的定义。
3.教学的首要任务是( )A.使学生掌握系统的科学文化知识B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力【答案】A。
解析：教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，其他任务的实现都是在完成这一任务的基础上进行的。
4.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。
”这说明人格具有( )A.稳定性最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息B.独特性C.整合性D.功能性【答案】D。
5.布鲁纳所倡导的发现学习是一种( )的教学方法。
A.以直观感知为主B.以实际训练为主C.以探究活动为主D.以情感陶冶为主【答案】C。
解析：以引导探究为主的方法，是指教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法，主要是发现法，又称探索法、研究法。
发现法是布鲁纳提出的。
6.在教“鸟”这一概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当运用了( )A.变式B.案例C.正例D.反例【答案】C。
解析：正例又称肯定例证，是包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。
2016黑龙江特岗教师招考材料分析题强化练习及答案详解(5)
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1.罗森塔尔做过一个实验：有10个老师，给每个老师分配一组学生，他们被告知，这群学生事前经过“测试”，有一半的学生智力超群，其他一半学生则是普通智商。
所以就有10个老师10组学生，每个老师一组学生，每组的一半是经“测试”智力超群的，另外一半是普通智商。
当教师完成教学后，实验者对学生进行了测试，测试结果显示，被“测试”过的学生中，智力超群的表现要优于普通智商的，是普通智商的2倍优秀，当然这是我们预料中的结果，也是老师预料中的结果。
但是最后，老师们被告知，这群学生事前根本没有被测试过，没有智商上的差别。
结合例子用教育心理学的知识说明教师对学生的影响。
【参考答案】(1)案例所述指的是教师期望效应，也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
这个效应体现了教师的期望对学生具有一定的影响。
(2)除了教师的期望对学生有影响以外，教师的其他行为特征如教学方法多样性、任务取向、学生参与性、启发性和及时评估教学效果的能力也是影响因素。
教师在教学中做到这些，必然会收到很好的教学效果。
(3)另外，教师的认知特征和人格特征也对学生有影响。
教师的认知特征包括知识结构和教学能力两个方面。
在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师富于激励和想象的倾向。
2.2007年7月，新疆维吾尔自治区昌吉市教育局取消了昌吉市外国语学院组织的小学升初中招生录取考试。
据了解，6月24日，昌吉市外国语学校组织了初一新生招生录取考试，昌吉市有2000多名小学生参加。
2016年黑龙江中学教师资格《综合素质》：阅读理解能力试题
2016年黑龙江中学教师资格《综合素质》：阅读理解能力试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是__。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威2、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。
这种学习是（）A：派生类学习B：相关类属学习C：上位学习D：并列结合学习3、格塞尔双生子爬楼梯的实验说明了____A：遗传的重要性B：成熟对个体发展的影响C：环境对个体发展的影响D：教育的重要性4、动机压抑说这一理论最早由（）提出的。
A：弗洛伊德B：布鲁纳C：苛勒D：埃里克森5、强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是。
A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质6、按照维特罗克对理解过程的分析，学习过程是从对____开始的。
A：感觉经验本身B：感觉经验的选择性注意C：选择性知觉D：理解新信息E：言语直观7、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果。
这一思维训练方法叫做__A．发散思维训练B．推测与假设训练C．自我设计训练D．头脑风暴训练8、首先提出“普及教育”口号的是在时期。
A：奴隶社会B：封建社会C：资本主义社会D：社会主义社会9、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。
这种直观的手段是____A：实物直观B：模象直观C：语言直观D：虚拟直观10、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括____A：小李从亮处走进暗室．视力显著提高B：小名喝酒后脾气变得暴躁C：小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D：大猩猩模仿游人吃饼干11、德育认知模式的理论建设者是____A：柯尔伯格B：皮亚杰C：麦克费尔D：班杜拉12、保护未成年人的工作应遵循的原则不包括（）A：尊重未成年人的人格尊严B：注重言传身教C：适应未成年人身心发展的规律和特点D：教育与保护相结合13、教师形象的核心是（）。
2016黑龙江特岗教师招考教育理论模拟预测试卷(十)答案
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一、单选题1.【答案】D。
解析：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校教育的系统。
我国近代学制的情况：1902年，我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”，但未实施;1904年，我国颁布了“癸卯学制”，这是我国第一个正式实施的学制。
1922年，我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的六三三学制，一直用到中华人民共和国成立。
2.【答案】A。
解析：赫尔巴特所著的《普通教育学》标志着教育学称为一门规范的学科，他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，被后人称为“现代教育学之父”。
3.【答案】C。
解析：在教学中，应坚持人文教育与科学教育并重。
4.【答案】B。
解析：题干体现了教育法的平等性原则。
5.【答案】A。
解析：教育的根本任务是培养人。
培养什么样的人，特别是培养出来的人应当具有什么样的政治方向和思想意识倾向，则是由一定的社会政治经济制度决定并体现一定社会的政治经济要求的。
社会的政治经济制度不同，教育目的也就不同。
政治经济制度，特别是政治制度直接决定教育目的的因素。
6.【答案】B。
解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学生不按序学习，会使学生头脑混乱不知所措。
因此主张对应的教学原则应是循序渐进原则。
7.【答案】A。
解析:教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的教育策略。
8.【答案】D。
解析：马卡连柯指出：教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果，这就是著名的“平行教育原则”，即把集体教育和个别教育有机地结合起来。
2016黑龙江特岗教师招考教育理论模拟预测试卷(一)答案
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一、单项选择题1.【答案】C。
解析：春秋战国时期，中国出现第一部教育文献《学记》，“长善救失”、“教学相长”的教学思想都是出自该书。
2.【答案】A。
解析：这句话是华生的名言，反映了在个体身心发展中外铄论的观点。
3.【答案】C。
解析：教育的民主化提倡教育机会均等和师生关系平等，是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。
4.【答案】C。
解析：学校教育是教育中最基本、最主要的教育形式。
5.【答案】A。
解析：教师和学生，也就是教育者和被教育者是构成教育活动的两个最基本的要素。
6.【答案】A。
解析：“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境对人的发展的影响。
7.【答案】C。
解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。
8.【答案】B。
解析：《中华人民共和国教育法》对学生的义务作出了明确具体的规定。
9.【答案】D。
解析：传授知识与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律，由此提出的教学性原则是科学性和教育性相统一的原则。
10.【答案】A。
解析：陶冶法是利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
11.【答案】B。
解析：新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，就是将知识、个人、社会价值有机结合。
12.【答案】B。
解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个方而。
学生缺交作业等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质，班主任可对学生进行意志品质的培养。
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息13.【答案】D。
2016黑龙江特岗教师招考材料分析题强化练习及答案详解(3)
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1.一年级的语文课上，有位老师在教拼音gua和hua，让学生寻找生活中这样发音的词。
孩子们七嘴八舌地说：冬瓜、西瓜、南瓜、甜瓜、地瓜……忽然，一个调皮的孩子站起来大声说道：“傻瓜”。
全班学生都望着老师，看看老师会有什么反应。
老师一笑：“同学们，这个傻瓜不能吃。
可老师还就欣赏这个不一样的傻瓜”孩子们都笑了。
有了这个“傻瓜”的出现，孩子们更大胆了，他们在为hua组词的时候，一口气说出了桃花、梅花、菊花、玫瑰花、百合花、牡丹花等很多花。
老师笑着问：“你们还能想到什么特别的花吗？”“烟花、火花、天上飘的雪花。
”一个女孩子笑着说：“还有我们班王泽宇想妈妈时脸上挂着的泪花……”问题：请分析该老师的做法。
【参考答案】“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。
为了实现这一理念，教师必须尊重学生的尊严和价值。
尊重学生同时意味着不伤害学生的自尊心，不随意当众批评学生。
同时，教师不仅要尊重每一位学生，还要学会发现学生的闪光点，学会赞赏每一位学生，赞赏学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏学生对教科书的质疑和对自身的超越。
该老师没有当众批评说出“傻瓜”的同学，充分尊重每一位同学的发言，并给予学生们正确的引导，极大了激发了学生回答问题的积极性和主动性，同时也有利于培养学生的自信和想象力。
2.为了让学生经历收集和整理数据的过程，教师把学生分成6个小组，比赛用筷子往细颈瓶里夹黄豆，看哪一小组在规定的时间内往瓶里夹的黄豆最多。
由于小朋友们求胜心切，加上筷子不容易夹黄豆和瓶子口较小，许多小组都出现了意外情况。
2016年黑龙江特岗教师招聘考试小学教育综合真题及答案
2016年黑龙江特岗教师招聘考试小学教育综合真题及答案(满分200分时间180分钟)一.判断題(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“V”或“X”。
本大题共20小题，每小题1分,共20分)1.《论语》是我国著名教育家孔子撰写的一部教育专著。
(易错)()【答案】错【解析】《论语》是由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成的儒家学派的经典著作。
2.在我国，“教育”一词最早见于东汉许慎的《说文解字》。
(易混)()【答案】错【解析】在我国，“教育”一词最早见于《孟子.尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。
3.古代学校教育的基本组织形式是个别施教。
()【答案】对【解析】略。
4.我国普通中小学的法人代表是学校党支部书记。
()【答案】错【解析】校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表,处于学校的中心地位,对外代表学校，对内全面领导和负责教育、教学、科学研究和行政管理工作。
5.对受教育者而言,接受义务教育既是其应享受的权利，也是其应尽的义务。
()【答案】对【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第四条规定。
6.一两的遗传胜过一吨的教育。
()【答案】错【解析】题千所述为霍尔的观点,属于遗传决定论。
遗传决定论认为在人的身心发展过程中起决定作用的是遗传素质。
这种观点夺大了遗传的作用,把遗传看作是决定人的发展的唯一.因素,是不正确的。
因为影响人的身心发展的因素是多方面的。
遗传索质是人的身心发展的物质前提,为人的发展提供了多种可能,环境是人发展的重要条件,教育在人的身心发展中起主导作用，个体的主观能动性是人的身心发展的真正动力。
它们是一个整体系统，不能孤立地.片面地来分析每一个因素对人的发展的作用。
7.美育就是指对学生进行的艺术教育。
()【答案】错【解析】从体现美的本质角度看，学校美育内容主要包括三个方面:形式教育、理想教育和艺术教育。
其中,艺术教育是美育最重要和最主要的内容和手段,尽管不能将美育等同于艺术教育，但艺术教育却可以说是美育的主体部分。
【中学】2016上半年教师资格考试中学《综合素质》真题及参考答案
【中学】2016上半年教师资格考试中学综合素质真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.【答案】A。
2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。
营造运用语文知识的情境。
康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.【答案】A。
3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法A.合理。
体现了教师双方的意愿B.不台理。
不利于学生的全面发展C.台理。
有利于提高学生的成绩D.不合理。
违背了团结协作的要求3.【答案】B。
4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识4.【答案】C。
5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源5.【答案】B。
6.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。
该学校的做法A.合理，学校有招收学生的权利B.台理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定6.【答案】D。
2016黑龙江特岗教师招考材料分析题强化练习及答案详解(4)
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江特岗教师招考材料分析题强化练习及答案详解（4）通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
1.一次，我在上四年级的一节活动课“鸡兔同笼”问题时，当我讲到“鸡兔共有16个头，44只脚，问鸡兔各有多少只?”时，我就按照教材上的方法进行讲解，正当学生听得认真的时候，突然听到最后一排一个“调皮鬼”在小声嘀咕着：“这样想太繁琐了，把每只兔子都砍掉两只脚，每只鸡都砍掉一只脚不就得了。
”我听了开始一愣，但马上心一动，立即让他走上讲台进行讲解：“鸡和兔共有44只脚，每只兔子砍去两只脚，每只鸡砍去一只脚，44只脚就少了一半即22只脚。
这22只脚由两部分组成，一部分是16只，假设是鸡的数，另一部分就是兔子的数：22-16=6只”。
问题：请用有关知识分析该教师的做法。
【参考答案】教师在课堂教育教学过程中要树立“以生为本，育人为本”的思想，尊重学生人格，尊重学生的不同观点。
对于同一个问题，不同的学生会有不同的想法和思路，教师应当积极关注课堂教学中学生的独特想法，有价值的思想可以全班分享，比如本案例中学生提出的简单快捷的解题思路，值得全班同学学习。
教师在课堂教学中，应用心倾听、及时激起和充分肯定每一位学生的智慧火花，在这个案例中，由于教师捕捉到的信息“价值不菲”，从而激活了其他学生的思维，迸发了智慧的火花。
这样的做法不仅有利于增强学生的自信和创造力，而且有利于真正实现教学相长。
2.2006年9月，刚入学不久的海南省某中学学生小可(化名)就被某学生通知，要交“保护费”，每月10元，否则要他“好看”，小可当时没钱就没给。
第二个星期，他在教学楼里准备上厕所，突然被一木棍打在后背。
一个月后，他正在宿舍休息，几个初二学生闯进来，向他要“保护费”，因没给他们钱，小可又再次被打。