人教版生物八年级下册第七单元第八单元知识点
4、子一代（ Dd）中，虽然隐性基因 d 控制的性状不表现，但它还会遗传下去。
5、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4． 禁止近亲结婚原因：后代患遗传病的机率增大。
5、孟德尔的遗传图解
子一代
子二代
亲代的表现型：
高茎
矮茎
亲代的表现型：
高茎
高茎
亲代的基因型： DD
dd
亲代的基因型： Dd
第三节 基因的显性和隐性
1． 相对性状有显性性状和隐性性状。（ 1）杂交一代中表现的是显性性状。（ 2）无
中生有为隐性。
2． 控制相对性状的基因有显性和隐性之分。
隐性性状基因组成为 :dd ，显性性状基因组称为： DD或 Dd。
3． 体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。
子代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方。（例如，亲代 DD×dd，子代 Dd.）
2 、相对性状：同种生物 同一性状的不同表现形式。
3、 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4、 生物遗传下来的是基因而不是性状。
5、生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。
第二节 基因在亲子代间的传递
1、基因：是有遗传效应的 DNA片段。
2、 DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3、染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4、染色体由 DNA和蛋白质构成。
5、基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
6、 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
7、在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的
染色体上。
8、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
Dd
生殖细胞的基因： D
d
生殖细胞的基因： D d D
d
子代的基因型：
Dd
子代的基因型： DD Dd Dd
dd
子代的表现型：
高茎
子代的表现型： 高茎 高茎 高茎 矮
茎
第四节 人的性别遗传
1、每个正常人的体细胞中都有 23 对染色体．（男： 44 条+XY 女： 44 条+XX）
2、其中 22 对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男： XY，
精溶液 低浓度的酒精（ <0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有
抑制作用。 3．探究烟草浸出液对水蚤心率的影响：
烟草浸出液对水蚤心率有促进作用，浓度越高，促进作用越强。
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例：扦插，嫁接，压条，分株，组织培养 等（植物）。
水螅的出芽生殖，细胞的分裂生殖、克隆等（动物）。
3、嫁接的关键 : 接穗与砧木的形成层紧密结合 , 以确保成活。
第二章 生物的遗传和变异
? 遗传：是指亲子间的相似性。
? 变异：是指亲子间及子代个体间的差异。
第一节 基因控制生物的性状
1 、性状：生物的形态结构、生理、行为方式等特征的统称。
? 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
? 第三道：免疫器官和免疫细胞 2、抗体：
特异性免疫 （ 后天性免疫 ）
出生以后逐渐形成的，只针对某一特定的病原体或异物起作用
变）
病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋
第三章 生物的进化 第二节生物进化的历程
巴细胞就会产生一种抵抗该原体的特殊蛋白
1、研究生物进化的方法——比较。
4、生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所
第三节 生物进化的原因
产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的
5、疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相
1、安全用药： 处方药、 非处方药（ OTC）
3、传染病流行的基本环节： 传染源
传播途径
易感人群 必须同时 2． 概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的名称、主要成分、
具备
作用与用途、 不良反应、 注意事项、 用法与用量、 制剂与规格、 生产日期和有效期等。
4、传染病的预防措施：
控制传染源 切断传播途径
结果
应的抗体．
2．达尔文认为，自然界
6、计划免疫、意义：
自然选择：自然界中的生物通过生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰。
7、艾滋病（获得性免疫缺陷综合征，简称 AIDS）：
3．过程： 过度繁殖 生存斗争
遗传变异 适者生存
病原体：人类免疫病毒（ HIV）；
4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
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6、出血和止血： 外出血：毛细血管出血、静脉出血（远心端止血）和动脉出血（近 心端止血）
内出血： 第三章 了解自己 增进健康 第二节 选择健康的生活方式 1．生活方式病（现代文明病）：恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传 染性疾病。 2．探究酒精对水蚤心率的影响：实验室常用体积分数为 95%的酒精配制不同浓度的酒
传播源：艾滋病病人和 HIV 病毒携带者
第八单元 传染病和免疫 第一章 传染病和免疫
传播途径：静脉注射、血液、母婴、不安全性行为；
一、传染病及其预防
易感人群：所有可能直接或间接接触到传染源的人
1、 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
第二章 用药和急救
2、传染病：由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
质。
2、比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体
不同之处。
等）。
3、化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹。例如：郑氏始孔子鸟化石（古代爬行动物
4、免疫：最初指人体对病原体的抵抗力．
→古代鸟类）
现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种
女： XX．
3、生男生女机会均等，为 1：1。
4、人的性别是由性染色体决定的。
第五节 生物的变异
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1、生物性状的变异是普遍存在的。
? 第一道：皮肤和黏膜
2、变异的类型：可遗传的变异，不遗传的变异。 3、变异的原因：遗传物质的改变，环境变化。 4、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突
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第七单元
生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1、有性生殖 : 由两性生殖细胞结合形成受精卵， 再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖
后代。）
（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2、无性生殖 : 不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。
保护易感人群
3、急救：（ 1）拨打 120 急救电话；（ 2）心肺复苏：胸外心脏按压和人工呼吸。
第二节 免疫与计划免疫
4、心肺复苏的顺序： C（胸外按压）→ A（开放气道） B→（人工呼吸）。
1、人体的三道防线 :
非特异性免疫 （ 先天性免疫 ） 生来就有，不针对某一特定的病原体
5、人工呼吸：最常用的方法是口对口吹气法。
2019八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展知识点总结素材(新版)新人教版
第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
举例：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
最新人教版八年级下册生物知识点总结第七单元
人教版八年级下册生物知识点总结第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例：扦插,嫁接,压条,组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫.举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵→若虫→成虫.举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点：卵生,体外受精.四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.2.特点：卵生体内受精3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用.胚盘——胚胎发育的场所.第二章生物的遗传和变异•遗传：是指亲子间的相似性.•变异：是指子代和亲代个体间的差异.一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式.3 基因控制生物的性状.例：转基因超级鼠和小鼠.4 生物遗传下来的是基因而不是性状.二、基因在亲子代间的传递1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段.2.DNA：是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.4.基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.•每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.•在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.•在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半.三基因的显性和隐性1. 相对性状有显性性状和隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状.2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd3. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.Aa A aA a A aAA Aa Aa aa四人的性别遗传1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男：44+XY 女：44+人教版八年级下册生物知识点总结)2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为人教版八年级下册生物知识点总结.3. 生男生女机会均等,为1：1五生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系.因此有可遗传的变异和不遗传的变异.2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)第三章生物的进化一、地球上生命的起源1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、生物进化的历程1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处.2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的.例如：始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)3.生物进化的总体趋势：简单到复杂,低等到高等,水生到陆生三、生物进化的原因1.模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果2.自然选择：生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰.3.过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存4.意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化.人教版八年级下册生物知识点总结第八单元第一章传染病和免疫一、传染病及其预防1. 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.2.传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群3.传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群二免疫与计划免疫1.人体的三道防线:•第一道：皮肤和黏膜•第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞•第三道：免疫器官和免疫细胞2.抗体：病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力.现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.6.计划免疫、意义：第二章用药和急救安全用药处方药(R) 非处方药(OTC)1. 说出一些常用药物的名称和作用.例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗.2. 概述安全用药的常识.——分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等.4.120急救5.人工呼吸6.胸外心脏挤压7.出血和止血：外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血.第三章了解自己增进健康一、评价自己的健康状况1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心.二、调节自己的情绪方法：转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰二、选择健康的生活方式1.生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精(0.25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.3.酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险.4.吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等.5.毒品的危害：会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡.。
人教版八年级生物下册第七单元知识点汇总
第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚胚珠→种子子房壁→果皮子房→果实）植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→果实和种子形成→新一代植株。
有性生殖的特点：后代具有双亲的遗传物质，变异性大，有利于产生新品种2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的特点：（１）无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
有利于保持亲本的性状。
（２）繁殖速度快、但变异性小，不利于品种进化。
竹子的地下部分有很多竹鞭（地下茎）竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。
椒草的叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。
马铃薯的块茎的一个个芽眼里会出出芽来。
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,利于两部分形成层分裂出的新细胞愈合在一起，以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如薄荷）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段。
b.茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积），上方的切口是水平的，并去掉大部分甚至全部的叶（减小水分的散失）。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
部编版初中生物八年级下册第八单元健康地生活知识点总结全面整理
(名师选题)部编版初中生物八年级下册第八单元健康地生活知识点总结全面整理单选题1、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合征。
下列不属于艾滋病传播途径的是（）A．血液传播B．蚊虫叮咬C．性传播D．母婴传播答案：B分析：艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV)后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。
HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施、蚊虫叮咬等日常生活接触不会传播HIV，可见B符合题意。
故选B。
2、患过水痘的人体内会产生抗水痘病毒的蛋白质，该蛋白质和水痘病毒分别叫做（）A．抗体、抗原B．抗原、抗体C．抗原、抗原D．抗体、抗体答案：A分析：（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白；抗体能将抗原（或病原体）消灭，等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。
水痘病毒侵入人后，能刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗水痘病毒的特殊蛋白质，这种特殊的蛋白质就是抗体，因此水痘病毒相当于抗原，所以，“患过水痘的人体内产生一种抵抗水痘病毒的特殊蛋白质”，该蛋白质相当于抗体，水痘病毒相当于抗原，A符合题意。
故选A。
3、下列有关传染病和免疫的说法，正确的是A．血吸虫是血吸虫病的传染源B．人体的免疫系统可清除体内损伤的细胞C．目前，艾滋病是通过注射疫苗来预防的D．经常抠鼻孔会损伤鼻黏膜，破坏人体的第三道防线答案：B分析：传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。
部编版初中生物八年级下册第八单元健康地生活带答案知识点总结归纳完整版
(名师选题)部编版初中生物八年级下册第八单元健康地生活带答案知识点总结归纳完整版单选题1、如图各种生物都很微小，下列叙述正确的是（）A．①②③都可能成为传染源B．①要是离开了活细胞，通常会变成结晶体C．②可通过孢子生殖快速繁殖D．③在不良环境下可形成芽孢2、生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，我们需要掌握一些正确的紧急处置方法。
下列应对措施错误的是（）A．发现有人晕倒，及时拨打120急救电话B．发现燃气泄漏，要关闭气源、开窗通风C．当有人心跳骤停时，应及时对其进行心肺复苏D．当大静脉出血时，应及时在伤口近心端按压止血3、下列有关免疫的说法不正确的是（）A．能抵抗抗体的侵入，防止疾病的产生B．能监视、识别和清除体内产生的异常细胞C．免疫对人体是有益的，但免疫功能过强会引起过敏反应D．吞噬细胞既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫4、为探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响，某小组配置不同的烟草浸出液浓度，每组放入大小相近的5条金鱼，记录每分钟金鱼的呼吸次数并计算平均值。
下列分析不正确的是（）C．每组取5条金鱼并算平均值可减少误差D．烟草浸出液浓度越高，金鱼呼吸颜率越快5、为防止新冠疫情传播，冬奥会期间实行闭环管理，采取戴口罩、消毒等措施，为世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会。
有关传染病和新冠病毒的说法错误的是（）A．新冠病毒没有细胞膜B．消毒属于切断传播途径C．新冠病毒属于噬菌体D．新冠病毒是病原体6、下列关于健康生活的说法中，正确的是（）A．生病后用药越多越好，药越贵越好B．体格健壮，身体没病的人就是健康的C．每餐只需要根据自己喜好，吃饱就行D．情绪不佳时，可适当宣泄保持心情愉快7、2022年伊始，医学界就爆出惊人消息：美国马里兰大学医学中心成功将一颗基因编辑猪的心脏移植进了一名57岁男性心脏病患者的体内，这是全球首例人移植转基因猪心手术。
有关说法中错误的是（）A．猪心与人类心脏的大小、管道分布和动力输出类似，其心脏右心室与肺静脉相连通B．人的心脏中，左心房和左心室中流动的血液是含氧气丰富的动脉血C．异种移植，人体免疫系统可能把外来的组织或者器官当作抗原产生排斥反应D．科学家为猪植入人的基因并成功表达说明：基因蕴含的遗传信息在动物和人之间是相通的8、他是我国抗击新冠肺炎疫情的领军人物，是“共和国勋章”的获得者。
人教版2023初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展知识点总结归纳完整版
人教版2023初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展知识点总结归纳完整版单选题1、如图是植物嫁接的示意图，对该图描述错误．．的是（）A．①是砧木，②是接穗，属于无性生殖B．嫁接成功的关键是①和②的形成层紧密结合C．嫁接与植物组织培养一样都可以保持植株亲本的优良性状D．嫁接成功后新植株所表现的性状与①相同答案：A分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
①接穗，②砧木。
A．①是接穗，②是砧木。
图中所示的是用枝作为接穗，属于枝接，没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，A错误。
B．嫁接成活的关键是①接穗和②砧木的形成层要紧密结合，B正确。
C．嫁接与植物组织培养一样都属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的①接穗亲本优良性状的稳定，C正确。
D．嫁接属于无性生殖，能保持母本的优良性状，故嫁接成功后新植株所表现的性状与①接穗相同，D正确。
2、用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）A．长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃高处的树叶，使颈和前肢都变长B．北极熊为了适应冰天雪地的环境而产生白色的变异C．在抗生素的长期作用下，细菌才产生了抗药性D．雷鸟的保护色是长期自然选择的结果答案：D分析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
A．拉马克认为变异是按需要向一定的方向发生的，长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前胶都变得很长，正是拉马克“用进废退、获得性遗传”的观点的体现，A错误。
B．变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，B 错误。
C．首先细菌对抗生素的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰，抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存，细菌抗药性的增强是抗生素对细菌不断选择的结果，C错误。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展(单元解读课件)八年级生物下册(人教版)
本章教材重视渗透科学史和科学方法。教材在讨 论一些问题时，不失时机地介绍了前人的研究过 程和结论。
例如，在讨论基因在亲子代间传递的内容时， 介绍了胚胎学家比耐登的发现;在对基因的显性和 隐性的讨论中，介绍了孟德尔的豌豆杂交实验;在 讨论男女染色体的差别时，介绍了细胞学家麦克 郎和威尔逊等人的有关研究结果。
通过本章学习，教师应注意引导学生形成以下 生物学重要概念： ●性状是生物体形态结构、生理和行为方式等 特征的统称，它是由基因控制的。 ●基因经精子或卵细胞在亲子代之间传递。 ●DNA是主要的遗传物质，基因是DNA分子 上有遗传效应的片段。
DNA和它所携带的基因大多有规律地集中在细 胞的染色体上。 人的性别是由性染色体决定的，实质上是由相 关的基因决定的。生物的性状变异是普遍存在 的，引起变异的原因多种多样。由遗传物质的 变化引起的变异是可遗传的变异。
本章教材体现了学科内在逻辑与学生认知规律的 统一。本章抓住“基因”这一关键词，以基因为线索贯 穿全章。
第一节《基因控制生物的性状》，解决的是生物个 体的性状与基因的关系问题，同时也隐含亲代的性状能 够在子代出现，是亲代基因传给了子代的缘故。第二节 《基因在亲子代间的传递》，解决的是亲代基因如何传 递到子代的过程，即配子如何成为遗传的桥梁，这是认 识遗传的核心问题。第三节《基因的显性和隐性》，重
本章则集中阐述了生命在生物圆中的发 展。从知识的角度看，前面两章的内容，甚至 前面所学的植物学和动物学方面的内容，都是 本章内容的基础，本章内容是本单元前两章内 容的延续。
最本章共分三节。第一节《地球上生命的起源》 介绍了地球上原本没有生命，后来才逐渐形成 了原始生命的过程。教材在“科学方法”“技能训 练”和“科学、技术，社会”栏目中呈现了“神创 论”“自然发生说”和“宇生说”三种观点，意在激发 学生的讨论，帮助学生形成对生命起源的正确 认识，这也体现出教材具有一定的开放性，有 助于培养学生的批判性思维。第二节《生物进
2024年春八年级生物下册目录新人教版
第七单元生物圈中生命的持续和发展第一章生物的生殖和发育
第一节植物的生殖
其次节昆虫的生殖和发育
第三节两栖动物的生殖和发育
第四节鸟的生殖和发育
第七单元第一章整合
其次章生物的遗传与变异
第一节基因限制生物的性状
其次节基因在亲子代间的传递
第三节基因的显性和隐性
第四节人的性别遗传
第五节生物的变异
第七单元其次章整合
第三章生命起源和生物进化
第一节地球上生命的起源
其次节生物进化的历程
第三节生物进化的缘由
第七单元第三章整合
第八单元健康地生活
第一章传染病和免疫
第一节传染病及其预防
其次节免疫与安排免疫
其次章用药与急救
第三章了解自己,增进健康
第一节评价自己的健康状况
其次节选择健康的生活方式
第八单元整合。
八年级生物下册第八单元期末复习提纲人教版
八年级生物下册第八单元期末复习提纲（人教版）八年级生物下册第八单元期末复习提纲（人教版）第八单元第一章传染病和免疫一、传染病及其预防1．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.2．传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群3．传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群二免疫与计划免疫1．人体的三道防线:第一道：皮肤和黏膜第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道：免疫器官和免疫细胞2．抗体：病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等） 4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力．现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康． 5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体．6．计划免疫、意义：第二章用药和急救安全用药处方药（R）非处方药（OTC）1．说出一些常用药物的名称和作用.例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗.2．概述安全用药的常识.——分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等.4．120急救5．人工呼吸6．胸外心脏挤压7．出血和止血：外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血.第三章了解自己增进健康一、评价自己的健康状况1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心.二、调节自己的情绪方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰二、选择健康的生活方式1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险.4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等.5．毒品的危害：会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。
通用版初中生物八年级下册第八单元健康地生活知识点汇总 (2)
通用版初中生物八年级下册第八单元健康地生活知识点汇总单选题1、新冠病毒对人类生命健康的危害特别巨大，下列个人防护措施中不正确的是（）A．积极注射新冠疫苗B．勤洗手，外出时戴口罩C．亲戚朋友间多走动问候D．聚餐时使用公筷答案：C分析：新型冠状病毒肺炎预防措施有：出门戴口罩，做好必要的防护；合理安排作息时间，加强体育锻炼；要求经常打开室内窗户通风，常洗手，正确洗手，搞好个人卫生。
A．疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。
接种新型冠状病毒疫苗后，可刺激人体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体。
该抗体能与新冠病毒的结合，可以促使新冠病毒被吞噬细胞清除或使它失去致病性，A正确。
BD．为了预防新型冠状病毒肺炎，我们要养成良好的卫生习惯，勤洗手；减少外出，外出戴口罩，不聚集，就餐时使用公筷，BD正确。
C．亲戚朋友间多走动问候，属于聚集，有利于病毒的传播，C错误。
故选C。
2、下列各项中，不利于青春期发育的生活习惯是（）A．生活有规律B．坚持阳光一小时大课间活动C．注意个人生活卫生D．以自己的喜好选择食物答案：D分析：健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
A．生活有规律，可以养成良好的习惯，形成生物钟，提高神经系统的兴奋性，提高身体的免疫能力，因此是健康的生活方式，故不符合题意。
B．体育锻炼促进人脑清醒、思维敏捷，体育活动能促使中枢神经系统及其主导部分大脑皮层的兴奋性增强，抑制加强，从而改善神经过程的均衡性和灵活性，提高大脑分析综合能力。
促进血液循环，提高心脏功能；改善呼吸系统功能；促进骨骼肌肉的生长发育；调节心理，使人朝气蓬勃，充满活力；提高人体对外界环境的适应能力增强机体免疫能力。
因此坚持体育锻炼是健康的生活方式，故不符合题意。
C．注意个人卫生，可以减少病菌的侵入，有利于身体健康。
因此是健康的生活方式，故不符合题意。