5. 大、小鼠行为学和环境丰富措施

大、小鼠行为学和环境丰富措施

Guy B. Mulder, DVM, MS, DACLAM Exec. Director, Veterinary and Professional Services

先试着去理解，然后被理解

•自然行为

–被捕食者?

–群居物种?

–觅食(自己寻找食物)?

–挖洞或筑巢？

•综述

–自然/正常行为

–行为学饲养

–行为相关环境丰富项目

动物行为学= 研究自然行为的科学

•问一下如下问题:

–它们的生活习性是怎么样的(它

们在哪里生活)？

–它们通常生活在什么温度/湿度

的环境下？

–它们主要的威胁是什么以及他

们如何应对？

–它们最多的依赖于何种感官？

什么是行为学饲养呢？

定制动物的生活环境以及注意：

设计的动物设施环境既要与科学研究相适应又要能促进特定种属动物正常行为

什么是环境丰富措施？

以刺激动物种属特异性活动为目的的环境改变 促进生理、精神和社交复杂性

应该是目标导向

应该能促使动物在生理和行为都正常的

应该协调先天生理和行为学上的需求

应该让动物在他们能够适应的复杂而有挑战性

的环境中感觉到安全感

供动物互动和使

用的物品(“个体

操作性特征”)

什么是行为相关的环境丰富措施？

社交活动

结构复杂性

观察能有所帮助

一个物种通常在野外是如何度过它们的时间的？

•Think about natural

behaviors, how

would it be practical

to apply these to a

laboratory setting?

将实用信息应用到实验室当中大鼠通常在管道中寻找遮蔽物我们能在实验室中提供同样的

遮蔽物

给它们合理的东西

而不是随机给一些颜色

艳丽的东西

仔细认真地处理环境，

旨在培养种属特异性正

常（需求）行为

Baumans 2005

自然的并不见得永远是更好的

•小鼠在野外都有领地意识,喜欢保

护他们想要的资源（如遮蔽物），

会利用障碍和伏击地点攻击入侵者：

这就是自然行为

•在一些品系中，我们发现提供遮蔽

物时，会增加群居实验动物的侵略

性和未知的行为，但是我们希望动

物相互之间能够和平共处

实验室vs. 野外

Howerton2008, Kaliste

2006

习惯

•习惯是忍耐的发展产物

•我们可以让动物在实验室习惯人们对

它的操作

•这些能够使操作更加容易，减少动物

以及操作者的紧张感

•减少对研究的影响

Denenberg 1969

大鼠行为& 环境丰富措施

大鼠行为: 看, 闻& 听

Dark Agouti, Long-Evans

Fisher-Norway

Sprague-Dawley, Wistar

•大鼠是夜视动物而且并不过多依

赖视觉

•嗅觉和听觉非常灵敏

(source image: Burn 2008 AABS v112 i1-2 p4)

大鼠:信息性气味

*sniff sniff*

我的表亲，健康，而

且是个女孩.

大鼠: 警示性气味

警示性气味

电击

运输

CO2安乐死

导致静止观望

选择性偏好实验

大鼠:听觉

•啮齿类拥有灵敏的听觉

•啮齿类的听力范围比我

们人类广得多

•它们的行为可能受到一

些我们不能听见的声音

的影响

Frequencies detected at 60 dB

Frequencies detected at 10 dB

H.E. Heffner, JAALAS, 46(1):20-22

大鼠:发声

•超声波发声

–在不高兴时22kHz

–“发笑时” 50kHz

大鼠行为: 趋触性•始终要让他们的胡子与墙

壁保持接触

•保定装置提供安全感和合适的

固定

•在操作时提供稳固的、温和的

限制措施

•偏好实验证明大鼠相比筑巢材料更喜欢遮蔽物

•如果条件允许时，大鼠会将筑巢材料搬进他们的遮蔽物中

•鉴于大鼠的趋触性可以提供复杂的笼具

大鼠:

遮蔽物丰容

Manser 1998, Patterson-Kane 2001

行为相关的环境丰富措施: 结构复杂性

•结构复杂性能够为大鼠提

供选择和以及对环境的控

制

大鼠习性: 啃咬

•牙齿终生生长

•通过啃咬（咀嚼）能够

减少牙齿的长度

•是大鼠非常必要的生理

和行为学的需求

•尼龙

•合格、坚硬、无毒

•非双酚–A 级尼龙

•生产尼龙的单体不能引起动物激素水平的变化

•木块

•合格的杨树木料或者硬质木料

大鼠:

啃咬丰富措施