人教版七年级上册语文第二单元测试题 (2)
灿若寒星
初中语文试卷
灿若寒星 整理制作
(120分/120分钟)
第I卷
一、语言积累及运用（12分）
1.指出下列加点字中注音有误的一项。 （ ）3分
A、蜕．变（tuì） 饥．寒（jī） 缀．连（zhuì） 倔强．（jiàng）
B、洗濯．（zhuó） 玷．污（zhān） 扒窃．（qiè） 诅．咒（zòu ）
C、海天相吻．（wěn）碌．碌一生（lù）坚贞．（zhēn） 庸．人（yōng）
D、鬓．发（bìn） 寂寥．（liáo） 榆．杨（yú） 当．心（dāng）
2．选出书写有误的一项 （ ）3分
Ａ．洗濯 玷污 碌碌终生 绝处逢身
Ｂ．稀疏 雏形 红灯绿酒 回味无穷
Ｃ．嬉戏 厄运 心旷神怡 异国他乡
Ｄ．固执 懊恼 猝然长逝 问心无愧
3.选出下列语句中没有语病的一句（ ） 3分
A．为了避免以后不再发生类似的事故，我们要严格遵守交通规则。
B．通过这次严肃的教育，使他充分认识到自己的错误。
C．我们要多听多说，多读多写，努力提高语文水平。
D．全体同学讨论并听取了班长的报告
4.下列诗句不构成比喻关系的一句是（ ）3分
A、理想是罗盘， 给船舶导引方向。
B、理想是船舶， 载着你出海远航。
C、理想是一种获得， 理想又是一种牺牲。
D、理想是路， 引你走到黎明。
二、课内阅读理解（27分）
（一）阅读下面文言文语段，完成8-11题。（15分）
《论语》十二章
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”
（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
（6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 灿若寒星 （7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
5、找出下列句中的没运用通假字的一项（ ）3分
A、不亦说乎
B、诲女知之乎
C、是知也
D、见不贤而内自省也
6、下列句子翻译不正确的（ ）3分
A、学而不思则罔，思而不学则殆。（只学习不去思考就会疑惑不解，只思考不学习会迷惑。）
B、己所不欲，勿施于人。（自己不想要的，就不要强加给别人。）
C、三人行，必有我师焉 。（几个人一起走，一定有可以作我老师的人。）
D、为人谋而不忠乎？（替别人出主意是不是诚心诚意的？）
7．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子（ ）3分
A、做学问要学会变通。
B、做人要知道谦虚。
C、做学问要老实，不要不懂装懂。
D 、做事的态度要老实。
8．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句运用了什么表现手法？3分
A、比喻 B、拟人
C、象征 D、 借代
9.下列句中谈学习态度的是（ ）3分
A、三人行，必有我师焉 。
B、己所不欲，勿施于人。
C、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
D、温故而知新，可以为师矣。
(二)完成下面12—15题。12分
落难的王子
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：
“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
谁知他正色道:
“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了,只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”
落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息： 灿若寒星 “天哪，太可怕了……”
10．课文中的王子性情发生了什么样的变化（ ）？3分
A、由地位尊贵的王子，变成了行乞者。
B、由生性善良、脆弱变得坚强起来。
C、由生性多愁善感变得冷漠无情。
D、由生性多愁善感、脆弱变得坚强起来。
11、生性多愁善感的王子为什么会变得顽强地面对厄运？（ ）3分A
A、生活的压迫使他不得不承受。
B、人间的灾难使他变得麻木了。
C、遭到厄运后历尽苦难的磨练，性格坚强起来了。
D、战胜不了厄运时，只能向厄运低头。
12．根据这篇课文的寓意,从下面的名言中选一句你认为最恰当的送给受难的人。（ ）3分
A、贝多芬说，我要扼住命运的喉咙。
B、不经历风雨，怎能见彩虹。
C、宁肯站着死，不肯跪着生。
D、有志者事竟成。
13．“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”这句话在文中反复
出现，有什么作用？（ ）3分
A、反复出现起强调的作用，写出厄运的可怕。
B、反复出现起引用的作用，写出未经受厄运的人的庆幸心理。
C、反复出现起引用的作用，写出未经受厄运的人不相信自己也能有战胜磨难的坚强。
D、反复出现起强调的作用，写出未经受厄运的人的庆幸心理。
第Ⅰ卷选择题答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
选项
第II卷
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
三、默写与仿写（8分）
14．默写。4分
①曾子曰：“吾日三省吾身：
？ ？ ？”（《学而》）
②阐述学与思辨证关系的句子是 ， (《为政》)
③子曰：“由，诲女知之乎！ ， ， 。”(《为政》)
15．仿写。4分
理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
仿此句式，以“理想”开头再写两个句子。
理想是
理想是 灿若寒星 四、课外阅读理解（23分）
（一）完成下面16—18题 9分
猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没有等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。
16．猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么?选出理解准确的一项是( ) 3分
A．它想参加第一个城市的午宴，不想参加第二个城市的午宴。
B．两个城市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。
C．它做事没有耐心，不能坚持到底，而且三心二意。
D．它不愿总在一个城市等待。
17．这则寓言的寓意是什么? 3分
18．这则寓言主要运用什么手法?在文中起到了怎样的作用?3分
(二)阅读下面短文，回答19——24题。14分
小溪
⑴春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
⑵初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深相契连的。
⑶天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！
⑷什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！
19、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？（3分）
灿若寒星 20、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？（2分）
21、“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？（2分）
22、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？（2分）
23、“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？（2分）
24、作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（3分）
五、写作50分
请自定题目作文，但题目中必须有“感恩”二字。不少于500字。
2020年人教版七年级上册语文练习题 第二单元8《世说新语》二则
初中语文·人教版·七年级上册——第二单元 8 《世说新语》二则
知识能力全练资源拓展 1.下列语句中加点字注音有误的一项是( )
A.撒盐空中差可拟(sǎ)(chā)(nǐ)
B.谢太傅寒雪日内集(fù) 俄而雪骤(é)(zhòu)
C.柳絮(xù) 无奕(yì) 太丘舍去(shě)
D.尊君在不(bù) 友人惭(cán)
2.指出下列句中加点词的意思。
(1)未若柳絮因风起
(2)去后乃至
(3)相委而去
(4)元方入门不顾
(5)陈太丘与友期行
3.下面加点词属于词类活用,请写出其在句中的意思。
(1)门外戏 (名词用作动词, )
(2)友人惭 (形容词用作动词, ) 4.仿照示例,根据下面句中加点字的意思,各写一个含有此加点字的成语。
例:元方入门不顾 义无反顾 (1)友人便怒
(2)日中不至,则是无信
5.下列说法不正确的一项是( )
A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:不如比作柳絮趁着风飘起来了。
B.元方责备完友人,心里有些害怕,赶紧头也不回地回自己家去了。
C.“期日中。过中不至”,点明了不守信用的人是客,而不是陈太丘。
D.“尊君”“家君”,前者是敬辞,对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对别人称自己的父亲。
6.阅读下面的文言文,完成(1)—(3)题。 谢安幼年谏兄 谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉,而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔在兄膝边坐谏曰:“阿兄,老翁可念①,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴②欲放去邪?”遂遣之。 [注] ①念:怜悯;同情。②阿奴:对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。
(1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.谢以醇酒罚之/下车引之
B.乃至过醉/过中不至
C.老翁可念/撒盐空中差可拟 D.何可作此/白雪纷纷何所似
(2)请用三条“/”给下列句子断句。 太 傅 时 年 七 八 岁 着 青 布 绔 在 兄 膝 边 坐 谏 曰 (3)结合原文,说说谢安是个怎样的孩子? 答： 三年模拟全练 资源拓展 1.(2020湖北宜昌外国语初中期中,4,★☆☆)古代称谓有尊称和谦称的区别,像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,前者尊称对方的父亲,后者谦称自己的父亲。请你再写出两个表示对他人的尊称和对自己亲人的谦称。(2分) (1)对他人的尊称: 、
七年级语文上册第二单元6《散步》习题新人教版
1 6 散 步
1．请给下面加点的字注音。
分歧．( ) 拆．散( ) 熬．过( )
粼．粼( ) 桑．树( ) 一霎．时( )
2．改正下面句子中的错别字。
(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。( )
(2)不过，一切都取绝于我。( )
(3)我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。( )
(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。( )
3．请你用文中的一个词语替代括号中的内容。
(1)母亲________(相信并佩服)地点点头。
(2)我想拆散一家人，分成两路，________(每一个人或事物都得到合适的安顿)，终不愿意。
(3)后来发生了________(思想、意见、记载等不一致，有差别)：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思„„
4．下面句子中的标点符号各有一处错误，请加以改正。
(1)我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
(2)这一切都使人想着一样东西：生命。
5．晚饭后，如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？又该怎么说？
我应该：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
我对爸爸妈妈说：“______________________________________________________
________________________________________________________________________”
6．学完本课后，班委会在班内做了一项课堂调查，得出了如下数据：
七年级语文上册第二单元6《散步》预习检测新人教版(2021-2022学年)
《散步》预习检测
（共2５分）
1。 《散步》作者是 ，当代作家。（1分)
2. 本文是一篇清新优美的散文,颂扬了我国人民 的传统美德.表达了作者关于的
理想。(2分）
3. 写两句你知道的有关孝心、爱心的古诗词:（４分)
(１） ， 。
（2） , .
4。 给下列加点字注音．（8分）
嫩（ )芽 分歧（ ) 委屈（ ) 粼粼( )
霎时 ( ) 拆散（ ） 熬过（ ) 取决（ ）
５. 请根据词语的解释,写出相应的词语。(3分)
(１)形容水流的清澈或水、石的明净。 （ ）
（2)原表示各如其所愿，后表示各个都得适当的安排。 ( )
（3)差别；不相一致的地方。 （ )
6。 文中写了一件什么事？从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？(4分)
7． 为什么说“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”?(3分）
参考答案：
1。 莫怀戚
２. 尊老爱幼;家庭伦理
３。 谁知寸草心,报得三春晖。
4.略 5。 略
6。我们一家四人在春天的田野里散步;和美.
7.
ﻬ 文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感.整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成.一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱,对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。
人教版七年级语文上册第二单元闯关
1 人教版七年级语文上册第二单元闯关
一、积累与运用（15分）
1、下列各项中加点的字词注音全对的是（ ）（3分）
A. 时辰．（chãng） 狡．猾（jiǎo） 搓捻．．（cuō niǎn） 感慨．万分（kài）
B. 惭．愧（chán） 安妮．（ní） 争．执（zēn） 混．为一谈（hǔn）
C. 尴．尬（gān） 绰．号（chuò） 威慑．（shâ） 美不胜．收（shâng）
D. 呆．板（dāi） 喉咙．（lóng） 倾．向（qǐng） 须臾．（yú）
2、下列词语书写全部正确．．．．的一项是（ ）（3分）
A. 纠纷 叛逆 哄堂大笑 独具会眼
B. 呆板 遗憾 得意洋洋 不求胜解
C. 承蒙 处境 轮翻上阵 持之以衡
D. 察觉 唯恐 博学笃志 恍然大悟
3、下列句子中加点的成语使用不当．．．．的一项是（ ）（3分）
A.在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼．．．．地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。
B.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听．．．．。”
C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹．．．．，很快找到破案线索。
D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声．．．．，她的事迹深深感染了在场的每一个人。
4、下列句子中有语病．．．的一项是（ ）（3分）
A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。
5、下面说法有误．．的一项是 （ ）（3分）
A.海伦·凯勒是美国女作家、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。
[小初高学习]2018年七年级语文上册 第二单元 7 散文诗两首课后习题 新人教版
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小初高试卷教案习题集
小初高试卷教案习题集 7 散文诗二首
知能演练活用
夯基达标
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.匿．笑(nì) 嗅．觉(xiù) 并蒂．(dì)
B.姊．妹(zǐ) 菡萏．(dàn) 徘徊．(huí)
C.攲．斜(jī) 应．答(yìng) 荷花梗．(gěng)
D.负荷．(hã) 荫．蔽(yīn) 莲蓬．(peng)
2.结合语境解释下列句子中加点的词语。
(1)心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽．．?
(2)风已没有那么冷,我也更久地在外面徘徊．．。
(3)天津南开大学的荷花塘里,盛开的荷花争奇斗艳,如一个个亭亭玉立．．．．的美丽的姑娘,吸引了许多游客前来观赏。
3.填空。
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。这两部作品大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的赞颂;二是 ;三是对人生的思考和感悟。
4.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是( )
A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
C.我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
5.赏析下面这首精妙的小诗。
母 亲
冰 心
母亲呵!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
课内品读
阅读下面的文字,完成第6~9题。
荷叶·母亲
父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。 小初高试卷教案习题集
小初高试卷教案习题集 八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”
部编人教版七年级语文上册第二单元课时精练卷含答案
部编人教版七年级语文上册第二单元课时精练卷含答案
部编人教版七年级语文上册第二单元课时精练卷
5 《秋天的怀念》课时训练
一、基础知识
1.看音写字
tān 花( ) chuí打（）qiáo cuì( ) jué别( )
2．辨字组词。
侍（）踩（）诀（）悴（）矫（）
待（）睬（）绝（）碎（）骄（）
二、阅读理解
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面
前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭
声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗
前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛
虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看
部编新人教版七年级语文上册《2济南的冬天》课后练习题(有答案)
2 济南的冬天
知能演练活用
夯基达标
1.下列句子中加点字的注音有误的一项是( )
A.“山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济．(Jǐ)南的历山剧院召开。
B.云南昆明滇池的蓝藻．(zǎo)大量繁殖,湖水如绿油漆一般。
C.在这个新村,记者看到,家家户户的院子里,都有一个小水窖,里面贮．(chǔ)满了清水。
D.在面临投资者质疑时,公司要勇于担当,站出来澄．(chéng)清事实。
2.根据课文内容选词填空。
响亮 响晴 温晴
(1)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒, 的天气反有点儿叫人害怕。
(2)可是,在北中国的冬天,而能有
的天气,济南真得算个宝地。
(3)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是
的。
3.结合语境,解释下列句子中加点的词语。
(1)“人人参与,随手捐助”才是慈善．．的本意。
(2)惠州给人的第一印象是很美,很舒适,是一座秀气．．中带点灵气的城市。
4.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 ( )
(2)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。 ( )
(3)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 ( )
5.读句子,回答问题。
(1)对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
(从整个句子的意思看,作者对济南冬天的感受是什么?)
(2)小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。
(既然是“北边缺着点儿口儿”,为什么说“整”把济南围了个圈儿?)
(3)山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
(山尖只是一个点,怎能说是“一道银边”呢?)
课内品读
部编人教版2018-2019学年七年级语文上册第一二单元测试卷及答案
部编人教版2018-2019学年七年级语文上册第一二单元测试卷及答案
2018—201年度第一学期七年级语文一、二单元测试卷
班级：姓名：座号：评分：
一、积累与运用（24分）
1.按要求默写古诗文。（每空1分，共10分）
1）谢太傅寒雪日内集________________________。俄而雪骤，公欣然曰：
___________________?”
2）_____________________，若出其中；_____________________，若
出其里。
3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发托月相送的诗句是：
____________________________,___________________________
_____。
4）默写XXX的《江南逢李龟年》。
____________________________,________________________________
____________________________,________________________________
2.看拼音写词语。（4分）
1）但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn sè（）了。
2）在无zhē bì（）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
3）她常常疼得整宿整宿XXX（）地睡不了觉。
4）春季像小女人，huā zhī zhāo zhǎn（）的，笑着，走着。
3.下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A、11月4日，在第十五届全国追求卓越大会上，某电机公司因“专心专注保质
量，锦上添花铸品牌”获得天下质量奖鼓励奖。
B、他在工厂务工甚是老实，从不与人争，从不拈轻怕重。
C、司机开车时漠不关心，东张西望或打盹，极易引发事故。
D、各级宣传部门要精心制定宣传方案，让党的会议精神家喻户晓、深入人心。 4.以下句子中，有语病的一项是（）（3分）
人教版七年级语文上册文言文阅读专项难题测试题试卷2
人教版七年级语文上册文言文阅读专项难题测试题试卷2
一、七年级语文上册文言文阅读
1．阅读下面文段，完成小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。可读汉书、礼记，间暇历观诸子及六韬、商君书，益人意智。
（节选自刘备《遗诏敕后主》）
（1）解释下列划线词。
①非宁静无以致远________
②无以广才________
③年与时驰________
④能服于人________
（2）翻译下列句子。
①静以修身，俭以养德。
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
（3）【甲】【乙】两文均是诫子和训儿的名篇，请你谈谈分别从两文中获得了什么启示。
2．课外阅读
橘树
陕西刘公，为兴化令① ， 有道士来献盆树，视之，则小橘，细才如指，弗受。刘有幼女，时六七岁，适值初度。道士云： 此不足供大人清玩，聊祝女公子福寿耳。乃受之。女一见，不胜爱悦，置诸闺房，朝夕护之惟恐伤。刘任满，橘盈把矣，是年初结实。简装将行，以橘重赘，谋弃之。女抱树娇啼。家人绐②之曰： 暂去且将复来女信之涕始止。又恐为大力者负之而去，立视家人移栽墀③下，乃行。
女归，受庄氏聘。庄丙戌登进士，为兴化令，夫人大喜。窃意十余年，橘不复存；及至。则橘已十围，实累累以千计。问之故役，皆云： 刘公去后，橘甚茂而不实，此其初结也。更奇之。庄任三年，繁实不懈；第四年，憔悴无少华。夫人曰： 君任此不久矣。 至秋，果解任。
异史氏曰： 橘其有夙缘于女与？何遇之巧也。其实也似感恩，其不华也似伤离。物犹如此，而况于人乎？
（选自清·蒲松龄《聊斋志异》）
人教版七年级语文上册诗歌鉴赏测试试题2
人教版七年级语文上册诗歌鉴赏测试试题2
一、七年级语文上册诗歌鉴赏
1．阅读下面的诗歌，回答问题。
次北固山下
（唐）王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）本诗表达了诗人________的情感。
（2）明代胡应麟在《诗薮·内编》里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”。你能从炼字上说说它妙在哪里吗？
2．阅读下面的古诗，完成下面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）诗歌中能直接体现作者对友人的感情的一个字是“________”。
（2）下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D.诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
3．阅读下面的古诗，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）首句描写哪些景物？渲染了怎样的气氛？
（2）请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析。
4．诗歌阅读
湖口送友人
李频
中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。
去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
【注释】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘烟：指雾霭。④楚田：指田野。
（1）诗歌前三句写了哪些意象？营造了怎样的意境？
（2）“离人独上洞庭湖”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析 5．阅读下面的诗歌，回答问题。
秋词（其一）
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。