人美版小学美术一年级上册教学计划
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【 人美版】 小学一年级美术上册教学计划
小学美术第一册全册教材知识点分析
一、 让大家认识我
显性内容与目标：
1、通过游戏活动引导学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自
己的想法。
2、培养初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表的能力。
隐性内容与目标： 在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣,初步建立
集体观念大胆表现自我的自信心。
二、 看谁涂得更好看
显性内容与目标：
1、熟悉创作工具，认识常用颜色以及不同风格线条的表现。
2、引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。
隐性内容与目标：培养创新精神和探究学习的意识。
三、 滚动乐园
显性内容与目标：
1、通过师生共同创设的有趣味的感知活动，触发学生去发现和思考物体特
征、形状。
2、随意大胆的使用绘画工具表现出感受到的滚动现象。
隐性内容与目标：培养学生有序友好的合作游戏，学会观察和提出问题。
四、泥巴真听话
显性内容与目标：
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1、通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，尝试并掌握几种玩泥的基本方
法。
2、通过对玩泥过程知识与技巧的探索，培养初步的感知能力。
隐性内容与目标：通过游戏活动共享玩泥巴的快乐，初步培养热爱大自然
的情感、与人合作的能力及发现问题的能力。
五、剪剪撕撕画画贴贴
显性内容与目标：
1、通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸
的欣赏改革、创作制作方法。
2、欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用
想象力进行作品创作，并能大胆发表看法。
3、培养观察感知、审美能力，提高创作能力。
隐性内容与目标：通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺
术文化，激发对美术造型表 现及欣赏活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人
合作的意识。
六、花点心
显性内容与目标：
1、通过教学活动让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创作性制作活
动加深体验。
2、初步尝试立体造型所带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方
法。
隐性内容与目标：锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。
七、五彩路
显性内容与目标：
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1、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创作性制作活动加以提炼。
2、初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。
隐性内容与目标：培养学生细心观察和大胆创造的精神。
八、美丽的天空
显性内容与目标：
1、学习剪贴画和绘画的基本技法。
2、体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。
隐性内容与目标：尝试用纸、剪子、胶水等工具和材料自由大胆的把所感
所想表现出来，提高学生的合作精神和创新精神。
九、谁画的鱼最大
显性内容与目标：
1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象之间的关系，知道大小是
在对比中产生的。
2、能大胆作画，充满画面画一条大鱼。
隐性内容与目标： 通过本课的学习，运用所学的知识画一条漂亮的充满画
面的大鱼。
十、让我的飞机上蓝天
显性内容与目标：
1、用探究合作的学习方法研究折叠飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞
机上创新。
隐性内容与目标：提高学生涂色及色彩搭配的技巧。在画画、折折、剪剪
中了解彩笔、剪子和纸张的性能。
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一、画汽车
显性内容与目标：
1、通过对汽车的观察分析，学习概括表现不同种类的汽车。
2、培养学生的感知和形象思维能力以及造型的能力，发展综合学习能力。
隐性内容与目标： 在学习过程中培养学生的学习兴趣和主体意识,创新精神,
发展个性。
二、卡通明星总动员
显性内容与目标：
1、通过欣赏中外卡通形象，使学生对卡通进行理性的了解。
2、通过学生之间的交流，使小朋友了解更多的卡通形象并能够用自己的语
言描述喜爱的卡通形象。
3、初步尝试用自己喜爱的色彩装扮卡通形象，或以拼贴、重组等简单方式
设计自己的卡通明星。
隐性内容与目标：培养学生热爱集体、善于合作的品质。
三、大家一起画
显性内容与目标：
1、了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。
2、培养学生造型能力、合作学习的能力和语言表达能力。
隐性内容与目标：培养学生对美术活动的乐趣,通过集体做画感受个人在集
体中的作用。
四、巧用纸餐具
显性内容与目标：
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1、尝试使用各种废旧材质进行造型。
隐性内容与目标：创新精神、合作精神的培养。
五、多彩的拉花
显性内容与目标：
1、学习、欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并能设计出多
种用途。
隐性内容与目标：通过活动增进相互合作意识及师生、生生间的情感。培
养环境保护和美化环境意识。在学习活动中能举一反三的进行探究。
六、神气的小厨师
显性内容与目标：
1、启发欣赏探索了解相关美食的知识，探索制作食品的方法。
2、了解美食文化，培养热爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和热爱家乡、
热爱中华民族传统文化的思想感情。
3、感受各种材料特性，进入小厨师的角色，探讨巧妙运用材料把自己喜爱
的食物表现出来。
隐性内容与目标：感受食品的艺术之美，学习欣赏食品的方法，培养欣赏
热爱劳动。
七、漂亮的建筑
显性内容与目标：
1、在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面，体验造型快乐。
隐性内容与目标：创新精神、集体合作精神以及对生活的热爱。
八、妈妈和孩子
显性内容与目标：
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1、接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。
2、学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法及主题思想，并结合
作品展开联想，发表对作品的看法。
隐性内容与目标： 感受母爱的伟大,并用爱心去对待家人、朋友与师长同
学。
提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施
根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具
体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价
的改革、减负手段等）
合作的学习方式：
分小组（或者自由结合成小组）进行讨论和研究。例如：戏剧表演时，可以
让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。特别是
本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变，这就需要小组
成员充分的协作，才能共同完成。
学科实践活动（每学期2次）：
1、第14课《巧用纸餐具》
在学习了本课之后，让学生们在家里注意搜集一次性纸餐具并进行加工利
用，期末进行“便废为宝”的展览。
2、第15课《多彩的拉花》
学习之后，启发学生思考出更多的做拉花的方法，之后将自己的作品装饰
在元旦联欢会上。
创造性的培养：
在每个单元的学习之后，激励学生创造性的进行研究和探索。了解本单元
的学习情况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法。
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电教辅助教学：
1、录音机、录音带、VCD（机、光盘）
2、电子课件
3、上网（适合学生学习、教学使用得当的网站）。
评价的改革：
由过去强调优劣、确定等级、考试选拔的评价方式转向着眼于提高每个学
生艺术能力、尊重学生个性差异与程度差异的评价方式，使每个学生获得成功
感。
五、全册教学进度
一年级上册美术课程纲要
一年级上册美术课程纲要一年级《美术（上册）课程纲要》课程类型：基础性课程教学材料：人美版义务教育实验教科书美术一年级上册授课时间: 29-31课时授课对象：小学一年级授课教师：丁阳课程目标：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事情表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用身边容易找的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述：观赏自然和各种美术作品的形,能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
课程内容：1、本册教材以促成学生美术兴趣为核心，以探究、合作、交流式美术实践为教与学的主线，让学生通过看、想、做、演的方式进行各种尝试，充分激发乐趣，重视学生生活体验与视觉经验，强调创新思维的发展。
教学内容偏重趣味性和活动性。
2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有18个课题，内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述以及综合·探索4个学习领域。
其中第12、18课为欣赏?评述领域的教学内容；第1、2、3、4、5、6、7、9、10、13、14课为造型·表现领域的教学内容。
第8、11、15、17课为设计·应用领域的教学内容；第16课为综合·探索领域的教学内容。
3、本册教材造型·表现和设计·应用的教学内容占较大比重。
欣赏?评述为随堂教学，分布在课题之中。
课程实施：1、教学方式师生合作、生生合作，注重素质教育和生活体验；采用活动途径，倡导参与和实践；利用现代化教学手段，满足不同层次学生的需求。
2、学习方式鼓励引导学生主动尝试探索各种材料、方法，不仅关注学生学习的结果，还要重视学生在各项活动中参与的积极性与探索合作的过程。
人美版一年级小学美术上册 第9课《有趣的勺子》教案
《有趣的勺子》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，设计一个实用、有趣的勺子。
2、过程与方法：通过勺子设计，培养学生的观察能力及美观实用的设计意识。
3、情感、态度与价值观：培养学生乐于观察身边的用品的习惯，体会设计活动为生活带来方便，感受设计活动的乐趣。
教学重点：
了解勺子外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，进行简单设计。
教学难点：
勺子设计的新颖、美观、实用，富有想象力和创造力。
教学准备：
教学课件、磁钉、勺子、素描纸、记号笔等。
教学过程：
一、组织教学,检查学具。
二、导入：
今天老师请了一位好朋友来参加美食宴会。
小朋友们每天都能瞧见它的头大尾巴尖，平时少干活，吃饭它抢先，你们知道它是谁吗？（勺子）出示今天的课题《有趣的勺子》。
三、新授：
1、介绍历史文化。
2、画一画：一起画勺子，比一比谁画的又快又好又形象。
3、猜一猜：哪一个是我国历史上最早出现的勺子？（兽骨勺）
4、想一想：生活中常用的勺子有哪些？（汤勺、餐勺、漏勺等）不同勺子分别有哪些用途呢？（通过连一连来分辨它们不同的用途）
5、欣赏各种设计有趣的勺子，并给它取个有趣的名字。
6、欣赏其他小朋友设计的勺子。
7、教师示范并讲解设计图的步骤与方法。
四、学生实践，教师巡回辅导。
五、作品展示、欣赏评述。
六、拓展延伸。
一年级美术教学计划(通用3篇)
一年级美术教学计划（通用3篇）一年级美术教学计划1在这学期，我会努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。
一、指导思想以小学《美术课程标准》为指导依据，认真贯彻基础课程的决定，围绕区、校“减负提质”工作重点，加大课堂教学的研究与绩校本教研的力度，努力提升教师的专业素养和课堂教学水平。
通过校本教研，开展有效校本研修活动，促进美术教学的发展。
本学期以推进课堂教学改革，进行课堂教学实效评价为重点工作，抓落实促规范，全面实施素质教育，积极推进特色学校的建设。
开展课堂教学改革研究、教育教学评价研究，提高教师业务水平和实践能力。
二、教研活动的工作思路1、集体研究制定美术学科教学计划，确定教学内容和教学进度，每位教师写出所教年段的学科教学计划交教导处。
确保学生学有所获、知识和能力都有所进步和提高。
2、课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。
狠抓教师的基本功，认真备好上好每一节课，规范常规教育，努力学习美术知识，把提高教师的业务素质落到实处。
3、每位教师在教研组内上好一堂研究课，认真听课评价，并做好一份优秀的教学设计，承担一次中心发言。
从而全面提高美术学科教师的专业素质和理论水平。
4、协助学校搞好特色学校的建设。
做好学校各项活动的宣传工作。
5、扎实开展学校的特色增彩活动，并与综合学科教师一起座谈和交流活动经验。
6、在全校学生中征集绘画、书法作品，做好本学期参加全国第七届少儿美术作品展评的整理、归类、选送等工作。
三、计划具体措施1、以参加每周：一学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅有组织有计划地进行学习。
（重点做好校园规范字的书写与落实。
）认真做好每次的教研记录。
根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。
2、探索培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。
利用艺术团与“2+2活动”这一平台培养一批美术特长生。
人教版一年级上美术教学计划5篇
人教版一年级上美术教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是关于人教版一年级上美术教学计划5篇，希望对您有所帮助。
人教版一年级上美术教学计划(一)一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。
这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。
色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂。
形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)—。
造型(设计)：用线造型(《五彩的烟花》)——自然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。
本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。
例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。
美化环境：〈“蘑菇”家园〉。
亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。
美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。
三、教学目标1、知识教育要点(1) 感知各种随意形状。
(2) 认识和运用各种平面形、常用色。
(3) 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
人教版一年级上美术教学计划5篇
人教版一年级上美术教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是关于人教版一年级上美术教学计划5篇，希望对您有所帮助。
人教版一年级上美术教学计划(一)一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。
这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。
色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂。
形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)—。
造型(设计)：用线造型(《五彩的烟花》)——自然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。
本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。
例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。
美化环境：〈“蘑菇”家园〉。
亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。
美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。
三、教学目标1、知识教育要点(1) 感知各种随意形状。
(2) 认识和运用各种平面形、常用色。
(3) 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
一年级上册美术导学案-第十六课《大家一起画》 人美版
一年级上册美术导学案-第十六课《大家一起画》人美版知识引入在学习绘画的过程中，我们需要了解不同的绘画技巧和方法。
今天的主题是《大家一起画》，这节课我们将学习绘画时需要采用的团队合作精神，让我们感受一下团队合作的力量。
此外，我们还将探索一些绘画技巧。
学习目标•学习团队合作的重要性。
•通过团队合作学习一些绘画技巧。
•在团队合作中锻炼沟通和协作能力。
•培养兴趣和创造力。
学习内容本节课的主要内容是团队合作绘画和学习相关技巧。
活动一：团队合作绘画1.将学生分成小组，每个小组有四到六人。
2.小组内选择一位队长，并讨论画面构图和风格。
确定好题材和主题后开始绘画。
3.每个小组的成员可以同时在纸上任意涂鸦，像一张画布一样；然后团队共同选择其中一部分作为成品。
4.组内成员共同润色和修改。
活动二：学习绘画技巧1.线条绘画：用不同粗细和速度的直线、曲线表达不同的情感和氛围。
2.画笔运用：在涂鸦和填色时需要注意画笔的轻压和强劲调节，以达到不同的色块和色调。
3.融合色彩：两种或多种颜色混合，创造出更多的色彩变化。
教学重点和难点本节课的重点在于团队合作和学习绘画技巧的方法，教学难点在于如何让小学生感受到团队合作的重要性和如何在涂鸦和填色中调节画笔的压力和速度。
教学过程步骤一：引入介绍本节课的主题和学习目标，与学生讨论什么是团队合作以及它的重要性。
步骤二：学习团队合作绘画和技巧1.教师引导学生进行团队合作的绘画活动，并在过程中给予指导和帮助。
2.学生在绘画的过程中体验涂鸦、填色和修改的过程，学习感受画笔的不同轻重变化、不同角度和速度的区别。
3.教师介绍一些基本的绘画技巧和方法，例如线条的运用和融合色彩等，让学生掌握基本的绘画技巧。
步骤三：总结鼓励学生分享他们绘画的过程和成果，并告诉他们团队合作和学习绘画技巧的重要性。
教师将学习到的知识进行总结并强化。
作业1.班级展览：每个小组将完成的作品进行集体展览，并选出优秀作品进行评比。
2.个人作品：学生自主绘画，利用今天学习到的技巧和团队合作精神创作出属于自己的绘画作品。
人教版一年级美术上册教学工作计划
人教版一年级美术上册教学工作计划目标本教学工作计划旨在指导一年级学生的美术研究，培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学内容本教学计划以《人教版一年级美术上册》为教材，包括以下内容：- 图画的基本形式与图画的功能- 简单的几何形状与颜色的探索- 大自然与我们生活的事物的绘画- 符号与图形的认知与表达- 美术材料的使用与感知教学目标1. 学生能够通过绘画表达自己的情感和想法。
2. 学生能够观察并模仿简单的几何形状和颜色。
3. 学生能够绘制大自然中的物体，并且能够通过绘画表达对物体的理解和感受。
4. 学生能够认识并运用一些简单的符号和图形。
5. 学生了解美术材料的种类和使用方法，并能够感知美术材料带来的感觉和效果。
教学方法1. 线上线下相结合，通过教师讲解、示范和学生练相结合的方式进行教学。
2. 创设艺术氛围，提供艺术材料和工具，激发学生的创造力和艺术兴趣。
3. 引导学生观察、思考和表达自己的想法和感受。
4. 鼓励学生互相交流与合作，分享彼此的作品和心得体会。
教学评价1. 通过观察学生的绘画作品，评价学生对基本形状、颜色和物体的表达能力。
2. 通过听取学生的展示和讲解，评价学生对符号和图形的认知和运用能力。
3. 通过观察学生在绘画过程中的态度和表现，评价学生的创造力和艺术兴趣。
教学安排本教学工作计划共分为8个教学单元，每个单元约需1周时间完成。
具体安排如下：1. 单元一：图画的基本形式与功能（第1周）2. 单元二：简单的几何形状与颜色的探索（第2周）3. 单元三：大自然与我们生活的事物的绘画（第3周）4. 单元四：符号与图形的认知与表达（第4周）5. 单元五：美术材料的使用与感知（第5周）6. 单元六：复与巩固（第6周）7. 单元七：综合练与评价（第7周）8. 单元八：总结与展示（第8周）教学资源1. 《人教版一年级美术上册》教材及相关辅助教材。
2. 美术教具和材料，如画纸、颜料、画笔等。
3. 视频教学资源和网上美术研究平台。
人教版小学一年级上册美术教学计划范文4篇
人教版小学一年级上册美术教学计划范文4篇人教版小学一年级上册美术教学计划范文1一、学生分析：一年级共有学生31人。
学生对美术的学习积极性很高，其中有部分学生素质很好，画的不错。
但也有个别学生素质较差，且纪律涣散。
二、教材分析：美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，即锻练了学生的动手能力，又锻练了学生的绘画能力。
每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。
第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。
在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，以锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩有初步认识。
三、教学目标：1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果，扩大欣赏视野，进一步启发小学生对美术学习的兴趣。
破除对美术创造活动的神秘感。
2、进一步激发学生对色彩兴趣和敏感，鼓励学生更为大胆地使用色彩作画。
3、通过具有游戏性质的撕折，以传授折与撕的规律为核心，启发学生对图案重复规律的感性认识，并在折叠染色展开后的意外效果中强化这种认识。
4、继续强化视知觉训练，通过一系列有趣的绘画游戏，打破儿童绘画练习中一些僵化的模式，让儿童从一个全新的角度来观察和记忆形象，并以各种不同的方式进行再现，从而突出地强化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。
5、利作丰富多彩的造型游戏形式手段，打开学生在形象记忆方面的思路，为创造形象和再现特定形象基本特征提供必要的造型依据，同时以抽象形象造型的过程中，推动学生求异思维能力的发展。
6、尝试使用纸张材料，进行制作练习。
从纸材的色彩、肌理的选择方面，简要地提出对简单形象的形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求，启发学生审美创造的兴趣。
7、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法，通过纸材加工和立体化组合，进行立体制作的基本技能训练。
四、教学措施1、课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发学生兴趣，明确制作过程，提高教学效果。
一年级美术教学计划8篇
一年级美术教学计划8篇一年级美术教学计划篇1一、学情分析：新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。
二、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。
为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容。
三、教学重点难点：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。
通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。
培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教法学法1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。
、2、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
3、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
4、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。
人教版美术一年级上册教学计划
人教版美术一年级上册教学计划一、学情分析：1、刚刚步入一年级的学生学习习惯较差，注意力不集中。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。
二、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
三、教材重点，难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、提高教学效率的主要措施；1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
五、教学进度安排表：周次课时教学内容第一周1 第一课认识美术工具第二周1 第二课大家都来做第三周1 第三课彩线连彩点第四周 1 第四课下雨啦第五周1 第五课五色的烟花第六周2 第六课美丽的印纹第七周1 第七课小挂饰第八周2 第八课鱼儿游游第九周2 第九课我在空中飞第十周1 第十课我的新朋友第十一周 1 第十二课我做的文具第十二周 1 第十三课会动的小纸人第十三周 2 第十四课繁忙的大街第十四周 2 第十五课乘上列车去画画第十五周 2 第十六课童话里的小屋第十六周 2 第十七课会滚的玩具第十七周 2 第十八课电脑美术第十八周 2 第十九课过年了第十九周 1 第二十课美丽的植物和动物第二十周 1 期末复习与检测考试。