翟镇初级中学办学特色
最新重庆各区县中小学校学校及其办学理念
双河中学：办学理念:“内抓管理，外塑形象”的荣昌县长山中学：校训:“团结、勤奋、求实、创新”办学理念：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”重庆市荣昌中学校：办学理念:“服务于学生，为学生终生发展奠基”荣昌县永荣中学【办学特色】博大隽永并蓄荣昌【办学理念】明德立身勤学拓业【校训】兼容至善精诚拓远荣昌县初级中学：。
办学理念“外塑形象，内强管理．质量立校，打造品牌”棠香小学：安富中学：校训：“宏毅”璧山县：重庆市璧山中学：校训：“正心、明德、穷识、达体”办学理念：“为每一个学生的终身发展奠基”的办学特色：“不断加以继承、发扬和创新，使军事体育成了我校独具个性”璧山实验小学：校训：“乐学、善教”办学理念：“以人为本、科研兴校、发展创新、全面育人”璧山县青杠实验小学：高起点、快节奏、创特色、争一流”的办学思路，一切为了孩子，一切为了明天的办学思路“教人求真，学做真人”为校训，书法特色学校”。
正则中学：校训：养正砺志求真办学理念：实现自我，追求卓越五里小学：校训：求趣、乐知北街小学：办学理念：“德立校，人为本”。
梁平县：梁平县屏锦中学：校训：“开拓、进取、求实、创新”办学理念：“现代化、高质量、有特色”梁平中学：校训：励志、博习、求实、创新”办学理念：陶铸群英办学特色：“宽松有序，自强自律；轻松有度，自主自立”梁平镇城西初中：校训是：诚信、求实、合作、创新天梁山小学：校训：“诚信、励志、乐学、超越”办学理念：“特色立校、质量强校”梁平县实验小学：办学理念：“夯实人生的起步，留下美好的童年”办学宗旨：“给学生提供最好的教育，让每个孩子都获得成功”城口中学：校训：“学会做人、学会学习、学会生活、学会合作办学理念：以生为本谋发展、以师为本提质量、以校为本创特色”城口实验小学：校训：“诚勤新美”办学理念：“全面发展、主动发展、和谐发展”办学特色：“全面加特长”丰都县：侨心学校: 校训：“求是、求新、求精”办学理念：侨心速度”、队伍建设创“侨心精神.名山镇小学：丰都县滨江小学：丰都县行政学校：双踏镇小学：垫江县：垫江中学：办学理念：“为所有学生的一生奠定和谐发展的基础”的垫江第一中学：校训：和谐、勤奋、求实、创新垫江凤山中学：武隆县：武隆中学：办学理念：“质量立校、科研兴校、特色强校”校训：“尚德、睿智、唯实、创新”是我们的”武隆实验小学：校训：树德、达智、致知、笃行办学理念：“依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”忠县：忠县中学：办学理念：“学生成才，特长鲜明；教师发展，与时俱进”校训：“修德、启智、强体、创新”忠县忠州中学：办学理念：“以人为本，追求卓越”的校训：求真务实，尽善尽美。
硖石乡中办学理念及特色
陕州区硖石乡初级中学办学理念及特色陕州区硖石乡初级中学二○一七年二月陕州区硖石乡初级中学办学理念及特色一、学校基本情况硖石乡古称硖石驿，是丝绸之路的重要驿站，陕县硖石乡初级中学创办于1965年，位于世界文化遗产石壕古道遗迹的旁边，是乡政府创办的公办初级中学，服务半径10公里，总建筑面积7595平方米。
现有6个教学班，209名学生。
现有教师31人，职称情况：高级教师1人，中级教师13人，初级职称16人，见习期教师1人。
岗位情况：专任教师31人。
学校拥有市级骨干教师1名，县级骨干教师3名。
二、办学理念及成效我校秉承“以生为本，潜心育人，为每位学生打造亮丽的人生底色。
”的办学理念，以“和谐有序，学生乐学，教师乐教，以人文本”为办学目标，坚持“把‘生’作为学校教学管理活动的核心”的工作思路，打造“心系学生，关爱学生；转变角色，服务学生”的教师团队，培养“有理想、会学习、能成才”的一代新人，争创农村教育教学的辉煌。
学校曾先后被评为“三门峡市教育教学先进单位”；被陕县人民政府授予“教育教学先进单位”；被河南省命名为“治安管理先进学校”、被郑州大学外语系设为“大学生实践基地”。
三、学校特色我校长期坚持组织丰富多彩的活动，以活动为载体，对学生施以多方位的教育，提高学生的综合素质。
（一）育人为本，德育为先我校始终把德育工作放在学校工作的第一位，以共青团为核心，开展多种社会综合实践活动，坚持让学生走出课堂，在社会生活中汲取营养。
例如开展"学雷锋月"活动，上街和敬老院打扫卫生，增强学生的社会责任感。
通过团课、团员入团宣誓等活动，培养学生的共产主义信念。
另外，我校适时的利用法定节日和传统节日开展品德教育。
通过开展"歌颂母爱，弘扬美德"，"父爱如山"活动，使学生感恩父母，激发学生奋发学习的热情，在“五四”青年节开展开展"爱国心"中华经典诵读活动，通过这些活动让学生感受到了传统文化魅力，汲取了中华民族的精神财富。
2011新泰市级文明单位复查表
新泰市级文明单位复查表
单位名称
新泰市翟镇初级中学（加盖公章）
单位地址
新泰市翟镇府前街一号
所属主管部门（乡镇）
翟镇教育
办公室
联系
电话
7506708
近两年所获主要荣誉、奖励
新泰市初中教育教学工作先进学校、职业教育突出贡献奖、音体美特殊贡献奖、新泰市综合治理先进单位、泰安市个性发展50强学校
工作情况简介
翟镇初级中学是一所公办乡镇初级中学，事业单位，现有教师120人，34个教学班，学生1840人，校长陈绪伟，2005年9月任职。其中党员38人，支部书记王宝海，2005年任职，支部设支部副书记1人，宣传、组织委员各1人。学校积极实践科学发展观，加强思想道德建设，把精神文明建设工作落实到政治思想、教书育人、学校管理和环境建设的全过程，促进了师生素质和学校精神文明水平的不断提高。
工作情况简介
门层层分工负责的德育工作体制。加强年级组、班主任队伍的建设，建立健全了学校、社会、家庭“三结合”教育网络和家长委员会、家长学校等组织，形成了以学校为主、社会为辅，齐抓共管的德育工作网络。
坚持以教学为中心。一是健全了学校的教学管理制度。二是抓好教师能力培养。三是深化教学改革。四是重视尖子学生群体的培养。五是开展教学科研，坚持以教育科研基本理论及方法的普及为基础，以课题研究为抓手，强化过程管理，积极组织教师开展教科研活动，实现了抓科研，出成果、出人才、出效益。2011年学校取得中考工作及教育教学综合考评全市第一的好成绩。
崇实初级中学
张家港市省示范初中
01 学校简介
办学理念
目录
02 办学目标 04 校长寄语
张家港市崇实初级中学创建于1948年，位于张家港市乐余镇乐江路2号，是一所有着深厚文化积淀和优良办 学传统的学校。学校有20个教学班，928名学生，占地面积m2，建筑面积m2。学校有专任教师75人，本科率达 100%，中高级教师64人，市级及以上骨干教师18人。
校长寄语
白驹过隙，仿佛一眨眼的功夫，我们崇实初级中学已经走过60多个春秋。感谢一切关心、我校发展的领导、 同行和社会各界人士：我校发展到今天，在崇实人不懈努力的同时，离不开你们的亲切关怀和鼎力相助。每一个 学生都是一个美丽而稚嫩的生命，让我们成为他们快乐成长的助梦人，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去 启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。青春如歌，时不我待。在这朝阳的年华里， 要学会学习，珍惜时间，刻苦上进，诚实做人，学会合作，敢于竞争，善于创新，用理想驾驭生命之舟驰向成功 的彼岸。希望同学们记住：今天的成绩是昨天努力的结晶，今天的努力是明天成功的保证。父母是孩子的第一任 老师，也是他们成长路上永远的师长与伙伴。良好的家庭、学校和社会是孩子成长的沃土，愿您能尊重孩子的需 求，孩子的性格与人格，注重自立自理能力、人际交往能力的培养，多了解学校的工作情况，配合学校的教育， 为您的孩子成长保驾护航。请相信：我们的目的都是培养好您的孩子——我们的学生。时代在发展，教育工作任 重而道远。我们有信心，齐心协力，勇于创新，把崇实建设成为一所出色的学校。让我们用激情成就梦想，用汗 水铸造辉煌，坚定不移，启锚远航！
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学校于1999年被评为首批江苏省示范初中，2003年被评为江苏省德育工作先进学校，2008年被评为苏州市教 育现代化初中。近十余年来，学校连年被评为文明单位，每学年均在教学质量综合评估中获奖，赢得了良好的社 会声誉。
办有灵气的教育 育有底气的人才——武汉市新洲区孔埠初级中学创建纪实
【学校概况】武汉市新洲区孔埠中学东邻美丽的倒水河畔，武英高速和新施公路豁然贯通，交通十分便利。
学校创建于1985年，是一所农村寄宿制中学，学校现有7个教学班，在校学生300余人，教职工73人。
学校校园格局大气、视野开阔，占地面积35700平方米，师生均用地约94平方米。
校舍建筑面积13710平方米。
学校致力于把握现代教育本质，优化每一个育人环节，构筑师生共同的价值观念，提供个性发展的多元通道，促进师生生命的和谐成长。
【学校荣誉】多年来，学校坚持“让每位学生都能愉快地得到发展”的办学宗旨，深化教学改革，强化教学管理，通过全体教职工的不懈努力，教学质量不断实现新的突破。
2019年2月，学校被评为“汪集街绩效管理先进单位”；2019年4月，被新洲区教育工会评为“职工书屋示范点”；2019年5月，学校被评为“武汉市五四红旗团支部”；2019年6月，学校被评为“汪集街社会治安综合治理先进单位”；2019年12月，学校荣获“新洲区初中义务教育质量考评综合优胜奖”。
2020年中考，学校新洲一中上线人数达15人，占学生总人数的14.6%，在农村中学中名列前茅，其中语文、英语、物理、化学、“道法”各科合格率均达100%。
【办学理念】学校始终以“办有灵气的教育，育有底气的人才”为办学理念，以“灵、雅、健”为办学特色，培养学生灵活的头脑、灵巧的双手、正气高雅的行为举止、健康的身体和健全的人格。
全体教师牢固树立全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展的奋斗目标，努力把学校打造成新洲区农村特色学校和现代化学校。
【办学条件】学校现有教学楼一栋、科技楼一栋、实验楼一栋、行政办公楼一栋、学生宿舍两栋，留守儿童服务站，食堂达A 级标准。
学校拥有多学科功能实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、劳技室、微机室、多媒体室、卫生室、广播系统及250米标准塑胶跑道、足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场等教育教学设施设备。
学校校园环境优美、干净整洁，到处是绿树成荫、莺歌燕舞、生意盎然的景象，给学生提供了优美舒适的学习环境和生活环境。
大阅读实验方案
翟镇初级中学语文大阅读教学实验方案(定稿）一、意义：阅读，对于一个人的成长，无论怎么评价其意义也不为过。
“无限相信书籍的教育力量，是我们的教育信仰的真谛之一。
”“学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
”“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。
”“读书、读书、再读书，——教师的教育素养正是取决于此。
”“如果你想有充裕的时间，那你就要每天读书。
”－－苏霍姆林斯基：“阅读是教育中最核心的能力。
”“一个人的精神发育史就是他的阅读史。
”－－朱永新二、目标：提高语文教师专业素养，打造幸福的语文教学生态；培养学生强大的阅读理解能力，为学生终身学习奠基。
二、实验方式：自愿参加，学校统筹，教办协调。
三、主持人：李国四、参加人员要求：1、热爱学生，热爱语文教学，有志于探索大阅读背景下的语文学习方式；2、热爱阅读，勤于思考，善于总结；3、年龄原则上不超过35周岁，每级部(六到八年级）不超两人。
五、实验要求：1、强化教师阅读：教师每两周要阅读不少于10万字的教学专业书籍，并撰写不低于1千字的阅读随笔（读书内容要在主持人的安排下进行，并有明确标志；读书随想要紧密结合阅读内容，真实，有益）；2、强化学生阅读：每周必须要保证1--2节的学生课外阅读（其中必须要抽出一定时间进行阅读指导，并积累相关资料），每天学生要写以“日记体读书随笔”（可含日记，阅读笔记，观察日记等方面，形式可灵活），字数一般不低于200字，遵循由少到多的原则安排。
要做到以下几点；买一个好本子（方格本，统一格式，可以一次性多买几本），起一个好名字，写一笔清晰端正的字体，每天都必须要坚持。
教师每两周要保证全部批阅一遍，并做好批改记录（可用学校错题记录本，单设）学校常规检查时不再检查周记，可以此来代替。
3、改革阅读课堂教学方式：建立类课基础上的综合学习，努力探索单元整体课程教学，灵活整合教材，注重学法指导，提高课堂效益。
关于类课课堂教学或单元整合式课堂教学，将在实验过程中进行专项研讨，构建相应的教学流程或教学模式。
大津口中学办学特色
助力教师专业成长，精心打造高效课堂————XXX中学办学特色近几年来，学校以“三个面向”为指针，遵循教育规律和学生成长规律，树立“教师的发展是学校和学生发展的基础”、“学校的一切工作以学生的发展为本”、“学校的发展在为教师和学生的发展搭建平台的同时不断发展”的意识，确立了“三发展”的办学思路。
学校先后被评为泰安市“中小学劳动技术教育先进学校”、“市文明先进单位”、“市级规范化学校”、“市校园文化建设AAA学校”，泰山区“教育教学先进单位”、“区政治业务强学校”、“区级文明单位”、“师德建设先进集体”、“区教学工作先进单位”“区教学质量先进单位”、“教书育人先进单位”、“教育教学管理先进单位”“信息技术教育先进单位”。
我校充分认识到教科研在实施素质教育中的先导作用，重视教研组、备课组建设，建立以校为本的教研制度，发动教师全员参与，积极开展集体备课、教材研究、教学案例分析、教学反思、听课评课、专题探究等活动，制度落实，成效突出。
经过学校反复研究，制定出我们创建学校特色的思路是：面向全体学生，着眼于学生的终身发展，建设高素质队伍，打造高效课堂，为学生减负，为教师专业成长助力。
我们的具体做法是：。
1.树立“教研兴校，科研强校”的观念，使教科研活动紧密联系教育教学实际，紧密围绕“有效教学、高效课堂”的教学要求和教学中出现的问题进行教科研活动。
为了促进广大教师的专业成长，使他们尽快适应素质教育和高效课堂教学改革的需要，我们采取三步四环节研课模式：三步就是第一步组内研课。
主讲人说课，教研组成员补充修改，完成组内集体备课。
第二步校内展示。
全体教师听课。
第三步校内评课。
讲课后当天，召集全体教师集中评课、质疑，主讲教研组记录并回答提问，打造校内教学论坛的同时，完成校内集体备课。
四环节就是组内说课——备课环节、评课——交流环节、二次备课环节、修正创新环节。
四环节分别完成组内集体备课，校内教学思想交流碰撞，完成校内集慧式集体备课，改进提高上提高课。
东边初中特色亮点
东边县东边初级中学
办学特色、亮点
亮点一、紧扣学校实际，提炼办学理念。
在多年的办学实践中，探索和发掘出具有我校特色的办学理念：即亲情教育；坚持一个宗旨，即育人为本的宗旨；通过三个途径，即家庭、学校、社会三个途径；打造一个品牌，即睦亲尚文、立德树人的教育品牌。
亮点二、紧扣教育发展战略，彰显办学特色。
遵照县委政府两办振兴东边教育三年行动计划，贯彻落实主管部门的治教方略。
坚持“质量兴教”，狠抓教学常规六认真不松懈。
今年中考，51人参考，18名品学兼优的同学升入省重点高中，11人升入省重点职中；坚持“队伍强教”，加强教师结对帮扶工作，发挥传帮带的作用，并形成常态化。
我校魏署光老师科幻画获市级一等奖，张刚瑜老师获市级说课赛一等奖；坚持“环境优教”，以亲情教育为主线，营造浓郁的书香校园氛围；坚持“改革活教”，改变传统的论资排辈的用人机制，将每年新进教师分配到学校各处室锻炼，为年轻教师搭建有效的成长平台。
亮点三、紧扣校园文化建设主线，突出育人宗旨。
学校以“亲情文化”作为校园文化建设主线，坚持以爱育情，感悟亲情；以教育情，渗透亲情；以心育情，感动亲情；以行育情，加深亲情。
打造楼道文化：社会主义核心价值观；打造走廊廉政文化，崇尚廉洁从教；打造功能室文化，悬挂科学名人画像，感受名人熏陶；打造班级文化，悬挂古圣先贤画像，感受圣人的训导；打造宿舍文化，同享和睦共处，相亲相爱。
在亲情教育文化打造中，开展系列实践活动，
如开展“孝敬父母、体验亲情”活动，即每月和家长一次视频通话，父母或长辈生日，送上亲手做的贺卡；开展“亲情校园”活动，即给留守儿童过生日，节假日慰问残疾儿童和单亲儿童；开展“爱心奉献”活动，即每期两次到敬老院帮助老人整理内务，打扫院落。
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翟镇中学办学特色
翟镇中学的办学特色主要有以下几个方面：
一、精细化的管理特色
翟镇中学一直实施严格的封闭式管理，确保校园平安和师生人身、财产安全。
对课堂的管理专门设置了课堂考评表，细至每节课、每节自习中的教师行为和课堂学风都有专门的管理人员进行检查、登记，一周一小结，一月一总结。
学校对教师的管理，也落到了细处。
制订了《翟镇中学教学工作管理制度》和《班主任工作考核方案》，每期对教职员和班主任按方案进行考核，并量化记分，其结果与评先评优及绩效工资挂勾。
二、岗位培训的师资队伍建设特色
学校按需设岗，以岗定人，大力推行岗位校本培训。
培训的方式主要有：以老带新的“青蓝工程”、校长指导、观摩听课（含汇报课、示范课、教研课、比武课等），集体培训、经验交流、教学反思等。
方式多样，成效突出。
学校充分利用寒、暑假期组织老师进行师德教育和业务学习，提高教育教学的管理能力，经常选派老师外出学习，参加班主任培训和学科业务培训。
每期都要组织教师进行各种教研教改活动，追求高效课堂。
我校根据学校实际情况，制订了《翟镇中学新课程改革实施方案》，扎扎实实的开展新课程改革活动，取得了令人欣喜的成果。
学校每年都要举行教学大比拼活动，，各备课组每周都要开展扎扎实实的集体备课等等，这些活动真正起到了岗位培训教师的作用。
学校还制定了奖励措施，对教师的获奖论文和各种竞赛中的所获奖项给予奖励，大大激发了广大教师的教学教研热情。
学校近些年来，教师的教研教改、论文撰写热情高涨，成绩突出。
三、大德育工作特色
学校牢固树立大德育观念，认真开展学生新道德教育课题研究，充分发挥德育的主导作用，将学校的各项工作作为德育的载体，充分挖掘其独特的、潜在的德育功能，把德育渗透到学校工作的各个领域，多渠道、多层面地推进德育工作。
1、牢固树立大德育观，大胆创立德育管理新机制。
一是建立协调统一、齐抓共管的机制。
学校结合实际，研究并通过了《翟镇中学学生德育大纲》《翟镇中学德育工作实施方案》，成立了德育工作领导小组，指导德育工作的开展。
二是形成了由政教处牵头，各班班主任为支柱，科任老师相配合的三位一体的管理模式。
三是建立学生自我管理机制，实现学生自我教育。
2、开展心理健康教育，提高学生心理素质。
工作中，我们充分认识到：良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础，学校有必要对学生进行心理教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强学生承受挫折、适应环境的能力。
我校设立了心理咨询室，通过心理普查、集体辅导、心理训练、实践活动、个别咨询、网络咨询等形式，全面提高学生的心理素质，促进学生全面而又主动的发展。
3、开展道德教育，提高学生道德意识和道德素质。
我们认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，利用各种渠道，有针对性地进行公民道德教育和养成训练。
如：在课堂教学中有机地融入德育内容，在兴趣小组和其他校内外实践活动中进行德育教育，利用班会课进行德育教育，利用板报橱窗进行德育教育，动员各种教育力量随时随地进行德育教育等等。
突出“明礼守纪”主题，引导学生树立远大理想，培养优良品德，塑造健康人格，遵守礼仪规范，严守校规校纪，勤奋刻苦学习。
四、校园文化建设特色
学校通过多种渠道和形式，开展校园文化建设，努力营造健康高雅的人文环境。
校园环境清新幽雅，学生公寓整洁温馨，到处充满文化气息、翰墨之香。
在硬件上，我校以创办省规范化学校为契机，花大力气整治校园环境（包括学校周边环境），校园内绿树成荫、绿草如茵，沿路随处可以看到一些励志标语，教室寝室也布置得整洁美观，很有文化氛围，处处给人一种向上的力量。
软件
上，我校坚持一日三操制度，每年举行一次大型元旦晚会、一次全校运动会，每年五月份举行“红五月”艺术节。
另外，开展文明校园创建活动，开展第二课堂活动，开展艺术社团活动等等，极大的丰富了校园文化生活。
不仅如此，学校还充分利用广播台、橱窗、《翟镇中学报》等宣传窗口，营造校园文化的浓郁氛围，很好的配合了教育教学工作，优化了育人环境。
五、艺术特长培养特色
学校认真落实上级“体育艺术2+1”要求，成立了体艺教研组，组建了田径队、篮球队、腰旗橄榄球队、排球队、音乐特长班，书法、美术特长班等，每周有固定的特长培训时间。
每年举办元旦艺术节系列活动，活动生动活泼、精彩纷呈，陶冶了师生情操，增添了校园文化氛围。
腰旗橄榄球队、排球队在今年代表泰安参加省级比赛均取得优异成绩，在市中学生田径运动会上，我校体育运动员也屡创佳绩。
六、学校、家庭、社会三结合特色
作为全国优秀家长学校，我校在平时的教育教学活动中，特别重视与学生家庭、与社会的联系，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育模式，关注学生成长，关注学生的终身发展，得到了广泛的社会好评。
家长学校定期开课，既与家长们交流了学生教育的经验和体会，又适时的关注学生成长，取得了良好的效果。
总之，学校逐步形成了“一个中心，两根支柱”（一个中心：一切为了学生的终身发展。
两根支柱：学校的可持续发展，学生综合素质的提高。
）的办学特色。
我们坚信，走有特色的发展之路，翟镇中学的明天会更美好。