句子赏析的角度和方法

句子赏析的角度和方法
一、句子赏析的切入点角度：
1.抓关键词语赏析句子;
2.从修辞的角度赏析句子;
3.从描写方法的角度赏析句子
二、赏析句子的方法
1. 从句式入手
常见的几种句式表达效果为：
A 疑问句,吸引读者,制造悬念
B 设问句,提醒注意,引发思考
C 反问句,加强语气
D 感叹句,抒情强烈;
赏析格式；这是个......句,表达了......作用
2. 抓关键词语赏析句子;
⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星;”
一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生动地描写出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮,却又有些昏暗,这柔和的光亮使人产生亲近之感,让人仿佛渐渐地陶醉其中,油然而生喜爱之情;
⑵词语赏析步骤：
①从句子中找出生动形象的动词、形容词、四字词语；
②赏析格式；“........”一词,写出了.........的特点或内容,表达了作者........的思想感情;
⑶示例：
①、赏析动词：
“扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了;”答案：“扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、走、拉、罩”这几个动词,准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程,表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景;
②、赏析形容词
“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉,效果会有何不同
答案：如果把“碧绿的、光滑的、高大的、紫红的、肥胖的、轻捷的”这些形容词抽掉,就使事物缺少了色彩、形状和神态,就没有原文生动、形象、具体了;
3. 从修辞的角度赏析句子;
第一类：比喻句
⑴比喻是用具体的、浅显的、熟知的事物或情境,来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法;
作用：使被描写的人、物、理的特点更加鲜明突出,使语言更加生动形象;
赏析格式：生动形象地写出或描绘了......对象的......特点;
比喻有本体、喻体、喻词三部分组成,又有明喻、暗喻、借喻之分;例如：①露似珍珠月似弓;
明喻——出现本体、喻体、喻词
②阳光下盛开的百合花就是你灿烂的笑容; 暗喻——出现本体、喻体、喻词
③两只小虫子都淹没在老松树黄色的泪珠里; 借喻——只出现喻体
⑵示例：“渐渐地,我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”
本句把“无数的星星”本体比喻成“无数的萤火虫在我的周围飞舞”喻体,生动形象地写出了我眼睛模糊时所见到的星星摇摇欲坠的情态,富有情趣;
第二类：拟人句
⑴拟人是把物当成人来写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动等;
作用：突出形象特点,表达感情色彩,使语言生动形象;
赏析格式：生动形象地写出了......对象......特点;
⑵示例：“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话”;
本句运用了拟人的修辞手法,赋予星星以人的动作说话、神态霎眼;这样写,生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象,及“我”与星星的知心、伙伴之情,让人产生无穷的遐想;
第三类：排比句
⑴排比:用一连串内容相关、结构类似的句子来表示强调和一层层的深入;
排比的作用：增强语势、加强语气、突出语意,有一气呵成之感,增强感染力;
赏析格式：强调了......对象......特点;见后面;
⑵示例：“因此,没有满腔的热忱,没有眼睛向下的决心,没有求知的渴望,没有放下臭架子、甘当小学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的;”
本句运用了排比的修辞手法,强调了做好一件事必须具备的要求,同时也增强了语言的气势;
第四类：设问句
作用：突出语意,引起读者的注意和思考,使行文富于变化;
答题格式：引起读者对......对象......特点的注意和思考;
第五类：反问句
作用：强调、突出......语意,加强语气、语势,表达强烈感情,增强感染力;
第六类：反复句
作用：突出事物......特点,强化感情,增加表达的层次感和韵律感;
第七类：夸张句
作用：突出被描述事物的......特征,强化感情,给读者以鲜明、深刻的印象;
第八类：对偶句
作用：把......的语意表达得更完整、透彻,增强语言的音乐美、节奏感和感染力;
4. 从结构作用的角度赏析
一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到此方面的作用;
一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下过渡、为后文作铺垫、前后呼应照应、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心;等;我们应该抓住总领句、过渡句、总结句,分析其在结构上的作用;
例句：赵州桥：这座桥不但坚固,而且美观;
赏析：这是一个过渡句,在结构上的作用是承上启下,体现出赵州桥的历史悠久和美;
例句“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦;”
赏析：这是一个过度句,在结构上的作用是承上启下,是联系大海由睡到醒,潮水由落到涨的纽带;
例句：“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候;因此即使是伴妻一道默坐在房里,从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音,也觉得满意,算是尽够欣幸了;”
赏析：文章首尾照应,以房中听潮开始,以房中听潮结尾,使文章结构严谨;
5. 从表达方式入手
A 议论,点明事件的意义或文章的主旨,起到统领全篇、画龙点睛的效果;
B抒情,可以使文章具有感染力;
C 描写,可使人、景、物再现的栩栩如生,使文章更加生动形象;
例如：可以从人物的描写角度赏析,赏析格式为：通过对……人物的……描写,表现了人物……的性格特点或思想品质;也可以从景物描写的角度赏析,赏析格式为：通过描写景物……特点,烘托表现人物的……心情或人物……性格;
D 记叙,可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解;
答题格式；运用了......的表达方式,点明了写出、抒发或交代......
6.从把握内容及思想情感的角度进行赏析
准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含
作者的某种思想情感;在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分;
例句：“狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,山崩地裂,好像到了世界的末日……”
赏析：这是描写最初地质突变时的情景,一句话一种景象,字虽不多,形象生动,让人如临其境,同时也交代了峡谷的来源;
例句：“你似乎深不见底,宽不可测,没有人见过你的全貌;虽然你拥有珍贵的树木,这大自然无价的财富,然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊,你这个世上罕见的地下森林;你从哪里飞来你究竟遭受了什么不幸,以致使你沉入这黑暗的深渊,熬过了那么漫长的岁月”
赏析：作者用第二人称手法,面对面地直接抒发感情,强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意;。