工程经济学教学大纲研究生
工程经济学 教学大纲
工程经济学一、课程说明课程编号：120605Z10课程名称：工程经济学/Engineering Economics课程类别：专业课学时/学分：40/2.5先修课程：概率论与数理统计、经济学、管理学原理适用专业：工程管理教材: 《工程经济学》，主编，中南大学出版社，2016教学参考书：1 .《工程经济学》（第五版），邵颖红、黄渝祥、邢爱芳编著，同济大学出版社，20142 .建设项目经济评价方法与参数，国家发改委、建设部，中国计划出版社，20063 .《工程经济学》（第二版），黄有亮编著，东南大学出版社，20124 .《工程经济学》（第二版），刘晓君编著，中国建筑工业出版社，2008二、课程设置的目的意义工程经济学是工程与经济的交叉学科，是研究工程技术实践活动经济效果的学科。
它是以工程项目为主体，以技术——经济系统为核心，研究如何有效利用资源，提高经济效益的学科。
本课程是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支，是土木类、工程管理类专业经济平台课程中的一门基础课程。
通过本课程的教学，使学生掌握工程经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目经济评价指标和方法、财务分析、不确定性分析与风险分析、价值工程等内容有一个系统的把握，培养进行工程经济分析的能力。
三、课程的基本要求工程经济学是工程技术与经济核算相结合的边缘交叉学科，是自然科学、社会科学密切交融的综合科学一门与生产建设、经济发展有着直接联系的应用性学科。
知识：通过本课程教学，学生应达到了解工程经济学的定义及其研究内容、工程经济学的产生和发展历史；在投资、成本和利税的相互关系的基础上，掌握投资项目评价指标体系及多项目方案经济性的比较与优选方法；掌握工程项目的财务评价方法；掌握多方案评价；了解项目融资方案；熟悉工程项目的财务评价和费用效益评价；掌握包含风险因素的不确定分析；熟悉设备的更新与选择；熟悉价值工程。
《工程经济学》教学大纲
《工程经济学》教学大纲一、课程的性质、地位与任务《工程经济学》是建筑设计专业的专业选修课程，该课程旨在培养和提高学生从事建筑工程技术经济分析和评价的能力。
建筑工程经济是研究技术与经济的关系以及技术经济活动规律的科学。
主要任务是：它是利用经济学的理论和分析方法，研究如何有效的在各种技术之间配置资源，寻求技术和经济最佳结合或者寻求将技术与经济融为一体的综合性学科。
二、教学基本要求了解工程经济学的基本理论、基本方法，理解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案优选的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备运用工程经济的基本原理和方法分析经济运行中的实际问题。
第一章总论 2学时本章教学目的和要求：目的是了解基本建设的涵义和建设业的涵义，熟悉建筑工程经济的研究对象和任务。
要求是掌握基本建设的程序，以及掌握计算固定资产折旧的方法。
重点和难点：教学重点是基本建设的程序，固定资产折旧。
难点是固定资产折旧的计算方法。
教学内容第一节基本建设一、基本建设的概念二、基本建设的分类三、基本建设程序第二节建筑业一、建筑业的概念二、建筑业的特点三、建筑业在国民经济中的地位和作用四、建筑产品生产的技术经济特点第二章资金时间价值 8学时本章教学目的和要求：目的是了解建设项目投资的构成，掌握固定资产、流动资产的投资估算。
要求是掌握资金时间价值的概念，以及资金等值计算的综合应用。
重点和难点：教学重点是资金等值计算公式。
难点是用插入法计算未知参数教学内容第一节建设项目投资构成与投资估算一、建设项目投资费用的构成二、固定资产与固定资产投资估算三、流动资产与流动资金投资估算四、建筑产品成本的构成第二节资金时间价值计算一、资金时间价值的概念二、资金时间价值的重要意义三、利息与利率四、现金流量与现金流量图五、资金时间价值的计算方法第三章技术经济效果评价 8学时本章教学目的和要求：目的是了解建设项目技术经济效果静态评价方法，了解技术经济效果评价的动态评价方法。
《工程经济学》课程教学大纲
一、课程性质和任务本课程是工程造价专业和工程监理专业课程中的一门学科基础课。
它是专业课的基础，并在许多工程技术领域中有着广泛的应用。
通过本课程的学习，可以使学生对投资项目实施过程有一个全面的了解，对投资决策、项目管理在实现工程项目经济效益最大化方面的重要性有一个清晰的认识，在介绍正确进行投资决策的可行性研究的基础上，帮助学生重点解决项目实施过程中如何提高项目管理水平和实现项目经济效益最大化等问题，使他们真正成为掌握有关技术、经济及管理理论与方法的复合型人才。
由于课程属于与自然科学、社会科学密切相关的边缘学科，并与生产建设、经济发展有着直接联系的应用性学科，因此要求同学们运用系统分析、定性分析与定量相结合等方法，注意理论联系实际，熟悉掌握相关的基本原理和方法。
二、教学内容、重、难点及学时分配第一章工程经济学绪论了解工程经济学课程的地位、作用、学习方法等。
掌握工程经济学的基本概念、作用、研究对象与方法，以及与相关学科的联系与区别。
重点：工程经济学的基本概念、研究对象与方法。
难点：工程经济学研究方法。
第二章工程经济分析要素了解投资的概念，能正确理解工程经济分析中的要素。
掌握工程经济学经济分析要素的基本概念、作用、研究对象与方法，以及与相关学科的联系与区别。
第三章资金时间价值了解现金流量的和现金流量图的绘制；了解资金时间价值的概念及其影响因素，掌握一次支付型和多次支付型资金等值的计算；掌握名义利率和实际利率的区别与计算。
重点：一次支付型和多次支付型资金等值的计算；名义利率和实际利率的区别与计算。
难点：名义利率和实际利率的区别与计算。
第四章工程项目单方案的经济评价了解经济效益的概念和投资项目经济效益的指标体系内容。
掌握投资项目经济效益的评价原则，项目经济效益评价的静动态投资回收期和投资收益效率和外部收益率等评价指标的概念计算，并能针对实际工程进行方案的比选。
重点：项目经济效益评价的净现值、净现值指数、将来值、净年值、费用现值、费用年值。
工程经济学教学大纲
《工程经济学》课程教学大纲执笔：审核：系主任编写日期：2012年12月1 课程基本信息2 课程教学目标、基本要求与课程定位2.1课程教学目标通过本课程的学习，使学生对工程经济学有一个全面、系统的了解，较全面的掌握工程经济学的基本理论、基本概念；清楚工程经济学的基本思想、基本观点和基本分析方法；熟悉经济运行的基本框架。
2.2课程的基本要求掌握工程经济学的基本理论、基本概念，熟悉工程经济学的基本思想、分析方法及由这些理论组成的各种基本方法的特点，并在此基础上建立起经济运行的基本思维框架。
2.3 课程定位工程经济学是高等学校工程管理学科的一门重要的专业基础课。
本课程的先修课是管理学、运筹学等，它是房地产经济学等专业课的基础。
本课程注重分析问题和解决问题能力的培养；注重理论联系实际；注重新知识和新方法的学习。
通过本课程的学习，使学生牢固掌握基本概念、基本理论和基本技能，为后续专业课的学习打下良好的基础。
3 课程教学内容、知识点与学时分配3.1 微观经济学导论(1学时)了解：经济学的理论体系；理解：经济学研究的基本问题；运用：经济学研究的基本方法。
需求、供给与均衡价格导论(2学时)了解：需求和供给的基本原理；理解：均衡价格理论的主要思想；运用：弹性理论的主要内容。
消费者行为理论(2学时)了解：需求曲线向下倾斜的原因；运用：效用理论去分析消费者行为，基数效用分析法和序数效用分析法。
生产理论(2学时)了解：市场经济制度和价格机制怎样解决“如何生产的问题”；理解：在供给曲线背后起作用的经济规律。
成本理论(2学时)了解：成本的性质和经济利润理解：短期成本函数中几种成本的数学公式与图形，长期成本函数与短期成本函数的关系；运用：短期成本曲线推导长期成本曲线。
市场理论(2学时)了解：不同市场条件下的单个厂商如何决定产量和价格；理解：不同市场条件下的厂商应根据什么原则进行产量和价格决策，才能获得最大利润。
要素分配理论(2学时)了解：生产要素的供求关系及其价格决定；理解：生产要素市场的运行规律；运用：分析收入分配的不平等程度。
工程经济教学大纲
工程经济教学大纲工程经济教学大纲工程经济是一门应用经济学原理于工程项目决策的学科，它旨在帮助工程师和决策者在项目规划、设计和执行过程中做出经济合理的决策。
工程经济教学大纲是指在工程经济课程中所涵盖的内容和学习目标的总体规划。
在这篇文章中，我们将探讨工程经济教学大纲的设计和重要性。
一、引言工程经济教学大纲的设计是为了确保学生能够全面理解和应用工程经济学的基本概念和原理。
通过学习工程经济，学生将能够在项目决策中考虑成本、效益、风险和时间等因素，并做出最佳的决策。
二、课程目标工程经济教学大纲的第一个部分是课程目标。
这些目标旨在培养学生的经济思维和决策能力，使他们能够在实际工作中应用所学知识。
具体目标包括：1. 理解工程经济学的基本概念和原理；2. 学会评估工程项目的成本和效益；3. 掌握常用的工程经济分析方法，如净现值、内部收益率和投资回收期等；4. 能够应用工程经济学的知识和技巧做出决策。
三、课程内容工程经济教学大纲的第二部分是课程内容。
这些内容应涵盖从基础概念到高级应用的全面范围。
常见的课程内容包括：1. 工程经济学的基本概念，如成本、效益、现金流和时间价值等；2. 工程经济学的分析方法，如净现值、内部收益率和投资回收期等；3. 风险分析和不确定性处理；4. 成本估算和预测方法；5. 投资决策和资本预算；6. 项目评估和选择方法。
四、教学方法工程经济教学大纲的第三部分是教学方法。
教学方法应结合理论和实践，注重培养学生的分析和解决问题的能力。
常见的教学方法包括：1. 讲座和课堂讨论，用于传授理论知识和解释概念；2. 实例分析和案例研究，用于帮助学生理解和应用概念；3. 小组项目和实践练习，用于培养学生的团队合作和解决问题的能力；4. 实地考察和实习，用于将理论知识应用于实际项目。
五、评估方法工程经济教学大纲的最后部分是评估方法。
评估方法应能够全面评估学生对课程内容的理解和应用能力。
常见的评估方法包括：1. 课堂测试和考试，用于评估学生对理论知识的掌握程度；2. 个人和小组项目报告，用于评估学生的分析和解决问题的能力；3. 期末综合评估，包括考试和项目报告等多种形式。
《工程经济》教学大纲(二)
《工程经济》教学大纲(二)一、课程简介1. 课程名称：工程经济2. 课程性质：本课程是土木工程、工程管理等相关专业的一门专业基础课程，旨在培养学生掌握工程经济分析的基本理论、方法与技能，提高学生在工程建设过程中的经济效益分析和管理能力。
3. 学时安排：总学时64课时，其中理论教学48课时，实践教学16课时。
4. 教学目标：（1）使学生掌握工程经济的基本理论、方法与技能；（2）培养学生运用工程经济原理分析、解决实际工程问题的能力；（3）提高学生的工程经济管理水平，为未来从事工程建设与管理奠定基础。
二、教学内容1. 工程经济基本概念（1）工程经济的定义、研究对象及方法；（2）工程经济分析的基本原则；（3）工程经济效益的评价指标。
2. 投资估算与资金筹措（1）投资估算的基本方法；（2）资金筹措的方式及特点；（3）工程项目的投资决策。
3. 工程项目经济评价（1）财务评价方法；（2）国民经济评价方法；（3）不确定性分析与风险评价。
4. 工程项目经济效益分析（1）经济效益的内涵及分类；（2）经济效益的评价方法；（3）经济效益与投资决策。
5. 工程项目成本控制（1）成本控制的基本原理；（2）成本控制的方法与措施；（3）成本控制案例分析。
6. 工程项目融资与投资决策（1）工程项目融资的基本方式；（2）融资结构设计；（3）投资决策分析。
7. 工程项目经济管理（1）工程项目经济管理的任务与内容；（2）工程项目经济管理的方法；（3）工程项目经济管理案例分析。
三、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解基本概念、理论、方法等；（2）案例分析：分析实际工程项目，提高学生运用理论解决实际问题的能力；（3）小组讨论：分组讨论，培养学生团队协作能力；（4）实践教学：结合实际工程项目，进行实地考察、实习等。
2. 教学手段：（1）多媒体教学：采用PPT、视频等教学资源，丰富课堂教学内容；（2）网络教学：利用网络资源，开展线上学习与讨论；（3）实践教学：组织学生实地考察、实习，提高实践能力。
《工程经济学》工程认证教学大纲
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工程经济学_杜春艳_大纲
◎<前言>◎<教学内容>◎<教学进度与教时安排>※<前言>《工程经济学》课程教学大纲一、课程名称：工程经济学 Engineering Economics二、课程编码：0200512三、学时与学分：24/1.5四、先修课程：无五、课程教学目标1、使学生掌握工程经济的基本知识、基本理论以及经济效益的评价方法；2、使学生能以市场为前提、经济为目标、技术为手段，对多种工程技术实践进行经济效益评价，作出合理判断，最终获得满意的方案。
3、使学生基本把握建设领域决策的复杂性和动态性。
六、适用学科专业道路桥梁与渡河工程、土木工程、工程管理、城市规划、建筑环境与设备工程、给水排水工程、环境工程。
※<教学内容>课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配0 绪论（1学时）基本要求：本章重点阐述工程经济学的基本概念、工程经济学的性质及其发展，工程经济学的研究对象，工程（技术）方案经济效果评价的基本原理等内容。
通过对本章内容的学习，学生应该明确工程技术在实际应用中的两重性以及工程技术与经济的关系，对工程经济学课程的基本内容和方法有初步认识，并在今后的学习中注意区分掌握相关概念。
重点与难点：技术和经济的关系；工程（技术）方案经济评价的原则和可比条件。
1资金的时间价值（3学时）基本要求：本章是工程经济分析计算的基础性内容，包括货币的时间价值概念、利息的种类和复利计算公式、名义利率和有效利率的计算、等值计算等重要内容。
通过对本章内容的学习，使学生掌握等值计算的原理和方法。
重点与难点：现金流量概念及现金流量图的画法；复利计算公式；等值的概念及计算；名义利率和有效利率的概念及计算。
2 投资项目经济评价指标与方法（4学时）基本要求：本章主要讲述投资方案的静态和动态评价判据，包括静态投资回收期、净现值、内部收益率、总投资收益率、资本金净利润率、利息备付率、偿债备付率、资产负债率等各种方案评价指标，学生需在明确这些指标概念的基础上，熟练掌握其计算方法进行单方案的分析和评价。
华中科技大学硕士研究生入学考试《工程经济及项目管理》大纲
华中科技大学硕士研究生入学考试《工程经济及项目管理》大纲《工程经济学》部分（科目代码： 843）第一部分考试说明一、考试性质工程经济学是我校管理科学与工程专业硕士生必考的专业基础课。
它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的水平，以保证被录取者具有较好的工程经济学理论基础。
考试对象为参加全国硕士研究生入学考试的准考考生。
二、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：90分钟（三）题型比例：（75分）基本概念：约25%；问答题：约30%；分析计算题：约45%第二部分考查要点一、绪论（一）工程、技术、经济的概念及相互关系（二）工程技术方案经济效果评价的基本原则及可比条件二、资金的时间价值（一）资金时间价值含义（二）利息、利率、现金流量概念（三）终值、现值、等值、名义利率、实际利率的概念、计算,等值的计算与应用三、投资效果评价指标与方法（一）项目（或方案）计算期、基准收益率的概念和选取（二）静、动态评价指标的概念、计算及评价标准（三）工程方案经济性分析比较的基本方法四、多方案的经济比较与选择方法（一）多方案之间的关系类型及其可比性（二）多方案的比较选择五、投资估算与财务评价（一）项目总投资的构成及估算方法（二）投资项目财务评价1.财务评价的概念、内容与步骤2.财务评价基础数据与参数选取3.营业收入与总成本费用估算4. 新设项目法人项目财务现金流量表和资本金现金流量表的编制，财务评价指标的概念、计算及评价标准六、投资项目国民经济评价及社会评价（一）国民经济评价基本概念（二）效益费用的划分（三）国民经济评价的主要指标（四）影子价格、影子汇率、影子工资、社会折现率、机会成本的概念（五）社会评价的概念、作用、范围及主要内容，社会评价步骤与方法七、投资项目不确定性与风险分析（一）产生不确定性因素的原因、不确定性分析的概念、步骤（二）盈亏平衡分析的概念和计算（三）敏感性分析的概念和计算（四）概率分析步骤与方法八、价值工程价值工程原理相关概念及计算九、设备更新方案的比选（一）设备更新的概念，设备磨损的概念、磨损规律及补偿方式（二）设备折旧的概念及计算（三）设备经济寿命的概念及确定（四）设备更新决策（五）设备租赁决策十、预测与决策技术（一）预测的概念、基本要素、程序及预测方法（二）决策的概念、过程及决策方法第三部分考试样题略《工程项目管理》部分考试性质：工程项目管理是工程管理专业硕士研究生必考的专业课。
工程经济学课程教学大纲
《工程经济学》课程教学大纲课程名称：工程经济学/Engineering Economic Analysis课程代码：030202学时：48 学分：3 讲课学时：46 上机/实验学时：0 考核方式：考查先修课程：经济学、高等数学适用专业：管理学院各专业开课院系：管理学院投资金融系教材：《财产保险》，郝演苏主编，中国金融出版社，2002主要参考书：1 《风险管理与保险》（美）特瑞斯.普雷切特等著，孙祁祥等译. 中国社会科学出版社，19982 《财产保险》王绪谨、乔林主编，中国人民大学出版社，2003一、课程的性质和任务技术经济学是一门应用理论经济学的基本原理，研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学，是研究技术领域内资源的最佳配置，寻找技术与经济的最佳结合以求可持续发展的科学。
本课程从经济性评价的基本要素入手，系统介绍技术经济评价的基本方法及其应用、建设项目可行性研究的内容及程序、项目的可持续发展评价的重要意义及基本理论体系、价值工程分析的基本过程、设备更新与租赁决策的主要研究方法以及技术创新理论体系的建立及应用等等，上述研究内容对国民经济的各部门、各个专业领域经济活动的效益以及非经济活动领域的经济效益、社会效益的分析评价都可以发挥重要作用。
通过该课程的学习，使学生熟练掌握技术经济学的基本理论，掌握资金等值计算、财务评价及国民经济评价以及不同类型备选方案评价的基本方法。
掌握可行性研究的程序、价值工程分析过程，了解技术创新的基本理论和方法。
二、教学内容和基本要求第一章导论第一节技术经济学的产生与发展第二节技术经济学研究的对象和内容第三节技术经济学的特点第四节技术经济学研究的一般步骤第五节技术经济学与其他学科的关系通过本章内容的学习，理解技术与经济之间的关系，掌握技术经济学研究内容，掌握技术经济分析的一般过程，从工程人员肩负的技术使命、经济使命、社会使命出发理解学习技术经济知识的重要性第二章经济性评价要素第一节经济效果第二节投资概述第三节费用与成本第四节价格第五节销售收入与利润第六节税收与税金第三章资金时间价值及其等值计算第一节资金时间价值的概述第二节资金的等值计算第三节资金等值计算的应用举例第四节通货膨胀下的资金时间价值通过本章内容的学习，正确理解经济效果概念，掌握经济效果三种表达方式，掌握投资、成本、利润等基本概念及计算口径，理解资金时间价值内涵及掌握资金等值计算第四章项目经济性评价方法第一节投资回收期法第二节现值法第三节内部收益率与外部收益率第四节其他效率型型指标第五节多方案之间的关系类型第六节互斥方案的比较选优第七节独立方案的经济评价方法第八节混合方案的经济评价方法第五章不确定性评价方法第一节不确定性问题及其分析方法第二节盈亏平衡分析第三节敏感性分析第四节概率分析通过本章内容的学习，理解经济性评价方法的意义，掌握时间型、价值型、效率型经济评价指标的计算，掌握备选方案与经济性评价方法以及不确定性评价方法第六章建设项目可行性研究第一节建设项目概述第二节可行性研究报告编制第三节市场分析和预测第四节项目规模选择第五节项目实施条件分析第六节投资估算与资金筹措第七节建设项目财务评价第八节国民经济评价第九节建设项目后评价通过本章内容的学习，掌握项目建设程序和我国建设项目管理体制，掌握可行性研究的内容及报告编制技术，掌握项目市场分析、技术选择、经济效益评价以及资金筹措等内容的研究思路与分析方法第七章设备的技术经济分析第一节设备磨损、补偿与折旧第二节设备更新决策原则第三节设备寿命的确定第四节设备更新经济分析第五节设备大修理经济分析第六节设备现代化改装经济分析第七节设备租赁的经济分析第八节风险条件下的设备更新通过本章内容的学习，掌握设备有形损耗、无形损耗的类型及其对设备价值的影响，掌握设备折旧的含义、折旧方法及其计算，掌握设备经济寿命概念及其计算，掌握出现新设备条件下设备更新决策原则及方法，掌握考虑税收影响条件下设备租赁与购买比较的决策第八章价值工程第一节概述第二节价值工程研究对象的选择第三节信息与资料的收集第四节功能分析第五节方案的创造第六节方案的评价第七节方案的报批与实施第八节价值工程成果评价第九节功能分析案例通过本章内容的学习，理解价值工程的基本原理，掌握价值工程思考问题方式和实施步骤，掌握功能分析基本原理和功能评价方法三、实验（上机、习题课或讨论课）内容和基本要求根据该课程的发展和相应计算机技术的应用，可适当考虑增加上机的课时分配，主要让学生掌握经济指标的运算、理解指标的经济含义以及相应的不确定性分析操作；结合课程讲授内容，讲解案例。
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工程经济学教学大纲研究生
工程经济学教学大纲研究生
工程经济学是一门应用经济学的分支学科，它研究的是在工程项目中如何进行
经济决策。在现代社会中，工程项目的规模和复杂性越来越高，因此对于工程
经济学的研究和教学变得尤为重要。本文将探讨工程经济学教学大纲在研究生
阶段的重要性以及如何设计一个有效的大纲。
首先，工程经济学教学大纲在研究生阶段的重要性不言而喻。研究生阶段是学
生进行专业深造的阶段，而且研究生往往将来会从事工程管理、项目投资等与
工程经济学相关的工作。因此，通过一个系统完整的教学大纲，可以帮助研究
生全面了解工程经济学的理论知识和实践应用，为将来的工作打下坚实的基础。
其次，设计一个有效的工程经济学教学大纲需要考虑到以下几个方面。首先是
内容的选择和安排。工程经济学是一个广泛而复杂的学科，大纲应该根据研究
生的学习能力和专业需求进行合理的选择和安排。可以从基本概念、决策分析、
资金成本、投资评价等方面入手，逐渐深入，形成一个由浅入深的学习路径。
其次是教学方法和手段的选择。工程经济学是一个实践性很强的学科，因此在
教学中应该注重理论与实践的结合。可以通过案例分析、模拟实验等方式，让
学生亲身参与，加深对知识的理解和应用能力的培养。此外，还可以借助现代
技术手段，如计算机模拟、数据分析软件等，提高教学效果。
另外，工程经济学教学大纲应该注重培养研究生的综合素质。在培养学生的专
业知识的同时，还应该注重培养学生的创新能力、团队合作能力和沟通表达能
力。可以通过小组讨论、项目实践等方式，培养学生的团队协作精神和解决问
题的能力。
最后，工程经济学教学大纲的评估和调整也是非常重要的。教学大纲是一个动
态的过程，应该根据教学实践和学生反馈进行及时的评估和调整。通过学生的
评价和教师的总结，可以发现教学中存在的问题和不足之处，进一步完善和改
进大纲，提高教学质量。
总之，工程经济学教学大纲在研究生阶段的设计和实施对于培养高素质的工程
经济学人才具有重要意义。通过一个系统完整的大纲，可以帮助研究生全面了
解工程经济学的理论知识和实践应用，培养学生的创新能力和团队合作能力。
同时，教学大纲的设计和实施也需要不断进行评估和调整，以提高教学效果。
只有如此，才能更好地适应社会的需求，为工程经济学的发展和应用做出贡献。