部编版五年级语文下册《 月是故乡明》作业练习同步练习含答案
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春季部编版五年级语文第二学期
3 月是故乡明课时练
第一课时
一、读一读，给加粗字选择正确的读音。
（1）在烟波浩渺（miǎo mǎo）的海边,我们点起篝（gòu gōu）
火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méng
míng）发。抬头望去，那澄（dèng héng）澈（chè cè）的月
光是如此的温柔。
（2）那位耄（māo mào）耋（dié dé）老人，一个人住在乡
下。夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（zuì zhuì）
其间，风光无疑是绝妙的。
二、给句子中加粗的词语换一个词语，意思不变。
（1）在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的
是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。（ ）
（ ）
（2）我曾想象，山大概是-一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好
不威风。（ ）
（3）后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子
啊!（ ）
三、把词语和相关的意思用直线连起来。
烟波浩渺 形容对某事特别爱好而沉浸其中。
乐此不疲 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
相映成趣 相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
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春季部编版五年级语文第二学期
巍峨雄奇 形容山或建筑物高大而雄伟。
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春季部编版五年级语文第二学期
【答案】
一、（1）miǎo gōu méng chéng chè
（2）mào dié zhuì
二、（1）陪衬（衬托） 不可胜数（不可计数） （2）大概（可
能） （3）恍然大悟（茅塞顿开）
三、烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。
相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
巍峨雄奇：形容山或建筑物高大而雄伟。
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春季部编版五年级语文第二学期
第二课时
一、在括号里加上表示数量的词语。
一（ ）月亮 一（ ）柱子 几（ ）大苇坑
一（ ）明月 一（ ）知了 几（ ）土山
二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。
1.到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮
的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。（ ）
2.我在故乡只呆了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。
（ ）
3.在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在
巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（ ）
三、默写一首表达思乡之情的古诗。
四、阅读课文选段，回答问题。
至于水，我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子
面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖
水平那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，
我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起
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春季部编版五年级语文第二学期
篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦
粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来
临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清
光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫
诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，
才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和
社会活动家作家 写的 。
2. 作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案
（ ）
（1）躺在坑边场院的地上数星星；
（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；
（3）在大苇坑边望月游玩；
（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
3.你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一
句中的“此”是怎样理解的？
4. 作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余
吗？
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春季部编版五年级语文第二学期
【答案】
一、一（个）月亮 一（个）柱子 几（个）大苇坑
一（轮）明月 一（群）知了 几（座）土山
二、1.清光四溢 2.离乡背井 3.碧波万顷
三、《九月九日忆山东兄弟》 唐•王维 独在异乡为异客，每
逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（答案不唯
一。）
四、1.季羡林 月是故乡明
2.（1）（2）（3）（4）
3.句中的“此”是指代躺在坑边场院的地上数天上的星星；点起
篝火摇树捉知了。对这两件事的回忆更突显“我”对童年和家乡
的眷念。
4. 这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，捉知了、看月亮、做
梦都跟月亮有关，不是多余，反而更能表达出对故乡的思念。
最新部编五年级下册语文：3月是故乡明同步练习题(word版有答案)
部编人教版五年级下册语文：3月是故乡明同步练习题（word版有答案）一、给下面词语中的加点字注音。
浩渺．（）篝．火（）萌．动（）澄．澈（）瑞．士（）旖旎．．（）巍峨．（）公顷．（）燕．园（）点缀．（）无垠．（）莱．蒙湖（）二、根据意思写词语。
1.头顶云天，脚踏大地。
形容形象高大，气慨豪迈。
（）2.相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
（）3.形容风景美丽，无与伦比。
（）4.对某一事物突然明白、突然醒悟。
（）三、在括号里填上合适的词语。
（）的星星（）的风光（）的月亮（）的柱子（）的麦粒（）的奇景四、把下面的词语补充完整。
山高（）（）（）（）印月顶天（）（）（）（）美景烟波（）（）（）（）澄澈五、按要求写句子。
1.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
（缩句）2.几个大苇坑占了村子面积的一半多。
（改为“被”字句）3.如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单和孤独。
（修改病句）六、写出三句描写含有“月”的思乡的诗句。
示例：露从今夜白，月是故乡明。
七、课内阅读。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。
在（）的瑞士莱茫湖上，在（）的非洲大沙漠中，在（）的大海中，在（）的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
但是，看到它们，我立刻就想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。
我的小月亮，我永远忘不掉你！1.在文中的括号里填上合适的词语。
2.选段主要采用了的写作手法，表面上写的是，实际上写的是。
3.仿照文中画线句子的写法，写一段话。
参考答案一、miǎo gōu méng chéng ruì yǐ nǐé qǐng yān zhuì yín lái二、1.顶天立地 2.相映成趣 3.美妙绝伦 4.恍然大悟三、天上绝妙故乡圆而粗嚼烂荷塘月色四、月小三潭立地良辰浩渺晶莹五、1.我想到的是小月亮。
部编版五年级下册《第3课_月是故乡明》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
部编版五年级下册《第3课月是故乡明》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、基础知识与积累运用1. 离开故乡后，作者到过许多地方，看过许多美妙绝伦的月亮。
连一连。
（《月是故乡明》）2. （《月是故乡明》）作者写世界各地的月亮的目的是________，突出________。
3. 把词语和相关的意思用直线连起来。
课外阅读。
解放自己的空间阅读答案教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然，到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。
“解放自己的空间”，可从以下几方面入手。
利用课余时间，博览群书。
在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好，更活。
鲁迅曾经多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书；学文科的可以看看科学方面的书。
他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。
参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。
课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好，特长发展成自己的职业和事业。
科学家达尔文从小有收集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。
走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。
同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。
参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。
“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明。
更有实力。
（1）根据短文内容，在横线上填上合适的词语。
扩大________开阔________开辟________博览________（2）理解词语在文中的意思，并用这两个词分别造句。
举世闻名：________受益不尽：________（3）填空。
部编版五年级下册《第3课-月是故乡明》小学语文-有答案-同步练习卷(10)
部编版五年级下册《第3课月是故乡明》小学语文-有答案-同步练习卷（10）一、基础练习1. 下列词语的拼音完全正确的一组是（）A.旖旎（yǐ ní）无垠（wú yín）B.篝火（gōu huǒ）燕园（yān yuán）C.萌动（méng dòng）澄澈（dèng chè）D.浩渺（hào miáo）点缀（diǎn zhuì）2. 把下列词语补充完整。
3. 用“\”画出句中的错别字，并改正。
（1）我天天晩上乐此不彼，天天盼望黄昏早早来临。
________（2）以后到了济南，才见到山，恍然大物。
________（3）我躺在吭边厂院的地上，数天上的星星。
________（4）我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天崖。
________（5）每逢望夜，一伦当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数倾。
________4. 用“然“字组词，填入句中。
（1）每逢这样的良辰美景，我想到的却________是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
（2）我当时________还不懂什么叫诗兴，可觉得心中________有什么东西在萌动。
二、主题探究。
初读课文，感知题意自古以来，________就寄托了中国人的思乡之情。
作者________以“月是故乡明”为题，表达了他________。
“月是故乡明”出自（）的诗《（）》。
本文中的第（）自然段是对这句思乡名句的简单阐释。
它与最后一个自然段的关系是（）（A.总结全文B.首尾呼应）。
（《月是故乡明》）作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。
________品读课文，体会思乡情怀回忆故乡和童年。
（《月是故乡明》）文章中作者追忆了哪些童年的事？________这些事表达了作者________。
离开故乡后。
（《月是故乡明》）①离开故乡后，作者到过许多地方，看过许多美妙绝伦的月亮。
部编版五下语文月是故乡明课后练习(含答案)2
不可（______）（______）美妙（______）（______）相映（______）（______）（______）（______）浩渺
顶天（______）（______）荷香（______）（______）宿鸟（______）（______）良辰（______）（______）
6．_____________，单于夜遁逃。
27．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（1）这句话运用了____的修辞手法，表达出____。
（2）仿照这种修辞手法写一句话：________
28．写同音字。
1．dài（______）领（______）帽子 口（______）
2．mò沙（______）寂（______）（______）名其妙
11．以下各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．富绕 围饶 烧火 浇水 拂晓B．蝴蝶 胡水 模糊 葫芦 湖泊
C．承担 城市 诚实 方程 乘客D．瓢泼 漂亮 漂摇 邮漂 剽悍
评卷人
得分
二、书写
12．用“√”画出加点字的正确读音。
睁开（zhēng zhèng）凛冽（lǐng lǐn）携带（qié xié）
寻寻觅觅（AABB）__________、____________、____________
眼睁睁（ABB）__________、____________、____________
津津有味（AABC）__________、____________、____________
22．同音字组词。
jiàn（______）队 琴（______）（______）设（______）康 看（______）
撤（_______）端（_______）
部编版五年级语文第3课《月是故乡明》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文第3课《月是故乡明》课时练习题（含答案）一、积累运用1．为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
燕．国（yān yàn）涟漪．（yīyì）供．货（ɡōnɡɡònɡ）秉．持（bǐnɡbǐn）蚌．壳（fēnɡbànɡ）倭．瓜（wěi wō）晃．眼（huǎnɡhuànɡ）点缀．（zhuìchuò）2．《月是故乡明》一课中，我永远忘不掉“我的小月亮”的原因理解错误的一项是（）A．勾起“我”对童年趣事的回忆。
B．“小月亮”很小，与别的地方不同，更能给人留下深刻的印象。
C．让“我”更加眷念祖国。
D．“小月亮”代表着故乡。
3．下列各组中，没有错别字的一组是（）A．楷书霹雳携刻思忖B．勉励雷台阻挠痴情C．呐喊恶劣褂子弓奴D．咆哮诡计疤痕瓦罐4．下面和“烟波浩渺”这一词语的结构相似的一项是（）A．山高月小B．离乡背井C．风光旖旎D．晶莹澄澈5．下面句子中，划线词语运用不当的一项是（）A．你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊！B．听了黄老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。
C．夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。
D．在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。
6．《月是故乡明》一课中，作者最怀念的是哪里的月亮？（）A．济南的月亮B．瑞士莱芒湖上的月亮C．故乡苇坑里的月亮D．北京的月亮7．把下列词语补充完整。
不可( )( )美妙( )( )相映( )( )( )( )浩渺顶天( )( )荷香( )( )宿鸟( )( )良辰( )( ) 8．写出下面词语的近义词。
安静——( )侵犯——( )轻松——( )幼稚——( )寂寞——( )等候——( )9．给“恍”字选择正确的解释。
（填序号）恍：A．忽地，忽然；B．仿佛；C．神志不清楚，精神不集中；D．不真切，不清楚。
（1）妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。
( )（2）他有心事，这几天上课精神恍惚。
部编版五年级语文下册《3.月是故乡明》课后练习题(附答案)
3.月是故乡明一、看拼音，写词语。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有qì pài（），但也颇有yān bō hào miǎo（）之势。
到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起gōu huǒ（），然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用jiáo làn（）的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上旧lè cǐ bù pí（），天天盼望黄昏早早来临。
二、选择正确读音。
1．那位耄（māo mào）耋（diédé）老人，一个人住在乡下。
夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（zuìzhu ì）其间，风光无疑是绝妙的2．在烟波浩渺（miǎo mǎo）的海边,我们点起篝（gòu gōu）火。
听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méng míng）发。
抬头望去，那澄（dèng chéng）澈（chècè）的月光是如此的温柔。
三、比一比，再组词。
答案解析于尾页载（）瑞（）偷（）栓（）绸（）四、照样子写词语。
五颜六色（含有数字）__________、____________、____________ 喜气洋洋（ABCC）__________、____________、____________寻寻觅觅（AABB）__________、____________、____________眼睁睁（ABB） __________、____________、____________津津有味（AABC）__________、____________、____________ 五、下列读音有误的一项是（）A．澄澈．．（chéng chè）点缀．（zhuì）B．旖旎．．（yǐ nǐ）万顷．（qǐng）C．巍峨．．（wēi ó）玷．污（diàn）D．眷．恋（quán juàn）秉．性（bǐng）六、巧填同音字。
五年级下册语文 3.月是故乡明 同步练习(含答案)
3.月是故乡明一、给下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。
旖旎． ní( ) nǐ( ) 燕．园yān( ) yàn( ) 顷．刻qīng( ) qīn( ) 徘徊．huí( ) huái( ) 二、同音字组词。
[gōu] 山( ) 鱼( ) ( )火[miǎo] ( )表 ( )视 ( )小[zhuì] 点( ) 累( ) ( )落[ruì] ( )利 ( )士 ( )智三、写出下列词语的近、反义词。
近反( )←广阔→ ( )近反( )←容易→ ( )近反( )←平凡→ ( )近反( )←澄澈→ ( )四、先补充词语，再完成后面的练习。
不可( )( ) ( )然大( ) 离乡( )( ) 乐( )不( ) 美妙( )( ) 相( )成( ) 1.形容很多，数也数不过来的词语是。
2.选词填空。
(1)夕阳滑落的景象，一点儿也不比日出逊色。
(2)听了妈妈的话，我，泪水渐渐模糊了我的双眼。
五、在括号里填入恰当的关联词。
1.在我这个小孩子眼中，( )不能像“八月湖水平”那样有气派，( )也有一点儿烟波浩渺之势。
2.( )我离开我的故乡多少远，我的心立刻( )飞回去了。
六、按要求写句子。
1.几个大苇坑占了村子面积的一多半。
(改为“把”字句和“被”字句)。
2.广阔世界的大月亮，比不上我那心爱的小月亮。
(改为反问句)。
3.朗润园真是赏月胜地。
(改为双重否定句)。
4.我曾到过将近三十个国家左右，看到过许许多多的月亮。
(修改病句)。
七、根据课文内容填空。
1.作者在文中③④段共追忆了三件童年趣事，分别是→摇知了→。
2.本文通过写“我”小时候在家乡玩耍所见的美景，离乡后所见之月逊色于之月，借月亮寄托了“我”离乡后对家乡的之情。
八、课内阅读。
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。
五年级下册语文部编版课后作业第3课《月是故乡明》试题试卷 含答案
部编版五年级下册语文3.月是故乡明课后作业一、填空题1．读拼音写字词。
húdiémào zi xiānào chǎn chúmài suìpāo qìróng máo jiǔcài2．形近字组词。
渺（________）澄（________）莱（________）缈（________）橙（________）菜（________）瑞（________）缀（________）顷（________）端（________）辍（________）倾（________）3．写出下列词语的反义词。
孤单——（______）容易——（______）平凡——（______）澄澈——（______）恍然大悟——（______）4．根据课文把四字词语补充完整，并完成练习。
①（____）不疲②相（_____）成（_____）③茂林（_____）④荷香（_____）⑤宿（_____）幽（_____）⑥（_____）辰美（_____）（1）请用词语①造一个句子：________（2）走进山村，你会看到____；步入山谷，你会听到____；移步池边，你会感到____。
（选词填空，填序号）（3）“奈何天，赏心乐事谁家院。
”这是一个对偶句，根据“赏心乐事”一词，可以推测出横线上应该填的是词语____。
（填序号）5．读课文《月是故乡明》，回答问题。
（1）“这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
”这句话中“立刻”一词可以删除吗？为什么？________________________（2）无论走到何处，看到的其实都是同一个月亮，但是为什么说“月是故乡明”呢？________________________（3）作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？本文明明是写家乡的月亮，却写了那么多童年趣事，这会显得多余吗？________________________二、选择题6．下列词语的读音和字形完全正确的一项是（）A．徘徊（pái huí）陪衬B．篝火（gōu huǒ）蓬菜C．澄澈（chéng chè）倾刻D．旖旎（yǐ nǐ）嚼烂7．对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊”一句理解错误的一项是（）A．“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用。
五年级语文下册 【分层作业】3《月是故乡明》课时练 基础篇(含答案)(部编版)
五年级语文下册3《月是故乡明》课时练基础篇一、填空题1．抄写句子要正确规范、端正整洁、行款整齐。
思念故乡，是不需要任何借口的，游子无时无刻不在思念故乡。
__________________________________________________________________ 。
2．形近字组词。
渺( ) 澄( ) 莱( )缈( ) 橙( ) 菜( )瑞( ) 缀( ) 顷( )端( ) 辍( ) 倾( )3．课文综合回顾。
“月是故乡明”，这话没错的。
小时候，季羡林在“___________”“____________”“____________”等趣事中感受到____________；离乡背井的日子里，对比广阔世界里那些____________的“大月亮”，他仍然更钟爱故乡苇坑里的那个平凡的“小月亮”！4．照样子写词语。
例：金（灿灿）水( ) 甜( ) 红( ) 蓝( )冷( ) 乐( ) 绿( ) 白( )5．同音字组词萌( ) 垠( ) 朦( ) 龈( )盟( ) 银( ) 虻( ) 吟( ) 6．先补全下面的词语，再选词填空。
不可( )数乐此不( ) 相( )成趣( )乡背井美妙绝( ) 良( )美景(1)．父亲在年轻时就_________________，来到城市打拼担负起养家的重任。
(2)．夏日夜晚，明月当空，荷花满池，面对这样的_________________，我不蔡想要高歌一曲。
(3)．雪花飞舞，蜡梅悄悄开放，枝头上的梅花与雪花_________________。
(4)．月亮是古代文人经常吟咏的对象，中国古诗词中写月的作品_________________。
二、选择题1．季羡林在《月是故乡明》中追忆了童年往事，以下顺序正确的一项是（）A．夏天数星星→坑边看明月→梦到重叠的双月→古柳下摇知了B．夏天数星星→古柳下摇知了→坑边看明月→梦到重叠的双月C．坑边看明月→梦到重叠的双月→夏天数星星→古柳下摇知了D．梦到重叠的双月→古柳下摇知了→坑边看明月→夏天数星星2．《月是故乡明》一课中，作者最怀念的是哪里的月亮？（）A．济南的月亮B．瑞士莱芒湖上的月亮C．故乡苇坑里的月亮D．北京的月亮3．对“月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊！”对这句话理解错误的一项是（）A．“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用。
部编小学语文5下 校本作业 3月是故乡明(含答案)
3*月是故乡明一、选择题1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.浩渺．(miǎo) 篝．(gāo)火燕．(yàn)园B.萌．(méng)动澄．(dèng)澈莱．(lái)蒙湖C.旖．(yǐ)旎巍峨．(é) 公顷．(qǐng)D.瑞．(ruì)士点缀．(zuì) 平沙无垠．(yín)2.下面句子中，划线词语运用不当的一项是( )A.你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊!B.听了黄老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。
C.夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。
D.在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。
3.本文作者最怀念的是哪里的月亮? ( ）A.济南的月亮B.瑞士莱芒湖.上的月亮C.故乡苇坑里的月亮D.北京的月亮4.下列句子中，我永远忘不掉“我的小月亮”的原因理解错误的一项是（）A.勾起“我”对童年趣事的回忆。
B.“小月亮”很小,与别的地方不同,更能给人留下深刻的印象。
C.让“我”更加眷念祖国。
D.“小月亮”代表着故乡。
5.对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊”一句理解错误的一项是（）A.“月是故乡明”照应题目,起到了画龙点睛的作用。
B.这句话表达了作者对故乡的月亮的无限怀念之情。
C.“月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》,上一句是“露从今夜白”。
D.故乡的月亮比别处的更明亮，令“我”十分怀念。
二、读语段,按要求完成练习。
A.在的瑞士莱蒙湖上，在的非洲大沙漠中，在的大海中，在的高山上，我都看到过月亮。
这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
B.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
1.将下面的词语填在语段A合适的横线上。
(填序号)①巍峨雄奇①风光旖旎①碧波万顷①平沙无垠2.语段A运用了的修辞手法，写出了世界各地月亮的“ ”。