苏教版六年级下册语文补充习题答案最新版
1、长江之歌
三、
你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、
星垂平野阔 月涌大江流
无边落木萧萧下
不尽长江滚滚来
孤帆远影碧空尽
惟见长江天际流
天门中断楚江开 碧水东流至此回
山随平野尽 江入大荒流
万里长江横渡 极目楚天舒
五、
长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推
动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌
溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
（因为长江各种资源十分丰富，所以说它是“无穷的源泉”；因为长江哺育了两岸各族儿
女，推动了社会的发展，所以说它有“母亲的情怀”。）
2、三亚落日
二、
逊 迅 训 驯 溅 渐 荐 渐 泄 泻 不懈
三、
1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，
白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光
艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”
四、
1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇
观。
2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，
我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海
上日出的喜爱和赞叹之情。
3、烟台的海
二、
前赴后继：到（某处）去。
锲而不舍：用刀子刻。
崇山峻岭：高。
三、
1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为
独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，
去细细品味不同季节的特点。
2．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天
真和烂漫。
3．总分总
冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。
①每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏
这蔚为壮观的景象。
②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获
的季节。
③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪
与堤岸的呢喃细语。
④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……
使他们有丰富多彩的物质文化生活。
四、
1．“我的梦”是指培育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之
材，成为祖国明天的希望，“播种”的含义是培养教育。
2．聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！
3．文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：
广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。
4、记金华的双龙洞
二、
1．③⑤⑥ 2．①④③
三、
1．叶圣陶 洞口外洞孔隙内洞
2．窄小
（1）两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（2）进船方式：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进
去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
（3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。
（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉
要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
3．黑 奇 大 重点写了奇的特点。
4．作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然
有序，条理清晰，读者一目了然。
四、
1．桂林（秀） 庐山（俊） 泰山（尊） 黄山（贵）
2．山野水野人野
3．这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用
了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性
美。
4．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想
与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻
哈哈，好不亲热。
5、卢沟桥烽火
三、同样写行军，我发现：“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有
鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表
扬、赞许之意。
同样写战斗失利，我发现：“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策
略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快
描述，表达了对日军的鄙视。
五、
1．日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞
成怒，首先向我方开火，中国军队还击。但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。
2．日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。
3．大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。
4．中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。
六、
1．开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易，突出表现战士们不
怕困难的坚强意志。
2．与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。
3．我觉得李云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。
6、半截蜡烛
二、⑥①④③
三、杰奎琳怕楼上黑，她娇声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很
可爱，就同意把蜡烛拿走，这样就避免了一场危机。
四、
1．厄运的意思是困苦的遭遇，不幸的命运。
2． 从容地 默默地 死神已经向他们走来
3．半截蜡烛
蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束
4．不能去掉。因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经
发现情报，其实没有，也体现了用词的准确性。
五、《天职》
1. 救死扶伤是医生的天职。 反法西斯就是最大的天职。
2. 表明今天的“手术”与往日不同，也表达出了海尔曼医生视死如归的决心。
7、聂将军与日本小姑娘
一、
2．聂将军 心肠好 、心地善良
三、
2．将军的表现 慈爱 亲切 和蔼
孤女的表现 不拘束 拽着 跟着 亲热
我的体会 聂将军对小女孩无微不至地照顾，体现他的慈善心肠和宽大襟怀。
四、
美穗子和家人刚一看到聂将军，马上跪到面前,眼含热泪激动地说:“恩人,谢谢您!正是您
宽广的胸襟，仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。此时此刻,我无
法用语言表达我对您的无限感激呀!”
8、三打白骨精
二、馒 瞒 埋 蛮
三、
1.一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。
2.这个老妇人其实是白骨精，这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾，因而传神地写
出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子。
3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。一个“摔”字，我们感受到唐僧的
胆小及受到了严重的程度。
4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅，他心想，如果再不除去这个妖精，师
傅就会再次上当，后果将不堪设想，“笑”字写出了孙悟空火眼金睛，轻而易举就识破了
白骨精的阴谋诡计。
四、
(一)
突出了环境的险恶，为下文白骨精的出现作了铺垫。
(二)
这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精。作者把人物写得这样美，其用意是写
出了白骨精的诡计多端，她想以此来降低师徒三人对她的警惕心，好对唐僧下手。
(三)
孙悟空对师傅忠心耿耿，感情深厚。
五、
人物名称：孙悟空
人物故事：孙悟空号称“美猴王”和 “齐天大圣”，他除妖降魔，保护唐僧西天取经，最终
修成正果。
人物评价：疾恶如仇 英勇无畏。
9、词两首
二、√√×××
三、常记 误入藕花 兴尽晚回舟 诗人强烈爱美景的思想感情
四、
一次郊游之后的黄昏，太阳已经落山了，河面上，一女子划着船，带着醉意而归，却
不知道回家的路了，直到荷塘深处才发觉。尽管周围景色迷人，还是急着在荷花从中
找到正确的路径。她快速地划动小船，惊动了已经栖息的水鸟。此时，人声、鸟声、
水声交织在一起，构成了一幅情趣横生的画面。
10、螳螂捕蝉
一、一言既出，驷马难追 一着不慎，满盘皆输
人非圣贤，孰能无过 不经一事，不长一智
最新苏教版六年级下册语文补全词语及答案(完整版)
最新苏教版六年级下册语文补全词语及答案（完整版）一、先把下列词语补充完整，再任选一个写句子。
天（____）海（____）前所（____）（____）（____）（____）思议重见（____）（____）心（____）气（____）与世（____）（____）造句：_____________________二、把下列词语补充完整。
自（____）自（____）（____）天（____）接微波（____）（____）波涛（____）（____）约定（____）（____）无（____）无（____）一望（____）（____）饱经（____）（____）张（____）李（____）（____）七（____）八（____）精（____）神三、把下列词语补充完整。
（____）高（____）下大（____）（____）星（____）山倒（____）（____）露无（____）（____）乎（____）以心（____）意（____）四、补充词语，完成练习。
势不可（____）不（____）思索（____）（____）撞撞（____）（____）不安指手（____）（____）你（____）我（____）1.画横线的词中填的字读音是（____）画波浪线的词中所填的字意思是（________________）2.可以用来描写人的心理活动的词语是___________________。
形容“来势迅猛，不可抵挡”的词语是____________________3.选词填空。
对别人______________是不文明的行为，也是对对方的不尊重。
五、把下列词语补充完整，并选词填空。
势不（____）（____）心（____）肉（____）（____）（____）不安自作（____）（____）不假（____）（____）（____）（____）澎湃1.小强不小心打碎了玻璃窗，见老师来了，立即（____）起来。
2.这次篮球联赛，红队在最后关头转败为胜，（____）。
苏教版六年级下册语文补充习题答案：烟台的海
苏教版六年级下册语文补充习题答案：烟台的海一、看拼音，写词语。
石凳过滤恬静湛蓝嬉笑害羞威武雄壮二、把下列词语补充完整，并写出加点字的意思。
气势（磅）（礴）水平（如）（镜）（呢）（喃）细语如（痴）如（醉）（蔚）（为）壮观（威）（武）雄壮前（赴）后（继）：到（某处）去。
（锲）而不（舍）：用刀子刻。
（崇）山（峻）岭：高。
三、根据课文内容填空。
1．冬天，小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。
使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。
2．春天，微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
这段话把浪花比作顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。
3．这篇课文按时间的顺序描写了烟台的海上景观。
烟台的海冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。
……①每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……使他们有丰富多彩的物质文化生活。
4.烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
四、阅读短文，完成练习。
1．“我的梦”是指培育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望，“播种”的含义是培养教育。
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[业务]苏教版六年级下册语文补充习题答案最新版苏教版六年级下册语文补充习题答案最新版1、长江之歌三、你是指"长江"，把你比作"母亲"，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀"挽起高山大海"，她能用磅礴的力量"推动新的时代"，所以是"无穷的源泉";她用甘甜的乳汁"哺育各族儿女"，用纯洁的清流"灌溉花的国土"，所以"有母亲的情怀"。
(因为长江各种资源十分丰富，所以说它是"无穷的源泉";因为长江哺育了两岸各族儿女，推动了社会的发展，所以说它有"母亲的情怀"。
)2、三亚落日二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、1(由"担心"一词可以体会到:作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2(由"感染"一次体会到:在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3(由"惊讶"、"生怕"可以体会到:作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4(总领全文的作用，与这句相呼应的句子是:"这就是三亚的落日～"四、1(这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2. 用"过来一会儿"和"到了最后"有序连接。
负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
苏教版六年级下册语文补充习题答案：螳螂捕蝉
〔苏教版六年级下册语文补充习题答案：螳螂捕蝉〕
基础练习
一、看拼音，写词语。
诸侯禀报衣裳
夸奖侍奉祸患
固执悠闲恍然大悟
二给多音字组词。
tán弹射chù处长
dàn弹珠chǔ处分
三、根据意思写出词语。
1.趁虚而入
2.不堪设想
3.螳螂捕蝉，黄雀在后
4.不屑一顾
四、阅读课文片段，完成练习。
发展练习
一、将下列成语补充完整。
黄雀在后败也萧何
溃于蚁穴用兵一时
各显神通驷马难追
旁观者清暗箭难防
二、阅读短文，完成练习。
1（1）.“虎穴”指的是(险境或艰辛)，"虎子"指的是(你要的成果、目的)
（2）.虎穴指的是(冰山实地)，虎子指的是(真实的实验成果)
2.我们国家为得到内陆冰盖资料,派了科考队员去考察,真所谓"不入虎穴,焉得虎子".
三、阅读与思考。
1.成也萧何败萧何
2.成也萧何败萧何筑坛拜将出生入死
苏教版六年级下册语文补充习题答案：读书要有选择
精心整理
苏教版六年级下册语文补充习题答案：读书要有选择
基础练习
一、看拼音，写词语。
无可123、老舍自传、巴金自传、鲁迅传；冰心传、朱自新传。
发展练习
一、写一写。
1、专心致志、聚精会神、目不转睛
2、引人入胜、扣人心弦、跌宕起伏
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书是人类进步的阶梯。
二、阅读短文，完成练习。
1.
2.
君子坦荡荡，小人长戚戚。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
知之为知之，不知为不知。
3.请你用一句话说一说，在这封信里，爸爸想告诉女儿什么呢？
在这封信里，爸爸想告诉女儿：做个快乐的读书人，读书要学以致用。
最新六年级语文下学期苏教版补全词语课后练习题(含答案)
最新六年级语文下学期苏教版补全词语课后练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、补充词语，并选择合适的词语填空。
翻（____）倒（____）（____）（____）于事不可（____）（____）心平（____）（____）（____）（____）不同（____）（____）不动他站在那里________，因为他还是不敢相信自己收藏的手镯被偷走的事实，他觉得这是______的事情。
不一会儿，他难以再_______地想这件事，开始________地寻找手镯，但这已经_______。
二、补充词语，并选择其中一个写一句话。
天（____）海角得（____）扬扬无（____）于事头晕（____）弦司空见（____）归心似（____）一视同（____）忐忑不（____）写话：_____________________三、补全词语，并完成练习。
（____）精（____）神得意（____）（____）（____）头（____）气心平（____）（____）（____）（____）欲试头（____）目（____）1.形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是__________，上面的词语中，与它互为反义词的是____________。
2.选词填空：遇到事我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速解决问题。
四、根据积累补充下列词语并选择合适的词语填到句子中。
无（____）无尽失声（____）哭（____）然大（____）不（____）其数张（____）李戴（____）经风（____）错（____）复杂北风（____）号（____）（____）吞枣1．他听见脚步声，抬起头来，_______的脸上现出难以承受的痛苦。
2．我读《水浒传》时不过是_______，伯父问我的时候，我就_______地乱说一气。
五、先补全词语，再照样子写一写。
①呆（____）呆（____）②轻（____）轻（____）③别出（____）（____）④前功（____）（____）⑤化为（____）（____）⑥龙凤（____）（____）1.写出两个与①②形式相同的四字词语：______、______。
苏教版六年级下册语文补充习题答案
苏教版六年级下册语文补充习题答案三.你是指“长江”.把你比作“母亲”.深切地表达了作者对长江的热爱.依恋的思想感情。
四.星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五.长江源远流长.历史悠久.她能用健美的臂膀“挽起高山大海”.她能用磅礴的力量“推动新的时代”.所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”.用纯洁的清流“灌溉花的国土”.所以“有母亲的情怀”。
【因为长江各种资源十分丰富.所以说它是“无穷的源泉”；因为长江哺育了两岸各族儿女.推动了社会的发展.所以说它有“母亲的情怀”。
】2.三亚落日二.逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三.1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱.也表现了三亚海水之蓝.海鸥之白.白鸥飞翔得很低.让人觉得快接触到海面了。
2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下.海天变成一片金红.突出了夕阳的光艳.同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．由“惊讶”.“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱.欣赏.留恋和惊叹。
4．总领全文的作用.与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”四.1．这篇课文按照事情发展的顺序.描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。
负着重荷.上升.冲破.跳出等几个词语.我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．这是伟大的奇观。
作者用反问手法的好处是加强语气.更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
3.烟台的海二.前赴后继：到【某处】去。
锲而不舍：用刀子刻。
崇山峻岭：高。
三.1．涌浪比做小山.狮子.“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
作者先写“冬天烟台的海”.是因为在一年四季的海上奇观中.冬天烟台的海的景色尤为独特.堪称一道壮丽的风景线.具有代表性。
使人在强烈的震撼中进入课文的情景.去细细品味不同季节的特点。
苏教版六年级下册语文补充习题第一课长江之歌答案
苏教版六年级下册语文补充习题第一课长江之歌答案
一在正确的字下面画上横线（详情参照语文书）
二在括号里填上合适的词语
（甘甜）的乳汁（纯洁）的清流（健美）的臂膀（磅礴）的力量（无穷）的源泉
（母亲）的情怀
三根据课文内容和自己的理解填空
（课文内容见语文书）
诗歌中的"你"是指（长江）
作者把"你"比作（母亲）
深切地表达了（作者对长江热爱赞美）的思想感情
四把下面与长江有关的诗句搭配连线
再读一读
（详情参照课课通）
五读读关于长江的小资料
再回答问题
想一想课文为什么说长江是"无穷的源泉"
长江有"母亲的情怀"？
长江能从祖国的最西部流向祖国的最东部
从远古流向未来
说明她是"无穷的源泉"；长江像母亲一样"哺育各族儿女"
又像母亲伸长那健美的臂膀
从西至东
把祖国的高山大海挽在胸前
让他们紧密联系在一起
永不分离
并且滋润着祖国的各地
说明她有母亲的情怀
当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
最新六年级下册语文补全词语课后练习题(含答案)苏教版
最新六年级下册语文补全词语课后练习题（含答案）苏教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、将下列词语补充完整并完成练习。
万不（____）（____）（____）（____）结彩截然（____）（____）阳光（___）（____）（____）（____）非福五（____）四（____）（____）空见（____）翻（____）倒（____）见微（____）（____）1．____________的意思是事物之间界限分明，全然不一样。
2．____________的意思是不得不这样做。
3．仿照画“”的词语写含有数字的四字词语：___________4．任选一个词语写一句话。
____________________________二、把下列词语补充完整并完成相关联系。
（_____）（_____）有味（_____）高一（_____）（_____）满（_____）足大（_____）（_____）星虎视（_____）（_____）满腔（_____）（_____）1.仿照划线的词语再写两个：__________ _________2.选择其中一个词语写一句话： ___________________三、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
字正腔（____）（____）（____）出身暴露无（____）妙（____）生花威风（____）（____）理（____）气（____）（____）妙（____）肖（____）（____）风霜天（____）（____）音1．从养路工人那（______）的脸上，看得到的是他们工作的辛苦。
2．作文比赛上，他（_________）又获得了第一名的好成绩，令每位同学羡慕。
3．这小演员虽然不是（_________），但是在舞台上表演时，都能做到每一句唱词都吐字清楚、（__________）。
四、补全四字词语，再选择合适的词语把序号填入横线。
（____）钉截铁千（____）一发不假（____）索（____）（____）挺胸（____）海一粟忐（____）不安粉身（____）骨（____）（____）带舞（1）敌人即将攻上山顶。
最新苏教版六年级下册语文补全词语及答案(完美版)
最新苏教版六年级下册语文补全词语及答案（完美版）一、先把词语补充完整，再选词填空。
A．横七竖八 B．（____）山（____）海 C．居高（____）下D．四面八方E．徐徐上升 F．大江南（____） E．张灯结（____） G．热血沸（____）1．过年了！过年了！大街上（___________），热闹非凡。
（填写字母）2．我们（___________），把敌人的行踪看得一清二楚。
（填写字母）3．写出画出词语相同结构的词语：__________ 、 __________4．上面词语中是数字成语的有：_________ 、 __________（填写字母）二、补全词语。
得偿所（___）心（___）事成有（___）不紊诚心诚（___）（___）发图强（___）存高远水（___）石穿豪（___）壮志坚持不（___）望眼（___）穿（___）目以待指日可（___）三、词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。
不可思_______ _______独有偶焉知非_______翻______倒柜负_______请罪画龙点________艰苦_______绝排山倒________ ________公移山全神贯________ 大步_______星五________四海1.那小偷竟然敢在白天登堂入室，_______洗劫一空。
2.只见他精神抖擞，_______地向村口追去。
四、将下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。
张（____）李（____）（____）（____）深长（____）经风（______）北风（____）（____）无（____）无（____）（____）（____）吞枣一（____）无（____）（____）然大（____）1．上课时，张华走神，老师让他回答问题，可他________________乱说一通。
2．听了老师的话，我_______________：“原来是这样。