人教版：小学三年级下册语文同步练习题
人教版：小学三年级下册语文同步练习题
小学三年级下册语文同步练习题篇一
《燕子》：
一、我会读，请你大声读一读下列词语，并用线连起来。
俊 俏 增 添 吹 拂 谱 成 掠 过
zēng tiān jùn qiào luè guò chuī fú pǔ chéng
二、快来参加多音字的小魔术。
似sì（）圈quān（）的de（）落luò（）
似shì（）圈juàn（）的dí（）落là（）
三、当好小裁判。（对的打√，错的打×）
1、“燕”的上部分是“甘”，不是“艹”。（）
2、“聚”的下面是“水”；“倦”字的右下部分是“巳”；“漾”的右下部分是“永”。（）
3、《燕子》这篇课文是按照由近及远的顺序来写小燕子的。（）
4、《燕子》一课一燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子飞行和停歇、从南方赶来
的顺序记叙的。（）
四、猜猜我是谁（根据意思写词语）。
1、形容色彩耀眼。（）
2、轻轻滴擦过或拂过。（）
3、间或，有时候。（）
五、比一比下面两句话有什么不一样，然后照样子写句子。
微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带*的嫩叶的柳丝。
1、燕子掠过湖面。
2、阳光照耀着大地。
小学三年级下册语文同步练习题篇二
《春日》：
一、根据课文组词
于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）
二、填填记记
1、默写古诗
赠刘景文山行 苏轼杜牧
_____________________，_____________________，
_____________________。_____________________。
_____________________，_____________________，
_____________________。_____________________。
2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝
秋末时节，虽然______凋谢，______枯萎；______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。
但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！
4、学背一首别的古诗。
三、品味探究
1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。
2、“橙*绿时”是什么时候？________（秋末）
3、这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______
景色之中。
四、实践活动
1、收集一首赞美秋天的古诗。（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）
2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
五、习作
秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。
果园 落叶 金黄 校园 桂花 瓜果飘香 丰收 蓝蓝的 白云
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
小学三年级下册语文同步练习题篇三
《荷花》：
一、读拼音，写词语。
wǔdǎo
yuánpán
pòliè
hǎomèng
bìlǜ
bǎozhàng
huāgūduo
yīfúhuà
āiāijǐjǐ
二、选择正确的读音。
幅（fúfù）裂（lièlié）荷（héhuó）
昨（zuózhuó）翩（biānpiān）蓬（péngpén）
三、给带点字、词选择正确的解释。
1、闻：①听见②消息③用鼻子嗅
（1）一进门就闻到一阵清香（）
（2）新闻（）
2、破：①碎、不完整②使*，劈开③使损坏
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（）似的。
（2）破（）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟
3、仿佛：①似乎、好像②像、类似
（1）我忽然觉得自己仿佛（）就是一朵荷花。
（2）他俩的模样相仿佛。（）
四、把句子写完整。
1、课外活动同学们玩得很开心，有的_________，有的________，有的________。
2、牵牛花开了，像________________。
3、两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着_______________。
人教版三年级语文下册期末综合复习专项同步练习及答案
人教版三年级语文下册期末综合复习专项同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词借（_______）酒（_______）异（_______）佳（_______）换（_______）惜（_______）洒（_______）导（_______）住（_______）唤（_______）2. 我会组词。
底（_______）险（_______）攻（_______）肌（_______）推（_______）低（_______）脸（_______）功（_______）饥（_______）堆（_______）3. 形近字组词。
扬（________）粗（________）静（________）杨（________）组（________）净（________）扮（________）影（________）荒（________）份（________）景（________）慌（________）4. 比一比，组词语。
喝（_______）话（_______）脸（_______）峰（_______）竟（_______）渴（_______）括（_______）检（_______）蜂（_______）竞（_______）拼音词组5. 读拼音，写词语。
cūzhuàng hàn yǔkuáng huān hào qíróng qiúxiān yàn hùxiāng zìrán6. 读拼音，写词语。
diēdǎo fàng qìdēng shān sījījiātíng （________）（________）（________）（________）（________）tíng yuàn zhòng rén jiān chízhòng jiēqìqù（________）（________）（________）（_____________）zhǎng shēng wén jìng mòmòlún liújiǎng tái （________）（________）（________）（________）（________）7. 看拼音，写词语。
(完整版)小学三年级下册语文下册同步练习题全册资料
(
)(
)(
)(
)
二、从课文中找出相关的词语填空。 （ ）的橡树 （ ）的沥青公路 （ ）的心 沉重地（ ） 不约而同地（ ） 轻声地（ ）
三、你读完课文后想说点什么？
hing at a time and All things in their being are good for somethin
写，作用是（
）。
2、大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
这句话的意思是（
）。
）化了来
四、抄写文中带有三个“变成”的排比句。
五、读完课文后你想说什么？
8、路旁的橡树 一、看拼音写词语 xiàng shù yán shēn cū zhuàng
kuān kuò
(
)(
)(
)(
)
ping tǎn zàn tàn gāo shàng tǐng bá
听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）严寒，( )满天飞舞的大雪， （ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
五、抄写文中你喜欢的句子 六、读完课文后你有什么感受?
4、珍珠泉
一、我能照样子写词语
弯弯曲曲 （ ）（
） 细细地 （ ）（ ）
闪亮闪亮 （ ）（ ） 绿油油 （ ）（ ）
二、先读课文，再找出合适的词语填空
（ ）的青苔 （ ）的泉水 （ ）的珍珠
（ ）的花环 （ ）的石头 （ ）的小路
三、从课文中找出两句比喻句抄写下来
1、
2、
四、小练笔 写写家乡的景物，要写出家乡景物的特点和你对家乡的热爱。
【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册同步练习(含答案)
【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册精品同步练习（含答案）班级：____________姓名: ___________说明：此文档是本人根据《课程标准》要求，参考教参中有关阅读方面的应知应会点精心编写而成。
27篇课内阅读与2020人教版新教材完全同步，每课一练，题型丰富，对提高学生阅读能力有很大帮助，同时也节省了您在题海中苦苦寻觅的时间。
阅读后附有参考答案，不用在为答案而伤脑筋！您也可打印成册，发给学生当阅读作业使用，相信做完全套试题，您的学生阅读能力定会显著提高！下载后删去本段提示即可！第一课古诗三首（一）《绝句》迟日江山丽，___________。
_____________，沙暖睡鸳鸯。
1.将诗句补充完整。
2.《绝句》的作者是唐代大诗人______。
作者在中国古代诗歌中占有重要地位，被称为________。
3“燕”字是_________结构，按部首查字典应查_____部，再查______画。
按音序查字法应查________。
4.“迟日江山丽”中，“迟日”的意思是______________，这句诗的意思是：__________________________________________。
5.《春日》这首诗描绘了____________________________的景色，表达了诗人____________________________。
（二）《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗是______代诗人______写的，号_______________。
2.“惠”的读音是_______，可组成词语__________；“崇”的读音是_______，可组成词语________。
3.全诗写了_____、______、______、______、_______、______ _______等七种景物。
构成了一幅优美的图画。
4.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
人教版三年级下册语文句子同步练习及答案
人教版三年级下册语文句子同步练习及答案一、按要求，写句子。
1．全场的老师、同学被我笨拙的表演逗乐了。
（改为把字句）_________________________________________2．老虎把墙抓了个窟窿。
（改为被子句）____________________________3．凌晨四点，牵牛花开放了。
（改为拟人句）____________________________4．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（仿写一个比喻句）_________________________________________________________5．街上人很多。
（改为夸张句）____________________________6．陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也挖出来吧，它一定闷得够受了！”（改为第三人称转述句）_________________________________________________________二、句子万花筒。
1．不同的植物开花的时间不同。
植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（用恰当的关联词语连成一句话）_____________________________________________2．一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。
（改成“被”字句）_____________________________________________3．他不但很瘦，而且精神饱满。
（修改病句）_____________________________________________4．花钟是一种有趣的自然景观。
（改成反问句）_____________________________________________三、按要求完成下列句子。
（1）白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。
（缩句）____________________________________________（2）英子说：“大家的掌声给了我极大的鼓励。
部编人教版三年级语文下册第13课《花钟》同步训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第13课同步练习题一、书写1．看拼音写词语。
fēn fāng guān xìgān zào zhuórèshìyìngwěn hézǔchéng dòu zhēng sūxǐng xiūjiàn二、填空题2．比一比，再组词。
配（________）湿（________）播（________）燥（________）灼（________）醒（________）温（________）插（________）澡（________）约（________）3．写出下列词语近义词和反义词。
1．近义词：留心——（________）发现——（________）艳丽——（________）舒展——（________）观察——（________）绽开——（________）2．反义词：不同——（________）傍晚——（________）干燥——（________）密切——（________）吻合——（________）有趣——（________）4．照样子，在括号里填上恰当的字词。
例：（美丽）的笑脸（________）的蔷薇（________）的花蕾（________）的关系例：（吹起）喇叭（________）笑脸（________）花瓣（________）花粉5．请根据课文内容编排花钟。
牵牛花：凌晨四点→（_____）：五点左右→（_____）：七点→（____）：中午十二点左右→万寿菊：下午三点→（_____）：傍晚六点→月光花：晚上七点左右→（____）：晚上八点→昙花：晚上九点左右三、选择题6．争奇斗艳（）A．对打；B．比赛争胜。
7．欣然怒放（）A．生气，愤怒；B．形容气势很盛。
8．含笑一现（）A．现在，此刻；B．表露在外面，使人可以看见。
四、信息匹配9．用“√”为加点字选择正确的读音。
人教版三年级语文下册同步配套练习册答案
人教版三年级语文下册配套练习册答案1 燕子我会读qiào cîu fúlûâ ǒu shì我会写聚拢增添荡漾演奏赞歌赶集我会学1、悄榜波2. sìshìsì3、羽毛翅膀尾巴乌黑发亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵2 古诗两首我会写装车宾朋游泳碧绿化妆海滨咏叹毕业我会填1、半包围戈、②④我会连妆随意绦我会做1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3 荷花我会读üi peng gūfúzhàng fú我会组词平常蜻蜓何处列队衣裳晴天荷花裂开采访滔天连日相逢仿佛舞蹈莲花莲蓬我会写碧绿仿佛饱胀舞蹈我会填莲蓬荷叶荷花风圆盘画我会学1、。
，。
，。
，。
2、6 大美4 珍珠泉我会读rïng jìn zhǔn rǎn pōjÿng我会写一阵阵一家家一幅幅密密麻麻轻轻松松三三两两我会做1、绿、深、清2、水滴对泉水的喜爱第一单元综合练习一、燕子稻田裁出剪刀海滨蜻蜓饱胀舞蹈二、lûâ zhün chuísìái hã三、蜻蜓稻田化妆沾水清水舞蹈装水车站宾客原谅泰山针尖海滨掠过演奏尘土四、苍翠当空东升群芳山岭欲出阵眼朵串首个蒙蒙平静我会学1、马上（立刻）号召2、柔软3、冒着顶着踏着体会到气候、美丽又红又亮高而远乌蓝软绵绵流动着3、踏着这软绵绵的沙滩，望着这夏夜的黑色，我感到兴奋和愉快。
4、夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
5、时间夕阳落山不久随着夕阳的逐渐西沉夜色加浓5 翠鸟我会读gǎn jǐn chìshün cuìruì我会填清脆逃脱饲养眨眼石壁打消念头腹部我会组词旗杆绣花陡峭水泡褐色陡峭苇秆透过徒弟吃饱口渴俊俏我会补翠绿色透亮灵活又尖又长浅绿色橄榄色陡峭我会选1、疾飞2、疾驰3、锐利4、锋利我会学1、gün cân sün lín cháng 2、秀文章3、6 翠鸟的外形特点4、非常鲜艳头背腹5、鲜艳橄榄色翠绿浅绿赤褐6、透亮灵活又尖又长小巧玲珑6 燕子专列我会写骤降疲劳政府救护特殊欧洲我会读câ shídiào sūpín jì我会做丑陋难受一般容易寒冷傍晚我会选1、特别2、特殊3、疲劳4、疲惫5、寻求6、寻找环境的恶劣和人们无所畏惧的高尚品质。
三年级下册语文试题第13课《花钟》同步练习 (含答案)部编版
人教部编版三年级下学期语文课文第四单元第13课《花钟》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.认真拼读,规范书写。
fēnfāng yànlìzhǎn shìsū xǐng xiū jiàn________ ________ ________ ________ ________2.形近字组词。
艳________ 醒________ 禁________ 温________ 娇________色________ 星________ 梦________ 湿________ 桥________3.读课文《花钟》填空。
（1）________之内，不同的花开放的________是不同的。
（2）植物开花的时间与________有关系，比如________；还有的花跟________活动时间相吻合。
（3）一位植物学家根据________，修建了花圃，组成花的时钟，这些花在________小时依次开放。
4.按课文《花钟》内容填空。
凌晨四点，牵牛花吹起了________；五点左右，艳丽的蔷薇________；七点________；中午十二点左右，________；下午三点，________；傍晚六点，________；月光花在七点左右________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________。
5.按课文内容填空。
（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。
（2）请用“因为……所以……”来说说这句话。
（3）我还知道，有的植物开花的时间跟________相吻合。
6.填一填。
我知道这4种花开花的时间。
（桂花、腊梅、荷花、桃花）1月________ 4月________ 7月________ 9月________7.《花钟》一文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第6课《燕子列车》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第6课《燕子列车》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
欧________ 瑞________ 途________ 跋________ 濒________鸥________ 端________ 徐________ 拔________ 频________3. 给多音字组词。
调：diào________ tiáo________ 降：jiàng________ xiáng________行：xíng________ háng________ 几：jǐ________jī________4. 写出反义词。
坚硬—________ 温暖—________ 漂亮—________ 麻烦—________5. 写出近义词。
疲劳—________ 舒适—________ 特殊—________ 呼吁—________6. 在横线上填上恰当的词语________的列车 ________的春寒 ________的燕子________的大雪 ________的山路 ________的地方7. 给下面的字加部首再组词。
舍——________——________ 寺——________——________皮——________——________ 乎——________——________8. 一字组多词。
坚————————播————————救————————9. 按课文《燕子专列》原文填空。
①居民们________走出家门，________料峭的春寒，________满天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，________寻找冻僵的燕子。
②贝蒂的脸冻得________ ，手冻得________ ，但她一点儿也________。
10. 给划线的字选择正确的读音。
冻________（jiāng jāng）________ 特________（shū chū）________ ________降（zhòu zòu ）________________着（zài zhài）________ ________临（bīn pín）________ ________程（qǐ qí）________11. 按意思写词语。
2021年部编人教版三年级语文下册短文阅读同步练习及答案
2021年部编人教版三年级语文下册短文阅读同步练习及答案一、阅读小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。
房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。
燕子说：“小驴儿，你快盖吧，到时候我把家安到你的屋檐（ yán xián）下，咱们当邻（lín líng）居。
”小猴说：“小驴儿，你快盖吧，到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。
”小驴儿心里美滋滋的。
许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。
小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。
”燕子一声不响地飞走了。
这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。
”小猴的话刺中（ zhòng zhōng）了小驴儿的要害，它气得说不出话来。
过了老半天，它居然仰起头，跺（duǒ duò）着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”1．在“”上写一个恰当的题目。
2．用“√”给短文中带点的字选择正确的读音。
3．根据句子意思写出相应的词语。
（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。
（___________________）（2）形容性情直爽，有话就说。
（_____________________）4．读了这篇文章后，你明白了什么道理？______________________________二、阅读。
海底世界①你可知道，大海深处是什么样的吗？②当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。
那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。
海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
小学语文三年级下册课堂同步练习试题 全册
八、读一读第一自然段，画画燕子的样子。
九、默读第二自然段，画出你认为最优美的句子，然后想象句子描绘的情景。
十、品词析句：“横掠过湖面”的“掠”用得真好，我们一起找找这样的词语体会体会。
十一、细细品读下面的句子，注意带点的字词。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过．．，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼．．．飞到了那边的柳树下边；有的横掠．．过湖面，尾尖偶尔沾了．．一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1．这段话写出了燕子怎样的特点？2．用“有的……有的……”写一句话。
十二、课文用优美的语言描绘了燕子的活泼可爱。
这么美的文章我一定要有感情的朗读并背诵下来。
十三、抄写自己喜欢的优美句子。
1 燕子学校 班级 姓名【达标训练】一、看拼音写词语。
z ēng ti ān y ǎn z òu y īn f ú d àng y àngzàn měi dào tián jù huì lüè guò边默读边体会，用符号标注出二、比一比，组成词语。
掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）三、把恰当的词语填写在括号里。
（）的羽毛（）的翅膀（）的赞歌（）的春天（）的天空（）的尾巴四、按原文填空。
1．一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。
2．（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像（）似的（）来，形成了（）的春天。
小燕子从（）赶来，为春天（）了许多（）。
3．几对燕子（）了，落在电线上。
（）的天空，电杆之间连着（）细线，多么像（）啊。
停着的燕子成了（），谱出一支正待（）的（）的赞歌。
五、照样子，写句子。
例句：微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展示带黄色的嫩叶的柳丝。
1.2.（1（2这是一只（非常十分）漂亮又可爱的鸽子。
它全身（穿着披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。