学校体育工作自评报告
综合高级中学体育工作
年度自评报告
本年度继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本
法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，
促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体
育的意识。学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科
学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的
管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。就本学年度
体育工作的成效总结如下：
一、管理到位，责任到人，体育工作顺利开展。
我校成绩政教、教务、总务等部门参与的体育工作小组，
分工明确，责任到位到人。校长熟悉有关体育工作政策法规，
负责学校体育的全面工作。学校制定体育工作计划、总结，
评定先进时，能把体育列入重要内容。经常组织学习上级文
件，研究学校如何开展体育工作。做到有计划、有检查、有
总结、具体工作有指导、解决问题有办法。领导还经常深入
与老师们一起研究开展体育工作，如体育课、校运会、冬季
长跑、大课间活动等等，校长与行政们都带头参加。正是这
样一支体育工作团队，确保了《体育与健康课程标准》在学
校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课
程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入
校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上
级要求在校级预算中予以落实。我校有标准的运动场、篮球
场、、排球场等体育场地，体育器材基本达到器材配备的要
求，由专责老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检
查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体
育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年
还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添
置充实体育器材。学校现有专职体育教师，学历均达到有关
文件的要求；体育教师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变
相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功，有
较强的组织体育竞赛和训练能力，学校也能考虑体育教师的
工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有
关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的
老师一视同仁。
二、抓好体育课堂教学，提高教学质量；强化教学科研
能力。
体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量
是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育
教学的改革。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实
抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节
体育课，向40分钟要质量；学生有笑声、有汗水。要落实
好“课标”的新理念,改革学习方式、教学方法和评价方式，
这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断
反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，
才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此，我们体育教师
之间或学校之间不断听课、评课，交流经验；从而使得我们
的教学水平得到提高。而且我们还报名参加了体育骨干教师
培训班，积极撰写教学心得、笔记和体育论文，并上送参加
评选。让每位教师能加强教育教学理论的学习，并有目的、
有计划地进行教学实践，学校要求每位体育教师在每学年至
少承担一节研讨课和一节反思课，这样既增强了教师的科研
意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思
总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新
的规律。学校还专门制订户外体育活动的《课堂守则》,促
进了户外体育课的教学安全。通过教学，重点帮助学生树立
“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与
体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技
能。
三、积极开展“冬季长跑”和“两操一活动”；增强师
生体质。
根据上级文件精神，通过开展冬季长跑活动，磨练我校
学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻
炼习惯，有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平，进
一步掀起阳光体育运动的新高潮。学校“两操一活动”是反
映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一
个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全民健身活动
的开展。一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪律
及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。体育
组召开了学校体育委员会议，加强体育检查小组工作的领
导，做到定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，并
落实了体育检查结果每周点评制度。针对有的年级广播操质
量不高的情况，体育科还组织了各年级的广播操比赛，以比
赛促质量，大大地提高了全校的出操质量。而我校的“大课
间活动”则是我校体育工作的一大亮点，它内容丰富、形式
活泼、组织有序，深受师生喜爱。
四、搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性。
课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养
学生终身锻炼的体育观。学校每学年将充分利用体育节开展
形式多样的学生运动会，鼓励全员参与。根据活动安排，我
们开展了一系列校内年级竞赛活动，如跳绳、拔河比赛、篮
球比赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园的文体生活。
而且又确保了每一个学生每天有一小时的体育活动，体育组
鼓励学生自带体育器材：跳绳、毽子、乒乓球、羽毛球等体
育器材回来，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的
课余生活；达到锻炼的目的。并掀起了一股体育健身活动的
热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。
五、齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励
学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体
评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为
顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标
准》成绩，期初学校制定《健康标准》的达标计划,要求各
达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，体育教师、校
医室协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学
生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体
质健康标准》活动，主要是进行了肺活量、立定跳远、1000、
800米、实心球等项目的测试
六、持之以恒，科学训练；勇创佳绩
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活
跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特
长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各
教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材
的四落实，学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的体
育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。由于学校
是寄宿制学校，这样也方便了训练。在我校在学生中挑选出
来体育特长生组成了田径队，根据队员的年龄特点对队员进
行身体素质和专项训练，提高他们的运动水平。全面兼顾，
在训练中对队员进行思想品德的教育，关心他们文化科的学
习，使他们在德、智、体、美等方面都得到发展。
一年来，我们虽然在体育工作做了大量的工作，并取得
了较好的成绩，均受到上级各部门的肯定和好评。但我们还
有很多地方做得不够好，不够细的，有待我们不断去提高。
体育工作任务比较重，要顺利按计划完成任务，还需要我们
发挥团队、拼搏、奉献的精神。希望上级领导多关心支持我
们的体育工作，共同努力，同时要继续发展我校的优势，使
综合高级中学体育工作再上一个台阶。
2023体育督导评估自查报告
2023体育督导评估自查报告2023体育督导评估自查报告1我校.学生297人，教师17人.学校占地面积5440平方米，建有两座教学大楼，拥有计算机教室，多媒体教室，音乐室，体育室，大队部等11个部室，学校先后被评为区刍鹰红旗大队，治安模范单位，花园式学校，文明校园，区绿色学校等光荣称号.体育方面也曾经取得过辉煌成绩:(97-98年)连续两年获得街道田竞运动会B组男子，女子B组100__4接力第一名;98年获得街道田竞运动会女子100__4接力第二名;99年获得街道田竞运动会女子100__4接力第一名;我校代表队获得街道田竞运动会团体总分第二名;02年获得团体总分第三名;男子女子代表队双双又获得街道100__4接力第二名；２００２年９月我校获得三桥教工篮球赛第一名，11月我校编排的教室操获得未央区中小学教室操评比二等奖……按照未教发()208号文件精神要求，积极组织人力进行自查.促进落实体卫工作两个《条例》，现将自查情况总结如下:一、加强体卫管理。
首先成立了校长为组长，体育教师、保健教师、总务主任共同参与的体卫工作领导小组，将体卫工作纳入学校工作整体计划，定期召开会议研究落实体育工作，确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到实处。
班子成员作好分工，明确职责。
各学科体育教学由教导处负责、每年的学校体育工作计划，总结由体育教研组长负责起草，运动会由体育来春娟老师负责制订，经会议研究通过后执行。
卫生工作由大队部协同创卫办负责，平时抓好各项工作的落实。
在制度建设上，我们注意不断完善和丰富体卫制度，做到制度管理，先后建立了体质测试数据汇总上报、公示制度，体育课考试评价制度等，促进管理走入正常轨道。
二、因陋就简，因地制宜，开展体育活动。
学校体育运动场地狭小，我们就借用对门51中操场开展体育运动会或者其他大型活动.根据学校地处三环边的优势，我们就利用三环人行道积极开展冬季越野长跑锻炼活动.学校坚持小型多样，喜闻乐见的原则，以跳绳，踢毽子，跳皮筋，乒乓球，集体舞等训练为活动主题。
申报省体育传统项目(田径)学校自评报告
申报省体育传统项目（田径）学校自评报告踏实奋进，做田径腾飞之路的铺路石——某某中心小学申报省体育传统项目学校自评报告我校始建于1912年，1977年定为镇中心小学，1998年镇政府投资1270万元易地重建，现学校占地面积63亩，建筑面积9680平方米，在校学生24个教学班共1312人，在编教师56人。
学校于1999年评为中山市一级学校， XX年评为广东省一级学校。
学校现为中山市田径传统项目学校、中山市乒乓球传统项目学校、全国语文学习科学实验学校、全国棋类教学实验基地、广东省绿色学校、中山市信息技术实验学校。
作为镇中心小学、省一级学校，我校秉承“致力于师生的可持续发展，对学生的一生负责”的办学理念，坚定不移地走“师生个性化发展”的特色办学之路。
办学水平和效益不断提高。
自上个世纪八十年代以来，我校就作为中山市田径传统校，开展小学生田径竞技体育苗子的培养，在着眼于提高全校学生参加体育锻炼的兴趣和爱好、培养终身体育的良好习惯的同时，取得了较好的竞赛成绩，在校内初步形成了让每一个学生懂体育、爱体育、会体育、练体育的良性体育环境，获得市镇教育界、体育界的高度评价。
我们基本做法是：一、加强领导，落实条例。
我校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和两个条例必须制定好学期的工作计划，设计出每周、每节课授课的具体内容和要求达成的教学目标、使用的教学手段、器材等，使教学工作能根据不同年级和不同阶段的重点而有所侧重。
XX年11月，我校徐永岩老师的体育试验课获得专家们的好评，并推荐代表三乡参加全市体育录相课比赛获佳绩。
近年来，我校学生的身体素质综合水平不断提高，自XX年以来，我校作为市首批全国中小学生体质健康标准监测学校，认真评估学生身体素质并及时上报，同时还参与指导本镇兄弟小学进行测试上报工作，受到镇教办领导的好评。
在面向全体，全面做好学生体育锻炼工作的同时，我校逐步形成了田径、乒乓球等特色强势项目。
八十年代初，在办学条件十分简陋的情况下，郑慕贤校长争取到了市田径传统校的学生训练任务。
小学体育工作自评报告
XXXX小学体育工作自评报告一、指导思想我校贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，始终坚持健康第一的指导思想。
坚持以人为本、促进青少年学生全面发展。
把学校体育摆在学校教育的突出位置。
二、工作要求认真落实国家对体育课程的规定。
体育课是学校体育工作的中心环节，我校开足、开全体育课，不以任何理由削减、挤占体育课时间。
同时，要积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。
通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。
建立并坚持科学规范的学生作息制度。
学生的学习、生活、体育、娱乐、课外活动和休息的安排，都要按照健康第一的指导思想和青少年生长发育的规律进行。
依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利，确保小学生每天睡眠时间不少于10小时，学生体育活动时间不少于1小时。
学校制定作息时间表，加以公示，保证实行。
加强对学生课余体育训练、竞赛活动的指导和支持。
坚持因地制宜、分类指导的原则。
体育课、课外体育活动和课余体育训练都要从学生的特点和学校的实际情况、历史传统出发。
在保证有效促进学生体质健康水平提高的前提下，低年龄段学生的体育课和体育活动强调趣味性、集体性和安全性，通过科学的体育教学和锻炼过程，全面发展学生的身体素质，提高心理健康水平，并有机地渗透德育内容。
高年龄段学生的体育课程和体育活动，根据学生自身特点和发展要求，增加课程内容的选择性，强调活动的多样性，增强学生自觉参与体育锻炼的意识。
开设具有时代特点的体育项目，并逐步形成自身的体育特色。
三、学校定期公开体育课有关情况学校在校内通过公示栏、公示牌、公示墙等方式，向学生公示要公示的内容。
在学期结束后，通过家长会向学生家长报告本学期学校体育工作情况，让学生家长了解学校的体育工作情况，对自己的孩子的教育环境有所了解，在学校校内设立的公示栏、公示牌、公示墙的制作材料、规格、样式，应根据实际情况及动态管理、长期置放和清楚方便的要求进行规范。
学校体育教育工作自评报告
学校体育教育工作自评报告大五里乡大石河中心完全小学多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐地发展，其中体育教育逐渐形成了有学校特色和一定影响力的教育品牌。
一、全面落实学校办学理念学校提出“以德立校，和谐向上”的办学理念。
学校的特色是和美教育，我们把实施美德教育，作为学校特色发展的特色项目，以构建和谐文化、和谐课堂与尚美教育为抓手提升育人质量，推动学校内涵发展。
学校以“和美教育”思想统领全局工作，积极探索基于学校本位的素质教育实践模式，谋求学校教育教学及整体办学方向的改进，推进学校的实质性变革，以人的发展为核心，设计学校文化建设，德育领域的研究，课程的改进，体育活动的开展。
我校实施和美教育的重点任务是建设和谐的校园文化，构建美德教育体系，打造和谐课堂，实施尚美体育教育四个方面，旨在改进每一层面，每一环节，使和美教育理念得以真正实现。
美是人存在的一种境界，美育在个体的心灵塑造中发挥统领性作用，我们加强美育教育，首先渗透到学校生活的各个方面，再次加强体育教育，做到普及与提高相结合。
学校开展全员阳光体育大课间活动并纳入课时计划，积极开展我运动我健康为主题的阳光体育运动，成立学校的篮球队、花样跳绳、花样轮滑、呼啦圈、乒乓球队等体育项目，开发校本教材，并定期开展活动，极大促进学生特长发展。
学校定期开展校园体育节，营造浓厚的体育氛围，激发学生的体育素养，使学生具备欣赏美、创造美的能力，塑造学生的和谐心灵。
为了落实这一理念，更好地组织开展学校体育教育工作，我校对已成立的体育教育工作领导小组又进行了充实，由校长牟春强任组长，副校长杨庆冬任副组长，组员有管蓉蓉、刘茵、宋涛、刘杨以及各位班主任老师。
为了落实这一理念，更好地给体育教育工作提供保障，学校对现有的各体育教育专用教室（音乐室、美术室、体育器材库等）加大设备投入，按照标准配备了相关的活动器材，满足了音乐、体育、美术等体育教育活动的需要。
中学学校体育工作自评报告——让每一个孩子拥有成功体验
中学学校体育工作自评报告——让每一个孩子拥有成功体验为了让每一个孩子拥有成功体验，我们中学学校体育工作始终以学生为中心，致力于培养学生的体育兴趣和爱好，提升他们的身体素质和体育技能。
本次自评报告将从体育课程设置、师资力量、教学方法和活动举办等几个方面进行评述。
首先，体育课程设置是体育工作的基础。
我们中学根据学生的需求和兴趣，合理规划了体育课程。
在选修方面，我们开设了多样化的课程，包括足球、篮球、乒乓球等，以满足学生的个性化需求。
此外，我们还注重开展健康教育，让学生了解健康的必要性，并学习到正确的健身知识和技能。
通过丰富多样的体育课程设置，每一个孩子都能找到自己喜欢的运动项目，提高对体育的兴趣和热爱。
其次，师资力量对于体育工作的质量至关重要。
我们中学投入了大量资源培养和吸引优秀的体育教师。
这些教师具有专业的体育知识和丰富的教学经验，能够有效地组织和引导学生参与体育活动。
同时，我们鼓励教师进行持续的专业发展，参加培训和学术交流，不断提升自己的教学水平和专业能力。
通过优秀的师资力量，我们能够为学生提供高质量的体育教学服务。
第三，教学方法是体育工作的关键。
我们中学注重因材施教，采用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需要。
在课堂上，我们鼓励学生主动参与，通过小组合作和游戏化教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重理论与实践相结合，通过示范、实践和反馈等方式，提高学生的体育技能和动作水平。
通过灵活多样的教学方法，我们能够使每一个孩子拥有成功体验，从而增强他们对体育的积极参与和持续投入。
最后，活动举办是促进学生体育发展的重要手段。
我们中学定期组织各种体育活动，如运动会、比赛、俱乐部等，给予学生展示自己才能的机会。
这些活动不仅能够提高学生的比赛经验和竞技水平，还能够培养学生的团队合作能力和领导意识。
此外，我们还积极参与地区和全国的体育活动，与其他学校进行交流与比赛，拓宽学生的视野和交流平台。
通过丰富多彩的体育活动，我们中学能够激发学生对体育的热爱，培养他们的团队精神和竞争意识。
学校体育工作自评报告
学校体育工作自评报告——邹城市凫山小学学校体育工作的成效将事关全体师生的健康成长。
根据山东省体育卫生专项督导评估要求，依照《山东省体育卫生专项督导评估方案》，根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》等法律法规、政策规定，认真开展了自查自评。
现将2015年度学校体育工作自评自查情况汇报如下：一、管理到位，责任到人，体育工作顺利开展。
我校按“两个工作条例”的要求，组建了由胡勤楠校长为组长，教务主任谢剑为副组长，全体体育老师为组员的学校体育工作领导小组。
分工明确，责任到位到人。
校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。
学校制定体育工作计划、总结，评定先进时，把体育列入重要内容。
经常组织学习上级文件，研究学校如何开展体育工作。
做到有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法。
领导还经常深入与老师们一起研究开展体育工作，如体育课、校运会、冬季长跑、大课间活动等等，校长都带头参加。
正是这样一支体育工作团队，确保了《体育与健康课程标准》在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，我校有标准的米运动场和个篮球场、个排球场等体育场地，体育器材基本达到器材配备的要求，由庄严老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。
对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。
并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。
学校现有专职体育教师5人，全部是本、专科毕业，学历均达到有关文件的要求；体育教师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。
具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力，学校也能考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。
小学体育工作评估自查报告总结
体育评估自查报告总结2019年度，我校在各级教育行政部门的领导下，以《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学活动。
坚持“健康第一”、“以人为本”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育设施和师资队伍建设，全面完善学校、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。
始终把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一，充分发挥体育卫生教育在深化教育改革，全面推进素质教育，提高学生素质中的作用，将其作为学校教育工作中的重要内容。
根据上级要求，我校对照《北京市中小学体育工作评估和年度报告管理系统》，对学校体育工作认真地进行了自评，总结如下：一、学校概况我校中心校和完小共有学生592人，学校体育课确保足数开齐，每天安排出操25分钟，每天下午均安排了不少于40分钟的体育大课间活动，全面落实了每天一小时的体育锻炼时间，在体育运动场所方面，我校有水泥篮球场两个，人工草坪足球场一个,完小操场具有小于200米的环形塑胶跑道，软化地面的篮球场2个。
二、组织领导学校高度重视体育卫生工作，加强领导、争取措施、经费保证、计划落实，围绕加强学生体育，增强学生体质，认真搞好学校体育工作，推动了学校的建设与发挥。
学校牢固树立了“健康第一”的指导思想，成立了以校长任组长，分管校长、教导主任、大队总辅导员及骨干教师为成员的体育工作领导小组，统筹协调，明确职责，落实分工，形成齐抓共管学校体育工作的合力，定期研究、检查、考核，解决学校体育工作的重要问题，制定和实施学校体育工作长期发展规划以及安全体育工作管理方案，做到目标明确、措施得力；学校体育工作年度计划内容详实，任务明确、重点突出和工作思路清晰，实施到位。
小学体育年度报告3篇
小学体育年度报告3篇【第1篇】2023年度实验小学体育工作综合考核自评报告学校概况：胶州市实验小学是胶州市教体局直属学校，也是胶州市小学教育教学的实验基地。
学校占地21888平方米，建筑面积1XX 平方米，绿化面积6808平方米。
学校现有47个教学班，3000名学生，教职工159人。
在教体局的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。
全校教职工秉承“为学生终身发展奠基”的理念，凝心聚力谋发展，一心一意搞教育，各项工作全面展开，学生素质不断提高，社会认同感不断增强。
学校全力打造“和谐教育”的实小品牌，在各方面均取得了优异成绩。
依据《胶州市义务教育学校XX年度教育工作综合考核评估标准》，认真进行了自评，自评情况如下：一、学校基本管理2.校园及各场所达到“五化”标准：净化、绿化、美化、秩序化、人文化。
满分20分，自评20分。
XX年，我校在文化建设中，主题更加鲜明，内容更加系列化。
我们在操场东侧的设立了经典诵读长廊，在新加固致远楼设立了“和谐教育”专栏，展示了学校理念、快乐研究、德育管理等学校文化，见证了学校不断发展的历程。
学校门口和行知楼的电子屏幕每天循环播放名言佳句，不仅为学生增加了知识积累，也陶冶了情操，进而形成积极向上的人生价值观。
学生行走在校园得到浸染、获得成长。
学校校园环境优美、教室明净、餐厅整洁、厕所干净、垃圾箱放置合理、无卫生死角。
为营造浓厚的书香校园氛围，引导学生多读书、读好书，本年度学校又不断增添高品质图书，充实小书吧、班级图书角，使全体学生与书进行零接触，校园里处处书香飘溢。
本项得满分。
4.办学设施达到《山东省普通中小学办学条件基本标准(试行)》；教学装备管理规范，使用率高。
满分25分，自评25分。
XX年暑假期间，投资120多万元对致远楼进行抗震加固，11月份投资20 万元为操场铺设了人工草坪，为实施素质教育、促进学生全面发展奠定了坚实的物质基础。
学校各个专用教室、教学装备管理规范，使用率高，在管理使用过程中，账物相符、维护良好，使用记录真实，使用次数充足。
校园足球自评报告
校园足球自评报告篇一：足球传统项目学校自评报告嘉祥县老僧堂镇中学体育品牌（足球）学校自评报告开拓创新，建设我市体育品牌学校——嘉祥县老僧堂镇中学“体育品牌学校”自评报告嘉祥县老僧堂镇中学原名嘉祥县第七中学，始建于1958年，学校占地面积63365平方米，校舍建筑面积16710平方米，新建了3722平方米高标准的科技楼和1210平方米的学生宿舍楼，学校四季常青，绿草如茵，育人环境清幽典雅。
现有24个教学班，在校学生1260人，教职工86人，专任教师63人，大专以上学历79人，学历达标率100％。
现有高级教师8人，一级教师39人，省优秀教师1人，市级优秀教师8人，县级优秀教师28人，市县级教学能手、骨干教师、优质课执教者30多人，承担的多项省市级教学科研课题实验已结题，形成了一支爱岗敬业、乐于奉献、富有活力的教师队伍，为学生全面发展提供了有利的保证。
在体育工作方面，我们着眼于提高全校学生身体素质，在加强体育教学的同时，始终以足球项目为训练重点，加强足球队的训练与管理，历年来在省、市、县中小学足球联赛中的成绩始终名列前茅。
现简要汇报情况如下：一、健全常规管理机制，普及阳光体育运动首先，我校有完善健全的体育组织管理机构。
多年来，学校一直成立以秦志华校长为组长，班子成员为副组长的体育工作领导小组，同时明确由一名副校长分管体育工作。
教务处下设体育教研组，由组长牵头开展体育教学教研、项目训练等工作，明确足球队教练，保证了学校体育工作的正常开展。
其次，制订了切实可行的体育教学及足球项目的发展规划，将体育兴校工作推上重要议事日程。
加强“两操一课”的管理，“两操一课”和体育课外活动开展情况纳入学校文明班级评选，努力实现“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育宗旨，十多年来我校学生体育测试成绩合格率一直保持在98％以上。
再次，为普及体育运动，全面落实教育部让学生“每天锻炼一小时”的文件精神，我们采取了如下措施：一是严格按照国家课程计划开设体育课，每周三节体育课，要求体育老师认真上好每一节课，保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。
全国大运会校长杯学校体育工作自评报告
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1 / 5 全國大運會校長杯學校體育工作自評報告
附 2： 全国大运会校长杯学校体育工作 自 评 报 告 全国大运会校长杯学校体育工作 自 评 报 告 所在（省、区、市） 申 报 学 校 （盖 章） 负 责 人 联 系 方 式 教育部体育卫生与艺术教育司制 二 〇 一二年五月十二日 一、简表 省（区、市） 学校名称 学校地址 邮编 学校领导 姓 名 电话（传真） 联系人 姓 名 电话（传真） 手 机 自评报告 （支撑材料可另附） 自评得分 学校意见 学校签章 二○一二年 月 日 省级教育行政部门意见 初评分数 本省（区、市）排名次 签 章 二○一二年 月 日 二、评分内容 评价 指标 主要观测点及评价内容评价 指标 主要观测点及评价内容 分值 分配(M)分值 分配(M) 评分等级(K) 得分评分等级(K) 得分A B C D 1.0 0.6 0.2 0．0组 织 领 导 10 分 组织机构 设置有学校体育工作领导机构，人员配备完备，分工明确。 1 4好 一般 差 无 体育部（体育教学部）建制非常完善，职能健全。 2 好 一般 差 无 校内各院（系）是否有人专门负责学生体育工作 1 是 / / 否 领导重视 是否明确学校主要负责人为学生体质健康的第一责任人。 2 4是 / / 否 每年召开 2 次以上以学校体育工作为主题的校长办公会议。 2 2 2 1 0 规章制度 学校体育发展是否已明确列入学校十二五规划内容。 1 2是 不明确 / 否 有关学校体育教学、课外活动、训练、竞赛、场馆设施、学生体质健康等方面的教学文件配套齐全。 1 好 一般 差 / 体 育 教 学 25 分 课程设置 教学内容丰富，有针对性，对提高学生体质和养成终身体育锻炼习惯有积极作用。 3 10好 一般 差 / 本科 1-2年级开课不少于 144学时（N） 3 N144 144N130 N130 / 是否为学生开设体育选修课 2 是 / / 否 选修课范围是否包括本科生和研究生 2 是 本科生 研究生 否 教学质量及监控 体育技术教学课班额人数（N） 3 15N35 45N35 N45 / 每学期开展 3 次以上解决教学重点、难点等问题的教研会议。 2 3 2 1 0 每学期至少 2 次对体育教师的教学相关文件进行检查 2 2 2 1 0 建立有体育教学质量督导小组 2 有 / / 无 建立有校内体育教学奖励机制 2 有 / / 无 获得教学成果奖 2 国家级 省级 校级 无 获得精品课程、教师名师、教学团队、精品教材、规划教材等 2 国家级 省级 校级 无 续表 评价 指标 主要观测点及评价内容评价 指标 主要观测点及评价内容 分值 分配(M)分值 分配(M) 评分等级(K) 得分 评分等级(K) 得分 A B C D 1.0 0.6 0.2 0．0课 外 体 育 活 动 25 分 保证大学生每天一小时体育活动 按---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 3 / 5 中央 7 号文件和有关要求，是否把保证大学生每天一小时体育活动列入规章制度，并纳入教学计划。 26是 / / 否 是否要求并组织学生出早操 2 是 / / 否 能否保证每个学生每周至少参加三次课外体育锻炼 2 能 基本能 差 不能 学 生 体 育社团 学校学生体育社团数量（N）满足需要 24N45 45N20 20N / 学生体育社团开展活动活跃，频率高，能做到周周有活动，月月有安排2 每周有 每月有 每学期有 无 学 生 参 与率 全校学生参加体育活动的比例高（N） 24N70 70N60 60N30 30N 定期对学生参加体育活动进行调查、分析，指导学生参加体育活动 2 每学期 每学年 / 无 群 体 训 练和 竞 赛 活动 学校每年组织春秋 2次综合性运动会 262 次 1 次 / 无 建立多个学生群体性代表队，并开展训练和竞赛工作。 2 长期 定期 有时 无 学生群体训练和竞赛安排有计划，科学管理，制度完善。 2 好 一般 差 无 代表队参赛情况 近两年，积极参加省级教育行政部门组织的单项及综合性比赛，平均每年 3 次以上 25N3 2 1 无 近两年，积极参加大体协组织单项比赛，平均每年 3 次以上 2 N3 2 1 无 近两年，输送队员参加世界大学生运动会或国际大学生单项体育比赛人数 1 N3 2 1 无 师 资 队 伍 10 分 师资配备 教师能满足工作需要，学历结构，梯队建设良好。 24好 一般 差 / 按本科 1-2 年级学生数计，师生比达到一定要求以上。 21： 100 1： 120 1： 160 / 师资培养 能保证全体教师外出参加学术会议的制度和经费保障 23全体 大部分 少部分 无 有健全的体育教师培养、进修和培训制度，并能较好的实施。 1 好 一般 差 无 教师待遇 教师工作量计算合理，体育教学、课外体育活动、运动训练竞赛、学生体质健康标准测量等方面纳入教学工作量体系，并实施同工同筹。 2 3 好 一般 差 无 教师职称评定、学术评价、评优评先等与其他学科相比是否有倾斜政策。 1 是 / / 否 续表 评价指标 主要观测点及评价内容评价指标 主要观测点及评价内容 分值 分配(M)分值 分配(M) 评分等级(K) A B C D 1.0 0.6 0.2 0．0 条 件 保 障 10 分 经费投入 学校体育工作经费是否满足需要 13是 / / 否 学校体育经费（除场馆建设、大型体育器材购置）占学校年度教育事业总经费的比例（N）较高。 2 N2% 2%N1% 1%N / 场馆设施与器材 学校体育场馆是否能满足教学训练等需要 17是 / / 否 建设有至少一个（N）综合性体育馆 2 N1 / / 无 至少有一个标准 400米塑胶田径场地2 N2 1个 / 无 生均室外场地面积达到一定要求 2 5．6 M24．7 M2 3.0 M2 学 生---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 5 / 5 体 质健 康标 准实施 15 分 学 生 体 质健 康 标 准测 试 达 标率 《国家学生体质健康标准》测试是否按时上报教育部 39是 / / 否 2010 年及格率 3 N85 85N75 75N / 2019 年及格率 3 N90 90N80 80N / 学 生 体 质健 康 标 准运用情况 近年来，学校是否每年发布全校学生体质健康状况公报。 36是 / / 否 学校是否根据上一年度学生体质状况，有针对性地调整下一年教学计划和内容，增强学生体质健康水平。 3 是 / / 否 加分 是否是教育部批准建设高水平运动队学校 5 否 / 是 / 总分共计 注： 1．每项得分＝分值（M）X 评分等级（K）中相应的系数； 2．总分为每项得分之和。 3．设加分点，主要鼓励非教育部批准建设高水平运动队学校积极开展课余体育训练，提高学 生运动技术水平。 4．凡在公示期间，接收到举报有关学校自评报告内容不真实，不讲诚信的，一经核实，取消本次申报，并向社会通报。