苏教版四年级语文上册单元整理与复习
第一单元整理与复习姓名_______________ 学号____________ 得分___________________识字小天地（一）、给带点的字选择正确的读音。
浸．透（jīn jìn）塑．造（sùsuò）衷．心（zhōng zōng）编．织（bīn biān）茁．壮（zhuóchū）崇．高（suìchóng）青螺．(luóléi) 夜发．（fàfā）稻穗．（suìhuì）肥膘．（piāo biāo）棉袄．（yǎo ǎo）埋．怨（mán mái）(二)、读拼音，写词语。
Chuàng zào sùzào zhùyuàn bōtāo zhāo xiáguān shǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qūzhǐdàn yuàn qiūyuèhúguāng míng lìniàng zào fán nǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Zhào yào róu rèn zhēn cáng jǐng jǐng yǒu tiáo wén sīmǐn jié( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (三)、比一比，再组词。
浸（）茁（）涌（）隐（）睁（）酒（）侵（）拙（）拥（）稳（）挣（）洒（）螺（）峡（）桂（）肠（）恼（）袍（）骡（）狭（）挂（）扬（）脑（）跑（）（四）、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
包：（）（）（）夹：（）（）（）急：（）（）（）应用展示台（一）、把下列的词语补从完整，再选一个词语造句。
心（）不（）（）影不（）（）欢（）合（）（）小路（）出于（）一( ) ( )人桃( )争( ) ( ) ( ) 有人造句：（）（二）、选择恰当的词语填空。
茁壮强壮祝愿祝福1、经过几个月的体育锻炼，妹妹的身体渐渐（）。
2、国庆节到了，我在千里之外给你送去深深的（）。
3、我们（）四川灾区所有的小朋友都沐浴在爱的春风里。
4、在老师的爱心浇灌下，我们少年儿童正（）成长。
（三）、句子游乐园。
1、古今中外，那个人的成长不浸透着老师的心血！改为肯定句：2、一个朋友解开绳子。
改为“把”字句：改为“被”子句：3、地北天南，哪一项创造不蕴含着老师的辛劳呢？改为陈述句：4、笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编制理想的丝线。
缩句：5、高粱熟了。
改为拟人句：（五）、精彩回放（根据课文内容填空）。
1、先把语句补充完整，再说说加点字的意思。
（1）、笔尖飞舞，那是春蚕．．．．悄悄地编织；笑语盈盈，那是甘露茁壮的新苗．．．．．。
“春蚕”是指，“甘露”是指，“茁壮的新苗”是指。
（2）、古今中外，那个人的成长不浸透着！地北天南，哪一项创造发明不蕴含着！把第一句换个说法，意思不能改变。
2、课文《但愿人长久》以的形式介绍北宋文学家苏轼的词中名篇《》的创作经过，表达了作者对的思念之情。
“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是。
3、《望洞庭》是代诗人的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了的美景。
诗中点明时间的词语是。
作者把“洞庭湖”比作，把湖中的“君山”比作。
《峨眉山月歌》是唐代诗人的作品，表达了作者的感情。
诗的最后两句是“，。
”意思是。
4、根据课文内容填空，再仿写。
秋风如同，把田野；秋光如同，在田野闪耀。
走在秋天，头顶有；捡一片，秋天。
仿写：走在秋天；，秋天。
（六）、走向生活。
我们应该感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人。
遇到下列情况，你会怎样感谢呢？（1）、当父母踏着晨钟送我去上学时，我会说：“。
”（2）、当同学为我解决了学习疑难时，我会说：“。
”第二单元整理与复习姓名_______________ 学号____________ 得分___________________ 1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
秩．序（chìzhì）中央．（yān yāng ）宣．布（xuān xiān ）寨．子（zài zhài ）毛毯．（tǎn tǎng）购．买（guògòu ）2．看拼音写词语。
píjuàn lìshǐlǐng xiùzhèng fǔ（）（）（）（）qīwǔjīnùxiāo huǐchén liè（）（）（）（）3．比一比，再组词。
（8分）历（）努（）侮（）彻（）厉（）怒（）悔（）切（）4．选择合适的词语填在括号里。
震惊轰动⑴那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常（）。
⑵徐悲鸿的油画在巴黎展出时（）了整个画界。
持续继续⑶虎门销烟整整（）了23天。
⑷他休息了片刻，又（）思考起来。
一……就……不但……而且……因为……所以……⑴.（）徐悲鸿刻苦努力学画，（）得到绘画大师达仰的赏识。
⑵.林则徐虎门销烟（）挽救了中国人，（）沉重地打击了外国人的嚣张气焰。
⑶.江主席（）走出机舱，（）向欢迎的人群频频挥手。
5.把下列成语补充完整。
大（）灭（）姹（）嫣（）（）（）壮丽以（）许（）疾恶（）（）敢（）敢（）忧（）忧（）（）（）冷对浩气（）（）6、修改病句。
⑴.我们班级开展了读书比赛。
⑵.我家菜园里种了黄瓜、西红柿、茄子和蔬菜。
⑶.春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
⑷.国庆节即将终于到了。
7．填空。
⑴、人生自古谁无死，________________。
⑵、风声、雨声、读书声，声声入耳；________________ 。
⑶、________与________辉映，________________，天安门广场沸腾起来了。
⑷、通过本单元的学习，我们认识了________的徐悲鸿，________的________。
其中，________最令我难忘，因为他________________。
8.口语交际。
小朋友，你一定有了不少的好朋友。
今天你要带着你的一个好朋友回家，你会怎样向爸爸妈妈介绍他（她）呢？你的朋友会怎么说？爸爸妈妈又会说些什么呢？第三单元整理与复习姓名_______________ 学号____________ 得分___________________ 一、积累运用⒈读拼音，写词语。
（10分）xuān ténɡmǐn jiéjìxùtánɡwěn（）（）（）天（）平（）bīn fēn fēn fu bānɡmánɡzhěnɡshǎn shuò（）（）（）完（）（）bèn zhuóqià（）（）好⒉比一比，再组词。
（7分）恰（）济（）窜（）敏（）给（）胶（）川（）悔（）党（）吩（）堆（）堂（）纷（）推（）⒊填上合适的词语。
（8分）（）的湖水（）地奔跑（）的竹叶（）地思考（）的山沟（）地欣赏（）的桂花（）地吆喝⒋选词填空。
（6分）继续陆续连续（1）上课铃快要响了，同学们（）走进教室。
（2）沿着这条路（）往前走，你就会找到动物园。
（3）战士们（）战斗了8个小时，终于打退了敌人。
涌喷冒（1）三股比吊桶还粗的清泉从泉底往上（），如同三堆白雪。
（2）泉水从地下往上（），好像一串串珍珠。
（3）泉水从“老虎”的口里不断地（）吐出来。
⒌把词语补充完整。
（9分）（）子（）香蔚为（）（）相得（）（）诗（）（）意白浪（）（）林（）叶（）银花（）（）（）（）不息湖光（）（）⒍补充歇后语。
（4分）（1）十五个吊桶打水——（）（2）擀面杖吹火——（）（3）小葱拌豆腐——（）（4）（）——一场空⒎按课文内容填空：（8分）（1）（）的牲畜，（）的低地，（）的夜晚，只有远处的几座灯塔（）着微弱的（）。
这就是真正的荷兰。
（2）珍珠泉在阳光的（），那珠串（），（），（），仿佛有一只（）的手把它们拎到了水面上来。
（3）“每当天气晴朗时，。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，，蔚为壮观。
”读了这一部分课文内容，你最想用、等词语来形容你所看到的美景。
二、阅读课文片段，回答问题。
（8分）继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。
注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许，就在不远处，有一只（）的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于（）的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。
也许，你的运气好，会在远处（）的竹丛中，发现一只（）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼（）的竹叶。
也许，你还会看见一只（）的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
⒈根据课文内容，在括号里填上词语。
⒉用自己的话说说下面词语的意思。
若无其事：憨态可掬：⒊缩句：一只行动敏捷的小熊猫对着湖面美滋滋地照镜子。
⒋原始森林里的珍稀动物很多，想象一下，你还会碰到什么？也许，你还会看见。
第四单元整理与复习姓名_______________ 学号____________ 得分___________________一、看拼音写词语。
c héng fázhuóshíguīdìng zòng héng( ) ( )( ) ( )fǔtou shuǐguàn jiāo ào cán kuì( ) ( ) ( ) ( )二、将下列成语补充完整，并选择其中一个造句。
（）天（）地（）天（）地（）天（）地（）天（）地造句：____________________________________________________三、照样子，写词语。
悄悄地______________ _____________ _____________轰隆隆______________ _____________ _____________小心翼翼______________ _____________ _____________四、将下列句子改成“被”字句。
1.普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。
___________________________________________________________2.天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。
___________________________________________________________3.普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。
苏教版四年级语文上册第五单元复习要点
苏教版四年级语文上册第五单元复习要点第五单元16．说勤奋1．《说勤奋》是一篇说理性较强的课文。
课文通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
本文选择两个事例非常典型，一个是古代的，一个是现代的；一个是天资聪颖的人靠勤奋成才的，一个是基础较差的人靠勤奋成才的。
这样，才能把道理说得更深刻，更能令人信服。
2．课文一开始通过设问的形式明确摆出自己的观点：通往理想境界的桥梁是勤奋。
课文通过司马光勤奋学习，编写《资治通鉴》的事例告诉我们：天资聪颖的人靠勤奋成才，说明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。
通过童第周勤奋成才的事例告诉我们：基础较差的人靠勤奋成才，说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理。
3．古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（汗水和心血浇灌出来的）。
句中的“成功者手中的鲜花”指成功者所取得的成就。
“汗水和心血”可以理解为（付出的劳动），“浇灌”实则是（作出的努力）。
举个例子来证明这句话：（刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。
）司马光这个成功者手中的鲜花是编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，童第周这个成功者手中的鲜花是完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
4．读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的理解。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
把成功者手中的“成就”比作“鲜花”，把他们为此付出的艰辛劳动比作“汗水”和“心血”。
说明了从古至今，从中国到外国，成功者的成功无一不是他们勤奋刻苦、孜孜以求的结果，勤奋是他们的成功之路，是他们取得成功的必不可少的因素。
勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。
即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
5．描写勤学苦练的成语：悬梁刺股、闻鸡起舞、手不释卷、起早贪黑有关学习的成语：学而不厌、不耻下问、废寝忘食、学以致用17．李时珍夜宿古寺1．《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
四年级上册语文知识点总结-第三单元复习-苏教版
第三单元复习姓名一、生字词。
大约吊桶洞穴占领冒充源头悬崖雪堆敏捷村寨恰似继续山沟藏族县城姿态帮忙吩咐糕饼尤其新鲜沉浸左右高低不平林深叶茂图画蔚为壮观色彩斑斓诗情画意憨态可掬五彩缤纷异兽珍禽若无其事极目远眺仪态端庄悠然自得辽阔无垠绿意盎然默默无闻舒缓平稳骠悍强壮水声喧腾昼夜不息顽皮闪烁笨笨拙拙香飘十里牲畜悬念清澈一泻千里古木参天洪大低细高低错落白浪翻滚晶莹剔透狐朋狗友龙马精神鸡犬不宁龙吟虎啸高楼大厦雨后春笋月明人静天空地宽二、加偏旁再组词。
朱齐勺且甬义勾珠（珍珠）济（济南）约（大约）姐（大姐）勇（勇敢）仪（仪式）构（结构）幅（篇幅）株（一株）挤（拥挤）钓（钓鱼）组（组长）桶（水桶）蚁（蚂蚁）沟（山沟）副（副班长）的（好的）租（出租）涌（汹涌）议（议论）购（购买）福（幸福）三、按要求写词。
１．描写泉水流动的样子：珍珠泉（涌）五龙潭（汇注）黑虎泉（喷吐）趵突泉（冒）２．描写泉水样子的词语：银花盛开明珠散落晶莹剔透白浪翻滚３．描写泉水声音的词语：水声喧腾虎啸狮吼秋雨潇潇咕嘟咕嘟４．形容动物的叫声：虎（啸）马（嘶）狮（吼）狗（吠）蝉（鸣）猿（啼）龙（吟）牛（哞）鸡（鸣）狼（嚎）５．描写水的词语：波光粼粼碧波荡漾水平如镜波涛汹涌惊涛骇浪清澈见底６．含近义词的词语：稀少沉没消灭繁多描绘跳跃孤独７．含反义词的词语：出没多少高低东西前后轻重来往８．描写山水景色的词语：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天江山如画鱼米之乡９．描写草原风光的词语：一望无际一碧千里翠色欲流无边无际10．描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）树（古木参天）瀑布（高低错落）11．描写花儿的词语：含苞待放亭亭玉立五颜六色五彩缤纷沁人心脾香飘十里12．景点与所在地相连：五花海（四川）蝴蝶谷（台湾）玄武湖（江苏）庐山（江西）西湖（浙江）四、词语搭配．清澈见底的湖水体态粗壮的金丝猴敏锐的目光辽阔的草原安闲地欣赏一头奶牛高低错落的瀑布憨态可掬的大熊猫敏捷的身手宽广的胸怀使劲地摇动一匹骏马善于奔跑的羚羊行动敏捷的小熊猫灵敏的反应宽敞的教室仔细地查找一座灯塔骠悍强壮的骏马笨笨拙拙的样子敏感的问题宽阔的公路不停地呼唤一条运河香气扑鼻的桂花鲜艳的郁金香清凉的泉水一抹晚霞辽阔无垠的草原舒缓平稳地行驶一罐牛奶五、选择歇后语填空。
苏教版最新版四年级上册语文复习资料笔记
苏教版最新版四年级上册语文复习资料笔
记
一、课文要点回顾
1. 第一课：《小鱼儿和爸爸》
- 故事描述了小鱼儿追逐爸爸，研究游泳的过程。
- 重点词汇：小鱼儿、爸爸、游泳、研究
2. 第二课：《小兔子乖乖》
- 讲述了小兔子乖乖忘记了想妈妈的话，与小狗咬断了树枝的故事。
- 重点词汇：小兔子、乖乖、妈妈、树枝、小狗
3. 第三课：《小虎和小狗》
- 描述了小虎摇尾巴引起其他动物误会，并最终道歉的故事。
- 重点词汇：小虎、小狗、摇尾巴、道歉
二、重点知识归纳
1. 识字：
- 学会认读生字：小鱼儿、爸爸、游泳、研究、小兔子、乖乖、妈妈、树枝、小狗、小虎、摇尾巴、道歉等。
- 学会用生字组词或造句。
2. 语文技巧：
- 学会运用描写性词语来描述人物或事物的特征。
- 学会运用感叹词表达强烈的情感。
3. 阅读理解：
- 在阅读课文时，注意理解故事情节，尤其是人物之间的关系
和动作表达。
- 挖掘故事中的寓意和教育意义。
三、复方法建议
1. 多读多背：
- 多读课文，通过反复朗读和背诵，加深对词汇和句子的印象。
- 利用语音软件或录音设备进行语音训练和评估。
2. 练造句：
- 根据课文中的生字，进行造句练，提高运用语言的能力。
3. 配套题：
- 完成教材中的配套题，检验对课文的理解和掌握程度。
4. 小组分享：
- 组织小组活动，让学生之间相互分享对课文的理解和心得。
以上是苏教版最新版四年级上册语文的复习资料笔记，希望对同学们的学习有所帮助。
祝大家进步快乐！。
苏教版 语文四年级上册 单元总结
第一单元知识小结读准字音盐．官镇（yán）薄．雾（bó）昂．首（áng）鼎．沸（dǐng）横贯．（guàn）霎．时（shà）坠．落（zhuì）鹅卵．石（luǎn）风俗．（sú）田埂．（gěng）睡眠．（mián）昧．（mèi）写对字形（写一写，并组词）跃：卵：提示：“卵”字左高右低，第一笔是横撇，稍微写平一点，第二笔是竖提，第四笔是撇，最后一笔是悬针竖。
淘：提示：“淘”字，注意右边里面是“缶”，中间一竖不能出头。
稻：形近字潮（潮水）堤（大堤）犹（犹豫）嘲（嘲笑）提（提问）优（优秀）淘（淘气）坑（深坑）洼（山洼）陶（陶瓷）抗（反抗）蛙（青蛙）跃（跳跃）稻（稻田）盼（盼望）袄（棉袄）蹈（舞蹈）扮（打扮）同音字jù据说具体聚集jiàn逐渐建立宝剑zhuāng庄稼化妆服装dào稻谷道路倒影近义词宽阔宽广1.老师像蓝天一样胸怀（宽广），包容我们的缺点。
2.出了三峡，江面（宽阔），眼前豁然开朗。
反义词宽阔—狭窄新鲜—陈旧满意—失望成熟—青涩静寂—吵闹柔和—强烈词语积累人声鼎沸山崩地裂漫天卷地犹如齐头并进顿时霎时招待半明半昧词语仿写若．隐若．现无影无踪人山人海漫天．卷地．顶天立地惊天动地词语拓展1.描写声音的词语：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声2.描写人多的成语：人山人海摩肩接踵人头攒动描写繁星的词语：密密麻麻群星密布半明半昧词语搭配（宽阔）的钱塘江（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（高高）的点苍山（细细）的溪水（可爱）的水塘（灰白色）的鹅卵石（新鲜）的花瓣（古老）的传说（闪闪烁烁）的星星重点句段1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
苏教版四年级语文上册第五单元复习要点
2、《说勤奋》是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。本文选择两个事例非常典型，一个是古代的，一个是现代的；一个是天资聪颖的人靠勤奋成才的，一个是基础较差的人靠勤奋成才的。这样，才能把道理说得更深刻，更能令人信服。
中心句在片断中起总起作用。
8、在写“题”“起”“迈”等字时，捺都要伸长，才能托起上面。“题”的捺稍陡一些；“起”的一捺则稍平一些，在整个字的半部；“迈”的一捺则较平缓。
4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。句中的“成功者手中的鲜花”指成功者所取得的成就。“汗水和心血”可以理解为付出的劳动，“浇灌”实则是作出的努力。说明了从古至今，从中国到外国，成功者的成功无一不是他们勤奋刻苦、孜孜以求的结果，勤奋是他们的成功之路，是他们取得成功的必不可少的因素。举个例子来证明这句话：刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。司马光这个成功者手中的鲜花是编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，童第周这个成功者手中的鲜花是完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
7、《奇妙的国际互联网》是一篇介绍现代科技的说明文。课文通过对国际互联网的结构、工作原理及与人们关系的介绍，让我们了解奇妙的国际互联网随着科学技术的飞速发展给人们生活带来的方便也将越来越多。课文让我们了解到国际互联网和我们的生活息息相关，利用国际互联网可以做许多事情：①上网听音乐聊天；②上网学习；③上网购物。它的特点是：①纵横交错，巨大无比；②构造神奇，信息传输迅速；③信息获取快捷，带来方便多。“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示它们有特殊的意思，不是平时所说的一般的网。
苏教版四年级上册语文第二单元复习教案模板
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苏教版四年级上册语文第二单元复习
）侮（ ）海（ ）梅（ ）克（ ）刻（ ）该（ ） 怒（ ） 努（ ） 怨（
） ） ） ） ） ） ） ） ）
爱国名言
• 1．人生自古谁无死？留取丹心照水汗青。 • 这是爱国英雄（文天祥）写的《过零丁洋》 中的诗句，诗中“汗青”指的是（史书）。 • 2．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事 天下事，事事关心。 • 这副对联出自（顾宪成）之手，告诉我们 在读好书的同时还要（关心时事）。
• 《虎门销烟》记叙了1839年6月在广州虎门 举行震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了 虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人 民爱国御侮的斗争精神。虎门销烟整整持 续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣。 • 虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大 壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气 焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺 侮的。
• （ ）是新中国的象征．（ ）年（ ） 月（ ）日，北京（ ）万人在天安门广 场举行了开国大典．人民领袖（ ）在 （ ）上向全世界庄严宣告： （ ）！
• 每当节日到来,天安门广场更是 ( ).无数盆鲜花组成一个个大 花坛,把广场装点得犹如( ). 入夜,( ),( ),天安门广场一片 辉煌.来自祖国各地的人们 ( ),( ).( )辉 映,( )齐飞,天安门广场沸腾起来了。
• ７.描写花多的词： • 花团锦簇 万紫千红 百花争艳 五颜六色 • ８.描写欢庆场面的词： • 欢天喜地 热火朝天
• ９.表示气质、品质的词：
• 视死如归 大义凛然 精忠报国 以身相 许 疾恶如仇
• • • • • • • • •
值（ 植（ 殖（ 冻（ 栋（ 陈（ 愤（ 奋（ 喷（
）狒（ ）佛（ ）沸（ ）厉（ ）励（ ）历（ ）成（ ）承（ ）城（
按要求写词语
苏教版四年级上册语文第六单元复习课件
225
第二十五页，共29页。
综合运用
一、根据语境填上合适的成语。
今天，我把《九色鹿》的故事讲给妈妈听。妈妈听
后，
地对我说：“这调达真是个
的小人。
孩子，我们做人一定要
•（
）的九色鹿
•（
）的调达
•（
）的国王
•（
）的王妃
220
第二十页，共29页。
（见义勇为、不图回报、沉着机智）的九色鹿 （见利忘义、背信弃义、恩将仇报）的调达 （知错能改、伸张正义）的国王 （爱慕虚荣）的王妃
21
第二十一页，共29页。
你知道的民间故事有哪些？
222
第二十二页，共29页。
《白蛇传》
17
第十七页，共29页。
字音
• 调. 达 (tiáo diào) 泄. 露(lù lòu)
.
调. 集(tiáo diào) 暴. 露（ lù l
118
第十八页，共29页。
字
• 调达. (tiáo diào) 泄露(lù lòu) .
音
调集. (tiáo diào)
暴露（
.
lù
lòu ）
19
第十九页，共29页。
一诺千金 一言既出驷马难追
7
第七页，共29页。
关于诚信的名言
8
第八页，共29页。
关于诚信的名言
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花
-------海涅
诚信为人之本------鲁迅
9
第九页，共29页。
21、珍珠鸟
苏教版四年级上册语文第二单元复习教案
苏教版四年级上册语文第二单元复习教案苏教版四年级上册语文第二单元复习教案1学习目标：1、通过有感情朗读，句子比较，体会“慰藉”、“扫荡”、“神奇”等词的意思。
2、悟4---9节，体会天窗的神奇以及给孩子带来的惟一慰藉，领会“无”中看出“有”，“虚”中看出“实”的真谛，理解作者对天窗的特殊感情，让学生感受到通过“天窗”看世界的情趣。
3、学习课文中比喻、排比的修辞手法，培养学生丰富的想象和联想。
学习重点：理解课文内容，体会小小的天窗是“孩子们的慰藉”，感悟“这一方小小的空白是神奇的!”并唤起学生与课文的共鸣。
学习难点：理解课文第9节，进而体会“这一方小小的空白是神奇的!”学具准备：多媒体课件学习过程：学习环节教师活动学生活动一、激发兴趣，揭示课题1、每栋房子都离不开——窗。
可是在许多年前的中国南方农村，窗是怎样的呢?出示课文1-3节2、乡下的房子只有(前面一排木板窗。
暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
)碰到大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，(木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的)。
于是(乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗)。
出示：天窗这样一扇简陋的、只能透些许阳光和空气的天窗究竟有什么魅力吸引作家茅盾写下这篇文章呢?对活泼好想的孩子们意味着什么呢?学生讨论、交流，请一位同学把这段话连起来读一遍。
3、质疑。
(1)为什么说天窗是神奇的呢?下面我们来做一个听写练习(听两遍)。
(发明这天窗的大人们是应当感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切!)出示文章最后一节，请同学抬头看屏幕校对。
齐读。
(2)你们是不是觉得这段话很难理解?有什么问题吗?估计学生提出的问题有：①“天窗”、“有”、“无”、“虚”、“实”、为什么要加引号?②为什么说“活泼会想的孩子会从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’?③为什么说比他所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切?同学们的问题提得很好，弄懂了这些问题，也就是真正理解了这篇课文。
【要点】苏教版四年级语文上册第六单元复习要点
【关键字】要点苏教版四年级语文上册第六单元复习要点第六单元20、诚实与信任．《诚实与信任》记叙了“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实与信任比金钱更重要的道理。
2．“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。
”你对这句话是如何理解的？（诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。
）21．珍珠鸟．《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的。
生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。
“美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。
2．珍珠鸟是怎样逐步“依赖”我的？（在文的描写中，小鸟与“我”越来越亲近的过程中，表面都是小鸟主动来亲近“我”的，而实际上，小鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的。
起先，是“我”把鸟笼挂在生着长长垂蔓的吊兰中间，为珍珠鸟营造了安全、舒适、温暖的生存环境；小鸟出生后，因为“我”不伤害它，它才敢一点点挨近“我”；因为“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚”，所以它才会“友好地啄两下我的手指”，直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡。
）文第四自然段中有很多表示时间顺序的词语，依次有（起先）、（随后）、（渐渐地）、（先是）、（然后）、（再）、（后来）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个（逐步信赖）的过程。
3．《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：（我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。
笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。
）你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写它的样子或是活动吧！（①样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
②活动：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。